簡(jiǎn)介：北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)試題北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)試題WWWYAOJIAGFUMVIEWTHREADTID18488FROMUID1023HTML中藥學(xué)視頻及同步講稿中藥學(xué)視頻及同步講稿WWWYAOJIAGFUMVIEWTHREADTID18487FROMUID1023HTML1中藥學(xué)試題庫(kù)中藥學(xué)試題庫(kù)中藥的性能中藥的性能四氣和五昧四氣和五昧一、一、A1型題型題1中藥的作用包括A藥物的治療作用和不良作用B藥物的副作用C藥物的治療作用D藥物的不良反應(yīng)E以上均不是答案A2中藥性能的主要容包括A升降浮沉和有毒無(wú)毒B四氣、五味、歸經(jīng)、升降浮沉、毒性C功效與不良反應(yīng)D藥物的偏性E氣味、歸經(jīng)答案B3中藥的性能是A中藥治病的原理B中藥的偏性C中藥作用的性質(zhì)和特征的高度概括D每味藥的功效特點(diǎn)E以上都不答案C4確定中藥藥性的主要依據(jù)是北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)試題北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)試題WWWYAOJIAGFUMVIEWTHREADTID18488FROMUID1023HTML中藥學(xué)視頻及同步講稿中藥學(xué)視頻及同步講稿WWWYAOJIAGFUMVIEWTHREADTID18487FROMUID1023HTML38能夠減輕或消除熱證的藥物，其藥性一般多屬于A熱性B溫性C平性D寒、涼之性E溫、熱之性答案D9能夠減輕或消除寒證的藥物，其藥性一般屬A溫性B熱性C平性D溫、熱之性E寒、涼之性答案D10所謂平性藥主要是指A寒、熱之性不甚明顯的藥物B作用比較緩和的藥物C升浮、沉降作用趨向不明顯的藥物D性味甘淡的藥物E寒熱界限不很明顯、藥性平和、作用較緩和的一類(lèi)藥答案E11五味是指藥物的A最基本的滋味B五類(lèi)基本作用C全部味道D五種不同的滋味E部分味道答案A12五味中屬于陽(yáng)的是哪一組

簡(jiǎn)介：1、簡(jiǎn)述中醫(yī)藥學(xué)的起源、形成與發(fā)展答中醫(yī)藥的起源是由于人類(lèi)生存的需要，自從有了人類(lèi)，就有了疾病和傷痛，就需要醫(yī)藥知識(shí)和技能來(lái)療傷治病，就有了中醫(yī)藥學(xué)。有了中國(guó)人就有了中醫(yī)藥學(xué)，中醫(yī)藥學(xué)起源于原始社會(huì)，是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)、生活實(shí)踐中逐步積累和創(chuàng)造的，是實(shí)踐的產(chǎn)物。歷經(jīng)先秦、秦、漢時(shí)期，中醫(yī)藥學(xué)無(wú)論在人體結(jié)構(gòu)、生理、病理、診法、辨證、治則、治法等基礎(chǔ)理論方面，還是中藥在臨床的運(yùn)用等各個(gè)領(lǐng)域都有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，四大經(jīng)典著作的問(wèn)世，意味著中醫(yī)藥基本理論的確立和完整理論體系的形成。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，中醫(yī)藥理論不斷豐富，治療技術(shù)日益提高，臨床各科逐漸形成，中醫(yī)藥理論體系也進(jìn)一步成熟和發(fā)展。宋金元時(shí)期，中醫(yī)學(xué)派蜂起，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，新理論、新方藥層出不窮，使中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展時(shí)期。明清時(shí)期，中醫(yī)藥學(xué)理論體系更趨完善，藏象理論更加充實(shí)，臨床各科辨證進(jìn)一步提高，尤其是溫病學(xué)迅速發(fā)展。近百年來(lái)，隨著西醫(yī)在中國(guó)廣泛地傳播，形成中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合并存的局面。2、簡(jiǎn)述中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)答中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)整體觀念和辨證論治。3、說(shuō)出中醫(yī)四大經(jīng)典、金元四大家、溫病四大家的名稱答中醫(yī)四大經(jīng)典黃帝內(nèi)經(jīng)難經(jīng)傷寒雜病論神農(nóng)本草經(jīng)。金元四大家“寒涼派”劉完素，“攻下派”張子和；“補(bǔ)土派”李東垣；“養(yǎng)陰派”朱丹溪。溫病四大家吳鞠通、葉天士、薛生白、王孟英。4、什么是整體觀念什么是辨證論治答整體觀念是整體思維方法在中醫(yī)學(xué)理論中的體現(xiàn)，即強(qiáng)調(diào)在觀察、分析、研究和解決問(wèn)題時(shí)，必須注重事物本身所存在的統(tǒng)一性、完整性和聯(lián)系性。認(rèn)為人體是一個(gè)有機(jī)的整體，人與自然界密切相關(guān)，人與社會(huì)不可分割，這種機(jī)體自身整體性和內(nèi)外環(huán)境的統(tǒng)一性的思想，稱為整體觀念。這一思想貫穿于中醫(yī)學(xué)的生理、病理、診斷、治療和養(yǎng)生等各個(gè)方面。辨證論治是中醫(yī)認(rèn)識(shí)和治療疾病的基本原則，是中醫(yī)對(duì)疾病的一種特殊的研究和處理方法。中醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)疾病和治療疾病的過(guò)程，就是辨證論治的過(guò)程。5、世界上最早的藥典是什么共收載多少種藥品答世界上最早的國(guó)家藥典是新修本草（又名唐本草），共載藥850種。6、什么是陰陽(yáng)、五行答陰陽(yáng)是對(duì)自然界相互關(guān)聯(lián)著的事物和現(xiàn)象對(duì)立雙方相對(duì)屬性的概括，含有對(duì)立統(tǒng)一的概念。五行是木火土金水五種物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化。7、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容及應(yīng)用答陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容①陰陽(yáng)交感；②陰陽(yáng)對(duì)立制約；③陰陽(yáng)互根互用；④陰陽(yáng)消長(zhǎng)平衡；⑤陰陽(yáng)相互轉(zhuǎn)化。陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的應(yīng)用①說(shuō)明人體的組織結(jié)構(gòu)；②說(shuō)明人體的生理功能；③說(shuō)明人體的病理變化；④用于疾病的診斷；⑤用于疾病的防治；⑥分析和歸納藥物性能的陰陽(yáng)屬性。8、五行學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容及應(yīng)用答五行學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容①事物屬性的五行歸類(lèi)；②五行的相生、相克；③五行的相乘、相悔和母子相及。五行學(xué)說(shuō)的應(yīng)用①說(shuō)明五臟的生理功能；②說(shuō)明五臟病變的相互影響；③用于疾病的診斷；④用于疾病的治療。9、什么是藏象學(xué)說(shuō)什么是五臟、六腑、奇恒之腑答藏象學(xué)說(shuō)是研究人體臟腑的生理功能、病理變化及其相互關(guān)系的學(xué)說(shuō)。五臟心、肝、脾、肺、腎，合稱為“五臟”。六腑膽、胃、小腸、大腸、膀胱、三焦，合稱為“六腑”。奇恒之腑腦、髓、骨、脈、膽、女子胞。10、為什么說(shuō)脾為后天之本脾為氣血生化之源答由于人體正常生命活動(dòng)所必需的水谷精微都依賴脾的運(yùn)化，飲食水谷是人出生以后主要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，也是生成氣血的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以稱“脾為后天之本”“脾為氣血生化之源”。11、為什么說(shuō)腎為先天之本答腎藏精，精是構(gòu)成人體、維持人體生命活動(dòng)和生殖繁衍基本物質(zhì)。精化氣，稱為腎氣。腎中精氣的生理作用概括為腎陰腎陽(yáng)，腎中精氣對(duì)機(jī)體臟腑組織器官起著濡養(yǎng)、滋潤(rùn)作用的成為腎陰；腎中精氣對(duì)機(jī)體臟腑組織器官起著推動(dòng)、溫煦作用的稱為腎陽(yáng)。腎陰、腎陽(yáng)是全身陰陽(yáng)的根本，五臟六腑陰陽(yáng)都離不開(kāi)腎陰、腎陽(yáng)的供養(yǎng)，腎陰、腎陽(yáng)又是腎先天之精氣生理功能的概括，所以稱“腎為人體先天之本”。12、五臟的生理功能分別是什么答心主血脈，主神志；心合小腸、在體合脈，其華在面、開(kāi)竅于舌、在志為喜、在液為汗、與夏氣相通應(yīng)。肺主氣，司呼吸，朝百脈，主宣發(fā)肅降，通調(diào)水道；肺合大腸、在體合皮，其華在毛、開(kāi)竅于鼻，上系于喉、在志為憂（悲）、在液為涕、與秋氣相通應(yīng)。脾主運(yùn)化，主統(tǒng)血；脾合胃、在體合肉，主四肢、開(kāi)竅于口，其華在唇、在志為思、在液為涎、與長(zhǎng)夏之氣相通應(yīng)。