簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)M201374816學(xué)校代碼10487密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的對(duì)比研究學(xué)位申請(qǐng)人張婧涵學(xué)科專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師胡志清答辯日期2015年5月14日獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在___年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)Q』分類(lèi)號(hào)⑨翔確犬事HUNANUNIVERSITY碩士學(xué)位論文辜號(hào)S盟151QQI雨級(jí)一公Ⅱ社會(huì)科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名昱掛遵培養(yǎng)單位馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)丁軍強(qiáng)副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)型堂掛叢蜇堂研究方向科技政策與科技管理論文提交日期2006年10月26N碩攀盈論文ABSTRACTONTHEINSTANT，THEACADEMIAAREPAYINGCLOSEATTENTIONTOSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATION。ANDITISAFOCUSTOHOWTOCONSTRUCTANDPERFECTASCIENTIFICANDREASONABLEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTTODISAGREETHENATURALSCIENCE，THESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONISEXTREMELYCOMPLICATEDUPTONOWTHEFOCUSISSTILLBEINGEXPLOREDANDPERFECTEDCONSEQUENTLYITHASIMPORTANTTHEORETICALANDREALISTICVALUETOSTUDYTHETOPICFORDISCUSSIONTHROUGHTHESTUDYWECANSTRENGTHENTHEKNOWLEDGEOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATION；STANDARDIZEANDGUIDETHEACADEMICRESEARCH；RESTRAINACADEMICDECAY；PROMOTETHESOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTTRANSFORMATIONANDAPPLICATIONANDDRIVETHESOCIALSCIENCEOFCHINAHEALTHYDEVELOPMENTTHEPAPERGOESDEEPINTOTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTFROMTHEVISUALANGLEOFACHIEVEMENTMANAGEMENTBYAPPLYINGPHILOSOPHYOFSCIENCETECHNOLOGYMANAGEMENTANDSCIENCEMEASUREMENTOFQUANTITIESETCFIRSTLYTHEPAPERINTRODUCESTHESUMMARIESOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONATTHEBEGINNING，WEINCLUDESTHESIGNIFICANCEOFSOCIALSCIENCE，THEMEANING、FEATUREANDCLASSIFICATIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENT，THEOVERTONESANDCHARACTEROFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONWITHASYSTEMTHENEXT，ITBEGINSWITHANALYZINGTHEPROBLEMSOFTHEPRESENTSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONCRITERIONS，THEN，ITEXPOUNDSTHESCIENTIFICCRITERIONSOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONFROMSCIENCE，ORIGINALITYANDBENEFITINTHEEND，ITINTRODUCESTHETHREEMETHODSINCOMMONUSEOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTEVALUATIONFIRSTLYWEINCLUDETHESIGNIFICANCE，CLASSIFICATION，MERIT，DEFECTETCOFTHEFIXEDQUALITYREVIEWANDFIXEDQUANTITYREVIEW；THENITSIMPLYINCLUDESTHEPRODUCTIONINEVITABILITYOFSYNTHETICINDEXESREVIEWANDPOINTOUTITISTHEMORESCIENTIFICANDREASONABLEEVALUATIONMETHODSOFTHESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONSECONDLYWEFOCUSONDISCUSSINGHOWTOCONSTRUCTTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFIRSTLYTHECHAPTERSIMPLYANALYZESTHEVALUEONCONSTRUCTIONOFTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFROMEVALUATIONCRITERIONSANDEVALUATIONCOURSE；SECONDLY，ITINTRODUCESTHEBASICPRINCIPLESOFCONSTRUCTIONOFTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFROMIII

