簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目J鞋塑塵丑魚』之絲差塵險魚K緝蠆RL一一本人提交的學位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者駒蘆簽字日期勁FR年爭月工多日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名釣產(chǎn)簽字日期加I羔年斗月歹弓日導(dǎo)師簽名心迅簽字日期扣§年缸月哆日摘要郭敬明文學生產(chǎn)機制研究文藝學專業(yè)碩士研究生楊陽指導(dǎo)教師代迅教授摘要由萌芽雜志的一個“少年作家”到紐約時報的“中國最成功的作家”，這十余年中，郭敬明受到很多爭議和質(zhì)疑，但他始終都是出版界、媒體界競相爭逐的焦點。他創(chuàng)作了多部暢銷書，其作品引發(fā)了廣泛的關(guān)注，形成了一種“郭敬明現(xiàn)象”。本文以郭敬明文學生產(chǎn)機制為論題，從三個方面進行論述，總共分為五章。第一章為緒論，主要是關(guān)于郭敬明的相關(guān)研究，包括研究現(xiàn)狀、選題意義和本文的研究方法。正文部分由第二、三、四章三個部分組成。第二章主要分析郭敬明文學生產(chǎn)機制的語境，第一節(jié)主要從大眾消費時代的到來和消費需求的改變這兩個宏觀角度來分析郭敬明文學生產(chǎn)機制的語境；第二節(jié)是從其團隊生產(chǎn)模式和消費市場的鎖定這兩個主觀方面來分析其語境。第三章論述郭敬明文學生產(chǎn)機制的內(nèi)涵，這部分也是論文的主體部分。第一節(jié)主要分析其內(nèi)容生產(chǎn)機制，這一節(jié)包括三個方面的內(nèi)容作家生產(chǎn)維護機制、作品生產(chǎn)包裝機制和讀者生成接受機制；第二節(jié)主要分析作品出版運行機制，包括作品的版權(quán)經(jīng)營和營銷經(jīng)營兩個方面的內(nèi)容。第四章主要分析郭敬明文學生產(chǎn)機制的啟示。第一節(jié)主要內(nèi)容是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營探索，包括以產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營為基礎(chǔ)，以品牌打造為重點，以資源開發(fā)為拓展，以市場營銷為主導(dǎo)這四個方面。第二節(jié)主要分析這種生產(chǎn)機制的不足和問題。一方面，過分重視市場的導(dǎo)向作用，甚至有“市場為王”替代“內(nèi)容為王”的發(fā)展傾向；另一方面，其作品價值觀還需校正。通過本文的探討，發(fā)現(xiàn)郭敬明之所以能夠取得商業(yè)上的巨大成功，這與其獨特的文學生產(chǎn)機制是密不可分的。郭敬明抓住大眾消費主義時代來臨的歷史機遇，迎合大眾文化消費需求，利用團隊創(chuàng)作模式大規(guī)模地進行生產(chǎn)，準確鎖定文化消費市場，把握消費主體，積極進行產(chǎn)業(yè)化探索，形成一整套比較固定的文學生產(chǎn)機制。此外，我們也要注意郭敬明在成功獲取商業(yè)利益的同時，也需要校正某些忽視社會效益的傾向。關(guān)鍵詞郭敬明；文學生產(chǎn)機制；產(chǎn)業(yè)化；價值導(dǎo)向