肝主疏泄，主藏血；肝合膽、在體合筋，其華在爪、開(kāi)竅于目、在志為怒、在液為淚、與春氣相通應(yīng)。腎主藏精，主水，主納氣；腎合膀胱、在體合骨，生髓充腦、開(kāi)竅于耳及二陰、其華在發(fā)、在志為恐、在液為唾、與東氣相通應(yīng)。13、什么是氣氣的分類(lèi)氣的生理功能是什么答氣是極其細(xì)微、活力很強(qiáng)、不斷運(yùn)動(dòng)變化著的，是構(gòu)成人體和維持人體生命活動(dòng)的最基本物質(zhì)。（精微物質(zhì)）氣的分類(lèi)元?dú)?、宗氣、營(yíng)氣、衛(wèi)氣。氣的生理功能①推動(dòng)功能②防御功能③固攝功能④溫煦功能⑤氣化功能。14、什么是氣機(jī)基本形式是什么答氣的運(yùn)動(dòng)，稱為“氣機(jī)”?；拘问接兴姆N升、降、出、入。15、如何理解氣與血在生理方面的聯(lián)系答氣與血的關(guān)系可以用“氣為血之帥，血為氣之母”概括。氣為血之帥包括氣能生血、氣能行血、氣能攝血。血為氣之母包括血能養(yǎng)氣、血能載氣。16、什么是病因答病因破壞人體陰陽(yáng)平衡狀態(tài)而引起疾病的原因。簡(jiǎn)稱為“邪”。常見(jiàn)的病邪有六淫、癘氣、七情、飲食失宜、勞逸過(guò)度、外傷、藥毒、先天因素、痰飲、瘀血、結(jié)石等。17、六淫與六氣的區(qū)別答六淫指風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火（熱）六種外感病邪的統(tǒng)稱。（六氣的異常變化）六氣指風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火（熱）本是自然界四季氣候變化。18、中醫(yī)七情與七情內(nèi)傷有什么區(qū)別答中醫(yī)七情是人體對(duì)客觀外界事物的反應(yīng)，屬于正常的精神活動(dòng)范圍。即喜、怒、答中藥配伍按病情需要和藥性特點(diǎn)，將兩種或兩種以上藥物配合使用。配伍七情的內(nèi)容①單行是用某一味藥來(lái)治療某種病情單一的疾病。如獨(dú)參湯。②相須是兩種功效類(lèi)似的藥物配合應(yīng)用，可以增強(qiáng)原有藥物的功效。如麻黃配伍桂枝能增強(qiáng)發(fā)汗解表作用。③相使是以一藥為主，另一藥為輔，輔藥可增進(jìn)主藥某方面的功效。如補(bǔ)氣利水的黃芪與健脾利水的茯苓合用，茯苓能增強(qiáng)黃芪的補(bǔ)氣利水作用。④相畏是一種藥物的毒性反應(yīng)或副作用，能被另一種藥物減輕或消除。例如生半夏和天南星的毒性能被生姜減輕或消除，所以說(shuō)生半夏和天南星畏生姜。⑤相殺即一種藥物能減輕或消除另一種藥物的毒性或副作用。如生姜能減輕或消除生半夏和天南星的毒性或副作用，所以說(shuō)生姜?dú)⑸胂暮吞炷闲堑亩尽＂尴鄲杭磧煞N藥物合用，一種藥物與另一藥物相作用而致原有功效降低，甚至喪失藥效。如人參惡萊菔子，因萊菔子能削弱人參的補(bǔ)氣作用。⑦相反即兩種藥物合用，能產(chǎn)生毒性反應(yīng)或副作用。如“十八反”、“十九畏”中的若干藥物。相須相使配伍，協(xié)同作用，提高藥效。相畏相殺配伍，制約毒性，保證要用安全。相惡相反是配伍用藥的禁忌。34、中藥用藥禁忌有哪些敘述十八反和十九畏歌訣和內(nèi)容答中藥用藥禁忌主要包括四方面配伍禁忌、妊娠禁忌、服藥禁忌、病證用藥禁忌。十八反歌訣本草明言十八反，半蔞貝蘞芨攻烏；藻戟遂芫具戰(zhàn)草，諸參辛芍叛藜蘆。十八反內(nèi)容甘草反甘遂、大戟、海藻、芫花。烏頭反貝母、瓜蔞、半夏、白蘞、白芨。藜蘆反人參、沙參、丹參、玄參、苦參、細(xì)辛、芍藥。十八反即兩種藥物同用，發(fā)生劇烈的毒性反應(yīng)或毒副作用。屬配伍禁忌。十九畏歌訣硫磺原是火中精，樸硝一見(jiàn)便相爭(zhēng)。水銀莫與砒霜見(jiàn)，狼毒最怕密陀僧。巴豆性烈最為上，偏與牽牛不順情。丁香莫與郁金見(jiàn)，牙硝難合京三棱。川烏草烏不順犀，人參最怕五靈脂。官桂善能調(diào)冷氣，若逢石脂便相欺。十九畏內(nèi)容硫黃畏芒硝包括玄明粉，水銀畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆包括巴豆霜畏牽牛子包括黑丑、白丑，丁香包括母丁香畏郁金，川烏、草烏包括附子畏犀角，芒硝包括玄明粉畏三棱，官桂畏石脂，人參畏五靈脂。35、確立中藥劑量應(yīng)考慮哪些因素答臨床上主要依據(jù)所用藥物的性質(zhì)、臨床運(yùn)用的需要以及病人的具體情況來(lái)確定中藥的具體用量。一、藥物方面藥材質(zhì)量質(zhì)優(yōu)的藥力足，用量勿過(guò)大。次者可大些。藥材質(zhì)地一般來(lái)說(shuō)，花葉類(lèi)質(zhì)地輕的量宜輕質(zhì)地重的宜重鮮品用量宜大些。藥物性味藥性較弱，藥味較淡，作用溫和的用量可稍重些；反之則不宜。有毒無(wú)毒有毒劑量應(yīng)在安全范圍內(nèi)，無(wú)毒者劑量變化幅度可稍大。二、應(yīng)用方面方藥配伍一般單味藥用量可大些；入復(fù)方應(yīng)用時(shí)，用量可小些。劑型多數(shù)藥物作湯劑時(shí)，由于有效成分不易煎出，故用量一般較之作丸、散劑時(shí)的服用量為重。用藥目的由于用藥目的不同，同一藥物的用量可不同。三、患者方面年齡小兒發(fā)育未全，老年人氣血漸衰，對(duì)藥物耐受力均較弱。用藥量應(yīng)低于青壯年的用藥量。10歲以上兒童可用成人的23，59歲用成人的12，5歲以下用成人的14，1歲以內(nèi)用成人的15。性別一般區(qū)別不大，但婦女月經(jīng)期，妊娠期用活血去瘀藥用量一般不宜過(guò)大。體質(zhì)強(qiáng)弱強(qiáng)者宜大，弱者宜小。病勢(shì)長(zhǎng)短新病正氣損傷小用藥量宜大，久病多體虛，用量宜輕。病勢(shì)輕重重者宜大。病緩病輕者用量宜輕。另外，在患者方面還應(yīng)考慮到患者的職業(yè)、生活習(xí)慣等方面的差異。在確定藥物劑量時(shí)，除應(yīng)注意上述因素外，還應(yīng)考慮到季節(jié)、氣候及居處的環(huán)境等方面的因素，做到“因時(shí)制宜”、“因地制宜”。36、中藥入煎劑時(shí)常有哪些特殊的煎法答①先煎；②后下；③包煎；④烊化；⑤另煎；⑥沖服；⑦對(duì)服；⑧煎湯代水。37、請(qǐng)各列舉五種治療風(fēng)寒感冒、風(fēng)熱感冒的中成藥品種答（一）風(fēng)寒感冒代表藥正柴胡飲顆粒、午時(shí)茶顆粒、玉屏風(fēng)口服液、感冒清熱顆粒、風(fēng)寒感冒顆粒、。（二）風(fēng)熱感冒代表藥感冒退熱顆粒、板藍(lán)根顆粒、雙黃連顆粒、小柴胡顆粒、銀翹解毒片。38、比較麻黃與桂枝的異同點(diǎn)答相同點(diǎn)均能發(fā)散風(fēng)寒，治療寒表證及風(fēng)濕痹癥。不同點(diǎn)麻黃，發(fā)汗力強(qiáng)，惟以風(fēng)寒表實(shí)無(wú)汗為用。又長(zhǎng)于平喘、利尿，治肺寒喘咳、風(fēng)水水腫等。桂枝，發(fā)汗力緩和，治風(fēng)寒表實(shí)無(wú)汗及表虛有汗皆宜，又善溫通血脈、通陽(yáng)化氣。39、比較荊芥與防風(fēng)的功效異同點(diǎn)答相同點(diǎn)藥性和緩，表寒表熱皆宜，均能消散瘡瘍。不同點(diǎn)荊芥，清透力強(qiáng)，并能宣透疹毒，治麻疹不透，風(fēng)疹瘙癢，炒炭止血，治吐衄下血及崩漏。防風(fēng)，辛散祛風(fēng)力強(qiáng)，善祛風(fēng)而勝濕，止痛、止痙、為治風(fēng)通用之品，也是風(fēng)藥之潤(rùn)劑，能勝濕止痛，炒用具止瀉作用。40、比較薄荷與牛蒡子的功效異同點(diǎn)答相同點(diǎn)疏散風(fēng)熱、利咽透疹、止癢。不同點(diǎn)薄荷，發(fā)散風(fēng)力強(qiáng)，能上清頭目，下疏肝氣，發(fā)汗力強(qiáng)，上述諸癥無(wú)汗者用之為宜。牛蒡子，發(fā)汗力弱，但清熱解毒、潤(rùn)腸通便之功比。41、比較桑葉與菊花的功效異同點(diǎn)答相同點(diǎn)疏散風(fēng)熱、平肝明目。不同點(diǎn)桑葉，作用偏于肺，疏散風(fēng)熱之力較強(qiáng)，還能涼血解毒。菊花，作用偏于肝，平肝明目之力較強(qiáng)，長(zhǎng)于清肝熱、平肝陽(yáng)，故兼治肝風(fēng)頭痛。又善清熱解毒，治療疔瘡腫毒。42、什么是清熱藥清熱藥分為哪幾類(lèi)各小類(lèi)舉出兩味藥答清熱藥指凡以清泄里熱為主要功效，用以治療里熱證的藥物。清熱藥分為五類(lèi)①清熱瀉火藥，如石膏、知母、梔子；②清熱燥濕藥，如黃芩、黃連、黃柏。③清熱解毒藥如金銀花、連翹、白頭翁。④清熱涼血藥，如生地黃、玄參、牡丹皮。⑤清虛熱藥如青蒿、地骨皮。

