簡(jiǎn)介：1第三屆全國(guó)中小學(xué)第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)現(xiàn)代繪畫的色彩搭配現(xiàn)代繪畫的色彩搭配教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校大學(xué)校大連市第四十五中學(xué)市第四十五中學(xué)教師馬世杰世杰3（1）初二學(xué)生有一定的色彩知識(shí)基礎(chǔ)。（2）學(xué)生能獨(dú)立思考，有小組合作的經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)自主探究完成資料的收集與整理。（3）學(xué)生有表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受的意愿與熱情。4、教學(xué)策略、教學(xué)策略教師引導(dǎo)下的小組合作學(xué)習(xí)與自主探究。5、資源準(zhǔn)備、資源準(zhǔn)備（1）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教室（2）資料搜集階段，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集背景資料，并利用PPT軟件制作小組的資料展示幻燈片（3）教師制作多媒體課件（4）繪畫工具四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)程序教學(xué)程序?qū)W生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入階段︵2分鐘︶1、播放視頻展示利用多幅名畫肖像制作的動(dòng)畫2、提問(wèn)對(duì)比視頻中前后人物肖像的變化，你能發(fā)現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)的不同之處么3、引入現(xiàn)代繪畫的色彩搭配這一主題觀賞視頻思考問(wèn)題，小組討論回答問(wèn)題通過(guò)變化的人物肖像視頻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)直觀展示從傳統(tǒng)繪畫到現(xiàn)代繪畫的變化，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考總結(jié)規(guī)律自主探究階段︵10分鐘︶“我心中的現(xiàn)代繪畫”1、課前布置學(xué)生以小組為單位利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集與整理2、組織學(xué)生展示本組的幻燈片，表述藝術(shù)作品及其流派的繪畫特點(diǎn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)3、教師做以總結(jié)1、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行資料的收集與整理，設(shè)計(jì)制作PPT作品2、展示本組的幻燈片，發(fā)表自己的觀點(diǎn)3、觀賞不同小組的幻燈片，相互發(fā)表對(duì)作品的看法和感受本課涉及繪畫流派和作品繁多，一味由教師講解介紹過(guò)于沉悶，由學(xué)生分小組收集自己感興趣的作品進(jìn)行分析介紹，既激發(fā)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，同時(shí)也開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，以及對(duì)藝術(shù)作品的賞析能力。