簡(jiǎn)介：體育社會(huì)科學(xué)研究的方法論規(guī)定和影響著在具體的體育社會(huì)科學(xué)研究中，采用什么樣的具體方法、技術(shù)和工具去觀察與研究體育社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部聯(lián)系。體育社會(huì)科學(xué)方法論的研究能夠?yàn)榻鉀Q體育社會(huì)科學(xué)問(wèn)題提供合理的、有效的方法，對(duì)體育社會(huì)科學(xué)研究方法論特征的研究，可以有效地幫助體育社會(huì)科學(xué)研究者根據(jù)體育社會(huì)科學(xué)課題分類(lèi)選擇科學(xué)的研究方法，有助于體育社會(huì)科學(xué)的學(xué)科發(fā)展。在體育社會(huì)科學(xué)研究的成果上，分析其研究成果所使用的方法，對(duì)體育社會(huì)科學(xué)研究方法進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)，獲得體育社會(huì)科學(xué)研究方法論的一些特征，有助于體育社會(huì)科學(xué)研究方法論的研究，從而促進(jìn)體育科研的發(fā)展，對(duì)體育社會(huì)科學(xué)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的動(dòng)力。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，以體育科學(xué)、上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)、北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)、沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)、武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)、西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)、體育學(xué)刊、山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)、廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)、成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)、中國(guó)體育科技、體育與科學(xué)、體育文化導(dǎo)刊、南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)、首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)、天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)16種體育類(lèi)中文核心期刊20052012年間有關(guān)體育社會(huì)學(xué)的1677篇文獻(xiàn)為調(diào)查對(duì)象，從科學(xué)研究方法論的基本理論、體育社會(huì)科學(xué)研究方法論的基本理論、現(xiàn)代體育社會(huì)科學(xué)方法論的基本特征三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行論述，把體育社會(huì)科學(xué)研究課題分為社會(huì)現(xiàn)狀，調(diào)查類(lèi)、評(píng)估體系研究類(lèi)、社會(huì)心理分析類(lèi)、影響因素分析類(lèi)、新概念開(kāi)發(fā)類(lèi)、歷史回顧研究類(lèi)、專(zhuān)家預(yù)測(cè)類(lèi)、比較分析類(lèi)9個(gè)課題，并對(duì)其研究方法進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，得出以下結(jié)論1體育社會(huì)科學(xué)研究課題出現(xiàn)了分散不均衡的局面2體育社會(huì)科學(xué)的研究方法多樣化、綜合化、科學(xué)化、合理化，能比較科學(xué)、合理地解決體育社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)功能、發(fā)展規(guī)律及其與社會(huì)的相互關(guān)系等問(wèn)題3客觀辯證法與主觀辯證法成為體育社會(huì)科學(xué)研究方法發(fā)展的兩大主流4定量研究趨勢(shì)增加，與定性研究相互補(bǔ)充5體育社會(huì)科學(xué)研究方法具有課題特征。并根據(jù)結(jié)論給出以下建議1體育社會(huì)科學(xué)研究者應(yīng)該多關(guān)注各個(gè)課題的研究，加大對(duì)其研究的力度和深度，尤其是對(duì)社會(huì)心理分析類(lèi)、專(zhuān)家預(yù)測(cè)類(lèi)、跟蹤調(diào)查類(lèi)課題的研究2體育社會(huì)科學(xué)飛速發(fā)展要求不斷更新體育知識(shí)，作為體育社會(huì)科學(xué)的研究人員要時(shí)刻跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)、更新知識(shí)，挖掘多學(xué)科、多層次、多角度的知識(shí)和研究方法3體育社會(huì)科學(xué)研究課題存在一定的課題特征，對(duì)具體課題研究時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要選擇具體、使用、可靠的研究方法，要合理地分配好定性與定量方法的關(guān)系，選擇最適合的研究方法，更深層次、更科學(xué)地揭示體育社會(huì)科學(xué)存在的問(wèn)題，推動(dòng)體育社會(huì)科學(xué)不斷地發(fā)展。