簡(jiǎn)介：【0909藥學(xué)藥學(xué)3班】?jī)?nèi)部資料，僅供參考班】?jī)?nèi)部資料，僅供參考請(qǐng)尊重作者心血所凝，請(qǐng)尊重作者心血所凝，請(qǐng)勿盜版、復(fù)印請(qǐng)勿盜版、復(fù)印第1頁(yè)共18頁(yè)中醫(yī)藥學(xué)概論期末考試中醫(yī)藥學(xué)概論期末考試第Ⅰ卷【閉第Ⅰ卷【閉卷】卷】總復(fù)習(xí)の背多分總復(fù)習(xí)の背多分下篇下篇有一種題型叫有一種題型叫這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我可能考選擇題，可能考名詞解釋，可能考簡(jiǎn)答題，可能考論述題。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我可能考選擇題，可能考名詞解釋，可能考簡(jiǎn)答題，可能考論述題。1、簡(jiǎn)述中醫(yī)藥學(xué)的起源、形成與發(fā)展、簡(jiǎn)述中醫(yī)藥學(xué)的起源、形成與發(fā)展答中醫(yī)藥的起源是由于人類(lèi)生存的需要，自從有了人類(lèi)，就有了疾病和傷痛，就需要醫(yī)藥知識(shí)和技能來(lái)療傷治病，就有了中醫(yī)藥學(xué)。有了中國(guó)人就有了中醫(yī)藥學(xué)，中醫(yī)藥學(xué)起源于原始社會(huì)，是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)、生活實(shí)踐中逐步積累和創(chuàng)造的，是實(shí)踐的產(chǎn)物。歷經(jīng)先秦、秦、漢時(shí)期，中醫(yī)藥學(xué)無(wú)論在人體結(jié)構(gòu)、生理、病理、診法、辨證、治則、治法等基礎(chǔ)理論方面，還是中藥在臨床的運(yùn)用等各個(gè)領(lǐng)域都有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，四大經(jīng)典著作的問(wèn)世，意味著中醫(yī)藥基本理論的確立和完整理論體系的形成。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，中醫(yī)藥理論不斷豐富，治療技術(shù)日益提高，臨床各科逐漸形成，中醫(yī)藥理論體系也進(jìn)一步成熟和發(fā)展。宋金元時(shí)期，中醫(yī)學(xué)派蜂起，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，新理論、新方藥層出不窮，使中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展時(shí)期。明清時(shí)期，中醫(yī)藥學(xué)理論體系更趨完善，藏象理論更加充實(shí)，臨床各科辨證進(jìn)一步提高，尤其是溫病學(xué)迅速發(fā)展。近百年來(lái)，隨著西醫(yī)在中國(guó)廣泛地傳播，形成中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合并存的局面。2、簡(jiǎn)述中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)、簡(jiǎn)述中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)答中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)整體觀念和辨證論治。3、說(shuō)出中醫(yī)四大經(jīng)典、金元四大家、溫病四大家的名稱、說(shuō)出中醫(yī)四大經(jīng)典、金元四大家、溫病四大家的名稱答中醫(yī)四大經(jīng)典黃帝內(nèi)經(jīng)難經(jīng)傷寒雜病論神農(nóng)本草經(jīng)。金元四大家“寒涼派”劉完素，“攻下派”張子和；“補(bǔ)土派”李東垣；“養(yǎng)陰派”朱丹溪。溫病四大家吳鞠通、葉天士、薛生白、王孟英。4、什么是整體觀念什么是辨證論治、什么是整體觀念什么是辨證論治答整體觀念是整體思維方法在中醫(yī)學(xué)理論中的體現(xiàn)，即強(qiáng)調(diào)在觀察、分析、研究和解決問(wèn)題時(shí)，必須注重事物本身所存在的統(tǒng)一性、完整性和聯(lián)系性。認(rèn)為人體是一個(gè)有機(jī)的整體，人與自然界密切相關(guān)，人與社會(huì)不可分割，這種機(jī)體自身整體性和內(nèi)外環(huán)境的統(tǒng)一性的【0909藥學(xué)藥學(xué)3班】?jī)?nèi)部資料，僅供參考班】?jī)?nèi)部資料，僅供參考請(qǐng)尊重作者心血所凝，請(qǐng)尊重作者心血所凝，請(qǐng)勿盜版、復(fù)印請(qǐng)勿盜版、復(fù)印第3頁(yè)共18頁(yè)五行學(xué)說(shuō)的應(yīng)用①說(shuō)明五臟的生理功能；②說(shuō)明五臟病變的相互影響；③用于疾病的診斷；④用于疾病的治療。9、什么是藏象學(xué)說(shuō)什么是五臟、六腑、奇恒之腑、什么是藏象學(xué)說(shuō)什么是五臟、六腑、奇恒之腑答藏象學(xué)說(shuō)是研究人體臟腑的生理功能、病理變化及其相互關(guān)系的學(xué)說(shuō)。五臟心、肝、脾、肺、腎，合稱為“五臟”。六腑膽、胃、小腸、大腸、膀胱、三焦，合稱為“六腑”。奇恒之腑腦、髓、骨、脈、膽、女子胞。10、為什么說(shuō)脾為后天之本脾為氣血生化之源、為什么說(shuō)脾為后天之本脾為氣血生化之源答由于人體正常生命活動(dòng)所必需的水谷精微都依賴脾的運(yùn)化，飲食水谷是人出生以后主要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，也是生成氣血的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以稱“脾為后天之本”“脾為氣血生化之源”。11、為什么說(shuō)腎為先天之本、為什么說(shuō)腎為先天之本答腎藏精，精是構(gòu)成人體、維持人體生命活動(dòng)和生殖繁衍基本物質(zhì)。精化氣，稱為腎氣。腎中精氣的生理作用概括為腎陰腎陽(yáng)，腎中精氣對(duì)機(jī)體臟腑組織器官起著濡養(yǎng)、滋潤(rùn)作用的成為腎陰；腎中精氣對(duì)機(jī)體臟腑組織器官起著推動(dòng)、溫煦作用的稱為腎陽(yáng)。腎陰、腎陽(yáng)是全身陰陽(yáng)的根本，五臟六腑陰陽(yáng)都離不開(kāi)腎陰、腎陽(yáng)的供養(yǎng)，腎陰、腎陽(yáng)又是腎先天之精氣生理功能的概括，所以稱“腎為人體先天之本”。12、五臟的生理功能分別是什么、五臟的生理功能分別是什么答心主血脈，主神志；心合小腸、在體合脈，其華在面、開(kāi)竅于舌、在志為喜、在液為汗、與夏氣相通應(yīng)。肺主氣，司呼吸，朝百脈，主宣發(fā)肅降，通調(diào)水道；肺合大腸、在體合皮，其華在毛、開(kāi)竅于鼻，上系于喉、在志為憂（悲）、在液為涕、與秋氣相通應(yīng)。脾主運(yùn)化，主統(tǒng)血；脾合胃、在體合肉，主四肢、開(kāi)竅于口，其華在唇、在志為思、在液為涎、與長(zhǎng)夏之氣相通應(yīng)。肝主疏泄，主藏血；肝合膽、在體合筋，其華在爪、開(kāi)竅于目、在志為怒、在液為淚、與春氣相通應(yīng)。腎主藏精，主水，主納氣；腎合膀胱、在體合骨，生髓充腦、開(kāi)竅于耳及二陰、其華在發(fā)、在志為恐、在液為唾、與東氣相通應(yīng)。

簡(jiǎn)介：一、單選題1世界第一部藥典是新修本草2拉丁名中代表根莖的詞是RADIX3生藥黃柏中含有的生物堿類(lèi)化學(xué)成分屬于異喹啉類(lèi)4異羥肟酸鐵反應(yīng)是鑒別生藥中成分香豆素類(lèi)5三氯化鐵反應(yīng)是鑒別生藥中的成分鞣質(zhì)類(lèi)6在某味生藥粉末上加1NAOH溶液顯紅色，再加10的HCL溶液后恢復(fù)原色，說(shuō)明其中含有類(lèi)化學(xué)成分蒽醌苷類(lèi)7貝母堿在生物堿的分類(lèi)中屬于甾體類(lèi)8嗎啡在生物堿的分類(lèi)中屬于異喹啉類(lèi)9檢查強(qiáng)心苷中甾體母核的反應(yīng)是LIBERMANN反應(yīng)10莨菪堿在生物堿的分類(lèi)中屬于莨菪烷類(lèi)11含生物堿類(lèi)成分生藥的酸水溶液中加碘化鉍鉀試劑生成橘紅色沉淀12中藥儲(chǔ)藏保管中變質(zhì)現(xiàn)象不包括破碎13生藥傳統(tǒng)的養(yǎng)護(hù)技術(shù)中不包括氣調(diào)養(yǎng)護(hù)技術(shù)14皮類(lèi)藥材一般采收應(yīng)在春末夏初15根類(lèi)及根莖類(lèi)藥材一般采收應(yīng)在秋、冬季16花類(lèi)藥材一般采收應(yīng)在花含苞待放時(shí)17葉類(lèi)藥材一般采收應(yīng)在開(kāi)花前或果實(shí)未成熟時(shí)18藻、菌類(lèi)一般采收應(yīng)在采收情況不一19使皮、肉緊貼，并達(dá)到油潤(rùn)、飽滿、柔軟，可以搓、揉20為避免發(fā)霉、蟲(chóng)蛀及有效成分的分解與破壞，保持原有的色澤和氣味，貯藏、運(yùn)輸前一般均需干燥21關(guān)于中藥炮制敘述錯(cuò)誤的是中藥炮制學(xué)是根據(jù)中醫(yī)理論體系，將臨床實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納的學(xué)科。22酒制藥物后使藥性升提47龍膽的藥用部位是根和根莖48龍膽與堅(jiān)龍膽的粉末差異是外皮層細(xì)胞49薄荷揮發(fā)油中的主要成分是L薄荷腦50檢查黃芩中所含化學(xué)成分的理化鑒別采用取乙醇提取液1ML，加10醋酸鉛試液2～3滴，即發(fā)生橘黃色沉淀；另取濾液1ML，加鎂粉少量與鹽酸3～4滴，顯紅色。51哪種成分是丹參中抗菌的主要有效成分丹參酮Ⅰ52根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，洋金花的采收期應(yīng)是初開(kāi)放期53地黃粉末的薄壁細(xì)胞中?？梢?jiàn)其含有核狀物54生地是地黃的干燥塊根55地黃的主產(chǎn)地為河南省56金銀花的花粉粒呈球形，外壁具細(xì)刺狀突起57金銀花組織中含有簇晶58天花粉藥用的是葫蘆科植物栝樓或雙邊栝樓的根59青蒿的原植物為菊科植物黃花蒿60青蒿中抗瘧成分為青蒿素61紅花原名是紅藍(lán)花62下列哪一顯微特征不為蒼術(shù)所具有淀粉粒63關(guān)于茅蒼術(shù)，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的外形呈疙瘩塊狀或結(jié)節(jié)狀圓柱形，表面棕黑色64蒼術(shù)的橫切面特征有木栓層為10～40層木栓細(xì)胞，其內(nèi)側(cè)常夾有石細(xì)胞環(huán)帶65木香和川木香主含揮發(fā)油，取揮發(fā)油少許，加異羥肟酸鐵試劑2～3滴，呈橙紅色反應(yīng)，此系檢查木香內(nèi)酯類(lèi)66槽子木香和鐵桿木香是下列何物的別名川木香