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簡介：中圖分類號1206．2800訶JI￡湃■Q粵C腳密級學校代碼碩士學位論文學歷碩士趙南星文學思想研究公開10094THESTUDYONLITERARYTHOUGHTSOFZHAONANXING作者姓名指導(dǎo)教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期陳亞男孫秀昌孟新東教授文藝學中國古代文論2016年7月7日H事尤乒D0●摘要本文以趙南星的趙忠毅公詩文集趙忠毅公文集味檗齋文集芳茹園樂府學庸正說等作品為主要研究對象，嘗試將趙南星置于明代文論的整體框架中，對其詩論、文論觀點進行分析評價，并結(jié)合其具體的詩文創(chuàng)作解讀其文學觀。全文共分為五部分緒論，趙南星的道論思想，性情之真、詩趣之美，以正制奇、改革文風，結(jié)語。緒論部分主要梳理目前學界對趙南星的研究現(xiàn)狀，分析當前趙南星研究的不足，在此基礎(chǔ)上提出本論文的研究設(shè)想。第一章對趙南星的道論思想進行分析，趙南星以講習程朱理學、倡明儒道為要旨，在他看來，儒道既是為學之大宗，又是治世之良方，非儒道不足以救世。明代心學盛極一時，趙南星在繼承程朱理學的基礎(chǔ)上又對王學的某些觀點加以吸收，他的學說體現(xiàn)了對程朱學說與陽明心學的融合。第二章介紹趙南星詩歌創(chuàng)作的性情之真和詩趣之美。趙南星的詩學思想主要集中在以下幾個方面一是主張“詩以道性情”，但他的性情論強調(diào)以“性”節(jié)“情”，歸于性情之正。二是反對盲目模擬的行為，主張詩歌創(chuàng)作回歸到對“性情”的抒發(fā)之上。三是重視“趣”，他同樣也要求將真“趣”和真骨格、真力量結(jié)合在一起。第三章是趙南星對改革文風所做出的貢獻，主要針對當時八股文好奇險怪的文風。弘治以后，科舉時文出現(xiàn)了由通暢質(zhì)實文風向好奇險怪文風的轉(zhuǎn)變，士子們對此潮流趨之若鶩，文章中多夾雜異端雜說。面對文風的頹墮，趙南星倡導(dǎo)以“道”救“文”，追求雅正的文風。結(jié)語部分嘗試對趙南星的文學思想做出評價。趙南星在中國文學史和文學批評史上具有承前啟后的地位和影響，與其同時期的姚希孟曾將趙南星與杜甫并提。趙南星的詩論、文論思想雖較多地秉承了儒家詩學政教精神，但對糾正明末虛浮無根、任情放誕的學風和文風發(fā)揮了積極的作用，也為清初詩文風的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞趙南星道論性情之真詩趣之美以正制奇ILL

簡介：．≯≥、，博士學位論文⑧所在學院厶塞堂隧提交日期三QQ五生五旦THEMAINBODYOFLIAO，JINANDYUANASTUDYOFNONHANLITERATI，ANDTHEIRWORKSINCHINA，THESTUDYOFLIAO，JIN，YUALLLITERATUREHASBEENINADEQUATE．THISDOESNOTIUSTICETOTHERICHNESSOFTHELIAO，JIN，ANDYUANLITERATURE．LIAO，JINANDYUANDYNASTIESWEREEST曲LISHEDBYETHNICMINORITIESINREMOTEBORDERREGIONS．THEYEMERGEDONEAFTERANOTHER,LIVINGINVASTTERRITORIES，UNMATCHEDBYOTHERMINORITYGROUPS．MOREIMPORTANTLY,THELITERATUREOFTHEHANHADUNDERGONEMANYCHANGES，SOMEOFWHICHHADBEENCAUSEDBYTHENONHANNATIONALITIES．THEYBROADENEDANDCHANGEDTHEDIRECTIONOFCHINESELITERATURE．THISIMPORTANTPHENOMENONHASNOTBEENWELLRESEARCHED．THJSDISSERTATIONAIMSATEXAMININGTHELITERARYWORKSBYNON．HANWRITERSOFTHELIAO，JIN，ANDYUANDYNASTIES．THEAUTHORADOPTSALITERARYANDHISTORICAPPROACH．THEDISSERTATIONINCLUDESFOURCHAPTERS．CHAPTERSONEANALYSESTHELITERARYACHIEVEMEMSOFNON．HANWRITERS，ANDTHEIRCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFCHINESELITERATURE．THENEXTTHREECHAPTERSEXAMINETHETEXTSBYTHESEWRITERANDTHESOCIALBACKGROUNDSINWHICHTHEYLIVED；THEDIFFERENCESAMONGTHESEWRITERSANDTHEIRWORKS；ANDTHEIRDIFFERENTCONTRIBUTIONANDSTATUSINTHECONTEXTOFCHINESELITERARYHISTORY．

