簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10532學(xué)年號(hào)S08121025級(jí)湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)與歐洲及加拿大語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)比較研究||IIIIIIIIII11IITIIIII＼1907088THECOMPARATIVESTUDYOFCHINESE，EUROPEANANDCANADIANLANGUAGEPROFICIENCYSTANDARDSBYCHENGBOBAUNIVERSITYOFSOUTHCHINA2007ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSLNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSLNTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYSUPERVISORPROFESSORXIAOYUNNANMAY2011

簡(jiǎn)介：西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的作用研究姓名李遠(yuǎn)俊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)物理指導(dǎo)教師王柏廬200251ARESEARCHONTHEROLEOFPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGMAJORSUBJECTTEACHINGOFPHYSICSSTUDYDIRECTIONTEACHINGMETHODFORPHYSICSOFMIDDLESCHOOLDIRECTORPROFWANGBAILUPOSTGRADUATELIYUANJUNJ99053ABSTRACTINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGISSETSTOREMOLEANDMOREBYTEACHERSATHOMEANDABROADASTHEMETHODOFREFORMINGMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGBUTTHEREISSHORTOFSYSTEMATICRESEARCHATHOMENOWESPECIALLYINTHEORYBASISANDACTUALRESEARCHTHISPAPERDEAL、ⅣITLLTHETOPICINTHEFOLLOWINGASPECTS1THETHEORYBASISOFINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHING2NECESSITYOFINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHING3THEROLEOFINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGFINALLYTHEAUTHORDOALLEXPERIMENTOFINTRODUCINGPHYSICSINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGTHERESULTSOFTHERESEARCHAREIINVESTIGATIONSHOWSTHATINTRODUCINGPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLHYSICSTEACHINGCORRESPONDSWITHMAJORSTUDENTS’NEEDSIITHEREISPHYSICSHISTORYOFPROPERPROPORTIONINPRESENTTEXTBOOKBUTITSVOLUMEISLITTERELATIVELYANDWEMUSTBOASTVOLUMEOFPHYSICSHISTORYINMIDDLESCHOOLPHYSICSTEXTBOOKIIIIT’SGOODTOAROLLSCTHESTUDENTS’INTERESTINSTUDYINGPHYSICS，UNDERSTANDFURTHERTHECONCEPTANDTHELAWOFPHYSICSANDIMPROVETHESTUDENTS’RESULTOFPHYSICSIVITCALLMAKCTHESTUDENTSLOVEOBRMOTHERLANDANDLOVESCIENCEITCANALSOTRAINTHESTUDENTS’ARIDUDEOFSEEKINGTRUTHFROMFACTANDSPIRITOFSEEKINGTRUTHKEYWORDSMIDDLESCHOOLPHYSICSTEACHINGPHYSMSHISTORYROLE2

