簡介：數(shù)學教學中開展自主探究學習的教學案例數(shù)學教學中開展自主探究學習的教學案例及反思及反思教學內(nèi)容四年級下冊第六單元第三節(jié)的教學內(nèi)容四年級下冊第六單元第三節(jié)的內(nèi)容內(nèi)容教材分析教材分析“三角形的內(nèi)角和”是三角形的一個重要性質(zhì)，是“空間與圖形”領域的重要內(nèi)容之一，學好它有助于學生理解三角形內(nèi)角之間的關系，也是進一步學習幾何的基礎。為方便教師領會教材編寫的意圖與理念，開展有效的教學，更好的發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的各種能力，教材在呈現(xiàn)教學內(nèi)容時，不但重視體現(xiàn)知識形成的過程，而且注意留給學生充分進行自主探索和交流的空間，為教師靈活的組織教學提供了清晰的思路。主要體現(xiàn)在概念的形成不直接給出結論，而是提供豐富的動手實踐的素材，設計思考性較強的問題，讓學生通過探索、實驗、發(fā)現(xiàn)、討論、交流獲得。從而讓學生在動手操作，積極探索的活動過程中掌握知識，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念和推理能力，不斷提高自己的思維水平。學生分析1．有的學生可能從各種渠道已經(jīng)對“三角形內(nèi)角和是．有的學生可能從各種渠道已經(jīng)對“三角形內(nèi)角和是180180°”有所了解，所以本課的重點是通過數(shù)學活動體驗，°”有所了解，所以本課的重點是通過數(shù)學活動體驗，理解為什么三角形的內(nèi)角和是理解為什么三角形的內(nèi)角和是180180°，使學生對這個知識的°，使學生對這個知識的掌握更深刻掌握更深刻3生1各種三角形的角的和加起來是多少度生2是不是所有三角形的內(nèi)角和是一樣的生3學習了三角形的內(nèi)角和的知識能解決什么問題第二層次1．猜想．猜想學生利用手中的一對三角尺計算直角三角形的內(nèi)角和。師剛才我們計算了兩個直角三角形的內(nèi)角和都是180度，那么，同學們猜想一下，其他的三角形的內(nèi)角和可能是多少度生180度2．驗證．驗證師你們準備了各種三角形，它們的內(nèi)角和是不是180度呢同學們，你們準備怎樣來驗證你們的猜想生量出三角形各個角的度數(shù)再加起來看是不是等于180度。同學們紛紛表示贊同。老師又問還有其他方法嗎教室里一片沉寂，學生苦思冥想沒有結果。教師按捺不住了，提醒學生我們學過的哪個角的度數(shù)是180度這時候一生恍然大悟，說我們可以將三個角拼在一起看是否可以組成一個平角。教師給予了充分肯定。學生動手操作。3．匯報．匯報在一番足夠時間的自主活動之后，學生充分展示自己的思考方法和探究過程。生1我認為三角形的內(nèi)角和都是180度，我量了四個三角

簡介：數(shù)學老師個人心得感悟數(shù)學老師個人心得感悟5篇數(shù)學老師個人心得感悟5篇數(shù)學老師個人心得感悟篇1一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說一、思想方面本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學方面1、備課開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛“。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗“的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病/需不需要照顧了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關懷他們。2、愛就是關懷。師愛是教育的“潤滑劑“，是是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，

簡介：試卷主標題試卷主標題姓名__________班級__________考號__________一、選擇題（共一、選擇題（共2323題）題）1、設函數(shù)，則的值為A．B．C．D．2、若集合、、，滿足，則A與C之間的關系為（）A．B．C．D．3、設函數(shù)，則的值為A．B．C．D．4、直線與的交點組成的集合是（）A．B．C．D．5、直線與的交點組成的集合是（）A．B．C．D．6、函數(shù)的值域是（）A．B．C．D．7、函數(shù)的值域是（）A．B．C．D．15、設函數(shù)在上有定義，對于任一給定的正數(shù)，定義函數(shù)，則稱函數(shù)為的“界函數(shù)”，若給定函數(shù)，，則下列結論不成立的是A．B．C．D．16、對于任意實數(shù)A，B，C，D，有以下四個命題，其中正確的是（）A．若，，則B．若，則C．若，則D．若，，則17、對于任意實數(shù)A，B，C，D，有以下四個命題，其中正確的是（）A．若，，則B．若，則C．若，則D．若，，則18、下列各選項給出的兩個函數(shù)中，表示相同函數(shù)的有（）A．與B．與

