高校校辦企業(yè)的EVA績(jī)效評(píng)價(jià)研究.pdf

1、中國(guó)高校校辦企業(yè)的存在是由現(xiàn)階段中國(guó)國(guó)情決定的。從20世紀(jì)50年代初學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)創(chuàng)辦實(shí)習(xí)工廠開(kāi)始，到21世紀(jì)初擁有高?？毓傻纳鲜泄?0余家及500余家科工貿(mào)企業(yè)，高校校辦企業(yè)得到了社會(huì)的支持和關(guān)注，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，彌補(bǔ)了教育經(jīng)費(fèi)的不足。但是，從高校校辦企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀看，校辦企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)這一重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題還有待于作進(jìn)一步研究。因此，選擇合適的校辦企業(yè)的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)促進(jìn)高校校辦產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)人事管理體制的完善、促使校辦企業(yè)以

2、及科技成果產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展，以及更充分地發(fā)揮校辦產(chǎn)業(yè)對(duì)高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極作用等具有至關(guān)重要的意義。
　　 EVA指標(biāo)(即經(jīng)濟(jì)增加值)是以企業(yè)價(jià)值的增值為衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而消除了傳統(tǒng)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)存在的諸多弊端。用EVA作為企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，是評(píng)價(jià)指標(biāo)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)最終目標(biāo)能有效地統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)股東財(cái)富最大化，即企業(yè)價(jià)值最大化。因此，EVA企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)理論不僅是一種全新的財(cái)務(wù)管理手段，更是一場(chǎng)管理學(xué)思維上的深刻革命。本文在