簡介：WORD版數(shù)學1/6七年級數(shù)學成績____________________一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分，每小題僅有一個答案正確，請把你認為正確的答案前的字母填入下表相應的空格）題號12345678答案1下列計算正確的是ABCD2下列各式能用平方差公式計算的是ABCD3下列等式從左到右變形，屬于因式分解的是ABCD4若X是不為0的有理數(shù)，已知M＝（X2＋1）（X2－1），N＝（X2＋1）2，則M與N的大小關(guān)系是AM＞NBM＜NCM＝ND無法確定5的個位數(shù)字是A1B3C7D96已知9M＝，3N＝；則下列結(jié)論正確的是3212A2M－N＝1B2M－N＝3C2M＋N＝3D2M＝3N7如圖，兩個正方形的邊長分別為和，如果，，那么陰影部分的面積是ABCD8△ABC中三邊長A，B，C滿足條件|A－2|＋B26B＋9＝0，則C邊不可能為A1B2C3D4二、填空題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）9柴靜的紀錄片穹頂之下揭示了當今霧霾對人們生活的極大危害，同時它也給我們普及了PM25是指大氣壓中直徑小于或等于00000025M的顆粒物，將00000025用科學計數(shù)法表示為班級班級__________________________姓名姓名______________________________________學號學號____________________裝訂線裝訂線WORD版數(shù)學3/621（本題滿分8分）先化簡，再求值已知代數(shù)式化簡后，不含有X2項和常數(shù)項（1）求A、B的值；（4分）（2）求的值（4分）來源學科網(wǎng)22（本題滿分8分）已知N為正整數(shù)，且（1）求的值；（4分）（2）求的值（4分）23（本題滿分8分）已知，（1）求；（4分）（2）求（4分）來源ZXXKCOM

簡介：WORD版數(shù)學1/7泰州市ＸＸ學校階段練習七年級數(shù)學試題泰州市ＸＸ學校階段練習七年級數(shù)學試題（考試時間（考試時間120120分鐘分鐘滿分滿分100100分）分）201510201510成績成績____________________一．選擇題（本題20分，每題2分）1在下列各數(shù)、、、、、中，負數(shù)有（）A．2個B．3個C．4個D．5個2大于－26而又不大于3的整數(shù)有（）A．7個B．6個C．5個D．4個3．如果M是一個有理數(shù)，那么M是A．正數(shù)B．0C．負數(shù)D．以上三種情況都有可能4．相反數(shù)等于其本身的數(shù)有（）A．1個B．2個C．0個D．無數(shù)個5．下列說法正確的是（）A．有理數(shù)的絕對值一定是正數(shù)B．如果兩個數(shù)的絕對值相等，那么這兩個數(shù)相等C．如果一個數(shù)是負數(shù)，那么這個數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)D．絕對值越大，這個數(shù)就越大6．已知3，2，且X＞Y，則XY的值為（）A．5B．1C．5或1D．－5或－17．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了特大地震．震后，國內(nèi)外紛紛向災區(qū)捐物捐款，捐款達30876億元．把30876億元用科學記數(shù)法表示為（）A．元B．元C．元D．元8．某超市出售的三種品牌月餅袋上，分別標有質(zhì)量為（500±5），（500±10），（500±20）的字樣，從中任意拿出兩袋，它們的質(zhì)量最多相差（）A．10B．20C．30D．409．已知三個數(shù)在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示，下列幾個判斷①；②③④中，錯誤的個數(shù)是（）個WORD版數(shù)學3/734567891022（本題8分）將下列各數(shù)填入相應的集合中7,0,，22,255555,301,9,4020020002，10﹪,。無理數(shù)集合{}負有理數(shù)集合{}正分數(shù)集合{}非負整數(shù)集合{}

