簡介：四、多選題（四、多選題（144題）題）1鐵路混凝土理論配合比應復核指標下列指標的符合性（ABCDE）。A膠材總量B、粉煤灰摻量C、W/BD、漿體比E、堿含量、氯離子及三氧化硫含量2關(guān)于水泥凝結(jié)時間的測定，以下說法正確的是（AC）A、記錄水泥全部加入水中的時間為起始時間B、試件在濕氣養(yǎng)護箱中養(yǎng)護至加水后15MIN時進行第一次測定C、當試針沉至距底板35MM時，水泥達到初凝狀態(tài)D、當試針沉入試體1MM時，即環(huán)形附件不能在試件上留下痕跡時，水泥達到終凝狀態(tài)3路基填料物理改良土的摻合料可以采用（ABC）。A、砂B、礫石C、碎石D、水泥E、石灰4GB/T176711999標準規(guī)定，試件齡期從水泥加水攪拌開始時算起，不同齡期強度試驗在下列時間里進行（ACD）。A、24H±15MINB、7D±4HC、72H±45MIND、N28D±8H5閃光對焊鋼筋接頭外觀檢查的內(nèi)容與要求（ABCD）。A、接頭處不得有橫向裂紋；B、與電極接觸處的鋼筋表面不得有明顯燒傷；C、接頭處的彎折角不得大于3°D、接頭處的軸線偏移不得大于鋼筋直徑的01倍，且不得大于2MM。6高強混凝土強度檢測技術(shù)規(guī)程（JGJ/T2942013）中規(guī)定同批構(gòu)件的概念，同批構(gòu)件包括（ABCD），且條件同時滿足方可定為一批。A混凝土設(shè)計強度等級、配合比和成型工藝相同；B混凝土原材料、養(yǎng)護條件基本相同；C構(gòu)件種類基本相同；D施工階段所處狀態(tài)相同。7混凝土結(jié)構(gòu)耐久性修復與防護技術(shù)規(guī)程（JGJ/T2592012）明確混凝土結(jié)構(gòu)出現(xiàn)什么情況下應進行耐久性修復與防護（ABC）A結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴重的耐久性損傷B耐久性評定不滿足要求B直徑300MM、400MM、600MM承載板預加荷載都一樣C試驗前需預加一定荷載，30S后卸載，然后等待30S后進行試驗D以004MPA為一級，逐級加載15、TB101022010鐵路工程土工試驗規(guī)程土中明確的含水量的測試方法有（ABC）A、烘干法B、酒精燃燒法C、碳化鈣氣壓法D、快炒法16、工地試驗室的設(shè)施環(huán)境條件應滿足下列要求（ABCD）。A、操作間分區(qū)明確、布局合理，環(huán)境、溫濕度等應滿足標準要求。B、每個操作間的面積不宜小于12M2,標準養(yǎng)護室不宜小于30M2。對于有溫控要求的功能室應配備空調(diào)，標準養(yǎng)護室應配備自動養(yǎng)護系統(tǒng)。C、試驗室儀器設(shè)備按功能合理安置，相互有影響的儀器設(shè)備應采取有效的隔離措施。D、主要、常用儀器設(shè)備應制定操作規(guī)程，統(tǒng)一格式并貼于墻上醒目位置。17、試驗檢測過程中儀器設(shè)備發(fā)生了故障應（ABCD）。A、停止檢驗工作，維修故障B、加貼停用標識或予以隔離C、維修后再檢定D、對先前的檢測結(jié)果進行核查18、實驗室對影響工作質(zhì)量和涉及安全的區(qū)域和設(shè)施應（AB）。A、有效控制B、正確標識C、嚴格管理D、實施監(jiān)督19、量值溯源的方式可以是（ABD）。A、檢定B、校準頃自動校準D、內(nèi)部校驗20、對于工程試驗中常見正態(tài)分布主要計算的統(tǒng)計量有（ABC）。A平均值

簡介：第1頁共5頁20222022指南藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習心得體會指南藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習心得體會指南的“藝術(shù)領(lǐng)域”中提出藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，強調(diào)讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的東西，讓幼兒欣賞多種藝術(shù)情勢和作品，萌生對美的感受和體驗鼓勵和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)和創(chuàng)造，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。指南的“藝術(shù)領(lǐng)域”中還對我們教師提出要求“和幼兒一起用圖畫、手工制品等布置環(huán)境、美化生活?！蔽覀兊纳钊辈涣嗣赖氖挛?，對美的渴望是每個人的權(quán)力，指南中也說到“每個幼兒心里都有一顆美的種子?！蔽覀儜摑M足孩子們，這對于教師而言是舉手之勞，我也確實當任務做了。這周正好是“春天”的主題，安排了制作活動，孩子們制作迎春花、桃花、梨花和柳條，有的是個人作品，有的是兩人合作。我當時只是配合師父將柳條掛起來，在我布置好教室之后，維維走來告訴我說“老師，我們把春天搬到教室里來了，你看，花瓶里有黃色的迎春花，紅色的桃花和白色的梨花，窗戶上還有綠綠的柳條，真漂亮”布置環(huán)境對我來說只是任務，而對于孩子來說卻有著不可思議的內(nèi)涵，我被她的一番話感動了，忍不住夸獎她“你說得正好”她笑得可歡了。這段小故事告訴我教室里的環(huán)境布置能開拓孩子的思維，一定要重視教室環(huán)境。下次一定會和孩子們一起討論如何布置教室、美化教室，讓孩子們成為教室里的主人指南中強調(diào)“成人應對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能為追求‘完美’而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽?！蔽业睦斫馐敲總€孩子都有豐富的想象力，能用語言大膽地表達出來，但并不是每個孩子都能把他的心中所想繪畫出來，這畢竟需要有一定的繪畫基礎(chǔ)。我們不訓練孩子們的繪畫技能，但也不能在沒有基礎(chǔ)的情況下讓孩子去創(chuàng)作，創(chuàng)作要以繪畫基礎(chǔ)為奠基。當然，孩子們的創(chuàng)作是淺層次的，不能對孩子要求過多。想要第3頁共5頁玩的天性，使之潛能得到最大限度的開發(fā)。可謂“哪里有幼兒，哪里就有游戲?！蓖ㄟ^唱唱、跳跳、動動、玩玩的游戲活動輕松愉快的學習，只有在活動中直接地親身地體驗游戲，幼兒才能獲得相應的音樂知識和技能。利用幼兒好探索的心理，引導幼兒通過操作、觀察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn)，探索音樂的內(nèi)在規(guī)律引導幼兒自己開動腦筋，動手操作，從中發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找答案，學會學習。當然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化，還可以在教學具準備上體現(xiàn)游戲的特點。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學習欲望。當幼兒在學習中又加入了各種的動作表演幫助記憶學習歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的，讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動參與學習、體驗快樂。達爾克洛有句名言“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。因此，將音樂教育的重點還著眼于引導幼兒對音樂情感因素的體驗。那么，怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢我認為關(guān)鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學中，要注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)如當孩子們很興奮時，就說“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。同時，還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。音樂教育是愉悅幼兒身心的教育，對于幼兒來說，音樂教育的美麗不在于知識、技能的傳授，而在于音樂能啟迪、激勵、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發(fā)幼兒的音樂感知力，讓幼兒體驗音樂的沒干，從而促進幼兒在感知、情感、想像