簡(jiǎn)介：THESISFORMASTERSDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2014ANALYSISOFQUANTITATIVERESEARCHMETHODSINSOCIALSCIENCESTUDENTNAMERUIHUSUPERVISORPROJEIYINMAJORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSPECIALTYSOCIALSCIENCESDEPARTMENTRESEARCHCENTERFORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYRESEARCHDURATION201109201406JUNE,2014

簡(jiǎn)介：浙江工商大學(xué)碩士學(xué)位論文基于群組判斷的社會(huì)科學(xué)成果創(chuàng)新性評(píng)價(jià)體系研究姓名舒立申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師蘇為華20071101STUDYONINNO、廠ATL0NE、乃氣IU加ONSYSTEMOFSOCIALSEIENCACHIEVEMENTSBASEDONGROUPEⅥ氣I，I7ANONABSTRACTACCORDINGTOTHEVARIETYNONOBJECTIVECOMPLICATEDOFEVALUATIONSYSTEMTHEMAINFOCUSOFTHERESEARCHISTHEFOUNDATIONOFEVALUATIONINDEX，EVALUATIONMETHODOFGROUPAUTHORITYTHEINNOVATIONSTATISTICSYSTEMOFTHEFOUNDATIONOFSOCIALSCIENCETHEMAINRESEARCHFIELDISTHEFOLLOWING1THESTUDYOFBASICPROBLEMININNOVATIONOFSOCIALSCIENCEFIRST，RESEARCHOFWHATISINNOVATION，THECONTENTOFINNOVATIONSECONDLYONTHEBASISOFTHEUNDERSTANDINGOFSOCIALSCIENCEINNOVATION，ACCORDINGTOTHESPECIFICFEATUREOFTHEOBJECTOFSOCIALRESEARCH，THECOMPLEXITYOFRESEARCHMETHOD，THETHESISANALYZESWHATISSOCIALSCIENCEINNOVATIONANDFURTHEREXPLOREDTHEFORM，ANDMETHODOFSOCIALINNOVATION2ACCORDINGTOTHESPECIFICFEATUREOFSOCIALSCIENCE，THETHESISRESEARCHESANDANALYZESTHEASPECTSOFACHIEVEMENTINNOVATIONANDGIVESTHEPRINCIPLEOFTHECONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONINDEXSYSTEMANDFINDSTHESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONINDEXSYSTEMACCORDINGTOAUTHORITYGROUP

簡(jiǎn)介：18S9532改革開(kāi)放三十年我國(guó)大陸SSCI論文定量研究兼論社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化學(xué)科專(zhuān)業(yè)管理科學(xué)與工程科技與教育管理作者姓名劉莉COI歲方50200IJ指導(dǎo)教師劉念才教授答辯日期2009年7月2日，資助基金項(xiàng)目國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“世界研究型大學(xué)的科研與學(xué)科評(píng)價(jià)科學(xué)計(jì)量學(xué)的視角“批準(zhǔn)號(hào)70673062研究方向科學(xué)政策學(xué)校代碼10248申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士培養(yǎng)單位上海交通大學(xué)高等教育研究院ADISSERTATIONSUBMITTEDTOSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHY‘THEBIBLIOMETRICANALYSISOFSSCIARTICLESINMAINLANDCHINAFROM19782007AVIEWONTHEINTERNATIONALIZATIONOFSOCIALSCIENCESRESEARCHPHDCANDIDATELILIUACADEMICADVISORPROFNIANCAILIUMAJORMANAGEMENTOFSCIENCE＆ENGINEERINGRESEARCHFIELDSCIENCEPOLICYUNIVERSITYCODE10248GRADUATESCHOOLOFEDUCATIONSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYJULY，2009

簡(jiǎn)介：西南交通大學(xué)博士學(xué)位論文高校人文社會(huì)科學(xué)教育促進(jìn)制度變遷的作用機(jī)制研究姓名王永杰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師賈志永20080610第LI頁(yè)西南交通大學(xué)博士研究生學(xué)位論文理性程度又是決定制度變遷成本能否實(shí)現(xiàn)最小化的重要因素。制度行為人的供給動(dòng)機(jī)、供給方式與供給能力是影響制度供給最主要的因素。高校人文社會(huì)科學(xué)教育借助于四種制度變遷效應(yīng)能力效應(yīng)、信息效應(yīng)、動(dòng)力效應(yīng)與資源配置效應(yīng)，通過(guò)提高制度行為人的理性程度，促進(jìn)制度變遷。第三，將分工理論應(yīng)用于教育分工的研究，分析了社會(huì)化分工與教育分工的相互關(guān)系，提出了高校人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)及教育的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)變遷的路徑與方式。教育分工促使社會(huì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)一步分化，提供了更多人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的攜帶者，使得社會(huì)分工中非技術(shù)性進(jìn)步的人才增多，從而改善了制度供給的知識(shí)存量與結(jié)構(gòu)，提高了制度變遷的有效性。