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文古漢字形聲字發(fā)展史簡(jiǎn)論姓名欒維權(quán)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師喻遂生20100401ABSTRACTTHEDISCUSSONTHEEVOLUTIONOFTHEANCIENTCHINESEO■●J■』●一CHARACTERS7SDLCTODNONETLCCHARACTERSMAJORCHINESELINGUISTIC＆PHILOLOGYSPECIAFITYRESEARCHOFANCIENTCHINESECHARACTERSSUPERVISORDRYUSUISHCNGAUTHORLUANWEIQUANABSTRACTTHISTEXTFROMTHEDYNAMIC，DIACHRONICAPPROACHTOTHEACOUSTICFORMOFDEVELOPMENTOFTHESYSTEMOFPICTOPHONCTICCHARACTERSSTLLLCTLL他CHANGES，REASONSFORTHECHANGE，MECHANISMSANDIMPLICATIONSOFITTHEANCIENTC血LESECHARACTERSISDIVIDEDINTOFOURPHASESTHESHANGDYNASTYTHEWESTERNZHOUDYNASTYTHESPRINGANDAUTUNMPERIODANDTHEWARRINGSTATESPERIODWHENTHETOTALRESPECTIVELYREGARDLESSOFREGIONANDSTUDYTHEFULLORDERATEACHSTAGE，F(xiàn)IRSTLYTHEPICTOPHONETICCHARACTERSWERESINGLEDOUTANDTHENWORDBYWORDFORCONFIGURATIONANALYSIS，PRECIPITATIONOFSOUNDSYMBOLS，PICTOGRAM；SORTOUTTHEIRSTRUCTURALLAYOUT，STRUCTURALLEVELTHEFIRSTWHICHDREWTHEPHONETICPROPERTIESANALYZEDONPROPERTYCHANGES，THEEVOLUTIONOFTHEPHONETICCHARTLISTEDALSOBYSTUDYINGTHEFORMOFSOUNDWORDSINTHEPARAGRAPHS”ACTIONWORD”，EXPLORESTHEHISTORYOFPICTOPHONETICCONTEXTTHISTEXTCONCLUDEDTHATTHEPICTOPHONCTICCLMRACTERSDEVELOPMENTTHEFUNDAMENTALDRIVINGFORCEISTHECHINCSCCHARACTERMEANINGEXPRESSIONOFTHECHARACTERISTICSOFINCENTIVEUNDERTHEGUISEOFTHEPHENOMENONOFLARGE，LONGEXISTENCE，MODEOFTHISISKNOWINGTHEWORDOFTHECOMPOSITESTRUCTURE；PICTOPHONETICCHARACTERSDEVELOPMENTMEANSTHEREARETHREEANALOGYEFFECTTYPEOFEFFECTTHERADICALBASED，SYMBOLIC；PRINCIPLESARCTHREETHENEEDPRINCIPLETHEPRINCIPLEOFPROPORTIONALITYSURVIVALOFTHEFITTESTEFFECTSARE笛FOLLOWSTHENATUREOFCHINESECHARACTERS，ENHANCEDSOUNDANDMEANINGOFCHINESECHARACTERSFORMTHELINKS，TOIMPROVETHEPRODUCTIVITYOFCHINESECHARACTERSTHECONCLUSIONTHATSH印EDTHEHISTORYOFSOUNDWORDSHAVETHEFOLLOWINGCHARACTERISTICSOFTHEFORMATIONOFRETAKING，SOUNDSYMBOLPICTOGRAMFREQUENTREPLACEMENTSTRUCTURALINSTABILITYOFTHELAYOUTSTRUCTILRE，COMPLEXITYLEVEL，F(xiàn)ORMTENACIOUSLYADHERETOSOUNDISTHEIDEOGRAPHICCHARACTEROFTHEPERFORMANCEKEYWORDSTHEANCIENTCHINESECHARACTERS；PICTOPHONETICCHARACTERS；EVOLUTIONHI