簡(jiǎn)介：板芙鎮(zhèn)中小學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課教案1繪畫作品中的勞動(dòng)者繪畫作品中的勞動(dòng)者教學(xué)設(shè)計(jì)（祥案）教學(xué)設(shè)計(jì)（祥案）中山市板芙鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)肖力強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)○知識(shí)、技能目標(biāo)1、能用美術(shù)術(shù)語(yǔ)說(shuō)出自己對(duì)畫家筆下的纖夫的感受；2、能觀察畫中各人物的表情、特點(diǎn)，深刻感受到沙皇統(tǒng)治下纖夫們的沉重的苦難及堅(jiān)強(qiáng)的毅力。○過(guò)程與方法1、通過(guò)欣賞、討論，感受畫家對(duì)勞動(dòng)者的贊美；2、通過(guò)視、聽、評(píng)述，體驗(yàn)畫家們對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和贊美?！鹎楦心繕?biāo)1、通過(guò)欣賞、感受，從中了解美術(shù)語(yǔ)言的巨大表現(xiàn)力和藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；2、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)最光榮，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。二、教學(xué)要點(diǎn)二、教學(xué)要點(diǎn)1、重點(diǎn)①?gòu)拿易髌分懈惺軇趧?dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)最光榮；②能用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)談自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解；③學(xué)習(xí)大師們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和贊美。2、難點(diǎn)了解畫家通過(guò)勞動(dòng)者的動(dòng)態(tài)、表情去表達(dá)自己的感受。三、教學(xué)策略三、教學(xué)策略1、教學(xué)方法本節(jié)課采用情景教學(xué)法、視聽法、操作演示法、活動(dòng)教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生更快的投入到教學(xué)活動(dòng)中；采用操作演示法，能幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更快、更好地掌握繪畫作品中的勞動(dòng)者的內(nèi)容；采用視聽法、活動(dòng)教學(xué)法以及游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用的能力，積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，提高課堂教學(xué)的有效性。板芙鎮(zhèn)中小學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課教案3樂(lè)，還是艱辛。大家愿意嗎生愿意1、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入勞動(dòng)者的情感世界。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)播放音樂(lè)、對(duì)話等形式使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，在教學(xué)中通過(guò)欣賞伏爾加船夫曲導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生感受到不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，開拓視野，啟發(fā)學(xué)生的多元思維。（二）欣賞感受提升審美意識(shí)（教師介紹列賓，播放多媒體課件，學(xué)生欣賞作品伏爾加河纖夫，同時(shí)響起背景音樂(lè)伏爾加船夫曲）師列賓（18441930）是十九世紀(jì)后期偉大的俄羅斯批判現(xiàn)實(shí)主義繪畫大師。列賓在充分觀察和深刻理解生活的基礎(chǔ)上，以其豐富、鮮明的藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)作了大量的歷史畫、肖像畫，他的畫作如此之多、展示當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)生活如此廣闊和全面，是任何一個(gè)畫家都無(wú)法與之比擬的。請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍這幅畫的題目。學(xué)生齊讀伏爾加河纖夫師伏爾加河纖夫是列賓第一副批判現(xiàn)實(shí)主義畫作，于1870至1873年期間創(chuàng)作完成。它的構(gòu)圖簡(jiǎn)潔明了，畫面的背景是遼闊的天空與河流，前景是荒蕪的河灘，中景由十一名服勞役的纖夫組成，他們一字形的行進(jìn)著，遠(yuǎn)景由一支停泊的貨船組成。師同學(xué)們，通過(guò)觀察各個(gè)纖夫的動(dòng)態(tài)、表情、衣著特點(diǎn)，你能發(fā)現(xiàn)哪位纖夫是新手、哪位是已經(jīng)習(xí)慣這種工作的你從什么地方可以看出來(lái)（播放多媒體課件，學(xué)生欣賞作品伏爾加河纖夫）1、欣賞油畫伏爾加河纖夫。2、重點(diǎn)是作品的不同人物動(dòng)態(tài)、表情、衣著特點(diǎn)。3、感受美術(shù)作品中勞動(dòng)者的藝術(shù)魅力。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)作品的欣賞，重點(diǎn)是作品的不同人物動(dòng)態(tài)、表情、衣著特點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)讀圖研究活動(dòng)，關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)與問(wèn)題意識(shí)。