簡介：幼兒大班數(shù)學教案認識時鐘幼兒園大班數(shù)學教案認識時鐘活動目標1、了解時鐘的結構及分針、時針的運行規(guī)律。學會看整點。2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣?；顒訙蕚?、幼兒人手一份硬紙片鐘2、動物手偶3、實物鐘活動過程一、引入并簡單認識鐘及其作用。1、引入并簡單認識鐘的種類及其作用。教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入提問⑴你們猜猜是什么聲音（鬧鐘的鬧鈴）⑵家里還有哪些鐘是什么形狀的（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）⑶鐘有什么作用（鐘不停的走，告訴人們幾點了，人們就按照時鐘上的時間進行學習休息）2、簡單認識鐘面。教師今天老師也帶來了一個鐘，看看它是什么形狀的（圓形）請你仔細觀察鐘面上有什么總結有兩根針和12個數(shù)字。提問⑴這兩根針有什么不同（長度不同）教師他們都有自己的名字，長的叫分針，短的叫時針。我們在看看數(shù)字，提問⑵正上面的是數(shù)字多少（12）⑶正下面的是數(shù)字多少（6）二、由時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。教師今天呀，時針和分針要進行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰回贏好，比賽就要開始了，預備開始（教師操作鐘表）提問⑴誰跑的快（分針）議論分針和時針跑的時候，他們之間有什么秘密呢教師反復操作?？偨Y分鐘走一圈，時鐘走一格，這就是一小時。三、認識整點。教師那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢別急，老師來告訴你?？寸姷臅r候，先看時針，在看分針。當時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示“幾點了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點鐘，兩點鐘，三點鐘六點鐘”撥鐘的時候，一定要按照順時針的方向撥，順時針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。四、請個別幼兒練習。練習撥7點，8點，9點，10點12點。五、全體練習。請幼兒按照一日生活時間表“早上7點起床，上午9點上課，中午12點吃午飯，下午4點放學，晚上9點睡覺”另外請小動物來檢查。六、游戲“老狼，老狼幾點了”1、講游戲規(guī)則老師扮演老狼，請小朋友來當小羊。老狼在前面問“小羊，小羊幾點了”老狼呢就雙手拿著一個鐘，然后撥的時間，小羊一起說幾點了。如果老狼撥到6點，那就要吃小羊了。2、請幾名幼兒和老師先示范一次。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共2頁幼兒園小班數(shù)學詳案教案感知幼兒園小班數(shù)學詳案教案感知4以內(nèi)數(shù)量含反思以內(nèi)數(shù)量含反思設計意圖小班的孩子對數(shù)的概念已有肯定的認識。但對于按數(shù)取物并進行分類還需要進行梳理、提煉。因此我設計了感知4以內(nèi)的數(shù)量，讓幼兒在開心的游戲活動中提升按數(shù)取物分類的閱歷。活動目標1、學習手口全都點數(shù)4以內(nèi)數(shù)量，并說出總數(shù)，鞏固按標記進行分類。2、通過貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的方法感知糖果的數(shù)量。3、喜愛參加做做玩玩的活動，并對數(shù)數(shù)活動有愛好。4、培育幼兒比較和判斷的技能。5、進展幼兒規(guī)律思維技能?；顒宇A備教具糖罐子假設干，一罐二個，一罐三個，一罐四個紅色、黃色、綠色、紫色貨架4個分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標記。學具1、膠棒人手一個，各種顏色的糖果假設干綠色、紅色、黃色、紫色2、印有糖罐子的紙每人一張?；顒舆^程1、通過“糖果的游戲形式，學習手口全都點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。1師老師今日帶來了好吃的東西，你們猜猜是什么快思老師教案網(wǎng)出處一起來看看。每一瓶有幾顆糖果你是怎么知道的2我們一起用小手數(shù)一數(shù)。