簡(jiǎn)介：LLLLLLILLLLLLILLLLLLLIIILLY3272941分類號(hào)；I星Q旦星密級(jí)單位代碼幽學(xué)號(hào)2014110692瓤燧婚’藕，纛嚳一‘F匿I轄魁委永鮭}；酗JJ4J自LIJ圓自國(guó)疆蕊黼I毫乳。L鬟薅酒E臀瞳L雷盛露匿瀣甫‘中文論文題目碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)學(xué)位英文論文題目．THEINHERITANCEANDEVOLUTIONOFTHEMISTYLELANDSCAPEPAINTINGINTHEDEVELOPMENTOFCHINESELITERATIPAINTINGS申請(qǐng)人姓名指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師專業(yè)名稱李俊彥孔耘尢美術(shù)學(xué)研究方向中國(guó)畫(huà)理論創(chuàng)作與研究山水所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院論文提交日期2017年3月杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得揎劌塑整太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位敝儲(chǔ)虢茁儆簽字魄二。膽歹月／日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解揎劌豎整盤堂有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)揎劌盟蕉盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作簽字日期糍耋腹彥聊繇膨洲7年Z月6日簽字瞧乙O2．7年石月多日

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多結(jié)合紀(jì)錄片螢火——談中國(guó)紀(jì)錄片創(chuàng)作中的情與形精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT514532315370I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)體育專業(yè)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日THEINFLUENCEOFTHEMODIFICATIONOFBASKETBALLRULESONTHEPERFORMANCEOFCHINESEMENSBASKETBALLTEAM籃球規(guī)則的修改對(duì)里約奧運(yùn)會(huì)中籃球規(guī)則的修改對(duì)里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃進(jìn)攻表現(xiàn)的影響國(guó)男籃進(jìn)攻表現(xiàn)的影響培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練籃球韓振明許博教授論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT514532315370III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交籃球規(guī)則的修改對(duì)里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃進(jìn)攻表現(xiàn)的影響是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名韓振明韓振明日期二〇一七年八月十六日

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者協(xié)住簽字日期砂乃年歲月7口日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名豫位簽字日期洲廠年S月∥日導(dǎo)師簽名簽字日期M年，月夕移日三小結(jié)??????????????????????26三、紙質(zhì)材料在造型藝術(shù)中的變化??????????????27第四章個(gè)人實(shí)踐中對(duì)紙質(zhì)材料運(yùn)用的思考????????????3L一、個(gè)人實(shí)踐中對(duì)材料選擇的感悟??????????????3L二、個(gè)人實(shí)踐中對(duì)材料制作的認(rèn)識(shí)??????????????33一紙漿材料的制作?????????????????34二紙漿材料的使用?????????????????35三成品紙的使用??????????????????37三、對(duì)材料運(yùn)用的啟示???????????????????38第五章結(jié)論及展望????????????????????．．．．?．．41一、主要結(jié)論??????????????????????．．41二、中國(guó)當(dāng)代紙質(zhì)雕塑藝術(shù)發(fā)展可能性的前景展望???????．41注釋?????????????????????????????????????．．43參考文獻(xiàn)??????????????????????????．．45附錄?????????????????????????????????????．．47致{射?????????????????????????????????????．．49碩士學(xué)位期間科研成果?????????????????????51