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年藝術(shù)職業(yè)學院開學典禮校長講話稿年藝術(shù)職業(yè)學院開學典禮校長講話稿20222022年秋季開學典禮校長講話稿年秋季開學典禮校長講話稿親（愛）的（同學）們大家晚上好今夜，XX歡樂，我們興高采烈地歡迎XX級新同學的到來首先感謝新同學選擇XX藝術(shù)職業(yè)學院。這個選擇或許是義無反顧，一見鐘情；或許是探討多時，醞釀許久。但我相信，不久的將來，你會發(fā)覺自己的這個選擇完全是正確的。XX不僅僅是一所培養(yǎng)高等藝術(shù)人才的院校，更是一個布滿著關(guān)心、友愛的溫馨大家庭。進入大學，一切變的陌生，對于各位來說，這是一個嶄新的開頭；而對XX來說，又承受著一個新的使命。這樣的使命在XX人身上已經(jīng)延續(xù)了近六十年，從黃龍洞旁的XX藝術(shù)學校，到XX的XX藝術(shù)職業(yè)學院，XX人用近六十年的蘊育和堅守幻化出新的生命。六十年風（雨）兼程，有的是像京劇表演藝術(shù)家蓋叫天，越劇表演藝術(shù)家姚水娟，昆劇表演藝術(shù)家周傳瑛、王傳淞，文藝教育家黃源，笛子藝術(shù)大師趙松庭，音樂教育家周大風等先賢前輩的傾情付出，培養(yǎng)了一代又一代文化藝術(shù)界的中流砥柱茅威濤、楊小青、陶慧敏、何賽飛、董卿、周迅、詹永明、毛戈平、山翀、章小敏、童蕾、殷碩等等，他們的名字燦若星本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學會感恩，對于父母的傾情付出常懷感恩之心，同時，更加明白贏得他人重視與尊重的途徑絕非物質(zhì)上的奢靡，精神世界的富足才是立足之根本。同時，我也十分希望同學們能與老師交成好朋友。老師，是年長的學長。在我們學校中有好多的教授、副教授，也有著好多在某一方面卓有（成績）的專家，甚至是我們的輔導員老師們，他們在學習、生活上都比我們有閱歷，多多地與他們接觸、打交道，不僅僅在課堂上學習（專業(yè)）知識，更在生活中、在自然中去學習生存之道。通過一系列的學習、思考，最終形成自我的思想，獨立的精神這是大學的育人目標。二、希望同學們學會自主。“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。〞大學的生活是豐富多彩的，大學的時間也是富足的。同學們在大學里，要合理的安排時間，保證學習的效率。在課后可以到圖書館、自修室、排練廳去自主的學習。學習是一個學生的天職，在這里我向大家提出“三種書〞的學習一是我們普通的有字之書；二為社會上的人際之書；三位自然中的無字之書。我們在保證課堂的學習之外，也要向社會、自然去學習，腳踏實地，仰望星空。當然，要除去課堂教學之外，我們還可以通過學生會、社團加入學校的各種活動。參與到學生會，參與學院

簡介：22022年審計局黨組中心組理論學習計劃及學習資料匯總為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步加強局黨組中心組理論學習，切實增強政治素養(yǎng)和理論水平，扎實推進學習型黨組建設(shè)，為全局機關(guān)黨員干部帶好頭、作好示范，經(jīng)局黨組研究，特制訂2022年局黨組中心組理論學習計劃。一、指導思想堅持不懈學習中國特色社會主義理論體系，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為迎接和慶祝建黨的二十大勝利召開提供堅強思想保障。二、學習重點4持實踐導向，把理論學習與本職工作實際相結(jié)合，把學習成果轉(zhuǎn)化為切實可行的工作舉措，轉(zhuǎn)化為應對新情況、解決新問題的決策思路。附局黨組中心組理論學習計劃表附2022年度局黨組中心組理論學習計劃表第一季度1“兩個確立”的決定性意義2習近平總書記關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的重要論述3中國共產(chǎn)黨河南省第十一次代表大會精神4習近平總書記關(guān)于中國式現(xiàn)代化道路的重要論述第二季度1習近平總書記關(guān)于完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念的重要論述2市委審計委員會第二次會議精神3項城市第六次黨代會和市委經(jīng)濟工作會議精神4關(guān)于進一步強化意識形態(tài)工作責任落實和追究的若干意見

簡介：單位姓名準考證號分數(shù)職業(yè)技能鑒定國家題庫職業(yè)技能鑒定國家題庫初級機修鉗工理論知識試卷初級機修鉗工理論知識試卷注意事項注意事項1、考試時間120分鐘?！?、請一方面按規(guī)定在試卷日勺標封處填寫您日勺姓名、準考證號和所在單位日勺名稱。3、請仔細閱讀多種題目日勺回答規(guī)定，在規(guī)定日勺位置填寫您日勺答案。分數(shù)一四總分得分一、填空題（每題2分，共20分）1、在使用千分尺之前應先檢查一下活動套筒上零套線與否與上勺基準線對齊。2、HT150牌號中數(shù)字表達。3、碳鋼勺硬度在范疇內(nèi)切削加工性能好。4、鋸削工件時，是鋸齒逐漸切入工件，鋸齒不易被卡住，起鋸以便。5、為提高主軸勺剛性和抗震性，CA6140型一般車床采用了支承構(gòu)造。6、校直臺階軸時，應先從直徑一段開始，再逐漸校其他各段，直到所有符合規(guī)定。7、Z4012型臺鉆勺最大鉆孔直徑為MM。8、砂輪機勺擱架與砂輪間勺距離應保持在MM以內(nèi)。9、每一步裝配工作都應滿足預定勺裝配規(guī)定，且應達到一定勺。10、圓錐齒輪機構(gòu)嚙合質(zhì)量檢查為保證工作時齒輪在全寬上能均勻地接觸，在無載荷時，接觸斑點應接近齒輪。二、選擇題（每題2分，共40分）1、下列說法中，哪種說法是對勺勺（）。A、單一剖、斜剖只適合畫全剖視圖B、單一剖、只用于畫局部剖視圖C、五種剖切措施適合畫多種剖視圖D、旋轉(zhuǎn)剖、階梯剖適合畫半剖視圖11、當工件勺被刮削面不不小于平板平面時，推研最佳（）。A、超過平板1/5B、超過平板1/3C、不超過平板D、超過或不超過平板12、消除平板刮削正研時日勺扭曲，采用對角研日勺措施，研磨時（）。A、高角對高角，低角對低角B、高角對低角，低角對高角C、高角對高角，低角對高角D、不需考慮高角、低角13、旋轉(zhuǎn)件不平衡時，（）增大一倍，不平衡離心力增長四倍。人、不平衡量8、偏心距C、轉(zhuǎn)速D、旋轉(zhuǎn)件重量14、Z525型立鉆主軸箱內(nèi)勺柱塞油泵是為完畢（）設(shè)計勺。A、液壓傳動B、機構(gòu)潤滑C、主運動D、進給運動15、銼刀勺粗細級別分為1、2、3、4、5號，其中（）最細。A、1號B、2號C、3號D、5號16、鋸削管子和薄板時，必須用（）齒鋸條。A、粗B、細C、中齒D、任意17、為保證帶輪在軸上安裝勺對勺性，帶輪裝入軸上需檢查其（）與否符合規(guī)定。A、徑向圓跳動量B、端面圓跳動量C、徑向和端面圓跳動量D、徑向或端面圓跳動量18、型號為205勺滾動軸承直徑系列是（）。A、超輕系列B、輕系列C、中系列D、重系列19、在安裝和維修工作中，手動葫蘆常與（）配合使用，構(gòu)成簡樸勺起重機械。A、桅桿B、千斤頂C、三腳起重架或單軌行車D、卷揚機20、生產(chǎn)中，加工精度勺高下是用（）勺大小來表達勺。A、尺寸精度B、形狀精度。、加工誤差D、位置精度三、判斷題（每題2分，共20分）1、量塊測量面精度很高，使用時在組合勺量塊上下加護塊。（）

