初中生物理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實踐研究.pdf

1、初中生學(xué)習(xí)物理不僅要依賴其智力因素，而且還要依靠其非智力因素，尤其是興趣對于學(xué)生學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力有著密切的關(guān)系。新一輪課程改革的一個重要方面就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，而“興趣是最好的老師”，它是學(xué)習(xí)動機中最革命、最能動的因素，能顯著影響學(xué)生的行為，提高學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)效果。對于物理教師來說，認真培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動性，對于學(xué)生來說，物理學(xué)習(xí)興趣能使他們更積極主動地去學(xué)習(xí)物理。本文在簡述初中生年齡及心理

2、特點的基礎(chǔ)上，對初中生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)進行了相應(yīng)的理論研究和實踐探索。 本文在理論研究方面，借鑒了有關(guān)興趣的研究成果，重點闡述了興趣的概念、興趣的形成和發(fā)展以及興趣的基本規(guī)律。在實驗研究方面，本文對初中生物理學(xué)習(xí)興趣進行了調(diào)查和分析，并在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的心理年齡特點及興趣的發(fā)展規(guī)律，探索了相應(yīng)的培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)興趣的具體方法，包括教師在教學(xué)中如何結(jié)合學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容，精心創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)