大學生熱點教育研究.pdf

1、本文主要對大學生熱點的范圍及特點、大學生熱點教育的意義、熱點來源的選擇途徑、熱點教育的方式方法等問題進行了探討和闡述。提出加強大學生思想政治教育應(yīng)當充分重視并利用好大學生所關(guān)注的熱點問題，對大學生進行熱點教育。加強熱點教育是由當前社會發(fā)展的宏觀背景決定的，既是大學生自我教育的必然需要，也是加強大學生思想政治教育的一種有效形式。大學生熱點教育的問題研究，本身就是對大學生思想道德教育的科學性、規(guī)律性的探索和深化，也是對大學生思想道德教育的時

2、效性、針對性的研究。文章通過對熱點的基本屬性、基本特點的分析，通過對大學生熱點的范圍及特點的分析，明確了大學生熱點教育的來源范圍、教育特點。指出大學生熱點教育應(yīng)當針對大學生的思想和心理實際，注重時效、注重實踐，結(jié)合大學生的成才目標和自身發(fā)展需求選擇好教育來源，形成學生自我教育、家庭教育、學校教育、社會教育四位一體的教育機制。特別是要發(fā)揮好學校教育中課堂教學、學生導(dǎo)師制、校園文化活動等的教育功能，深入把握學生的思想動態(tài)，做好引導(dǎo)工作。