簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)茸中研鬣火等碩士學(xué)位論文空間維度下的中國(guó)當(dāng)代底層敘事研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名墊進(jìn)堂申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全旦劌塑±申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)童藝至指導(dǎo)教師姓名胡亞敏教授⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISASTUDYONSPACEANDCHINESECONTEMPORARYBOTTOMNARRATIONATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTER’SDEGREEINLITERARYCRITICISMBYYANGLINLINPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFCHINESELANGUAGEANDLITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORYAMIN，HUACADEMICTITLEPROSFESSORSIGNATUREAPPROVEDAPRIL，2014

簡(jiǎn)介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERTHENINTHSESSIONOFTHEWORLDKORFBALLTOURNAMENTCOMPARATIVEANALYSISOFCHINATEAMANDITSOPPONENTSINTHEATTACKANDDEFENSEABILITYBYCHENQIRUINGPROF．MAXIANGCHENGAPRIL2014摘要摘要荷球于1902年發(fā)源于荷蘭，又可稱為“合球”。名字具有男女平等和團(tuán)隊(duì)精神的寓意，荷球運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展，是當(dāng)今世界為一個(gè)男女可以同場(chǎng)競(jìng)技的運(yùn)動(dòng)，在比賽的過(guò)程中隊(duì)員之間不可以有過(guò)分的身體接觸，講求男女平等在場(chǎng)上機(jī)會(huì)均等。荷球和籃球相似，但是規(guī)則、場(chǎng)地器材又完全不一樣，他要求更快的步法移動(dòng)，進(jìn)攻和防守轉(zhuǎn)換的更快，這使得荷球比賽更加精彩更具有觀賞性。荷球自2004年引入我國(guó)以后，在我國(guó)的各大高校廣泛推廣。各種各樣的荷球比賽不斷舉行，中國(guó)荷球隊(duì)在亞大荷球錦標(biāo)賽中取得第二名的成績(jī)贏得了參加第九屆世界荷球錦標(biāo)賽的機(jī)會(huì)。在此屆錦標(biāo)賽中，中國(guó)對(duì)共經(jīng)行了7場(chǎng)比賽，對(duì)手分別是澳大利亞隊(duì)、波蘭隊(duì)、印度隊(duì)、德國(guó)隊(duì)、捷克隊(duì)、加泰羅尼亞隊(duì)、威爾士隊(duì)。在這七場(chǎng)比賽中，中國(guó)隊(duì)共贏了三場(chǎng)、輸了四場(chǎng)，最后取得了十一名的成績(jī)。分析此次比賽，雖然中國(guó)隊(duì)在攻防技戰(zhàn)術(shù)方面經(jīng)行了針對(duì)性的訓(xùn)練，在比賽中也初見(jiàn)成效。但是由于此次比賽中世界強(qiáng)隊(duì)的參與和中國(guó)隊(duì)大賽經(jīng)驗(yàn)的不足，未能在此次比賽中取得很好的成績(jī)。從此次世界荷球錦標(biāo)賽中可以看出中國(guó)隊(duì)與世界強(qiáng)隊(duì)之間存在的差距很大，暴露出很多問(wèn)題。因此，要深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足，及在進(jìn)攻和防守方面的缺陷。同時(shí)也更加深刻的認(rèn)識(shí)了世界強(qiáng)隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)打法，更加深刻的理解荷球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，文章通過(guò)對(duì)比分析第九屆世界荷球錦標(biāo)賽中進(jìn)攻和防守的相關(guān)指標(biāo)，以具體的數(shù)據(jù)客觀的反映中國(guó)隊(duì)在此次比賽的表現(xiàn)。