簡介：點擊查看更多語言的文學或文字的文學——“文”的觀念的重新闡釋精彩內(nèi)容。

簡介：聲明本人鄭重聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文所呈交的學位論文,是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,獨立進行研究所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外獨立進行研究所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本聲明的均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。法律責任由本人承擔。論文作者簽名論文作者簽名日期日期關(guān)于學位論文使用權(quán)的說明關(guān)于學位論文使用權(quán)的說明本人完全了解太原理工大學有關(guān)保管、使用學位論文的規(guī)定本人完全了解太原理工大學有關(guān)保管、使用學位論文的規(guī)定,其中包括中包括①學校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學位論文的原件與復(fù)印學校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學位論文的原件與復(fù)印件②學?？梢圆捎糜坝W?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學位論文縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學位論文③學?？稍试S學位論文被査閱或借閱學?？稍试S學位論文被査閱或借閱④學?？梢詫W術(shù)交流為目的學?？梢詫W術(shù)交流為目的,復(fù)制贈送和交換學位論文復(fù)制贈送和交換學位論文⑤學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定。簽名日期日期導(dǎo)師簽名導(dǎo)師簽名日期日期太原理工大學碩士學位論文IITHROUGHTHECLASSIFICATIONANDANALYSIS,THETHESISARRIVESATTHEFOLLOWINGFINDINGS1SIMPLESENTENCESWITHADJOINTADVERBIALSTRUCTURESAREMOSTFREQUENTLYUSEDINSUSPENDEDQUOTATIONS,WHICHUPHOLDSTHEIMPACTOFSYNCHRONICITYBETWEENTHESPEECHANDBODYLANGUAGEANDINTURNSUGGESTSSIMILARITIESTOTHECOOCCURRENCEOFSPEECHANDBODYLANGUAGEINREALLIFEOTHERSENTENCEPATTERNS,NAMELYCOMPLEXSENTENCE,COMPOUNDSENTENCEANDCOMPOUNDCOMPLEXSENTENCE,ANDSIMPLESENTENCEWITHSVO/SLPSTRUCTURESALTERNATE,DIVERSIFYINGSENTENCEPATTERNS,PROVIDINGCIRCUMSTANTIALINFORMATIONTOTHECHARACTERANDGUIDINGREADERSINTOTHECHARACTER’SMINDBETTER2THEBODYLANGUAGE,SUCHASROARS,BLACKGLITTERINGEYESANDTWISTEDSMILESINSUSPENDEDQUOTATIONSREPEATEDLYAPPEARSONLYWHENTHECOMMUNICATIVEOBJECTSAREHARRY,SNAPE’SFAVORITEANDHATEFULSTUDENTANDBLACKANDLUPIN,HISENEMIESINSCHOOLLIFEHISSPEECHACCOMPANIEDWITHTHEREPEATEDBODYLANGUAGESUBCONSCIOUSLYDISCLOSESAREALSNAPE,COLD,CALMANDRIGOROUSONTHESURFACE,BUTSELFABASED,SELFRESPECTFUL,BRAVEANDLOYALINDEEPHEART3THECONTEXTUALINFORMATIONHEREHIGHLIGHTSSNAPE’SSTRICTANDUNDESIRABLEASPECTSFROMMULTIANGLES,WHICHNOTONLYHASAPROFOUNDINFLUENCEONREADERS,BUTALSOPAVESAWAYFORTHESHARPCONTRAST,THESOFTANDSELFSACRIFICIALRESPECTSHIDDENINSNAPE,REVEALINGFROMTHEENDOFTHEBOOK4SUSPENDEDQUOTATIONSARETHEMEANSTOPROVIDEINSIGHTSFORCHARACTERSINCORPUSSTYLISTICSANDCOULDBEAPLACEWHEREBODYLANGUAGESHOWSFREQUENTLYINLITERARYWORKSTHESIGNIFICANCEOFTHERESEARCHLIESINTHATITISVALUABLETORETRIEVEANDANALYZETHESUSPENDEDQUOTATIONRELATEDTOASPECIFICPERSONINNARRATIVEFICTIONSASANEWCHECKLIST,ITISFOUNDTOBEEFFECTIVEINQUANTIFYINGANDPINNINGDOWNBODYLANGUAGEINLITERARYWORKS,WHICHCONVEYSMOREREALANDRICHFEELINGSOFTHECHARACTERTHECONTEXTUALINFORMATIONADDSMORETOTHECHARACTERANDHASANOTABLEEFFECTONREADERSINSUM,SENTENCEPATTERNS,BODYLANGUAGEANDCONTEXTUALINFORMATIONINSUSPENDEDQUOTATIONSWORKJOINTLYINUNCOVERINGSUBTLEINFORMATIONOFTHECHARACTERANDEMPHASIZINGTHECHARACTERREPEATEDLY,WHICHSUGGESTSAMOREOBJECTIVEANDORIGINALPERSPECTIVEFORCORPUSSTYLISTICS

