簡介：I43統(tǒng)計學(xué)分章習(xí)題及答案統(tǒng)計學(xué)分章習(xí)題及答案（賈俊平，第五版）主編楊群143習(xí)題部分習(xí)題部分第1章導(dǎo)論導(dǎo)論一、單項選擇題一、單項選擇題1指出下面的數(shù)據(jù)哪一個屬于分類數(shù)據(jù)（）A年齡B工資C汽車產(chǎn)量D購買商品的支付方式（現(xiàn)金、信用卡、支票）2指出下面的數(shù)據(jù)哪一個屬于順序數(shù)據(jù)（）A年齡B工資C汽車產(chǎn)量D員工對企業(yè)某項制度改革措施的態(tài)度（贊成、中立、反對）3某研究部門準(zhǔn)備在全市200萬個家庭中抽取2000個家庭，據(jù)此推斷該城市所有職工家庭的年人均收入，這項研究的統(tǒng)計量是（）A2000個家庭B200萬個家庭C2000個家庭的人均收入D200萬個家庭的人均收入4了解居民的消費支出情況，則（）A居民的消費支出情況是總體B所有居民是總體C居民的消費支出情況是總體單位D所有居民是總體單位5統(tǒng)計學(xué)研究的基本特點是（）A從數(shù)量上認識總體單位的特征和規(guī)律B從數(shù)量上認識總體的特征和規(guī)律C從性質(zhì)上認識總體單位的特征和規(guī)律D從性質(zhì)上認識總體的特征和規(guī)律6一家研究機構(gòu)從IT從業(yè)者中隨機抽取500人作為樣本進行調(diào)查，其中60的人回答他們的月收入在5000元以上，50的回答他們的消費支付方式是使用信用卡。這里的“月收入”是（）A分類變量B順序變量C數(shù)值型變量D離散變量7要反映我國工業(yè)企業(yè)的整體業(yè)績水平，總體單位是（）A我國每一家工業(yè)企業(yè)B我國所有工業(yè)企業(yè)C我國工業(yè)企業(yè)總數(shù)D我國工業(yè)企業(yè)的利潤總額8一項調(diào)查表明，在所抽取的1000個消費者中，他們每月在網(wǎng)上購物的平均消費是200元，他們選擇在網(wǎng)上購物的主要原因是“價格便宜”。這里的參數(shù)是（）A1000個消費者B所有在網(wǎng)上購物的消費者C所有在網(wǎng)上購物的消費者的平均消費額D1000個消費者的平均消費額9一名統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生為了完成其統(tǒng)計作業(yè)，在統(tǒng)計年鑒中找到的2006年城鎮(zhèn)家庭的人均收入數(shù)據(jù)屬于（）A分類數(shù)據(jù)B順序數(shù)據(jù)C截面數(shù)據(jù)D時間序列數(shù)據(jù)10一家公司的人力資源部主管需要研究公司雇員的飲食習(xí)慣，改善公司餐廳的現(xiàn)狀。他注意到，雇員要么從家里帶飯，要么在公司餐廳就餐，要么在外面的餐館就餐。他收集數(shù)據(jù)的方法屬于（）A訪問調(diào)查B郵寄調(diào)查C個別深度訪問D觀察調(diào)查二、多項選擇題二、多項選擇題1欲了解某地高等學(xué)校科研情況（）A該地所有高等學(xué)校所有的科研項目是總體B該地所有的高等學(xué)校是總體C該地所有高等學(xué)校的每一科研項目是總體單位D該地每一所高等學(xué)校是總體單位E該地所有高等學(xué)校的所有科研人員是總體

簡介：目錄摘要1ABSTRACT2第一章引言3一、引言3二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀3（一）心理健康和生活滿意度有關(guān)研究綜述3（二）老年人心理健康問題的影響因素研究概述4（三）本文的研究內(nèi)容三個問題5三、方法概述7（一）描述性統(tǒng)計方法7（二）方差分析7（三）非參數(shù)回歸估計8（四）經(jīng)典多元線性回歸模型9（五）二分類LOGIT模型10四、本文創(chuàng)新與特色11第二章項目介紹及變量選取11第三章老年人心理健康狀況的統(tǒng)計分析13一、老年人心理健康狀況13二、心理健康狀況各組成部分的特征15三、地區(qū)和性別差異16（一）浙江和甘肅老年人各種心理狀況的比較16二、影響老年人的心理健康狀況主要因素30三、提高老年人心理健康水平的政策建議30參考文獻32附表331、教育程度的轉(zhuǎn)換332、指標(biāo)及其說明343、六類指標(biāo)對心理健康程度的簡單分析表384、部分原始問卷家庭基本信息部分（余略）44致謝51

簡介：1四川大學(xué)研究生入學(xué)考試統(tǒng)計學(xué)歷年試題整理四川大學(xué)研究生入學(xué)考試統(tǒng)計學(xué)歷年試題整理【試題】【試題】2014年四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題統(tǒng)計學(xué)（回憶版）統(tǒng)計學(xué)（回憶版）一、簡答1通過一個例子說明總體和樣本的概念，指出題目所給的總體和樣本；2實驗設(shè)計得原則，實驗設(shè)計的類型3一項研究得到P＞005，研究者懷疑檢驗效能不夠高，問懷疑是否合理，兩道題分別是2X2配對資料的關(guān)聯(lián)性分析4給出五種疾病的構(gòu)成比，得出構(gòu)成比最大的疾病患病率最高，問是否正確5給出血紅蛋白、紅細胞數(shù)的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，就比較兩者變異程度6兩獨立樣本資料的秩和檢驗，當(dāng)N1＞10或N2N1＞10時用Z檢驗，這時的檢驗是參數(shù)檢驗還是非參數(shù)檢驗二、計算12X2配對資料關(guān)聯(lián)性分析2完全隨機設(shè)計的方差分析，DUNTT檢驗PS兩道計算題第一問都問了設(shè)計類型和變量類型【試題】【試題】2013年四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題統(tǒng)計學(xué)（回憶版）統(tǒng)計學(xué)（回憶版）一、簡答題（10個6分60分）1結(jié)合給的實例說明什么總體與樣本2結(jié)合實例（已給出），如果兩個率的比較，如果不能使用假設(shè)檢驗，還能使用什么方法3用實例分析構(gòu)成比代替率4Α005的意義和檢驗效能5直線相關(guān)的判斷6實驗研究和調(diào)查研究7醫(yī)學(xué)參考值范圍和可信區(qū)間8一資料采用配對Χ2檢驗，判斷正誤說明理由（還有兩道實在回憶不起來）二、計算題（40分）1嬰兒出生缺陷率同當(dāng)?shù)貗雰撼錾毕萋实谋容^。泊松分布（10）2隨機區(qū)組資料的方差分析，判斷設(shè)計類型，資料類型，假設(shè)檢驗，只寫過程就可。（18）3等級資料的秩和檢驗（H檢驗），也是只寫過程。（12）【試題】【試題】2012年四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題統(tǒng)計學(xué)（回憶版）統(tǒng)計學(xué)（回憶版）選擇20個考了好幾個率。其他基本上都在習(xí)題集上能找到類似的。案例分析6個1關(guān)于樣本量的選擇（樣本量是不是越大越好）2用構(gòu)成比代替率的錯誤3第一類錯誤和檢驗效能的關(guān)系4卡方分析對所給題目的有序資料是否適用5等級資料的秩和檢驗，寫步驟3的觀點是否矛盾，請簡述理由。4某研究探討體表面積與體重的關(guān)系，得到B158同時算得R076該統(tǒng)計分析是否正確，請說明理由。5為評價甲乙兩種代謝測定儀對耗氧量MLH的測定結(jié)果是否相同，按照性別，身高，體重等因素對健康志愿者進行配對，參加試驗的公10對志愿者，現(xiàn)隨機將志愿者中的其中一人分入A組，另外一人分入B組，A組測試順序為甲乙（即先從甲儀器試，再用乙儀器試），B組測試順序為乙甲，最后采用方差分析比較甲乙兩法測定結(jié)果是否相同。