找出中國(guó)隊(duì)在進(jìn)攻和防守中的優(yōu)勢(shì)與不足，分析其與世界強(qiáng)隊(duì)之間的存在差距的原因，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，從而為荷球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校的訓(xùn)練、教學(xué)提供參考，為提高我國(guó)荷球運(yùn)動(dòng)的整體水平提高理論依據(jù)。文章采用錄像觀察法、邏輯分析法、文獻(xiàn)資料法、對(duì)比分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法以中國(guó)隊(duì)與對(duì)手隊(duì)的七場(chǎng)比賽為研究對(duì)象，確定攻防指標(biāo)，通過(guò)觀察錄像，記錄并統(tǒng)計(jì)中國(guó)隊(duì)在比賽中切入上籃、自由球、罰球、投籃、搶籃下球、傳接球失誤等防守和進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對(duì)比和分析。從而找出中國(guó)隊(duì)在此次錦標(biāo)賽中的優(yōu)勢(shì)與不足，為今后的比賽和訓(xùn)練提供一定的理論基礎(chǔ)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)和反復(fù)觀察比賽可以得出在進(jìn)攻方面中國(guó)隊(duì)在投籃方面出手的次數(shù)比對(duì)手少，但是整體的，命中

簡(jiǎn)介：}IIIIIIITLLIIIIIIIIIIIIILY3337384中圖分類號(hào)6243密級(jí)公開(kāi)UDO700學(xué)校代碼10094訝碧垂解移型G參瞬預(yù)士學(xué)位論文農(nóng)村教碩囂81屬奧運(yùn)會(huì)中國(guó)舅予籃球隰防守戰(zhàn)術(shù)研究DEFENSIVETACTICSOFCHINESEMENLSBASKETBALLTEAMI11THETHILQFIRSTOLYMPICGAMES研究生姓名張興昭指導(dǎo)教師王乙淇副教授學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)體育研究方向教學(xué)訓(xùn)練理論與方法論文開(kāi)題日期2016年7月23日二。一七年十一月三十曰‰爹灰乒函辱，B學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文第31屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男子籃球隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。一本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名狄哆、日磊1,O年JJ月砌_日指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名0乙E熨為年I1月弓汐曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河I匕師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書(shū)論文作者簽名認(rèn)蘇驅(qū)卅77年J7月和日】1

簡(jiǎn)介：學(xué)院體育學(xué)院學(xué)院體育學(xué)院姓名付思學(xué)姓名付思學(xué)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)2011020280電話電話15953848987郵箱郵箱FSX0215126COM

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)單位代碼單位代碼1072710727密級(jí)級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)20132022102013202210西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院體育碩士體育碩士學(xué)位論文學(xué)位論文第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃與參賽隊(duì)的技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析ANALYSISOFTHETECHNOLOGICALINDEXSTATISTICSAMONGCHINESEBASKETBALLTEAMANDOTHERTEAMSINTHE30THOLYMPICGAMES學(xué)位申請(qǐng)人黃仲盼指導(dǎo)教師雷福民教授學(xué)科專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究方向體育信息二零一五年四月第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃與參賽隊(duì)的技