集體學習手口全都點數(shù)。2、通過幼兒自己貼糖果，感知4以內(nèi)的數(shù)量1出示貼糖果的材料。2老師演示制作方法每個小伙伴拿一個小簍子，把糖果一顆一顆本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁共2頁的貼在瓶子里，一邊貼一邊數(shù)一數(shù)，留意要把膠棒涂在沒有畫的這面。3做好后請幼兒數(shù)一數(shù)，說一說我的糖瓶子里一共有幾顆糖果還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。3、通過送糖葫蘆回家的形式，練習按標記分類1介紹不同口味糖果的標記。2請個別幼兒說一說糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標記把糖果送到簍子里。3集體送糖果回家。4、小結今日小伙伴都貼了不同數(shù)量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒老師也為大家預備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗活動反思本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學的模式，把數(shù)學活動和游戲活動進行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣對數(shù)學活動的要求，老師為幼兒創(chuàng)設了一個有預備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學內(nèi)容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探究學習。在活動中讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，對技能弱的孩子予以適當?shù)奶崾?。在最末一個活動中，老師針對班級幼兒對數(shù)量認識水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡，找到相應的糖果，使不同層次的幼兒在這個環(huán)節(jié)中都有所提高，從而達到因材施教的目的。此次活動特別著重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的狀況下，不知不覺主動的學習，體驗數(shù)學活動的歡樂。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使幼兒學有愛好、學有所獲。小班數(shù)學詳案教案感知4以內(nèi)數(shù)量含反思這篇文章共3161字。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共2頁幼兒園小班數(shù)學公開課教案感知幼兒園小班數(shù)學公開課教案感知8以內(nèi)的數(shù)量含反思以內(nèi)的數(shù)量含反思活動目標1、引導幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應的同類實物。2、通過嘗試活動進展幼兒的思維、理解和動手操作技能，培育幼兒的嘗試精神。3、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能?；顒宇A備1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。2、學具人手一份作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。3、隧道口三個，每個隧道口上有不同數(shù)量的點卡和數(shù)字卡點卡標識每人一個。活動過程一、創(chuàng)設嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。1、聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。2、屏幕依次涌現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數(shù)說出每一種動物的數(shù)量仿照其動作或叫聲。二、老師示范、幼兒操作練習1、老師操作示范、鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。①老師示范點數(shù)動物、匹配相對應數(shù)量的食物。②老師示范，看點卡標記，。來源快思老師教案網(wǎng)，匹配相應數(shù)量的動物。2、讓個別幼兒看數(shù)字匹配相應數(shù)量的動物和食物。3、讓幼兒自由分組操作，老師巡回指導。