大學(xué)生完美主義與自我效能感、學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究.pdf

1、完美主義研究是20世紀(jì)90年代以來(lái)咨詢心理學(xué)和臨床心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。完美主義作為一種人格特質(zhì)和思維方式,是大學(xué)生與外部環(huán)境長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果,是個(gè)體在不同情境中表現(xiàn)出來(lái)的一種相對(duì)穩(wěn)定的特征。大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)是青少年社會(huì)適應(yīng)的重要內(nèi)容,研究大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)對(duì)高等院校的教育和培養(yǎng)有重要意義。
　　為了探討完美主義對(duì)自我效能感和學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系,本研究采用“中文版佛洛斯特完美主義心理量表”和“一般自我效能感量表”以及“大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)問(wèn)

2、卷”,運(yùn)用t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析處理,調(diào)查研究結(jié)果表明:
　　1.完美主義與自我效能感、學(xué)校適應(yīng)三者之間存在顯著相關(guān)。
　　完美主義還通過(guò)條理組織性和個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)維度影響大學(xué)生的自我效能感,而且條理組織性、擔(dān)心錯(cuò)誤和行動(dòng)的疑慮三個(gè)維度對(duì)大學(xué)生的學(xué)校適應(yīng)水平有直接影響。
　　2.不同水平的完美主義和自我效能感對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響不同。
　　高自我效能中完美主義者的學(xué)校適應(yīng)水平最高,其次是