簡介：論文評閱人評閱人評閱人評閱人評閱人答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5⑧指導(dǎo)教師簽名名竺皇蘭∑T，X，LLJI}，，{；，。AUTHOR’SSIGNATURE一‘●●SUPERVISOR7SSLGNATHESISREVIEWER1THESISREVIEWER2THESISREVIEWER3THESISREVIEWER4．THESISREVIEWER5CHAIR翌豎墾望GY叢壘NKI壘塾G里Q建墨墨QZ魚曼I壘NG墜塾IY曼墨IY一COMMITTEEOFORALDEFENCECOMMITTEEMAN1．一WANGYUANXIANGPROFESSORZHEJIANGUNIVERSITYCOMMITTEEMAN2．一ZHANGMENGXINGPROFESSORZHEJIANGUNIVERSITYCOMMITTEEMAN3．圣H墾墜GJI曼MQ￡Q魚曼§Q￡圣B曼』I壘娶G墮望IY曼墨ILY．COMMITTEEMAN4LIYQ塾GYI堡G￡Q魚§§Q圣照曼』I壘盟G墮旦IY曼墨IY一．COMMITTEEMAN5』I衛(wèi)JI壘跫曼塾￡Q堡§§Q￡圣壘晝』I壘旦G蔓旦IY曼墨IYDATEOFORALDEFENCE2009，6．1