簡(jiǎn)介：三基藥學(xué)訓(xùn)練試題及答案一、A型選擇題1比較兩種數(shù)據(jù)之間變異水平時(shí)，應(yīng)用指標(biāo)是（E）A全距B離均差平方和C方差D標(biāo)準(zhǔn)差E相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差2藥物的首過(guò)效應(yīng)是BA藥物于血漿蛋白結(jié)合B肝臟對(duì)藥物的轉(zhuǎn)化C口服藥物后對(duì)胃的刺激D肌注藥物后對(duì)組織的刺激E皮膚給藥后藥物的吸收作用3中毒量的強(qiáng)心甙所產(chǎn)生的室性心律失常主要是由于DA抑制竇房結(jié)B興奮心房肌C抑制房室結(jié)D使蒲氏纖維自律性增高E興奮心室肌4氧氟沙星與左氧氟沙星的性質(zhì)比較，那一點(diǎn)是錯(cuò)誤的EA兩者均為氟喹諾酮類(lèi)藥物B在旋光性質(zhì)上有所不同C左旋體是抗菌有效成分D左旋體的抗菌作用為氧沙星的1倍E左旋體毒性低，兒童可應(yīng)用5有關(guān)安定的下列敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（D）A具有鎮(zhèn)靜、催眠、抗焦慮作用B具有抗驚厥作用C具有抗郁作用D不抑制快波睡眠E能治療癲癇大發(fā)作6對(duì)革蘭陰性菌無(wú)效，對(duì)厭氧菌有較好療效AA林可霉素B紅霉素C吉他霉素D萬(wàn)古霉素E四環(huán)素7朗伯一比爾定律只適用于C15強(qiáng)心甙減慢心房纖顫的心室率，是由于BA負(fù)性頻率作用B減慢房室結(jié)傳導(dǎo)作用C糾正心肌缺氧D抑制心房異位起搏點(diǎn)E抑制心室異性起搏點(diǎn)16測(cè)定葡萄糖含量采用旋光法，向待測(cè)液中加氨水是為了DA中和酸性雜質(zhì)B促使雜質(zhì)分解C使供試液澄清度好D使旋光度穩(wěn)定、平衡E使供試液呈堿性17腎上腺素與局麻藥合用延長(zhǎng)局麻藥的作用時(shí)間是因?yàn)槟I上腺素能AA收縮血管B升壓作用C減慢局麻藥代謝D使血鉀增加E加速局麻藥代謝18有養(yǎng)心安神之功的藥是（C）A朱砂B龍骨C酸棗仁D磁石E以上都不是19下列化合物具有升華性的是A木脂素B強(qiáng)心甙C游離香豆素D氨基酸E黃酮類(lèi)化合物20對(duì)青霉素Ｇ耐藥的金葡菌感染可選用BA氨芐青霉素B羧芐青霉素C苯唑青霉素D鏈霉素E新霉素21治療巴比妥類(lèi)藥物中毒時(shí)，靜滴碳酸氫鈉的下列目的中，哪項(xiàng)不能達(dá)到EA堿化血液及尿液B減少藥物從腎小管重吸收C促進(jìn)巴比妥類(lèi)轉(zhuǎn)化鈉鹽D促使中樞神經(jīng)內(nèi)的藥物向血液中轉(zhuǎn)移E加速藥物被藥酶氧化22強(qiáng)心甙對(duì)心臟的選擇性作用主要是C

簡(jiǎn)介：三基藥學(xué)訓(xùn)練試題及答案一、A型選擇題1比較兩種數(shù)據(jù)之間變異水平時(shí)，應(yīng)用指標(biāo)是（E）A全距B離均差平方和C方差D標(biāo)準(zhǔn)差E相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差2藥物的首過(guò)效應(yīng)是BA藥物于血漿蛋白結(jié)合B肝臟對(duì)藥物的轉(zhuǎn)化C口服藥物后對(duì)胃的刺激D肌注藥物后對(duì)組織的刺激E皮膚給藥后藥物的吸收作用3中毒量的強(qiáng)心甙所產(chǎn)生的室性心律失常主要是由于DA抑制竇房結(jié)B興奮心房肌C抑制房室結(jié)D使蒲氏纖維自律性增高E興奮心室肌4氧氟沙星與左氧氟沙星的性質(zhì)比較，那一點(diǎn)是錯(cuò)誤的EA兩者均為氟喹諾酮類(lèi)藥物B在旋光性質(zhì)上有所不同C左旋體是抗菌有效成分D左旋體的抗菌作用為氧沙星的1倍E左旋體毒性低，兒童可應(yīng)用5有關(guān)安定的下列敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（D）A具有鎮(zhèn)靜、催眠、抗焦慮作用B具有抗驚厥作用C具有抗郁作用D不抑制快波睡眠E能治療癲癇大發(fā)作6對(duì)革蘭陰性菌無(wú)效，對(duì)厭氧菌有較好療效AA林可霉素B紅霉素C吉他霉素D萬(wàn)古霉素E四環(huán)素7朗伯一比爾定律只適用于C15強(qiáng)心甙減慢心房纖顫的心室率，是由于BA負(fù)性頻率作用B減慢房室結(jié)傳導(dǎo)作用C糾正心肌缺氧D抑制心房異位起搏點(diǎn)E抑制心室異性起搏點(diǎn)16測(cè)定葡萄糖含量采用旋光法，向待測(cè)液中加氨水是為了DA中和酸性雜質(zhì)B促使雜質(zhì)分解C使供試液澄清度好D使旋光度穩(wěn)定、平衡E使供試液呈堿性17腎上腺素與局麻藥合用延長(zhǎng)局麻藥的作用時(shí)間是因?yàn)槟I上腺素能AA收縮血管B升壓作用C減慢局麻藥代謝D使血鉀增加E加速局麻藥代謝18有養(yǎng)心安神之功的藥是（C）A朱砂B龍骨C酸棗仁D磁石E以上都不是19下列化合物具有升華性的是A木脂素B強(qiáng)心甙C游離香豆素D氨基酸E黃酮類(lèi)化合物20對(duì)青霉素Ｇ耐藥的金葡菌感染可選用BA氨芐青霉素B羧芐青霉素C苯唑青霉素D鏈霉素E新霉素21治療巴比妥類(lèi)藥物中毒時(shí)，靜滴碳酸氫鈉的下列目的中，哪項(xiàng)不能達(dá)到EA堿化血液及尿液B減少藥物從腎小管重吸收C促進(jìn)巴比妥類(lèi)轉(zhuǎn)化鈉鹽D促使中樞神經(jīng)內(nèi)的藥物向血液中轉(zhuǎn)移E加速藥物被藥酶氧化22強(qiáng)心甙對(duì)心臟的選擇性作用主要是C

簡(jiǎn)介：三基藥學(xué)訓(xùn)練試題及答案一、A型選擇題1比較兩種數(shù)據(jù)之間變異水平時(shí)，應(yīng)用指標(biāo)是（E）A全距B離均差平方和C方差D標(biāo)準(zhǔn)差E相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差2藥物的首過(guò)效應(yīng)是BA藥物于血漿蛋白結(jié)合B肝臟對(duì)藥物的轉(zhuǎn)化C口服藥物后對(duì)胃的刺激D肌注藥物后對(duì)組織的刺激E皮膚給藥后藥物的吸收作用3中毒量的強(qiáng)心甙所產(chǎn)生的室性心律失常主要是由于DA抑制竇房結(jié)B興奮心房肌C抑制房室結(jié)D使蒲氏纖維自律性增高E興奮心室肌4氧氟沙星與左氧氟沙星的性質(zhì)比較，那一點(diǎn)是錯(cuò)誤的EA兩者均為氟喹諾酮類(lèi)藥物B在旋光性質(zhì)上有所不同C左旋體是抗菌有效成分D左旋體的抗菌作用為氧沙星的1倍E左旋體毒性低，兒童可應(yīng)用5有關(guān)安定的下列敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（D）A具有鎮(zhèn)靜、催眠、抗焦慮作用B具有抗驚厥作用C具有抗郁作用D不抑制快波睡眠E能治療癲癇大發(fā)作6對(duì)革蘭陰性菌無(wú)效，對(duì)厭氧菌有較好療效AA林可霉素B紅霉素C吉他霉素D萬(wàn)古霉素E四環(huán)素7朗伯一比爾定律只適用于C15強(qiáng)心甙減慢心房纖顫的心室率，是由于BA負(fù)性頻率作用B減慢房室結(jié)傳導(dǎo)作用C糾正心肌缺氧D抑制心房異位起搏點(diǎn)E抑制心室異性起搏點(diǎn)16測(cè)定葡萄糖含量采用旋光法，向待測(cè)液中加氨水是為了DA中和酸性雜質(zhì)B促使雜質(zhì)分解C使供試液澄清度好D使旋光度穩(wěn)定、平衡E使供試液呈堿性17腎上腺素與局麻藥合用延長(zhǎng)局麻藥的作用時(shí)間是因?yàn)槟I上腺素能AA收縮血管B升壓作用C減慢局麻藥代謝D使血鉀增加E加速局麻藥代謝18有養(yǎng)心安神之功的藥是（C）A朱砂B龍骨C酸棗仁D磁石E以上都不是19下列化合物具有升華性的是A木脂素B強(qiáng)心甙C游離香豆素D氨基酸E黃酮類(lèi)化合物20對(duì)青霉素Ｇ耐藥的金葡菌感染可選用BA氨芐青霉素B羧芐青霉素C苯唑青霉素D鏈霉素E新霉素21治療巴比妥類(lèi)藥物中毒時(shí)，靜滴碳酸氫鈉的下列目的中，哪項(xiàng)不能達(dá)到EA堿化血液及尿液B減少藥物從腎小管重吸收C促進(jìn)巴比妥類(lèi)轉(zhuǎn)化鈉鹽D促使中樞神經(jīng)內(nèi)的藥物向血液中轉(zhuǎn)移E加速藥物被藥酶氧化22強(qiáng)心甙對(duì)心臟的選擇性作用主要是C

簡(jiǎn)介：鍵入文字鍵入文字鍵入文字120152015年執(zhí)業(yè)藥師考試中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）年執(zhí)業(yè)藥師考試中藥學(xué)專業(yè)知識(shí)（二）真題及參考答案真題及參考答案一、最佳選擇題（共一、最佳選擇題（共4040分，每題一分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）分，每題一分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）1桑葉除疏散風(fēng)熱外，又能A涼血止血B斂肺止咳C利咽透疹D清熱解毒E解肌退熱【答案】A2上能清肺潤(rùn)燥中能清胃口生津，下能滋陰降火，治療實(shí)熱虛熱均可選用的是A蘆根B梔子C知母D石膏E竹葉【答案】C3某男，40歲，患熱結(jié)便秘，兼肝經(jīng)實(shí)火，宜選用的藥是A龍膽B(tài)蘆薈C芒硝D番瀉葉E青箱子【答案】B4木瓜的主治病癥是A濕疹瘙癢B吐瀉轉(zhuǎn)筋C胃陰虛證D風(fēng)濕熱痹E跌打損傷【答案】B5既能燥濕健脾，又祛風(fēng)濕的藥是A蒼術(shù)B厚樸C白術(shù)D砂仁E防風(fēng)【答案】A6澤瀉的功效是A利水滲濕，止癢B利水滲濕，殺蟲(chóng)鍵入文字鍵入文字鍵入文字3A活血，止血B活血，涼血C活血，利尿D活血，行氣E活血，通便【答案】C13善治寒飲咳喘、懸飲肋痛的藥是A芥子B白前C前胡D白附子E旋覆花【答案】A14遠(yuǎn)志除消散癰腫外，又能A定驚，安神B解郁，安神C平肝，安神D祛痰，安神E清心，安神【答案】D15全蝎研磨內(nèi)服，成人每次服用量是A06G～1GB15G～2GC25G～4GD45G～60GE65G～10G【答案】A16石菖蒲的主治病癥是A熱閉神昏B氣厥神昏C亡陽(yáng)神昏D氣脫神昏E痰濕蒙蔽心竅之神昏【答案】E17白芍不具有的功效是A養(yǎng)血調(diào)經(jīng)B柔肝止痛C養(yǎng)心安神D平抑肝陽(yáng)E斂陰止汗【答案】C