該試驗采用什么設(shè)計類型其優(yōu)勢何在試驗中通常應(yīng)注意那些事項6某隨機對照雙盲新藥II期臨床試驗結(jié)果如下表，經(jīng)Χ2檢驗，得Χ21016P258根號（259259617617）參考答案（1）資料整理不當(dāng)應(yīng)整理成配對資料；（2）統(tǒng)計描述指標(biāo)使用不當(dāng)抗體滴度倒數(shù)集中趨勢不宜用算術(shù)均數(shù)，而用幾何數(shù)；離散趨勢不宜用標(biāo)準(zhǔn)差，而用四分位數(shù)間距；（3）T檢驗使用不當(dāng)。不宜用兩樣本的T檢驗；將抗體滴度的倒數(shù)經(jīng)對數(shù)轉(zhuǎn)化后，作配對T檢驗。8某實驗室為比較2種新儀器和標(biāo)準(zhǔn)儀器的檢測結(jié)果是否相同，采用三種儀器分別對10檢驗品進行檢測，測定結(jié)果如下表，該資料應(yīng)采用何種統(tǒng)計方法進行分析，其基本思想是什么新儀器和標(biāo)準(zhǔn)儀器對12個檢品的測定結(jié)果（UGML）檢驗編號12345678910標(biāo)準(zhǔn)儀器601622642653660669680700719730新儀器163565266655669671674693721720新儀器2625264265655649651684691701730二、計算分析題（20分）1某年美國新英格蘭地區(qū)共出生164200個活產(chǎn)嬰兒，該地區(qū)共有1585名嬰兒死亡，同年美國全國嬰兒死亡率為119（每千活產(chǎn)），問該年美國新英格蘭地區(qū)的嬰兒死亡率是否低于全國水平（6分）2微量鐵鹽培養(yǎng)基分離空腸彎曲菌的實驗研究中，對50份含有空腸彎曲菌的雞糞便標(biāo)本分別采用兩種培

簡介：第1頁共20頁統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計學(xué)I作業(yè)作業(yè)一、單選題一、單選題1、人口普查的調(diào)查單位是（）。A全部人口B每個人C全部人口數(shù)D每戶家庭；2、從圖書館的統(tǒng)計年鑒中獲得的中國歷年GDP的數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)來源于（）。A試驗B實際觀察C隨機抽樣D已發(fā)表的資料3、產(chǎn)品質(zhì)量的檢查應(yīng)該采用（）。A重點調(diào)查的方法B典型調(diào)查的方法C普查的方法D抽樣檢驗的方法4、某組向上累計次數(shù)表示。A大于該組上限的次數(shù)有多少B大于該組下限的次數(shù)有多少C小于該組上限的次數(shù)有多少D小于該組下限的次數(shù)有多少5、美國10家公司在電視廣告上的花費如下（百萬美元）72，63，54，56，29，60，82，24，52，19。下列圖示法不宜用于描述這些數(shù)據(jù)的是（）。A莖葉圖B散點圖C直方圖D餅圖6、離中趨勢指標(biāo)中，最容易受極端值影響的是（）。A極差B平均差C標(biāo)準(zhǔn)差D標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)7、所謂大樣本是指樣本單位數(shù)在（）及以上。A30個B50個C80個D100個8、原假設(shè)為真，我們卻拒絕它的概率為（）A1－BC1－D9、對于右偏分布，均值、中位數(shù)和眾數(shù)之間的關(guān)系是（）。A均值中位數(shù)眾數(shù)B中位數(shù)均值眾數(shù)C眾數(shù)中位數(shù)均值D眾數(shù)均值中位數(shù)第3頁共20頁17、當(dāng)樣本量一定時，置信區(qū)間的寬度（）。A隨著置信水平的增大而減小B隨著置信水平的增大而增大C與置信水平的大小無關(guān)D與置信水平的一半成反比18、假設(shè)檢驗是檢驗（）的假設(shè)是否成立。A樣本方差B總體指標(biāo)C樣本方差D樣本平均數(shù)19、某市居民以相同的人民幣在物價上漲后少購商品15，則物價指數(shù)為（）。A176?5?15?176、城鎮(zhèn)居民年收入X（千元）和每年消費額元，這意味著年收入每提高1千元時，3900052YX消費額平均（）。A增加52元B減少52元C增加390元D減少390元21、調(diào)查時間是指（）。A調(diào)查資料所屬的時間B進行調(diào)查的時間C調(diào)查工作的期限D(zhuǎn)調(diào)查資料報送的時間22、對某城市工業(yè)企業(yè)未安裝設(shè)備進行普查，總體單位是（）。A工業(yè)企業(yè)全部未安裝設(shè)備B企業(yè)每一臺未安裝設(shè)備C每個工業(yè)企業(yè)的未安裝設(shè)備D每一個工業(yè)企業(yè)23、對比分析不同性質(zhì)的變量數(shù)列之間的變異程度時應(yīng)使用（）。A全距B平均差C標(biāo)準(zhǔn)差D變異系數(shù)24、在簡單隨機重復(fù)抽樣條件下，若要求允許誤差為原來的12，則樣本容量（）。A擴大為原來的2倍B擴大為原來的12倍C擴大為原來的14倍D擴大為原來的4倍25、某地區(qū)組織職工家庭生活抽樣調(diào)查已知職工家庭平均每月每人生活費收入的標(biāo)準(zhǔn)差為12元要求抽樣調(diào)查的可靠程度為09545極限誤差為1元在簡單重復(fù)抽樣條件下應(yīng)抽選（）。A576戶B144戶C100戶D288戶

簡介：研究生課程論文研究生課程論文（20112011至20122012學(xué)年度學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)期）課程名稱概率論與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)課程編號2524學(xué)生姓名學(xué)號年級11級提交日期年月日成績績__________________教師簽字字__________________開課結(jié)課第2周第15周評閱日期年月日玉米二比空栽培對其生長發(fā)育及產(chǎn)量的統(tǒng)計分析摘要通過對玉米常規(guī)栽培、二比空栽培的統(tǒng)計比較研究，結(jié)果表明二比空栽培由于疏密不等排列，使受光強度增大，尤其是中下部葉片受光強度更優(yōu)于常規(guī)栽培，在空壟空間分布的中、下部葉片，其光合強度高，處于原壟內(nèi)葉片光合強度雖低，但其平均光合強度遠高于常規(guī)的栽培；而且二比空栽培使玉米物候期提前、增長效果較為明顯。關(guān)鍵詞玉米；二比空栽培；統(tǒng)計分析；生育性狀；產(chǎn)量

簡介：衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)_在線作業(yè)一_試卷交卷時間20191011164223一、單選題12分排除了有序數(shù)列兩端各（）的觀察值的影響。510152025得分0知識點在線作業(yè)一展開解析22分下列關(guān)于正態(tài)分布曲線的兩個參數(shù)和說法，的是（）。和越接近于0時，曲線越扁平曲線形狀只與有關(guān)，值越大，曲線越扁平曲線形狀只與有關(guān)，值越大，曲線越扁平曲線形狀與兩者均無關(guān)，繪圖者可以隨意畫以上說法均不得分0知識點在線作業(yè)一收起解析答案解析32分T分布與正態(tài)分布的關(guān)系是（）。均以0為中心，左右對稱總體均數(shù)增大時，分布曲線的中心位置均向右移動曲線下兩端5面積對應(yīng)的分位點均是隨樣本含量的增大，T分布逼近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布樣本含量無限增大時，二者分布完全一致得分0知識點在線作業(yè)一收起解析答案解析4統(tǒng)計描述和統(tǒng)計圖表參數(shù)估計和統(tǒng)計預(yù)測得分0知識點在線作業(yè)一收起解析答案解析82分在正態(tài)曲線下，大于－258包含的面積為（）。1990500059950得分0知識點在線作業(yè)一收起解析答案解析92分下列哪個資料適宜用幾何均數(shù)來描述其集中趨勢（）。偏態(tài)分布的資料對稱分布的資料等比級數(shù)資料一端不確定的資料正態(tài)分布資料得分0知識點在線作業(yè)一收起解析答案解析102分將一個正態(tài)分布的資料所有的原始數(shù)據(jù)都乘以一個大于1的常數(shù)，下列說法的是（）。均數(shù)不發(fā)生改變標(biāo)準(zhǔn)差將不發(fā)生改變均數(shù)是否變化不一定變異系數(shù)不發(fā)生改變中位數(shù)不發(fā)生改變得分0知識點在線作業(yè)一

