簡(jiǎn)介：淺論學(xué)習(xí)歷史的重要性【摘要】對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，歷史是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、借鑒，是過(guò)去的沉淀，是未來(lái)的導(dǎo)向；對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，歷史是最好的老師，古今中外，它都能教人們?nèi)跁?huì)貫通、懲前毖后，它是學(xué)習(xí)的源泉，是進(jìn)步的信心。顯而易見(jiàn)，學(xué)習(xí)歷史不管是對(duì)于國(guó)家還是對(duì)于個(gè)人，都有十分重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】治理、國(guó)家、個(gè)人歷史，簡(jiǎn)稱史，一般指人類社會(huì)歷史，它是記載和解釋一系列人類活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科，多數(shù)時(shí)候也是對(duì)當(dāng)下時(shí)代的映射。如果僅僅只是總結(jié)和映射，那么，歷史作為一個(gè)存在，就應(yīng)該消失。歷史的問(wèn)題在于不斷發(fā)現(xiàn)真的過(guò)去，在于用材料說(shuō)話，讓人如何在現(xiàn)實(shí)中可能成為可以討論的問(wèn)題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴(kuò)展，是人類文明的軌跡。英國(guó)的喬治屈維廉說(shuō)過(guò)“歷史并沒(méi)有真正的科學(xué)價(jià)值，它的唯一目的乃是教育別人?！睂W(xué)習(xí)歷史，可以讓人明做人、明做事。史書(shū)上曾記載秦朝，秦始皇一統(tǒng)天下，是何等的繁榮昌盛，那么導(dǎo)致秦朝滅亡的最主要原因是什么呢暴政、未得民心，后來(lái)秦二世的出現(xiàn)，統(tǒng)治更為殘暴，最終導(dǎo)致了滅亡；隋朝，是中國(guó)歷史上，上承南北朝、下啟唐朝重要的朝代，它又是如何滅亡的呢也主要是因?yàn)楸┱惑w恤百姓，因?yàn)樯菝依速M(fèi)，所以引起了天下地主武裝紛紛起兵造反，而以李唐政權(quán)為根據(jù)地的關(guān)中地區(qū)最多，最終被李唐，也就是唐高祖推翻了政權(quán)，建立了唐朝。么說(shuō)的“老師，我已經(jīng)教訓(xùn)他了，他已經(jīng)承認(rèn)了圓明園是他燒的，多少錢我賠”老師驚呆了。這個(gè)笑話在給人們歡樂(lè)的同時(shí)，更是反應(yīng)了不學(xué)習(xí)歷史的無(wú)知是多么可怕，多么悲哀在物質(zhì)充足的今天，許多人們?cè)诿τ谧非蟾玫奈镔|(zhì)生活的同時(shí)，忘記了精神文化生活的重要性，而歷史在精神文化生活中又是如此的重要。英國(guó)詩(shī)人雪萊曾這樣寫道“歷史，是刻在時(shí)間記憶上的一首回旋詩(shī)?！睂?duì)于學(xué)習(xí)歷史的重要性，不但在中國(guó)從古至今中體現(xiàn)，在國(guó)外亦是如此，艾森豪威爾，在他五十多歲的時(shí)候，還只是一個(gè)普通得再普通不過(guò)的上校；一般來(lái)說(shuō)，到了這把年紀(jì)，生活看起來(lái)已經(jīng)完全沒(méi)有任何轉(zhuǎn)折的希望了。但是，這個(gè)郁悶的上校卻在空閑的時(shí)候默默鉆研了許多年的一戰(zhàn)史，后來(lái)二戰(zhàn)來(lái)了，他就把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到戰(zhàn)爭(zhēng)上。就這樣，他就成了軍方最急需的人才，從此一躍而上，成了美國(guó)最著名的五星上將之一。艾森豪威爾的成功并不是偶然的，而是必然的。假如他沒(méi)有認(rèn)真研究戰(zhàn)爭(zhēng)史，他可能就一輩子這樣當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的上校，而不是上將了。無(wú)論是歷史人物、一個(gè)傳說(shuō)、一件不起眼的事情，還是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰史，我們都可以從中學(xué)習(xí)到許多人生哲理，從而擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富頭腦，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。“歷史好比一艘船裝載著現(xiàn)代人的記憶駛往未來(lái)”英國(guó)的史蒂芬斯賓得這樣說(shuō)過(guò)。多閱讀歷史書(shū)籍，更加可以培養(yǎng)出各種意志品格和實(shí)事求是的態(tài)度，提高綜合能力和綜合素質(zhì)?？傊?，毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)歷史十分重要，無(wú)論是名人還是凡人，學(xué)習(xí)

簡(jiǎn)介：專題十一專題十一世界格局的發(fā)展與演變世界格局的發(fā)展與演變●專題非常解讀●專題非常解讀一、專題概述一、專題概述國(guó)際關(guān)系主要指主權(quán)國(guó)家及國(guó)家集團(tuán)之間的相互關(guān)系。在人類進(jìn)入資本主義階段，生產(chǎn)力有了巨大的發(fā)展后，真正意義上的國(guó)際關(guān)系才開(kāi)始出現(xiàn)。縱觀歷史，從國(guó)際關(guān)系演變的過(guò)程來(lái)看，主要包括歐洲的發(fā)展歷程和世界格局的演變。近現(xiàn)代歐洲經(jīng)歷了稱霸主宰世界、分裂與斗爭(zhēng)、走向聯(lián)合發(fā)展的歷程，其興衰對(duì)世界產(chǎn)生了重大影響。歐盟是當(dāng)今世界最大的經(jīng)濟(jì)體，其經(jīng)濟(jì)目標(biāo)就是建立經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟。近年來(lái)，歐債危機(jī)始終是籠罩在歐洲國(guó)家頭上的陰影。歐盟未來(lái)路在何方成了世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)。世界格局的演變是其核心內(nèi)容。本專題內(nèi)容歷年來(lái)都是中考考查的重點(diǎn)。其內(nèi)容時(shí)間跨度大，而且國(guó)家關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，復(fù)習(xí)時(shí)要理清線索，認(rèn)清國(guó)際關(guān)系的實(shí)質(zhì)。二、專題考點(diǎn)二、專題考點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)兩次世界大戰(zhàn)、凡爾賽華盛頓體系、美蘇對(duì)峙的兩極格局、政治格局多極化趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)全球化等熱點(diǎn)問(wèn)題1兩次世界大戰(zhàn)給我們的啟示。2通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議形成了“凡爾賽華盛頓體系”。其中巴黎和會(huì)對(duì)第一次世界大戰(zhàn)后中國(guó)權(quán)益問(wèn)題的不公正處理，直接導(dǎo)致了中國(guó)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)。3冷戰(zhàn)及美蘇爭(zhēng)霸，美蘇爭(zhēng)霸形成的兩極格局對(duì)世界局勢(shì)的影響。4如何應(yīng)對(duì)政治格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)?！窨键c(diǎn)速查識(shí)記●考點(diǎn)速查識(shí)記一、兩次世界大戰(zhàn)的比較和約簽訂的1919年正好20年。3國(guó)際聯(lián)盟“一戰(zhàn)”后建立的國(guó)際性政治組織（1）時(shí)間1920年1月（2）宗旨（目的）維護(hù)和平，制裁侵略（3）實(shí)質(zhì)帝國(guó)主義維護(hù)戰(zhàn)后資本主義世界秩序的工具（維護(hù)凡爾賽體系的工具）（4）操縱的國(guó)家美國(guó)沒(méi)有參加，實(shí)權(quán)被“英、法”控制（5）總部地點(diǎn)日內(nèi)瓦4聯(lián)合國(guó)“二戰(zhàn)”后建立的國(guó)際性政治組織機(jī)構(gòu)。1945年2月，為確保戰(zhàn)后的和平與安全，美（羅斯福）、英（丘吉爾）、蘇（斯大林）在蘇聯(lián)召開(kāi)雅爾塔會(huì)議決定成立聯(lián)合國(guó)，1945年10月24日正式成立，五個(gè)常任理事國(guó)中、俄、美、英、法。5華盛頓會(huì)議（19211922年）（1）背景日本和美國(guó)在東亞、太平洋地區(qū)矛盾尖銳；“美國(guó)”倡議，九國(guó)參加。（2）操縱國(guó)日本、英國(guó)、美國(guó)（3）九國(guó)公約的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)表面尊重中國(guó)主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，遵守各國(guó)在中國(guó)的“門戶開(kāi)放”、“機(jī)會(huì)均等”原則；實(shí)質(zhì)（性質(zhì)）為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?。?）