第四，采用回歸分析方法，對(duì)19872004年我國(guó)高等院校人文社會(huì)科學(xué)教育和我國(guó)制度變遷的相關(guān)性進(jìn)行定量分析。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，高校人文社會(huì)科學(xué)教育專(zhuān)任教師數(shù)和畢業(yè)生數(shù)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型指數(shù)影響顯著，支持了理論分析結(jié)果。最后，根據(jù)實(shí)證分析結(jié)果，針對(duì)我國(guó)高等院校人文社會(huì)科學(xué)教育的發(fā)展實(shí)際情況，提出政策建議加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)的素質(zhì)教育，提倡人文精神和科學(xué)精神的融合；保證必要的人文社會(huì)科學(xué)教育比重，建設(shè)中華民族的精神家園；繼續(xù)推進(jìn)高等教育教學(xué)改革，搞好人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)；加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)重視人文社會(huì)科學(xué)教育的氛圍等。關(guān)鍵詞人文社會(huì)科學(xué)教育；制度變遷；制度供給；制度行為人；教育分工

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)M201074597學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級(jí)密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)師生合著論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)師生合著論文署名規(guī)范研究署名規(guī)范研究學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人和鴻鵬和鴻鵬學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師成良斌成良斌教授教授答辯日期答辯日期2012年11月獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打√‖）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼旦旦量鯉分類(lèi)號(hào)鯉⑧研究生學(xué)號(hào)密級(jí)東北括爺葒大莩碩士學(xué)位論文1415604026玉我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展對(duì)策研究COUNTERMEASURESTUDIESONTHEDEVELOPMENTOFCHINA’SHUMANITIESANDSOCIALSCIENCES指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向?qū)W位類(lèi)型作者潘照新張森林教授馬克思主義理論與思想政治教育馬克思主義理論教育高校教師東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2007年5月ABSTRACTINMODEMSCIENTIFICSYSTEM‘HURAANIFIESANDSOCIALSCIENCES”，COMPAREDWITHILATLLL_ALSCIENCES，ISAGENERALTERMFORTHEHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESWHICHHAVEBEENINTEGRATEDAFTERATHOROUGHSPLITUPHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESANDNATURALSCIENCESCONSTITUTEHUMANSCIENTIFICSYSTEM1析THITSSTUDYFOCUSINGONHUMANSPIRITUALWORLDANDSOCIALPHENOMENATHEARTICLEWILLDI∞RTLS8THESOCIALROLEOFHUMANITIESANDSOEIALSCIENCESFROMTHEPERSPECTIVESOFCULTURALROLE，EDUCATIONALROLE，POLITICALROLE，SOCIALMANAGEMENTROLE，DECISIONMAKINGCONSULTATIONROLEANDINITIATIVEROLEITWILLFURTHERILLUSTRATETHENECESSITYOFDEVELOPINGHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESINFIVEASPECTS，NAMELYPRODUCTIVITYDEVELOPMENTSOCIALPROGRESS，HUMANPEACE，POLITICALSTABILITYANDTHEALLROUNDDEVELOPMENTOFHUMANBEINGSATPRESENT，THEDEVELOPMENTOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESINCHINAISLAGGINGBEHINDCOMPAREDNOTONLYWITHTHECOUNTRIESWHOSESCIENCEANDTECHNOLOGYESPECIALLYHUMANITIESSOCIALSCIENCESAREEXTREMELYADVANCEDBUTALSOWITHTHEDEVELOPOFCHINA’SNATURALSCIENCESANDTHENEEDTODEVELOPOFSOCIALANDTIMESTHEOANSESLEADINGTOTHEBACKWARDDEVELOPMENTOFPRESENTSOCIALSCIENCESINCHINAAREEXACTLYTHEPROBLEMSINITSDEVELOPMENTTHEMAINPROBLEMSFROMEXTERNALANDINTERNALENVIRONMENTSARE“1PARTIALCOGNITION；2POLITICALINTERFERENCE；3IMPERFECTEDUCATIONSYSTEM；4DEFECTSINMANAGEMENT；5PROBLEMSINSTUDYEREASISINDICATCDINTHEARTICLE，TOFURTHERDEVELOPCHINA’SHUMANITIESANDSOCIALSCIENCES，F(xiàn)IRSTLYWEMUSTADHERETOTHEGUIDELINESOFMARXISMMANZEDONGTHOUGHT，DENGXIAOPINGTHEORYAND“THETHREEREPRESENTS”IDEOLOGYSECONDLYITSNECESSARYTOFORMULATENEWCONCEPTIONOFSCIENTIFICMANAGEMENTANDTAMANEWLEAFINTHEFIELDCONCERNEDTHIRDLYMACROSCOPICGUIDESSHOULDBEREINFORCEDSOASTOCREATEAGOODEXTERNALENVIRONMENTFOURTHLYTHECONSTRUCTIONOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESITSELFSHOULDBESTRENGTHENEDKEYWORDSCHIN雹HUMANITIESANDSOCIALSCIENCES；DEVELOPMENT；COUNTGRLLLG％LSLNEⅡ

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文自然科學(xué)與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)內(nèi)在統(tǒng)一性研究姓名王梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師吳兆雪20060501中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文自然科學(xué)與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)內(nèi)在統(tǒng)一性研究ABSTRACTBECAUSENATURALSCIENCEWASPARTIALLYSEENASANAUTHORITYSINCEMODERNAGE，ITCAUSEDANOUTBREAKOFASERIESOFGLOBAIISSUES．PRACTICEMADEPEOPLEKNOWNTHATIFNATURAISCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEWERECOMPLETELYCONTRARYANDSEPARATE，ITISHI曲LYDISADVANTAGEOUSTOBOTHTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETY．THEREFORE．ITGRADUALLYBECAMEWELLKNOWNTHATWEMUSTSTRENGTHENTHECOMMUNICATIONANDEXCHANGEBETWEEN“TWOCULTURES”．ACCORDINGTOTHEDEVELOPMENTOFTIMESANDTHECONDITIONSOFOURCOUNTRY,OURPARTYANDGOVERNMENTPUTFORWARDALLIMPORTANTSTRATEGICCONCEP卜一“PHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEANDNATURALSCIENCEAREEQUALLYIMPORTANT”．BUTTOTRULYUNDERSTANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEANDNATURALSCIENCEARE“EQUALLYIMPORTANT’．THEKEYIST0MAKESURETHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEFROMTHEINTEGRATIONOFTHEORYANDPRACTICE．ANDTHISISTHEPROBLEMEXPLOREDBYTHISPAPER．TOFULLYANDSCIENTIFICALLYSTUDYTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE，THISPAPERHASALWAYSADHEREDTOTHEMARXISTTHEORYASAGUIDE，PRESERVEDTHELⅡL時(shí)OFSCIENTIFICSPIDTANDHUMANISTICSPIRITASABASICRULE，ANDCLOSELYCONNECTEDWITHTHEREALITYOFTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETY．ANDTHENFROMTHEORETICALANDAPPLIEDASPECTS，THISPAPERPROBEDINTOTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE．FIRST，F(xiàn)ROMTHEANGLEOFHISTORICALDEVELOPMENTOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCETHISPAPERDREWOUTITISANECESSARYDEMANDFORTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETYTOC00RDINATELYDEVELOPTHETWOSCIENCES．ANDTHENFROMMANYTHEORETICALANGLESSUCHASCULTURALSPIRITSSCIENTIFICSPIRITANDHUMANISTICSPIRIT，SCIENTIFICRESEARCHACTIVITIESANDTHEDEVELOPMENTOFSCIENCE，THISPAPERPROFOUNDLYEXPLOREDTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE．FINALLY,BASEDOATHEUNJTYOFHISTORICALANDLOGICALRESEARCH，THISPAPERPUTFORWARDITISNECESSARYTORELYOILTHECOMBINATIONANDINTEGRATIONOFTHETWOSCIENCESFORTHECOORDINATEDEVELOPMENTOFFUTURESCIENCEANDTHEHARMONIOUSDEVELOPMENTOFHUMANSOEIETYATAHIGTLERSTARTINGPOINT．ANDFROMTWOASDECTSSOCIAJENVIRONMENTANDTHEINTERNALRELATIONSOFSCIENCE，THISPAPEREXPLOREDHOWTOEFFICIENTLYDUTTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSEIANCEINTOPRACTICE．KEYWORDSNATURALSCIENCE；PHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE；THEINTRINSICUNITY

