大學生微表情識別和情緒智力的相關及實驗研究.pdf

1、微表情是人類在試圖壓抑或隱藏真實情感時所泄露出的非常短暫的、且不能自主控制的面部表情。微表情識別是指當他人在無意識狀態(tài)下出現(xiàn)微表情時,我們能準確的識別并掌握其要表達的特定含義。METT（Micro Expression Training Tool,微表情訓練工具）是測試和訓練微表情識別能力的專門工具。
　　情緒智力是指個體監(jiān)控自己及他人的情緒和情感，并認識、利用這些信息指導自己的思想和行為的能力。Sehutte的情緒智力量表（EI

2、S）是應用較為廣泛的情緒智力測量問卷。
　　本研究采用METT（Micro Expression Training Tool,微表情訓練工具）和Sehutte的情緒智力量表（EIS），對上海某高校的353名大學生進行微表情識別能力和情緒智力的研究，結果表明：（1）大學生的微表情識別與情緒智力總體呈正相關，與情緒智力各維度也呈正相關。（2）大學生微表情識別整體呈正態(tài)分布。大學生對不同的面部微表情識別的成功率不同，識別驚訝的正確率最高

3、，識別害怕的正確率最低。（3）不同大學生微表情識別能力有差異。在微表情識別總分上，獨生子女高于非獨生子女，城市被試高于農村；大二是微表情識別的“低潮期”；在厭惡情緒識別上，男性正確率高于女性，理科生正確率高于文科生。（4）大學生情緒智力總體較好，但不同大學生情緒智力不同。城市大學生情緒智力高于農村；藝術生的自我情緒管理和情緒利用好于文科生和理科生。（5）訓練可以提升大學生的微表情識別能力（6）微表情識別能力對情緒智力具有預測作用，微表情