簡(jiǎn)介：繪畫中的透視現(xiàn)象繪畫中的透視現(xiàn)象教案教案教材分析本課是人美版美術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)第三課，屬于本課是人美版美術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)第三課，屬于“造型造型表現(xiàn)表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材的意圖是通過(guò)觀察、分析和講解使學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材的意圖是通過(guò)觀察、分析和講解使學(xué)生認(rèn)識(shí)到景物有近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，并能將透視知識(shí)運(yùn)用到實(shí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到景物有近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，并能將透視知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際繪畫之中，進(jìn)而提高空間表現(xiàn)能力。際繪畫之中，進(jìn)而提高空間表現(xiàn)能力。教學(xué)過(guò)程中教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)觀察、對(duì)比教材上和所搜集來(lái)的教學(xué)過(guò)程中教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)觀察、對(duì)比教材上和所搜集來(lái)的圖片，讓學(xué)生逐漸理解透視現(xiàn)象。圖片，讓學(xué)生逐漸理解透視現(xiàn)象。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)于近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象早就注意到了，為使學(xué)生把感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)識(shí)，教學(xué)過(guò)程中我還是要通過(guò)大量的感性認(rèn)知來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。透視教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重點(diǎn)也是其難點(diǎn)，透視教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重點(diǎn)也是其難點(diǎn)，這就需要我們這就需要我們提前進(jìn)行滲透，做好鋪墊。提前進(jìn)行滲透，做好鋪墊。資源利用師幻燈片生美術(shù)教材，尺子，鉛筆，美術(shù)本，彩筆。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律，提高描繪五想的能力，時(shí)繪畫作品更真實(shí)。2、逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，能掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律，將透視知識(shí)運(yùn)用到繪畫中，使描繪的現(xiàn)象更真實(shí)。難點(diǎn)繪畫實(shí)踐中運(yùn)用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備了嗎做好了準(zhǔn)備就用你們漂亮的坐姿告訴老師。大家互相看一看，我們的座位對(duì)齊了嗎（對(duì)齊了）可是我怎么發(fā)現(xiàn)沒(méi)對(duì)齊呢（出示第二張幻燈片課堂照片）老師怎么發(fā)現(xiàn)后邊的同學(xué)之間距離遠(yuǎn)，前邊的同學(xué)之間距離近呢這是為什么設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖這樣設(shè)計(jì)首先是穩(wěn)定課堂紀(jì)律，將學(xué)生的注意力全這樣設(shè)計(jì)首先是穩(wěn)定課堂紀(jì)律，將學(xué)生的注意力全部收回到課堂上來(lái)，其二通過(guò)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)參與，部收回到課堂上來(lái)，其二通過(guò)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。激發(fā)學(xué)生的探究欲望。二、探索新知1、老師發(fā)現(xiàn)生活中也有這種現(xiàn)象，請(qǐng)大家三、布置作業(yè)（出示作業(yè)幻燈片，并播放音樂(lè)）四、評(píng)價(jià)作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、透視現(xiàn)象是否能合理把握；2、線條是否流暢；3、畫面是否完整；4、能否將物體的外輪廓簡(jiǎn)略的表現(xiàn)出來(lái)五、課堂小結(jié)。1、讓學(xué)生總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)到什么我們會(huì)畫什么了2、同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系，了解到在生活中同樣大小的物體距離我們有遠(yuǎn)近時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不同的大小變化。所以美就在我們身邊，老師相信，我們每個(gè)同學(xué)都有一雙慧眼，都能發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓我們用自己的行動(dòng)讓班級(jí)、讓學(xué)校變得更美麗

簡(jiǎn)介：103班何歆贊（低段一等獎(jiǎng)）103班何歆贊（低段一等獎(jiǎng)）401班王欣怡（中段一等獎(jiǎng)）301班章盼盼（中段一等獎(jiǎng)）503班陳永佳（高段一等獎(jiǎng)）602班陳佳琦（高段一等獎(jiǎng)）“我的中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀繪畫作品鑒賞301班周怡（?。ㄖ卸味泉?jiǎng)）402班周欣瑜（中段三等獎(jiǎng)）602班陳天曉（高段三等獎(jiǎng)）402班趙林飛（中段二等獎(jiǎng)）604班陳敉霞（高段二等獎(jiǎng)）603班陳雨溪（高段三等獎(jiǎng)）

簡(jiǎn)介：繪畫教程繪畫教程【教程教程】漫畫人物身體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)全教學(xué)漫畫人物身體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)全教學(xué)軀體動(dòng)態(tài)篇軀體動(dòng)態(tài)篇漫畫軀體教程動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)基本上這章就是綜合前面所講的部分本帖最后由燃燃于20081140308編輯

簡(jiǎn)介：工具的選擇與菊花的繪畫原則已完成成績(jī)1000分1在燒制陶瓷的過(guò)程中，（）決定了窯變的效果。A、燒制時(shí)間B、顏料的質(zhì)地C、顏料的厚薄D、顏色正確答案C我的答案C得分200分2陶瓷繪畫裝飾中，以羊毫加健毛筆為主要繪畫工具，但是，這種筆畫下列哪種類型的畫沒(méi)有優(yōu)勢(shì)（）A、山水畫B、人物畫C、花鳥畫D、寫意畫正確答案B我的答案B得分200分3中國(guó)繪畫在構(gòu)圖方面強(qiáng)調(diào)的空間安排，突出表現(xiàn)在（）。A、留白題款時(shí)速度盡可能的慢一些，是為了保證（）。A、字體美觀B、顏色滲透進(jìn)去C、著墨力度均勻D、畫面感強(qiáng)我的答案B3陶瓷繪畫中，上色和題款使用同一支毛筆，確保（）的完整性，整體性和統(tǒng)一性。A、繪畫主題B、繪畫顏色C、繪畫D、繪畫語(yǔ)言我的答案D4印是一個(gè)記號(hào)，是一個(gè)畫家的符號(hào)，也是一幅畫的有機(jī)組成部分。我的答案√5“美”和“漂亮”是一個(gè)層次，一個(gè)概念，一個(gè)境界；二者都表明了協(xié)調(diào)統(tǒng)一性。我的答案

