簡介：藝術(shù)碩士學(xué)位論文“魚系列”繪畫創(chuàng)作研究“FISHSERIES”ARTRESEARCH高文兵美術(shù)延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號分類號密級UDC學(xué)號2010050079“魚系列”繪畫創(chuàng)作研究研究生姓名高文兵培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱崔俊教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向油畫論文提交日期2013年5月22日

簡介：I分類號J2學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目淺談倪瓚與王蒙繪畫藝術(shù)風(fēng)格之異同研究生姓名鞠曉飛學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向中國畫山水導(dǎo)師姓名、職稱張洪波副教授論文完成時間2013年4月III摘要在中國的畫壇上，倪瓚、王蒙與黃公望、吳鎮(zhèn)被世人并稱為“元代四大家”?？v觀他們的繪畫藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷與所取得的輝煌成就，畫家在藝術(shù)創(chuàng)作過程中所體現(xiàn)出來的那種獨(dú)特的繪畫風(fēng)格、藝術(shù)表現(xiàn)技法與其當(dāng)時所處的特殊歷史環(huán)境，自身坎坷波折的人生經(jīng)歷密不可分，鐫刻著極為鮮明、深刻的時代烙印。因而針對逸品畫的品評與鑒賞也就自然而然的形成了一種與前朝歷代差別明顯、甚為獨(dú)特的審美品評標(biāo)準(zhǔn)。倪瓚的繪畫藝術(shù)作品構(gòu)圖簡潔爽朗、筆墨凝練超脫、意境幽遠(yuǎn)清逸，畫風(fēng)清麗脫俗，充分體現(xiàn)出畫家精深的道德文化修養(yǎng)和高逸豁達(dá)的人品格調(diào)。王蒙的繪畫藝術(shù)作品構(gòu)圖繁密飽滿、筆墨靈活多變、以書入畫，創(chuàng)立了“解索皴”、“牛毛皴”等豐富靈活的繪畫表現(xiàn)技法，開創(chuàng)了密體山水畫藝術(shù)創(chuàng)作的嶄新思路，為中國博大精深的山水畫創(chuàng)作藝術(shù)再添一格獨(dú)樹一幟的形式美。本論文開篇便是緒論，詳細(xì)論述了論文選題的學(xué)術(shù)價值、選題來源、研究現(xiàn)狀和所提出的創(chuàng)新觀點(diǎn)。第一章，首先對倪瓚與王蒙的繪畫藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格形成的根源抽絲剝繭，進(jìn)行層層深入、細(xì)致的探究與解析，緊接著在第二、三章分別對倪瓚與王蒙在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作過程中所體現(xiàn)出來的獨(dú)具匠心的筆墨藝術(shù)語言及個性特征進(jìn)行更為詳盡的剖析與闡述，第四章，分別選取倪瓚與王蒙的傳世巨作漁莊秋霽圖與青卞隱居圖為范例，作為中國山水畫藝術(shù)創(chuàng)作“疏簡”與“繁密”二體的范本進(jìn)行研究。著重于分別細(xì)致深入的分析、比較、探討這兩件藝術(shù)作品在構(gòu)圖、筆墨結(jié)構(gòu)、筆致呼應(yīng)和意境彰顯等方面的表現(xiàn)手法及藝術(shù)特色。第五章，“疏簡”與“繁密”二體各成意境，但有著共同的審美傾向與共通的藝術(shù)規(guī)律，無論是“疏簡”還是“繁密”，均體現(xiàn)出我們古人在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作過程中所蘊(yùn)涵的精深的文化道德修養(yǎng)和對形式美規(guī)律精確的認(rèn)識與深入的把握。第六章，倪瓚與王蒙的山水畫藝術(shù)創(chuàng)作對后世的影響與啟示。最后部分是結(jié)語，重申倪瓚與王蒙這兩位畫壇巨匠在中國的山水畫發(fā)展歷程中所取得的令人矚目的輝煌成就和為中國山水畫的發(fā)展做出的突出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞倪瓚王蒙疏簡繁密不齊而齊

簡介：中國美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院版畫系2010級碩士研究生江依靜011100831分類號密級UDC編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文畫家與受眾從新教改革時期西方畫風(fēng)的演變看繪畫創(chuàng)作與表達(dá)江依靜指導(dǎo)教師姓名（職務(wù)、職稱）孔國橋（教授）、于洪（副教授）申請學(xué)位級別碩士專業(yè)名稱版畫論文提交日期2013年5月30日論文答辯日期2013年6月3日學(xué)位授予單位和日期答辯委員會主席評閱人2013年5月30日中國美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院版畫系2010級碩士研究生江依靜011100833中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密□，在______年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密□。