《大公報》和京津地區(qū)的基礎教育(1902-1916).pdf

1、基礎教育的發(fā)展對于一個國家來說，有著非同尋常的意義。在基礎教育的興起和發(fā)展過程中，媒體所起的宣傳和動員作用是一股不可忽視的推動力量。本文主要通過《大公報》1902-1916年對京津地區(qū)基礎教育的興辦情況的記載，探討媒體在基礎教育發(fā)展中的作用。全文基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容如下： 緒論闡述選題緣由，進行學術(shù)史回顧，提出研究的基本思路、資料與方法。 第一章介紹20世紀初京津地區(qū)基礎教育發(fā)展概況，以及《大公報》關(guān)于基礎教育新聞、教育行政機

2、構(gòu)動向的宣傳，分析其對基礎教育的推廣介紹作用。 第二章考察《大公報》報館言論和刊登的讀者來稿，分析《大公報》對基礎教育興辦過程中在教育宗旨、興學辦法及教科書使用上出現(xiàn)的問題的探討。 第三章論述《大公報》在基礎教育宣傳中所采用的動員技巧，顯示其在基礎教育中的角色。 最后總結(jié)全文并提出若干思考。 文章認為：作為一份維新報紙，《大公報》自覺地承擔起了宣傳基礎教育理念、動員社會參與基礎教育的責任。通過《大公報》這