簡介：點擊查看更多gb∕t 6113.402-2018 無線電騷擾和抗擾度測量設(shè)備和測量方法規(guī)范 第4-2部分：不確定度、統(tǒng)計學(xué)和限值建模測量設(shè)備和設(shè)施的不確定度精彩內(nèi)容。

簡介：點擊查看更多2017年度電大統(tǒng)計學(xué)原理形成性考核冊答案精彩內(nèi)容。

簡介：1基礎(chǔ)教育事業(yè)統(tǒng)計學(xué)校級報表數(shù)據(jù)采集工作流程一、前期準(zhǔn)備工作（一）在每學(xué)年開學(xué)初（9月初），各縣（市）區(qū)教育局召開學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計報表布置會，轄區(qū)內(nèi)各級各類獨立法人中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校負責(zé)統(tǒng)計工作的老師參會?？h級教育事業(yè)統(tǒng)計布置會后，各級各類學(xué)校參會人員要及時向校長匯報會議精神。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道中心學(xué)校要及時召開所屬中小學(xué)、幼兒園統(tǒng)計報表布置工作培訓(xùn)會。（二）縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道教育主管部門召開學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計報表布置會后，要求學(xué)校成立由校長任組長，教務(wù)主任、總務(wù)主任、政教主任為副組長，各班班主任、負責(zé)財務(wù)、后勤、辦學(xué)條件的老師為成員的教育事業(yè)統(tǒng)計報表工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為統(tǒng)計工作的第一責(zé)任人，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性、完整性、準(zhǔn)確性進行審核把關(guān)。（三）成立教育事業(yè)統(tǒng)計報表工作方案，然后由校長組織召開學(xué)校級教育事業(yè)統(tǒng)計工作安排布置會，參會人員為教育統(tǒng)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組所有人員，學(xué)校統(tǒng)計員傳達上級教育部門統(tǒng)計工作會議要求、內(nèi)容等并安排工作。各成員要分工合作，各班主任主要負責(zé)本班學(xué)生信息的采集統(tǒng)計和數(shù)據(jù)核實確認工作；擔(dān)任教務(wù)和人事工作的相關(guān)教師主要負責(zé)教職工信息的采集統(tǒng)計和數(shù)據(jù)核實確認工作；擔(dān)任財務(wù)工作的相關(guān)教師主要負責(zé)學(xué)校資產(chǎn)以及設(shè)施設(shè)備、圖書數(shù)據(jù)的采集統(tǒng)計和數(shù)據(jù)核實確認工作；擔(dān)任校舍工作的相關(guān)教師主要負責(zé)學(xué)校辦學(xué)條件以及校舍方面的數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計和數(shù)據(jù)核實確認工作。（四）印發(fā)“學(xué)生信息臺賬采集表”、“教職工信息臺賬采集表”、在校生死亡信息臺賬采集表”、“辦學(xué)條件信息臺賬采集表”、“資產(chǎn)信息臺賬采集表”等臺賬下發(fā)相關(guān)教師填報。明確統(tǒng)計工作任務(wù)、方法步驟、相關(guān)表冊的上報時間，并對統(tǒng)計工作的法律法規(guī)、相關(guān)指標(biāo)進行解釋。要求組內(nèi)成員會后各司其職，積極行動，認真按會議要求開展本年度統(tǒng)計工作。二、數(shù)據(jù)采集（一）學(xué)生信息采集3模版11】相關(guān)學(xué)生信息整理，導(dǎo)入到全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)和全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)模版和省網(wǎng)學(xué)籍模版后上傳至學(xué)籍管理系統(tǒng)，同時完成當(dāng)年新生學(xué)籍信息的數(shù)據(jù)采集審核工作。老生在校學(xué)生信息采集從全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)和全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)中下載學(xué)生花名冊電子數(shù)據(jù)，將國網(wǎng)信息系統(tǒng)中現(xiàn)有的學(xué)生信息對應(yīng)導(dǎo)入到【模版1、模版11】相關(guān)列中，然后將【模版1、模版11】表冊按班級打印下發(fā)到各班班主任手中，各班對學(xué)籍有變動的學(xué)生進行增加和刪減，并對學(xué)生基礎(chǔ)信息逐一進行認真核實，對信息有變動的學(xué)生及時修改、補充完善。在采集學(xué)生信息時，確保【模版1、模版11】中每個學(xué)生信息核實無誤并經(jīng)家長簽字認可后報教務(wù)主任，教務(wù)主任負責(zé)對所有信息進行審核把關(guān)，對于學(xué)籍學(xué)生與報表學(xué)生不吻合（學(xué)生已轉(zhuǎn)出學(xué)籍暫未轉(zhuǎn)出，學(xué)生已在校就讀學(xué)籍暫未轉(zhuǎn)入等）的情況，在【模版1、模版11】一覽表中“備注”欄中說明情況，最終完成【模版1、模版11】指標(biāo)和國網(wǎng)、省網(wǎng)學(xué)籍的學(xué)生信息的采集審核工作?！灸０?、11相關(guān)指標(biāo)解釋】1、民族全國55個少數(shù)民族分別是蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族、東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、達斡爾族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、錫伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔爾族、獨龍族、鄂倫春族、赫哲族、門巴族、珞巴族、基諾族。2、出生日期在校生年齡以九月一日滿周歲計算。在校生年齡界定以公歷8月31日為年界線，公歷8月31日（含8月31日）前出生的，按本人實際周歲計算；在9月1日后（含9月1日）出生的，按本人實際周歲減1計算。3、身份證件號18位身份證號碼各位的含義12位省、自治區(qū)、直轄市代碼；34位地級市、盟、自治州代碼；56位縣、縣級市、區(qū)代碼；714位出生年月日，比如19670401代表1967年4月1日；1517位為順序號，其中17位（倒數(shù)第二位）男為單數(shù)，女為雙數(shù)；18位為校驗碼，09和X。作為尾號的校驗碼，是由把前十七位數(shù)字帶入統(tǒng)一的公式計算出來的，計算的結(jié)果是010，如果某人的尾號是0－9，都不會出現(xiàn)X，但如果尾號是10，那么就得用X來代替，因為如果用10做尾號，那么此人的身份證就變成了19

