中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)建設(shè)調(diào)查與思考——以衢州地區(qū)為例.pdf

1、中等職業(yè)教育是我國(guó)教育體系中一個(gè)重要的組成部分，多年來(lái)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。中國(guó)制造業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)階段已經(jīng)從勞動(dòng)密集型的輕工業(yè)向先進(jìn)的數(shù)字化機(jī)電工業(yè)方向轉(zhuǎn)移，這樣就需要大量能夠掌握先進(jìn)機(jī)械設(shè)備的一線工人，因此，如何培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)的技術(shù)工人就成了我們中等職業(yè)教育的一大課題。
　　 本文從衢州中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)開(kāi)設(shè)了數(shù)控專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行了大量的調(diào)查和走訪，發(fā)現(xiàn)數(shù)控專業(yè)建設(shè)方面存在許多問(wèn)題，包括最基礎(chǔ)的

2、數(shù)控專業(yè)課程設(shè)置與改革；數(shù)控專業(yè)師資的引進(jìn)、隊(duì)伍的進(jìn)修、培訓(xùn)及建設(shè)；數(shù)控專業(yè)教學(xué)模擬訓(xùn)練、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及加工生產(chǎn)實(shí)踐設(shè)施建設(shè)；數(shù)控專業(yè)理論教材的選用；實(shí)訓(xùn)組織形式、實(shí)施的模式、評(píng)價(jià)方式及管理方法等。結(jié)合自己長(zhǎng)期工作在中等職業(yè)教育第一線所積累的教育教學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并以所學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)目前衢州市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，探討了數(shù)控專業(yè)建設(shè)中有關(guān)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、課程和教材等方面問(wèn)題，在數(shù)控專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐兩個(gè)方面做了些有益