當(dāng)代青少年民族精神培育研究.pdf

1、黨的十七屆六中全會的決定指出：“要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，激勵人民把愛國熱情化作振興中華的實際行動，以熱愛祖國和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國為最大光榮、以損害祖國利益和尊嚴(yán)為最大恥辱?！?民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是維系民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的牢固紐帶，是中華文化的核心和靈魂，是衡量一個國家綜合國力的重要尺度。中華民族精神伴隨著中華民族五千年的歷史發(fā)展，與

2、中華民族的前途命運(yùn)息息相關(guān)。在新的時代背景下，面對世情、國情、黨情的深刻變化，民族精神培育事關(guān)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展全局，關(guān)涉全面建設(shè)小康社會的發(fā)展進(jìn)程，直系中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
　　當(dāng)代青少年是祖國的未來、民族的希望，是民族精神的歷史傳承者，是民族精神培育的重要群體和重點對象。本研究堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，闡釋當(dāng)代青少年民族精神培育的相關(guān)概念，闡明當(dāng)代青少年民族精神培育的理論指導(dǎo)，回顧當(dāng)代青少年民族精

3、神培育的歷史發(fā)展，考察國外青少年民族精神培育的實踐狀況，分析當(dāng)代青少年民族精神培育的現(xiàn)實情況，探究當(dāng)代青少年民族精神培育的若干理論和實踐問題。
　　論文由導(dǎo)論和六章組成。
　　導(dǎo)論：闡述論題的提出和研究的意義，闡明論題的研究現(xiàn)狀，明確論題的研究思路、研究方法和創(chuàng)新所在。
　　第一章：當(dāng)代青少年民族精神培育的相關(guān)概念及理論指南。首先，對當(dāng)代青少年民族精神培育及其相關(guān)概念進(jìn)行分析闡釋；其次，闡明當(dāng)代青少年民族精神培育的理論

4、指南。
　　第二章：當(dāng)代青少年民族精神培育的歷史考察與國外借鑒。全面回顧新中國成立以來青少年民族精神培育的發(fā)展歷程，總結(jié)在實踐中得出的青少年民族精神培育的基本經(jīng)驗；通過分析國外青少年民族精神培育的實踐，提出我國開展青少年民族精神培育的啟示。
　　第三章：當(dāng)代青少年民族精神培育的現(xiàn)狀分析。首先，闡述當(dāng)代青少年民族精神培育取得的主要成績；其次，指出當(dāng)代青少年民族精神培育存在的主要問題；再次，剖析當(dāng)代青少年民族精神培育存在問題的主

5、要原因。
　　第四章：當(dāng)代青少年民族精神培育的時代境遇與先進(jìn)理念。首先，分析當(dāng)代青少年民族精神培育的時代境遇，闡明社會主義市場體制和經(jīng)濟(jì)全球化、對外開放和文化多元化、科技發(fā)展和社會信息化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。其次，提出當(dāng)代青少年民族精神培育的先進(jìn)理念，堅持以青少年為本、貼近青少年生活、堅持組織推進(jìn)、提供機(jī)制保障。
　　第五章：當(dāng)代青少年民族精神培育的目標(biāo)任務(wù)與基本原則。首先，明確當(dāng)代青少年民族精神培育的目標(biāo)任務(wù)，闡明當(dāng)代青少年民

6、族精神培育的具體目標(biāo)，即引導(dǎo)青少年樹立中國特色社會主義共同理想、增強(qiáng)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感、幫助青少年積極投身中華民族偉大復(fù)興的實踐；提出當(dāng)代青少年民族精神培育的重要任務(wù)，即強(qiáng)化當(dāng)代青少年國家意識、深化當(dāng)代青少年民族文化認(rèn)同、促進(jìn)當(dāng)代青少年全面發(fā)展。其次，提出當(dāng)代青少年民族精神培育的基本原則，即堅持傳統(tǒng)性和時代性相結(jié)合、理論性和實踐性相結(jié)合、主導(dǎo)性和主體性相結(jié)合、系統(tǒng)性和層次性相結(jié)合、民族性和開放性相結(jié)合。
　　第六章