幼兒學具操作分三種水平①按紙上的點數(shù)找相應數(shù)量的小動物。本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁共2頁②按紙上的小動物數(shù)量找出相應數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應數(shù)量的小動物和食物。4、老師小結幼兒操作狀況。三、游戲乘車玩法及規(guī)章讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛心點卡車票上的點數(shù)，然后依據(jù)點卡乘上相應的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游戲，并提示“司機叔叔在穿隧道時，需要選擇相對應的點卡隧道。活動延伸在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內(nèi)數(shù)量的認識。教學反思幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學習愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。小班數(shù)學公開課教案感知8以內(nèi)的數(shù)量含反思這篇文章共2538字。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共3頁幼兒園幼兒小班數(shù)學教案比長短含反思幼兒園幼兒小班數(shù)學教案比長短含反思活動目標1、理解長短的概念，學習比較物體的長短，并用語言進行描述。2、能用一端對齊法對物體進行比較，并根據(jù)物體的長短特征進行分類。3、很快融入游戲氛圍參加活動，體驗游戲帶來的歡樂。4、培育幼兒比較和判斷的技能。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動預備1、人手一只籃子。里面放有彩色紙條兩根一樣長，吸管兩根有長短，彩帶三條紅長、綠短、黃最短。2、彩色紙一張，透亮敞口塑料袋兩個袋上分別標有數(shù)字1、2。3、音樂紅綢舞。4、場地布置紅綠黃三個圈作舞池?；顒舆^程一、小魔術導入，激起愛好、感知長短。一老師變魔術。1、師今日老師帶來了一個小魔術，睜大你們的小眼睛，看認真嘍。把兩根相同的紙條變成一長一短。2、幼兒觀測有何不同，說說是怎么知道的。小結我們的寶寶真棒，用眼睛就能看出兩根紙條不一樣，一根長一根短。3、告知幼兒“變的奧秘。二幼兒變魔術。1、幼兒從籃子里拿兩根紙條學做小小魔術師。2、說一說，哪根長哪根短。本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁共3頁地融入整個活動的氛圍，都還挺快樂的。幼兒小班數(shù)學教案比長短含反思這篇文章共3091字。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共3頁幼兒園小班數(shù)學教案比一比誰多誰少含反思幼兒園小班數(shù)學教案比一比誰多誰少含反思活動目標1、學習用一一對應的方法比較物體數(shù)量的多少。2、學習在標記圖上從左右的擺放物體。3、養(yǎng)成大聲講解并描述操作的習慣。4、培育幼兒比較和判斷的技能。5、進展幼兒規(guī)律思維技能?；顒宇A備排隊標記圖，小動物和相匹配的食物圖片，瓶子與蓋子假設干?；顒舆^程一、復習排隊標記小伙伴們，這是什么呀對了，這是排隊標記圖，排隊標記圖表示要給小動物或者小物品排隊了，應當在哪里排隊呢，對，要從紅旗后面開始排，排在紅線上面，一個跟著一個排。二、給小狗吃骨頭老師小狗出來玩啦，狗媽媽叫小狗要排好隊才能出去，小狗遇上了難題，我們不會排隊怎么辦呢小伙伴會排隊嗎一起幫幫小狗吧。示范小狗在排隊標記圖上排隊老師小伙伴們，小狗排好了隊，在外面玩得很快樂，一會兒后，它們肚子餓了，我們來分肉骨頭給它們吃好嗎一只小狗吃一根骨頭，一起來分一分。示范一一對應地給小狗分骨頭老師咦是不是全部小狗都有骨頭吃了沒有，一只小狗沒有骨頭吃，那是小狗多還是骨頭多引導幼兒說出一只小狗吃一根骨頭，一只小狗吃一根骨頭，一只小狗沒有骨頭，小狗比骨頭多。三、瓶與蓋比多少本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁共3頁3181字。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共2頁幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案分餅干含反思幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案分餅干含反思活動目標1、在正確感知圖形的基礎上，學習按圖形的某一特征顏色、外形或大小進行分類。