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文檔簡介
1、新課程改革背景下，語文教科書寫作教材有了新的變化。 本文以人教版、江蘇版、山東版和廣東版四套高中語文教科書的寫作教材為研究對象，比較細致地梳理和總結(jié)了其呈現(xiàn)方式、教材內(nèi)容以及教材特色。四套教材都力求體現(xiàn)知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三大緯度，符合課程改革的目標和需要，有利于高中寫作教學的實施，同時又需要進一步完善。 全文共分五章。第一章主要闡述當下語文教科書寫作教材的變化。第二章在前人研究的基礎上，確立本文的研
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