確立的國(guó)際秩序帝國(guó)主義在“東方”即“東亞、太平洋地區(qū)”的統(tǒng)治秩序。（5）評(píng)價(jià)此會(huì)議表面上尊重中國(guó)主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，實(shí)際上肯定了中國(guó)的半殖民地地位，打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖阒袊?guó)是此會(huì)議的最大受害國(guó)。6凡爾賽華盛頓體系“一戰(zhàn)”后，戰(zhàn)勝國(guó)建立新的國(guó)際關(guān)系（和平制度）（1）含義通過(guò)“凡爾賽會(huì)議”和“華盛頓會(huì)議”建立的一戰(zhàn)后資本主義世界新秩序。（2）實(shí)質(zhì)帝國(guó)主義重新瓜分世界的秩序；（3）使中國(guó)恢復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義共同支配的局面的條約九國(guó)公約（4）兩個(gè)有損中國(guó)利益的條約凡爾賽和約、九國(guó)公約（5）對(duì)歐洲關(guān)系作出調(diào)整的條約凡爾賽和約三經(jīng)濟(jì)危機(jī)和戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成119291933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)（1）首先的爆發(fā)地點(diǎn)美國(guó)（2）特點(diǎn)①涉及范圍特別廣（席卷資本主義世界，造成“工農(nóng)商和金融部門”危機(jī)）；持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)（前后共5年）；破壞性特別大（3）根本原因資本主義制度和資本主義基本矛盾資本主義不能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)（4）資本主義國(guó)家擺脫危機(jī)的不同方式美國(guó)是羅斯福新政、德國(guó)與日本是建立法西斯專政（5）與這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)無(wú)關(guān)的法西斯專政意大利的法西斯專政（6）面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美、德政府采取的措施截然不同，我們得到的啟示深化改革，不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控；維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，時(shí)刻警惕軍國(guó)主義，堅(jiān)決反對(duì)法西斯主義2歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的標(biāo)志1933年希特勒上臺(tái)集總統(tǒng)、總理于一身亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的標(biāo)志1936年日本軍部法西斯專政的建立（日本軍部控制內(nèi)閣上臺(tái)）四第二次世界大戰(zhàn)（19391945年）1根本原因帝國(guó)主義國(guó)家間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡2全面爆發(fā)的標(biāo)志1939年德國(guó)突襲波蘭

簡(jiǎn)介：泰安市泰安市20162016年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試歷史試題歷史試題本試卷分第I卷和第II卷，共10頁(yè)。滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。答題前，考生務(wù)必將姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、縣區(qū)、學(xué)校填寫在答題紙規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題紙交回。第I卷（選擇題，共40分）注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)11本大題共本大題共4040小題，每小題小題，每小題1分，共分，共4040分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。請(qǐng)將正確答案涂在答題卡相應(yīng)的位置。符合題目要求。請(qǐng)將正確答案涂在答題卡相應(yīng)的位置。1春秋時(shí)期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來(lái)自士農(nóng)工商各個(gè)階層，這說(shuō)明A動(dòng)搖了周王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)B瓦解了西周的分封制C打破了貴族壟斷教育的特權(quán)D適應(yīng)了諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的需要2熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民是中華民族的傳統(tǒng)美德，憂國(guó)憂民的名言“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”出自Ａ屈原的離騷Ｂ李白的蜀道難Ｃ蘇軾的念奴嬌赤壁懷古Ｄ張擇端的清明上河圖3據(jù)史記太史公自序記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè)，大量閱讀朝廷史官記載，還到各處實(shí)地探訪考察，搜集遺聞，最終寫成了不朽名著史記。由此可見(jiàn)司馬遷A側(cè)重史書(shū)記載B注重史料考證來(lái)源學(xué)科網(wǎng)C注重史學(xué)文學(xué)價(jià)值D秉承朝廷旨意著史來(lái)源ZXX4假如時(shí)光倒流，你來(lái)到宋代江南某大戶人家做客，你不可能遇到來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXKA主人盛上占城稻米飯B主人家桌子上擺著瓷器茶水壺C主人告訴您有些商人用紙幣做買賣D主人的兒子們正在談?wù)擇R可波羅5歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列對(duì)中國(guó)古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述，正確的是A秦漢時(shí)期中華文明的勃興B隋唐時(shí)期繁榮與開(kāi)放的社會(huì)C宋元時(shí)期統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展D明清時(shí)期政權(quán)分立與民族融合6宋朝時(shí)期，海外貿(mào)易范圍很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。那時(shí)阿拉伯等十幾個(gè)國(guó)家的商人經(jīng)常來(lái)華從事貿(mào)易。當(dāng)時(shí)政府管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是A市舶司B澎湖巡檢司C行省D宣政院7下列圖片反映了中國(guó)歷史上臺(tái)灣回歸祖國(guó)的史實(shí)，這兩次回歸分別結(jié)束了哪國(guó)對(duì)臺(tái)灣的殖民統(tǒng)治A西班牙、日本B荷蘭、法國(guó)C荷蘭、日本D葡萄牙、日本A開(kāi)啟思想解放的大門新文化運(yùn)動(dòng)B我眼中的延安中國(guó)革命的中流砥柱C中共社會(huì)轉(zhuǎn)型的開(kāi)端鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)D艱難的較量重慶談判18近代中國(guó)，歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)是A商務(wù)印書(shū)館B三聯(lián)書(shū)店C京師同文館D京師大學(xué)堂19中西兩種文明的交流碰撞，有力地促進(jìn)了近代中國(guó)科學(xué)技術(shù)和思想文化的發(fā)展。下列敘述不正確的是A新文化運(yùn)動(dòng)大力宣揚(yáng)民主科學(xué)B科舉制廢除于戊戌變法時(shí)期C侯德榜發(fā)明侯氏制堿法D張謇創(chuàng)辦大生紗廠20嚴(yán)復(fù)被魯迅先生稱為中國(guó)“十九世紀(jì)末最敏感的人”，因?yàn)樗鸄提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想B主張民主共和思想C提出“自強(qiáng)”“求富”的主張D宣傳“物競(jìng)天擇”觀點(diǎn)21魏源編著的海國(guó)圖志說(shuō)“夷之長(zhǎng)技有三一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！蔽涸磳?duì)此三點(diǎn)極力推崇。