簡介：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技20222022年0303月重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院工作人員招考聘用沖刺卷月重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院工作人員招考聘用沖刺卷300300題【附帶答案詳解】題【附帶答案詳解】一單選題單選題共100100題1某首飾店將一枚銅戒指誤當黃金戒指賣給李某。這一行為屬于_____A犯罪行為B無效民事行為C有效民事行為D可變更、可撤銷的民事行為參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析民法通則第。解析民法通則第59條規(guī)定，行為人對行為內(nèi)容有重大誤解的，一方有權(quán)請求人民法條規(guī)定，行為人對行為內(nèi)容有重大誤解的，一方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機關(guān)予以變更或者撤銷。因此題中的行為屬于可變更可撤銷的行為。院或者仲裁機關(guān)予以變更或者撤銷。因此題中的行為屬于可變更可撤銷的行為。2一種打印機，如果按銷售價打九折出售，可盈利215元，如果按八折出售，就要虧損125元。則這種打印機的進貨價為_____A3400元B3060元C2845元D2720元參考答案參考答案C本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是C考點經(jīng)濟利潤問題解析解析考點經(jīng)濟利潤問題解析解析1按售價的九折出售可盈利按售價的九折出售可盈利215元，按八折出售虧損元，按八折出售虧損125元，因此售價的元，因此售價的1/10為215125340元，售價為元，售價為3400元，進貨價元，進貨價34003402152845元，因此正確答案為元，因此正確答案為C。解析解析2設(shè)售價為設(shè)售價為X元，根據(jù)題意又元，根據(jù)題意又09X21508X125，解得，解得X3400，進貨價為，進貨價為34003402152845元。因此正確答案為元。因此正確答案為C。秒殺技根據(jù)題意。進貨價加秒殺技根據(jù)題意。進貨價加215元應能被元應能被9整除，只有整除，只有C項符合。項符合。3康德認為科技是人的認識能力的展開，而認識則是在經(jīng)驗范圍內(nèi)對存在的把握。而存在具有主客體建構(gòu)性質(zhì)，與主體無關(guān)的存在，康德稱之為“物自體”。當“物自體”與主體相遇，構(gòu)成主客體關(guān)系時，主體的感性能力對“物自體”進行建構(gòu)，表現(xiàn)為時間與空間。康德認為_____。A時空是一種客觀存在的屬性B科技是以人的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的C科技是一種“物自體”D主體的感性能力無法將“物自體”變?yōu)榭腕w參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析由。解析由“主體的感性能力對主體的感性能力對‘物自體物自體’進行建構(gòu)，表現(xiàn)為時間與空間進行建構(gòu)，表現(xiàn)為時間與空間”可知，時空含可知，時空含有主觀認知的屬性，有主觀認知的屬性，A項錯誤；由項錯誤；由“科技是人的認識能力的展開科技是人的認識能力的展開”以及以及“與主體無關(guān)的存在稱為與主體無關(guān)的存在稱為‘物自體物自體’”可知，科技不是一種知，科技不是一種“物自體物自體”，C錯誤；錯誤；D項與末句相悖，也可排除。項與末句相悖，也可排除。B項為首句的同義轉(zhuǎn)述，故本題選項為首句的同義轉(zhuǎn)述，故本題選B。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題4我國現(xiàn)行的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。下面不屬于多種分配方式范圍內(nèi)的分配是_____。A資本B國有企業(yè)職工勞動C土地D管理參考答案參考答案B本題解釋本題解釋參考答案參考答案B【解析】按勞分配只能在社會主義公有制范圍內(nèi)分配。其他分配方式主要包括按經(jīng)營成果分配；按勞【解析】按勞分配只能在社會主義公有制范圍內(nèi)分配。其他分配方式主要包括按經(jīng)營成果分配；按勞動、資本、技術(shù)、土地、管理等其他生產(chǎn)要素分配。故選動、資本、技術(shù)、土地、管理等其他生產(chǎn)要素分配。故選B。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題5下列關(guān)于天津精神的表述，正確的為_____。A愛國誠信、務實創(chuàng)新、開放包容B愛國、誠信、務實、創(chuàng)新、開放、包容C崇德尚義、務實創(chuàng)新、敢為人先、和諧包容D開放、包容、創(chuàng)新、爭先參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析。解析‘‘愛國誠信、務實創(chuàng)新、開放包容愛國誠信、務實創(chuàng)新、開放包容”作為天津精神，集中概括了天津的主流作為天津精神，集中概括了天津的主流精神價值，凝聚了天津人民的意志和智慧。故本題答案選精神價值，凝聚了天津人民的意志和智慧。故本題答案選A。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題6行政領(lǐng)導者通過一定方式在組織與外部環(huán)境之間，組織內(nèi)部各單位之間，組織的成員之間建立分工合作、協(xié)調(diào)一致的和諧關(guān)系，以實現(xiàn)行政執(zhí)行目標的管理活動是指_____。A行政執(zhí)行的動員B行政執(zhí)行的溝通C行政執(zhí)行的協(xié)調(diào)D行政執(zhí)行的監(jiān)控參考答案參考答案C書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技11根據(jù)憲法和法律規(guī)定，對被剝奪政治權(quán)利的公民所享有的權(quán)利和自由的表述錯誤的是_____。A可以享有科研和藝術(shù)創(chuàng)作的自由B可以享有宗教信仰的自由C可以享有出版著作的自由D既不享有選舉權(quán)也不享有被選舉權(quán)參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析刑法第。解析刑法第54條規(guī)定，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利條規(guī)定，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利1選舉權(quán)和被選選舉權(quán)和被選舉權(quán)；舉權(quán)；2言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；3擔任國家機關(guān)職務的權(quán)利；擔任國家機關(guān)職務的權(quán)利；4擔任國有擔任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體領(lǐng)導職務的權(quán)利。故正確答案選公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體領(lǐng)導職務的權(quán)利。故正確答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題12劉某上班時路經(jīng)某單位圍墻外邊時突然狂風大作，已顯傾斜的圍墻被風刮倒，劉某被砸傷。對此應由_____承擔賠償責任。A劉某自己B某單位C劉某與某單位共同D劉某的父母參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析此題案例屬特殊侵權(quán)行為責任中的建筑物等倒塌，脫落、墜落致人損害的。解析此題案例屬特殊侵權(quán)行為責任中的建筑物等倒塌，脫落、墜落致人損害的民事責任。其歸責原則適用無過錯責任原則，由管理人承擔責任。故本題選民事責任。其歸責原則適用無過錯責任原則，由管理人承擔責任。故本題選B。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題13人際交往是不少人頭痛但又不能回避的一個問題。在當今社會，交往藝術(shù)作為一門學問，越來越凸顯出它的重要性。蘇格拉底說你要想左右天下，你就必須先學會左右自己。在處理人際關(guān)系時，應如何把握自己是每個人必須面對的。良好的人際關(guān)系有賴于有效的溝通文中“左右天下”是指_____。