簡(jiǎn)介：青島大學(xué)碩士學(xué)位論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研評(píng)價(jià)研究姓名陳志強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師徐建培20080604ABSTRACTTHEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONSTILLDIDNOTHAVETHERECOGNITIONATPRESENTINOURCOUNTRYTHEEVALUATIONCRITERIAANDTHESYSTEM，THEREFOREHASBECOMETHECURRENTHOTSPOT．THEARTICLEFROMTHESYSTEMTHEORYANGLEOFVIEWTOTHEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATION，BYTHEMODEMSYSTEMTHEORYINSOFTSYSTEMMETHODOLOGYANDTHEMETASYNTHESISTOOKTHEMAINRATIONALEANDTHERESEARCHTECHNIQUE，HAVEFORTHEFIRSTTIMECONDUCTEDTHEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONMETHODOLOGYRESEARCH,FOUNDEDBASEDONTHESOFTSYSTEMMETHODOLOGYSSMANALYSISPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONSYSTEM．UTILIZESMETASYNTHESISINFORMATIONSANDSOONMETHODTHOUGHTSYNTHESISSTATIONARYINDEX，QUOTATARGETANDNETWORKDATABASEINTHEEVALUATIONPROCESS，EXPLORESTHEMANMACHINEUNIONINITIALLY,BYHUMANPRIMARILYRESEARCHTECHNIQUEUSE．INORDERTOSOLVETHESCIENTIFICRESEARCHEVALUATIONPROBLEMTOPROVIDEONEKINDOFNEWMENTALITY,THEMETHODANDTHEAPPLICATIONPATTEM．FINALLYCARRIESONTHEANALYSISANDTHEIMPROVEMENTUSINGTHECONSTRUCTIONPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONSYSTEMMENTALITYANDTHEMETHODTOSOMEUNIVERSITY’SEVALUATIONSYSTEM．THEMAJORPOINTANDTHEUNDERSTANDINGARE1、THEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESISRESEARCHEVALUATIONONEINCLUDINGTHEASSESSMENTMETHOD，THEEVALUATIONTARGETSYSTEMANDTHEEVALUATIONMOVEMENTPROCESSSOFTSYSTEM，THEEVALUATIONSYSTEMFROMTHEMOVEMENTPROCESSLOOKEDMAYDIVIDEINTOCONSCIOUSNESSSYSTEM，THEEXECUTIONSYSTEMANDTHEOPERATIONCONTROLSYSTEMTHREESUBSYSTEMS；FROMOWNSTRUCTURELOOKEDMAYDIVIDEINTOTHEVALUERSYSTEM，BYTHEVALUERSYSTEMANDTHEEVALUATIONINTERMEDIARYSYSTEMTHREESUBSYSTEMS．2、INCARRIESONTHESSMANALYSISTOTHEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESSCIENTIFICRESEARCHEVALUATIONINTHEFOUNDATION，HASCONSTRUCTEDBASEDONTHEEVALUATIONPROCESSANALYSISPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESSCIENTIFICRESEARCHEVALUATIONSYSTEM．3、PHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONPROCESSINFACTMETASYNTHESISCONCRETEREALIZATIONPROCESS．THEPHILOSOPHYSOCIALSCIENCESRESEARCHEVALUATIONPROCESSREALIZESTHEINPUTTRANSFORMATIONOUTPUTSYSTEMPROCESSWHICHTHESYSTEMINPUT，THEEXECUTIONSYSTEMTRANSFORMATIONANDTHEOPERATIONCONTROLSYSTEMOUTPUTTHREESUBSYSTEMSCARRYON．THEENTIREPROCESSMANIFESTSTHEMETASYNTHESISTOFOLLOWCONTINUOUSLYI“QUALITATIVEMETASYNTHESIS”②“QUALITATIVE，THEQUOTAUNIFIESTHEMETASYNTHESIS”AGAIN③“FROMDETERMINESTHENATUREOFTOTHEQUOTAMETASYNTHESIS”THETHOUGHT．KEYWORDPHILOSOPHYSOCIALSCIENCES；SCIENCERESEARCHEVALUATION；SOFTSYSTEMMETHODOLOGY；METASYNTHESIS；SYSTEMCONSTRUCTION2

簡(jiǎn)介：（高級(jí)管理人員工商管理碩士）黑龍江省社會(huì)科學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研究ADEVELOPMENTSTRATEGYRESEARCHONTHEHEILONGJIANGPROVINCIALACADEMYOFSOCIALSCIENCES曲偉2006年6月CLASSIFIEDINDEXF27215UDC3312ADISSERTATIONFTHEDEGREEOFEMBAADEVELOPMENTSTRATEGYRESEARCHONTHEHEILONGJIANGPROVINCIALACADEMYOFSOCIALSCIENCESCIDATEQUWEISUPERVISPROFQIZHONGYINGACADEMICDEGREEAPPLIEDFEMBAAFFILIATIONHEILONGJIANGPROVINCIALACADEMYOFSOCIALSCIENCESDATEOFDEFENSEJUNE2006DEGREEOFFERINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：提交EL期三QQ盎生墨旦IIIB午GLIIC三個(gè)亞級(jí)。3通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，寧夏“自然一經(jīng)濟(jì)一社會(huì)”系統(tǒng)的發(fā)展起點(diǎn)很低，但發(fā)展勢(shì)頭較好。從1990年到2003年，科學(xué)發(fā)展指數(shù)增長(zhǎng)了643％，由較低的IIIB級(jí)提高到稍低的ILIA級(jí)。依據(jù)預(yù)測(cè)，到2010年寧夏的科學(xué)發(fā)展指數(shù)將達(dá)到O40，科學(xué)發(fā)展指數(shù)由目前的ILIA級(jí)提高一個(gè)等級(jí)而達(dá)到II級(jí)，進(jìn)入中等水平的發(fā)展階段。4寧夏的全面發(fā)展水平逐年提高。從1990年到2003年，寧夏的全面發(fā)展水平提高了379％，發(fā)展水平由較低的IIIB級(jí)提高到中等偏下的1IB級(jí)，提高了2個(gè)等級(jí)。構(gòu)成發(fā)展水平的因子中，經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展速度較快，提高了53％生態(tài)環(huán)境狀況有很大改善，提高了33％社會(huì)發(fā)展速度相對(duì)較慢，提高了26％。5寧夏的協(xié)調(diào)發(fā)展水平波動(dòng)式發(fā)展，協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步提高。從1990年到2003年，由很低的IIIC絨提高到較低的IIIB級(jí)。在影響協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)顩r的因子中，|三態(tài)經(jīng)濟(jì)的仂調(diào)狀態(tài)為很低的IIIC級(jí)，城鄉(xiāng)平衡狀態(tài)比較高，在II級(jí)和IC級(jí)之FBJ波動(dòng)；區(qū)域平衡狀態(tài)較好。對(duì)外開(kāi)放和生態(tài)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)增長(zhǎng)速度較快，但由于基礎(chǔ)較差，始終處于很低的ILLC級(jí)。6寧夏的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿χ饾u增強(qiáng)。從1990年到2003年，由很低的ILLC級(jí)提升到稍低的ILIA級(jí)。構(gòu)成發(fā)展?jié)摿Φ母饕蜃又校?jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿B續(xù)跨越了4個(gè)等級(jí)，由很低的IIIC級(jí)提升到中下的11B級(jí)社會(huì)發(fā)展?jié)摿μ嵘艘粋€(gè)等級(jí)，由很低的IIIC級(jí)提升為IIIB級(jí)；生態(tài)承載力增長(zhǎng)也較快，由較低的IIB級(jí)進(jìn)入中下的IIB級(jí)。7寧夏“自然一經(jīng)濟(jì)一社會(huì)”系統(tǒng)發(fā)展?fàn)顩r空間差異很大。2003年全區(qū)的科學(xué)發(fā)展指數(shù)在空間上分為3級(jí)，基本表現(xiàn)為由北部平原區(qū)向南部山區(qū)等級(jí)逐漸降低的趨勢(shì)。首府銀川市為IIB級(jí)，發(fā)展水平為中下寧南山區(qū)固原市6個(gè)縣區(qū)為IIIB級(jí)，發(fā)展水平較低；其它13個(gè)縣市區(qū)為ILLA級(jí)，發(fā)展水平稍低。二級(jí)指數(shù)和三級(jí)指數(shù)的評(píng)價(jià)結(jié)果比較復(fù)雜，多項(xiàng)指數(shù)表明寧夏北部平原區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r好于寧夏南部山區(qū)，但個(gè)別指標(biāo)是南部山區(qū)的部分縣市好于北部平原區(qū)。8實(shí)證研究結(jié)果客觀、準(zhǔn)確地反映了寧夏的發(fā)展?fàn)顩r，和寧夏區(qū)情能夠很好地吻合，表明該評(píng)價(jià)體系科學(xué)嚴(yán)密，可操作性強(qiáng)，具有很大使用價(jià)值。本研究的創(chuàng)新之處1構(gòu)建了在省域和縣域?qū)哟紊暇哂衅者m性的科學(xué)發(fā)展指標(biāo)體系該指標(biāo)體系比可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系涉及的內(nèi)容更為全面，指標(biāo)的分類(lèi)更為清晰，指標(biāo)間的冗余度更小。2建立了科學(xué)發(fā)展三級(jí)指數(shù)的數(shù)學(xué)模型LL