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析IIABSTRACTTHEDEVELOPINGTRENDOFMODERNBASKETBALLSPORTIS“HIGH“,“FAST“,“FULL“,“QUASI“WITHTHEDEVELOPMENTOFBASKETBALLSPORT,THECOMPETITIONISBECOMINGINCREASINGLYMOREANDMOREFIERCEANDTHEORNAMENTALVOLUEISBEINGHIGHERANDHIGHER,INTHISPAPER,THEAUTHORUSESTHEMETHODOFDOCUMENTS,COMPARATIVEMETHOD,MATHEMATICALSTATISTICSMETHOD,VIDEOOBSERVATIONANDSOONCOMPARINGTHETECHNOLOGYDATAOFCHINATEAMANDOPPONENTTEAM,THEAUTHORDOESTHEDESCRIPTIVEANALYSISCHISQUARETESTANDTHEONEWAYANOVA,ANDTHEAUTHORALSOANALYZESEACHINDEXOFALLTHEPARTICIPATINGTEAMS,ACCOROINGTOEACHTECHNOLOGYINDEXOFMEN’SBASKETBALLGAMEIN30THLONDONOLYMPICGAMES,INCLUDINGTHEOFFENSIVEANDDEFENSIVEINDEXTHEMAINRESEARCHRESULTSOFTHISPAPERAREASFOLLOWINGS1THEBITRATEOF2POINTSSHOOTINGAMONGCHINESEMEN’SBASKETBALLTEAMANDTHESPANISH,RUSSIA,AUSTRALIA,BRAZILANDBRITAINHASOBVIOUSGAP,THEAVERAGEDIFFERENCEISABOUT20THEGAPAMONGPENALTYCHINESETEAMANDBRITISH,BRITISHTEAMSAREALMOSTINTHESAMELEVELIN3POINTSSHOOTINGTHEREFORE,THEKEYLIMITINGFACTORSOFCHINATEAMISTHATTHEBITRATEOF2POINTSSHOOTINGANDPENALTYSHOTISTOOLOW2THEGAPOFASSISTINGTIMESAMONGCHINESETEAM,RUSSIA,AUSTRALIATEAMANDBRAZILTEAMISEVIDENT,ESPECIALLYBETWEENCHINESETEAMANDRUSSIATEAMCHINESETEAMFOULSLEASTINTHEFIVETEAMS,BUTPASSIVEFOULSTOOMUCH,WHICHIMPROVESTHEOPPONENTS’SCORESPACE,ANDITISACRUCIALFACTORTHATMAKESCORECHINESETEAMLOWERTHANOPPONENTS3DURINGTHEBASKETBALLCOMPETITIONINTHE30THOLYMPICGAMES,THEREISACERTAINDEGREEOFCORRELATIONAMONG2POINTSSHOOTING,3POINTSSHOOTING,ASSISTING,MISTAKE,INTERCEPT,FOULANDOTHERTECHNICALINDEXES,WHICHINCLUDESTHATTHEREISAHIGHCORRELATIONBETWEENTHE2POINTSSHOOTINGANDASSISTING,ANDBETWEEN3POINTSSHOOTINGANDINTERCEPT,BESIDES,THEREISAMODERATECORRELATIONBETWEEN2POINTSSHOOTINGANDINTERCEPT,WHAT’SMORECORRELATIONBETWEEN2POINTSSHOOTINGANDMISTAKEANDMODERATE4THEMAINPROBLEMSOFCHINESETEAMLACKOFABILITYTOSCORE,POORABILITYTOSTRIVEFORTHEBASKETBALLANDLOWSHOOTINGHITRATETHEREARESEVERALSUGGESTIONS,FIRSTLY,THEPLAYERSSHOULDTAKESYSTEMICANDEFFICIENTSCIENTIFICTRAININGTOIMPROVETHEIRPSYCHOLOGICALCOUNTERFORCE,SECONDLY,THEPLAYERSOUGHTSTRENGTHTHESTABILITYOFMIDDLELONGDISTANCESHOOTINGFINALLY,THEPERIMETERPLAYERSSHOULDBEFOSTEREDTOBEGOODATBREAKINGTHROUGHGETTINGSWRESANDSTRIVINGFORTHEBASKETBALL