簡(jiǎn)介：淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村七年級(jí)學(xué)生的繪畫興趣范文淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村七年級(jí)學(xué)生的繪畫興趣范文【摘要】繪畫是美術(shù)學(xué)習(xí)的初始階段，同時(shí)也是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在整個(gè)美術(shù)領(lǐng)域有著舉足輕重的地位。學(xué)習(xí)好繪畫可以使我們?cè)谡麄€(gè)美術(shù)領(lǐng)域有一個(gè)好的開始，讓我們?cè)谡麄€(gè)的美術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成為可能，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村七年級(jí)學(xué)生興趣幼兒繪畫培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣直接影響作用于繪畫過(guò)程中的感知、表現(xiàn)表達(dá)及想象創(chuàng)造等多個(gè)環(huán)節(jié)。可以說(shuō)，興趣是學(xué)生參與繪畫活動(dòng)的前提也是教師設(shè)計(jì)美術(shù)教學(xué)所要圍繞的中心?？墒窃谌绾闻囵B(yǎng)學(xué)生繪畫興趣的問(wèn)題上，當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中卻存在著某種片面性有的教師過(guò)多的強(qiáng)調(diào)美術(shù)技能的培養(yǎng)，在一定程度上忽視了激發(fā)學(xué)生繪畫興趣的必要性；有的教師又唯“興趣”獨(dú)尊，在繪畫活動(dòng)中缺乏引導(dǎo)，一味的放任自流，使學(xué)生繪畫水平出現(xiàn)停滯不前或倒退的現(xiàn)象，使學(xué)生逐漸失去了對(duì)繪畫的興趣。顯然，這兩種做法都違背了學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和科學(xué)的教育原則是對(duì)“培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣”這一問(wèn)題的片面理解和認(rèn)識(shí)。那么如何在繪畫活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，調(diào)動(dòng)其多種感官積極參與活動(dòng)，幫助學(xué)生保持、建立持久的繪畫興趣呢傳統(tǒng)的教學(xué)方式總是把課堂作為老師灌輸知識(shí)的場(chǎng)所。其實(shí)課堂不僅僅只是學(xué)習(xí)課本知識(shí)它更是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)行思維創(chuàng)新的場(chǎng)所。而這種輕松活躍的課堂氛圍需要在老師的引導(dǎo)下和學(xué)生一起共同營(yíng)造的是將感情、熱情、心靈和環(huán)境進(jìn)行完美的融合只有在這種輕松活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境中才能讓教師和學(xué)生進(jìn)行更多的交流和互動(dòng)學(xué)生才能完整地參與教學(xué)過(guò)程。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生提高興趣的重要保證課堂上老師是引導(dǎo)者要在以學(xué)生為主體的前提下進(jìn)行師生互動(dòng)。只有師生積極互動(dòng)才能更好地完成教學(xué)任務(wù)學(xué)生也才能在興趣中消化掉教學(xué)內(nèi)容。教師要注意一點(diǎn)就是在教學(xué)活動(dòng)中要始終保持學(xué)生的主體地位。三、提升教師專業(yè)技能，成為學(xué)生心目中的大師。美術(shù)學(xué)科不同于其他學(xué)科，它對(duì)于教師的專業(yè)技能要求更高，因此一名合格的美術(shù)教師需要掌握較多的專業(yè)技能。教師是學(xué)生的引領(lǐng)者、示范者，在教學(xué)過(guò)程中，如果我們美術(shù)教師能夠把要教給學(xué)生的美術(shù)技能能在課堂上很好的示范給學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)打心底里佩服你、崇拜你，學(xué)生心中有了你他就會(huì)在課堂上跟著你的思路進(jìn)行，對(duì)繪畫就會(huì)產(chǎn)生興趣，最后我們的美術(shù)教育自然而然也就會(huì)走向成功。