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文經(jīng)邦濟(jì)世推陳出新董志凱與中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史研究探析姓名陳菁申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師高峻20080501福建師范大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位論文摘要董志凱，現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所研究員、博士生導(dǎo)師、中國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，是我國(guó)知名經(jīng)濟(jì)史研究專家。董志凱于1978年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所工作至今，是與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史研究室共同成長(zhǎng)起來(lái)的一位學(xué)者。在30年的研究生涯中，她的研究涉及解放區(qū)的土地改革史、中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)檔案的編纂和經(jīng)濟(jì)史的編寫、新中國(guó)固定資產(chǎn)投資史等領(lǐng)域，取得了卓越的學(xué)術(shù)成就，形成了鮮明的治學(xué)特點(diǎn)。本文在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用歷史唯物主義的理論和方法，結(jié)合董志凱的學(xué)術(shù)生平和歷程，梳理、分析、評(píng)價(jià)董志凱對(duì)中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史研究的創(chuàng)獲和貢獻(xiàn)，探討其學(xué)術(shù)理念和經(jīng)濟(jì)史學(xué)思想。并試圖通過(guò)本論題的研究，管窺改革開(kāi)放近30年來(lái)中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史研究之面貌。關(guān)鍵詞董志凱中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史研究

簡(jiǎn)介：THEINFLUENCEOFSCHOLASTICISMUPONTHEMEDIAEVALUNIVERSITIESADISSERTATIONSUBMIREDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBY三FJIESUPERVISORPROF．GUOSHUANGYINGMAY，2012本人師的指導(dǎo)標(biāo)注和致他人為獲本研究所在此關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書(shū)館，科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書(shū)館等提供學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本以供公眾檢索、查閱。本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文紙質(zhì)文本和電子文本。涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)。而，學(xué)位獲得者學(xué)位論文作者簽名一一三氈壘201學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名2012年F月9日，

簡(jiǎn)介：⑥?MASTER?STHE剛碩士學(xué)位論文管理體制視角下中國(guó)足球職業(yè)化發(fā)展中的糾紛研究以“假球“和“黑哨“問(wèn)題為例論文作者張碧昊指導(dǎo)教師劉艷明副教授學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向足球職業(yè)化理論與實(shí)踐華中師范大學(xué)體育學(xué)院2016年5月碩士學(xué)位論文MAS’IER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名毋驤吳日期勱吒年6月1日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在一年解密后適用本授權(quán)書(shū)。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書(shū)。作者簽名彩鎏旦日期駟佑年6月J日導(dǎo)師簽日期本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。圃童途塞握童卮澄卮旦堂生；旦二生；旦三生筮查作者簽名私堍吳日期羽‘年6月／目勘導(dǎo)師簽名日期功F6年6

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文管子的政治哲學(xué)思想研究姓名葛長(zhǎng)會(huì)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)哲學(xué)指導(dǎo)教師沈順福200098ABSTRACTBASEDONTHETHOUGHTOFOUANZHONG，WHOWASTHEFAMOUSPOLITICIANANDTHINKERINCHUNQIUPERIOD．THEBOOKOFGUANZIISASYSTEMATICTHEORY．INTHEBOOK，THETHOUGHTOFPOLITICALPHILOSOPHYISTHEMAINCONTENT．THEBOOKPOINTOUTTHATTHEREARETWOBASICPOINTSINSTATEADMINISTRATION，THEFIRSTPOINTISTODOWHATTHERULESOFTIANASKSANDTODOWHATTHEPEOPLEWANT,THESECONDONEISTHEDIALECTICTHOUGHTOFYINANDYANG．THERULESOFTIANISTHEBASEOFTHERIGHTASAEMPEROR．INTHEMEANTIME，ALSOISTHEBASEOFLAW．