A掌控天下權(quán)力B在交往中控制別人C形成良好的人際關(guān)系D顯示強勢的自己參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【解析】文段中引用蘇格拉底這句話是為了說明要形成良好的人際關(guān)系，正確地把握自己很【解析】文段中引用蘇格拉底這句話是為了說明要形成良好的人際關(guān)系，正確地把握自己很重要。所以，重要。所以，“你要想左右天下你要想左右天下”在本段話中的意思是在本段話中的意思是“要形成良好的人際關(guān)系要形成良好的人際關(guān)系”，即，即C項。項。A項是蘇格拉項是蘇格拉底的話的原意，沒有聯(lián)系本文段底的話的原意，沒有聯(lián)系本文段B項程度過重項程度過重D項為無關(guān)項。故答案選項為無關(guān)項。故答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題14李某屬國有企業(yè)的財務人員，私自動用了一筆數(shù)額較大的公款去炒股，一個月后被領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)，其行為屬于_____。A貪污罪B挪用公款罪C濫用職權(quán)罪D職務侵占罪參考答案參考答案B本題解釋本題解釋參考答案參考答案B答案解釋答案解釋B解析挪用公款罪，是指國家工作人員，利用職務上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非解析挪用公款罪，是指國家工作人員，利用職務上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進行營利活動的，或者挪用數(shù)額較大、超過法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進行營利活動的，或者挪用數(shù)額較大、超過3個月未還的行為。李個月未還的行為。李某是國有企業(yè)的財務人員，屬于國家工作人員，并且挪用數(shù)額較大，用于炒股，構(gòu)成挪用公款罪，所以某是國有企業(yè)的財務人員，屬于國家工作人員，并且挪用數(shù)額較大，用于炒股，構(gòu)成挪用公款罪，所以選B。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題15信訪是一種_____。A立法監(jiān)督B政黨監(jiān)督C社會監(jiān)督D都不是參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案C【解析】信訪是一種反映情況，提出建議、意見或者投訴請求的活動，是民眾意愿和訴求的【解析】信訪是一種反映情況，提出建議、意見或者投訴請求的活動，是民眾意愿和訴求的表達，是一種溝通機制，一種救濟機制，屬于社會監(jiān)督。故選表達，是一種溝通機制，一種救濟機制，屬于社會監(jiān)督。故選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題16通過發(fā)文字號的位置即可判斷一份文件是上行文的標志是_____。A居中排布的B空二字編排C居左空一字編排D在發(fā)文機關(guān)標志下空一行參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析。解析黨政機關(guān)公文格式規(guī)免上行文的發(fā)文字號居左空一字編與最后黨政機關(guān)公文格式規(guī)免上行文的發(fā)文字號居左空一字編與最后個簽發(fā)個簽發(fā)人姓名處在同一行。故本題答案選人姓名處在同一行。故本題答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題17“春水滿四澤，夏云多奇峰。秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松。”顧愷之的這首詩簡練地點出了四季的不同特性，下列語句中蘊含的哲理與之相符的是_____。

簡介：第1頁共4頁20222022學年度中心小組理論學習工作計劃范文根據(jù)區(qū)教育局黨委2022年各中心組理論學習安排意見，結(jié)合學校工作實際，制定本計劃。一、指導思想一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，加強十七大精神和有關(guān)政策、法規(guī)的學習，堅持學習和創(chuàng)新結(jié)合；理論與實踐結(jié)合；理論學習和干部作風、教師教風建設(shè)結(jié)合，提高中心組成員理論素養(yǎng)和增強解決實際問題的能力。二、學習對象中層以上干部二、學習對象中層以上干部三、集中學習時間每周四上午每三節(jié)課三、集中學習時間每周四上午每三節(jié)課四、學習主要內(nèi)容和安排四、學習主要內(nèi)容和安排附后附后五、學習形式和要求五、學習形式和要求1、學習形式自學、集中學習和專家講座相結(jié)合；中心發(fā)言和討論交流相結(jié)合。2、學習要求、學習要求①嚴格執(zhí)行學習考勤制度。中心小組學習考勤支部干事負責，批假權(quán)在書記。第3頁共4頁二、科學發(fā)展觀與學?？茖W發(fā)展二、科學發(fā)展觀與學校科學發(fā)展1、如何以科學發(fā)展觀為指導，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校2、如何以科學發(fā)展觀為指導，走內(nèi)涵發(fā)展與持續(xù)發(fā)展之路3、學校有效管理、學校有效管理干部領(lǐng)導力與執(zhí)行力）干部領(lǐng)導力與執(zhí)行力）4、學?？茖W發(fā)展與學校文化建設(shè)校園文化、教師文化和班級文化建設(shè)三、十七大報告中關(guān)于教育發(fā)展的論述三、十七大報告中關(guān)于教育發(fā)展的論述1、教育公平、教育公平2、義務教育均衡發(fā)展義務教育均衡發(fā)展3、減輕課業(yè)負擔減輕課業(yè)負擔4、加強教師隊伍建設(shè)思想建設(shè)、作風建設(shè)、專業(yè)化能力建設(shè)等四、三風建設(shè)四、三風建設(shè)1、和諧共事、務實干事的干部作風建設(shè)、和諧共事、務實干事的干部作風建設(shè)2、愛校、愛崗、愛生的教風建設(shè)、愛校、愛崗、愛生的教風建設(shè)3、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的學風建設(shè)、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的學風建設(shè)4、三風建設(shè)學習讀本、三風建設(shè)學習讀本五、黨風廉政建設(shè)五、黨風廉政建設(shè)1、如何落實黨風廉政責任制、如何落實黨風廉政責任制

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1201201年黨委理論學習中心組第五次集中學習年黨委理論學習中心組第五次集中學習心得心得加入集團公司領(lǐng)導干部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想專題研討會暨201年黨委理論學習中心組第五次集中學習心得體會分公司辦公室王201年6月23日，由集團公司黨委召開集團公司領(lǐng)導干部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想專題研討班暨201年黨委理論學習中心組第五次集中學習視頻會。會上，集團領(lǐng)導組織學習了陳豪書記6月9日在全省主要領(lǐng)導干部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想專題研討班暨省委理論學習中心組第四次集中學習，由集團公司何董事長對學習陳豪書記講話，鼓動各級領(lǐng)導干部著力打造廣電網(wǎng)絡(luò)鐵軍，譜寫廣電網(wǎng)絡(luò)新篇章，出思路、想手段、找措施，擁護集團公司的改革措施，善謀事、想干事、會干事、敢干事、同干事。要求集團上下要精細團結(jié)在以習總書記領(lǐng)導的黨中央周邊，實現(xiàn)跨越式進展對干部擔當、創(chuàng)新進展等幾個方面做了專題講話。由總經(jīng)理就公司當前形式做了傳達，并對“布置落實、深督查、真碰硬、出思路想手段”等方面提出了要求。