簡(jiǎn)介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從“新生代”的“片斷快照”到“后生代”的“青春殘酷”試論當(dāng)代青春題材繪畫(huà)的不同立場(chǎng)姓名王晶申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師徐福厚20080325于90年代這個(gè)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的畫(huà)家群體，以及在其中同樣選擇關(guān)注青春題材繪畫(huà)的代表畫(huà)家劉小東和尹朝陽(yáng)所面臨的不同社會(huì)語(yǔ)境、面對(duì)“青春”時(shí)他們對(duì)自己提出的不同問(wèn)題以及他們所做出的不同選擇。本文的第三章主要論述的是在題材的選擇上劉小東多選擇表現(xiàn)群體“片斷”式的“青春”，而尹朝陽(yáng)更喜歡描繪以個(gè)人感受為主的加入“殘酷’’內(nèi)容的“青春”。在語(yǔ)言的選擇上，劉小東始終堅(jiān)持“學(xué)院派抑的語(yǔ)言模式，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些改動(dòng)，而尹朝陽(yáng)的繪畫(huà)語(yǔ)言經(jīng)歷了一個(gè)由現(xiàn)實(shí)主義向表現(xiàn)主義的語(yǔ)言模式轉(zhuǎn)變，之后又向現(xiàn)實(shí)回歸的一個(gè)過(guò)程。由此得出劉小東的“固執(zhí)”與尹朝陽(yáng)的“善變”這兩種不同的情感表述過(guò)程以及分析這個(gè)主題對(duì)于自己在創(chuàng)作過(guò)程中的影響。進(jìn)而通過(guò)對(duì)劉小東和尹朝陽(yáng)對(duì)于青春題材、繪畫(huà)表現(xiàn)語(yǔ)言的不同選擇、以及對(duì)于表現(xiàn)青春題材繪畫(huà)的不同的情感表述過(guò)程中分析出劉小東和尹朝陽(yáng)在面對(duì)“青春”時(shí)處于不同立場(chǎng)這個(gè)結(jié)論。關(guān)鍵詞青春題材繪畫(huà)新生代后生代劉小東尹朝陽(yáng)

簡(jiǎn)介：⑧一MAST．R鼢ST慧。S碩士學(xué)位論文論文題目鴛鴦漆盒漆畫(huà)研究東周時(shí)期楚地繪畫(huà)的地域性特征論文作者劉要指導(dǎo)教師邵學(xué)海教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)美術(shù)史與美術(shù)理論研究研究方向楚藝術(shù)專(zhuān)題研究華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2014年4月碩士學(xué)位論文MAS’RER‘STLTFSLS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明爭(zhēng)使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名訓(xùn)冬日期加F中年歲月胡日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在一．．年解密后適用本授權(quán)書(shū)。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書(shū)。作者簽名剴譬日期沙L牛年5月≥舀日導(dǎo)師簽名侈F學(xué)凈日期加臥年夕月2E日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。園童論塞逞鑾后澄卮；旦圭生；旦二生；旦三生筮查作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：論文作者簽名五虱監(jiān)塹指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1論文評(píng)閱人2論文評(píng)閱人3論文評(píng)閱人4論文評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)委員1答辯委員會(huì)委員2答辯委員會(huì)委員3答辯委員會(huì)委員4答辯委員會(huì)委員5答辯日期杭卅I師范大學(xué)碩士學(xué)位論文形式與情感的融合莫迪里阿尼繪畫(huà)對(duì)我創(chuàng)作的啟發(fā)致謝歲月如歌，匆匆又是三年?；厥兹陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。首先，感謝我的導(dǎo)師黃鳴教授。感謝黃老師三年前將基礎(chǔ)薄弱的我收于門(mén)下，在校學(xué)7期間，黃老師求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、誨人不倦的育人態(tài)度使我受益匪淺。