THEASSUMPTIONOFTHEPERSONALITY，WHICHISTHEBASEOFTHEADMINISTRATIONONTHELAWANDTHEPOLICYTOMAKETHEPEOPLERICH，ISHUMANBEING。SINTEREST．CHASEDANDDAMAGEAVOIDEDMENTALITY．ONTHEBASEOFTHERULESOFTIANANDTHEASSUMPTIONOFTHEPERSONALITY，GUANZIPOINTSOUTTHEPOLITICALPHILOSOPHYSYSTEMOFLAWANDLIINADMINISTRATIVEACTIVITIES．ACCORDINGTOTHERULESOFTIAN，THEEMPERORMUSTBECONTINENT．BECAUSEPEOPLEAREIMPORTANTFORTHEEMPEROR’SUNDERTAKINGSTOSTABILIZETHECOUNTRY，TOGAINPEOPLE’SUPPORT，POLICIESTOMAKEPEOPLERICHMUSTBECARRIEDOUT，THUS，THECOUNTRYANDARMYWILLBESTRENGTHENED．FINALLY，THROUGHTHEWAYOFPENALTYANDEDUCATION，THESTATEWILLGAINMOREPEOPLEANDMOREEARTH．FROMTHEREFORMACTIVITIESPRESENTEDINTHEBOOK，THEDIALECTICTHOUGHTCALLBEOBSERVEDTHROUGHGIVINGFORTAKING,COMPREHENSIVELYUSINGOFLIANDLAW．ANDTHEAPPRECIATIONOFINTERESTANDMORALITY．THISKINDOFDIALECTICTHOUGHTINTHEBOOKALSOPRESENTSBYTHEUSEOFMANYCONCEPTSOFCONTRADICTION．4

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼10445學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)2010020230分類號(hào)分類號(hào)J952研究生類別全日制碩士研究生類別全日制碩士碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目紀(jì)錄片美麗中國(guó)的藝術(shù)表現(xiàn)手法和審美特征研究學(xué)科專業(yè)名稱廣播電視藝術(shù)學(xué)申請(qǐng)人姓名李韋儒指導(dǎo)教師馬池珠教授論文提交時(shí)間2013年6月1日目錄目錄摘要摘要IABSTRACTIII第一章緒論第一章緒論1第一節(jié)選題的背景和意義1一、選題背景1二、選題意義2第二節(jié)紀(jì)錄片美麗中國(guó)的研究現(xiàn)狀2第三節(jié)選題的研究方案4一、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、選題難度4二、研究方法、本研究的創(chuàng)新和特色5第二章美麗中國(guó)的簡(jiǎn)評(píng)第二章美麗中國(guó)的簡(jiǎn)評(píng)7第一節(jié)紀(jì)錄片美麗中國(guó)闡述7一、內(nèi)容介紹7二、時(shí)代背景7三、播后反響及獲得獎(jiǎng)項(xiàng)8第二節(jié)紀(jì)錄片美麗中國(guó)熱播原因分析8一、時(shí)代性8二、趣味性9三、民族性9第三節(jié)紀(jì)錄片美麗中國(guó)的藝術(shù)特征10一、主題內(nèi)涵10二、影像風(fēng)格10三、故事情節(jié)11第三章美麗中國(guó)的藝術(shù)表現(xiàn)手法研究第三章美麗中國(guó)的藝術(shù)表現(xiàn)手法研究12第一節(jié)創(chuàng)作者的藝術(shù)構(gòu)思表現(xiàn)12一、拍攝題材和視角的選取12二、主題思想的醞釀和確定13三、情節(jié)的安排和結(jié)構(gòu)的設(shè)置13

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)200990100199分類號(hào)I106密級(jí)碩士學(xué)位論文經(jīng)典化與去經(jīng)典化牛虻在中國(guó)經(jīng)典化與去經(jīng)典化牛虻在中國(guó)學(xué)位申請(qǐng)人翁瑜指導(dǎo)教師宋德發(fā)副教授學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)研究方向文學(xué)與文化關(guān)系比較研究二○一三年六月二日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)G841UDC700密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訶謄占解茁友學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷體育碩士第四屆亞青賽U16中國(guó)國(guó)少男籃防守技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用研究THERESEARCHONTHEAPPLICATIONOFTHECHINESEU16BASKETBALLDEFENSIVETACTICSOFTHEFOURTHASIANYOUTHCHAMPIONSHIP作者姓名李異異指導(dǎo)教師靳勇副教授學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法論文開(kāi)題日期2014年12月01日摘要從U16男籃亞洲青年錦標(biāo)賽第一4次在馬來(lái)西亞于2009年首次舉辦，中國(guó)國(guó)少男籃在此項(xiàng)賽事中從未失過(guò)手，已經(jīng)連續(xù)的拿到了三屆比賽的冠軍，實(shí)現(xiàn)了U16男籃在亞青賽上三連冠的偉業(yè)，在印尼首都馬尼拉舉辦的第四屆亞洲青年籃球錦標(biāo)賽的賽場(chǎng)上，中國(guó)國(guó)少男籃出乎所有人意料，以7勝2負(fù)的戰(zhàn)績(jī)只取得了季軍的成績(jī)16支隊(duì)，先后在復(fù)賽階段負(fù)于南亞勁敵菲律賓，半決賽負(fù)于小組賽曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)的老對(duì)手韓國(guó)，失去了亞青賽的冠軍寶座，雖然獲得了明年代表亞洲出戰(zhàn)U17世界青年男子籃球錦標(biāo)賽的資格，但是亞洲青年男籃的霸主地位受到了動(dòng)搖。