簡(jiǎn)介：⑨婦南匆粒艚碩士學(xué)位論文穆夏風(fēng)格與中國(guó)商業(yè)插畫(huà)學(xué)科專業(yè)遮鹽生研究生姓名墮塹導(dǎo)師姓名、職稱璽煎鹽豎論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一七年五月穆夏風(fēng)格與中國(guó)商業(yè)捅畫(huà)摘要穆夏筆下的女性形象優(yōu)雅、甜美、性感的同時(shí)又散發(fā)出圣潔的光芒，其獨(dú)特的設(shè)計(jì)被稱為“穆夏風(fēng)格”?！澳孪娘L(fēng)格”用線條模擬出自然界有機(jī)生物的形態(tài)，因此畫(huà)面具有自然主義的裝飾特點(diǎn)。它將曲線發(fā)揮到一種極致，曲線在畫(huà)面中不僅作為裝飾手段，還貫徹到人物主體上，將曲線以其流暢的形式描繪出女性優(yōu)美的軀體，為畫(huà)面帶來(lái)韻律、流暢之感。在構(gòu)圖結(jié)構(gòu)上，圓形的裝飾框架與人物身軀的組合，形成了穆夏風(fēng)格中獨(dú)特的“Q字型”構(gòu)圖，其對(duì)圓形的運(yùn)用賦予了女性形象神圣純潔之感。月份牌在表現(xiàn)形式上吸收了西方繪畫(huà)與中國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)的技法，其中由鄭曼陀開(kāi)創(chuàng)出的擦筆水彩技法被廣泛運(yùn)用，它沉著的擦炭結(jié)合水彩的靈動(dòng)形成了月份牌的獨(dú)特視覺(jué)語(yǔ)言。早期月份牌表現(xiàn)主題內(nèi)容寬泛，到中后期多以女性形象為表現(xiàn)主體，月份牌清純秀麗或性感嫵媚的女性風(fēng)靡了整個(gè)中國(guó)。穆夏插畫(huà)和月份牌的成功都是建立在商業(yè)和審美結(jié)合的特點(diǎn)下，兩者在反應(yīng)時(shí)代特色的同時(shí)又具有突破創(chuàng)新的精神。它們最大的共同點(diǎn)是對(duì)女性形象的運(yùn)用，穆夏插畫(huà)中的女性形象融合古典女性的氣質(zhì)又具備獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言；月份牌吸收西方藝術(shù)的精華又保留中國(guó)本土藝術(shù)的特色，摩登女郎的形象隨著月份牌的流行走進(jìn)千家萬(wàn)戶，穆夏插畫(huà)與月份牌都在商業(yè)插畫(huà)領(lǐng)域取得過(guò)巨大的成功。論文通過(guò)對(duì)穆夏

簡(jiǎn)介：LLL1LTLLTLLLLLIIT1LLLLLLLTLL111L1{Y3337491{中圖分類號(hào)6841UDC700密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訝{I￡湃菡丈學(xué)碩士學(xué)位論文體育碩士第30、31屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃防守技術(shù)運(yùn)用的B匕較分析研究COMPARATIVEANALYSISONTHEDEFENSIVETECHNIQUESOFCHINESEMEN’SBASKETBALLINTHE30THAND31STOLYMPICGAMES研究生姓名李超指導(dǎo)教師孫玉龍副教授學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向籃球教學(xué)與訓(xùn)練論文開(kāi)題日期2016年7月22日二。一七年十一月三十B學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文第30、3L屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃防守技術(shù)運(yùn)用的比較分析研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名握D口年’，月39日指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名J犯易、乞沙F年，，月J。B學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書(shū)論文作者D。，7年簽冬握，7月3口日指導(dǎo)教師簽名豸勿、立、砭沙／7年／／月歲口日

簡(jiǎn)介：索取號(hào)魚(yú)璺壘』魚(yú)墨Q；壘L墨Q2Q2Q密級(jí)．．公玨南京師勉夫掌碩士學(xué)位論文凰第28屆男籃亞錦賽中國(guó)隊(duì)與對(duì)手攻防技術(shù)指標(biāo)的比較研究研究生塞0壓培養(yǎng)單位健直科堂堂院二級(jí)學(xué)科佳直教宜瀏練堂完成時(shí)間2QZ笙墨目LZ目答辯時(shí)間2QZ璽墨且Z目???