簡(jiǎn)介：1第一章八大考點(diǎn)第一章八大考點(diǎn)考點(diǎn)一劑型分類(lèi)考點(diǎn)一劑型分類(lèi)形態(tài)、給藥途徑、分散系統(tǒng)、制法、作用時(shí)間1按形態(tài)學(xué)分類(lèi)按形態(tài)學(xué)分類(lèi)固體（散劑、顆粒劑、片劑等）、半固體（軟膏劑、糊劑等）、液體（溶膠劑、芳香水劑等）和氣體（氣霧劑、部分吸入劑等）2按給藥途徑分類(lèi)按給藥途徑分類(lèi)①經(jīng)胃腸道給藥劑型口服給藥②非經(jīng)胃腸道給藥劑型注射給藥、皮膚給藥、口腔給藥、鼻腔給藥、肺部給藥、眼部給藥、直腸、陰道和尿道給藥等3按分散體系分類(lèi)按分散體系分類(lèi)①真溶液類(lèi)②膠體溶液類(lèi)③乳劑類(lèi)④混懸液類(lèi)⑤氣體分散類(lèi)如氣霧劑、噴霧劑等。⑥固體分散類(lèi)如散劑、丸劑、膠囊劑、片劑等普通劑型。⑦微粒類(lèi)如微囊、微球等4按制法分類(lèi)按制法分類(lèi)浸出制劑、無(wú)菌制劑等5按作用時(shí)間分類(lèi)按作用時(shí)間分類(lèi)速釋、普通、緩控釋制劑等3④脫羧對(duì)氨基水楊酸鈉在光、熱、水分存在的條件下很易脫羧，生成間氨基酚。⑤聚合氨芐青霉素濃的水溶液在貯存過(guò)程中可發(fā)生聚合反應(yīng)，形成二聚物，此過(guò)程可繼續(xù)下去形成高聚物?？键c(diǎn)五影響藥物制劑穩(wěn)定性的因素考點(diǎn)五影響藥物制劑穩(wěn)定性的因素1處方因素對(duì)藥物制劑穩(wěn)定性的影響處方因素對(duì)藥物制劑穩(wěn)定性的影響①PH的影響②廣義酸堿催化的影響③溶劑的影響④離子強(qiáng)度的影響⑤表面活性劑的影響⑥處方中基質(zhì)或賦形劑的影響2外界因素對(duì)藥物制劑穩(wěn)定性的影響外界因素對(duì)藥物制劑穩(wěn)定性的影響①溫度的影響②光線的影響③空氣（氧）的影響④金屬離子的影響微量金屬離子對(duì)自氧化反應(yīng)有明顯的催化作用⑤濕度和水分的影響⑥包裝材料的影響考點(diǎn)六藥物穩(wěn)定性試驗(yàn)方法考點(diǎn)六藥物穩(wěn)定性試驗(yàn)方法①影響因素試驗(yàn)（高溫、高濕、強(qiáng)光試驗(yàn)）②加速試驗(yàn)（化學(xué)動(dòng)力學(xué)理論）③長(zhǎng)期試驗(yàn)（留樣觀察法）考點(diǎn)七藥物配伍變化考點(diǎn)七藥物配伍變化1物理學(xué)的配伍變化物理學(xué)的配伍變化①溶解度改變安定注射液（含40丙二醇和10乙醇）與5葡萄糖注

簡(jiǎn)介：12008級(jí)藥學(xué)碩士研究生生物醫(yī)學(xué)研究的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)度表級(jí)藥學(xué)碩士研究生生物醫(yī)學(xué)研究的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)度表（2009320096）課程負(fù)責(zé)人林愛(ài)華課程負(fù)責(zé)人林愛(ài)華實(shí)習(xí)課負(fù)責(zé)人王貝貝實(shí)習(xí)課負(fù)責(zé)人王貝貝周日期日期星期星期節(jié)次節(jié)次大課大課實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)教師教師AB33二79下午1403551緒論2統(tǒng)計(jì)描述林愛(ài)華林愛(ài)華張晉昕張晉昕2周34三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)01SPSS概述概述韓芳310二79下午1403553概率分布林愛(ài)華林愛(ài)華張晉昕張晉昕3周311三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)02統(tǒng)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)描述韓芳317二79下午1403554參數(shù)估計(jì)5假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想張晉昕張晉昕顧菁顧菁4周318三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)03概率分布概率分布韓芳324二79下午1403556兩樣本定量資料的比較張晉昕張晉昕林愛(ài)華林愛(ài)華5周324三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)04參數(shù)估計(jì)參數(shù)估計(jì)韓芳331二79下午1403557多組定量資料的比較張晉昕張晉昕林愛(ài)華林愛(ài)華6周41三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)05兩樣本定量資料比較兩樣本定量資料比較王霄47二79下午1403558定性資料的比較張晉昕張晉昕林愛(ài)華林愛(ài)華7周48三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)06多組定量資料的比較多組定量資料的比較王霄414二79下午1403559關(guān)聯(lián)性分析郝元濤郝元濤駱福添駱福添8周415三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)07定性資料的比較定性資料的比較王霄421二79下午14035510簡(jiǎn)單線性回歸分析11多重線性回歸分析郝元濤郝元濤駱福添駱福添9周422三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)08關(guān)聯(lián)性分析關(guān)聯(lián)性分析王霄428二79下午14035512實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)13臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)駱福添駱福添郝元濤郝元濤10周429三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)09簡(jiǎn)單線性回歸簡(jiǎn)單線性回歸多重線性回歸多重線性回歸王貝貝11周放假放假512二79下午14035514調(diào)查設(shè)計(jì)15樣本含量的估計(jì)駱福添駱福添郝元濤郝元濤12周513三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)10實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)王貝貝519二79下午14035516隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)和析因設(shè)計(jì)資料的分析顧菁顧菁郝元濤郝元濤13周520三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)11隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)和析因設(shè)計(jì)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)和析因設(shè)計(jì)資料的分析資料的分析王貝貝526二79下午14035517重復(fù)測(cè)量和交叉設(shè)計(jì)資料的分析顧菁顧菁郝元濤郝元濤14周527三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)12重復(fù)測(cè)量和交叉設(shè)計(jì)資料重復(fù)測(cè)量和交叉設(shè)計(jì)資料的分析的分析王貝貝62二79下午14035518LOGISTIC回歸19生存分析顧菁顧菁張晉昕張晉昕15周63三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)13LOGISTIC回歸回歸生存分析生存分析王貝貝69二79下午140355總復(fù)習(xí)林愛(ài)華林愛(ài)華張晉昕張晉昕16周610三晚上640740實(shí)習(xí)考試王貝貝，王貝貝，王霄17周617三300500理論考試?yán)碚撜n教師理論課教師林愛(ài)華，張晉昕，郝元濤，駱福添，顧菁實(shí)習(xí)課教師實(shí)習(xí)課教師王貝貝，王霄，韓芳教材教材生物醫(yī)學(xué)研究的統(tǒng)計(jì)方法（第2次印刷），方積乾主編，高等出版社出版2007。上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)理論上課東校區(qū)教學(xué)樓理論上課東校區(qū)教學(xué)樓E205E205，實(shí)習(xí)課東校區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，實(shí)習(xí)課東校區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心B202B202。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)83學(xué)時(shí)，其中理論課42學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)課41?？荚嚢才趴荚嚢才殴P試2小時(shí)；實(shí)習(xí)課考試50分鐘。