簡介：以下是本人一點學(xué)習(xí)心得，僅供大家參考，幫大家梳理思路以下是本人一點學(xué)習(xí)心得，僅供大家參考，幫大家梳理思路答題結(jié)構(gòu)三段兩句（整體思路因素分析法計算連鎖替代法不了解的就略過不了解的就略過）每段都按先寫出公式和計算結(jié)果，然后再寫說明先寫出公式和計算結(jié)果，然后再寫說明的順序?qū)懭味痤}總體思路大致按照先寫總變化總變化，再寫各影響因數(shù)各影響因數(shù)的變化，最后寫總的和各因數(shù)之間的關(guān)系關(guān)系（計算題和綜合題答題差不多，綜合題就是要加點論述，問題不大，能把計算過程和說明寫出來就能得高分了）具體的文字說明要參照書上具體的文字說明要參照書上P182的計算題來答的計算題來答兩句前兩段說明都要寫出絕對數(shù)絕對數(shù)（下降或上升多少個百分比，絕對數(shù)增加或減少了多少。）和相對數(shù)和相對數(shù)（使總的增加或減少了多少，和總的相比增加或減少了多少）最后一段寫各因素怎么影響整體以下是練習(xí)冊上一個的例子，供大家了解答題步驟和方法以下是練習(xí)冊上一個的例子，供大家了解答題步驟和方法因素分析某機器制造廠有下列統(tǒng)計資料練習(xí)冊因素分析某機器制造廠有下列統(tǒng)計資料練習(xí)冊P36－3指標(biāo)指標(biāo)報告期報告期基期基期總產(chǎn)值（萬元）總產(chǎn)值（萬元）74256968全部職工平均人數(shù)（人）全部職工平均人數(shù)（人）27002600生產(chǎn)工人平均人數(shù)（人）生產(chǎn)工人平均人數(shù)（人）20002080實際工作工時數(shù)（工時）實際工作工時數(shù)（工時）362000370240（1）分析全員勞動生產(chǎn)率的變動及全部職工人數(shù)變動對總產(chǎn)值的影響；）分析全員勞動生產(chǎn)率的變動及全部職工人數(shù)變動對總產(chǎn)值的影響；（2）分析生產(chǎn)工人勞動生產(chǎn)率的變動及生產(chǎn)工人占全員比重對全員勞動生產(chǎn)率的影響；）分析生產(chǎn)工人勞動生產(chǎn)率的變動及生產(chǎn)工人占全員比重對全員勞動生產(chǎn)率的影響；（3）分析工人勞動生產(chǎn)率指數(shù)、時勞動生產(chǎn)率指數(shù)與工人平均每人工作小時數(shù)指數(shù)之間的關(guān)系；）分析工人勞動生產(chǎn)率指數(shù)、時勞動生產(chǎn)率指數(shù)與工人平均每人工作小時數(shù)指數(shù)之間的關(guān)系；（4）分析由于工人勞動生產(chǎn)率提高可節(jié)約的勞動力數(shù)量。）分析由于工人勞動生產(chǎn)率提高可節(jié)約的勞動力數(shù)量。解解（1）分析全員勞動生產(chǎn)率的變動及全部職工人數(shù)的變動對總產(chǎn)值的影響）分析全員勞動生產(chǎn)率的變動及全部職工人數(shù)的變動對總產(chǎn)值的影響依題意，列關(guān)系式依題意，列關(guān)系式總產(chǎn)值總產(chǎn)值全員勞動生產(chǎn)率全部職工人數(shù)全員勞動生產(chǎn)率全部職工人數(shù)QQT00101011001101TQTQTQTQTQTQQQ指標(biāo)報告期報告期基期基期全員勞動生產(chǎn)率全員勞動生產(chǎn)率Q0275萬元萬元人0268萬元萬元人∑Q1T1－∑－∑Q0T00275－02680007萬元萬元人說明全員勞動生產(chǎn)率指數(shù)提高說明全員勞動生產(chǎn)率指數(shù)提高261，絕對數(shù)增加，絕對數(shù)增加0007萬元萬元人。人。Q生產(chǎn)工人勞動生產(chǎn)率指數(shù)變動對全員生產(chǎn)工人勞動生產(chǎn)率指數(shù)變動對全員○2勞動生產(chǎn)率的影響勞動生產(chǎn)率的影響U110335037107404033507404037101011TQTQ∑Q1T1－∑－∑Q0T1037107404－03350740400267萬元萬元人說明由于生產(chǎn)工人勞動生產(chǎn)率指數(shù)提高說明由于生產(chǎn)工人勞動生產(chǎn)率指數(shù)提高1075，使全員勞動生產(chǎn)率絕對數(shù)增加，使全員勞動生產(chǎn)率絕對數(shù)增加00267萬元萬元人。人。③T生產(chǎn)工人比重指數(shù)變動生產(chǎn)工人比重指數(shù)變動對產(chǎn)值的影響產(chǎn)值的影響Y9226802479080033507404033500010TQTQ∑Q0T1－∑－∑Q0T0－00199萬元萬元人說明，由于生產(chǎn)工人比重指數(shù)下降說明，由于生產(chǎn)工人比重指數(shù)下降750，使全員勞動生產(chǎn)率報告期比基期絕對數(shù)下降，使全員勞動生產(chǎn)率報告期比基期絕對數(shù)下降00201萬元萬元人。人。綜合說明綜合說明1026111075?59000700267－00199（單位萬元（單位萬元人）人）18907317－5427（單位萬元（單位萬元全員勞動生產(chǎn)率報告期比基期提高全員勞動生產(chǎn)率報告期比基期提高261，絕對數(shù)提高，絕對數(shù)提高0007萬元萬元人，產(chǎn)值增加人，產(chǎn)值增加1890萬元。是因為一，生萬元。是因為一，生產(chǎn)工人勞動生產(chǎn)率報告期比基期提高產(chǎn)工人勞動生產(chǎn)率報告期比基期提高1075，使全員勞動生產(chǎn)率水平報告期比基期提高，使全員勞動生產(chǎn)率水平報告期比基期提高00267萬元萬元人，產(chǎn)值增人，產(chǎn)值增加7317萬元；二，生產(chǎn)工人占全員比重報告期比基期降低萬元；二，生產(chǎn)工人占全員比重報告期比基期降低741，使全員勞動生產(chǎn)率水平報告期比基期降低，使全員勞動生產(chǎn)率水平報告期比基期降低00199萬元萬元人，產(chǎn)值降低人，產(chǎn)值降低5427萬元。萬元。（3）分析工人勞動生產(chǎn)率指數(shù)、時勞動生產(chǎn)率指數(shù)與工人平均每人工作小時數(shù)之間的關(guān)系）分析工人勞動生產(chǎn)率指數(shù)、時勞動生產(chǎn)率指數(shù)與工人平均每人工作小時數(shù)之間的關(guān)系工人勞動生產(chǎn)率工人勞動生產(chǎn)率時勞動生產(chǎn)率人均工作小時數(shù)時勞動生產(chǎn)率人均工作小時數(shù)QQT00101011001101TQTQTQTQTQTQQQ

簡介：1一一一緒論緒論一，名詞解釋1參數(shù)能統(tǒng)計計算出來描述總體的特征量，即總體的統(tǒng)計指標(biāo)。2總體根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)研究對象的全體集合。3同質(zhì)除了實驗因素外，影響被研究指標(biāo)的非試驗因素相同被稱為同質(zhì)。4變異在同質(zhì)的基礎(chǔ)上被觀察個體或單位之間的差異被稱為變異。5樣本從總體中隨機抽取的部分研究對象。6統(tǒng)計量由觀察資料計算出來的量，即樣本的統(tǒng)計指標(biāo)。7概率表示一個事件發(fā)生的可能性大小的數(shù)。（概率的統(tǒng)計定義在一定條件下，重復(fù)做N次試驗，NA為N次試驗中事件A發(fā)生的次數(shù)，如果隨著N逐漸增大，頻率NAN逐漸穩(wěn)定在某一數(shù)值P附件，則數(shù)值P稱為事件A在該條件下發(fā)生的概率。）8抽樣誤差由抽樣造成的樣本均數(shù)與總體均數(shù)或各樣本均數(shù)之間的差異。二，問答題。1統(tǒng)計學(xué)的基本步驟有哪些答統(tǒng)計學(xué)是一門處理數(shù)據(jù)中變異性的科學(xué)與藝術(shù)，它包括收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、解釋數(shù)據(jù)，以及表達數(shù)據(jù)。