三年來(lái)我每一次的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)黃老師的教誨，此篇論文便是在黃鳴老師的指導(dǎo)與幫助下才得以順利完成，在此對(duì)黃老師致以我誠(chéng)摯的敬意和真誠(chéng)的感謝。其次，感謝給予過(guò)我無(wú)數(shù)次支持和鼓勵(lì)的董春雷老師，黃老師和董老師就像嚴(yán)父慈母般讓我感受到家的溫暖。再次，感謝我的母校杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，是它將我從一個(gè)相對(duì)閉塞的中原地區(qū)帶到這個(gè)資源豐富的學(xué)校和城市，感謝這片充滿(mǎn)原生態(tài)活力的校園，感謝這里的老師和同學(xué)給予過(guò)我的無(wú)私幫助。最后、感謝我的父母。養(yǎng)育之恩，無(wú)以為報(bào)，謹(jǐn)祝二老健康長(zhǎng)壽，平安快樂(lè)。

簡(jiǎn)介：LLLLILLLLL㈨㈣㈨0|L|LII|11IY3282201分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)中國(guó)美術(shù)學(xué)院博士學(xué)位論文圖式與構(gòu)思十九世紀(jì)法國(guó)與俄羅斯情節(jié)性繪畫(huà)比較研究鄔大勇指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱(chēng)蜀繾童煎援塹窆堊熬塑童瞳咽煎攫煎逛塞煎攫申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別莖本堂遵專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)差苤堂論文提交日期呈QZ璽墨旦魚(yú)旦論文答辯日期2QZ生墨旦墨旦學(xué)位授予單位和日期史墾差本堂院答辯委員會(huì)主席登周送評(píng)閱人登周送王麼苴歐陽(yáng)墓墓扭羞劍2017年5月15日?qǐng)D式與構(gòu)思十九世紀(jì)法國(guó)與俄羅斯情節(jié)性繪畫(huà)比較研究PATTERNANDPAINTER’SCOMPOSINGCOMPARATIVESTUDYOF19‘“CENTURYFRENCHANDRUSSIANNARRATIREPAINTING鄔大勇WILDAYONG

簡(jiǎn)介：合肥工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文淺析中國(guó)女性繪畫(huà)藝術(shù)的歷史變遷姓名強(qiáng)業(yè)紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師郭凱20100301BRIEFANALYSISCHINAFEMININEDRAWINGARTHISTORICALVICISSITUDEABSTRACTTHISARTICLEMAINLYDISCUSSESNEARMODERNANDINCONTEMPORARYFEMININEARTISTDRAWLNGPERFORMANCEFEMININECONSCIOUSNESSINTHECHINESEDRAWINGHISTORY，F(xiàn)EMININEDRAWINGARTISIN“THEEDGE’’THROUGHOUTAND“THENON。MAINSTREAMSTATUS”THISARTICLEMAINLYTHROUGHHAS，THEDEVELOPINGPROCESSNARRATIONTOFEMININEDRAWINGART，TAKETHEHISTORYANDTHEPRESENTSITUATIONASTHESTARTINGPOINT，THEPERSPECTIVEFEMININEDRAWINGARTDEVELOPMENTPATHANDFROMTHESOCIALPOLITICSECONOMYTHEHISTORYCULTURALCONTEXT，THEFEMININEOWNPHYSIOLOGYPSYCHOLOGICALFACTORANDSOONVARIOUSELABORATION，ANALYZESANDELABORATEDTHATTHECHINESEFCMININEDRAWINGBYCONFORMSTOANDROCRACY’STHOUGHTANDTHEIDEATOPOSITIVEEXPRESSESTHEINNERMOSTFEELINGSFREEWILLONOWNINITIATIVETHEVICISSITUDEASWELLASFEMININEDRAWINGARTFROMANCIENTTIMES，THENEARMODERNAGELOST，WASESTABLISHEDAFTERCONTEMPORARYNEWCHINATISE，TORETURNTHEFEMININESTANDARDAGAINTOTHEEARLY90STHEVICISSITUDEPROCESSTHEFEMININEWORDSPOWERFROMANCIENTTIMES’SFORFEITTOTHETRANSFORMATIONWHICHNOWHADGRADUALLYTHROUGHANALYSISWHICHREALIZESTOTHEDIFFERENTTIME’SFEMININEARTISTWORK’SFEMALE，MAINLYELABORATEDNEARMODERNANDTHECONTEMPORARYFEMALEARTISTCOMMUNITY’SDIFFERENTARTISTICSTYLEKEYWORDSFEMININEART；NONMAINSTREAM；MASCULINEWORDS；FEMININECONSCIOUSNESS；HISTORICALVICISSITUDE