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簡(jiǎn)介：||IIIIIJIIIIIIIIJIIIIIY3300361分類號(hào)UDC牟中唯1；鬣久跨密級(jí)編號(hào)碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名』叁盔王生一申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別蘭∑旦魚(yú)L亟蘭‘_一申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)農(nóng)村區(qū)域發(fā)”指導(dǎo)教師姓名楊嫘⑧碩士學(xué)位論文MASTER‘S’RFLESISSTRATEGICBEHAVIERADJUSTMENTOFTHEGRASSREOTSCADRESUNDERTHECHAAGIAGSTATEWIⅡBASED011THEPOLITICAⅡLIFEHISTORYOFAGRASSROOTS一●一●■NTT●CADRESLNXIANGCHENGC丑WO苴HENALLLPROWNCE4碭2S扭SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHE必ADEGREEINRURALAREASANDDEVELOPMENTBYZHUHONGSHENGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFCHINARURALSTUDIESCENTRAL|_CHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORYANGHUANACADEMICTITLELECTURERSIGNATUREAPPROVEDMAY2017

簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文論歐洲法院的管轄權(quán)解讀歐盟立法和司法姓名董立申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)國(guó)際法指導(dǎo)教師陸志安2001520F■●ABSTRACTTHEEUROPEANCOURTOFJUSTICEECJISONEOFTHEFIVEMAININSTITUTIONSOFTHEEUROPEANUNIONEUITISSUPPOSEDTOBEASUPERNATIONA|LNSTITUTIONBEINGINDEPENDENTOFTHEINTERESTSOFTHEMEMBERSTATESTHEECJPLAYSAKEYROLEINESTABLISHINGANDDEVELOPINGTHEUNIQUELEGALSYSTEMOFTHEEUROPEANCOMMUNITIESASWELLASINFURTHERINGLHEEUROPEANJNTEGRATIONINTHEIEGALASPENSTHETREATYESTABLISHINGTHEEUROPEANCOAANDSTEEICOMMUNITYECSCTREATYWHICHENTEREDINTOFOROEONAPRIL18，1951ESTABLISHEDTHEECSCCOURTOFJUSTICETHE1957MERGERTREATYSELUDTHESINGLECOURTOFJUSTICEOFTHEEUROPEANCOMMUNITIESTHE1986SINGLEEUROPEANACTAUTHORIZEDTHEESTABLISHMENTOFLHECOURTOFFIRSFINSTANCEWHILETHE1992TREATYONEUROPEANUNIONIMPOSEDIIMITATIONONTHEECJ’SJURISDICTIONINCEDAINAREASTHE1998AMSTERDAMTREATYEXPANDEDTHEECJ’SIURISDICTIONBYCONFERRINGMOREPOWERSONTHECOURT1NAWORDBASEDONTHEORIGINALPROVISIONSOFTHREETREATIESOFEUROPEANCOMMUNITIES，THEIURISDICTIONOFTHEECJHASUNDERGONEACONTINUOUSEVOLUTIONTHROUGHYEARSOFITSHISTORYTHISARTICLEAIMSTOJILUSTRATETHEECJ’SJURISDICTIONANDTHEAUTHORATTEMPTSTOANALYZETHEECJ’SJURISDICTIONINPRACTICEFROMTHELEGISLATIVEANDIUDICIALPERSPECTIVESTHEFIRSTPARTOFTHISLHESISISABRIEFINTRODUCTIONTOLHEECJTHESECONDPARTOUTLINESMAJORTREATIESPROVISIONSFROMWHICHLHEECJ’SIURISDICTIONDERIYESASWELIASCERTAINSECONDARYLEGISLATIONSTHETHIRDPARTISFOCUSEDONTHEECJ’SPOWEROFINTERPRETATIONANDPRELIMINARYRULINGONTHECOMMUNITYLAWWITHTHEAPPROACHOFCASESTUDYTHETHESISENDSWITHFHECONCLUSIONTHATDUETOLHEEXCLUSIVEINTERPRETATIVEPOWEROWNEDBYTHEECJONTHECOMMUNITYIAWTHEECJIARGELYHASTHEFINALWORDONITSOWNJURISDICTIONTHEREFOREITISFAIRTOSTATETHATTHEIUDSDICTIONOFTHEECJISINADYNAMICPROCESSOFEVOLUTIONWITHMOMENTUMNOTIIMITEDTOLHETEXTUALPROVISIONSORTHESTRICTREADINGOFTHET怕ATIES【KEYWORDSTHECOURTOFJUSTICEJURISDICTION