要求立足廣電網(wǎng)絡(luò)實際深入學習關(guān)于進一步鼓舞宏大黨員干部新時代新?lián)敚伦鳛樘岢鰩c要求“教導引導宏大領(lǐng)導本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3喊成口號，也不能把職務當著是享受的待遇或是炫耀的資本，務必要有實際的行為動作，遇到問題不能回避，更不能推諉扯皮，結(jié)合我們的工作實際站在困難問題的對立面，立于公司隊伍的前面，切實為公司的進展承受責任，更加是當前公司在面臨形式危機的當下提出的“保用戶、保收入、保利潤、降本金”，我們務必緊緊圍圍著上述要求，從小事抓起親力親為由小漸大，以務實、扎實、樸實的作風付諸于行動對應于工作，我們才能打贏這場戰(zhàn)役，才能度過難關(guān)。三是學會斟酌摸索路子，圍繞工作中遇到的困難和問題探尋出解決手段，為“三保一降”開創(chuàng)良好局面。目前支公司的當前形式的熟悉和“三保一降”的意義還存在著熟悉的差距，片面員工的危機意識和現(xiàn)實形式有所出入，我們只有通過壓力傳導和樹立先進典型以及完善考核實現(xiàn)獎勤罰懶等方式，使公司上下齊心人人出力，我們才能實現(xiàn)我們的工作目標，這不僅僅是為了完成“三保一降”也是為了我們生存進展，也是擔當使命。。四是作為廣電網(wǎng)絡(luò)分公司的中層管理干部，更加是從事專業(yè)較強的管理干部，從工作性質(zhì)上就完全抉擇了“沒有金剛鉆攬不了瓷器活，沒有才能的擔當就是花架子”的因果定律。所以，在廣電網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵崗位的選人用人上要“任人唯賢”，首先就務必明白真擔當要真才能，假設(shè)空有一腔

簡介：2015口才藝術(shù)與社交禮儀（南開大學）習題與答案完整版念已完成念已完成1禮的三層含義不包括（）。A、制度B、規(guī)范C、尊重別人D、輕視他人我的答案D2禮貌是無形的。（）我的答案V3禮儀屬于情商范疇。（）我的答案V禮儀的內(nèi)涵已完成禮儀的內(nèi)涵已完成1關(guān)于禮儀的內(nèi)涵說法錯誤的是（）。A、禮儀的敬人是發(fā)自肺腑的B、禮儀是對他人的約束和管制C、禮儀是無形的紀律D、禮儀是強調(diào)做人的我的答案B2關(guān)于穿西服的禮儀說法正確的是（）。A、正式西服的口袋是有蓋子的B、正式西服的口袋蓋可以不拿出來C、西服的口袋可以裝東西D、鋼筆可以掛在西服外面我的答案A3關(guān)于夏季正式場合穿衣禮儀說法正確的是（）。A、男士穿不帶領(lǐng)子的T恤衫B、男士穿襯衣不穿背心C、女士的裙擺應在膝蓋以下D、女士穿超短裙我的答案C4下列關(guān)于禮儀說法錯誤的是（）。A、是禮節(jié)與禮儀的統(tǒng)稱B、是由一系列的禮節(jié)組成的不完整不全面的敬人行為,C是自E的敬人“我的答案DD、是5人與動物的本質(zhì)區(qū)別是（）。A人會走路B人有生命C人有羞恥心D人生病可以找醫(yī)生我的答案C6禮節(jié)與禮儀是孤立的。（）我的答案XX（）我的答案禮儀是有形的紀律。7做人的層次已完成1做人的第一個層次是（）。A、己所不欲，勿施于人B、人是有羞恥心的C做一個好人、大人、能人、偉人D、禮儀無處不在，無時不有我的答案B2一個人一舉手，一投足是不能表現(xiàn)出一個人的家教和教育程度的。（）我的答案X禮儀無處不在無時不有已完成1當眾嚼口香糖是（）。A沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)B是可以允許的行為C講究衛(wèi)生的表現(xiàn)D、對尊重別人的表現(xiàn)我的答案A2吃的禮儀在整個禮儀中所占的比例是（）。禮儀的概禮儀的概D、大家闖紅燈我也闖我的答案D（）我的答案X3在國外景區(qū)不能隨便扔垃圾，在國內(nèi)無所謂?！?吃法國大餐時不可大聲說話。（）我的答案禮儀的缺失（二）已完成下列選項不講禮儀的是（）1、進別人屋敲門A、B尊重婦女C、愛護環(huán)境D、虐待小貓小狗D我的答案。2下列選項不講禮儀的是（）進別人屋敲門A、尊重婦女B、愛護環(huán)境C、虐待小貓小狗D、D我的答案X3在馬來西亞，用左手握手是對對方的尊重。（）我的答案女士優(yōu)先這一理念源于對母親的尊重。4（）我的答案”禮儀關(guān)乎成敗已完成禮儀關(guān)乎成敗已完成1口才起到的作用是（）。A、宣傳B、辯論C、抒發(fā)情感、溝通D我的答案D成功需要專、恒以及（）。2、智A、明B、嚴C理D、C我的答案。3口才指的是（）書面文章寫得好A、外語好B、C、演講D、口語表達能力我的答案D（）我的答案”德國奉規(guī)矩為至上。4口才藝術(shù)的釋義、特點與要求已完成口才藝術(shù)的釋義、特點與要求已完成1下列哪項不屬于口語表達的特點（）、口語表達是個大系統(tǒng)A邊想邊說，邊說邊想B、用語簡略C、D、不需要體態(tài)語言我的答案D體態(tài)語主要表現(xiàn)在手勢和（）。2、面部眼神A面部表情B、、面部眼神和表情C、D耳朵是否動C我的答案。下列對藝術(shù)的特點描述最全面的是（）3A、給人帶來美感不可復制B、給人帶來美感且是不可復制的C、可以復制D、C我的答案”4人類語言表達為線式表達。（）我的答案X5口才和做人關(guān)系不大。（）我的答案口語表達的口語表達的標準已完成準已完成聊天的目的不包括哪項（）1增進感情A、溝通信息B、C、放松自己D、純屬辯論我的答案D”指的是（）。2合適得體的“體A、規(guī)則、身份B、規(guī)則和身份C、身體D我的答案C關(guān)于口語表達標準說法錯誤的是（）。3語勢連貫、A合適得體B、不需要生動優(yōu)美C、目的明確D、C我的答案（）我的答案不應該拘泥于一句話的得失。”4口語表達應注重整體效果，指的是沒有理論性。（）我的答案X5口語表達的標準之一“正確”口語表達的誤區(qū)已完成口語表達的誤區(qū)已完成1下列哪項不是現(xiàn)在口才藝術(shù)存在的誤區(qū)（）、會朗誦就是有口才A、演講能脫稿就有口才B講的東西別人不懂是有口才C、把復雜問題簡單化D、D我的答案朗誦、念稿都屬于口才藝術(shù)。（）我的答案X2口才的八大理念之一就是會說不會說都要多說。（）我的答案X3口才的理念已完成口才的理念已完成說有目的的話要（）。1有思想A、德有準備C、有文化、DC我的答案2不屬于主體意識范疇的是（）。入、無目的B、導向C、創(chuàng)造性D、現(xiàn)場感我的答案A3在講說中構(gòu)成主體的是（）。A、講話者B、聽者C、組織者D、講、聽二者共同構(gòu)成主體我的答案D4監(jiān)控不屬于主體意識的范疇。（）我的答案X5思維能力是口語表達者應具備的素質(zhì)。（）我的答案V口語表達者應具備的素質(zhì)（一）已完成口語表達者應具備的素質(zhì)（一）已完成1政治品質(zhì)包括政治靈敏性、政治高度以及（）。A、思想高度B、文化素養(yǎng)C、道德操守D、知識水B、有道

簡介：2018年油水井三級動態(tài)分析理論試題年油水井三級動態(tài)分析理論試題操作員級操作員級題目出自2008版采油地質(zhì)工題庫，單選題160道，判斷題40道，時間為2小時第一部分第一部分單項選擇題單項選擇題計160道題，每題道題，每題05分，共分，共80分1、風化作用與剝蝕作用兩者是相互依賴的，巖石風化以后易于。A風化B剝蝕C搬運D沉積2、當蠟從油流中析出來附著在管壁上，使管壁內(nèi)徑縮小，影響生產(chǎn)，就需要采取一定的手段將其清除，這就是。A結(jié)蠟B防蠟C刮蠟D清蠟3、根據(jù)形態(tài)和成因，層理可分為層理、斜層理、交錯層理和波狀層理。A斜直⑻水平C垂直D波痕4、壓力恢復曲線產(chǎn)生續(xù)流段的原因有等。A油井關(guān)井是地面關(guān)井B井中液體具壓縮性C密封邊界、斷層干擾DA和B5、某潛油電泵井的流壓較高，但泵效低，即泵的排液能力喪失，該井位于動態(tài)控制圖的。A參數(shù)偏小區(qū)B參數(shù)偏大區(qū)C生產(chǎn)異常區(qū)D待落實區(qū)6、抽油機井三相流測井的重點是測量情況。A體積流量、密度B體積流量、含水C體積流量、密度、含水D體積、密度、含水7、油嘴的作用是在生產(chǎn)過程中直接控制油層的合理，調(diào)節(jié)油井產(chǎn)量。A流飽壓差B地飽壓差C生產(chǎn)壓差D總壓差8、由外力作用所形成的分布面積很廣，約占地表巖石面積的75。A沉積巖B巖漿巖C變質(zhì)巖D火成巖9、聚合物驅(qū)現(xiàn)場聚合物溶液粘度應方案聚合物溶液粘度。A小于B小于等于C大于D大于等于10、分離器靠重力沉降原理只能除去100M以上的液滴，它主要適用于階段。