這表明魏源的救國(guó)主張是（）A學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)軍事技術(shù)B主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度C學(xué)習(xí)方式先進(jìn)的思想文化D在中國(guó)發(fā)展資本主義22下面是某同學(xué)進(jìn)行歷史探究學(xué)習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)的年代尺，你能推斷他探究的主題是（）A近代化的探索B抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C敵后抗日根據(jù)地的發(fā)展壯大D中共與新民主主義革命23下面對(duì)聯(lián)反映我國(guó)“一五”計(jì)劃成就的是A食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬(wàn)人心B改革開(kāi)放同添異彩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)共展藍(lán)圖C一橋架長(zhǎng)江南北暢通，三路通雪域漢藏同樂(lè)D萬(wàn)里河山歸人民，五億群眾慶新生24創(chuàng)建于清康熙八年（1669年）的北京同仁堂是中藥行業(yè)著名老字號(hào)。1954年同仁堂響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，順利實(shí)現(xiàn)了公私合營(yíng)。公私合營(yíng)出現(xiàn)在A土地改革運(yùn)動(dòng)時(shí)期B三大改造時(shí)期C人民公社化運(yùn)動(dòng)時(shí)期D文化大革命時(shí)期25盲目追求鋼產(chǎn)量高指標(biāo)，全國(guó)星期大連港鐵運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象出現(xiàn)于A“一五”計(jì)劃期間B“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)時(shí)期來(lái)源C改革開(kāi)放初期D農(nóng)業(yè)合作化時(shí)期2620世紀(jì)70年代我國(guó)思想理論界開(kāi)展了真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論，使人們認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這場(chǎng)大討論首先否定了A以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱B資產(chǎn)階級(jí)自由化C“兩個(gè)凡是”的方針D“文化大革命”的錯(cuò)誤27一位美國(guó)記者評(píng)論周恩來(lái)在某次重大會(huì)議中的作用時(shí)說(shuō)“周恩來(lái)并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但他改變了會(huì)議的航向?！边@次會(huì)議是A萬(wàn)隆會(huì)議B第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)

簡(jiǎn)介：1河南省焦作市20162017學(xué)年高一上學(xué)期期末統(tǒng)考地理試題第Ⅰ卷本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。太陽(yáng)有時(shí)很暴躁，被稱為“活動(dòng)的太陽(yáng)”。太陽(yáng)暴躁時(shí)有大量的帶電粒子被拋入太空，會(huì)對(duì)人類生活和生產(chǎn)造成重大損失。中國(guó)科學(xué)院研制的7波段太陽(yáng)層析成像系統(tǒng)，是目前世界上波段最多的多波段層析成像系統(tǒng)，其探測(cè)波長(zhǎng)涵蓋了太陽(yáng)的光球?qū)?、色球?qū)?，可以預(yù)測(cè)太陽(yáng)活動(dòng)的爆發(fā)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。1太陽(yáng)處于“暴躁”時(shí)期時(shí)可能會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生的影響是A、無(wú)線電長(zhǎng)波通訊受干擾B、地表植被遭破壞C、衛(wèi)星導(dǎo)航失靈D、地球獲得穩(wěn)定的光和熱27波段太陽(yáng)層析成像系統(tǒng)能夠預(yù)測(cè)太陽(yáng)活動(dòng)是因?yàn)橥ㄟ^(guò)它能A、分析太陽(yáng)輻射B、精確觀測(cè)太陽(yáng)C、推測(cè)活動(dòng)規(guī)律D、探測(cè)溫度變化2016年7月11日，中國(guó)第七次北極科學(xué)考察隊(duì)乘坐“雪龍”號(hào)科學(xué)考察船從上海起航。北京時(shí)間7月25日4時(shí)54分，“雪龍”號(hào)進(jìn)入北極圈，科考人員開(kāi)始進(jìn)行極地科學(xué)考察。9月4日，北冰洋區(qū)域內(nèi)的科考任務(wù)圓滿完成，“雪龍”號(hào)駛出北極圈。據(jù)此完成下列問(wèn)題。3此次北極科考期間，地球牌公轉(zhuǎn)軌道的A、②①之間B、③②之間C、④③之間D、①④之間4科考船進(jìn)入北極圈時(shí)全球7月25日分布范圍與下圖中相符的是39此時(shí)期與圖示地區(qū)降水相伴的天氣現(xiàn)象是A、氣溫升高B、偏南風(fēng)強(qiáng)勁C、氣壓降低D、晝夜溫差小10此次降水可能帶來(lái)的影響是A、江南丘陵水土流失B、引發(fā)沿海地區(qū)風(fēng)暴潮C、長(zhǎng)江下游泥石流D、長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害河曲是指近于環(huán)形的彎曲河流。在寬廣、開(kāi)闊的地區(qū)常形成河谷寬闊的“自由式河曲”，而在巖石中一般很難形成河曲。長(zhǎng)江通天河的曲麻菜至直門達(dá)河段的河曲演變成了嵌入地殼巖石圈的“嵌入式河曲”。圖6為河曲景觀圖，圖7為長(zhǎng)江部分河段示意圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。11通天河沿岸附近居民常把“階地”開(kāi)墾為良田的主要原因是A、水運(yùn)便利B、澇災(zāi)較少C、水源豐富D、土層深厚12圖中金沙江河段形成陡峭的峽谷而非河曲的主要原因是A、地勢(shì)較平緩B、地?zé)崞鸱驝、河流流量大D、河流流量小13由自由式河曲演變?yōu)榍度胧胶忧臈l件是A、河流水位下降B、河流水量增大C、地殼抬升D、地殼下降南非高原的納馬夸蘭沙漠沿岸呈狹長(zhǎng)分布，其西部為海上重要航線，這里每年9月前后能看到野生花海的畫(huà)面，而在一年中其他季節(jié)，則是一片毫無(wú)生機(jī)的荒漠。圖8為納馬夸蘭區(qū)域示意圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

簡(jiǎn)介：1淺談初中生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)淺談初中生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)納溪區(qū)護(hù)國(guó)中學(xué)校蔣平摘要培養(yǎng)初中生基本的歷史素養(yǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)歷史，學(xué)好歷史和運(yùn)用歷史打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文作者認(rèn)為應(yīng)該注意學(xué)生的歷史素養(yǎng)有學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的深厚興趣，良好習(xí)慣和靈活多樣的方法。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞初中生歷史素養(yǎng)培養(yǎng)多年從事初中歷史教學(xué)工作，一直堅(jiān)持從歷史學(xué)科特點(diǎn)和歷史教學(xué)的規(guī)律出發(fā)，努力拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問(wèn)題的空間，培養(yǎng)學(xué)生基本的歷史素養(yǎng)。雖然學(xué)生考試沒(méi)有取得過(guò)驕人的成績(jī)，但深受學(xué)生歡迎，也為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，心感慰藉。下面，就我的做法談?wù)勛约旱膸c(diǎn)膚淺體會(huì)。1、堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生濃厚、持久的學(xué)習(xí)興趣“興趣和愛(ài)好是最好的老師”這句話大家已耳熟能詳了，其正確性也不用爭(zhēng)論。雖然現(xiàn)在有諸多原因，使學(xué)生對(duì)歷史課毫無(wú)興趣，給我們的歷史教學(xué)帶來(lái)一定的困難，但我始終堅(jiān)信“興趣也是可以培養(yǎng)的”，并一直把培養(yǎng)學(xué)生濃厚、持久的歷史學(xué)習(xí)興趣作為首要任務(wù)。怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣呢①首先，教師要保持濃厚的興趣。要讓學(xué)生感興趣，教師首先要感興趣。