●眥7川3叭0MNL洲3?3一叭Y摘要摘要本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法等研究方法，對(duì)第28屆男籃亞錦賽中國(guó)隊(duì)與對(duì)手的攻防技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行比較分析，從攻防技術(shù)指標(biāo)上對(duì)中國(guó)隊(duì)和對(duì)手在不同位置上的運(yùn)動(dòng)員之間進(jìn)行比較分析，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)中國(guó)隊(duì)與對(duì)手間的優(yōu)勢(shì)與不足，探討改進(jìn)的可能性，并提出意見(jiàn)和建議，為備戰(zhàn)2017年男籃亞洲杯提供參考，豐富相應(yīng)的研究資料。通過(guò)分析得出以下結(jié)論1中國(guó)隊(duì)隊(duì)員的身高和體重在保護(hù)防守籃板球方面具有一定的優(yōu)勢(shì)；中國(guó)隊(duì)年輕隊(duì)員較多，有活力，由于大賽經(jīng)驗(yàn)不足，在比賽中的表現(xiàn)不夠穩(wěn)定。2在進(jìn)攻方面，中國(guó)隊(duì)與對(duì)手場(chǎng)均投籃總次數(shù)差距不大，但命中率明顯高于對(duì)手；2分球方面，中國(guó)隊(duì)后衛(wèi)和前鋒投籃次數(shù)遠(yuǎn)少于對(duì)手，中鋒是中國(guó)隊(duì)2分球主要的進(jìn)攻得分點(diǎn)；3分球方面，中國(guó)隊(duì)前鋒的3分球得分能力優(yōu)勢(shì)明顯；罰球次數(shù)遠(yuǎn)多于對(duì)手并且命中率要高于對(duì)手；中國(guó)隊(duì)助攻能力明顯比對(duì)手強(qiáng)，全隊(duì)配合能力的提高也是取得比賽勝利的重要因素；失誤方面，中國(guó)隊(duì)中鋒失誤次數(shù)偏多；進(jìn)攻籃板球方面，中國(guó)隊(duì)略遜與對(duì)手，在比賽中表現(xiàn)為等、撿，而不是爭(zhēng)、搶、拼，協(xié)同能力不強(qiáng)，互相依賴。總之，這支國(guó)家隊(duì)的進(jìn)攻能力相對(duì)于亞洲球隊(duì)還是具有一定優(yōu)勢(shì)。3在防守方面，中國(guó)在隊(duì)犯規(guī)次數(shù)的控制方面比對(duì)手好；搶斷次數(shù)少于對(duì)手，與對(duì)手之間存在差距，在比賽中的表現(xiàn)為防守的攻擊性不夠，對(duì)對(duì)方傳球路線的預(yù)判意識(shí)不夠，很少對(duì)持球隊(duì)員進(jìn)行積極地包夾；在防守籃板球和蓋帽方面，中國(guó)隊(duì)內(nèi)線的身高優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)的淋漓盡致，外線隊(duì)員的搶防守籃板球能力和蓋帽能力有待提高。關(guān)鍵詞第28屆男籃亞錦賽，中國(guó)隊(duì)，攻防技術(shù)指標(biāo)。

簡(jiǎn)介：2017屆碩士學(xué)位論文2017屆碩士學(xué)位論文第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)與對(duì)手攻防實(shí)力比較分析第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)與對(duì)手攻防實(shí)力比較分析作者姓名趙虹指導(dǎo)教師侯向鋒副教授學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)培養(yǎng)單位體育學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2017年6月二〇一七年六月山西大學(xué)2017屆碩士學(xué)位論文第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)與對(duì)手攻防實(shí)力比較分析作者姓名趙虹指導(dǎo)教師侯向鋒副教授學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法培養(yǎng)單位體育學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2017年6月二〇一七年六月

簡(jiǎn)介：II分類號(hào)分類號(hào)單位代碼單位代碼1072710727密級(jí)級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)20132022202013202220西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文第27屆亞錦賽中國(guó)男子籃球隊(duì)與對(duì)手的技術(shù)對(duì)比分析ACOMPARATIVEANALYSISONTECHNOLOGYBETWEENCHINESEMEN’SBASKETBALLTEAMANDTHEOPPONENTIN27THASIANCHAMPIONSHIPS學(xué)位申請(qǐng)人柴一丁雷福民教授運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