高階思維能力培養(yǎng)取向的初中數(shù)學WebQuest教學模式應用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著當今社會的發(fā)展，高階思維能力已成為21世紀學習者的必備能力。我國基礎教育課程改革明確提出要加強培養(yǎng)學生的高階思維能力，同時還強調(diào)了網(wǎng)絡技術在課堂教學中的應用。于是，如何利用網(wǎng)絡技術在教學實踐中培養(yǎng)學生的高階思維能力便成為值得我們關注的新課題。WebQuest是美國圣地亞哥州立大學教育技術系的伯尼·道奇(Bernie Dodge)博士創(chuàng)建的一種網(wǎng)絡專題探究學習模式，目前已在課堂教學中廣泛開展了實踐，在實踐中主要關注如何運用網(wǎng)絡信息培養(yǎng)

2、學習者分析、綜合和評價等高階思維能力。
　　基于這樣一種現(xiàn)狀，本論文以培養(yǎng)學生高階思維能力為出發(fā)點，依據(jù)高階思維能力的理論基礎和數(shù)學學科的特征，結(jié)合初中數(shù)學新課標分析出初中數(shù)學高階思維能力的構(gòu)成;在此基礎上，以WebQuest的相關教學理論為指導，設計出高階思維能力培養(yǎng)取向的初中數(shù)學WebQuest教學模式案例;并在教學中進行了實際應用;通過應用、分析，最終總結(jié)出面向高階思維能力培養(yǎng)的初中數(shù)學WebQuest教學模式的設計原則與應

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