通過(guò)教師對(duì)歷史的極大興趣來(lái)感染、帶動(dòng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。課前充分準(zhǔn)備，上課保持充沛的精力，語(yǔ)言詼諧、幽默、富有煽動(dòng)性，講究誠(chéng)信，“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”（我們的校訓(xùn)），都可以潛移默化地影響、感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。②從教學(xué)內(nèi)容上激發(fā)學(xué)生的興趣。教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增厚文化底，深鉆專業(yè)知識(shí)，做到對(duì)教學(xué)內(nèi)容極其嫻熟，課3難點(diǎn)問(wèn)題。要培養(yǎng)學(xué)生這個(gè)習(xí)慣，也要循序漸進(jìn)，逐步得提出明確的越來(lái)越高的要求。對(duì)初一要求低，只要求上課前看看書(shū)，掃除生字障礙，對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了解一個(gè)大概就行了。初二適當(dāng)提高要求，要求學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、思考能回答課中旁注的問(wèn)題，處理課后練習(xí)等。到了初三，要求學(xué)生能在預(yù)習(xí)時(shí)就列出結(jié)構(gòu)提綱，簡(jiǎn)單點(diǎn)的、內(nèi)容淺的課文，還可以完全放手讓學(xué)生自學(xué)處理。②上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與思維活動(dòng)，做好課堂筆記的習(xí)慣。課堂始終是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況下，向課堂幾十分鐘要質(zhì)量，一直是我們努力追求的。心理學(xué)上說(shuō)的注意有指向性和集中性，兩大基本特征都要求我們上課認(rèn)真，方能心領(lǐng)導(dǎo)神會(huì)，教學(xué)互動(dòng)，以達(dá)到課堂學(xué)習(xí)的最佳境界。注意培養(yǎng)學(xué)生上課專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生盡量在課堂上明確和記憶知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)堂掌握，而且越多越好。做好筆記，可以使學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)一目了然，更能認(rèn)識(shí)到歷史事件之間的聯(lián)系，這不僅有利于學(xué)生將所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，而且有助于學(xué)生從整體上把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)。課堂上要求學(xué)生及時(shí)做好筆記，采用在書(shū)上圈、點(diǎn)、批、注，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的歷史思維的板書(shū)也要求學(xué)生筆記。尤其注重培養(yǎng)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，用自己的話快捷地記好筆記。③課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。歷史學(xué)科要求記憶的知識(shí)點(diǎn)多，且枯燥不易記或記不牢。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”遺忘先快后慢的規(guī)律。要求學(xué)生對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。這樣不但可以加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的理解，也可以防止通常在學(xué)習(xí)后急速遺忘的發(fā)生。有句諺語(yǔ)就是說(shuō)記得很多的訣竅是一次不要記得很多。及時(shí)復(fù)習(xí)，也可以分散記憶任務(wù)，劃整為零地完成任務(wù)。養(yǎng)成學(xué)生良好的積累知識(shí)的習(xí)慣。④勤于思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)的核心實(shí)際就是如何思維。知識(shí)的掌握是基礎(chǔ)，更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)變得更容

簡(jiǎn)介：1中原名校20182019學(xué)年上期第一次質(zhì)量考評(píng)高三地理試題考試時(shí)間90分鐘試卷滿分150分）注意事項(xiàng)1本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3回答第II卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題一、選擇題（共22小題，每題2分，共44分）烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河，最終形成面積相對(duì)穂定的扎龍濕地。據(jù)此回答12題。1下列關(guān)于扎龍濕地形成的自然原因敘述不正確的是A地勢(shì)平坦開(kāi)闊，排水不暢B氣候寒冷，地下水位低C地下凍土層發(fā)育，地表水不易下滲D河流水位季節(jié)變化大，易泛濫2關(guān)于未來(lái)扎龍濕地水中含鹽量的變化，敘述正確的是A先增加，后減少B先減少，后增加C逐漸減少D逐漸增加下圖為某地的地質(zhì)剖面示意圖，讀圖，回答第35題。3在地質(zhì)演化過(guò)程中，形成褶皺的次數(shù)是3D荒漠或半荒漠景觀東坡分布面積大于西坡9推測(cè)圖中該山地雪線最高地區(qū)雪線高的原因是A氣溫最高，降水最多B氣溫最高，降水最少C氣溫較高，降水較少D氣溫較高，降水較多斯里蘭卡中部是該國(guó)重要的農(nóng)業(yè)種植區(qū)，但由于技術(shù)落后，基本上處于靠天吃飯的原始農(nóng)業(yè)狀態(tài)。由我國(guó)某集團(tuán)承建的英勒格哈坎達(dá)水庫(kù)項(xiàng)目，該工程是斯里蘭卡有史以來(lái)最大規(guī)模的水利樞組工程，于2012年動(dòng)工興建，2015年成功截流，2017年工程建成投入使用。該工程建成后較大促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。下圖示意斯里蘭卡河流分布及水項(xiàng)附近地區(qū)年內(nèi)各月氣溫和降水量。讀圖，回答第1012題。10關(guān)于該國(guó)自然地理特征的敘述，正確的是A夏季因氣壓帶風(fēng)帶北移，盛行西南風(fēng)B地處板塊生長(zhǎng)邊界，多火山地震C沿岸季風(fēng)洋流，冬季順時(shí)針流動(dòng)D山高谷深，垂直地帶性特征顯著11大壩截流往往選擇在降水較少流量較小的時(shí)候，此時(shí)河流位于枯水期，可降低截流難度，保障截流安全，節(jié)省截流支出。根據(jù)圖文材料判斷大壩截流較合適時(shí)間應(yīng)選擇在A10月B2月C4月D6月12該水壩建成后將對(duì)周圍產(chǎn)生的影響敘述不正確的是A改善了空氣濕度，故增加了農(nóng)作物熟制B帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟ú摹⒔煌ㄟ\(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)發(fā)展C工程建成后提供電力，促進(jìn)工業(yè)發(fā)展D帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)我國(guó)計(jì)劃“十三五”期間戶籍人口城鎮(zhèn)化率提高1個(gè)百分點(diǎn)，年均轉(zhuǎn)戶1300萬(wàn)人以