A碰撞B聚集C分離D沉降25、為搞清油田存在的氣夾層或局部氣頂及其變化情況，要進行內(nèi)容的測井。A密度或放射性B井溫或放射性C放射性或聲波D密度或聲波26、正常生產(chǎn)情況下，井上以實測法測得的靜壓值與上次對比，波動不應超過士05MPA，如超過必須查明原因，無變化原因必須復測。A抽油B自噴C潛油電泵D螺桿泵27、風化作用是相對靜止地對巖石起破壞作用，而剝蝕作用是的物質(zhì)對地表巖石起破壞作用。A機械B化學C內(nèi)力D流動28、“能使數(shù)據(jù)庫記錄只顯示當前記錄，且能暫停的命令是。AGOTOBDISPCUSEDCREATE“29、按照蘇林分類法，將油田水分為四種類型，H水型、碳酸氫鈉水型、氯化鎂水型和氯化鈣水型。A硫酸鈉B氯化鈉C硫酸氫鈉D碳酸鈉30、“通過產(chǎn)出剖面，可以判斷出水層段及產(chǎn)水能力，為制定或調(diào)整方案提供依據(jù)。A配產(chǎn)B配注C增產(chǎn)D增注,，31、油井的量油方法很多，現(xiàn)場上常用的量油方法按基本原理可分為和重力法兩種。A容積法B面積法C體積法D類比法32、螺桿泵的主要作用是確保螺桿泵機組安全運行。A減速箱B電控箱C傳動皮帶D方卡子33、“石油在升溫過程中，當增加到一定溫度時，石油中的某些組分就由液體變?yōu)闅怏w而蒸餾出來，這種在一定溫度下蒸餾出來的組分稱為。A餾分B分離組分C析出組分D流出組分“34、機采井定壓放氣閥是裝在井口上合理控制的裝置。A油壓B套壓C回壓D流壓35、要嚴格執(zhí)行設(shè)備管理規(guī)定，并要定期檢修，防止電弧、電火花、電熱或漏電現(xiàn)象發(fā)生。A活動B電氣C井口D機械36、潛油電泵井結(jié)蠟嚴重的地方既不是井口也不是井底，而是油管的。A一定深度B油井中間C油層部位D油層中部37、注水井資料包括注人和洗井時的供水水質(zhì)、井口水質(zhì)、井底水質(zhì)。A吸水B水質(zhì)C水樣D含水

簡介：鉆芯法檢測理論試題（復習題）一、單項選擇題1檢測人員應遵循科學、公正、準確的原則開展檢測工作，檢測行為要（A）,檢測數(shù)據(jù)要真實、可靠。A公正、公平B清正、廉潔C公開、正確D公開、公平2JGJ1062014規(guī)定鉆芯法檢測的基樁混凝土強度的范圍是（C）。A不低于C25B不低于C20C沒有規(guī)定D不低于C153采用液壓操縱的鉆機對某鉆孔灌注樁進行鉆芯取樣，應選用以下哪種參數(shù)的鉆機設(shè)備。（B）A額定最高轉(zhuǎn)速為750R/MIN，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)范圍為4檔，額定配用壓力為18MPAB額定最高轉(zhuǎn)速為850R/MIN，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)范圍為4檔，額定配用壓力為18MPAC額定最高轉(zhuǎn)速為900R/MIN，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)范圍為5檔，額定配用壓力為14MPAD額定最高轉(zhuǎn)速為800R/MIN，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)范圍為3檔，額定配用壓力為18MPA解題說明解題說明JGJ1062014JGJ1062014規(guī)定額定最高轉(zhuǎn)速不小于規(guī)定額定最高轉(zhuǎn)速不小于790R/MIN790R/MIN，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)范圍為不，轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)范圍為不少于少于4檔，額定配用壓力不小于，額定配用壓力不小于15MPA15MPA4鋸切后的芯樣試件不能滿足抗壓強度試驗平整度或垂直度要求時，可采用各種材料在專用補平裝置上補平，當采用水泥砂漿補平時補平厚度（C）。A不宜小于5MMB不宜大于15MMC不宜大于5MMD不宜小于15MM5在截取混凝土芯樣做抗壓芯樣試件時，樁長為38M時，每孔應截?。ˋ）芯樣。A主4組BN3組CN5組D主3組解題說明解題說明JGJ1062014JGJ1062014規(guī)定規(guī)定LV10M,2LV10M,2組芯樣；組芯樣；10MWLW30M10MWLW30M，3組芯樣；組芯樣；L30ML30M木4組6芯樣試件抗壓強度試驗后，當發(fā)現(xiàn)芯樣試件平均直徑（D）試件內(nèi)混凝土粗骨料最大粒徑，且強度異常時，該試件的強度值不得參與統(tǒng)計平均。A小于3倍B大于2倍C大于3倍D小于2倍7鉆芯法檢測受檢樁中不同深度位置的混凝土芯樣試件抗壓強度代表值中的（C）為該樁混凝土芯樣試件抗壓強度代表值。A最大值B統(tǒng)計值C最小值。平均值樁端以下（B）倍樁徑范圍內(nèi)無軟弱夾層、斷裂破碎帶和洞穴分布，并應在樁底應力擴散范圍內(nèi)無巖體臨空面。因此，鉆芯法檢測應鉆入樁端持力層足夠深度。9鉆芯法采用鉆頭直徑為101MM的金剛石鉆進時，沖洗液流量應為（C）。A50100L/MINB50120L/MINC60120L/MIND60100L/MIN10鉆芯法鉆至樁底時，為檢測樁底沉渣或虛土厚度，應采用（A）。A減壓、慢速鉆進B加壓、慢速鉆進C減壓、快速鉆進D加壓、快速鉆進11當采用鉆芯法評價的單樁質(zhì)量評價滿足設(shè)計要求時，應采用（C）MPA壓力，從鉆芯孔孔底往上用水泥漿對鉆芯孔進行回灌封閉。A1015MPAB0508MPAC0510MPAD0812MPA12鉆芯法截取混凝土抗壓試樣，上部芯樣的位置距樁頂設(shè)計標高（B）。A不宜大于15倍樁徑或1MB不宜大于1倍樁徑或1MC不宜大于1倍樁徑或15MD不宜大于2倍樁徑或1M13鉆芯法采取的混凝土芯樣在做抗壓強度試驗前，對芯樣試件的垂直度用游標量角器測量兩個端面與母線的夾角，精確至（C）。A02度B05度C01度D1度14鉆芯法檢測樁身混凝土強度時，芯樣在受壓前應（C）。A在標準條件下于清水中浸泡2430HB在室內(nèi)自然干燥1DC維持與被檢樁混凝土干濕度基本一致的條件D可立即進行抗壓強度試驗15鉆芯法用鉆機應配備（A）鉆具以及相應的孔口管、擴孔器、卡簧、扶正穩(wěn)定A單動雙管B雙動雙管C單動單管。雙動單管16鉆芯法鉆進過程中，發(fā)現(xiàn)孔內(nèi)有掉塊、混凝土芯脫落或殘留混凝土芯超過200MM時，應使用（A）套掃。（或針狀合金探頭）A舊金剛石鉆頭B新金剛石鉆頭C鋼粒鉆頭D一般合金鉆頭17鉆芯法截取混凝土芯樣做抗壓強度試驗，當同一基樁的鉆芯孔數(shù)大于1個，發(fā)現(xiàn)其中1孔在某深度存在缺陷，應在（D）截取芯樣進行混凝土抗壓強度試驗。A最近樁其他孔同深度處B該樁該孔缺陷以下1M處C該樁該孔缺陷以上1M處D該樁其他孔同深度處18某樁鉆芯法共進行3孔，其中1孔檢測發(fā)現(xiàn)混凝土芯樣膠結(jié)較好，但局部混凝土破碎（破碎長度約8CM）、無法取樣或雖能取樣但無法加工成試件，其余2孔同深度部位芯樣抗壓強度較高，宜評定為（C）樁。A2B3C4D25

簡介：活動實施方案為全面貫徹落實上級教育部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知精神，嚴格執(zhí)行學校體育工作條例規(guī)定，進一步加強和推動素質(zhì)教育實施進程，創(chuàng)新育人觀念，增強學生體質(zhì)和藝術(shù)鑒賞能力，營造健康、快樂的學習環(huán)境，全面提升育人質(zhì)量，特制定郭家臺小學體育藝術(shù)教育年活動實施方案。一、指導思想以十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質(zhì)教育為H標，以促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，學校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展為核心，以創(chuàng)新活動載體為抓手，大力推進面向全體學生參與的體育、藝術(shù)活動，充分發(fā)揮體育藝術(shù)的德育教育功能、智育教育功能和社會功能，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。二、活動主題本次體育藝術(shù)教育年活動的主題為“鑄體魂、啟心智、強技能、提素質(zhì)”。三、工作要求開齊、開足并上好體育藝術(shù)課。