（請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”）作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文論宋元時期中國繪畫對日本水墨畫之影響姓名王蓮申請學(xué)位級別博士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師謝建明20090920ABSTRACTANINTENSIVESTUDYHASBEENMADEINTHISPAPERONTHEINFLUENCEOFTHECHINESEPAINTINGDURINGTHEPERIODOFTHESONGANDTHEYUANDYNASTIESONTHEJAPANESEINKWASHPAINTINGFROMTHESOURCEOFTHEJAPANESEINKWASHPAINTINGANDSUCHFOURMAJORRESPECTSASSPREADWAYS，THEDRAWINGTITLES，VOCABULARYANDACCEPTANCE，WHICHINDICATESTHATTHEJAPANESEINKWASHPAINTINGBENEFITTEDFROMNOURISHMENTINEVERYRESPECTOFTHECHINESEPAINTINGANDTHATMULTIPLEELEMENTSOFTHECHINESEPAINTINGWEREABSORBED，ASSIMILATEDANDFUSEDINJAPANINTOANINTEGRALPARTOFTHESPIRITOFTHEJAPANESENATIONALCULTUREDURINGTHEPERIODOFTHESONGANDTHEYUANDYNASTIES．THEJAPANESEINKWASHPAINTINGHASDEVELOPEDFROMTRANSPLANTATION，DIGESTIONANDABSORPTIONOFTHECHINESEPAINTINGARTINTOCREATIONOFTHEJAPANESENATIONALINKWASHPAINTINGOFITSOWN，WHICHASUCCESSFULEXPERIENCEWORTHBEINGCITEDFORDEVELOPMENTOFTHEHUMANPAINTINGART．ITISEMPHASIZEDTOPOINTOUTINTHISPAPERTHATTHECHINESEPAINTINGHADAPROFOUNDINFLUENCEONTHEJAPANESEINKWASHPAINTINGDURINGTHEPERIODOFTHESONGANDTHEYUANDYNASTIES，WHICHISAPROCESSINSUBSTANCEOFABSORPTIONBYTHEJAPANESEOFTHEPAINTINGSTYLEINTHESOUTHERNSONGDYNASTY．THEREWASARESONANCEGENERATEDBETWEENTHEYUANTIDRAWINGREPRESENTEDBYMAYUANANDXIAGUIANDTHEZENPAINTINGREPRESENTEDBYMUXI，LIANGKAIANDYUJIANINTHESOUTHERNSONGDYNASTYANDTHEJAPANESEAESTHETICCONSCIOUSNESS．THATISTHEREASONWHYTHEPAINTINGSTYLEINTHESOUTHERNSONGDYNASTYSHOULDBEABESTCHOICEFORINTAKEOFCHINESEPAINTINGARTBYTHEJAPANESEINKWASHPAINTINGANDTHEFUNDAMENTALREASONWHYMUXIWASREPUTEDTOBETHE“BENEFACTOROFTHEJAPANESEPAINTINGART’．ITISALSOPOINTEDOUTINTHISPAPERTHAT，DUETOTHEFACTTHATTHEJAPAN。SSHOGUNATESUPPORTEDTHEZENCULTURECOMINGGRADUALLYTOMATURITYINTHEPERIODOFTHESOUTHERNSONGDYNASTY,WHICHLEDTOTHECHINESEZENCULTURESPREADINGWIDEINJAPAN．ANDTHEINKWASHPAINTINGGOTATTHATTIMELINKEDWITHTHEJAPANESEFONDNESSOFTHEINTERESTINTHEZEN，THUSINCREASINGTHEJAPANESEPAINTINGARTTOANEWLEVEL．THEPROFOUNDINFLUENCEOFTHECHINESEPAINTINGONTHEJAPANESEINKWASHPAINTINGWASANIMPORTANTPARTOFTHEINFLUENCEOFTHECHINESECULTUREANDARTSONTHEDEVELOPMENTOFTHEJAPANESEPAINTINGDURINGTHEPERIODOFTHESONGANDTHEYUANDYNASTIES．ASTHECHINESEPAINTINGWASATTHEPEAKSTAGEOFITSDEVELOPMENTINTHEPERIODOFTHESONGANDTHEYUANDYNASTIESANDTHEJAPANESEINKWASHPAINTINGWASANIMPORTANTKINDOFTHEJAPANESEPAINTINGANDTHISSTUDYOFTHETHEMEIS，THEREFORE，OFGREATREPRESENTATIVENESS．THESTUDYOFTHEEXCHANGEANDDEVELOPMENTINTHISII