簡介：學校代碼10135論文分類號學號20104003035研究生類別全日制幽學之左予貉犬訾碩士學位論文試論蒙古史詩的文學禳災(zāi)功能ANAPPROACHTOMONGOLIANEPIC’SFUNCTIONOFPREVENTINGDISASTERS學科一級門類學科文學中國語言文學、一學科、專業(yè)F一比較文學與世界文學研究方向申請人姓名指導(dǎo)教師姓名比較文學阿婧斯王艷鳳二0一三年六月十日內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文一中確鳶童111111111111111IIIIIIIMLLLLLLUIIILLIY2349321蒙古史詩誕生于蒙古民族的幼年時期，其口傳活態(tài)史詩的性質(zhì)決定了它始終在被不斷地重新整合和上演，所以蒙古史詩不僅是蒙古先民原始智慧的集中體現(xiàn)，也蘊含著隨后世世代代蒙古人對它的選擇和再創(chuàng)造。蒙古史詩的每一次演繹都伴隨有當時的大文化背景以及具體的史詩內(nèi)容，講唱者，聽眾，環(huán)境，目的等多方面的文化信息的激活。所以對蒙‘●古史詩的研究如果只抓取史詩內(nèi)容與文本無疑是史詩文化價值的重大流失。而通過還原文學發(fā)生的文化背景，降低現(xiàn)代文化語境對早期文學作品的影響來全面宏觀地研究文學作品，可以說是研究古代文學民間文學的一條新穎并必要的道路。蒙古史詩的禳災(zāi)功能植根于薩滿教文化之中，薩滿教“萬物有靈”的神異世界觀是事物超越自己固有屬性獲得神秘力量的前提。蒙古民眾呈現(xiàn)出將史詩神圣化的傾向，在蒙古民眾心中史詩并非是簡單的文學娛樂作品，而是具有與先祖溝通，使天地動容的神異力量。所以民眾一方面相信可以通過講唱史詩贊美史詩英雄而取悅與英雄的神靈，得到英雄曲庇佑與眷顧從而祛除災(zāi)禍。另一方面相信發(fā)揮語言的咒力可以讓故事中的美好與勝利對現(xiàn)實生活產(chǎn)生類似的積極影響。也因此史詩中的英雄永遠把公眾責任放在首位，將英雄的個人意義放在其次；史詩英雄自己或其朋友兒子永遠可以戰(zhàn)勝蟒古斯，獲得最終的勝利；并且史詩里含有大量具有祝禱贊美意義的祝贊詞。這些并不是蒙古史詩偶然呈現(xiàn)出的特點，而是史詩所具有的禳災(zāi)功能對其的要求與限定。大量的田野調(diào)查筆

簡介：西南大學碩士學位論文詞匯語法層的評價功能探析文學作品的評價視角研究姓名劉春魚申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導(dǎo)教師劉承宇20090401西南大學碩士學位論文問題一在修正后的評價理論框架下，評價價值確實既存在于詞匯層面上也存在于句法層面上嗎問題．短篇小說中評價資源是如何分布的問題三短篇小說中評價資源是如何體現(xiàn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析表明短篇小說中存在大量的評價資源。態(tài)度、介入與級差資源具有不同的分布情況。態(tài)度資源的使用頻率明顯高于介入與級差資源的使用。每一次系統(tǒng)內(nèi)的不同范疇也具有不同的分布特征。各次系統(tǒng)和次范疇具有不同的體現(xiàn)形式。各次系統(tǒng)以及其子范疇也通過詞匯和語法特征得以體現(xiàn)。評價價值不僅存在于詞匯層面上，而且也存在于小句層面上，即評價價值存在于詞匯語法層面上。本文研究的意義在于第一，將MARTIN詞匯層面上的評價系統(tǒng)延伸到了詞匯語法層面上的評價系統(tǒng)，這是對MARTIN評價理論的一定發(fā)展；第二，運用新的評價系統(tǒng)對文學作品進行分析，印證了評價理論強大的解釋力；第三，本研究的結(jié)果對文學作品的欣賞和教學具有一定的啟示意義。關(guān)鍵詞評價系統(tǒng)；詞匯語法層；文學作品

簡介：ANANALYSISOFTAOISTYINYANGTHEORYINNORTHAMERICANCHINESEDIASPORALITERATUREADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERONENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREBYXUYANUNDERTHESUPERVISIONOFPROFWANGUILIANSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESNANCHANGHANGKONGUNIVERSITY,NANCHANG,CHINAJUNE,2017關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞離散文學道家思想陰陽學說普遍性對立統(tǒng)一轉(zhuǎn)化