節(jié)假日安排節(jié)假日安排五一節(jié)停1周大課和實(shí)習(xí)。負(fù)責(zé)接送與任課老師聯(lián)系的學(xué)生李萍，13286829741。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系系主任張晉昕制表日期2009年2月24日12008級(jí)藥學(xué)碩士研究生生物醫(yī)學(xué)研究的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)度表級(jí)藥學(xué)碩士研究生生物醫(yī)學(xué)研究的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)度表（2009320096）課程負(fù)責(zé)人林愛(ài)華課程負(fù)責(zé)人林愛(ài)華實(shí)習(xí)課負(fù)責(zé)人王貝貝實(shí)習(xí)課負(fù)責(zé)人王貝貝周日期日期星期星期節(jié)次節(jié)次大課大課實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)教師教師AB33二79下午1403551緒論2統(tǒng)計(jì)描述林愛(ài)華林愛(ài)華張晉昕張晉昕2周34三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)01SPSS概述概述韓芳310二79下午1403553概率分布林愛(ài)華林愛(ài)華張晉昕張晉昕3周311三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)02統(tǒng)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)描述韓芳317二79下午1403554參數(shù)估計(jì)5假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想張晉昕張晉昕顧菁顧菁4周318三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)03概率分布概率分布韓芳324二79下午1403556兩樣本定量資料的比較張晉昕張晉昕林愛(ài)華林愛(ài)華5周324三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)04參數(shù)估計(jì)參數(shù)估計(jì)韓芳331二79下午1403557多組定量資料的比較張晉昕張晉昕林愛(ài)華林愛(ài)華6周41三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)05兩樣本定量資料比較兩樣本定量資料比較王霄47二79下午1403558定性資料的比較張晉昕張晉昕林愛(ài)華林愛(ài)華7周48三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)06多組定量資料的比較多組定量資料的比較王霄414二79下午1403559關(guān)聯(lián)性分析郝元濤郝元濤駱福添駱福添8周415三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)07定性資料的比較定性資料的比較王霄421二79下午14035510簡(jiǎn)單線性回歸分析11多重線性回歸分析郝元濤郝元濤駱福添駱福添9周422三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)08關(guān)聯(lián)性分析關(guān)聯(lián)性分析王霄428二79下午14035512實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)13臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)駱福添駱福添郝元濤郝元濤10周429三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)09簡(jiǎn)單線性回歸簡(jiǎn)單線性回歸多重線性回歸多重線性回歸王貝貝11周放假放假512二79下午14035514調(diào)查設(shè)計(jì)15樣本含量的估計(jì)駱福添駱福添郝元濤郝元濤12周513三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)10實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)調(diào)查設(shè)計(jì)王貝貝519二79下午14035516隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)和析因設(shè)計(jì)資料的分析顧菁顧菁郝元濤郝元濤13周520三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)11隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)和析因設(shè)計(jì)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)和析因設(shè)計(jì)資料的分析資料的分析王貝貝526二79下午14035517重復(fù)測(cè)量和交叉設(shè)計(jì)資料的分析顧菁顧菁郝元濤郝元濤14周527三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)12重復(fù)測(cè)量和交叉設(shè)計(jì)資料重復(fù)測(cè)量和交叉設(shè)計(jì)資料的分析的分析王貝貝62二79下午14035518LOGISTIC回歸19生存分析顧菁顧菁張晉昕張晉昕15周63三1214晚上640900實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)13LOGISTIC回歸回歸生存分析生存分析王貝貝69二79下午140355總復(fù)習(xí)林愛(ài)華林愛(ài)華張晉昕張晉昕16周610三晚上640740實(shí)習(xí)考試王貝貝，王貝貝，王霄17周617三300500理論考試?yán)碚撜n教師理論課教師林愛(ài)華，張晉昕，郝元濤，駱福添，顧菁實(shí)習(xí)課教師實(shí)習(xí)課教師王貝貝，王霄，韓芳教材教材生物醫(yī)學(xué)研究的統(tǒng)計(jì)方法（第2次印刷），方積乾主編，高等出版社出版2007。上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)理論上課東校區(qū)教學(xué)樓理論上課東校區(qū)教學(xué)樓E205E205，實(shí)習(xí)課東校區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，實(shí)習(xí)課東校區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心B202B202。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)83學(xué)時(shí)，其中理論課42學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)課41?？荚嚢才趴荚嚢才殴P試2小時(shí)；實(shí)習(xí)課考試50分鐘。節(jié)假日安排節(jié)假日安排五一節(jié)停1周大課和實(shí)習(xí)。負(fù)責(zé)接送與任課老師聯(lián)系的學(xué)生李萍，13286829741。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系系主任張晉昕制表日期2009年2月24日

簡(jiǎn)介：1浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范第一章第一章總則第一條第一條為弘揚(yáng)求是創(chuàng)新精神，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，嚴(yán)明學(xué)術(shù)紀(jì)律，根據(jù)中華人民共和國(guó)著作權(quán)法、中華人民共和國(guó)專利法、中華人民共和國(guó)民法通則等國(guó)家法律，教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（中華人民共和國(guó)教育部第21號(hào)令）、浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范、浙江大學(xué)學(xué)位授予細(xì)則、浙江大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定等精神，結(jié)合浙江大學(xué)研究生教育的實(shí)際情況，特制定本規(guī)范。第二條第二條本規(guī)范適用于具有浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)類(lèi)正式學(xué)籍的全日制研究生、專業(yè)學(xué)位研究生、同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位的研究生和已經(jīng)取得學(xué)位人員在校期間的學(xué)術(shù)失范行為的處理。第三條第三條對(duì)研究生涉嫌學(xué)術(shù)失范行為的處理，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)?shù)姆结?；?yīng)當(dāng)堅(jiān)持公平、公正原則，堅(jiān)持教育與處理相結(jié)合的原則，堅(jiān)持研究生申訴權(quán)的保障原則。