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簡(jiǎn)介：劉集小學(xué)繪畫社團(tuán)活動(dòng)方案劉集小學(xué)繪畫社團(tuán)活動(dòng)方案一、活一、活動(dòng)方案的目的與意方案的目的與意義美術(shù)課外活動(dòng)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織繪畫社團(tuán)是開展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)全校和班級(jí)的美術(shù)骨干，推動(dòng)全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解、欣賞和評(píng)述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。二、活二、活動(dòng)方案的具體目方案的具體目標(biāo)通過(guò)繪畫社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。三、活三、活動(dòng)方案所涉及的方案所涉及的對(duì)象適用于15年級(jí)。參加繪畫社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。一準(zhǔn)備階段1、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃2、學(xué)習(xí)有關(guān)理論3、探索教學(xué)形式4、研究教學(xué)內(nèi)容二實(shí)驗(yàn)階段1、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前測(cè)可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。舉行兩次美術(shù)知識(shí)講座，諸如世界名畫欣賞等等，通過(guò)觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像，提高美術(shù)素養(yǎng)。。3、舉辦學(xué)生作品展覽。舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。4、組織觀摩活動(dòng)。我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展和圖片展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。五、采取的措施五、采取的措施（1）社團(tuán)負(fù)責(zé)教師要把活動(dòng)看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）做好組織工作。（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。（4）訂立必要制度，抓好思想工作。六、活六、活動(dòng)的作用的作用課外繪畫社團(tuán)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。七、七、預(yù)期成果形式期成果形式美術(shù)作品展示、板報(bào)展示等。

簡(jiǎn)介：活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。3、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。2、獅子PPT3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)動(dòng)過(guò)程程一、引題1、小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一首“順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。獅子的身體像什么（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的它們?cè)谑裁吹胤皆诟墒裁茨厮?、擺放獅子不同的姿勢(shì)（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)）1、幼兒擺放，教師巡回觀察。2、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。五、幼兒作畫1、今天我們就來(lái)畫畫大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢２、教師提要求

簡(jiǎn)介：慶國(guó)慶六十五周年書法繪畫比賽活動(dòng)總結(jié)慶國(guó)慶六十五周年書法繪畫比賽活動(dòng)總結(jié)為隆重慶祝祖國(guó)六十五華誕，全面貫徹教育方針，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示激情與才華的平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特主辦此活動(dòng)。歷時(shí)半個(gè)多月的繪畫大賽于9月27日落下帷幕。此次大賽得到了學(xué)校的大力支持。本次大賽共征集到作品90余件，優(yōu)秀參展作品45余件全校學(xué)生積極響應(yīng)，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。本次書法繪畫大賽本著“創(chuàng)新”、“和諧”兩大主題，大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情，使我們學(xué)生對(duì)“創(chuàng)新”“和諧”有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進(jìn)行信息采集，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)工作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利如期展出。在工作中互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛(ài)繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái)，并且得到了學(xué)校與社會(huì)的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)，這也是值得我們教師與家長(zhǎng)自豪的事情。在這次活動(dòng)中，要感謝各位指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和耐心的幫助，臨淮中學(xué)慶國(guó)慶六十五周年書法繪畫比賽獲獎(jiǎng)臨淮中學(xué)慶國(guó)慶六十五周年書法繪畫比賽獲獎(jiǎng)名單名單書法組一等獎(jiǎng)劉演江南徐姍姍二等獎(jiǎng)杜瑤陳回裴良華東丁焱繆道嘉張博繪畫組一等獎(jiǎng)劉博陳峰尹亮二等獎(jiǎng)程靜石峰張沙葉良彪杜瑤徐苗陳正偉書法繪畫優(yōu)秀獎(jiǎng)姜貝鄭誠(chéng)許文軒陳贊周航趙碩姜旭胡鵬飛趙亮裴天運(yùn)徐博胡睿鄭爽鄭文峰郁桑龍翔杜拉龔興華王云陳燦涂小航裴珍方鈺袁碩蔡尉