簡(jiǎn)介：必修一第一章必修一第一章宇宙中的地球宇宙中的地球7月1日7月5日家長(zhǎng)簽字家長(zhǎng)簽字下圖為一年中某段時(shí)間晨線與昏線交點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡圖下圖為一年中某段時(shí)間晨線與昏線交點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡圖讀圖回答讀圖回答1313題1、晨線與昏線交點(diǎn)的緯度位置取決于、晨線與昏線交點(diǎn)的緯度位置取決于A、該日太陽(yáng)直射點(diǎn)位置、該日太陽(yáng)直射點(diǎn)位置B、該日晝夜長(zhǎng)短、該日晝夜長(zhǎng)短C、該地太陽(yáng)高度、該地太陽(yáng)高度D、該地正午日影長(zhǎng)短、該地正午日影長(zhǎng)短2、當(dāng)交點(diǎn)位于①點(diǎn)時(shí)、當(dāng)交點(diǎn)位于①點(diǎn)時(shí)北京時(shí)間為北京時(shí)間為A、1212時(shí)B、3時(shí)或者時(shí)或者1515時(shí)C、1515時(shí)D、0時(shí)或者時(shí)或者1212時(shí)3、當(dāng)交點(diǎn)從②移向④期間、當(dāng)交點(diǎn)從②移向④期間下列現(xiàn)象可確定的是下列現(xiàn)象可確定的是A、北半球各地白晝變短、北半球各地白晝變短B、合肥的正午太陽(yáng)高度不斷增大、合肥的正午太陽(yáng)高度不斷增大C、南半球各地白晝變長(zhǎng)、南半球各地白晝變長(zhǎng)D、合肥的晝夜長(zhǎng)短差異不斷增大、合肥的晝夜長(zhǎng)短差異不斷增大讀下表讀下表回答回答4545題北半球北半球南半球南半球緯度緯度極晝期極晝期極夜期極夜期極夜期極夜期極晝期極晝期70707272天5353天6969天5656天7575108108天9393天X9898天4、表中、表中X為A、103103天B、111111天C、113113天D、117117天5、引起南、北半球相同緯度地區(qū)的極晝、極夜天數(shù)不相同的主要原因是、引起南、北半球相同緯度地區(qū)的極晝、極夜天數(shù)不相同的主要原因是A、黃赤交角的存在、黃赤交角的存在B、地球的公轉(zhuǎn)軌道、地球的公轉(zhuǎn)軌道C、地球自轉(zhuǎn)速度的變化、地球自轉(zhuǎn)速度的變化D、地球是形狀不規(guī)則的球體、地球是形狀不規(guī)則的球體6、某地水平運(yùn)動(dòng)物體向左偏、某地水平運(yùn)動(dòng)物體向左偏且一年中只有一次太陽(yáng)直射且一年中只有一次太陽(yáng)直射該地位于該地位于A、北回歸線上、北回歸線上B、北極圈上、北極圈上C、南回歸線上、南回歸線上D、南極圈上、南極圈上A、赤道上、赤道上B、南半球、南半球C、北半球、北半球D、回歸線上、回歸線上1212、讀圖、讀圖與地球相比與地球相比天體天體M沒(méi)有生命存在的根本原因是沒(méi)有生命存在的根本原因是①?zèng)]有適合生物呼吸的大氣和水①?zèng)]有適合生物呼吸的大氣和水②沒(méi)有堅(jiān)硬的地表②沒(méi)有堅(jiān)硬的地表③距日較近③距日較近表面溫度較高表面溫度較高④體積和質(zhì)量很?、荏w積和質(zhì)量很小A、①②、①②B、③④、③④C、①③、①③D、②④、②④讀圖讀圖回答回答13141314題1313、圖中的行星、圖中的行星M是A、土星、土星B、水星、水星C、火星、火星D、金星、金星1414、地球與木星相比、地球與木星相比A、兩者繞日公轉(zhuǎn)的軌道都是正圓形、兩者繞日公轉(zhuǎn)的軌道都是正圓形B、兩者都自西向東繞日公轉(zhuǎn)、兩者都自西向東繞日公轉(zhuǎn)C、地球的密度和質(zhì)量都比木星大、地球的密度和質(zhì)量都比木星大D、地球表面的溫度比木星低、地球表面的溫度比木星低下圖陰影部分表示下圖陰影部分表示7月7日非陰影部分表示非陰影部分表示7月8日每條經(jīng)線之間的間隔相等每條經(jīng)線之間的間隔相等箭頭箭頭

簡(jiǎn)介：衡水金卷猜題卷衡水金卷猜題卷2017201820172018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)二十模考試學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)二十?？荚囄木C地理試題文綜地理試題注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)11本試卷分第本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡上。名、考生號(hào)填寫在答題卡上。22回答第回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需卷時(shí)，選出每小題的答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在試卷上無(wú)效。改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在試卷上無(wú)效。33回答第回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。卷時(shí)，將答案填寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。44考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷本卷共本卷共3535小題。每小題小題。每小題4分，共分，共140140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。目要求的。20世紀(jì)80年代，廣西壯族自治區(qū)桂平市木樂(lè)鎮(zhèn)的農(nóng)民從外地買回原料，發(fā)放給各家各戶，用家庭縫紉機(jī)和家用剪刀做起了皮衣、風(fēng)衣、皮袋等產(chǎn)品。20世紀(jì)90年代，木樂(lè)鎮(zhèn)一些服裝企業(yè)為生存轉(zhuǎn)型做運(yùn)動(dòng)服裝。近年來(lái)，福建、上海、江蘇等地的企業(yè)前來(lái)投資辦廠，木樂(lè)鎮(zhèn)已成為廣西壯族自治區(qū)最大的服裝生產(chǎn)基地。據(jù)此完成下面小題。120世紀(jì)80年代木樂(lè)鎮(zhèn)服裝加工業(yè)的生產(chǎn)特征是A管理方式先進(jìn)B企業(yè)規(guī)模大C生產(chǎn)過(guò)程分散D技術(shù)水平高220世紀(jì)90年代木樂(lè)鎮(zhèn)服裝生產(chǎn)轉(zhuǎn)型的原因可能是A同類企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)壓力大B國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)完全飽和C木樂(lè)鎮(zhèn)服裝產(chǎn)品檔次高D傳統(tǒng)服裝加工業(yè)門檻高3大量外地服裝企業(yè)來(lái)到木樂(lè)鎮(zhèn)投資建廠的最主要目的是A減少營(yíng)銷成本B節(jié)約運(yùn)輸費(fèi)用C降低設(shè)備成本D節(jié)省勞動(dòng)力成本【答案】1C2A3D【解析】1根據(jù)材料，20世紀(jì)80年代木樂(lè)鎮(zhèn)服裝加工業(yè)是從外地買回原料，發(fā)放給各家各戶進(jìn)行加工，因此當(dāng)時(shí)4在雅庫(kù)茨克難以獲得井水的主要自然原因是A氣候干旱B巖石致密C凍土層深厚D技術(shù)水平低5夏季工人在井底呼吸困難的原因是A大陸性氣候夏季氣溫過(guò)高B井內(nèi)C02無(wú)法通過(guò)對(duì)流排出C大陸升溫快近地面氣壓低D大量冰雪融化導(dǎo)致井內(nèi)潮濕6在舍爾金掘井10年時(shí)間里，其速度前慢后快，原因可能是A巖層前期堅(jiān)硬，后期松軟B前期氣侯異常，氣溫過(guò)低C參與工人前期少，后期多D后期資金和技術(shù)得到保障【答案】4C5B6D【解析】考查雅庫(kù)茨克區(qū)域環(huán)境特征。4雅庫(kù)茨克位于北緯62，在西伯利亞大陸腹部。稱為“世界上最寒冷的城市”，難以獲得井水的主要自然原因是凍土層深厚。故選C。

簡(jiǎn)介：1高三歷史期中試卷高三歷史期中試卷一、選擇題1圖中①②③④分別是中國(guó)古代不同時(shí)期的疆域圖。符合中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的是A②③①④B④③①②C③④①②D④②①③2“克服了社會(huì)流動(dòng)的堵塞，讓民間菁英往體制內(nèi)去流動(dòng)，給中國(guó)帶來(lái)一種良性的社會(huì)治理”。這種現(xiàn)象是指A漢初形成“布衣將相之局”B察舉征辟?gòu)V泛選拔人才C中央派文官任地方長(zhǎng)官D科舉入仕擴(kuò)大官吏人才來(lái)源3“分定而無(wú)制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官設(shè)而莫之一，不可，故立君。”這種主張應(yīng)出于A儒家B墨家38原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存。下列有關(guān)唐朝的史料中屬于原始史料的是A昭陵石刻像殘塊B新唐書(shū)C電視劇貞觀長(zhǎng)歌D有關(guān)唐朝的傳說(shuō)92016屆海南省海南中學(xué)高三考前高考模擬（七）歷史卷26）錢穆在中國(guó)歷史研究法一書(shū)中認(rèn)為“自秦漢以來(lái)的郡縣政治，到今天民國(guó)時(shí)代還存在，中國(guó)之永為一統(tǒng)一國(guó)，此項(xiàng)政治制度實(shí)貢獻(xiàn)過(guò)其甚大之績(jī)效?！辈牧媳砻骺たh制的主要作用是A標(biāo)志著官僚政治取代貴族政治B形成中央垂直管理地方的形式C促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固發(fā)展D是中央集權(quán)制形成的重要環(huán)節(jié)101958年5月1日，中國(guó)第一家電視臺(tái)北京電視臺(tái)開(kāi)始試播。其試播節(jié)目中不可能有的是A有關(guān)“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的宣傳B介紹會(huì)議和報(bào)刊上關(guān)于人民內(nèi)部矛盾問(wèn)題討論的情況C全國(guó)唱響“打造我國(guó)先進(jìn)工業(yè)國(guó)”口號(hào)D全國(guó)糧棉嚴(yán)重減產(chǎn)情況111940年5月16日晚，日軍插播了當(dāng)天在湖北襄河某中國(guó)將士陣亡的消息，并稱“我皇軍第三十九師團(tuán)官兵在荒涼的戰(zhàn)場(chǎng)上，對(duì)壯烈戰(zhàn)死的絕代勇將，奉上了最虔誠(chéng)的崇敬的默禱，并將遺骸莊重收殮入棺，擬用專機(jī)運(yùn)送漢口?！痹搶⑹渴茿項(xiàng)英B張自忠C蔡廷鍇D楊靖宇12平均主義是農(nóng)民階級(jí)的深切愿望，以下政策或口號(hào)違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律并引起農(nóng)民強(qiáng)烈不滿的是A均田免糧B無(wú)處不均勻無(wú)人不飽暖C平均地權(quán)D一平二調(diào)一大二公分卷II二、綜合題13（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)秦代中央權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖

簡(jiǎn)介：絕密★啟用前試卷類型B天一大聯(lián)考20162017學(xué)年髙中畢業(yè)班階段性測(cè)試（四）文科綜合歷史部分本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分?？忌鞔饡r(shí)將答案答在答題卡上（答題注意亊項(xiàng)見(jiàn)答題卡）在本試題卷上答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷本卷共35小題，每小題4分共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求的。24殷商西周時(shí)代，天道、鬼神觀念一直是社會(huì)統(tǒng)治思想，“天道”“規(guī)范”，春秋“人事”春秋時(shí)期，“人事”則不再遵從“天道”的安排，表現(xiàn)出獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的趨向。這一變化反映出A強(qiáng)調(diào)民的作用的民本思潮萌發(fā)B禮樂(lè)文化秩序已經(jīng)瓦解C人重于神的人文思想初步形成D傳統(tǒng)社會(huì)秩序出現(xiàn)動(dòng)榣25西漢前、中期兩個(gè)判然對(duì)立的社會(huì)集團(tuán)儒生和“文法吏”在后期漸趨合流，形成了一個(gè)全新而有長(zhǎng)久生命力的社會(huì)階層士大夫。西漢后期“士大夫”形成的主要因素是A“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”的實(shí)施B諸諸勢(shì)力的削弱C“獨(dú)尊儒術(shù)”的提出D科舉制度的實(shí)行26北宋仁宗，英宗時(shí)，朝廷財(cái)政收入較之太宗時(shí)已增長(zhǎng)五六倍，卻出現(xiàn)了“太宗時(shí)能余大季而前者不敷支出”的現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋是A中央集權(quán)加強(qiáng)致使新弊漸生B社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向滯緩C經(jīng)濟(jì)格局變動(dòng)影響財(cái)政收支D國(guó)家局部統(tǒng)一漸顯弊端27黃宗羲在明夷待訪錄中指出“天子批紅，天于不能盡，則宰相批之。”對(duì)此的正確理解應(yīng)是A宰相制度可以化解君主專制的悻埔B內(nèi)閣制度能夠有效控制皇權(quán)的膨脹C宰相批閱奏章具有分割君權(quán)的作用D君臣關(guān)系融洽有利于政治正常運(yùn)作28表118701894年中國(guó)茶葉、生絲出口變化表時(shí)間茶葉出口值五年平均數(shù)生絲出口值五年平均數(shù)1870187435153萬(wàn)海關(guān)兩25723萬(wàn)海關(guān)兩32羅馬帝國(guó)時(shí)期，査士丁尼法學(xué)總論指出羅馬人民所適用的，一部分是自己特有的法律，另一部分是全人類共同的法律。羅馬人民所適用的這兩部分法律中A自然法是全人類共同的法律B萬(wàn)民法是羅馬人民特有的法律C成文法是全人類共同的法律D市民法是羅馬人民特有的法律331687年，牛頓發(fā)表自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理他對(duì)支配天缽運(yùn)動(dòng)的若干定律的發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)，并對(duì)政治思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。由此可見(jiàn)，牛頓的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)啟蒙思想家A相信存在苷控制人類社會(huì)的自然法則B發(fā)現(xiàn)了支配人類的永遠(yuǎn)不變的法則C提出了自由放任主義理論的一般原則D宣揚(yáng)國(guó)家權(quán)力高于教會(huì)的基本匣則3420世紀(jì)30年代，美國(guó)有一種很有影響的論調(diào)認(rèn)為美國(guó)的經(jīng)濟(jì)困難是由缺乏計(jì)劃造成的，經(jīng)濟(jì)沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃以保證企業(yè)生產(chǎn)正常的數(shù)最，以正常的價(jià)格出售因此出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的不平衡、失業(yè)增加。持此論調(diào)的人A主張建立失業(yè)保險(xiǎn)制度B倡導(dǎo)生產(chǎn)決定需求C要求實(shí)施公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)D強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)35第二次世界大戰(zhàn)以其對(duì)人力物力資源的空前破壞使人們充分注意到，有必要找到某種方法來(lái)對(duì)其加以控制以擺脫國(guó)際混亂局面，使戰(zhàn)爭(zhēng)“不僅是不可想象的，而且是不可能的”。這一認(rèn)識(shí)A引發(fā)聯(lián)合國(guó)勢(shì)力的擴(kuò)張B推動(dòng)了歐洲共同體的成立C使不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)得以色列D促進(jìn)了馬歌爾計(jì)劃的實(shí)施第Ⅱ卷本卷包括必考題和選考題兩如分。第3641娌為必考題，毎個(gè)試題考生都必須作答。第4246題為選考題考生根據(jù)要求作答。40閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一宋代江浙地區(qū)的衣業(yè)單產(chǎn)217市斤市畝，清中期單產(chǎn)421市斤畝。一般農(nóng)戶的耕地面積卻明顯縮小，宋代為15市畝，清中期則為922市畝，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前江浙地區(qū)的勞動(dòng)生產(chǎn)率1941公斤戶，還不到英國(guó)16世紀(jì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的40，比明代中葉下降了11個(gè)百分點(diǎn)，比宋代1628公斤戶上升大約20。明代中期大概是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率最高的年代，勞動(dòng)生產(chǎn)率是2173公斤戶，同期英國(guó)般農(nóng)戶每年大約產(chǎn)糧5007公斤，相當(dāng)于中國(guó)的兩倍有余。摘編自侯建新社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的西歐和中國(guó)材料二17001750年英國(guó)發(fā)生了農(nóng)業(yè)革命歐州主要國(guó)家近代農(nóng)業(yè)革命具體的時(shí)間表

簡(jiǎn)介：1河南省焦作市2017屆高三下學(xué)期第二次模擬考試文綜地理試題第Ⅰ卷第Ⅰ卷本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。農(nóng)田覆蓋技術(shù)是適合我國(guó)國(guó)情的一條農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收之路，是我國(guó)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，促進(jìn)水資源持續(xù)利用和農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)根本性措施。圖1為我國(guó)黃土高原某丘陵溝壑區(qū)山地棗林不同覆蓋技術(shù)比較示意圖。據(jù)此完成下列小題。1黃土高原地區(qū)棗林實(shí)施覆蓋技術(shù)可以A、延長(zhǎng)生長(zhǎng)期，提高土壤溫度B、改善土壤結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)土壤肥力C、促進(jìn)地表水分下滲，保持土壤墑情D、節(jié)約灌溉用水，減輕水土流失2與棗林地膜覆蓋技術(shù)相比，棗林秸稈覆蓋技術(shù)的主要優(yōu)勢(shì)是A、抗風(fēng)抗旱，地區(qū)適應(yīng)性強(qiáng)B、成本低廉，經(jīng)濟(jì)效益較高C、病蟲(chóng)害少，增產(chǎn)效果顯著D、抑制雜草，減輕雜草危害3該地棗林采用覆蓋技術(shù)產(chǎn)生的不利影響主要是A、改變棗林內(nèi)外裸地間風(fēng)速風(fēng)向B、減少棗林根系蟲(chóng)害和細(xì)菌滋生繁殖C、降低棗林葉面光合作用效率D、阻礙棗林地對(duì)太陽(yáng)輻射熱量的吸收1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸后，歐洲各國(guó)殖民者紛紛來(lái)建立毛皮貿(mào)易點(diǎn)，這里逐漸形成自由港，這就是紐約的前身。