2總體與樣本的區(qū)別與關(guān)系答區(qū)別樣本是總體的一部分，聯(lián)系如果樣本的均衡性較好，就能夠代表總體的特征。3抽樣誤差產(chǎn)生的原因有哪些可以避免抽樣誤差嗎答一，個體差異引起；二，抽樣方法引起。抽樣誤差不能避免，但可以隨著樣本含量的增大而減小。4何為概率及小概率事件答概率是指在一定條件下，重復(fù)做N次試驗，NA為N次試驗中事件A發(fā)生的次數(shù)，如果隨著N逐漸增大，頻率NAN逐漸穩(wěn)定在某一數(shù)值P附件，則數(shù)值P稱為事件A在該條件下發(fā)生的概率。小概率事件是指習(xí)慣上將P005或P001稱為小概率事件，表示某事件發(fā)生的可能性很小。一一一定量定量資料的料的統(tǒng)計統(tǒng)計描述描述一一名詞解釋1頻數(shù)對一個隨機事件進行反復(fù)觀察，其中某變量值出現(xiàn)的次數(shù)被稱為頻數(shù)。2方差用來度量隨機變量和數(shù)學(xué)期望（即均值）之間的偏離程度。3標(biāo)準(zhǔn)差也稱均方差，是各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的距離的平均數(shù)。4中位數(shù)是指將原始觀察值從小到大或從大到小排序后，位次局中的那個數(shù)。5幾何均數(shù)變量對數(shù)值的算數(shù)均數(shù)的反對數(shù)。6四分位間距百分位數(shù)P75和百分位數(shù)P25之差。7正偏態(tài)分布偏態(tài)分布是相對于正態(tài)分布而言的，如果頻數(shù)分布的高峰向左偏移，長尾向右側(cè)延伸為正偏態(tài)分布也叫右偏態(tài)分布。8負偏態(tài)分布偏態(tài)分布是相對于正態(tài)分布而言的，如果頻數(shù)分布的高峰向右偏移，長尾向左延伸則成負偏態(tài)分布，也叫左偏態(tài)分布。9變異系數(shù)是衡量資料中各觀測值變異程度的一個統(tǒng)計量，用標(biāo)準(zhǔn)差與平均數(shù)的比值來表示。一一問答題。1描述數(shù)值變量資料集中趨勢的指標(biāo)有哪些其適用范圍有哪些答常見的包括算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)。相同點算數(shù)均數(shù)和中位數(shù)都適用于正態(tài)分布的資料。不同點幾何均數(shù)適用于可經(jīng)對數(shù)轉(zhuǎn)換為對稱分布的資料；中位數(shù)適用于各種分布的資料，常用于描述偏鋒分布的資料。2描述數(shù)值變量資料離散趨勢的指標(biāo)有哪些其適用范圍有何異同答常見的包括極差、四分位間距、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)。適用范圍相同點極差和四分位間距可用于各種資料的分布；方差和標(biāo)準(zhǔn)差適用于對稱分布，特別是正態(tài)分布的資料。不同點極差易受樣本含量的影響，很不穩(wěn)定；四分位間距特別適用偏鋒分布資料；變異系數(shù)適用于量綱不同的變量間，或均數(shù)差別較大的變量間變異程度的比較。衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)課本第二章習(xí)題，第3題答案該資料最大值為一不確定值，根據(jù)此特點，宜用中位數(shù)和四分位數(shù)間距進行統(tǒng)計描述。M165（天）；P2515（天）；P7520（天）；Q20155（天）。一一一定性定性資料的料的統(tǒng)計統(tǒng)計描述描述一，名詞解釋1率指某現(xiàn)象實際發(fā)生數(shù)與可能發(fā)生該現(xiàn)象的觀察單位總數(shù)之比，用以說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度。2構(gòu)成比是指事物內(nèi)部某一組成部分觀察單位數(shù)與事物內(nèi)部各組成部分觀察單位總數(shù)之比，常用百分?jǐn)?shù)表示。3相對比是指兩個有關(guān)指標(biāo)之比，用以說明一個指標(biāo)是另一個指標(biāo)的幾倍或幾分之幾。4人口金字塔是將人口的性別和年齡資料結(jié)合起來，以圖形的方式表達人口的性別和年齡構(gòu)成。它以年齡為縱軸，人口數(shù)構(gòu)成為橫軸，左側(cè)為男，右側(cè)為女而繪制的兩個相對應(yīng)的直方圖，可以分析過去人口的出生死亡情況以及今后人口的發(fā)展趨勢。5標(biāo)準(zhǔn)化率尋找一個統(tǒng)一的分布作為標(biāo)準(zhǔn)組，然后每個比較組均按該分布標(biāo)準(zhǔn)計算相應(yīng)的率，所得到的率是相對于標(biāo)準(zhǔn)組的，故稱為標(biāo)準(zhǔn)化率。6標(biāo)化死亡比實際死亡人數(shù)與期望死亡人數(shù)之比。7期望壽命指0歲時的預(yù)期壽命。一般用“歲”表示。即在某一死亡水平下，已經(jīng)活到3答（1）POISSON分布的總體均數(shù)與總體方差相等，均為Λ。（2）當(dāng)Λ較小時，圖形呈偏態(tài)分布；當(dāng)Λ較大時，圖形呈正態(tài)分布。（3）POISSON分布的觀察結(jié)果具有可加性。6正態(tài)分布曲線的位置與形狀的特點答（1）關(guān)于ΧΜ對稱。（2）在ΧΜ處取得該概率密度函數(shù)最大值，在ΧΜΣ處有拐點。（3）曲線下面積為1。（4）Μ決定曲線在橫軸上的位置，Μ增大，曲線沿橫軸向右移；反之，Μ減小，曲線沿橫軸向左移。（5）Σ決定曲線的形狀，當(dāng)Μ恒定時，Σ越大，數(shù)據(jù)越分散，曲線越“矮胖”；Σ越小，數(shù)據(jù)越集中，曲線越“瘦高”。一一一參數(shù)估參數(shù)估計基礎(chǔ)一一名詞解釋1標(biāo)準(zhǔn)誤（STARDERR）樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差，即均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤。2可信區(qū)間按一定的概率或可信度（1－?。┯靡粋€區(qū)間來估計總體參數(shù)所在的范圍，該范圍通常稱為參數(shù)的可信區(qū)間或者置信區(qū)間。3T分布在實際的工作中，往往Σ是未知的，常用S作為Σ的估計值，為了與Μ變換區(qū)別，稱為T變換，統(tǒng)計量T值的分布稱為T分布。一一問答題1T分布圖形的特征答（1）單峰分布，以0為中心，左右對稱；（2）Ν越小，T值越分散，曲線的峰部越矮，尾部越高；（3）隨著Ν逐漸增大，T分布逐漸接近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布；當(dāng)Ν趨向∞時，T分布趨近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布。2總體分布的形態(tài)和樣本含量對樣本均數(shù)的抽樣分布會產(chǎn)生何種影響答無論原始數(shù)據(jù)的總體分布形態(tài)如何，即對于任意分布而言，在樣本含量足夠大時，其樣本均數(shù)的分布近似于正態(tài)分布，且樣本均數(shù)的均數(shù)等于原分布的均數(shù)，樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤有公式（61）計算。3樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤的意義是什么與原變量的標(biāo)準(zhǔn)差有何區(qū)別與聯(lián)系答樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤可以反映樣本均數(shù)之間的離散程度及抽樣誤差的大小。標(biāo)準(zhǔn)誤與標(biāo)準(zhǔn)差的區(qū)別（1）前者表示均數(shù)變異的指標(biāo)，后者是表示觀察值變異的指標(biāo)。