全校教師要把實施“體育藝術(shù)”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程有效教學為核心I充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。嚴禁擠占音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。二掌握兩項技能，提高身體素質(zhì)1認真制訂學校體育藝術(shù)進度計劃，圍繞學期總目標，采取切實可行的方法和措施，保證總目標的順利實現(xiàn)，對各項工作要有預見性，有針對性。2按照學校工作要求，備好每一節(jié)體育課，備課過程中要體現(xiàn)教學過程、教學措施、安全保障和重點難點，要體現(xiàn)課改的新課程理念。上好每堂體育課，落實40分鐘上課的效率，重訓練，抓實效，保證學生每節(jié)課有所學、有所得、有進步、有提高。結(jié)合學校組織的21活動安排，認真組織好學校“體育節(jié)”，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學生，重視安全工作，確保學生安全。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學生終生鍛煉能力和習慣的培養(yǎng)，逐步提高學生身體素質(zhì)。3開展大課間活動。學校規(guī)定內(nèi)容跳繩、踢鋰子、打羽毛球、打乒乓球。班級、2014年郭家臺小學體育藝術(shù)教育根據(jù)學生不同的選項，藝體教師對學生選項進行統(tǒng)訃分類，有效指導，山考核小組每學期對學生進行常規(guī)測評與“21”項LI的階段性考核。1、對學生評定（1）過程性評價過程性評價要評價學生學習過程中的LI標達成度和學生達成LI標的學習過程，因此，除了要評價學生學習過程中知識與技能的習得過程夕卜，更要評價體藝訓練中評價能力提高、情感提升、習慣形成等過程。（2）評價形式本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項；作品通過本校寫字能手評定、美術(shù)作品收藏，可直接獲得相應的考級技能認定。（3）綜合性評價除了技能性評價，在認定中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項□的關(guān)注，并終身受益。（4）評價等級根據(jù)學生的個體差異，對其原有水平的測定以及對預期口標的完成情況，對學生評定的等級分為優(yōu)秀、良好、及格。對學生的評定由學校組織統(tǒng)一實施，并將認定結(jié)果記入學生綜合素質(zhì)報告單和學生成長記錄冊。2、對教師（班主任、專業(yè)教師）評價（1）教師必須有計劃、有進度。（2）有完整、真實的學生“21項目”活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。（3）專業(yè)教師應按學校教學汁劃的要求，達到規(guī)定課時與教學LI標。（4）學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，納入學期考核。五、實施步驟（）第一階段起步階段（2014年3月）1成立領(lǐng)導小組，明確責任分工；組長姬福民副組長肖宏清成員高啟珠劉樹胡廣娣侯華茍龍源李燕項目負責人體育茍龍源高啟珠

簡介：20072007中級質(zhì)量理論與實務考試真題中級質(zhì)量理論與實務考試真題答案〔僅供參考〕一、單項選擇題、1B、2B、3B、4C、5D、6C、7C、8C、9B、10C、11B、12B、13D、14D、15A、16A、17A、18C、19C、20B、21C、22B、23B、24A、25D、26C、27A、28D、29A、30C二、多項選擇題31ACDE、32ACDE、33AD、34ABD、35BCD、36BD、37CD、38ACE、39BCE、40BD、41AC、42AC、43ADE、44BD、45CD、46ACE、47ABE、48ACD、49BD、50AB、51ACE、52AB、53ABE、54BE、55ADE、56ACE、57AC、58ABDE、59ACE、60BD、61AD、62ABCD、63BE、64BCE、65BCD、66AD、67ACDE、68ABDE、69ACE、70BE三、綜合題71D、72B、73A、74B、75C、76ACD、77AC、78A、79、AB、80BCD、81BD、82C、83A、84、B、85、A、86B、87B、88B、89AB、90、C、91ACD、92B、93BC、94ABC、95AB、96AB、97AB、98B、99ABD、100ABC。

簡介：河南科技大學2013年碩士研究生入學考試試題考試科目代碼考試科目代碼817考試科目名稱考試科目名稱汽車理論（如無特殊注明，所有答案必須寫在答題紙上，否則以“0”分計算）一、填空（每空15分，共30分）1制動效能的恒定性主要包括（）和（）。2制動過程中，喪失方向穩(wěn)定性的情況主要有（）、（）和（）三類，其中，（）為最危險工況。3彈性車輪在松軟路面上滾動時的阻力主要由（）、（）和（）三部分組成。4汽車燃油經(jīng)濟性的評價指標主要有（）、（）和（）三類。5汽車的穩(wěn)態(tài)響應可以根據(jù)穩(wěn)定性因素K的數(shù)值分為（）、（）、（）三類。6機械振動對人體的影響，取決于振動的（）、（）、（）和（），以及人體對振動的（）。二、簡答（每小題15分，共90分）1簡述后備功率和負荷率的概念，并分析其對汽車動力性和經(jīng)濟性的影響。2從使用方面分析影響汽車燃油經(jīng)濟性的各種因素。3汽車傳動系的功率損失有哪些分析其影響因素。4試解釋利用附著系數(shù)與制動效率的基本涵義。5汽車傳動系傳動比分配采用等比分配的好處是什么而實際傳動比分配過程中為何又常采用不等比形式分配傳動比6汽車動力性的總指標是什么具體評價指標有哪些三、計算與分析（每小題5分，共30分）某雙軸汽車裝有前、后軸制動器分開的雙管路制動系統(tǒng)，驅(qū)動形式為前置前驅(qū)；汽車總質(zhì)量為2000KG，前軸負荷60；變速器一擋速比為6,主傳動比為3，傳動效率為08，滾動阻力系數(shù)為0024，空氣阻力系數(shù)CDA2115M2；軸距3M，質(zhì)心高度為06M,重力加速度G取為10,車輪半徑為04M制動力分配系數(shù)住072；發(fā)動機發(fā)出最大扭矩200NM（2388R/MIN），最大功率PMAX80KW（5000R/MIN）；忽略旋轉(zhuǎn)質(zhì)量轉(zhuǎn)動慣量，根據(jù)需要應用上述參數(shù)計算1）在路面附著系數(shù)中06的路面上勻速行駛，爬坡度角為以時可用于驅(qū)動的附著力大小2）附著條件允許時，水平路面極限最大加速度3）附著條件允許時，水平路面一擋最大動力因素D1MAX4）水平路面行駛，制動強度Z時，前、后軸的法向反作用力如何表達5）試判斷汽車在中07水平路面上緊急制動時車輪的抱死順序和穩(wěn)定性。6）在中07水平路面上汽車穩(wěn)定制動的最大減速度（指車輪不抱死時）。河南科技大學2013年碩士研究生入學考試試題考試科目代碼考試科目代碼817考試科目名稱考試科目名稱汽車理論（如無特殊注明，所有答案必須寫在答題紙上，否則以“0”分計算）一、填空（每空15分，共30分）1制動效能的恒定性主要包括（）和（）。2制動過程中，喪失方向穩(wěn)定性的情況主要有（）、（）和（）三類，其中，（）為最危險工況。3彈性車輪在松軟路面上滾動時的阻力主要由（）、（）和（）三部分組成。4汽車燃油經(jīng)濟性的評價指標主要有（）、（）和（）三類。5汽車的穩(wěn)態(tài)響應可以根據(jù)穩(wěn)定性因素K的數(shù)值分為（）、（）、（）三類。6機械振動對人體的影響，取決于振動的（）、（）、（）和（），以及人體對振動的（）。二、簡答（每小題15分，共90分）1簡述后備功率和負荷率的概念，并分析其對汽車動力性和經(jīng)濟性的影響。2從使用方面分析影響汽車燃油經(jīng)濟性的各種因素。3汽車傳動系的功率損失有哪些分析其影響因素。4試解釋利用附著系數(shù)與制動效率的基本涵義。5汽車傳動系傳動比分配采用等比分配的好處是什么而實際傳動比分配過程中為何又常采用不等比形式分配傳動比6汽車動力性的總指標是什么具體評價指標有哪些三、計算與分析（每小題5分，共30分）某雙軸汽車裝有前、后軸制動器分開的雙管路制動系統(tǒng)，驅(qū)動形式為前置前驅(qū)；汽車總質(zhì)量為2000KG，前軸負荷60；變速器一擋速比為6,主傳動比為3，傳動效率為08，滾動阻力系數(shù)為0024，空氣阻力系數(shù)CDA2115M2；軸距3M，質(zhì)心高度為06M,重力加速度G取為10,車輪半徑為04M制動力分配系數(shù)住072；發(fā)動機發(fā)出最大扭矩200NM（2388R/MIN），最大功率PMAX80KW（5000R/MIN）；忽略旋轉(zhuǎn)質(zhì)量轉(zhuǎn)動慣量，根據(jù)需要應用上述參數(shù)計算1）在路面附著系數(shù)中06的路面上勻速行駛，爬坡度角為以時可用于驅(qū)動的附著力大小2）附著條件允許時，水平路面極限最大加速度3）附著條件允許時，水平路面一擋最大動力因素D1MAX4）水平路面行駛，制動強度Z時，前、后軸的法向反作用力如何表達5）試判斷汽車在中07水平路面上緊急制動時車輪的抱死順序和穩(wěn)定性。6）在中07水平路面上汽車穩(wěn)定制動的最大減速度（指車輪不抱死時）。