簡介：北京第二外國語學院碩士學位論文語篇銜接在文學翻譯中的運用姓名李娟申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導(dǎo)教師程盡能20090530ABSTRACTGUIDEDBYTHETHEORIESOFLINGUISTICSANDAESTHETICS，THETHESISMAKESASYSTEMATICSTUDYONTHECONCEPTOFTEXTUALCOHESIONINLITERARYTRANSLATION，THECONCEPTOFTEXTUALCOHESIONINLITERARYTRANSLATIONISASIGNIFICANTBUTDIFFICULTSUBJECTTOBEEXPLORED．THEDIFFICULTIESMAINLYLIEINANALYZINGTHECOHESIVERELATIONSHIPSOFTHESOURCELANGUAGEANDCORRECTLYTRANSFERRINGTHEMINTOTHETARGETLANGUAGE．THETHESISATTEMPTSTOEXPLOREDEVICESOFTEXTUALCOHESIONWHICHFOCUSESONSEMANTICRELATIONSINLITERARYTRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVESOFLINGUISTICSANDAESTHETICSONTHEBASISOFTHETHEORYOFHALLIDAYHASANANDTHERESEARCHCARRIEDOUTBYHUMINGLIANG．BEGINNINGWITHELABORATINGTHERELEVANTCONCEPTOFTEXTUALCOHESIONANDREVIEWINGTHETHEORIESOFLITERARYTRANSLATION，THEPRESENTTHESISAIMSTODEMONSTRATETHECLOSERELATIONSHIPBETWEENTHEM．BYCLAFIFYINGSEVERALNECESSARYTYPESOFCOHESIONANDQUOTINGTHECLASSICLITERARYWORKSANDTHEIRTRANSLATEDVERSIONS，THETHESISINTENDSTOARGUETHATANALYZINGTHECOHESIVERELATIONSANDTHESTYLEOFTHESOURCETEXTCANHELPTRANSLATORSUNDERSTANDITPRECISELYANDCOMPREHENSIVELYINORDERTOCREATEANIDIOMATIC，COHESIVEANDCOHERENTTARGETTEXT．INTHEEND，THETHESISSTRESSESTHEPOSITIVEROLETHETEXTUALCOHESIONPLAYSINLITERARYTRANSLATION．THETHESISCONSISTSOFFIVECHAPTERS．CHAPTERONEPRESENTSARATHERCOMPREHENSIVEINTRODUCTIONTOTHECONCEPTOFCOHESIONANDITSINTRINSICCORRELATIONWITHLITERARYTRANSLATION．CHAPTERTWOISLITERATUREREVIEW,GIVINGABRIEFINTRODUCTIONTOGENERALTRANSLATIONTHEORYANDTHELITERARYTRANSLATIONTHEORY,THEIRDEVELOPMENTBOTHATHOMEANDABROAD，ANDTHELINKSBETWEENTEXTUALCOHESIONANDLITERARYTRANSLATION．CHAPTER’THREEMAKESATHOROUGHSTUDYOFTEXTUALCOHESIONINLITERARYSTUDY,AMONGWHICHTHETHREECLASSIFICATIONSOFCOHESIONANDTHEIRAPPLICATIONSWILLBEINTRODUCED．CHAPTERFOURADVOCATESTHEAPPLICATIONOFTEXTUALCOHESIONINCLUDINGCONJUNCTION，LEXICALCOHESIONANDRHYMETOLITERARYTRANSLATION．CHAPTERFIVEMAKESACONCLUSIONABOUTTHETHESIS，STATINGTHESIGNIFICANCEOFTHESTUDY．KEYWORDSTEXTUALCOHESION，SEMANTICRELATIONS，LITERARYTRANSLATIONV