簡(jiǎn)介：1佛山市三水區(qū)冠華小學(xué)20152016學(xué)年第二學(xué)期電腦繪畫方案曠中玲老師一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想為了切實(shí)做好學(xué)校教育信息化教學(xué)工作，不斷豐富校園文化生活，培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新精神和審美能力，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力，為三六年級(jí)學(xué)生搭建一個(gè)我動(dòng)腦、我繪畫的平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在36年級(jí)學(xué)生當(dāng)中開展一次電腦繪畫比賽活動(dòng)。線此項(xiàng)活動(dòng)安排如下二、比賽時(shí)間二、比賽時(shí)間2016年12月14日三、比賽主題三、比賽主題探索與創(chuàng)新這次活動(dòng)主要以“節(jié)能環(huán)保，綠色生活”為主題，讓學(xué)生通過(guò)綠色來(lái)美化我們身邊的環(huán)境，珍惜環(huán)保工人的勞動(dòng)成果，珍惜我們身邊的綠色生活，積極探索、勇于創(chuàng)新，并將自己的想法制成電腦作品，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想和能力。四、活動(dòng)與主題四、活動(dòng)與主題電腦繪畫主題節(jié)能環(huán)保、綠色生活五、領(lǐng)導(dǎo)小組五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)陳玨師成員曠中玲攝影夏天六、參賽對(duì)象六、參賽對(duì)象三六年級(jí)學(xué)生3冠華小學(xué)電腦繪畫比賽活動(dòng)評(píng)分表評(píng)分人姓名內(nèi)容真實(shí)、健康（2分）畫面比例恰當(dāng)（2分）主題鮮明、有創(chuàng)意（2分）構(gòu)圖完整、線條流暢（3分）用色大膽、明亮（2分）總分佛山市三水區(qū)冠華小學(xué)

簡(jiǎn)介：1小班美術(shù)活動(dòng)教案有趣的蝴蝶小班美術(shù)活動(dòng)教案有趣的蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)1、初步感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點(diǎn)。2、嘗試用瓶蓋拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶。3、樂(lè)意動(dòng)手操作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備電視機(jī)，投影儀，蝴蝶卡片，紅黃藍(lán)綠四色顏料，油畫棒，碟子，瓶蓋，毛巾，音樂(lè)夜鶯?；顒?dòng)過(guò)程一、觀察了解及嘗試拓印的方法1、出示瓶蓋“這是什么呀它們有什么不一樣“2、觀察材料“瞧，這兒除了有瓶蓋，還有顏料和畫紙，猜猜我要做什么呢“3、了解拓印方法“我用瓶蓋蘸一點(diǎn)顏料，然后在紙上印一下，看，印出什么啦“4、熟悉操作方法“桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的顏料，在哪個(gè)顏料盤里拿的瓶蓋，印過(guò)之后還要放回那個(gè)盤子里?！?、幼兒嘗試拓印，教師觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的顏色來(lái)拓印。二、感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱，嘗試拓印并添畫表現(xiàn)蝴蝶1、出示蝴蝶“剛才小朋友們印的可真好，有一只小蝴蝶都被吸引過(guò)來(lái)了我們和小蝴蝶打個(gè)招呼吧“2、觀察蝴蝶“蝴蝶的翅膀是什么形狀的和我們剛才用瓶蓋印的形狀一樣嗎一只小蝴蝶有幾個(gè)翅膀呢“（數(shù)一數(shù)）3、感知對(duì)稱“蝴蝶的兩個(gè)翅膀一樣大嗎“（折疊后比一比）4、探索拓印和添畫的方法“小蝴蝶想找一些朋友，請(qǐng)小朋友們幫幫它，想一想，我們會(huì)用瓶蓋怎么印呢誰(shuí)來(lái)試一試““兩個(gè)一樣大的小圓靠在一起就變成蝴蝶的翅膀啦還缺什么呀誰(shuí)來(lái)試試用油畫棒為它添上兩根觸角呢“5、幼兒自主嘗試，教師觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒印出對(duì)稱的翅膀并添畫。三、小結(jié)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)操作成功的快樂(lè)1、展示作品，評(píng)價(jià)“你覺(jué)得哪只小蝴蝶印的最漂亮為什么“（對(duì)稱、色彩）2、小結(jié)，體驗(yàn)快樂(lè)“小朋友用小瓶蓋印出了五顏六色的小蝴蝶，真是太美啦給自己鼓鼓掌吧“3、聽音樂(lè)模仿小蝴蝶飛舞。2美術(shù)活動(dòng)鞋印舞會(huì)美術(shù)活動(dòng)鞋印舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)鞋底感興趣，并能用語(yǔ)言表達(dá)觀察后的感受。2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫。3、能大膽積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張活動(dòng)過(guò)程一、觀察鞋子，引起興趣?！敖裉?，許多的鞋子寶寶要來(lái)參加舞會(huì)，它們?cè)谀膬耗兀ㄒ龑?dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣）找一找，你喜歡誰(shuí)的鞋子寶寶為什么”（啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等）二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象?！罢?qǐng)你們看看自己的鞋底（1）你看見(jiàn)鞋底上有什么（2）花紋有什么不同（3）看看這些花紋象什么呢”三、嘗試用鞋底印畫，體驗(yàn)活動(dòng)中的趣味性。“鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了（教師示范印畫）。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。（幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面，并將鞋印畫放到桌子上晾干）四、欣賞鞋印添加想象畫，拓展幼兒的想象能力。育嬰會(huì)“剛才我的鞋子也去跳舞了，看，它們?cè)谶@兒呢。咦怎么變了。原來(lái)它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀怎么化妝的呢”（引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點(diǎn)、圈，變成不同的東西）五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象，鼓勵(lì)幼兒大膽添畫六、展示作品，師幼共同欣賞?！澳銈冄b扮的鞋子寶寶真有趣，趕快讓它們到舞臺(tái)上來(lái)表演吧，看看誰(shuí)的鞋印化裝得很有趣、很新奇，給好朋友講講。”