2、能開心地參與操作活動，并在集風光前大膽發(fā)言。3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法?；顒宇A備每人手臂上一副袖套紅或綠圖形卡片分類盒小貨車四輛，分別貼上標記?；顒舆^程一、游戲進車間。練習按物體的單一特征分類。老師以廠長的身份交代游戲規(guī)章。師工人們，今日我們要到餅干廠去工作，這邊是紅紅餅干廠，那邊是綠綠餅干廠，戴綠袖套的工人到綠綠餅干廠那里去，那么紅袖套的呢幼兒依據(jù)袖套顏色分別找位置，老師檢查找位置狀況，幼兒互查。二、游戲分餅干。引導幼兒摒除其他特征干擾，按圖形的某一特征分類。1、引導幼兒指認圖形。師我們廠的餅干可真多呀，誰來介紹一下，有些什么樣的餅干來自屈老師教案依據(jù)幼兒講解并描述出示圖形。2、啟發(fā)幼兒探究分類方法。師現(xiàn)在我們要把這些餅干分裝到兩個盒子里，你們想想看，哪些餅干可以放在一起3、幼兒操作老師觀測幼兒分餅干，先分好的幼兒在下面講解并描述是怎樣分的。本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁共2頁4、個別幼兒講解并描述分類方法。師你是怎么分的除按顏色格外，還有不同的分法嗎分別再請按外形、大小分類的幼兒講解并描述。老師提出再次操作要求這些工人干得都很棒，我們發(fā)覺，可以按餅干的顏色分、外形分、大小分，現(xiàn)在我們再用別人的方法也來試試看。5、幼兒再次練習，老師巡察并給動作快的幼兒餅干盒上貼星。三、游戲運餅干。學習按物體的兩種特征分類。1、推出小貨車，指認標記。師餅干包裝好了，現(xiàn)在我們要把它分別裝到這4輛車上，每輛車上裝的餅干是不同的。老師邊指標記邊講解并描述這輛車上裝紅盒子上有星的餅干，這輛車上裝紅盒子沒星的餅干，那么這輛車上裝什么指綠盒子有星的最末一輛呢指綠盒子沒星的2、幼兒分組來裝餅干，老師檢查分裝狀況，小結表揚工人們能干。3、電話鈴響師喂，是幼兒園啊，我們已經(jīng)把餅干裝上車了，立刻給你們送來，再見師生推車出活動室?；顒臃此急敬位顒油ㄟ^感受、觀測、操作三個環(huán)節(jié)進行。老師預備許多外形不同、顏色不同的餅干卡片供幼兒觀測,幼兒對同一種物品進行觀測比較,更能找出物品的特征,如物品的外形、顏色等。老師創(chuàng)設商店情境,引發(fā)幼兒玩游戲的愛好。幼兒都喜愛動手把餅干按外形或顏色歸類放好。小班數(shù)學優(yōu)秀教案分餅干含反思這篇文章共2911字。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共2頁幼兒園中班數(shù)學活動教案蜈蚣叔叔的襪子含反思幼兒園中班數(shù)學活動教案蜈蚣叔叔的襪子含反思設計意圖數(shù)學課枯燥乏味，幼兒不能集中留意力，也提不起愛好。當拿到蜈蚣叔叔的襪子這個數(shù)學繪本時，我就被它的故事內(nèi)容、畫面所吸引，由于這個故事幽默風趣，又有許多數(shù)學元素在里面，比如排序、單雙數(shù)、一對一對數(shù)、比多比少、規(guī)律等等，特別是給小蜈蚣穿襪子時，讓幼兒嘗試自己排序涂色，整個操作，趣味性強，又讓幼兒對有規(guī)律的排序有了更深的認識?；顒幽繕?通過觀測和操作，了解排序具有肯定的規(guī)律。2了解故事中動物的特征，體驗故事內(nèi)容的幽默與有趣。3培育幼兒的觀測力、判斷力及動手操作技能。4培育幼兒比較和判斷的技能。5有愛好參與數(shù)學活動。活動預備1課件蜈蚣叔叔的襪子。2每人一張小蜈蚣的操作圖?；顒舆^程一、談話導入出示圖片，認識小精靈嘟嘟。二、閱讀理解一大膽表達1他們是誰蚯蚓和蝸牛有腳嗎蚯蚓他們少了什么誰的腳最多蜘蛛有幾只腳一起來數(shù)以數(shù)。2猜猜比蜘蛛腳還多的是誰出示蜈蚣圖片引導幼兒兩只兩只數(shù)蜈蚣的腳。3說說蜈蚣叔叔哪個地方帥本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁共2頁4你從哪里看出蜈蚣叔叔生病了5為什么會“驚呆蜈蚣叔叔的襪子是怎么曬的二嘗試排序1出示兩張蜈蚣叔叔的照片。第一張蜈蚣叔叔選了哪兩張顏色的襪子來穿呀文章出自快思教案網(wǎng)接下去該穿什么顏色的襪子呢引導幼兒說一雙襪子第二張這次蜈蚣叔叔先穿什么根據(jù)這個方法，后面有幾只腳我們大家一起來給蜈蚣叔叔穿吧。集體穿2讓幼兒嘗試說說給蜈蚣叔叔穿出不同的規(guī)律。三、閱歷遷移1給小蜈蚣穿襪子。2展示幼兒作品，說說小蜈蚣穿襪子的規(guī)律。3我們的幼兒園，老師還有許多有規(guī)律的東西，讓我們到外面去找找吧?；顒臃此荚诮虒W中以故事引入，利用幼兒愛聽、愛看的特點，用故事蜈蚣叔叔的襪子來吸引幼兒留意力，指導觀測，蜈蚣叔叔穿襪子排列的順次，從而掌控AB排列的規(guī)律，以蜈蚣叔叔的故事為主線貫穿于整節(jié)課的始終，從而層層深入。讓幼兒自己來做蜈蚣叔叔，充分調(diào)動幼兒的積極性，培育幼兒的想象力，進一步提高幼兒的探究精神，讓他們自己來找規(guī)律，敏捷的運用ABC的規(guī)律進行游戲穿襪子，讓幼兒在玩中學。通過游戲加深鞏固，以“蜈蚣走走讓幼兒運用ABC規(guī)律來排隊，進一步鞏固幼兒對ABC規(guī)律的認識。中班數(shù)學活動教案蜈蚣叔叔的襪子含反思這篇文章共2692字。