1825年，伊利運(yùn)河（連接伊利湖和哈德遜河）竣工對(duì)美國(guó)東部經(jīng)濟(jì)及紐約的發(fā)展起著重大的促進(jìn)作用。圖2為紐約港地理位置示意圖。據(jù)此完成下列小題。39在孢粉Ⅰ中發(fā)現(xiàn)大量松屬類花粉，則孢粉帶Ⅰ時(shí)期該地區(qū)主要的植被類型是A、針闊混交林－草原B、常綠闊葉林－落葉闊葉林C、常綠闊葉林－硬葉闊葉林D、落葉闊葉林10圖中能夠反映該地區(qū)寒冷干旱的是A、孢粉帶ⅠB、孢粉帶ⅡC、孢粉帶ⅢD、孢粉帶Ⅳ11在孢粉帶ⅢB中發(fā)現(xiàn)了大量的現(xiàn)僅存于高海拔山地的云杉（喬木）花粉，說(shuō)明孢粉帶ⅢB時(shí)期該地區(qū)氣候A、寒冷濕潤(rùn)B、溫暖濕潤(rùn)C(jī)、寒冷干旱D、溫暖干旱第Ⅱ卷本卷包括必考題和選考題兩部分，第36－41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第42－46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。36閱讀圖文資料，完成下列要求。（24分）2015年7月9日，中國(guó)鐵路裝備首個(gè)海外制造基地－－株洲電力機(jī)車有限公司東盟制造中心在馬來(lái)西亞霹靂州首府怡保市建成投產(chǎn)，馬來(lái)西亞由此成為東盟第一個(gè)擁有軌道無(wú)裝備產(chǎn)品制造能力的國(guó)家。一直以來(lái)，馬來(lái)西亞軌道裝備制造業(yè)十分落后且發(fā)展較慢，東盟制造中心的投產(chǎn)將會(huì)推動(dòng)馬來(lái)西亞軌道裝備制造業(yè)的快速發(fā)展。該中心具備每年制造100輛動(dòng)車組的能力并兼營(yíng)電力機(jī)車和輕軌車輛等全系列軌道交通裝備制造能力，中國(guó)公司為馬來(lái)西亞提供了市場(chǎng)份額80以上的產(chǎn)品，馬來(lái)西亞為生產(chǎn)提供了90以上的員工。圖5為馬來(lái)西亞局部示意圖。

簡(jiǎn)介：1第1卷本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。2016年11月1日馬來(lái)西亞交通部長(zhǎng)廖中萊透露，中國(guó)提供約891億人民幣低息貸款給馬來(lái)西亞政府，建設(shè)由中國(guó)承建的馬來(lái)西亞?wèn)|海岸銜接鐵道工程，該銜接鐵道將貫穿馬來(lái)半島的東西兩岸。據(jù)此完成13題1新加坡成為世界上最大的中轉(zhuǎn)港的原因是A地理位置優(yōu)越B工業(yè)發(fā)達(dá)C歷史文化悠久D人口稠密2我周貸款給馬來(lái)西亞興建鐵路的主要目的最可能是A促進(jìn)沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B減輕我國(guó)對(duì)新加坡的依賴C增加當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)D獲得高額利息32016年II月14日晚，月亮與地球距離全年最近，為68年來(lái)最大的“超級(jí)月亮”。吉隆坡的小明與身在英國(guó)倫敦的安娜約好同時(shí)觀月他們可以相約在北京時(shí)間A14日19時(shí)B14日23時(shí)C15同3時(shí)D15日9時(shí)城市空間的極度蔓延是目前城市中存在的普遍現(xiàn)象，低碳城市是未來(lái)城市發(fā)展的主要趨勢(shì)，某學(xué)者通過(guò)構(gòu)造城市空間形態(tài)低碳績(jī)效模型對(duì)城市空間增長(zhǎng)的典型模式進(jìn)行分析，從公共服務(wù)中心的出行距離角度探索城市空間增長(zhǎng)的低碳化模式，為城市規(guī)劃實(shí)踐提供理論支持，下表為我國(guó)某市公共服務(wù)中心的平均出行距離比較（單位KM），據(jù)此并結(jié)合典型城市增長(zhǎng)的模式及其公共服務(wù)中心分布罔完成46題。37江心洲是河水周期性漲落過(guò)程中逐漸形成的，不同部位的沉積砂礫顆粒特征是A迎水側(cè)的洲頭沉積物顆粒較粗B東西側(cè)翼的沉積物多以淤泥為主C洲尾部沉積物的粗細(xì)分選性好D從洲面垂直向下沉積物顆粒逐漸加粗8江心洲近年來(lái)發(fā)生的變化可能是A長(zhǎng)江三峽蓄水后江心洲面積有擴(kuò)大的趨勢(shì)B南水北調(diào)東線實(shí)施調(diào)水后江心洲面積縮小C大量農(nóng)業(yè)開(kāi)墾導(dǎo)致江心洲內(nèi)部濕地銳減D造船、沙場(chǎng)等產(chǎn)業(yè)的退出使江心洲的發(fā)展趨于衰落9關(guān)于江心洲濱江帶綠道的規(guī)劃建設(shè)，下列說(shuō)法正確的是A濱江堤岸需要生態(tài)化、景觀化改造B碼頭、船塢等工業(yè)遺址需要徹底清理C東側(cè)要與市區(qū)隔離開(kāi)避免市區(qū)的干擾D西側(cè)破碎的濕地應(yīng)保持其相互獨(dú)市性林線指山地森林分布的最高界線。下圖是將廣東省甲245N，1131E、乙246N，1129E、丙249N，1132E三地林線高度與坡向分級(jí)圖疊加，得到的林線隨坡向的變化示意圖，讀圖完成1011題。

簡(jiǎn)介：江西省贛州市寧都縣江西省贛州市寧都縣2017201820172018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史試題學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史試題題號(hào)123456789101112答案一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填寫在相應(yīng)位置）1圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是2科舉制度被西方人譽(yù)為中國(guó)的“第五大發(fā)明”，他們認(rèn)為“科舉考試使得即使是國(guó)家中最貧窮的人也只能說(shuō)，如果他命運(yùn)不濟(jì)也是‘天意如此’，他的同胞并未設(shè)置不公平的障礙來(lái)阻撓他提升自身的地位”這主要是指科舉制度A促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展B保證了官吏的清正廉明C體現(xiàn)了公平公正的原則D提高了官員的文化素質(zhì)3他統(tǒng)治時(shí)期，吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，虛心納諫，出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。他是A漢武帝B唐太宗C宋太祖D明太祖4“開(kāi)元初，四方豐稔豐收，城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云”“齊紈魯縞車班班”，材料中直接反映了唐玄宗統(tǒng)治前期A農(nóng)業(yè)發(fā)展B政治清明C經(jīng)濟(jì)繁榮D商業(yè)活躍57世紀(jì)時(shí)，文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃首領(lǐng)松贊干布，密切了漢藏關(guān)系，藏族人民親切地稱呼她為“阿姐甲莎”意為漢族阿姐這件事發(fā)生在A隋朝B唐朝C宋朝D清朝6下列三幅圖片共同反映了A寺院建筑的中國(guó)化B佛教文化的傳播與發(fā)展C文化傳播者的堅(jiān)韌D雕塑藝術(shù)的古樸與精湛7唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們飄洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)，開(kāi)放與交流使大唐文明更加輝煌。下面能佐證當(dāng)時(shí)中外文化雙向交流的是①玄奘西行②鑒真東渡③設(shè)市舶司④遣唐使來(lái)訪A①②④B①②③C②③④D①③④8學(xué)習(xí)歷史，必須分清哪些是史實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。下列屬于“觀點(diǎn)”的是A宋岳飛抗擊金軍B武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝C唐玄宗倡導(dǎo)節(jié)儉D唐朝杜甫三吏三別春望9下列為唐朝三省六部制機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖，其中部門之間隸屬關(guān)系示意準(zhǔn)確的是ABCD10宋史記載“國(guó)家根本，仰給東南”和民間諺語(yǔ)“蘇湖熟，天下足”。