體育信息指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向2015年4月第27屆亞錦賽中國(guó)男子籃球隊(duì)與對(duì)手的技術(shù)對(duì)比分析IIIIABSTRACTQUALIFICATIONFORTHEASIANMENSBASKETBALLCHAMPIONSHIPASTHEOLYMPICGAMESANDTHEWORLDCHAMPIONSHIPSINASIADIVISION,ISASIASHIGHESTLEVELOFMENSBASKETBALLGAME,ONBEHALFOFTHEASIANMENSBASKETBALLATTHEHIGHESTLEVELTHECHINESEMENSBASKETBALLTEAMIN1975FORTHEFIRSTTIMETOPARTICIPATEINASIANCHAMPIONSHIPS,ININTHE19THASIANCHAMPIONSHIPSWON15TIMES,INCLUDINGTWICEINFIVECONSECUTIVEYEARSANDAFOURINAROW,WASTHEOVERLORDOFTHEASIANMENSBASKETBALLINAWELLDESERVEDBUTTHECHINESEMENSBASKETBALLTEAMLOSTINTHETWENTYFIFTHASIANCHAMPIONSHIP,ANDFOURINTWENTYSEVENTHASIANCHAMPIONSHIPTHEREFORE,ITISOFGREATIMPORTANCETOFINDOUTTHEPROBLEMSOFTHECHINESETEAMANDANALYZETHEREASONSOFTHEFAILUREUSINGLITERATUREMETHOD,VIDEOOBSERVATIONMETHOD,LOGICALANALYSISANDMATHEMATICALSTATISTICS,DATAONTHE27THASIACHAMPIONSHIPMENSBASKETBALLGAME,TRYTOCARRYOUTTHESTATISTICALDESCRIPTIVESTATISTICS,CHISQUARETEST,SINGLEFACTORVARIANCEANALYSISANDRANKCORRELATIONANALYSIS,QUANTITATIVEANALYSISTHECHINESETEAMLOSTTHEREASON,ANDFINDOUTTHEFACTORSAFFECTINGTHEOUTCOMEOFTHEGAMETHEMAINCONCLUSIONSAREASFOLLOWS1INTHE27THASIACHAMPIONSHIPALLTHETEAMSPARTICIPATINGINTHECOMPETITION,CHINESETEAM2STADIUMHITRATERANKEDFOURTH,LOWERTHANTHATOFIRAN,THEREPUBLICOFKOREAANDCHINESETAIPEITEAMTHREEFIELDGOALPERCENTAGERANKEDSEVENTHFREETHROWSRATERANKEDNINTHINTHISGAME,THECHINESETEAMINTHETOURNAMENT,3POINTS,2POINTSBALLANDFREETHROWSAREINAOBVIOUSDISADVANTAGE,THEABILITYTOSHOOTAPOORSCORE2OFFENSIVEABILITYDETERMINESTHEOUTCOMEOFTHEGAMECOMPAREDTOTHE27THASIACHAMPIONSHIP,THECHINESEMENSBASKETBALLTEAMSOFFENSIVEREBOUNDSINDEXANDNINEOPPONENTS,ROWCONTAININGTHE7THPOSITIONINTHECHINESETEAM,INCLUDING10TEAMS,ANDTEAMSGAPLARGERASSISTSINDEXRANKEDFOURBELOWSOUTHKOREA,IRAN,ANDCHINESETAIPEI3INTHEDEFENSIVEABILITY,THETWENTYSEVENTHASIANCHAMPIONSHIPS,THECHINESEMENSBASKETBALLTEAMAND9OPPONENTSCOMPAREDTOTHE10ASSISTSTARGETRANKEDFOURTHINTHETEAM,LOWERTHANSOUTHKOREA,IRANANDTAIPEITHEINDIATEAMDEFENSIVEREBOUNDSANDSTEALSTHEBALLTIEDFORFIFTHPLACETECHNOLOGYOFCHINATEAMANDTHEIRANTEAMHADSIGNIFICANTDIFFERENCETHETWENTYSEVENTHASIANCHAMPIONSHIPSANDTWENTYFIFTHANDTWENTYSIXTHCOMPARED,DEFENSIVEREBOUNDS,STEALSANDBLOCKSWEREGREATLYREDUCED

