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文檔簡介
1、按照教育部基礎(chǔ)課程改革的統(tǒng)一規(guī)劃,高中新課程改革將在2010年前全面鋪開.與此同時,考試評價還是相對滯后,形成了新課程實施的瓶頸問題,特別是測試研究更是鮮有人涉足,筆者在參閱文獻的基礎(chǔ)上,提出了高中數(shù)學(xué)模塊測試暨學(xué)業(yè)水平測試的實踐研究觀點。 本文主要分四個部分: 第一部分是第一章內(nèi)容,首先界定了模塊及數(shù)學(xué)模塊測試的定義,在此基礎(chǔ)上,從幾個方面分析了加強模塊測試研究的緊迫性和重要性,并不同角度歸納了模塊測試研究的方向。
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