未來(lái)世界籃壇的勢(shì)力格局很大程度上要取決于各國(guó)一線青年隊(duì)伍的水平。在2015舉行的第28屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽中大放異彩的周琦、郭艾倫等主力球員也都是先后從U16國(guó)少男籃的隊(duì)伍中走出來(lái)的，但是通過(guò)對(duì)本屆國(guó)少男籃在賽事錄像中的表現(xiàn)，不能不讓人對(duì)中國(guó)男子籃球的未來(lái)產(chǎn)生一些憂慮。如何備戰(zhàn)馬上要舉行U17世界男子青年錦標(biāo)賽，不能不引起中國(guó)籃球界的高度重視。綜觀亞青賽中國(guó)國(guó)少隊(duì)的9場(chǎng)比賽，雖然跟亞洲各國(guó)相比，我們還存在一些傳統(tǒng)上的優(yōu)勢(shì)，但是暴露出的問(wèn)題是多方面的，反映在防守上的問(wèn)題顯得更為突出，尤其在防守技戰(zhàn)術(shù)整體的運(yùn)用能力上。從本屆亞青賽的賽況可以看出亞洲的青年籃球格局發(fā)生了變化。每一次的結(jié)果變化背后都一定有原因，韓國(guó)在本次亞青賽取得的成績(jī)也并非偶然。在2015年結(jié)束U19世青賽上，中國(guó)國(guó)青男籃也曾23分慘負(fù)于韓國(guó)隊(duì)。本文從第四屆亞青賽中國(guó)國(guó)少男籃著手，通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、錄像分析法、邏輯推理法對(duì)本屆亞青賽中國(guó)國(guó)少男籃與亞洲優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的防守特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，總結(jié)整理出每場(chǎng)比賽的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，反復(fù)觀看錄像，找出亞洲高水平男子籃球隊(duì)防守技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的特點(diǎn)，分析找出在防守方面的差距和需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的環(huán)節(jié)，理性地分析和總結(jié)在防守戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中存在的諸多問(wèn)題，找出問(wèn)題的結(jié)癥所在，為更好地學(xué)習(xí)亞洲青少年各隊(duì)的防守指導(dǎo)思想、防守局部戰(zhàn)術(shù)的組織和個(gè)人防守行為的實(shí)施，提供新的理解層面，為今后U17、U19甚至更高水平籃球隊(duì)伍訓(xùn)練和比賽提供實(shí)踐上的參考依據(jù)。通過(guò)對(duì)第四屆亞洲青年男子籃球錦標(biāo)賽中國(guó)國(guó)少男籃防守技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的研究得出以下結(jié)論1．本屆亞青賽U16中國(guó)國(guó)少男籃與對(duì)手在身高上相比無(wú)論是中鋒還是后衛(wèi)都具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，尤其是內(nèi)線球員，中國(guó)國(guó)少隊(duì)中鋒球員體型高大強(qiáng)壯，內(nèi)線球員防守水平在其他參對(duì)手伍之上，在內(nèi)線的激烈對(duì)抗中處于優(yōu)勢(shì)地位。

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10184分類號(hào)ASTUDYONCHINESEELEMENTSANDETHNICIDENTITYINTHEFIFTHBOOKOFPEACE第五和平書(shū)中的中國(guó)元素和少數(shù)族裔身份研究第五和平書(shū)中的中國(guó)元素和少數(shù)族裔身份研究劉星璇英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)延邊大學(xué)劉星璇英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)延邊大學(xué)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)H3159H3159單位代碼單位代碼1011010110學(xué)號(hào)號(hào)S20100069S20100069中北大學(xué)碩士學(xué)位論文題目COMPARISONOFTWOENGLISHTRANSLATIONSOFHONGLOUMENGFROMTHEPERSPECTIVEOFGADAMER’SHERMENEUTICS紅樓夢(mèng)兩種英譯本比較研究紅樓夢(mèng)兩種英譯本比較研究從伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)角度分析從伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)角度分析CANDIDATE曲明媚SUPERVISOR黃遠(yuǎn)鵬MAJOR英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)2013年5月31日?qǐng)D書(shū)分類號(hào)圖書(shū)分類號(hào)______H3159H3159____________________密級(jí)密級(jí)_______非密非密_______________UDC__________UDC______________