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文檔簡介
1、本文在對中國傳統(tǒng)文化與大學文化進行界定的基礎上,詳細介紹了中國傳統(tǒng)文化的基本精神和大學文化的特征以及中國傳統(tǒng)文化與大學文化的關(guān)系,然后以大學校訓、教學管理和校園規(guī)劃為例具體闡述了中國傳統(tǒng)文化在當代大學文化中的傳承和創(chuàng)新。
具體而言,本文共分為以下幾部分:
第一章,包括三個方面的內(nèi)容:1、問題的提出。作為中國文化的重要組成部分,并深受中國傳統(tǒng)文化影響的當代大學文化有著自己的獨特性質(zhì),對于中國傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新有著得天
2、獨厚的優(yōu)勢。2、已有研究成果綜述。從已發(fā)表的論文來看,在大學文化中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化,主要有以下兩種途徑。一是制度文化方面,包括管理制度建設和活動機制建設;二是物質(zhì)活動方面,利用各種小細節(jié)宣傳傳統(tǒng)文化;校園整體布局力求突出傳統(tǒng)特色;建構(gòu)校園教育網(wǎng)站,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3、研究方法。有文獻法和歷史法。
第二章,對中國傳統(tǒng)文化及其基本精神、大學文化及其特征、中國傳統(tǒng)文化與大學文化的關(guān)系進行了詳細分析。中國傳統(tǒng)文化基本精神主要有倫理
3、精神、天人合一、貴和尚中和人本精神;大學文化的特征有理想性、批判性、傳統(tǒng)性和創(chuàng)新性;中國傳統(tǒng)文化是大學文化建設和創(chuàng)新的基本前提,大學文化是傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的重要力量。
第三章,以大學校訓為例,深入具體論述了中國傳統(tǒng)文化在大學文化中的傳承和創(chuàng)新。大學校訓的工整對仗體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的和諧均衡;大學校訓的言簡意賅和韻味“詩”足是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn);對古典著作中格言警句的引用是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn);大學校訓中“德”的頻繁出現(xiàn)是傳統(tǒng)倫理道德的體現(xiàn)
4、,但是在強調(diào)“德”的同時,卻忽視了對人個性的體現(xiàn);與西方大學校訓相比,我國大學校訓應該體現(xiàn)個性,并注重對真理的最求。
第四章,以教學管理為例,深入具體論述了中國傳統(tǒng)文化在大學文化中的傳承和創(chuàng)新。教學管理中的“官本”管理是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn),導致的后果是人性缺失;教學管理中的“墨守成規(guī)”是傳統(tǒng)精神貴和尚中導致的;與西方大學教學管理相比,我們應該大力提倡以人為本,注重柔性管理;在具體的教學管理中,可以試行彈性學制和靈活專業(yè)。
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