簡(jiǎn)介：|IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3298535分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)牟中唯I『巰夫等碩士學(xué)位論文主全漁撾魚(yú)塑堡；圭絲主村莊治理根基的變化二基于對(duì)山西省靈石縣S村的口述史調(diào)研學(xué)位申請(qǐng)人姓名陶林忠申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別一全里型塑申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)墮盔絲盜望指導(dǎo)教師姓名劉義強(qiáng)教授⑧碩士學(xué)位論丈MASTER‘STHESISTHECOLLAPSEOFTHE‘疆MIDDLEMAN3”VILLAGEMANAGEMENTTHETRANSFORMATIONOFTHELANDREFORMINTHEVILLAGEGOVERNANCEFOUNDATIONBASEDONTHEORALHISTORYRESEARCHINTHELANDREFORM●D一‘一‘～一‘MOVEMENTINSVILLAGELINRSHICOUNTYSHANXIDROVLNCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINGOVERNMENTECONOMICSBYTAOLINZHONGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEFORADVANCEDSTUDIESINHUMANITIESANDSOCIALD‘SCIENCECENTRALCHINANORMALUNIVERSISUPERVISORLIUYIQIANGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY，20171，L

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC茸中唯J『鬣夫等碩士學(xué)位論文美國(guó)的冷戰(zhàn)工具密級(jí)編號(hào)自由歐洲電臺(tái)研究F19491956學(xué)位申請(qǐng)人姓名生簦望申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全魚(yú)劌塑±申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)方向璺匿羞塞圭指導(dǎo)教師姓名黃正柏教授⑥碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISTHECOLD廝LRINSTRUMENTOFAMERICARADIOFREEEUROPE19491956ATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．ADEGREEINHISTORYBYYEPEIWANGPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFHISTORYANDCULTURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGZHENGBAIACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREMAY,2014

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)D4UDC305訶4￡；；幣■Q孽●坤密級(jí)學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開(kāi)10094默克爾政府對(duì)歐洲難民危機(jī)的態(tài)度研究THESTUDYOFTHEATTITUDEOFTHEMERKELADMINISTRATIONTOTHEEUROPEANREFUGEECRISIS作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文開(kāi)題日期張立園王鳳鳴教授國(guó)際政治歐美政治經(jīng)濟(jì)與外交2016年3月29日H事尢乒D4●0摘要難民問(wèn)題一直都是現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系中的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。