這兩段材料所反映的現(xiàn)象主要說(shuō)明了A國(guó)家重點(diǎn)支持東南沿海的開(kāi)發(fā)B蘇州和湖州是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心C東南沿海地區(qū)農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)重D江南地區(qū)已成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心11小明同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，他搜集了“契丹的興起”、“澶淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”、“岳飛抗金”的相關(guān)資料，由此可知他探究的主題是A中華文明的起源B統(tǒng)一國(guó)家的建立C多民族政權(quán)的并立D繁榮與開(kāi)放的唐朝122017年4月1日，中共中央、國(guó)務(wù)院決定在河北設(shè)立雄安新區(qū)，這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)，是我國(guó)從沿海向內(nèi)地推進(jìn)開(kāi)放的又一大手筆?；仡櫸覈?guó)古代，經(jīng)濟(jì)重心從秦漢魏晉經(jīng)隋唐宋元，呈現(xiàn)出一個(gè)怎樣的轉(zhuǎn)移方向A從東南向華北B從西南向西北C從東北向西南D從西北向東南二、改錯(cuò)題（請(qǐng)根據(jù)提供的史實(shí)或史論，判斷是否正確，正確的寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”每小題2分，每小題2分，共6分）13“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！备鶕?jù)詩(shī)歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時(shí)期應(yīng)是南宋與遼、西夏對(duì)峙的時(shí)期。14宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代。南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)的重心。因①北方地區(qū)寒冷出現(xiàn)得更早；②北方漢人人口增加、南方土地肥沃。影響促進(jìn)了民族大融合。（或改變了中國(guó)的人口結(jié)構(gòu)。）（2）事例北宋與遼訂立澶淵之盟；南宋與金訂立和議；宋夏議和。原因宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)（海外貿(mào)易興盛）。（3）大部分農(nóng)民是擁有少量田產(chǎn)的自耕農(nóng)和半自耕農(nóng)；多數(shù)農(nóng)民能夠維持溫飽問(wèn)題；農(nóng)民的文化生活也在不斷豐富和改善。

簡(jiǎn)介：本卷共35個(gè)小題，每小題4分共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24史記魯周公世家記載，武王滅商后，分商王畿為三部分，設(shè)三監(jiān)即周公兄管叔，蔡叔、霍叔治理。成王少，周公乃攝行政當(dāng)國(guó)，管叔、蔡叔群弟疑周公，與武庚作亂，畔周。周公奉成王命，伐誅武庚、管叔，放蔡叔，廢霍叔為庶民，平定了三監(jiān)之亂。為了杜絕三監(jiān)叛亂的政治隱患，周公A實(shí)行分封制B建立完善禮樂(lè)制度C制定世官制D實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制25魏晉南北朝時(shí)期，孝道思想逐步發(fā)展超越了忠君的思想，成為士人階層安身立命的最高追求。這主要是因?yàn)锳為了維護(hù)士族門閥政治合理性的需要B孝道思想成為唯一主導(dǎo)思想C儒家思想開(kāi)始成為傳統(tǒng)文化主流思想D為維護(hù)君主專制制度的需要26科舉取士考試內(nèi)容經(jīng)歷了隋唐以詩(shī)賦為主，宋代以論、策和大義為主，明朝則以八股取士。通過(guò)科舉考試內(nèi)容的變化，直接反映了A深受經(jīng)世致用思想影響B(tài)君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化的需要C科舉考試更加科學(xué)合理D人才選拔有鮮明的時(shí)代特征27北宋僧人契嵩說(shuō)儒教“大有為”而“治世”，佛教“大無(wú)為”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出雖不同，而同歸于治”。這反映了A佛教主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)B儒、佛開(kāi)始出現(xiàn)合流C佛教成為社會(huì)主流思想D儒學(xué)統(tǒng)治地位發(fā)生動(dòng)搖28雍正五年，廢除南洋貿(mào)易的禁令，但從前逗留外洋之人，不準(zhǔn)回籍。乾隆二十九年弛禁生絲及絲織品出口（實(shí)只準(zhǔn)出口少量粗絲），國(guó)內(nèi)商人可以東洋換銅的名義搭配少量綢緞出口。嘉慶年間又在透過(guò)行商賣給外國(guó)名義下取消茶葉出口禁令。材料實(shí)質(zhì)上反映了清代在康乾以后A堅(jiān)持閉關(guān)鎖國(guó)政策B海禁松弛仍有諸多限制C官府仍然壟斷外貿(mào)D正緩慢走向?qū)ν忾_(kāi)放29下圖是1652～1888年清政府財(cái)政稅收結(jié)構(gòu)變化示意圖。該圖最能說(shuō)明34錢乘旦先生在不平衡發(fā)展20世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化一文中稱“西方現(xiàn)代化經(jīng)幾百年的發(fā)展，其優(yōu)與弊都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)，修補(bǔ)在兩個(gè)方向上進(jìn)行一是修補(bǔ)資本主義，二是修正民族國(guó)家。”下列選項(xiàng)符合此處修補(bǔ)、修正的分別是A建立布雷頓森林體系、成立世界銀行B發(fā)展國(guó)家壟斷資本主義、建立聯(lián)合國(guó)C建立社會(huì)福利制度、成立歐洲共同體D實(shí)行國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控、成立北約352005年11月，在第四屆美洲國(guó)家首腦會(huì)議開(kāi)幕之際，第三屆美洲人民峰會(huì)部分與會(huì)代表在馬德普拉塔組織了大規(guī)模集會(huì)，反對(duì)建立美洲自由貿(mào)易區(qū)。這從側(cè)面反映出A該貿(mào)易區(qū)難以達(dá)到利益均衡的理想B經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)間排他性特征明顯C美國(guó)推行霸權(quán)政策引起了他國(guó)不滿D經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化易擴(kuò)人貧富差距40（25分）19世紀(jì)70年代和20世紀(jì)70年代末以來(lái)，我國(guó)先后兩次組織留學(xué)教育，影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一同治十一年（1872年）至光緒元年（1875年），按照計(jì)劃先后派遣4批幼童赴美留學(xué)。其中最幼者10歲，最長(zhǎng)者16歲，平均年齡12歲。在120名幼童中，絕大多數(shù)是從廣東、江浙等地選拔出來(lái)的。在120名學(xué)生中，專修法律的約占13，專修路礦工機(jī)等工科者約占23。張豈之等主編中國(guó)歷史晚清民國(guó)卷材料二1978年12月26日，新中國(guó)向美國(guó)的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)派出了第一批52名中青年學(xué)者留學(xué)生。他們是從當(dāng)年14717名報(bào)名參加留學(xué)生選拔考試的人中遴選出來(lái)的。1981年底，清華大學(xué)首批派出的赴美留學(xué)學(xué)者全部歸來(lái)，校方欣喜萬(wàn)分，將9位學(xué)者的留學(xué)簡(jiǎn)況制表記錄，以志來(lái)者1978年清華大學(xué)第一批赴美留學(xué)人員情況系別姓名派往學(xué)校所學(xué)專業(yè)回國(guó)時(shí)間化工系曹小平伯克利加州大學(xué)理論固體物理1981411無(wú)線電系彭吉虎圣地亞哥加州大學(xué)波導(dǎo)光學(xué)198113工程物理系張育曼伯克利加州大學(xué)反應(yīng)堆物理計(jì)算19811019工程物理系趙南明伯克利加州大學(xué)生物物理1981414計(jì)算機(jī)系鄭衍衡普度大學(xué)平行處理及多機(jī)系統(tǒng)198136自動(dòng)化系李衍達(dá)MIT地震波的信息處理1981411水利系張楚漢伯克利加州大學(xué)壩工抗震198161機(jī)械系柳百成威斯康星大學(xué)鑄工冶金學(xué)198111

簡(jiǎn)介：1高三地理期中考卷高三地理期中考卷分卷I一、選擇題1讀“GIS過(guò)程分析圖”，回答問(wèn)題。該圖最終成果反映的主題是A地面塌陷B泥石流C地震D滑坡2下圖是南美洲部分地區(qū)圖，讀圖回答下列問(wèn)題。如果圖中地區(qū)植被遭到破壞，則平原地區(qū)最可能出現(xiàn)3A倫敦B巴西利亞C新德里D烏蘭巴托5讀某區(qū)域年等降水量線圖（單位MM完成下列問(wèn)題?！拘☆}1】據(jù)圖示信息可知，該區(qū)域在冬季主要盛行A東北風(fēng)B西南風(fēng)C東南風(fēng)D西北風(fēng)【小題2】據(jù)圖示信息可推斷，該區(qū)域A地勢(shì)大致東高西低B東、西部地域差異顯著C最大湖泊為內(nèi)陸湖D降水集中在夏季6讀某區(qū)域年等降水量線分布圖，完成下列題【小題1】甲、乙兩地降水量的差值可能是