簡介：小學三年級數(shù)學單元總結手抄報小學三年級數(shù)學單元總結手抄報11小學三年級數(shù)學單元總結手抄報小學三年級數(shù)學單元總結手抄報四邊形1、有4條直的邊和4個角封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點（1）有四條直的邊（2）有四個角。3、長方形的特點長方形有兩條長，兩條寬，四個直角，對邊相等。4、正方形的特點有4個直角，4條邊相等。5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。22小學三年級數(shù)學單元總結手抄報小學三年級數(shù)學單元總結手抄報測量1、在生活中，量比較短的物品，可以用毫米、厘米、分米做單位量比較長的物體，常用米做單位測量比較長的路程一般用千米做單位，千米也叫公里。2、1厘米的長度里有10小格，每個小格的長度相等，都是1毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。小技巧換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0關系式中有幾個0，就添幾個0把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0關系式中有幾個0，就去掉幾個0。5、長度單位的關系式有①進率是101米10分米1分米10厘米1厘米10毫米10分米1米10厘米1分米10毫米1厘米②進率是1001米100厘米1分米100毫米579875142458741821822195171981910852732777224819828823845591079572864313417251643819184254874268117862652915684345612131883682386111555小學三年級數(shù)學單元總結手抄報小學三年級數(shù)學單元總結手抄報1、陽光小學每個年級都是136個學生，全校6個年級一共有多少個學生2、小軍家距學校有400米，他每分鐘走65米，從家到學校7分鐘能走到嗎3、把3本數(shù)學摞起來高度是18毫米，如果有30本數(shù)學書，有多高4、一批電腦捐給希望小學，如果每班3臺，正好可以分給15個班級。如果每班分5臺，可以分給幾個班級5、一個長方形花壇的長是5米，寬是3米，這個花壇的周長是多少米6、一塊正方形手帕在它的四周縫上花邊，花邊的長是多少分米7、用16張邊長是1分米的長方形紙拼成長方形和正方形。怎樣拼才能圖形周長最短8、把12盒邊長是5厘米的長方體保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶9、籃球場長28米，寬15米，周長是多少10、用一根36厘米長的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米

簡介：小學三年級上冊數(shù)學課后題練習題小學三年級上冊數(shù)學課后題練習題11小學三年級上冊數(shù)學課后題練習題小學三年級上冊數(shù)學課后題練習題528299427712551369413841931538113211325847296473862985836826539364197212465189167692485855282986863798655713667263564049656415807158585865854852725775159822665395289723335953587224864263252637312891822小學三年級上冊數(shù)學課后題練習題小學三年級上冊數(shù)學課后題練習題1、農(nóng)機廠一車間分3個組加工3420個零件，每組12個工人。平均每個工人加工多少個零件（用兩種方法解）2、工廠租用10輛汽車運480噸貨，每輛汽車都運了12次。平均每輛車每次運貨多少噸3、啄木鳥一天能吃645只害蟲，青蛙8天能吃608只害蟲。啄木鳥每天比青蛙多吃害蟲多少只4、一堆煤160噸，4輛卡車3次運96噸。照這樣計算，4輛卡車幾次才能運完這堆煤5、工程隊鋪一條路，計劃每天鋪90米，20天可以鋪完。實際只用了18天，平均每天鋪多少米6、強強8歲時，他父親32歲。當父親的年齡是強強的2倍時，父親多少歲7、某校三年級有4個班，共為殘疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人2、33266。（）3、因為3515，所以30051500。