隨著全球化歷程的加快，世界上越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)遭受著難民問(wèn)題帶來(lái)的種種影響，難民問(wèn)題對(duì)國(guó)際的影響力和破壞性已經(jīng)不再局限于某個(gè)特定的國(guó)家和地區(qū)，而是成為當(dāng)今國(guó)際社會(huì)面臨的一個(gè)共同的問(wèn)題。而發(fā)生在近期的歐洲難民危機(jī)又使得這一問(wèn)題再度成為國(guó)際關(guān)注的焦點(diǎn)，在此問(wèn)題上以默克爾總理為代表的德國(guó)所發(fā)揮的作用尤其引人注目。第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，德圍作為一個(gè)難民接收大國(guó)，有著很多治理難民問(wèn)題的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，近幾年來(lái)，因?yàn)槲鱽啽狈蔷謩?shì)持續(xù)不斷的動(dòng)蕩才最終導(dǎo)致了2015年歐洲難民危機(jī)爆發(fā)。作為對(duì)難民持歡迎態(tài)度的政府，德國(guó)默克爾政府也面臨著巨大的威脅與挑戰(zhàn)，研究德國(guó)默克爾政府的難民政策對(duì)于歐盟乃至國(guó)際解決難民問(wèn)題具有重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義?？傮w上默克爾政府對(duì)待難民的態(tài)度是包容的開(kāi)放的，即便默克爾在德國(guó)民眾和政黨內(nèi)部的壓力下妥協(xié)其對(duì)難民的堅(jiān)定態(tài)度，但是以默克爾總理為代表的德國(guó)勇于面對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)，積極從國(guó)內(nèi)和歐盟層面尋求解決難民危機(jī)的辦法，德國(guó)正在努力建立起自己正向的歷史。盡管默克爾在應(yīng)對(duì)本次歐洲難民危機(jī)中時(shí)的態(tài)度發(fā)生了由開(kāi)發(fā)歡迎的態(tài)度到逐漸收緊的態(tài)度，但德國(guó)社會(huì)內(nèi)部一致認(rèn)為，對(duì)于來(lái)自敘利亞和伊拉克等地的難民應(yīng)該被德國(guó)收留，盡快獲得幫助并融入到德國(guó)社會(huì)。雖然德國(guó)對(duì)難民危機(jī)的態(tài)度反反復(fù)復(fù)發(fā)生變化，但直到現(xiàn)在，默克爾政府始終堅(jiān)守著其人道主義價(jià)值觀底線。在解決之前的歐洲債務(wù)危機(jī)和烏克蘭危機(jī)中，德國(guó)都表現(xiàn)出強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力。因此，本文試圖從難民和難民危機(jī)出發(fā)，對(duì)二戰(zhàn)至今德國(guó)的難民政策進(jìn)行梳理；在簡(jiǎn)單梳理清晰德國(guó)歷史上對(duì)難民的態(tài)度的同時(shí)，把重點(diǎn)放在分析當(dāng)今默克爾政府執(zhí)政下德國(guó)對(duì)難民的態(tài)度變化的本質(zhì)原因更將目光集中在歐洲難民危機(jī)以來(lái)默克爾政府難民政策的調(diào)整方向，并著重分析了歐洲難民危機(jī)對(duì)德國(guó)在國(guó)內(nèi)以及歐盟層面所作出的具體實(shí)踐與努力。而以上對(duì)默克爾難民政策的研究和分析，對(duì)我國(guó)以及國(guó)際處理難民事務(wù)都提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。關(guān)鍵詞默克爾政府難民危機(jī)難民政策III

簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文重構(gòu)人與人的傳播彼得斯傳播思想史述評(píng)姓名張淑娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)傳播學(xué)指導(dǎo)教師呂新雨20040428ABSTRACTPROFJOHNDURHAMPETERSRECENTWORKSPEAKINGINTOTHEAIRAHISTORYOFTHEIDEAOFCOMMUNICATIONWHICHSTRIVEDTOESTABLISHBOTHBRANDNEWANOTIONANDAVISIONOF“COMMUNICATION“BYFARISTHEFIRSTCOMMUNICATIONSTUDYINTHEHISTORYOFIDEASMODEINTERPRETINGTHISWORKINANINTERWOVENPERSPECTIVEOFBOTHITSTHOUGHTSANDTHINKINGTHISARTICLEATTEMPTSTOOPENADIALOGUEBETWEENTHEFIELDOFCOMMUNICATIONANDPETERSWORKWHILEREFLECTINGONTHEPARADIGMSANDHISTORYOFTHEINSTITUTIONALIZEDCOMMUNICATIONTHEORIESPETERSINNOVATIONOFCONCEPTSANDRECONSTRUCTIONOFHISTORYINTHISBOOKISTOBEEXAMINEDTHISARTICLEISARGUINGTHATWHENINTERPERSONALCOMMUNICATIONANDDISTINCTIONBETWEENTHEMSOASCOMMUNICATIONCONSCIOUSLYTRYINGTOTRANSCENDTHEDICHOTOMYOFMASSCOMMUNICATIONPETERSALSOOVERLOOKEDTHETOCOMPROMISETHESPECIFICPERSPECTIVEOFMASSKEYWORDSHISTORYOFIDEASCOMMUNICATIONMASSCOMMUNICATIONINTERPERSONALCOMMUNICATIONHERMENEUTICS

簡(jiǎn)介：IIIIIIIIIIIIIIIL1LLLLLLRLLLLRLLLLRLLLLLLLLLLLLY3242091分剡厶7≥孵域公開(kāi)單位代碼1F422學(xué)號(hào)T201410045碩’士學(xué)位論文論文題目THESISFORMASTERDEGREE作者培養(yǎng)專業(yè)指導(dǎo)合作歐洲難民危機(jī)研究THESTUDYONEUROPEANREFUGEECRISIS姓名單位名稱教師導(dǎo)’師王邦柱哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院人口學(xué)宋全成教授2017年5月24日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定敝作者虢畢導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：土地改革是中國(guó)農(nóng)村發(fā)展史上的重大變革，對(duì)農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)及治理方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。通山地處湘鄂贛三省交界地帶的老革命根據(jù)地，也是土地革命時(shí)期蘇維埃政權(quán)據(jù)點(diǎn)，彭德懷領(lǐng)導(dǎo)的紅五軍主力部隊(duì)曾經(jīng)駐扎在九宮山上。通山縣經(jīng)歷過(guò)蘇維埃政權(quán)時(shí)期的土地革命和新中國(guó)成立后的土地改革運(yùn)動(dòng)，這兩次運(yùn)動(dòng)都是發(fā)生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)村地區(qū)重大產(chǎn)權(quán)變革的歷史事件。土地產(chǎn)權(quán)的變革必然帶來(lái)村莊原有權(quán)力群體和權(quán)力格局的變動(dòng)。格局變動(dòng)的進(jìn)程則是由各方利益訴求推動(dòng)的，這其中最重要的無(wú)疑是發(fā)動(dòng)村莊最底層的群體參與重大的農(nóng)村政治運(yùn)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)力量下沉村莊并實(shí)現(xiàn)村莊代理人的轉(zhuǎn)變。在研究中，本文通過(guò)對(duì)通山縣Y村的田野調(diào)查和口述史實(shí)踐調(diào)查，整理了十幾位當(dāng)年親歷建國(guó)后土地改革運(yùn)動(dòng)和合作化運(yùn)動(dòng)老人的口述史資料。通過(guò)借閱通山縣檔案局當(dāng)年的存檔卷宗和縣志及黨史資料，進(jìn)一步整理和分析通山縣的土地改革運(yùn)動(dòng)及合作化時(shí)期的特點(diǎn)和歷程，并通過(guò)口述史資料再現(xiàn)土地改革運(yùn)動(dòng)和合作化運(yùn)動(dòng)中，由貧雇農(nóng)上升而來(lái)的新中農(nóng)的政治行為及其邏輯。Y村的土地改革運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于1950年全縣試點(diǎn)土地改革運(yùn)動(dòng)時(shí)期，在土改運(yùn)動(dòng)初期，部分貧雇農(nóng)對(duì)土地改革運(yùn)動(dòng)持觀望的態(tài)度，他們采取的這種態(tài)度選擇不僅僅是基于對(duì)原有村莊治理群體的畏懼和尊重的心態(tài)，也是基于自保心態(tài)下的理性選擇。