高校學(xué)生弱勢(shì)群體的分析與對(duì)策.pdf

1、任何國(guó)家、社會(huì)、人群中都存在弱者，被稱為“天之驕子”的大學(xué)生亦不例外。“弱勢(shì)群體”的影響作用常常不亞于“強(qiáng)勢(shì)群體”，作為教育者，對(duì)他們要重視、發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)。 高等教育由精英化轉(zhuǎn)向大眾化的形勢(shì)下，高校學(xué)生的弱勢(shì)群體問(wèn)題日漸突現(xiàn)。這一特殊學(xué)生群體的出現(xiàn)，給高等學(xué)校的正常教育教學(xué)工作帶來(lái)了影響，同時(shí)也給教育工作者提出了一個(gè)新的課題。研究高校學(xué)生弱勢(shì)群體的成因，通過(guò)研究找出解決高校學(xué)生弱勢(shì)群體問(wèn)題的對(duì)策，從而激勵(lì)和引導(dǎo)處于弱勢(shì)的學(xué)生樹立正

2、確的人生觀和世界觀，對(duì)自己的人生價(jià)值重新定位，建立自信，逐步從陰影中走出來(lái)，這對(duì)于高校的穩(wěn)定乃至整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定都有著重要意義。 隨著我國(guó)教育改革的不斷深入和高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校學(xué)生中的弱勢(shì)群體日益成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。本文在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究、分析高校學(xué)生弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀，就由此產(chǎn)生的表現(xiàn)、相互影響關(guān)系做了深入剖析，并就學(xué)校現(xiàn)行的有關(guān)政策提出了改進(jìn)意見。分析高校學(xué)生弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀及其思想行為特點(diǎn)，提出切實(shí)有效的思想政