（）4、132和213的積相等。（）三、計算題。（口算）41212430061334005200044048300375四、解答題。1、學校買來20個羽毛球，每個羽毛球2元，一共花了多少錢2、一個工程的修一條水渠，每天修70米，修了9天修完。這條水渠長多少米3、我有24元錢，姐姐的錢是我的2倍，姐姐有多少元錢55小學三年級上冊數(shù)學課后題練習題小學三年級上冊數(shù)學課后題練習題一、我會填。1、1米3分米（）分米1噸800千克（）千克2、小明上午830到校上課，1150放學，他上午在校（）時（）分。3、的三位數(shù)與的兩位數(shù)的和是（），差是（）。4、有23人去劃船，每條船限載5人，至少要（）條船。5、長方形的（）邊相等，四個角都是直角。二、相信自己的判斷（對的打“√”，錯的打“”）1、正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。（）2、因為45，所以1/41/5。（）3、甲數(shù)是40，是乙數(shù)的5倍，乙數(shù)是200。（）4、一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克。（）5、□÷□□5，余數(shù)最小是4。（）三、我會選（把正確答案的序號填在括號里）1、秒針從1走到2，經(jīng)過了5（）①時②分③秒2、用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形和一個正方形，則它們的（）。①周長相等②正方形周長大③長方形周長大3、一只老母雞重4（）。①克②千克③噸4、課桌大約高7（）。①米②分米③厘米四、輕松口算，我能行。3921589750250800330347990110833÷9五、我會算1500837756369

簡介：小學一年級數(shù)學口算題五篇小學一年級數(shù)學口算題五篇11小學一年級數(shù)學口算題小學一年級數(shù)學口算題881251624320291019115566561821077581073204194152167852061181137315521788123116201194141421810316114111105191221453108133201125153832111716217218241612243202610118218910861343145419171132811691555510215413566561031711571821127418153101911810104107120812112231115510681216272179218520191386653＋535＋239－48＋5020－140＋662＋789－563＋334－232＋426－584＋435－1071＋918－466＋1083－371＋560－536＋358＋3028－787－1080－611＋980－395－464＋398－425＋762－283＋583＋1010＋844小學一年級數(shù)學口算題小學一年級數(shù)學口算題1）800060002）800070003）800010004）500030005）500020006）700040007）500008）800060009）9000400010）4000300011）6000500012）3000300013）7000600014）8000400015）6000500016）9000017）1000018）8000700019）7000600020）1000021）7000400022）9000200023）9000300024）4000200025）9000100026）5000100027）7000100028）8000800029）9000100030）3000200031）6000100032）6000400033）6000200034）5000035）5000500036）6000500037）6000200038）4000300039）9000040）7000041）3000300042）7000200043）9000600044）7000300045）6000300046）4000200047）9000400048）8000400049）8000400050）70002000