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文運(yùn)用色平面解決繪畫中的空間問題姓名李瑩申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師路明20080501ABSTRACTIFYOUCANUNLILO誦NGLYCREATEAMAUSTE塒ECEOFCOLOR，廿LENYOUCREATE、L，HENYOUDONOTNEEDCOLORKNOWLEDGE，BUTIFYOUCANNOTCOLORKNOWLEDGEOFTHECIRCUMSTANCESTOCREATEAMASTERPIECEOFCOLOR，THENYOUSHOULDSEEKKNOWLEDGEOFCOLORTHETRADITIONALSENSEOFC010RTEACHINGFOCUSEDONEMOTIONALEXPRESSION，THEEMOTIONISSPONTANEOUSN柵EOFHUMALLU11DERSTALLDINGAILDSENTIMENT，EACHINDIVIDUALTOUILDERSTALLDTLLENATLLREA11DMEWORLDISDI玨、ERENT，ARTSEDUCATIONISTOMEETANISTSTOM11YEXPRESSTLLEIRFEELINGSAT也ES鋤ETIMEARATIONALANDO巧ECTIVESELFAWARENESS，WKCHISACOMPLETEANSEDUCATIONPROCESSASARESUH，INTHEIROWNEMOTIONALANDRATIONALAND0BJECTIVESELFAWARENESSINTHESET、ⅣOAREASWENEEDTOLE鋤ALLDUNDERSTALLD’TC010R”THETEM，ATFIRSTGLAILCESEEMST0BEASINLPIECONCEPT，F(xiàn)ORMANYINMEAIT鋤DC010RTEACHINGPEOPLESPE掇NG，COLORIS011LYAT吐LISLEVELIN也EUZLDERS觚DINGOFFEELINGSANDWE砌YCOLORDEP也鋤ALYSISOF“SCONCEPT，WEWILLFINDANDC010RINALLAREASRELATEDTO恤SCIENTISTSTHATAREVERYDI丘ERENT，BUTINESSENCE，也ATNLECOLOR、ⅣESTIU1ACKTHEUNDERS|TALMHLGOFSCIENTIFICKNOWLEDGEINMEUSEOFNELACKOFDE協(xié)ILSOFTHEPRACTICE觚DEXPLOMTIONDRA麗NGONT11EBASICEDUCATIONIILT11EIIL們DUCTIONOFTLLE”USEOFCOLORINMEPAINTINGPLANETOS01VEMESPACCPROBLEM”INTHE廿ADITIONALFOCUSONEDUCATIONONTHEBASISOFNEWTEACHINGMETHODSAILDIDEAS，SOTHATTHEWHOLEEDUC撕0NPROCESSTENDST0SCIENCE，ANDINTE鰣吼R丑ISEDTHESUBIECTTLL】附U曲MREEYEARSOF刪ICE，USINGPHYSICS，CHEMIS臼XARTSCH01ARSTOSUPPORTTHET11EO巧IN1IGHTOFTLEIROWNPAINT洫GANDC陀ATIVEPRACTICEINMETEACHINGPROCESSOFTEAC陸NGRESULTS如11YEXPLAINTHECONTENTOFNATCOLOR齜LDLLSEINTEACMNGANDPRACTICEHOWIILTHEIMPLEMENTATIONOFTLLETEACHINGCONTENTKEYWORDSCOLOR；SPACE；COLORPLALLER；COLORIDENTIFIEDIL

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文圖像時代的新繪畫語言研究姓名胡川申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師馬遙20090401兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文ABSTRACTONTHENEWPAINTINGLANGUAGEOFTHEIMAGEAGESPOSTGRADUATEOFFINEARTHUCHUANINSTRUCTORASSOCIATEPROFESSORMAYAOABSTRACTTHESUBJUNCTIVEANDTHEREPLICATIONASTHEMODEMMODEOFPRODUCTIONOFBASICCHARACTERISTICSEEPTHROUGHECONOMYPOLITICSTHOUGHTANDCULTUREDAYBYDAYTHESENSEOFVISIONCHANGEDIRECTIONSHOWINCULTUREAREAMAKEPAINTINGATIMAGEAGESTRANSFERSRESOURCESFROM”NATURE”TO”PICTURE”PERFECTLYRIGHT，INTHECONTEMPORARYDIVERSIFIEDCULTURALLANGUAGERETURNINGAPAINTINGCREATIONSRESOURCESALLKNOTTOTRANSFERPICTUREISTOLOSEONESIDED，BUTTHECONTEMPORARYPAINTINGMAKINGUSEOFPICTURERESOURCESTOSOMEEXTENTDOBECOMETHEMAINSPECIALFEATURESOFTHENEWPAINTINGWHENWEARECOMPLETELYUSINGTHEWAYOFIMAGETOTREATPAINTINGANDCHANGINGDIRECTIONOFTHETRADITIONALPAINTINGTOPICTUREIMITATIONANDCOPYINGEMOTIONANDSPIRITGRADUALLYLOSETHEINDIVIDUALSPECIALFEELINGANDHUMANNATUREOFABUNDANCE，THECONTEMPORARYPAINTINGSEEMSTOALREADYHAVEGRADUALLYENCHANTEDINTHEIMAGEOFTHEFANTASTICFOGARTNEVERLIMITEDBYONESIDEOFTHOUGHT，AKINDOFNEWPAINTINGTREND，WHICHISDIFFERENCEFROMTRADITIONALHASALREADYGRADUALLYLAUNCHEDSURPASSVISIONPAINTINGOFCHINESENEWPAINTINGEXHIBITION’，WHICHHOLDIN2007ISNODOUBTTHENEWPAINTINGARTISTS’GREATSHOWANDTHEFORMALMANIFESTOFNEWPAINTINGITHEAVYHEARTEXPERIENCE，HEAVYSPIRIT，THOUGHTVALUEOFTHECHARACTERISTICBECOMETHENEWVIEWTHEIN21’THCENTURYACCORDINGTOSTUDYTHEIMAGEBACKGROUNDOFNEWPAINTINGINTRADITIONALANDTIDELANGUAGEENVIRONMENTTOCLEANFUNDAMENTALCONCEPTIONANDRANGEOFNEWPAINTINGTHISTEXTMAINLYEXPLORESFROMTHELANGUAGECHARACTERISTICOFNEWPAINTINGANDTHELANGUAGEVALUEOFTHENEWPAINTING1ANGUAGECHARACTERISTICASTOITSOFANALYSISFROMTHEFORMLANGUAGE，RHETORICLANGUAGEANDAPPRECIATIVEBEAUTYTHREELAYERSOFLANGUAGETOCOMMENCE，ANDLAUNCHINTOGETHERTHETRADITIONPAINTINGANDPICTURETUMTHEPAINTINGOFTHECOMPARISON，F(xiàn)ROMTHENEWPAINTINGSURMOUNTTHEQUALITYOFIMAGE，OPPONENTWORKPAINTINGPURSUEWITHTHELANGUAGEOFTHEEXPERIMENTINVESTIGATEGOTOANALYSISITSFORMLANGUAGE；FROMTHECONNECTIONOFMAKEUSEOFTHERHETORICSKILLOFPICTURE，SENSEOFVISIONRESOURCESWITHRECOUNTAWAYOFCONVERSIONINVESTIGATETHERHETORICLANGUAGEOFPAINTING；FROMTREATTHEOPENTYPEANGLEINAGES，HISTORYTOGENERALIZEITTOAPPRECIATEBEAUTYLANGUAGEWITHTHEIDEAOFTHETHISSTUDYLANGUAGEBACKVALUE；PASSTHEDIALECTICALTHINKINGTOWARDTHEPAINTINGⅡ

簡介：學(xué)位本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名日期乙夕∥／年∥月／歹日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密口。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4“作者簽名導(dǎo)師簽名前哪毫日期矽／／，年日期年6只／6“E1月E1目錄緒論上篇消逝的靈暈第一章關(guān)于靈暈的討論第一節(jié)靈暈的詞源詞義第二節(jié)有關(guān)靈暈的討論第二章靈暈的消逝第一節(jié)本雅明與靈暈第二節(jié)圖像時代靈暈的消逝下篇睡蓮繪畫中的靈暈第三章印象派與莫奈第一節(jié)歷史境域中的莫奈32335648891¨2