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文石濤繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)新探究姓名陳大華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師周聞20100320PAPERTOPICONTHEINNOVATIONOFSHITAO’SPAINTINGSPROFESSIONALDISCIPLINESFINEARTSCHINESELANDSCAPEPAINTINGAPPLICANTOFDEGREECHENDAHUAINSTRUCTORZHOUWENABSTRACTTHEDISSERTATIONSTUDIESANDANALYSESTHEINNOVATIONOFTHEPAINTINGSOFSHITAO，THEGREATPAINTERANDTHEORISTINLATEMINGANDEARLYQINGDYNASTY．INORDERTOGETADEEPERUNDERSTANDINGOFTHEINNOVATIONINHISPAINTINGS，THEAUTHORCOMBINESOWNFACSIMILEEXPERIENCEOFSHITAO’SPAINTINGS，APPRECIATINGSHITAO’SFAMOUSWORKS，STUDYINGTHEPOSTSCRIPTSOFSHITAO’SPAINTINGSANDSHITAO’STHEORETICALWORKANALECTSONPAINTINGSHUAYULU，GOINGBACKTOHISTIMEANDDOINGRESEARCHONPREVIOUSSTUDIES．THEAUTHORFINDSTHEFOLLOWINGTHEINNOVATIONOFSHITAO’SPAINTINGSISBASEDONTHETRADITIONALCULTUREANDTHEIDEALOF“LEARNINGFROMTHENATURE’．ONTHECONCEPTLEVEL，THECONCEPTOF“ONESTROKE’YIHUA，ISANEWCONCEPTOFCHINESEPAINTING,WHICHREFERSTONOTONLYTHESPRITSANDREGULARITYOFCHINESEPAINTING,BUTALSOTHEEXPRESSIVEMETHODOFPAINTING．ONTHESPECIFICSKILLSLEVEL，HEDEVELOPEDAMETHODOFCOMBINGPENANDINKTOEXPRESS‘BONESENSE’．WHILEINCOMPOSITION，HEINTRODUCEDTHECONCEPTOF“FORMANDSPRITS”ANDCONSTRUCTEDTHEMENTALFEELINGTHEORYJINGJIELILUN．ONTHEMETHODOFPAINTING,HIS‘WITHOUTLAWANDGETTHELAW’WUFAERFA，REFERSTOTHEPAINTINGMETHODWHICHISBASEDONTHEMASTERINGOFTRADITIONALPAINTINGLAWSANDEXPRESSINGONE’SOWNFEELINGOFTHENATURALANDFINALLYGETTHEFREEDOMOFCREATION．SHITAO’SPAINTINGSHAVEFARREACHINGINFLUENCE．ITISNOTONLYBECAUSEOFTHEIRUNIQUESTYLE，BUTALSOBECAUSETHEYAREEMBODIEDTHESPIRITOFINNOVATION．OURFURTHERSTUDYWILLHAVEIMPORTANTREALISTICMEANINGTOTHEDEVELOPMENTOFARTHISTORYANDSPREADINGOFNATIONALCULTURE．ITWILLALSOWORKASSIGNIFICANTGUIDETOTHECONTEMPORARYARTSPRACTICE．KEYWORDSSHITAOPAINTINGONESTROKEPENANDINKPAPERTYPETHEORETICALRESEARCH