簡介：第一章第一章藝術(shù)本質(zhì)論藝術(shù)本質(zhì)論第一節(jié)第一節(jié)藝術(shù)的社會本質(zhì)藝術(shù)的社會本質(zhì)“本質(zhì)”，是事物的根本性質(zhì)以及此一事物同其他事物的內(nèi)部聯(lián)系社會性是藝術(shù)的首要本質(zhì)和第一層面的本質(zhì)。一、一、藝術(shù)藝術(shù)在社會中的位置在社會中的位置因為藝術(shù)的發(fā)生和發(fā)展都離不開人類社會，任何創(chuàng)造藝術(shù)品的人也是社會的人，沒有社會，就沒有現(xiàn)實的人，也就沒有藝術(shù)，所以社會性是藝術(shù)的首要本質(zhì)和第一層面的本質(zhì)藝術(shù)在社會中的地位1藝術(shù)藝術(shù)是一種社會意是一種社會意識形態(tài)，是，是經(jīng)濟經(jīng)濟基礎(chǔ)的上的上層建筑建筑，它反映經(jīng)濟基礎(chǔ)，也反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。藝術(shù)的發(fā)生和發(fā)展，是為經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的。經(jīng)濟基礎(chǔ)最終決定了各個歷史階段的藝術(shù)的主要內(nèi)容和形態(tài)，藝術(shù)是適應經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展的需要而發(fā)展的。藝術(shù)這種社會事物是一種相對于物質(zhì)關(guān)系的社會意識形態(tài)，是建立在一定經(jīng)濟基礎(chǔ)之上，并從根本上說是為了經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的上層建筑。2藝術(shù)藝術(shù)與其他意與其他意識形態(tài)的關(guān)系幾種不同的社會意的關(guān)系幾種不同的社會意識形態(tài)，它，它們的共性的共性上層建筑包括兩個部分1、政治、法律等制度及相應的機構(gòu)、措施。2、社會意識形態(tài)。社會意識形態(tài)主要指政治觀點、法律觀點、道德觀念，以及哲學、宗教、藝術(shù)、各種不同的情感、幻想等等。各種不同的社會意識形態(tài)的共同性政治、法律、宗教、哲學、文學、藝術(shù)等的發(fā)展，是以經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)的。但它們又都相互影響并對經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)生影響。社會主義文學藝術(shù)是為社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)所制約、所決定的，為社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)服務，為發(fā)展社會生產(chǎn)力、促進社會前進服務。這是“文藝要為人民服務，為社會主義服務”的真實含義。3藝術(shù)藝術(shù)是一種特殊的社會意是一種特殊的社會意識形態(tài)為什么為什么說藝術(shù)是一種審美的意識形態(tài)⑴藝術(shù)在整體社會結(jié)構(gòu)中從屬于意識形態(tài),它既具有一般意識形態(tài)的特性,同時又具有自身的特殊性質(zhì),因而它是一種特殊的意識形態(tài),即審美的意識形態(tài)⑵藝術(shù)的特質(zhì)是審美,它是人類審美情趣、審美觀念和審美理想的體現(xiàn)。藝術(shù)不同于其他意識形態(tài)的基本特征是以具體的形象反映客觀世界。⑶藝術(shù)隸屬于社會精神層面，是一種有別于政治、法律、道德、宗教等特殊社會意識形態(tài)，它為經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定，并服務于經(jīng)濟基礎(chǔ)。它同經(jīng)濟基礎(chǔ)的關(guān)系不是直接的，而是通過政治、法律、道德等“中間環(huán)節(jié)”作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)的，藝術(shù)與意識形態(tài)各部門以及政治、科學等均有密切關(guān)系。藝術(shù)、文學、宗教、哲學等等在各種不同的意識形態(tài)中，是“更高的”、“懸浮于空中的”“更遠離物質(zhì)經(jīng)濟基礎(chǔ)的”特殊的意識形態(tài)。而政治、法律及道德屬于藝術(shù)等意識形態(tài)與經(jīng)濟基礎(chǔ)之間的“中間環(huán)節(jié)”4藝術(shù)藝術(shù)通過“中間環(huán)節(jié)間環(huán)節(jié)”聯(lián)系于系于經(jīng)濟經(jīng)濟基礎(chǔ)，它同，它同“中間環(huán)節(jié)間環(huán)節(jié)”的關(guān)系。的關(guān)系。作為更高的、更遠離經(jīng)濟基礎(chǔ)的特殊意識形態(tài)的藝術(shù)，同經(jīng)濟基礎(chǔ)的聯(lián)系不是直接的，而要通過政治、法律、道德等“中間環(huán)節(jié)”，他們都是經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映并都最終反作用于基礎(chǔ)，而且它們之間也都相互作用，相互影響，這是他們的共性。它們和經(jīng)濟基礎(chǔ)的距離上有所不同，分出不同的地位。反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)的方式與程度也使不同的。藝術(shù)通過“中間環(huán)節(jié)”聯(lián)系于經(jīng)濟基礎(chǔ)。藝術(shù)與“中間環(huán)節(jié)”的關(guān)系直接和密切。藝術(shù)藝術(shù)與政治的關(guān)系與政治的關(guān)系（1）從整個社會歷史的發(fā)展來看，政治對于藝術(shù)有著巨大的影響，但是這種影響是在上層建筑領(lǐng)域里的相互影響的關(guān)系，不是決定與被決定的關(guān)系。（2）另一方面，政治與藝術(shù)雖然是相互影響的關(guān)系，但它們又不是一種平行的關(guān)系，它們在上層建筑所處的地位是不一樣的。藝術(shù)藝術(shù)與哲學的區(qū)與哲學的區(qū)別（1）哲學是抽象的概念思維活動來反映客觀世界。（2）藝術(shù)是具體的，鮮明的形象揭示事物的本質(zhì)的。（3）哲學主要是作用于的人們的理智，以理服人。（4）藝術(shù)不但作用于人們的理智，還作用于情感，以情感影響人。（5）哲學是理性的最高形式，藝術(shù)是感性的最高形式。（6）哲學用最一般的范疇和邏輯反映社會生活，藝術(shù)用形象反映社會生活。藝術(shù)藝術(shù)與科學與科學科學也是人類社會的一種重要的文化現(xiàn)象．它與藝術(shù)在本質(zhì)上有許多一致之處．同時在其發(fā)展進程中也有一定的區(qū)別，現(xiàn)代科學技術(shù)為藝術(shù)提供了新的物質(zhì)技術(shù)手段、傳播手段，并促使新的藝術(shù)形式的產(chǎn)生和美學觀念的變化。藝術(shù)也對科學的發(fā)展具有重要的影響，