基于數(shù)據(jù)挖掘的（預(yù)警）學(xué)生狀況分析.pdf

1、隨著我國(guó)高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，探索和研究新時(shí)期高校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、做好教學(xué)質(zhì)量管理是高校當(dāng)前普遍面臨的重大課題。如何提高授課和學(xué)習(xí)效果既是一項(xiàng)管理工作，也是一項(xiàng)研究課題。同時(shí)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推動(dòng)下，高校教學(xué)管理正朝著“規(guī)范化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化”的方向發(fā)展。在學(xué)校教學(xué)中，學(xué)校積累了大量的數(shù)據(jù)，借助數(shù)據(jù)挖掘方法，對(duì)高校教學(xué)實(shí)施過程中積累的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，獲得對(duì)教學(xué)有用的信息，從而促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量管理。 本文針對(duì)高校面對(duì)招生規(guī)模

2、不斷擴(kuò)大給教學(xué)質(zhì)量管理帶來(lái)巨大沖擊的現(xiàn)狀，利用數(shù)據(jù)挖掘方法將高校預(yù)警學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)作了分析，其目的是利用數(shù)據(jù)分析結(jié)果，更有效地制定提高高校教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的方法。 確定分析目標(biāo)，將預(yù)警數(shù)據(jù)加工，利用統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)挖掘方法，分析取得預(yù)警生的學(xué)院分布情況、年級(jí)分布情況、不及格課程分布情況以及預(yù)警生的轉(zhuǎn)化率和新增率的變化情況；通過對(duì)預(yù)警生進(jìn)行分類、關(guān)聯(lián)規(guī)則、聚類分析，發(fā)現(xiàn)不及格課程之間的潛在聯(lián)系，找出了不及格課程產(chǎn)生的關(guān)鍵因素，獲得了