職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力研究.pdf

1、近年來(lái),隨著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育政策的發(fā)布及實(shí)施,以及大批職業(yè)院校的建立,職業(yè)教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),更多的人們意識(shí)到:如何更好的辦職業(yè)教育,如何使人們更好的運(yùn)用職業(yè)教育,如何發(fā)揮職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)課題。本章從選題背景、研究意義,以及研究現(xiàn)狀討論關(guān)于職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的實(shí)施背景,得出在職業(yè)院校中對(duì)教師課程開發(fā)能力的提升成為一個(gè)必要的課題。
　　本文是以大量理論性、基礎(chǔ)性的問(wèn)題服務(wù)于所要解決的職業(yè)院校教師課程

2、開發(fā)能力的提升與完善來(lái)構(gòu)建的,先對(duì)職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的理論進(jìn)行相關(guān)的整理、說(shuō)明和界定,嘗試得出一個(gè)關(guān)于職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的概念,以及職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的結(jié)構(gòu),以現(xiàn)階段職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的現(xiàn)狀做切入點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)的分析,討論影響職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的因素,最后通過(guò)理論分析和材料整理得出職業(yè)院校教師課程開發(fā)開發(fā)能力提升和完善的相應(yīng)策略。
　　本文共分為六章。第一章緒論部分,對(duì)本研究的背景、意義及現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述

3、。第二章職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力,主要包括教師課程開發(fā)能力的界定以及教師課程開發(fā)能力的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。第三章職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的現(xiàn)狀,剖析目前職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力遇到的問(wèn)題。第四章職業(yè)院校教師課程開發(fā)意識(shí),介紹職業(yè)院校教師課程開發(fā)意識(shí)的必要性和如何培養(yǎng)教師的課程開發(fā)意識(shí)。第五章職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的影響因素,從內(nèi)外兩個(gè)方面因素討論,為職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的現(xiàn)狀提出概括性敘述。第六章職業(yè)院校教師課程開發(fā)能力的提升和完善,通過(guò)