（2）用途不同，標(biāo)準(zhǔn)差與均數(shù)結(jié)合估計參考值范圍，計算變異系數(shù)，和標(biāo)準(zhǔn)誤等；標(biāo)準(zhǔn)誤用于估計參數(shù)的可信區(qū)間，進行假設(shè)檢驗等。3它們與樣本含量N的關(guān)系不同，當(dāng)樣本含量N足夠大時，標(biāo)準(zhǔn)差趨向穩(wěn)定，而標(biāo)準(zhǔn)誤隨的增大而減小。聯(lián)系當(dāng)樣本量N一定時，標(biāo)準(zhǔn)誤隨標(biāo)準(zhǔn)差的大小而變化。4用同一個樣本統(tǒng)計量分別估計總體參數(shù)的95置信區(qū)間和99置信區(qū)間，哪一個估計的精度更好為什么答95置信區(qū)間的精度要好于99置信區(qū)間。因為置信度或置信水平有95提高到99時，置信區(qū)間由窄變寬，估計的精度下降。5滿足什么條件時可以采取正態(tài)近似法估計總體概率的置信區(qū)間答當(dāng)N足夠大，且樣本頻率P和1P均不太小時，如NP與N1P均大于5時，可用正態(tài)近似法求總體概率的置信區(qū)間。6參考值范圍與置信區(qū)間有何區(qū)別答區(qū)別（1）意義不同參考值范圍是指通知總體中包括一定數(shù)量（如95或99）個體值的估計范圍?？尚艆^(qū)間是指按一定的可信度來估計總體參數(shù)所在范圍。（2）計算方法不同。一一一假設(shè)檢驗設(shè)檢驗基礎(chǔ)一一名詞解釋1假設(shè)檢驗是用來判斷樣本與樣本，樣本與總體的差異是由抽樣誤差引起還是本質(zhì)差別造成的統(tǒng)計推斷方法。統(tǒng)計推斷是在概率論的基礎(chǔ)上依據(jù)樣本的有關(guān)數(shù)據(jù)和信息，對未知總體的質(zhì)量特性參數(shù)，做出合理的判斷和估計。2檢驗效能當(dāng)所研究的總體與H0確有差別時，按檢驗水平Α能夠發(fā)現(xiàn)它（拒絕H0）的概率。3變量變換對資料數(shù)據(jù)進行數(shù)學(xué)變換，使得變換后的資料符合參數(shù)方法條件的一種方法。4Ⅰ型錯誤如果實際情況與H0一致，僅僅由于抽樣的原因，使得統(tǒng)計量的觀察值落到拒絕域，拒絕原本正確的H0，導(dǎo)致推斷結(jié)論錯誤，稱為Ⅰ型錯誤。5Ⅱ型錯誤如果實際情況與H0不一致，僅僅由于抽樣的原因，使得統(tǒng)計量的觀察值落到接受域，不能拒絕原本錯誤的H0，導(dǎo)致推斷結(jié)論錯誤，稱為Ⅱ型錯誤。一一問答題1假設(shè)檢驗的理論依據(jù)是什么（或者問基本思想）答采用邏輯上的反證法，利用“小概率思想”。小概率思想是是指概率事件（P005或P001）在一次試驗中基本上不會發(fā)生。反證法思想是先提出假設(shè)（檢驗假設(shè)H0），再用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法確定假設(shè)成立的可能性大小，如可能性小，則認為假設(shè)不成立；如可能性大，則還不能認為假設(shè)不成立。2假設(shè)檢驗的一般步驟。答（1）根據(jù)所討論的實際問題建立原假設(shè)H0及備擇假設(shè)H1；（2）選擇合適的檢驗統(tǒng)計量，并明確其分布；（3）對預(yù)先給定的小概率Α，由確定臨界值；（4）由樣本值具體計算統(tǒng)計量的觀察值，并作出判斷接受H0還是拒絕H0。3假設(shè)檢驗的兩類錯誤之間的區(qū)別與聯(lián)系是什么答假設(shè)檢驗時，拒絕實際上成立的H0，犯第Ⅰ類錯誤，俗稱“棄真”錯誤；不拒絕實際上并不成立的H0，范第Ⅱ類錯誤，俗稱“存?zhèn)巍卞e誤。犯第Ⅰ類錯誤錯誤的概率用Α表示，假設(shè)檢驗時，根據(jù)研究者的要求來確定；犯第二類錯誤的概率用Β表示，它只有與特定的H1結(jié)合起來才有意義。對于某一具體的檢驗來說，當(dāng)樣本含量N一定時，Α越小，Β越大；Α越大，Β越小。4檢驗假設(shè)中P值的意義是什么答如果總體狀況與H0一致，統(tǒng)計量獲得現(xiàn)有數(shù)值以及更不利于H0的數(shù)值的概率。

簡介：一、單項選擇題只有一個正確答案【1】下列屬于位置平均數(shù)的是（下列屬于位置平均數(shù)的是（）。）。A算術(shù)平均數(shù)B調(diào)和平均數(shù)C幾何平均數(shù)D中位數(shù)答案答案D【2】產(chǎn)業(yè)部門分類是按照主產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)部門分類是按照主產(chǎn)品的原則對產(chǎn)業(yè)活動單位進行的部門分類。的原則對產(chǎn)業(yè)活動單位進行的部門分類。A生產(chǎn)性B多樣性C同質(zhì)性D先進性答案答案C【3】國民經(jīng)濟核算可以提供對一個國民經(jīng)濟核算可以提供對一個的全面觀察。的全面觀察。A企業(yè)B家庭C單位D經(jīng)濟體答案答案D【4】根據(jù)同一資料計算的數(shù)值平均數(shù)通常是各不相同的，三者之間的關(guān)系是（根據(jù)同一資料計算的數(shù)值平均數(shù)通常是各不相同的，三者之間的關(guān)系是（）。）。A算術(shù)平均數(shù)≥幾何平均數(shù)≥調(diào)和平均數(shù)B幾何平均數(shù)≥調(diào)和平均數(shù)≥算術(shù)平均數(shù)C調(diào)和平均數(shù)≥算術(shù)平均數(shù)≥幾何平均數(shù)D沒有確定的關(guān)系答案答案A【5】下列屬于雙邊備擇假設(shè)的有（下列屬于雙邊備擇假設(shè)的有（）。）。ABCD以上都不對答案答案C【6】在假設(shè)檢驗中，我們都提出原假設(shè)在假設(shè)檢驗中，我們都提出原假設(shè)，與原假設(shè)對立的假設(shè)稱為（，與原假設(shè)對立的假設(shè)稱為（）。）。A備擇假設(shè)B單邊檢驗C雙邊檢驗D以上都不對答案答案A【7】可以用來顯示定性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖是（可以用來顯示定性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖是（）。）。A莖葉圖B直方圖C條形圖D散點圖答案答案C【8】對水庫中魚的存量，往往采用（對水庫中魚的存量，往往采用（）獲得數(shù)據(jù)。）獲得數(shù)據(jù)。A固定資產(chǎn)折舊B中間投入C產(chǎn)品稅D生產(chǎn)補貼答案答案D【1616】商品價格屬于（商品價格屬于（）。）。A定類數(shù)據(jù)B定序數(shù)據(jù)C定距數(shù)據(jù)D定比數(shù)據(jù)答案答案D【1717】判定系數(shù)與相關(guān)系數(shù)的關(guān)系為（判定系數(shù)與相關(guān)系數(shù)的關(guān)系為（）。）。A判定系數(shù)等于相關(guān)系數(shù)的平方B判定系數(shù)等于相關(guān)系數(shù)C判定系數(shù)與相關(guān)系數(shù)無關(guān)D相關(guān)系數(shù)等于判定系數(shù)的平方答案答案A【1818】當(dāng)一個變量的變化完全由另一個變量確定時，稱這兩個變量之間的關(guān)系為當(dāng)一個變量的變化完全由另一個變量確定時，稱這兩個變量之間的關(guān)系為（）。）。A線性相關(guān)B非線性相關(guān)C完全相關(guān)D不完全相關(guān)答案答案C【1919】指標(biāo)數(shù)列中以某一固定時期的水平作為對比時期的指數(shù)是（指標(biāo)數(shù)列中以某一固定時期的水平作為對比時期的指數(shù)是（）。）。A綜合指數(shù)B平均指數(shù)C環(huán)比指數(shù)D定基指數(shù)答案答案D【2020】下列關(guān)于觀察法的說法錯誤的是（下列關(guān)于觀察法的說法錯誤的是（）。）。A可以避免由于訪員和問卷設(shè)計等問題造成的誤差B不會受到被觀察者的回答意愿和回答能力等因素影響C不會受到調(diào)查人員素質(zhì)和經(jīng)驗的影響D無法搜集到動機、態(tài)度、想法、情感等主觀信息答案答案C二、多項選擇題【2121】以下屬于統(tǒng)計學(xué)的重要組成部分有（以下屬于統(tǒng)計學(xué)的重要組成部分有（）。）。A描述統(tǒng)計學(xué)B數(shù)學(xué)C推斷統(tǒng)計學(xué)D會計學(xué)答案答案AC【2222】原假設(shè)為原假設(shè)為，與，與對立的備則假設(shè)對立的備則假設(shè)為（為（）。）。