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852013300066廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文第22屆世界女子手球錦標(biāo)賽各球隊(duì)攻防能力的比較研究兼中國(guó)女隊(duì)的攻防能力分析專業(yè)學(xué)位類別體育碩士專業(yè)領(lǐng)域體育教學(xué)研究生姓名王嬋嬋指導(dǎo)教師（職稱）韓會(huì)君（教授）二〇一六年十二月學(xué)位論文出版授權(quán)書(shū)學(xué)位論文出版授權(quán)書(shū)本人完全同意中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程（以下簡(jiǎn)稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中全文發(fā)表。中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開(kāi)出版，并同意編入中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)，在中國(guó)博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名年月日論文題名第22屆世界女子手球錦標(biāo)賽各球隊(duì)攻防能力的比較研究兼論中國(guó)女隊(duì)的攻防能力分析研究生學(xué)號(hào)105852013300066所在院系研究生部學(xué)位年度2016論文級(jí)別□碩士????????專業(yè)學(xué)位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請(qǐng)?jiān)诜娇蛏袭?huà)鉤作者電話13488661665作者EMAIL1255775677QQCOM第一導(dǎo)師姓名韓會(huì)君導(dǎo)師電話13380025168論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01322101441密級(jí)專業(yè)碩士學(xué)位論文第17屆仁川亞運(yùn)會(huì)中國(guó)女籃與對(duì)手攻擊性防守技術(shù)的對(duì)比分析作者姓名董坤艷導(dǎo)師姓名肖濤副教授）學(xué)科門類體育學(xué)專業(yè)名稱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)院系體育系完成時(shí)間2015年4月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文簡(jiǎn)論董仲舒的歷史哲學(xué)姓名孫旭紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師王東20080401ABSTRACTTHELACONICRESEARCHONDONGZHONGSHU’SPHILOSOPHYOFHISTO巧INORDERTOELINLINATETHEDRAWBACL【SOFTHECURR伽TRULILLGIDEOLOG，卸DGUIDETHE伊EATUNIFICATI叩OFH柚DYNASTYTOAMORECONSOLIDATED柚DBRIGHTEFFHTURE，DONGZHONGSHUPUTFORWAFDHISPHILOSOPHYOFHIST0巧THATISCORRESPONDINGWITHTHEDEMANDSOFTHETIMES．BASEDONTHEDE印FCSEARCH柚DHOLISTICCOMPREHENSION咖THE仃ADITIONALCONFUCI柚CLASSICS舳DHISTORY鋤DS0ON，ITISHISCOMPFEH鋤SIVEREVIEWOFTHE鋤CIENTACADEMICTHOU曲TSSINCETHEPREQIND，ILASTY．UVILLGINATR柚SITIONALPERIODBE觚EENTHEQILL柚DH柚DYNASTY，DONGZH冊(cè)GSHUHADTHESTRONGSE硒EOFHISTORICALMISSIONFORTHETRADITION鋤DCLLLTURE，CONSCIOUSLYREFLECTINGTHEHISTORY鋤DRCALITY．HISPHILOSOPHYOFHISTO巧ISAMELTILLGFUMACE，WHICHMERGEDPHILOSOPHICALTHINL【ING卸DHISTORICALRENECTIONI11TOONEBODY，RENECTEDAPROFOUNDHISTORICALAWARENESS．SUCHCONSCIOUSNESSROOTEDINTRADITION，TR趾SFOMIILGTHETRADITIONTOHISOWN．HISPERFO珊ANCEOFTHETFADITIONALHERITAGEOFCHILLESECILLTURE’S鰣F(tuán)IILTE伊ATIONANDSELF．INNOVATION，HISCOURAGE柚DSPIRITT0嘶TICIZEANDPIONEERISVERYCLEAR．