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼幽分類(lèi)號(hào)衛(wèi)研究生學(xué)號(hào)Q呈QQ呈QQZ圣Q圣旦密級(jí)玉③東北知予冠大莩碩士學(xué)位論文談寫(xiě)實(shí)主義繪畫(huà)給瑟國(guó)美術(shù)教育帶來(lái)的種種問(wèn)題TALKABOUTFACTUALISMDRAWINGEDUCATINGAVARIETYOFBRINGINGABOUTPROBLEMFOROURCOUNTRYFINEARTS作者王照野指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向?qū)W位類(lèi)型宋學(xué)智教授美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)高校教師東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2010年5月L【HH晦『‘|■R‘L匠‘IIL瞳■■■RL■F㈣舢㈣㈣Y1805百獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明；所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中作了明確的說(shuō)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期絲絲型學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導(dǎo)教師簽名日期電話(huà)郵編朋㈣63

簡(jiǎn)介：解讀塞尚論塞尚繪畫(huà)世界的理性建構(gòu)學(xué)位論文完成同期指導(dǎo)教師簽字答辯委員會(huì)成員簽字馬斃F，一三，、色帚礦～，一吻繳狂扒黟多I一。以琊鋤惦∥仨貶萬(wàn)磁絲肇絲青島科技人學(xué)研究生學(xué)位論文解讀塞尚論塞尚繪畫(huà)世界的理性建構(gòu)摘要法國(guó)畫(huà)壇的藝術(shù)巨匠保羅塞尚PAULCEZANNE，18391906被認(rèn)為是現(xiàn)代藝術(shù)之父，其獨(dú)具現(xiàn)代風(fēng)格又融合理性語(yǔ)言的繪畫(huà)作品，受到國(guó)內(nèi)外美術(shù)愛(ài)好者的廣泛品評(píng)。在塞尚的繪畫(huà)作品中，他將古典主義感覺(jué)與理性造型相結(jié)合，在把玩抽象繪畫(huà)的同時(shí)，以嶄新的視覺(jué)觀察方法找尋繪畫(huà)藝術(shù)的純粹和真實(shí)。對(duì)其繪畫(huà)作品進(jìn)行研究，不僅有助于全面探索現(xiàn)代藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，而且對(duì)如何在當(dāng)下看待西方現(xiàn)代藝術(shù)給予一定啟示，同時(shí)也為我們民族藝術(shù)在多元文化中尋求自身價(jià)值具有啟發(fā)性的影響。本文通過(guò)對(duì)塞尚的人生軌跡和藝術(shù)生涯進(jìn)行分析，結(jié)合塞尚所處的時(shí)代背景，力圖探索塞尚其人其畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)者的多方面研究，對(duì)塞尚的繪畫(huà)歷程和藝術(shù)特征進(jìn)行解讀與梳理，進(jìn)而把握塞尚繪畫(huà)對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的重要影響。同時(shí)，力求自己在此研究過(guò)程中有所新發(fā)現(xiàn)。關(guān)鍵詞理性；創(chuàng)新；現(xiàn)代藝術(shù)；解讀

簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行的研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本問(wèn)的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在問(wèn)文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。儲(chǔ)躲町國(guó)準(zhǔn)厶吼矽I；年歹雌學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2、不保密函。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名導(dǎo)師簽字研田歹莒山伽／也Z礦口歹節(jié)日期年月日日期幻3年S月≯日中國(guó)美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系町田浩之繪畫(huà)的零點(diǎn)藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)力的探尋目錄中文摘要3英文摘要4引言5第一章閱讀和思考51藝術(shù)的目的52有意義的形式63工具線路和顏色74對(duì)藝術(shù)的幾點(diǎn)思考9第二章藝術(shù)的影響121威廉德庫(kù)寧WILLEMDEKOONING122艾哈邁德扎卡伊安華AHMADZAKIIANWAR133威廉肯特里奇WILLIAMKENTRIDGE144亨利卡蒂埃一布列松HENRICARTIERBRESSON15第三章我的人物肖像油畫(huà)171主題內(nèi)容與意義172靈感的來(lái)源183開(kāi)始準(zhǔn)備畫(huà)194藝術(shù)風(fēng)格205藝術(shù)的發(fā)展20第四章結(jié)論25致謝26腳注27參考文獻(xiàn)282