簡介：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)全卷共50題剩余0題未作答得分92單選題1正態(tài)分布曲線的形態(tài)參數(shù)應(yīng)該是。A均數(shù)B方差C標(biāo)準(zhǔn)差D變異系數(shù)本題答案正確ABCD2若以舒張壓90MMHG、收縮壓130MMHG為高血壓陽性臨界點，調(diào)查3000人中有300名血壓超過臨界值，這份資料屬于。A離散型變量B分類資料C定量資料D等級資料本題答案正確ABCD3若資料為正態(tài)分布，最好計算下列哪個指標(biāo)來衡量離散程度。A中位數(shù)B算術(shù)均數(shù)C全距D標(biāo)準(zhǔn)差本題答案錯誤ABCD4一組資料的標(biāo)準(zhǔn)差等于5，變異系數(shù)等于10，樣本均數(shù)等于。A50B5C20D100本題答案錯誤ABCD5樣本標(biāo)準(zhǔn)差的的取值情況是。A小于零B無法確定C等于零D大于或等于零A中位數(shù)B算術(shù)均數(shù)C全距D幾何均數(shù)本題答案正確ABCD12一組資料的例數(shù)等于25，方差等于16，標(biāo)準(zhǔn)差等于。A5B4C10D08本題答案正確ABCD13評價一個個體指標(biāo)是否正?？梢杂谩醫(yī)學(xué)參考值范圍B均數(shù)可信區(qū)間CA和B都是DA和B都不是本題答案正確ABCD14反映某一事物發(fā)生強度的指標(biāo)應(yīng)選。A相對比B率C絕對數(shù)D構(gòu)成比本題答案正確ABCD15標(biāo)準(zhǔn)差表示。A正態(tài)分布B個體變異C抽樣誤差D標(biāo)準(zhǔn)誤本題答案正確ABCD16正態(tài)分布條件理論上。A算術(shù)均數(shù)小于中位數(shù)B算術(shù)均數(shù)可能小于也可能大于中位數(shù)C算術(shù)均數(shù)大于中位數(shù)D算術(shù)均數(shù)、中位數(shù)是一致的

簡介：基于統(tǒng)計學(xué)原理對葡萄酒質(zhì)量的評價與研究論文1基于統(tǒng)計學(xué)原理對葡萄酒質(zhì)量的評價與研究摘要摘要葡萄酒的評價涉及原料、加工、主要成分比重等多方面因素，本文旨在運用統(tǒng)計學(xué)原理對葡萄酒質(zhì)量進行必要的討論和研究。問題一根據(jù)題目已給出的數(shù)據(jù)，運行SPSS180軟件，對每款葡萄酒在每個評酒小組中的總體評分和四個大項（外觀、香氣、口感、平衡）評分均分別進行配對樣本T檢驗，用以分析兩個小組的差異性，運行結(jié)果顯示無論是總體還是單項，兩小組均存在顯著性差異（見表3）。隨后通過方差分析的方法，比較兩個小組內(nèi)部對各款葡萄酒評分的方差。最終，得到結(jié)果第二組平均方差小于第一組（見表11），說明第二組更為可靠。問題二，首先采用最小均方差法對釀酒葡萄的理化指標(biāo)進行篩選。隨后，用主成分分析法確定保留下來的指標(biāo)間的權(quán)重。接下來，將指標(biāo)記性無量綱處理，并結(jié)合其權(quán)重得到釀酒葡萄的理化性質(zhì)得分G。最后，根據(jù)該得分將釀酒葡萄進行聚類，同時結(jié)合葡萄酒質(zhì)量的分級確定釀酒葡萄的等級。計算結(jié)果顯示，紅葡萄方面，“優(yōu)等”包括2號樣品等五種；“良等”包括4號樣品等十三種；“中等”1號樣品等九種。白葡萄方面，“優(yōu)等”包括4號樣品等六種；“良等”包括1號樣品等十三種；“中等”2號樣品等九種。且從紅（白）釀酒葡萄分級和紅（白）葡萄酒的質(zhì)量分級的符合度778814來看，兩種分類分級均有相似的結(jié)果的，說明本模型對釀酒葡萄的分級效果良好。問題三首先運用SPSS180軟件分別計算釀酒葡萄和葡萄酒理化指標(biāo)的相關(guān)系數(shù)，除去部分相關(guān)性較高的指標(biāo)。然后，對剩余指標(biāo)進行典型相關(guān)性分析，通過比較不同指標(biāo)間的典型相關(guān)系數(shù)確定釀酒葡萄和葡萄酒理化指標(biāo)的聯(lián)系。問題四，對葡萄酒的理化指標(biāo)運用最小均方差法篩選部分指標(biāo)。同時結(jié)合問題二中篩選的釀酒葡萄的理化指標(biāo)，運用SPSS180軟件構(gòu)建這些指標(biāo)與葡萄酒質(zhì)量（第二組評酒員的總體評分）之間的線性回歸方程。最終得到回歸方程如下紅葡萄酒1143421403401210410310463XXXXXM白葡萄酒1154321034016019003053002XXXXXXM運行的結(jié)果來看，紅（白）葡萄酒的可決系數(shù)分別為0595和0570，回歸方程的擬合效果一般。說明用釀酒葡萄和葡萄酒的理化指標(biāo)雖可以在一定程度上反映葡萄酒的質(zhì)量，但不能用理化指標(biāo)完全代替酒品的質(zhì)量。關(guān)鍵詞葡萄酒質(zhì)量評價理化指標(biāo)最小均方差法典型相關(guān)分析SPSS180軟件基于統(tǒng)計學(xué)原理對葡萄酒質(zhì)量的評價與研究論文3種酒的四大項打分和總分是否具有顯著性差異，對于這樣的配對資料的數(shù)據(jù)均值的檢驗，我們擬采用配對樣本的T檢驗來解決。針對哪組更有效問題，也即是檢測那組評分結(jié)果的內(nèi)部離散程度大小。離散程度越小其可靠性就越高，通過方差分析，變異系數(shù)，極差分析等都可以解決，但是本文采用最常用的方法方差分析已解決此問題。問題二，根據(jù)文獻和實際生活，對釀酒葡萄進行分級的依據(jù)主要是葡萄自身的物理化學(xué)性質(zhì)，而由該品種葡萄所釀制的葡萄酒的級別也可以反過來反映葡萄所在的級別。所以可以對釀酒葡萄的理化指標(biāo)進行處理，得到一個綜合反映其性質(zhì)的量值，根據(jù)該量值和葡萄酒質(zhì)量的分級，對釀酒葡萄劃分等級。問題三，由于葡萄酒是由釀酒葡萄經(jīng)過加工提取而成，故二者在理化性質(zhì)方面必然存在緊密的聯(lián)系。分別選取兩者最具代表性的指標(biāo)，隨后進行典型相關(guān)分析，找出相關(guān)性較高的若干指標(biāo)，并對相關(guān)情況予以合理解釋可解決此問。問題四要求用釀酒葡萄和葡萄酒的理化指標(biāo)評價葡萄酒的質(zhì)量，就必須建立葡萄酒質(zhì)量和葡萄、葡萄酒理化指標(biāo)的回歸方程。在問題二已經(jīng)篩選出一部分釀酒葡萄理化指標(biāo)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對葡萄酒的理化指標(biāo)進行篩選，得到最能反映變化規(guī)律的指標(biāo)引入回歸方程，繼而對葡萄酒的質(zhì)量進行評價。五、模型建立與求解511問題一511兩個組評酒小組評分的差異性分析5111計算每種酒樣品在兩組中的總評分，分析結(jié)果的差異性本題中，對于某款葡萄酒品質(zhì)的評價需要考慮包括澄清度、色調(diào)、純正度等在內(nèi)十個因素，而每組的十名評酒員則需根據(jù)本身的專業(yè)知識對葡萄酒的這十項指標(biāo)進MF行打分，最后對每個指標(biāo)進行求和即為該評酒員（第J位評酒員）對第I款葡萄MFM酒的評分，如式（1）M（1）101MMAIJFMM而每個小組中十位評酒員的平均分，則為此款葡萄酒在該評酒小組中的最終評分，如式（2）（2）10101JAIJAIMM根據(jù)公式（1）（2）和已給數(shù)據(jù)，即可得到各款紅（白）葡萄酒分別在兩個小組中的得分，見表（1）（2）（注本題中數(shù)據(jù)中第3號白葡萄酒的第二組3號評酒員評分“77”為錯誤數(shù)據(jù)，應(yīng)為“7”另外，第二組第20紅葡萄酒的第一組5號評酒員評分空缺，本文采用該評酒員評分的眾數(shù)，即評分為“6”）表（1）各款紅葡萄酒在兩個小組中的評分（略表，詳表見附錄）紅葡萄酒I第一組評分1IRM第二組評分2IRM酒樣品1627681酒樣品2803740