第二章第二章學(xué)術(shù)道德規(guī)范學(xué)術(shù)道德規(guī)范第四條第四條浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)類(lèi)研究生在進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守以下學(xué)術(shù)道德規(guī)范1堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。2尊重他人研究成果，不抄襲、剽竊他人的研究成果。3不捏造、篡改自己或他人的研究成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度及實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。5合作成果中對(duì)本人完成的部分負(fù)責(zé)；不在未參加實(shí)際研究的成果中署名；做到不一稿多投反對(duì)重復(fù)發(fā)表自己的研究成果（包括中英文版）。6不故意夸大研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益。7在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)期間完成的研究成果歸屬浙江大學(xué)。8遵守國(guó)家有關(guān)保密的法律、法規(guī)或?qū)W校有關(guān)保密的規(guī)定。9在報(bào)考、報(bào)獎(jiǎng)時(shí)確保學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、專家鑒定、證書(shū)及其他學(xué)術(shù)能力證明材料的真實(shí)性。10遵守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的其他學(xué)術(shù)道德規(guī)范。第五條第五條浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)類(lèi)研究生在進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)，不得有下列違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為1抄襲、剽竊他人的研究成果。2捏造、篡改自己或他人的研究成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或引用的資料。3來(lái)源。從他人作品轉(zhuǎn)引第三者成果，應(yīng)注明轉(zhuǎn)引出處。第十一條第十一條嚴(yán)肅對(duì)待他人的講義和教材的使用，必要時(shí)要征得原創(chuàng)作者的許可，避免侵權(quán)行為。第十二條第十二條引用的文獻(xiàn)應(yīng)是全文閱讀過(guò)的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)綜述可以以加引號(hào)的方式引用原文獻(xiàn)個(gè)別句子或結(jié)論，但所引用的內(nèi)容不能構(gòu)成綜述的主要內(nèi)容。不能大段摘抄，以避免造成抄襲或剽竊。第十三條第十三條對(duì)應(yīng)經(jīng)而未經(jīng)學(xué)術(shù)界內(nèi)部嚴(yán)謹(jǐn)論證的重大科研成果，不應(yīng)向媒體公布。第十四條第十四條同一研究方向的研究生應(yīng)避免綜述的重復(fù)或大范圍的雷同。第四章第四章學(xué)術(shù)研究規(guī)范學(xué)術(shù)研究規(guī)范第十五條第十五條進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的就是要應(yīng)用科學(xué)的方法去獲得新的知識(shí)。在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，通用的科學(xué)方法準(zhǔn)則為假設(shè)的形成和檢驗(yàn)，控制觀察或?qū)嶒?yàn)，數(shù)據(jù)的分析和判斷，以口頭或文字形式提交給同行們討論，結(jié)論的形成。研究生應(yīng)遵循可被重復(fù)的原則進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)。第十六條第十六條研究生應(yīng)重視開(kāi)始學(xué)術(shù)研究前的通盤(pán)計(jì)劃以及科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以科學(xué)的方法，本著創(chuàng)新和環(huán)境友好的精神，從符合各種操作、設(shè)計(jì)、實(shí)施的規(guī)章制度（如人體實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物使用、放射線、化學(xué)物及其他安全問(wèn)題、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物管理?xiàng)l案等）出發(fā)，設(shè)計(jì)并開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。第十七條第十七條忠實(shí)于原始數(shù)據(jù)。發(fā)表根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)或隨心所欲地篡改數(shù)據(jù)或隱瞞不利數(shù)據(jù)以適應(yīng)自己主觀的需要，都屬于偽造數(shù)據(jù)的范疇。第十八條第十八條學(xué)術(shù)研究中的原始研究數(shù)據(jù)應(yīng)恰當(dāng)記錄，妥善保管，包括詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方法、所有的原始資料、以及數(shù)據(jù)處理和分析的過(guò)程。所有的研究數(shù)據(jù)都應(yīng)提供給合作者和監(jiān)督者便于迅速地檢查，同時(shí)要注重?cái)?shù)據(jù)的保密性。第十九條第十九條數(shù)據(jù)處理，包括是否發(fā)表的決定，主要由導(dǎo)師負(fù)責(zé)。研究生在沒(méi)有征得指導(dǎo)教師同意的情況下，不得對(duì)外公開(kāi)研究數(shù)據(jù)以及結(jié)論。研究數(shù)據(jù)，包括原始的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)保持一定的時(shí)間以方便其他研究者分析和重復(fù)這些發(fā)表的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最短的保持期一般是5年，保持期可能隨著特定的條件而變化。第二十條第二十條按學(xué)校規(guī)定保留實(shí)驗(yàn)記錄本、其他研究數(shù)據(jù)和補(bǔ)充材料，比如獨(dú)特的試劑，并且在外界需要時(shí)可提供。畢業(yè)的研究生在導(dǎo)師同意的情況下可以復(fù)印一份實(shí)驗(yàn)記錄本或其他數(shù)據(jù)以便日后的工作，但在使用過(guò)程中應(yīng)遵循通行的科學(xué)倫理。如果需要提供給他人，應(yīng)征求原導(dǎo)師意見(jiàn)。第二十一條第二十一條臨床研究是指用人體或者人體某一部分作為標(biāo)本所做的研究。因此，臨床研究者應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任，必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范。建議在研究的開(kāi)始就準(zhǔn)備一份書(shū)面的研究計(jì)劃。研究計(jì)劃應(yīng)包括一系列關(guān)于病人背景、病人合法性和保密性、數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)分析和發(fā)表的程序、主要及次要研究者的確立的文件。研究計(jì)劃必須得到

簡(jiǎn)介：壓力對(duì)化學(xué)平衡的影響溫州醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院衛(wèi)濤,,化學(xué)平衡,對(duì)理想氣體,與壓力有關(guān)，氣體分子數(shù)減少，P增大，KX增大，反應(yīng)有利于正向進(jìn)行。ΣΝB0氣體分子數(shù)增加，P增大，KX減小，對(duì)正反應(yīng)不利。ΣΥB0P增大，KX不變，即對(duì)平衡無(wú)影響。,前提總壓不變,↑,↓,,,,↑,↓,,,,,如何記住結(jié)論,,3A2C即為分子數(shù)減少的反應(yīng)，系統(tǒng)總壓增加，反應(yīng)體系試圖阻礙其增加，但無(wú)法阻止系統(tǒng)總壓增加。如何實(shí)現(xiàn)阻礙作用向右2A3C即為分子數(shù)減少的反應(yīng)系統(tǒng)總壓降低，反應(yīng)體系試圖阻礙其降低，但無(wú)法阻止系統(tǒng)總壓降低。如何實(shí)現(xiàn)阻礙作用向左AC改變壓力對(duì)平衡無(wú)影響。,反應(yīng)2NOO22NO2的ΔRHΦM為負(fù)值，當(dāng)此反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，若要使其向產(chǎn)物的方向移動(dòng)，可以A升溫、加壓B升溫、降壓C降溫、加壓D升溫、加入惰性氣體,降溫正向有利，而分子數(shù)減少增大壓力正向有利,,所以正確答案為（C）,例題,