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下河北省社會(huì)科學(xué)信息資源數(shù)字化建設(shè)方案研究姓名蔡莉靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)情報(bào)學(xué)指導(dǎo)教師蘭崇遠(yuǎn)20040801STUDYOFAPROPOSALOFDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCEUNDERINTERENVIRONMENTABSTRACTNOWADAYSWEARESTRIDINGINTOTHEAGEOFINFMATIZATIONSYMBOLIZEDWITHTHEWDSLIKE“DIGITAL”“WK”THEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFINFMATIONRESOURCESISTHECEOFINFMATIZATIONHOWEVERITISALSOASYSTEMENGINEERINGWHICHSHOULDBEPROCEEDEDCODINATEDINANDERLYWAYINDERTOMAKEAPROPOSALOFTHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCETHEAUTHUSESSEVERALMEANSINCLUDINGQUESTIONNAIRESURVEYSITEVISITEXPERTISEINTERVIEWONLINERETRIEVALMAKESANINVESTIGATIONONTHEDISTRIBUTIONOFSOCIALSCIENCELITERATUREDATABASETHEHUMANRESOURCESTHEWKCONSTRUCTIONINSOMEEDINFMATIONINSTITUTIONSOFHEBEIPROVINCEBASEDONTHEANALYSISOFTHEINVESTIGATIONRESULTSTHETHESISREVEALSTHESTATUSOFTHEMODERNIZATIONOFTHESOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCESUMMARIZESSOMEFEATURESOFTHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFINFMATIONRESOURCESINCHINABYUSINGTHEEXPERIENCEOFTHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFINFMATIONRESOURCESBOTHINCHINAABROADTHEAUTHWKSOUTAPROPOSALOFTHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCEWHICHCONSISTSOFTHREEMODULESIEINFMATIONCOLLECTIONDIGITALIZEDPROCESSINGDIGITALRESOURCESINTEGRATIONWEBSITERELEASERETRIEVALTHEAUTHALSODESIGNSAPROCESSSOMEPROCEDURESFTHEIMPLEMENTATIONOFTHEVARIOUSFUNCTIONSOFTHETHREEMODULESTHETHESISISCONCLUDEDWITHSOMEPOLICYSUGGESTIONSTOPROMOTETHEDIGITALIZEDCONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESINHEBEIPROVINCEKEYWDSSOCIALSCIENCEINFMATIONRESOURCESDIGITALIZEDCONSTRUCTIONINTER

簡(jiǎn)介：馬克思主義理論為指導(dǎo)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究能力和成果是綜合國(guó)力的重要組成部分。馬克思主義理論作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各學(xué)科的基礎(chǔ)需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各學(xué)科的繁榮發(fā)展來(lái)支撐建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義也離不開(kāi)以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展。高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、新思想和新文化傳播的基地在繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化中承擔(dān)著重要責(zé)任高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的重要組成部分。因此高校要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感把加快繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)采取有效措施為不斷提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平和質(zhì)量而努力。本文以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的五大主力軍之一高校為研究對(duì)象在充分肯定改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步繁榮發(fā)展我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的必要性和緊迫性指出了大力繁榮發(fā)展我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義分析了我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展中存在的問(wèn)題及因?yàn)樘岢隽朔睒s發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的相關(guān)對(duì)策對(duì)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展高等院校及我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有重要作用。