微表情識(shí)別能力促進(jìn)的初步研究.pdf

1、準(zhǔn)確地覺察微表情是理解別人真實(shí)情感的一種重要技能。然而，這種快速的表情往往是很難被察覺的?！敖庾x”別人的能力對(duì)一般人來說是一種優(yōu)勢，然而對(duì)于特殊領(lǐng)域的人員，像臨床工作者和安全人員來說，識(shí)別微表情有助于他們發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，所以提高個(gè)體識(shí)別微表情的能力有廣泛是使用價(jià)值。有美國國家安全部門、防御部門以及衛(wèi)生部門已經(jīng)使用了基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的微表情訓(xùn)練?，F(xiàn)有發(fā)表過的研究可能影響微表情識(shí)別能力的因素包括選擇最好的訓(xùn)練方法、呈現(xiàn)刺激的方式、動(dòng)機(jī)因素以及

2、訓(xùn)練的后效。檢測這些導(dǎo)致訓(xùn)練的效果減退的因素是很重要的，有助于研究者確定地鑒別更加有效的訓(xùn)練方法。相對(duì)來說 METT是測驗(yàn)這些差別的理想工具。當(dāng)前大多數(shù)研究都在使用微表情訓(xùn)練工具提高認(rèn)識(shí)能力，有一小部分研究在分析與技能提高有關(guān)的潛在因素。很多訓(xùn)練工具都已經(jīng)被證實(shí)在識(shí)別表情方面有效果。但由于使用的刺激材料和干預(yù)的方式有差別，目前還不知道那種方法具有明顯的提高和持續(xù)效果。本研究致力于訓(xùn)練范式、呈現(xiàn)刺激方式、動(dòng)機(jī)水平、以及強(qiáng)化程度等因素對(duì)識(shí)別

3、微表情能力的影響。本研究設(shè)計(jì)一個(gè)3（訓(xùn)練方式）×3（強(qiáng)化）×3（呈現(xiàn)方式）多因素混合實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)包含三個(gè)階段，第一階段為常規(guī)訓(xùn)練階段，第二次強(qiáng)化訓(xùn)練階段和第三次強(qiáng)化訓(xùn)練階段。306名中學(xué)生作為被試參與實(shí)驗(yàn)，分別在訓(xùn)練剛結(jié)束、之后3個(gè)星期以及6個(gè)星期進(jìn)行后測。研究結(jié)果表明訓(xùn)練有效地提高了被試認(rèn)識(shí)微表情的能力，尤其當(dāng)主試使用不同的訓(xùn)練方式，例如講解、練習(xí)和反饋，效果更加明顯。在本項(xiàng)研究中，一個(gè)可能重復(fù)的呈現(xiàn)效應(yīng)已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，未被訓(xùn)練的參加者未被