大學生完美主義、自尊與自我妨礙的關(guān)系研究.pdf

1、本研究對大學生完美主義、自尊和自我妨礙的狀況進行了調(diào)查,并探討了大學生完美主義、自尊與自我妨礙之間的關(guān)系,旨在為大學生的完美主義、自尊和自我妨礙之間關(guān)系的研究提供更多的資料,豐富我國在這一領(lǐng)域的研究,并為大學生自我妨礙水平的降低提供必要的指導(dǎo)。
　　本研究采取整群隨機抽樣和分層抽樣相結(jié)合的方法,在河北省的河北科技師范學院、河北農(nóng)業(yè)大學、河北醫(yī)科大學、河北師范大學等高校,抽取全日制四年本科大學在校生830名,以Rosenberg自尊

2、量表、中文版Frost多維完美主義量表和中文版自我妨礙行為傾向量表為測量工具,通過描述性統(tǒng)計、T檢驗、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析的統(tǒng)計方法對有效數(shù)據(jù)進行分析處理。主要得到以下結(jié)論:
　　(1)大學生的自我妨礙水平低于中值3,說明大學生還是會采取正確合理的方式進行自我價值評定和保護;性別差異檢驗表明,男生的自我妨礙水平顯著高于女生的自我妨礙水平;年級差異結(jié)果表明,大四顯著高于大一、大二和大三的學生;獨生子女的自我妨礙得分顯著高于非

3、獨生子女的得分;擔任班干部學生其自我妨礙的得分顯著低于不曾擔任班干部的得分。
　　(2)大學生的完美主義與自尊存在著顯著的相關(guān),其中,適應(yīng)性完美主義與自尊存在顯著正相關(guān),非適應(yīng)性完美主義與自尊存在顯著的負相關(guān)。
　　(3)大學生的完美主義與自我妨礙存在顯著的相關(guān)。條理性分維度與自我妨礙存在負相關(guān),也就是說,適應(yīng)性完美主義與自我妨礙存在顯著的負相關(guān);擔心錯誤、行動的疑慮和父母期望三個分維度與自我妨礙存在正相關(guān),即除個人標準外的