簡(jiǎn)介：少先隊(duì)少先隊(duì)“我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)祖國(guó)”活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)小結(jié)在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成熟面對(duì)著如此強(qiáng)盛的祖國(guó)我們無(wú)限驕傲。為慶祝十一到來(lái)之際，我校于9月22日下午舉行了“我畫國(guó)旗”為主題的繪畫比賽，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。學(xué)生們各個(gè)心有所悟，情有所動(dòng)，思想的野馬在奔馳，每一位同學(xué)都在用心描繪著祖國(guó)媽媽。祖國(guó)在我們每一個(gè)人心中是一幅五彩斑斕的畫圈，祖國(guó)在我們的心中是一面鮮艷的旗幟，旗幟上留有前輩的囑托，銘記著我們的誓言，寄托了我們的遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生們認(rèn)真畫“我心中的國(guó)旗”學(xué)生作品（1）學(xué)生作品（2）

簡(jiǎn)介：要點(diǎn)六棱柱把握好物體的形狀、比例。結(jié)構(gòu)關(guān)系要準(zhǔn)確構(gòu)圖要合理對(duì)物體進(jìn)行全面塑造。六棱柱是底面為正六邊形，且6個(gè)側(cè)棱均與底面垂直的幾何形體。繪畫時(shí)要依據(jù)物體的擺放位置進(jìn)行合理的構(gòu)圖。注意形體的空間關(guān)系與虛實(shí)關(guān)系。素描六棱柱素描六棱柱繪畫角度1【重點(diǎn)剖析】1、把握好物體的形狀、比例。結(jié)構(gòu)關(guān)系要準(zhǔn)確。構(gòu)圖要合理。對(duì)物體進(jìn)行全面塑造。素描六棱柱繪畫步驟1、通過(guò)多角度觀察后，使用2B鉛筆，用長(zhǎng)直線概括的畫出物體的基本形狀。素描六棱柱繪畫步驟12、依據(jù)光源位置，畫出物體的投影形狀，同時(shí)畫出物體后方的背景線。素描六棱柱繪畫步驟2