T1LISCOURAGEANDSPIRIT，NOTONLYISADISTINCTIVELANDMARKINTHEHISTOFROFHISTHOU曲TS觚DHISRENECTINGTHEPREHISTO彤BUTHAUSBEENTHROUGLLOUTHISPHILOSOPHYSYSTEM．HLPANICLLL盯，DONGZHONGSHUINTE伊ATEDEVERYSCH00LTHOU曲TSINTOONEBODY，ASWELLASHISO姍SEVEMLDECADESOFACCUMULATEDEXPERIENCEANDKNOWLEDGEOFPRACTICE，ANDTHENEXPLAILLEDTHE”SPRINGANDJ氣LUTUINNAMNALS”AGAILL，CAREFHLLYANALYZINGTHEDEEPMEALLINGOFTHEHISTOFYINCIDENTS．THEREFORE，HISPHILOSOPHYOFHISTORY，NOTONLYCOMES臼OMTHEREILLTE叩RETATIONOFTHEDASSICALTEXTS，BUTPRQECTSHISHISTORICALPRACTICE．HISPHNOSOPHYSYSTEMISALSOROOTEDINHISHISTORYPRACTICE．WELL，HOWT0DEMONSTRATETHEABOVEMEANINGISTHISPAPER’SMAINMISSION．ILLTHEFIRSTPANOFTHISPAPER，F(xiàn)IRSTLYSETTINGUPTHECORECRITERIA鋤DSTANDARDTHEORYOFPHILOSOPHYOFHISTO啦ACCORDIILGTOTHISWECANINFERTHATTHEGONGYANGCOMMENTARIESONSPRINGANDAUTU砌ANNALSCANBEREGARDEDASAKILLDOFHISTORICALPHILOSOPHYINCLUDINGD咖GZH伽筍HU’STHOUGLLTS．THESECONDPANCONCRETELYDEMONSTRATESTHE蚰TUREANDHUMANBEINGTOGETHERTOFO珊

簡(jiǎn)介：分類號(hào)號(hào)J40J40密級(jí)公開(kāi)級(jí)公開(kāi)論文編號(hào)論文編號(hào)Z13164Z13164學(xué)號(hào)號(hào)20131201642013120164碩士專業(yè)學(xué)位論文碩士專業(yè)學(xué)位論文移步換景移步換景中國(guó)當(dāng)代影像藝術(shù)中系列圖像的敘事語(yǔ)言研究中國(guó)當(dāng)代影像藝術(shù)中系列圖像的敘事語(yǔ)言研究研究生生趙坤趙坤指導(dǎo)教師師吳時(shí)敏吳時(shí)敏教授教授一級(jí)學(xué)科科美術(shù)美術(shù)研究方向向攝影藝術(shù)理論與創(chuàng)作研究攝影藝術(shù)理論與創(chuàng)作研究論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間20162016年2月2828日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月3日學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文移步換景中國(guó)當(dāng)代影像藝術(shù)中系列圖像的敘事語(yǔ)言研究是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在文中作了明確的標(biāo)識(shí)并表示謝意。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文移步換景中國(guó)當(dāng)代影像藝術(shù)中系列圖像的敘事語(yǔ)言研究作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：⑧?MASTER?STHE溺碩士學(xué)位論文童顏的挪用兒童形象在中國(guó)當(dāng)代油畫(huà)創(chuàng)作中的表現(xiàn)論文作者王兵指導(dǎo)教師樊俊副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向現(xiàn)當(dāng)代油畫(huà)創(chuàng)作與技法研究華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2013年4月⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名刁蘇日期冽≯年J。月功眉學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書(shū)。作者簽名刁夏日期卅杵廠月朋本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)“中全文發(fā)布，并可按“章程“中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。回童途塞握變卮澄卮旦坐生；旦二生；旦三生筮查作者簽名己玫EL期圳許R月沙日