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)碩士學(xué)位論文題目目徽籍女畫(huà)家吳淑娟繪畫(huà)藝術(shù)研究徽籍女畫(huà)家吳淑娟繪畫(huà)藝術(shù)研究TITLETHESTUDYOFANHUIFEMALEPAINTERWUSHUJUANSDRAWINGART學(xué)科專(zhuān)業(yè)業(yè)藝術(shù)學(xué)研究方向向藝術(shù)理論與批評(píng)藝術(shù)理論與批評(píng)作者姓名名曹丹雯導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱(chēng)稱(chēng)詹緒左詹緒左教授教授論文提交日期論文提交日期2013年5月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室徽籍女畫(huà)家吳淑娟繪畫(huà)藝術(shù)研究徽籍女畫(huà)家吳淑娟繪畫(huà)藝術(shù)研究曹丹雯安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文二○一三年五二○一三年五月

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文探索架上繪畫(huà)之“貴族精神”姓名池子蔚申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師胡振德20110602福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文II

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)⑧單位代碼10422學(xué)號(hào)∥霧辦季碩士學(xué)位論文論文題目岳黼I云畫(huà)茲耙葉鼴作者姓名趔學(xué)院名稱(chēng)羔凼羔隧專(zhuān)業(yè)學(xué)位名稱(chēng)姿壟I羔指導(dǎo)教師趲當(dāng)叢盔逝合作導(dǎo)師陽(yáng)傷年‘月1日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)?！撐淖髡吆灻掌陉P(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)J2J2密級(jí)密級(jí)公開(kāi)公開(kāi)論文編號(hào)論文編號(hào)S12009S12009學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20121100092012110009碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文冷幽默語(yǔ)言在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中的現(xiàn)和發(fā)展從架上繪畫(huà)中的冷幽默談起院系名稱(chēng)院系名稱(chēng)油畫(huà)畫(huà)系油畫(huà)畫(huà)系學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20121100092012110009研究生研究生朱亞欽朱亞欽指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師陳樹(shù)中副教授陳樹(shù)中副教授一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向油畫(huà)藝術(shù)油畫(huà)藝術(shù)論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間2015年5月31日2015年5月31日論文答辯時(shí)間論文答辯時(shí)間2015年6月5日2015年6月5日四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文中文摘要I冷幽默語(yǔ)言在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中的現(xiàn)狀和發(fā)展摘要摘要本文意在探討冷幽默語(yǔ)言在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中的現(xiàn)狀和發(fā)展，從而研究這一課題的價(jià)值所在，由冷幽默語(yǔ)言在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)信息化發(fā)展中的傳播性和影響力引入。