簡介：統(tǒng)計學(xué)原理練習(xí)一統(tǒng)計學(xué)原理練習(xí)一一、單項選擇題在四個備選答案中選擇一個正確的答案并將正確答案的號碼寫在括號內(nèi)1、數(shù)理統(tǒng)計學(xué)派的代表人物是（）A阿凱特勒B梅爾C威廉配弟D恰多克2、負相關(guān)是指（）A甲變量變動，乙變量不變B甲變量上升，乙變量隨之上升C甲變量變動，乙變量隨之變動D甲變量上升，乙變量隨之下降3、在同一資料中，出現(xiàn)次數(shù)最多的變量值是（）A中位數(shù)B調(diào)合平均數(shù)C算術(shù)平均數(shù)D指標(biāo)的性質(zhì)4、影響總平數(shù)變動的因素，除各組平均數(shù)的變動外，還有（）A現(xiàn)象的性質(zhì)特點B總體單位數(shù)C總體內(nèi)部的構(gòu)成變動D指標(biāo)的性質(zhì)5、下列計劃完成情況中，超額完成計劃的是（）A單位產(chǎn)品成本計劃完成105B單位產(chǎn)品鋼材消耗計劃完成110C單位產(chǎn)品耗用時間計劃完成105D貸款利息收入計劃完成1206、下列數(shù)字屬于時期數(shù)的是（）A銀行職工人數(shù)B利潤收入C銀行儲蓄營業(yè)所個數(shù)D銀行退休職工人數(shù)7、成數(shù)的方差為（）APBP（1P）CP（1P）DC8、某保險公司對汽車保險索賠最多的三個地區(qū)進行調(diào)查，這是（）A全面調(diào)查B抽樣調(diào)查C典型調(diào)查D重點調(diào)查9、不能反映變量數(shù)列中間標(biāo)志值差異程度的變異指標(biāo)是（）A全距B平均差C標(biāo)準(zhǔn)差D變異系數(shù)10、分配數(shù)列說明的是（）A總體單位在各組的分布狀況B各單位標(biāo)志值的分布狀況C各組變量值的構(gòu)成情況D各組變量值的變動程度二、多項選擇題1、1社會經(jīng)濟統(tǒng)計的研究方法有（）A大量觀察法B統(tǒng)計分組法C綜合指標(biāo)法D統(tǒng)計模型法2、從內(nèi)容來看所有的統(tǒng)計表都是由哪幾個部分組成A橫行B縱欄CCD賓詞E主詞3、編制綜合指數(shù)時，同度量因素的作用有（）A平衡作用于B權(quán)數(shù)作用C平均作用D抽象化作用E同度量作用4、下列指標(biāo)屬于時期指標(biāo)的有（）A總產(chǎn)出B職工人數(shù)C存款余額D存款利息E出生人數(shù)5、下列各項屬于數(shù)量指標(biāo)的有（）A金融系統(tǒng)職工人數(shù)B金融系統(tǒng)職工工資總額C金融系統(tǒng)職工平均工資D銀行存（貸）款期末（初）余額E具有大專以上文化程度職工占全系統(tǒng)職工的比重三、簡答題1為什么說抽樣調(diào)查是一種科學(xué)的調(diào)查方法2為什么在計算平均指標(biāo)的基礎(chǔ)上還有必要進一步計算標(biāo)志變異指標(biāo)四、計算題1某地區(qū)國民生產(chǎn)總值GNP在19881989年平均每年遞增15，19901992年平均每年遞增12，19931997年平均每年遞增9，試計算1）該地區(qū)國民生產(chǎn)總值這十年間的總發(fā)展速度及平均增長速度2）若1997年的國民生產(chǎn)總值為500億元，以后每年增長8，到2000年可達到多少億元2某地有八家銀行，從它們所有的全體職工中隨機動性抽取600人進行調(diào)查，得知其中的486人在銀行里有個人儲蓄存款，存款金額平均每人3400元，標(biāo)準(zhǔn)差500元，試以9545的可靠性推斷（FT為9545則T2）1全體職工中有儲蓄存款者所占比率的區(qū)間范圍2平均每人存款金額的區(qū)間范圍3某企業(yè)三種產(chǎn)品產(chǎn)量及價格資料如下產(chǎn)品計量產(chǎn)量價格元名稱單位基期報告期基期報告期甲噸304545004800銷售量Q銷售價格P銷售額QP（元）商品名稱計量單位基期Q0報告期Q1基期P0報告期P1基期實際Q0P0報告期實際Q1P1基期假定Q0P1報告期假定Q1P0（甲）（乙）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）甲乙丙丁千克公尺公升件1000200070050012001800700750501060326011553050000200004200016000720001980038500225006000022000385001500060000180004200024000合計1280001528001355001440003對生產(chǎn)某種規(guī)格的燈泡進行使用壽命檢驗，根據(jù)以往正常生產(chǎn)的經(jīng)驗，燈泡使用壽命標(biāo)準(zhǔn)差Σ＝04小時，而合格品率90％，現(xiàn)用重復(fù)抽樣方式，在99％的概率保證下，抽樣平均使用壽命的極限誤差不超過008小時，抽樣合格率的誤差不超過5％，問必要的抽樣平均數(shù)應(yīng)為多大統(tǒng)計學(xué)原理練習(xí)三統(tǒng)計學(xué)原理練習(xí)三一、單項選擇題一、單項選擇題1下面屬于品質(zhì)標(biāo)志的是（）。A、工人年齡B、工人性別C、工人月工資D、工人體重2下面屬于連續(xù)變量的是（）A、職工人數(shù)B、機器臺數(shù)C、工業(yè)總產(chǎn)值D、車間數(shù)3某工廠有100名職工，把他們的工資加總除以100，這是對100個（）求平均數(shù)A、變量B、標(biāo)志C、變量值D、指標(biāo)4重點調(diào)查的重點單位是（）A、這些單位在全局中占舉足輕重的地位。B、這些單位的單位總量占全部單位總量的很大比重C、這些單位的標(biāo)志總量占總體全部標(biāo)志總量的很大比重D、這些單位是我們工作中的重點5在編制等距數(shù)列時，如果全距等于56，組數(shù)為6，為統(tǒng)計運算方便，組距?。ǎ?。A、93B、9C、6D、106某廠計劃規(guī)定單位產(chǎn)品物耗降低3％，實際降低了45％。則計劃完成程度為（）A、9845％B、15000％C、6666％D、10146％7下列指標(biāo)中屬于時點指標(biāo)的是（）。A、國內(nèi)生產(chǎn)總值B、流通費用率C、人均利稅額D、商店總數(shù)8加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的大小受各組（）。A、次數(shù)（F）的影響最大B、標(biāo)志值（X）的影響最大C、權(quán)數(shù)（F∑F）的影響最大D、標(biāo)志值（X）和次數(shù)（F）的共同影響9直線回歸方程中，若回歸系數(shù)為負，則（）。A、表明現(xiàn)象正相關(guān)B、表明現(xiàn)象負相關(guān)C、表明相關(guān)程度很弱D、不能說明相關(guān)的方向和程度10在同等條件下，重復(fù)抽樣與不重復(fù)抽樣相比較，其抽樣平均誤差（）。A、前者小于后者B、前者大于后者C、兩者相等D、無法確定哪一個大11標(biāo)志變異指標(biāo)是反映同質(zhì)總體的（）。A、集中程度B、離中程度C、一般水平D、變動程度12抽樣調(diào)查的目的在于（）。A、了解總體的基本情況B、用樣本指標(biāo)推斷總體指標(biāo)C、對樣本進行全面調(diào)查D、了解樣本的基本情況13時間數(shù)列中所排列的指標(biāo)數(shù)值（）。A、只能是絕對數(shù)B、只能是相對數(shù)C、只能是平均數(shù)D、可以是絕對數(shù)，也可以是相對數(shù)或平均數(shù)14幾何平均數(shù)主要適合于計算（）。