簡介：目錄中文摘要I英文摘要II引言1第一章中國傳統(tǒng)繪畫中古代屏風(fēng)的發(fā)展與分類4第一節(jié)古代屏風(fēng)的歷史淵源4第二節(jié)中國傳統(tǒng)繪畫中古代屏風(fēng)的發(fā)展演變5第三節(jié)古代屏風(fēng)的分類12第二章古代屏風(fēng)的物質(zhì)文化功能在中國傳統(tǒng)繪畫中的再現(xiàn)17第一節(jié)障目擋風(fēng)17第二節(jié)分隔空間18第三節(jié)書畫載體21第三章古代屏風(fēng)的精神文化意蘊(yùn)在中國傳統(tǒng)繪畫中的再現(xiàn)25第一節(jié)禮制與王權(quán)的象征25第二節(jié)風(fēng)水的思想觀念27第三節(jié)創(chuàng)新思維30第四節(jié)審美情趣31結(jié)論36參考文獻(xiàn)38謝辭40攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果41揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書42ABSTI凇TTHESCREENISANIMPORTANTPARTOFCHINESEANCIENTFURNITURE，ANDPEOPLE’SREALLIFECLOSELYLINKED，ITSETSTHEPRACTICALANDAESTHETICINTEGRATION，INCLUDINGBOTHUNIQUEANDPRACTICALFUNCTION，BUTALSOCONTAINSPROFOUNDSPIRITUALCONNOTATION，ANDFOLLOWEDTHEPACEOFSOCIALDEVELOPMENT，HASAUNIQUEAESTHETICFEATURES，ISTHEREALLIFEANDTHEEMBODIMENTOFARTISTICFASHIONINTHETRADITIONALCHINESEPAINTING，SCREENASAFAVORITEIMAGEFREQUENTLYREPRODUCED，PAINTINGOFTHESCREENISTHEREALITYOFLIFEINTHESCREENOFTRUEPORTRAYAL，ISTEFLECTTHENATIONALCULTURE，BEARINGTHESAMEMATERIALCULTUREANDTHESPIRITUALANDCULTURALIMPLICATIONBASEDONTHISUNDERSTANDING，THISARTICLEWILLRANGEDEFINEDINTRADITIONALCHINESEPAINTING，SODONOTCONSIDERTHETOMBMURALS，CAVEPAINTINGS，PORTRAITBRICKANDOTHERPAINTINGCATEGORY，DIVIDEDINTOTHREEPARTSTOELABORATETHEFIRSTPARTDESCRIBESTHEANCIENTSCREENHISTORYANDINTHETRADITIONALCHINESEPAINTINGDEVELOPMENTEVOLUTIONANDCLASSIFICATIONTHETWOORTHREEPARTOFTHEMAINFROMTHECLASSIFICATIONOFCULTUREMETHODSANDCONTENTS，ANDTHESCREENCULTURECONTENTINTOTHEMATERIALCULTUREANDSPIRITUALCULTUREINTWOASPECTS，ANALYSISOFANCIENTSCREENMATERIALANDCULTURALANDSPIRITUALANDCULTURALIMPLICATIONINCHINESETRADITIONALPAINTINGREPRODUCTIONTOTHESETWOASPECTSTESEARCHFROMTHEPERSPECTIVEOFTRADITIONALCHINESEPAINTING，F(xiàn)ROMTHEVIEWOFSCREENCULTUREMEANING，INTERPRETATIONOFOURANCIENTSCREENDEEPAESTHETICCONNOTATIONANDRICHCULTURALCONNOTATION，F(xiàn)ROMTHEOUTSIDETOTHEINSIDE，THELAYERSOFDEPTH，TRIEDTOHAVEACADEMICANDDEVELOPMENTONTHEANCIENTSCREENANDITSCULTURALIMPLICATIONINCHINESETRADITIONALPAINTINGREPRODUCTIONRESEARCH，NOTONLYCANFULLYSHOWEACHSCREENDEVELOPMENTSITUATION，TOSTRAIGHTENOUTTHEANCIENTSCREENTHEDEVELOPMENT，BUTALSOCANREFLECTTHENATIONALPANORAMAOFLIFE，AESTHETICII