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目論語派翻鋈文堂盈窒一一以論語坐月刊羞史心本人提交的學位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者鸛硝簽字日期矽I年弓月習日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名糊鋤簽名殄坪簽字日期加I≥年弓月習日簽字目期勱F了年弓月羅。日摘要“論語派’’翻譯文學研究以論語半月刊為中心比較文學與世界文學專業(yè)碩士研究生朱佳寧指導(dǎo)教師熊輝摘要論語派是二十世紀三十年代中國文學史上的一個獨特存在，作為一個松散的文人團體，他們以遠離政治的自由主義姿態(tài)出現(xiàn)在中國文壇，先后創(chuàng)辦了論語半月刊、人間世和宇宙風等暢銷雜志，大力倡導(dǎo)幽默小品文，對中國的幽默文學及散文文體發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響。論語半月刊是論語派的主要陣地，也是論語派作家翻譯介紹西方文學及文化的重要平臺。該雜志共刊行177期，歷時十余年，其中刊載了豐富的翻譯文學作品，具有特殊的歷史價值與文學價值。本文旨在以論語半月刊的翻譯文學作品為中心，探討論語派的文化立場、文學選擇與文學史影響。在具體行文過程中，本文著重從四個方面展開研究第一章對論語半月刊上的譯介文學作品進行整體梳理和統(tǒng)計，并從國別和文體兩個方面對其進行分類整理；第二章從論語派的“幽默”理論入手探討其幽默文學譯介背后的市民文化立場以及論語派的翻譯模式、文學影響等問題；第三章考量論語派翻譯文學的時代印記，從翻譯的視角得出結(jié)論論語派并非獨善其身的文學派別，而是對國家、社會和時事都給予了關(guān)注和熱情；第四章重點討論論語派的翻譯思想體系，從翻譯的藝術(shù)性、譯者主體性和對翻譯標準的固守與突破三個層面展開研究，力圖完整展現(xiàn)論語派眾多翻譯者的翻譯理念。關(guān)鍵字論語半月刊；翻譯文學；論語派；文化立場

簡介：THECNLTURALINTENTIONSANDMODESOFTRANSLATEDLITERATUREINTRANSITIONPERIODSACOMPARATIVESTUDYOFNEWSTORIESANDTRARTSKTIONJITHESISPRESENTEDTOFOREIGNLANGUAGECOLLEGEOCEANUNIVERSITYOFCHINAINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYJIAOYANUNDERTHESUPERVISIONOFTENGMEIJUNE．2012IILLILTLILLLLLILLLHHIIITHECULTIIRAIINTENTI。NSANDM。IESYUJ21115A17LS9IA8RE9ILITERATNTEINTRANSITIONPERIODS?_一ACOMPARATIVESTUDYONNEWSTORIESANDTRANSLATIO，，轉(zhuǎn)型期翻譯文學的文化選擇意向和模式新小說和譯林的對比分析學位論文完成日期指導(dǎo)教師簽字替辯委員會成員簽字攀

簡介：學校代碼幽分類號逝研究生學號Q星QQ星QQ璺壘Q魚墨密級玉⑧碩士學位論文東北JIF予冠大莩論蘇童作品受歐美文學界關(guān)注的原因ABRIEFANALYSISONTHEWORKSOFSUTONGINTHEF0REI驢LITERATURECRITICS作者孫聞鐸指導(dǎo)教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型張文東教授中國現(xiàn)當代文學中國現(xiàn)當代文學流派學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年5月轟吆‘摻霧妻鴦鼉；多，警嚷黔唾；K■～V．∥．～境薯．’J。．J■以；／節(jié)．急∥．Ⅻ鼉．’‘，4口，L獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名日期鯊笪學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即東北師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名蝴IT期瑚腳學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導(dǎo)教師簽名日電話郵編

簡介：學校代號學號密級10532S09281016公開湖南大學碩士學位論文論陳廷一的傳記文學創(chuàng)作堂僮壘誼厶娃名；昌苤生昱垣絲芻盈驅(qū)整；童矍生數(shù)握墻菱皇僮主國遺言塞堂堂醫(yī)童些芻整；生國理當岱塞堂途塞握童日期；2Q13生壘旦3Q目論室筌攔日期；2Q13生三月2魚日筌彗委雖會圭超塑齷態(tài)副熬援湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。儲硌印囈嗍州多年期蜥學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密回。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名導(dǎo)師簽名占名。生＼日期M侈年N冶日日期加T3年J,N葫陽