81258125_____________________________________________________________________________________________________碩士學(xué)位論文紅樓夢(mèng)兩種英譯本比較研究紅樓夢(mèng)兩種英譯本比較研究從伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)角度分析從伽達(dá)默爾哲學(xué)解釋學(xué)角度分析曲明媚曲明媚指導(dǎo)教師（姓名、職稱）指導(dǎo)教師（姓名、職稱）黃遠(yuǎn)鵬黃遠(yuǎn)鵬副教授副教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別文學(xué)碩士文學(xué)碩士專業(yè)名稱專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)論文提交日期論文提交日期20132013年55月11日論文答辯日期論文答辯日期20132013年55月3131日學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期_______________年____________月____________日論文評(píng)閱人論文評(píng)閱人田金平田金平教授；教授；吉哲民吉哲民教授教授答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)主席劉斌劉斌教授教授20132013年5月2121日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)單位代碼單位代碼1072710727密級(jí)級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)20120132011503201150西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院體育碩士體育碩士學(xué)位論文學(xué)位論文第二十七屆亞錦賽中國(guó)男籃與比賽對(duì)手搶籃板球技術(shù)特征的比較研究ACOMPARATIVESTUDYOFMENSBASKETBALLTEAMANDTHEOPPONENTSCHINESEREBOUNDSTECHNICALCHARACTERISTICSOFTHE27THASIANCHAMPIONSHIPS學(xué)位申請(qǐng)人王美宇指導(dǎo)教師趙誠(chéng)民教授學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向籃球2015年4月第二十七屆亞錦賽中國(guó)男籃與比賽對(duì)手搶籃板球技術(shù)特征的比較研究IIABSTRACTTHEREBOUNDISANIMPORTANTGUARANTEEFORTHEWINNINGTEAM,NOTONLYCANINCREASETHENUMBEROFATTACKSANDTHETEAMSCORINGOPPORTUNITIES,BUTALSOCANINSPIRETHETEAMMORALEANDREDUCETHENUMBEROFTHEOPPONENTSCOUNTERATTACK,ANDINCREASETHEOPPONENTSPSYCHOLOGICALPRESSURE,SOTHATTHEOPPONENTISINAPASSIVESITUATIONBECAUSEOFTHEREBOUNDISACONTINUATIONOFTHEBALLTOMAKETHETEAMINANIMPORTANTWAY,ISALSOANIMPORTANTMEANSOFACHANCETODRAWFOULSSO,INTHEBASKETBALLGAMEWHOCONTROLTHEREBOUNDGAMEWHOWILLBEABLETOSEIZETHEINITIATIVE,ANDGRASPTHEINITIATIVEINTHEGAMETHEREFORE,THEFIGHTFORREBOUNDSFORSHOOTINGSIMILARTEAMISPARTICULARLYIMPORTANTINTHEMODERNBASKETBALLGAMEHASBECOMEANIMPORTANTSOURCEOFTHEBACKBOARDANDENSURETHEBALLINTHEGAMETHETWENTYSEVENTHASIANCHAMPIONSHIPSMENSBASKETBALLTEAMANDTHEOPPONENTSCHINAIRAN,SOUTHKOREA,THETAIPEI,QATAR,JORDAN,KAZAKHSTAN,INDIA,BAHRAINTEAM,MALAYSIATEAMFEATURESREBOUNDTECHNOLOGYPLAYERSINNINEGAMESASTHERESEARCHOBJECT,USINGTHEMETHODOFLITERATURE,EXPERTINTERVIEWMETHOD,DELPHIMETHOD,VIDEOOBSERVATION,MATHEMATICALSTATISTICS,LOGICALANALYSISANDOTHERRESEARCHMETHODS,COMPARATIVESTUDYOFCHINESEANDFOREIGNMENSBASKETBALLTEAMATTHEFIBAASIACHAMPIONSHIPREBOUNDTECHNOLOGYCHARACTERISTICS,PUTSFORWARDTHECORRESPONDINGPROPOSALAIMSTOANALYZETHEADVANTAGEANDAPPLICATIONOFTECHNOLOGYFORTHEREBOUNDCHINABASKETBALLANDSHORTCOMINGSAND,INORDERTOPROMOTETHELEVELOFBASKETBALLINCHINATOIMPROVESERVICECONCLUSIONSAREDRAWNASFOLLOWS1CHINESETEAMFAILEDINTHEMENSBASKETBALLCHAMPIONSHIPSISDUETOTHENUMBEROFREBOUNDSINKEYGAMESANDAVERAGINGTHESHORTAGECAUSEDTOALARGEEXTENTNOCORRELATIONBETWEENTHENUMBEROFSCORINGANDREBOUNDS2THEMENSBASKETBALLTEAMWITHBOTHHANDSCHINESEMETHODREBOUNDOBVIOUSADVANTAGESCOMPAREDWITHTHEOPPONENTS,WITHTHEMETHODOFSINGLEHANDANDTEACHTHEREBOUNDANDTHEMATCHISNOTMUCHDIFFERENCE3COMPAREDTOTHECHINESEMENSBASKETBALLTEAMANDTHEOPPONENTSINTHERESTRICTEDAREA,THENUMBEROFREBOUNDSSIGNIFICANTLYMORETHANTHENUMBEROFTHEREBOUNDINTHERESTRICTEDAREA,BUTTHECHINESEMENSBASKETBALLTEAMREBOUNDWHENTHERUNNINGTIMESTHANTHEOPPONENTS,SOITHADCONCENTRATEDINTHERESTRICTEDAREASUGGESTIONS1TOSTRENGTHENTHECONSCIOUSNESSOFREBOUNDS,IMPROVETHERESISTANCEUNDERTHECONDITIONSOFTHEPSYCHOLOGICALABILITYTOBEAR2GIVEFULLPLAYTOCHINESEBASKETBALLREBOUNDHEIGHTADVANTAGE,STRENGTHENWITHTHEMETHODOFSINGLEHANDANDINSPIRATIONFORREBOUNDS3IMPROVETHEAWARENESSTOGRABANDDESIRETOSTRENGTHENTHEUSEOFFALSEACTIONTHROUGHTHEPLUGGINGAREBOUNDOFTRAINING,TRAININGONTHEPITCHAGGRESSIVE,HARDTACKLING,DARETOTOUCHSTYLE,PAYATTENTIONTOTHEOVERALLCOORDINATION

簡(jiǎn)介：ATHESISDISSERTATIONSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERSTUDYONCHINESETACTICALOFFENSIVETEAMNINTHWORLDKORFBALLTOURNAMENTBYLIHAOSUPERVISORMAXIANGCHENGSPORTSCIENCESOCIETYSPORTSGUIDINGDEPARTMENTOFPHYSICALEDUCATIONMARCH2014摘要自2004年荷球也稱合球進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，中國(guó)的荷球競(jìng)技水平逐漸提高。2011年第九屆世界荷球錦標(biāo)賽以下簡(jiǎn)稱世錦賽在中國(guó)紹興舉辦，中國(guó)隊(duì)在比賽中共與七支球隊(duì)進(jìn)行競(jìng)技，最終以三勝澳大利亞、威爾士、印度四負(fù)德國(guó)、捷克、加泰羅尼亞、波蘭取得第十一名。本文選取中國(guó)隊(duì)在第九屆世錦賽的七場(chǎng)比賽，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、錄像觀察統(tǒng)計(jì)法、現(xiàn)場(chǎng)觀察統(tǒng)計(jì)法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法研究中國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)；由不同區(qū)域進(jìn)攻、有效控球時(shí)間、組織進(jìn)攻次數(shù)、戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻陣型、進(jìn)攻角色變換五個(gè)方面進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)中國(guó)隊(duì)在第九屆世錦賽中的表現(xiàn)，結(jié)合數(shù)據(jù)研究得出中國(guó)隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)處于中等水平。中國(guó)隊(duì)組織不同區(qū)域進(jìn)攻時(shí)，存在進(jìn)攻強(qiáng)區(qū)和弱區(qū)。中國(guó)隊(duì)在前區(qū)和后區(qū)明顯組織進(jìn)攻次數(shù)及命中率較高，在左區(qū)和右區(qū)相對(duì)較弱；主要得分方式為后撤步投籃場(chǎng)，切入上籃、原地投籃得分及命中率較差。中國(guó)隊(duì)平均每場(chǎng)控球時(shí)間和有效控球時(shí)間分別為26．6、20．2分鐘，屬于中等水平；影響有效控球時(shí)間的主要原因?yàn)椋д`、違例；單次控球時(shí)間多集中在518秒，5秒以下其次，1825秒最少，進(jìn)攻有效率與單次進(jìn)攻時(shí)間的長(zhǎng)度成反比即單次進(jìn)攻時(shí)間越長(zhǎng)，越容易得分。中國(guó)隊(duì)在比賽中共組織進(jìn)攻751次，其中組織戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻527次，命中率在20％左右；搶奪進(jìn)攻籃下球能力弱于對(duì)手；組織一波進(jìn)攻的次數(shù)最多，得分率最低；二波進(jìn)攻得分最多；二波以上進(jìn)攻次數(shù)最少，得分率較高。單次進(jìn)攻陣型運(yùn)用31進(jìn)攻陣型最多，其次為211、40進(jìn)攻陣型，得分較少。組合進(jìn)攻陣型主要的組合陣型為31轉(zhuǎn)211。這兩組合陣型最常出現(xiàn)并且得分率較高。在比賽中，中國(guó)隊(duì)的角色互換遵循兩種情況，三個(gè)原則。經(jīng)常在同性別之間，男隊(duì)員較多。虎變熊177次，搶得94個(gè)進(jìn)攻籃下球熊變虎224次，得30分；籃下區(qū)的角色互換較少，狼變熊60次，搶得進(jìn)攻籃下球24個(gè)。關(guān)鍵詞第九屆荷球世界錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)