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號20100217187L中西繪畫融合的特征研究以我國風(fēng)景油畫的形成與發(fā)展為例STUDYONTHECHARACTERISTICSOFCHINESEANDWESTERNPAINTINGFUSIONTHEFORMATIONANDDEVELOPMENTOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGASANEXAMPLE指導(dǎo)教師姓名、職稱睦壟量整撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一三年三月ABSTRACTTHETRADITIONALCHINESEPAINTINGANDTHEWESTERNOILPAINTINGARETHEPAINTINGARTFROMSEVERALCENTURIESAGOINTHEDEVELOPMENTOFTHEART，THECHINESEPAINTINGHASCOLLIDEDWITHTHEWESTERNPAINTINGFORMANYTIMESATTHEBEGINNINGALONGWITHTHETIMESGOES，THEYSTARTTOGETMANYINTERACTIONSANDRESONANCESTHEREUPON，AGROUPOFPAINTERSWHOAREDEVOTEDTODEVELOPTHEMIXTUREOFCHINESEPAINTINGANDWESTEMPAINTINGAPPEARONTHEWAYOFTHEOILPAINTINGINCHINATHETHOUGHTOFMIXINGCHINESEANDWESTERNEXTRUDESINTHEPAINTINGSOFTHESEPAINTERS，ESPECIALLYTHESCENERYOILPAINTINGTHEREFORE，THECHINESESCENERYOILPAINTINGSHOWSTHECHARACTERISTICSOFTHECOMBINATIONOFCHINESEANDWESTERNDEVELOPSINCHINAVERYCLEARLYTHISARTICLETRIESTOTALKABOUTTHEFORMINGANDDEVELOPMENTOFCHINESESCENERYOILPAINTING，ANDANALYZESTHECOMMONARTFEATURESOFTHEPAINTERSTHENITCONCLUDESTHEMAINCHARACTERISTICSOFTHECOMBINATIONOFCHINESEPAINTINGANDWESTERNPAINTINGDEVELOPSINCHINATHISARTICLEHASFOURPARTSTHEFIRSTPARTTALKSABOUTTHEFORMINGANDDEVELOPMENTOFTHECOMBINATIONOFCHINESEPAINTINGANDWESTEMPAINTINGINCHINA，ANDPOINTSOUTTHECHINESELOCALSCENERYOILPAINTINGCOMESFROMTHECOMBINATIONOFCHINESEANDWESTEMINTHESPECIFICPERIODTHESECONDPARTANALYZESTHEBACKGROUNDANDIL

簡介：分類號UDC密級編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文繪畫與教化PAINTINGANDMORALIZATION曹業(yè)菲指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱崔D(zhuǎn)丕斂援，鱟壹教授酆太愛副教控L型笠擅強(qiáng)燃申請學(xué)位級別莖盔亟童些堂魚專業(yè)名稱羞盔一論文提交日期圣Q至墾生論文答辯日期2Q三墾笙￡且至；_一學(xué)位授予單位和日期蟲國羞丕堂醫(yī)圣Q羔墨生曼旦一答辯委員會主席評審人～。／礦年廠月舊目錄摘要1ABSTRACT2緒論～31、17世紀(jì)荷蘭繪畫中的新教倫理與新式道德教化311、17世紀(jì)的荷蘭繪畫312、維米爾繪畫中的道德說教要素42、1719世紀(jì)英國的道德教化類繪畫521、17、18世紀(jì)的英國畫家威廉荷加斯的社會道德諷刺畫522、風(fēng)云際會的時代背景一一19世紀(jì)中后期維多利亞時代的英國社會發(fā)展?fàn)顩r一523、以威廉霍爾曼亨特為代表的拉斐爾前派畫家繪畫中出現(xiàn)的道德教化內(nèi)容63、中國儒家的道德教化類繪畫1131、中國女德教化類繪畫的代表女史箴圖1132、中國孝文化的經(jīng)典理論圖解孝經(jīng)圖1133、明清文人士大夫的終極道德典范孔子圣跡圖124、東西方道德教化類繪畫的差異一1341、依存于政治的綱紀(jì)道德。1342、儒家的道德情懷～一源遠(yuǎn)流長的”君子“隋節(jié)13結(jié)論社會道德教化要求對繪畫的影響13參考文獻(xiàn)14專業(yè)能力展示15致謝30

簡介：廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文西方具象繪畫藝術(shù)中的抽象因素姓名莊凌昕申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師袁敏20090501ABSTRACTSINCEAFTERTHERENAISSANCE，WESTERNPAINTINGREALISTICARTWASAFFECTEDBYRATIONALANDSCIENTIFICMINDTHEARTISTSDEPICTEDOBJECTBYREALISTICASBASED，BUTTHISREALISTICWORKSHIDDENANOTHERFACTORWHICHISCALLEDABSTRACTFACTORS。