冷幽默語(yǔ)言體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)中則是幾乎每周一條的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。而反過(guò)來(lái)，從影響力上，新聞事件在傳播中網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也發(fā)揮著不容小覷的效果。各種各樣的流行語(yǔ)不僅催化了新聞事件的傳播速度，還由于有些詞匯不僅指向具個(gè)特定的事件，并且精簡(jiǎn)地濃縮了一定的社會(huì)現(xiàn)象或者心態(tài)，從而具有了新聞學(xué)的價(jià)值。再談冷幽默語(yǔ)言在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中的滲透和體現(xiàn)，涵蓋文學(xué)，音樂(lè)，電影，繪畫(huà)等領(lǐng)域，藝術(shù)來(lái)源與生活卻高于生活，冷幽默語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展同樣滲透到了中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中。中國(guó)當(dāng)代社會(huì)的眾多藝術(shù)創(chuàng)作中，冷幽默語(yǔ)言所涉及到的或許只有一小部分，可以說(shuō)是小眾，但其對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的影響力和推動(dòng)力卻不容小覷。文學(xué)創(chuàng)作中談及冷幽默語(yǔ)言必須要先說(shuō)起魯迅先生，雖然時(shí)隔多年，但他對(duì)20世紀(jì)中國(guó)雜文的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，是我們認(rèn)識(shí)和解讀當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)最深刻和鮮活的文本。過(guò)渡到當(dāng)今文壇，受大眾喜愛(ài)并無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著冷幽默語(yǔ)言的當(dāng)屬韓寒，他的文字或許令多數(shù)人有所忌諱，卻也能將觀點(diǎn)含蓄地表現(xiàn)出來(lái)，雖有一種被碾軋的憤怒，但冷幽默的表達(dá)方式還是讓人從中讀出了宣泄的爽感。再說(shuō)音樂(lè)創(chuàng)作中冷幽默語(yǔ)言的影子，作為一個(gè)90后，我接觸的眾多音樂(lè)門(mén)類(lèi)中，二手玫瑰十分果敢的展現(xiàn)了他們的冷幽默。當(dāng)然還要提到與人樂(lè)隊(duì)，他們的歌曲中穿插著革命歌曲、電視廣告、黃梅戲、京戲甚至兒歌等，可以說(shuō)拼貼對(duì)于他們來(lái)講是一種手段，文字游戲也是一種手段，單一的旋律或者表達(dá)方式不是他們想要的，充滿(mǎn)想象力才是藝術(shù)創(chuàng)作所需要的，在他們看來(lái)，每天的真實(shí)生活遠(yuǎn)比他們的歌曲來(lái)的荒謬。談及中國(guó)當(dāng)代電影藝術(shù)中的冷幽默語(yǔ)言，馮小剛的早期作品可以非常貼切地體現(xiàn)它的精髓。從甲方乙方到大碗再到手機(jī)，每一部都透露著冷幽默語(yǔ)言。再談到韓寒，他的處女作電影后會(huì)無(wú)期是他冷幽默語(yǔ)言的集中再現(xiàn)，稍有夸張，但十分鮮活動(dòng)人。重點(diǎn)開(kāi)始分析架上繪畫(huà)中的冷幽默語(yǔ)言體現(xiàn)，從漫畫(huà)中的華君武和朱德庸談起，過(guò)渡到中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)中的各類(lèi)藝術(shù)家如季大純，劉野，王興偉，段建宇。第二部分重點(diǎn)分析冷幽默語(yǔ)言在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)推進(jìn)中的產(chǎn)生背景與發(fā)展條件，通過(guò)討論冷幽默語(yǔ)言的由來(lái)以及在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)的產(chǎn)生背景，以及公共討論空間在一定程度上的自由化為冷幽默語(yǔ)言提供了推廣媒介和展示平臺(tái)來(lái)具體展開(kāi)。繼而論述冷幽默語(yǔ)言在中國(guó)