無(wú)論是哪個(gè)時(shí)期的農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)的變革，都對(duì)農(nóng)村的村莊治理秩序和治理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，而作為最貧困也是數(shù)量最多的村莊底層群體貧雇農(nóng)，則是歷次土地運(yùn)動(dòng)中中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取和拉攏的主要對(duì)象。本文從歷史背景和現(xiàn)實(shí)的利益訴求出發(fā)，以經(jīng)濟(jì)人理性假設(shè)分析村民的政治行為，文章揭示了在本地區(qū)的歷次土地重大變革進(jìn)程中，貧雇農(nóng)（新中農(nóng)）的心態(tài)和政治行為發(fā)生何種轉(zhuǎn)變，并通過(guò)分析作為中國(guó)共產(chǎn)黨和新生政權(quán)的政府與他們最為依賴的村莊群體之間的關(guān)系以及在土地改革運(yùn)動(dòng)后貧雇農(nóng)因?yàn)橥恋馗母镞\(yùn)動(dòng)中獲取的物質(zhì)利益及權(quán)力基礎(chǔ)，政治地位與經(jīng)濟(jì)地位的上升，使他們一躍成為中間階層的新中農(nóng)，身份地位的轉(zhuǎn)變伴隨著他們與中國(guó)共產(chǎn)黨和政權(quán)力量關(guān)系產(chǎn)生了微妙的變化。通過(guò)對(duì)Y村新中農(nóng)的產(chǎn)生及其行為發(fā)生的變化研究，尋找村莊治理和平衡的新方式。

簡(jiǎn)介：天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文通過(guò)“HPS教學(xué)模式”引進(jìn)物理學(xué)史影響教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究姓名李霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（物理）指導(dǎo)教師田清鈞20100517ABSTRACTEMPHASISON。DUCATIONOFⅡLESCIELLCELLISTOR，IILSCICILCECOURSESISAGEILEML懶LDATHOME鋤DABROADA嘶曲TSPOTOFONGOINGREFO冊(cè)IIL恤NEWCUFRI砌UMIILCTLINAISMEEMPHASISONTHEEDUCATIONOFSCIENCELLISTORY，MEPOSITIONANDROLEOFTHESCIEILCELLISTO巧IILSCIELLCEC嘶CUL啪ISBEINGPROMINENTHPSEDUCATIONISAMODDOFⅡLESCI饑CELLISTO巧EDUCATIOIL，ITMEANSTOABSORBSOMERELEV觚TCONTEILTSOFMELLISTO拶OFSCIEILCE，PHILOSOPHYALLDSOCI0109YOFSCIEILCEHISTOⅨPHILOSOPHY鋤DSOCIOLOGYOFSCIEILCE，ABBRE、，IATEDASHPSINTOTLLE研MA巧鋤DSECONDA巧SCH00LSCI∞CECURRICUL啪INORDERTOPROMOTESTUDEILTS吼DERSTAILDINGOFTLLEN狐鵬OFSCIENCE，鋤DT0DEVDOPTHEIRSCIELLTIFICSPIRITANDCREATI、，I批AGAILLSTMEI盟ORANCEANDI邶U瓶CI∞TATT鋤TIONTOMEFILLLCTIONOFTLLELLISTO巧OFPHYSICS，ⅡLISPAPERDRAWNONADV柚CEDFOREI印TEACLLINGMCORIESHPSTEACHINGMODE，DESI弘ED觚DIMPLEMENTEDC嬲EIILSTRILCTIONA11DOBTAINCDSOMEPRELIMINARYCONCLUSIONSHPSTEACLLINGMODEINTLLENEWCLL玎ICULUMTEACHINGINSENIORHI曲SCH001ISE疏CTIVE，CALLIMPROVESTUDEILTS’STUDYINTEREST鋤DRESULT，鋤DISWORTHTOEXPLOREA11DAPPLY知地ERIILCL懿SROOMTEACHINGAFTENⅣ礬SKEYWORDSEDUCATIONOFSCIELLCEHISTORYNEWCURRICUL啪IDE嬲HPSTEACHINGMODEII