ITREMOVEDUNESSENTIALFACTORSOFTHEWORKS，SUMMARIZED，REFINED，SUBLIMATEDTHEFORMOFINNERBEAUTY，TEFLECTEDTHEAESTHETICVALUETHATDOESNOTHAVEINTHESURFACEITISTHESOULOFARTISTWORKS’AESTHETICVALUEORIGINALANCIENTMURALSTELLUSTHATTHEREISANABSTRACTELEMENTINTHEPAINTINGATVERYBEGINNINGTHEREALISMPAINTINGEMPHASISONRATIONALREPRODUCTIONOFTHEOBJECTS，BUTTHEABSTRACTFACTORSISHIDDENBEHINDTHEREALISTICFACTORSINMODERNISTPAINTING，THEABSTRACTFACTORSOFPAINTINGARERECOGNIZEDANDUSEDWIDELYTHEREBYITLEDTOTHEBIRTHOFABSTRACTPAINTINGTHISARTICLEELABORATESTHERELATIONSHIPBETWEENABSTRACTFACTORSANDREALISTICFACTORS，ANDIISTSTHEDEVELOPMENTABSTRACTFACTORSINWHICHTHEWESTERNPAINTINGTHENITANALYSISTHEMANIFESTATIONSOFTHEABSTRACTFACTORS。THROUGHTHESEDEMONSTRATION，IFINALEXPLAINTHEROLEOFABSTRACTFACTORSTOTHEARTISTWORKSKEYWORDSABSTRACTFACTORS；REALISTICFACTORS；REALISTICPAINTING

簡介：中圖分類號中圖分類號J2063單位代碼單位代碼10231學(xué)號號2013300753中性色在多色版畫創(chuàng)作中的繪畫性學(xué)學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向造型藝術(shù)研究方向研究方向造型藝術(shù)研究方向作者姓名宋作者姓名宋陽指導(dǎo)教師王僖山指導(dǎo)教師王僖山教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年六月中圖分類號中圖分類號J2063單位代碼單位代碼10231學(xué)號號2013300753碩士學(xué)位論文中性色在多色版畫創(chuàng)作中的繪畫性碩士研究生宋陽導(dǎo)師王僖山教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)答辯日期2016年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：附件三原創(chuàng)申明及版權(quán)使用授權(quán)書中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原刨性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律作者簽期砌啤伽礦日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后通用本授權(quán)書。2、不保密口√作者簽名導(dǎo)師簽名請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”日期∥啤∥月廠日日期≯JF年‘月鼻日藩．承．奶緲中國美術(shù)學(xué)院中國畫系張孫哲摘要林風(fēng)眠靜物繪畫探究本文所關(guān)注的是林風(fēng)眠繪畫中的一個題材靜物畫。眾所周知，林風(fēng)眠的靜物畫在他一生的作品中占有很大比重的一個題材，而且在他所處的時代，用彩墨來畫靜物他應(yīng)該是開創(chuàng)了先河。論文將從他的靜物繪畫構(gòu)圖、色彩、構(gòu)成成分等多方面進(jìn)行分析和探究，把林風(fēng)眠的靜物繪畫進(jìn)行一個剖析，從而對我們自身靜物畫的創(chuàng)作起到良好的借鑒作用。其中，林風(fēng)眠博采眾長，吸收了很多民間藝術(shù)的成分，把一些“皮影”、“瓷器”等民間大眾藝術(shù)納入到自身的創(chuàng)作中去，把最大眾的藝術(shù)通過自身的加工創(chuàng)作還原給大眾。通過研究林風(fēng)眠的靜物繪畫藝術(shù)，可以了解當(dāng)時中國繪畫的實(shí)質(zhì)面貌，也可以發(fā)現(xiàn)林風(fēng)眠融合中西的前因后果，并且可以認(rèn)識到他擔(dān)任藝術(shù)學(xué)府院長期問對中國當(dāng)時美術(shù)教育的貢獻(xiàn)。他的藝術(shù)門類豐富、取材寬泛、技法多變，是一個有著豐富想象力和創(chuàng)造力的藝術(shù)家、學(xué)者。關(guān)鍵詞靜物色彩構(gòu)圖民族