簡介：安徽省20122021十年中考數(shù)學真題匯總安徽省安徽省2012202120122021十年中考數(shù)學真題匯總十年中考數(shù)學真題匯總目錄20122012年安徽省中考數(shù)學試題年安徽省中考數(shù)學試題120122012年安徽省中考數(shù)學答案解析年安徽省中考數(shù)學答案解析820132013年安徽省中考數(shù)學試題及答案解析年安徽省中考數(shù)學試題及答案解析101020142014年安徽省中考數(shù)學試題年安徽省中考數(shù)學試題272720142014年安徽省中考數(shù)學答案解析年安徽省中考數(shù)學答案解析343420152015年安徽省中考數(shù)學試題年安徽省中考數(shù)學試題383820152015年安徽省中考數(shù)學答案解析年安徽省中考數(shù)學答案解析434320162016年安徽省中考數(shù)學試題年安徽省中考數(shù)學試題454520162016年安徽省中考數(shù)學答案解析年安徽省中考數(shù)學答案解析515120172017年安徽省中考數(shù)學試題年安徽省中考數(shù)學試題656520172017年安徽省中考數(shù)學答案解析年安徽省中考數(shù)學答案解析727220182018年安徽省中考數(shù)學試題及答案解析年安徽省中考數(shù)學試題及答案解析858520192019年安徽省中考數(shù)學試題年安徽省中考數(shù)學試題10410420192019年安徽省中考數(shù)學參考答案年安徽省中考數(shù)學參考答案10910920202020年安徽省中考數(shù)學試題年安徽省中考數(shù)學試題11211220202020年安徽省中考數(shù)學參考答案與試題解析年安徽省中考數(shù)學參考答案與試題解析11811820212021年安徽省中考數(shù)學試卷年安徽省中考數(shù)學試卷13313320212021年安徽省中考數(shù)學參考答案與試題解析年安徽省中考數(shù)學參考答案與試題解析140140安徽省20122021十年中考數(shù)學真題匯總26化簡的結果是（）XXXX112A1B1CDXXXX7為增加綠化面積，某小區(qū)將原來正方形地磚更換為如圖所示的正八邊形植草磚，更換后，圖中陰影部分為植草區(qū)域，設正八邊形與其內(nèi)部小正方形的邊長都為，則陰影部分的面積為A（）A2B32A2AC4D52A2A8給甲乙丙三人打電話，若打電話的順序是任意的，則第一個打電話給甲的概率為（）ABCD613121329如圖，A點在半徑為2的⊙O上，過線段OA上的一點P作直線，與⊙O過A點的切線交于?點B，且∠APB60°，設OP，則△PAB的面積Y關于的函數(shù)圖像大致是（）XX10在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點，分別沿斜邊中點與這兩點的連線剪去兩個三角形，剩下的部分是如圖所示的直角梯形，其中三邊長分別為2、4、3，則原直角三角形紙片的斜邊長是（）A10BC10或D10或5454172

簡介：小學數(shù)學課改工作總結小學數(shù)學課改工作總結面對課程改革，我一邊實踐，一邊成長，不斷地吸取新的教學理念。通過本期的教學，在課程改革的實施進程中，我越來越深切的感受到課程改革推行的必要性，對我們的教師更是一次全新的洗禮，師生同舟共濟，共同發(fā)展，充分地體現(xiàn)了以生為本的發(fā)展理念。一、本期課改收獲1、注重教學方式的轉(zhuǎn)變。新課程教材內(nèi)容已經(jīng)改變了知識的呈現(xiàn)形式，這是一大亮點，我在教學中注重讓數(shù)學走向生活，讓生活走進課堂，這樣將知識與學生的生活經(jīng)驗和情感體驗聯(lián)系起來，使學習真正服務于學生的成長，根據(jù)知識特點的不同，我在課堂教學中注重采取不同的教學方法。通過教學方式的轉(zhuǎn)變，設立了相應的情景教學環(huán)境，學生不僅能夠在讀中學，玩中學，做中學，聽中學，在思考中學習，在游戲中學習，在合作中學習，而且獲得了學習中的樂趣和自身全面、和諧的發(fā)展機會。2、注重學習方式的轉(zhuǎn)變。學習方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征，積極培養(yǎng)學生主動參與，樂于探究，勤于動手，分析和解決問題以及合作交流的能力，改變學生從前單一、被動的學習方式。加強學科之間的有機聯(lián)系，摒棄過分強調(diào)學科本位的思想，更加注重讓學生掌握學習的方法，培養(yǎng)終身學習的愿望和能力，為學生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造了有利的條件。3、注重評價方法的轉(zhuǎn)變。就是否定，就會刺激學生，影響其上進心，對課上的一些不良行為視而不見，名曰“保護學生的積極性”。以上種種，會給學生的全面成長帶來不可忽視的消極影響。應該指出，表揚與批評都是對兒童行為的一種強化手段，恰如其分、實事求是的強化，并得到學生的認同，對于學生行為的規(guī)范、學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習習慣的養(yǎng)成都是必不可少的。在與課改同行的路上，我深知實施新課程改革任重而道遠，但是，課改引發(fā)我們深思，課改促使我們蛻變，課改為課堂帶來了新的生機，課改也引領了我們走進新的天地。