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簡(jiǎn)介：I分類號(hào)H131學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目基于漢字發(fā)展史的漢字簡(jiǎn)化方法研究基于漢字發(fā)展史的漢字簡(jiǎn)化方法研究研究生姓名陳歌學(xué)科、專業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)研究方向古代漢語(yǔ)導(dǎo)師姓名、職稱闞景忠教授論文完成時(shí)間2013年4月III摘要摘要簡(jiǎn)化是漢字演變史上出現(xiàn)的重要發(fā)展規(guī)律之一。一些漢字簡(jiǎn)化方法，早在甲骨文、金文時(shí)代的漢字演變中就出現(xiàn)了，宋、元以來(lái)漢字簡(jiǎn)化現(xiàn)象則更為普遍。自20世紀(jì)五、六十年代實(shí)施漢字簡(jiǎn)化方案以來(lái)，漢字的簡(jiǎn)化是成功的，不僅規(guī)范了漢字的運(yùn)用，而且也極大地方便了漢字的使用。我們從古文字和今文字兩個(gè)歷史階段入手，對(duì)漢字簡(jiǎn)化現(xiàn)象進(jìn)行舉例分析，總結(jié)其中的簡(jiǎn)化規(guī)律。古文字時(shí)代的漢字簡(jiǎn)化例析從甲骨文開(kāi)始，考察不同時(shí)期甲骨文字形后發(fā)現(xiàn)，后一時(shí)期的文字往往相對(duì)于前一時(shí)期的文字有簡(jiǎn)化現(xiàn)象。如“逐”，一期甲骨文字為，第四、五期的甲骨文字為、。甲骨文和金文是根據(jù)書(shū)寫(xiě)手段和書(shū)寫(xiě)材料的不同而劃分出來(lái)的文字。金文的時(shí)間跨度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于甲骨文，有些時(shí)代的甲骨文和金文是無(wú)法接續(xù)的。如“析”，商代金文字體是，而早期甲骨文中字體為，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兵器上的析字為，到小篆定形為。秦朝時(shí)漢字由戰(zhàn)國(guó)文字向小篆演變。篆改使?jié)h字初步擺脫了原始圖畫(huà)色彩，符號(hào)性大大增強(qiáng)了。如“弁”，籀文字形是，小篆的字形為。但是，篆改僅僅是古文字徹底變革的前奏，對(duì)漢字進(jìn)行真正變革的是“隸變”。如果說(shuō)小篆是古文字時(shí)代的終點(diǎn)，那么隸書(shū)則是今文字時(shí)代的開(kāi)端。就字體演變領(lǐng)域而言，漢字經(jīng)過(guò)隸變發(fā)生了很大的飛躍。如“屈”字，小篆形體是，隸變?yōu)??？瑫?shū)是在成熟規(guī)范的八分隸書(shū)的基礎(chǔ)上形成的一種工整體。漢字在楷化之后的簡(jiǎn)化多是從字的結(jié)構(gòu)上進(jìn)行簡(jiǎn)化。如“聲（聲）”。漢字簡(jiǎn)化方案和簡(jiǎn)化字總表中選定的簡(jiǎn)化字，都是由用字大眾在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)運(yùn)用形成，并逐漸認(rèn)可了的簡(jiǎn)體字。將形成這些簡(jiǎn)體字的簡(jiǎn)化方法粗略地進(jìn)行梳理，可以概括為以下七類，即同音代替法（含采用古字法）、形聲簡(jiǎn)化法、會(huì)意簡(jiǎn)化法、符號(hào)代替法、部件省略法、草書(shū)楷化法、類推簡(jiǎn)化法。同音代替方法不但減少了整個(gè)漢字系統(tǒng)的總字?jǐn)?shù)，而且減少了一部分漢字的筆畫(huà)數(shù)，這在一定程度上降低了人們學(xué)習(xí)、運(yùn)用漢字的難度。但是，用來(lái)代替的字與被代替字往往是一對(duì)多的關(guān)系，因此這種方法會(huì)使代替字增加新的音義，在理解時(shí)容易引起意義混淆。形聲簡(jiǎn)化方法的一個(gè)作用是減少了筆畫(huà)，標(biāo)示了漢字的讀音。但是形聲簡(jiǎn)化法的不足之處是使一些字的表意功能降低了，從字形上不好判斷其意義了。會(huì)意簡(jiǎn)化方法的作用主要是減少漢字筆畫(huà)，同時(shí)使表意更加清晰。運(yùn)用會(huì)意方法簡(jiǎn)化后的漢字形體簡(jiǎn)化了、表意更明確了，但由于缺乏表音的功能，在人們要求漢字有表音成分的趨勢(shì)之下，這種方法體現(xiàn)出明顯的劣勢(shì)。符號(hào)代替法的好處，是大大減少了單個(gè)漢字的筆畫(huà)數(shù)，方便了人們的書(shū)寫(xiě)，同時(shí)使得這些漢字結(jié)構(gòu)明晰，便于認(rèn)讀。但以筆畫(huà)少的簡(jiǎn)單符號(hào)代替漢字中繁難的偏旁，在減少漢字筆畫(huà)的同時(shí)，往往會(huì)破壞漢字的表意或表音功能。部件省略法的作用在于合并了部件、簡(jiǎn)省了偏旁。使用這種方法簡(jiǎn)化的漢字有些喪失了表音功能，有些表意性能減弱了。草書(shū)楷化法的作用，主要是能夠大量減少漢字的筆畫(huà)，使?jié)h字變得書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)捷、容易。其不足主要有兩點(diǎn)一是使?jié)h字喪失了表義的功能，二是使書(shū)寫(xiě)在把握結(jié)構(gòu)平衡方面增加了難度。類推簡(jiǎn)化法可以成批地簡(jiǎn)化漢字，但簡(jiǎn)化形成的新系統(tǒng)往往會(huì)削弱漢字原有的理?yè)?jù)性，再就是類推簡(jiǎn)化的范圍不好確定。