簡介：分類號UDC密級編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文西方現(xiàn)代具象繪畫中的平面性PLANEATTRIBUTEINWESTMODERNFIGURATIVEPAINTINGS胡旭暉指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱盞鎏副熬援型基因4熬援王羽丞熬援值紅盤熬援申請學(xué)位級別苧苤亟童些堂僮專業(yè)名稱差盔論文提交日期2Q蘭璺生論文答辯日期至Q蘭墾生墨目2星目學(xué)位授予單位和日期蟲國羞盔堂瞳圣Q至墨生曼縣答辯委員會主席評審人年月日目錄摘要1ABSTRACT2緒論3第一章、19世紀(jì)末到20世紀(jì)初具象繪畫的狀況311、19世紀(jì)末現(xiàn)代藝術(shù)思潮的萌芽312、塞尚打開的現(xiàn)代藝術(shù)之門413、其他現(xiàn)代具象畫家平面性概述6第二章、現(xiàn)代具象繪畫的平面性分析721、東方審美思想滲入到西方現(xiàn)代具象繪畫7莫蘭迪繪畫平面語言的陰陽7巴爾蒂斯的東方臆想822、對其他相關(guān)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和借鑒9以克里姆特繪畫中的裝飾性為例9以阿利卡繪畫中的平面構(gòu)成為例1123、對印象派和后印象派的繼承和發(fā)展12皮埃爾博納爾的光色平面1224、來自于心靈深處的體驗(yàn)13夏加爾夢幻的表現(xiàn)主義一13第三章、具象繪畫平面性研究的意義1431、繁榮后的疑問1432、平面性研究為當(dāng)代繪畫帶來的新方向15結(jié)論15參考文獻(xiàn)16專業(yè)能力展示17致謝

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目暨監(jiān)匱塞繪畫章魈邀宣本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝?！瘜W(xué)位論文作者撂夢聚簽字日期如F多年牛月20日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。，，學(xué)位論文作者簽名菏夢照導(dǎo)師簽名眥簽字日期勾L弓年年月上0日簽字日期W◇年傘月坳日摘要塞尚風(fēng)景繪畫中家鄉(xiāng)主題研究文藝學(xué)專業(yè)碩士研究生蘇夢熙指導(dǎo)老師代迅教授摘要塞尚是現(xiàn)代藝術(shù)史上具有開創(chuàng)性的人物，對他的研究在西方藝術(shù)批評史上已成為I1系統(tǒng)的學(xué)問，研究領(lǐng)域涵蓋了形式主義、精神分析、現(xiàn)象學(xué)等與之相反的是國內(nèi)塞尚研究的不充分。本文試圖從塞尚風(fēng)景繪畫中家鄉(xiāng)這一特殊的題材入手，跳出以往將風(fēng)景作為單一母題來進(jìn)行研究的范式，描述了塞尚對家鄉(xiāng)風(fēng)景的還原與重構(gòu)過程。在塞尚的畫中，對家鄉(xiāng)的描繪必然地體現(xiàn)為對家鄉(xiāng)本質(zhì)的追尋，也就是對生活空間本質(zhì)的追尋，在這一探索的過程中，塞尚發(fā)現(xiàn)了自己作為創(chuàng)造性主體所具有的分裂性，也就是主體性自產(chǎn)生以來就具有的內(nèi)在的理性與非理性之間的對立，正是主體的這一分裂阻斷了塞尚達(dá)至事物本質(zhì)的道路。本文的導(dǎo)論部分是全文的內(nèi)容大綱，正文分四個部分展開第一章介紹了塞尚以前家鄉(xiāng)風(fēng)景繪畫的三個模式占有式、移情式與漠視式，并解釋了將“家鄉(xiāng)”視為“生活空間”這一觀點(diǎn)，指出生活世界與生活空間的不同。第二章探討塞尚在對家鄉(xiāng)這一生活空間的塑造中克服了以往的生活空間模式，還原了作為生活空間的家鄉(xiāng)的自在自為，并形成了個人繪畫的特征風(fēng)景的純粹性、造型性與文學(xué)性的統(tǒng)一、綜合視覺的養(yǎng)成，他以此作為建構(gòu)新的家鄉(xiāng)主題的起點(diǎn)。第三章分別從塞尚以母題為中心的做法、抽象形式意志的形成來分析塞尚的畫作對于生活空間的建構(gòu)。結(jié)合生活空間與主體性之間的關(guān)系，本章對作為一個創(chuàng)造性主體的塞尚進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)他的虬隴慮”、“疑惑”正是來自于他對主體性的分裂進(jìn)行統(tǒng)一的嘗試。在最后一章中，本文分析了塞尚風(fēng)景繪畫中的家鄉(xiāng)的主題，本文認(rèn)為，家鄉(xiāng)正是主體不斷尋求的真理本身，這一部分從主體性的起源與真理的斷裂對主體所帶來的影響入手，探討了塞尚的藝術(shù)在現(xiàn)代性語境中的意義。通過本文的探討，我們了解到，如何看待塞尚風(fēng)景繪畫對家鄉(xiāng)這一主題的詮釋，正是如何看待藝術(shù)家作為創(chuàng)造性主體對于真理的追尋，在這一過程中，塞尚是否獲得了他的真理是值得我們深思的在古典認(rèn)識論那里，他是一個真理的殉道者，而在現(xiàn)代性的語境中，他又成為了真理的旗手，真理的斷裂引發(fā)了創(chuàng)造性個體的憂慮與疑惑，并成為了更新生活空間觀念的巨大變革力量。塞尚為現(xiàn)代人的返鄉(xiāng)提供了必不可少的勇氣，他對于主體中分裂部分加以統(tǒng)一的嘗試、他作為創(chuàng)造性主體的自我反思，為以后的現(xiàn)代乃至當(dāng)代藝術(shù)提供了多種可能性。關(guān)鍵詞塞尚風(fēng)景畫家鄉(xiāng)主題生活空間主體性真理