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10165密級(jí)學(xué)號(hào)201110523碩士學(xué)位論文淺析黑白灰構(gòu)成在西方現(xiàn)代繪畫(huà)中的運(yùn)用USEOFBLACKWHITEASHCOMPOSITIONINTHEWESTERNMODERNPAINTING二〇一四年四月作者姓名張強(qiáng)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向版畫(huà)、水彩導(dǎo)師姓名徐延蘋(píng)副教授遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要繪畫(huà)屬于視覺(jué)藝術(shù)，它擁有自己獨(dú)立的視覺(jué)語(yǔ)言。一幅畫(huà)的外在綜合效果是復(fù)雜的、綜合的，有色彩、筆觸、畫(huà)面肌理等眾多元素，而當(dāng)我們剝離了這些后，畫(huà)面的具體形象逐漸隱退，新的圖形結(jié)構(gòu)彰顯出來(lái)，這就是隱藏于畫(huà)面的骨架結(jié)構(gòu)黑白灰構(gòu)成。所謂黑白灰構(gòu)成就是以“構(gòu)成”的造型方法與理念，將畫(huà)面中的構(gòu)成元素和結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行分解、構(gòu)造，按照形式美的規(guī)律構(gòu)成一種理想的畫(huà)面秩序與組合形式，讓畫(huà)面自身的視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)畫(huà)家的“內(nèi)心需要”。西方現(xiàn)代畫(huà)家不再滿(mǎn)足于如實(shí)的描繪客觀物象，他們的注意轉(zhuǎn)向到探索繪畫(huà)自身的形式美規(guī)律中，深入分析畫(huà)面構(gòu)成元素的特點(diǎn)和個(gè)性特征，研究構(gòu)成要素與形式所組成的有意味的結(jié)構(gòu)關(guān)系。形式脫離了具體的物象，獲得了獨(dú)立的價(jià)值，成為藝術(shù)家們表現(xiàn)內(nèi)心情感、情緒的內(nèi)容與手段。畫(huà)面的黑白灰構(gòu)成滲透在西方現(xiàn)代繪畫(huà)的創(chuàng)作理念與形式表達(dá)中，并對(duì)西方現(xiàn)代繪畫(huà)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本論文以黑白灰構(gòu)成為研究的切入點(diǎn)，首先概述了黑白灰構(gòu)成的概念與定義，分析了西方現(xiàn)代繪畫(huà)的發(fā)展與特點(diǎn)，并論述了黑白灰構(gòu)成的視覺(jué)原理，分析、總結(jié)出黑白灰構(gòu)成的兩個(gè)基本元素色彩和圖形。并對(duì)這兩個(gè)基本元素的視覺(jué)個(gè)性與特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的探究與整理，比較了它們不同組合的結(jié)構(gòu)形式所產(chǎn)生的各自視覺(jué)感受?？偨Y(jié)與歸納出黑白灰構(gòu)成的形式美規(guī)律，對(duì)畫(huà)面黑白灰構(gòu)成中的平衡、對(duì)比、節(jié)奏與韻律的形式美規(guī)律進(jìn)行了分析與整理。最后，選擇了西方現(xiàn)代繪畫(huà)中的三幅典型作品，對(duì)它們進(jìn)行了歸納與解析，驗(yàn)證了上述的研究成果。通過(guò)解讀畫(huà)面的黑白灰構(gòu)成，對(duì)其在西方現(xiàn)代繪畫(huà)中的運(yùn)用有了更深層次的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞構(gòu)成；黑白灰構(gòu)成西方現(xiàn)代繪畫(huà)

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)Z1007014碩士學(xué)位論文維亞爾繪畫(huà)形式研究維亞爾繪畫(huà)形式研究研究生姓名蔣輝蔣輝導(dǎo)師姓名金捷金捷副教授副教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)美術(shù)美術(shù)論文提交日期20201313年月日論文答辯日期2020年月日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會(huì)主席顧丞峰顧丞峰教授教授評(píng)閱人20年月日I中文摘要中文摘要愛(ài)德華維亞爾是19世紀(jì)法國(guó)納比派代表人物，維亞爾的作品繼承了印象派與象征主義內(nèi)涵，在他們的基礎(chǔ)上又結(jié)合了自己對(duì)藝術(shù)的探索形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。被后人稱(chēng)之為室內(nèi)情景畫(huà)家。文章通過(guò)對(duì)維亞爾不同時(shí)期作品的分析，探討維亞爾繪畫(huà)形式特征中的主觀性、象征性以及裝飾性。在研究維亞爾繪畫(huà)特征的同時(shí)強(qiáng)調(diào)其繪畫(huà)的情感表達(dá)在其繪畫(huà)中的重要作用。關(guān)鍵詞主觀性、象征性、裝飾性、情感表達(dá)