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簡(jiǎn)介：1毒理學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題集1第一章緒論【A型題】1經(jīng)典的毒理學(xué)研究對(duì)象是DA核素B細(xì)菌C病毒D各種化學(xué)物質(zhì)2衛(wèi)生毒理學(xué)和毒理學(xué)的主要區(qū)別是CA毒理學(xué)相當(dāng)于總論而衛(wèi)生毒理學(xué)是個(gè)論B衛(wèi)生毒理學(xué)與毒理學(xué)研究的方法有所不同C衛(wèi)生毒理學(xué)屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的范圍，毒理學(xué)屬于邊緣學(xué)科D衛(wèi)生毒理研究的范圍越來(lái)越小，毒理學(xué)研究的范圍越來(lái)越大3外源化學(xué)物的概念DA存在于人類(lèi)生活和外界環(huán)境中B與人類(lèi)接觸并進(jìn)入機(jī)體C具有生物活性，并有損害作用D以上都是【B型題】【名詞解釋】1毒理學(xué)2現(xiàn)代毒理學(xué)3衛(wèi)生毒理學(xué)4管理毒理學(xué)【問(wèn)答題】1毒理學(xué)、現(xiàn)代毒理學(xué)及衛(wèi)生毒理學(xué)的任務(wù)和目的2衛(wèi)生毒理學(xué)的研究方法有哪幾種3描述毒理學(xué)、機(jī)制毒理學(xué)、管理毒理學(xué)研究?jī)?nèi)容及相互關(guān)系4如何理解毒理學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性5毒理學(xué)主要分支有哪些【論述題】1試述毒理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)及有關(guān)進(jìn)展。2談?wù)劕F(xiàn)代毒理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。2第二章毒理學(xué)基本概念【A型題】1毒物是DA對(duì)大鼠經(jīng)口LD50＞500MGKG體重的物質(zhì)B凡引起機(jī)體功能或器質(zhì)性損害的物質(zhì)C具有致癌作用的物質(zhì)D在一定條件下，較小劑量即能對(duì)機(jī)體發(fā)生損害作用的物質(zhì)2LD50的概念是DA引起半數(shù)動(dòng)物死亡的最大劑量B引起半數(shù)動(dòng)物死亡的最小劑量C出現(xiàn)半數(shù)動(dòng)物死亡的該試驗(yàn)組的劑量D能引起一群動(dòng)物50％死亡的劑量（統(tǒng)計(jì)值）3LD50與毒性評(píng)價(jià)的關(guān)系是CALD50值與毒性大小成正比BLD50值與急性閾計(jì)量成反比CLD50與毒性大小成反比DLD50值與染毒劑量成正比4評(píng)價(jià)毒物急性毒性大小最重要的參數(shù)是BALD100BLD50CLD01DLD05對(duì)于毒作用帶描述，下述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的CA半數(shù)致死劑量與急性閾值的比值為急性毒作用帶B急性閾劑量與慢性閾劑量的比值為慢性毒作用帶C急性毒作用帶值大，引起死亡的危險(xiǎn)性大D慢性毒作用帶值大，發(fā)生慢性中毒的危險(xiǎn)性大6毒性的上限指標(biāo)有BA絕對(duì)致死量，最大耐受量，最大無(wú)作用計(jì)量，最小致死量B絕對(duì)致死量，最大耐受量，半數(shù)致死量，最小致死量C絕對(duì)致死量，最大無(wú)作用計(jì)量，閾計(jì)量，半數(shù)耐受計(jì)量D絕對(duì)致死量，閾計(jì)量，最大耐受量，最小致死量7最大無(wú)作用劑量（未觀察到有害作用水平）是BA未能觀察到任何對(duì)機(jī)體損害作用的最低劑量B未能觀察到任何對(duì)機(jī)體損害作用的最高劑量C人類(lèi)終身攝入該化合物未能引起任何損害作用的劑量D一種化學(xué)物在環(huán)境中存在而不引起物體的損害的劑量8最小有作用劑量（觀察到有害作用的最低水平）觀察到有害作用的最低水平）是DA一種化合物按一定方式與人接觸，出現(xiàn)了亞臨床癥狀的最小劑量B一種化合物按一定方式與人接觸造成顯微鏡下可觀察到的損傷的最小劑量C一種化合物按一定方式與人接觸引起免疫功能減低的最小劑量D一種化合物在一定時(shí)間內(nèi)按一定方式與機(jī)體接觸，使某項(xiàng)指標(biāo)開(kāi)始出現(xiàn)異常變化的最低劑量9最敏感的致死劑量指標(biāo)是BA絕對(duì)致死劑量3C曲線開(kāi)始陡峭，中間平緩，最后仍平緩D曲線開(kāi)始陡峭，中間陡峭，最后平緩【B型題】2730題A效應(yīng)B反應(yīng)C劑量效應(yīng)（反應(yīng)）關(guān)系D有的個(gè)體不遵循劑量（效應(yīng)）反應(yīng)關(guān)系規(guī)律E劑量反應(yīng)曲線27用CCL4給大鼠經(jīng)呼吸道感染后，測(cè)試大鼠血清中GPT升高，CCL4所發(fā)生的GPT改變?yōu)锳28CCL4染毒大鼠100只中有50只GPT升高，即效應(yīng)發(fā)生率為50，此為B29隨著CCL4染毒劑量的增高GPT顯著增高C30某患者因上感而就醫(yī)，進(jìn)行青霉素過(guò)敏試驗(yàn)中致死D【名詞解釋】1毒物2BIOMARKER3MEDIANLETHALDOSE4HYPERSENSIBILITY5HMESIS6ZCH7靶器官8毒性9閾劑量10最大無(wú)作用劑量11劑量效應(yīng)關(guān)系12劑量反應(yīng)關(guān)系13危險(xiǎn)度14危害性15安全性【問(wèn)答題】1毒理學(xué)中主要的毒性參數(shù)有哪些2一般認(rèn)為哪些毒性作用有閾值，哪些毒性作用無(wú)閾值3為什么把毒效應(yīng)譜看成連續(xù)譜4繪制一條典型的劑量反應(yīng)曲線。標(biāo)出閾值和飽和度。標(biāo)出二者軸線。5一個(gè)劑量反應(yīng)曲線能告訴毒理學(xué)者怎樣的信息6NOELNOAELLOEL和LOAEL之間的區(qū)別是什么7生物學(xué)標(biāo)志有哪幾類(lèi)【論述題】1試述描述毒物毒性常有指標(biāo)及意義2劑量反應(yīng)關(guān)系曲線主要有哪幾種類(lèi)型及意義如何7第三章外源化學(xué)物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運(yùn)與轉(zhuǎn)化【A型題】1外源化學(xué)物經(jīng)消化道吸收的主要方式是CA通過(guò)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作載體B濾過(guò)C簡(jiǎn)單擴(kuò)散D載體擴(kuò)散2影響化學(xué)物質(zhì)經(jīng)呼吸道吸收的因素是DA肺泡的通氣量與血流量之比B溶解度C氣血分配系數(shù)D以上都是3PKA為42的有機(jī)酸（苯甲酸）在消化道中吸收最好的部位是AA胃B十二指腸C小腸D結(jié)腸4血腦及胎盤(pán)屏障受以下因素的影響DA動(dòng)物種屬B年齡C生理狀態(tài)D以上都是5毒物排泄的主要途徑是DA腸道B唾液C汗液D腎臟6腎臟排泄主要的機(jī)理是CA腎小球簡(jiǎn)單擴(kuò)散B腎小球主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)C腎小球?yàn)V過(guò)D腎小管主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)7代謝活化是指CA一相反應(yīng)可以增毒，二相反應(yīng)可以減毒B經(jīng)結(jié)合反應(yīng)后，水溶性增大，毒性也增大C原形不致癌的物質(zhì)經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化變?yōu)橹掳┪顳減毒或增毒必須經(jīng)過(guò)四種反應(yīng)8外源化學(xué)物生物轉(zhuǎn)化的兩重性表現(xiàn)在DAN一氧化苯胺N羥基苯胺（毒性增強(qiáng)）B脫硫反應(yīng)，對(duì)硫磷對(duì)氧磷（水溶性增加，毒性增強(qiáng)）C環(huán)氧化，苯并（?。┸?，8二醇9，10環(huán)氧化物（致癌）D以上都是生物轉(zhuǎn)化兩重性的典型例子9有機(jī)磷化合物取代基不同其毒性不同，下列哪項(xiàng)正確

簡(jiǎn)介：精品文檔考試教學(xué)資料施工組織設(shè)計(jì)方案中藥學(xué)課后習(xí)題答案中藥學(xué)課后習(xí)題答案1【單選題】下列哪位是三皇五帝之一，農(nóng)業(yè)的發(fā)明者，醫(yī)學(xué)之祖（）A、黃帝B、李時(shí)珍C、神農(nóng)D、孫思邈我的答案C得分200分2【單選題】中藥學(xué)的起源和發(fā)展也稱為（）。A、中藥史B、草藥史C、中藥的源頭D、本草史我的答案D得分200分3【單選題】古代藥學(xué)的別稱是（）。A、中草藥B、民族藥C、本草D、中藥我的答案C得分200分4【單選題】中藥學(xué)起源于（）。A、神農(nóng)嘗百草B、祖先尋找食物C、祖先的生產(chǎn)生活實(shí)踐D、祖先的實(shí)驗(yàn)我的答案C得分200分B、孫思邈C、王叔和D、忽思慧我的答案D得分200分2【單選題】下列哪本書(shū)是關(guān)于外來(lái)藥的專著（）A、嘉佑本草B、證類(lèi)本草C、海藥本草D、日華子本草我的答案C得分200分3【單選題】唐本草比歐洲的紐倫堡藥典、佛羅倫薩藥典早（）年。A、300600B、400600C、300700D、400700我的答案D得分200分4【判斷題】食療本草首創(chuàng)了方藥病案體例。（）我的答案得分200分5【判斷題】本草綱目拾遺的偉大之處在于新增了716種藥物。（）我的答案√1【單選題】植物類(lèi)藥材入藥部位不包括（）。A、根B、莖C、花D、果殼我的答案D得分250分2【單選題】中藥中植物藥占（）左右。A、95