簡介：WORD版數(shù)學1/2420152016學年山東省泰安市新泰市八年級（上）期中數(shù)學試卷學年山東省泰安市新泰市八年級（上）期中數(shù)學試卷一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共20小題，在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請把正小題，在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請把正確的選項選出來，每小題選對得確的選項選出來，每小題選對得3分，選錯、不選或選出的答案超過一個，均記零分。分，選錯、不選或選出的答案超過一個，均記零分。1．在中，分式的個數(shù)是A．2B．3C．4D．52．使分式有意義的X的取值范圍是A．X≤3B．X≥3C．X≠3D．X33．下列圖形中，軸對稱圖形的個數(shù)是A．1B．2C．3D．44．下列說法正確的是A．等邊三角形只有一條對稱軸B．等腰三角形對稱軸為底邊上的高C．直線AB不是軸對稱圖形D．等腰三角形對稱軸為底邊中線所在直線5．如圖，小敏做了一個角平分儀ABCD，其中ABAD，BCDC．將儀器上的點A與∠PRQ的頂點R重合，調(diào)整AB和AD，使它們分別落在角的兩邊上，過點A，C畫一條射線AE，AE就是∠PRQ的平分線．此角平分儀的畫圖原理是根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)，可得△ABC≌△ADC，這樣就有∠QAE∠PAE．則說明這兩個三角形全等的依據(jù)是A．SASB．ASAC．AASD．SSS6．點A（﹣3，2）關(guān)于X軸的對稱點A′的坐標為A．（﹣3，﹣2）B．（3，2）C．（3，﹣2）D．（2，﹣3）WORD版數(shù)學3/24A．ABDC，ACDBB．ABDC，∠ABC∠DCBC．BOCO，∠A∠DD．ABDC，∠A∠D14．如圖，△ABC中，ABAC，D是BC的中點，AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點E、O、F，則圖中全等三角形的對數(shù)是A．1對B．2對C．3對D．4對15．如圖，在△ABC中，ABAC，BD平分∠ABC交AC于點D，AE∥BD交CB的延長線于點E．若∠E35°，則∠BAC的度數(shù)為A．40°B．45°C．60°D．70°16．如圖，在△ABC和△BDE中，點C在邊BD上，邊AC交邊BE于點F．若ACBD，ABED，BCBE，則∠ACB等于A．∠EDBB．∠BEDC．∠AFBD．2∠ABF17．如圖，已知△ABC，AB＜BC，用尺規(guī)作圖的方法在BC上取一點P，使得PAPCBC，則下列選項正確的是

簡介：WORD版數(shù)學1/2120152016學年山東省泰安市東平縣七年級（上）期中數(shù)學試卷學年山東省泰安市東平縣七年級（上）期中數(shù)學試卷一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共20個小題，每小題個小題，每小題3分，共分，共60分。在每小題給出的四個選項中，分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。只有一項是符合題目要求的。1．如果三角形的兩邊長為3和5，那么第三邊長可以是下面的A．1B．9C．3D．102．如圖，過△ABC的頂點A，作BC邊上的高，以下作法正確的是A．B．C．D．3．在△ABC中，D是BC上的一點，且△ABD與△ADC的面積相等，則線段AD為△ABC的A．高B．角平分線C．中線D．不能確定4．將一副三角板按圖中的方式疊放，則∠Α等于A．75°B．60°C．45°D．30°5．如圖．從下列四個條件①BCB′C，②ACA′C，③∠A′CA∠B′CB，④ABA′B′中，任取三個為條件，余下的一個為結(jié)論，則最多可以構(gòu)成正確的結(jié)論的個數(shù)是A．1個B．2個C．3個D．4個WORD版數(shù)學3/21A．16B．18C．26D．2811．如圖所示，在RT△ABC中，∠A90°，BD平分∠ABC，交AC于點D，且AB4，BD5，則點D到BC的距離是A．3B．4C．5D．612．到三角形三邊的距離都相等的點是三角形的A．三條角平分線的交點B．三條邊的中線的交點C．三條高的交點D．三條邊的垂直平分線的交點13．如圖，△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分線相交于點D，過D作直線平行于BC，交AB、AC于E、F，若BECF7．則EFA．9B．8C．7D．614．在RT△ABC中，斜邊AB3，則AB2AC2BC2A．9B．18C．10D．2415．已知△ABC的周長為13，且各邊長均為整數(shù)，那么這樣的等腰△ABC有A．5個B．4個C．3個D．2個16．下列各組數(shù)中，能構(gòu)成直角三角形的是A．4，5，6B．1，1，2C．8，15，17D．5，12，2317．等腰三角形的腰長為10，底長為12，則其底邊上的高為A．13B．8C．25D．64

簡介：WORD版數(shù)學1/5泰興市2015年秋學期初二數(shù)學期末年秋學期初二數(shù)學期末試題試題考試時間120分鐘總分100分請注意考生注意考生須將本卷所有答案答到答將本卷所有答案答到答題卡上，答在卡上，答在試卷上無效卷上無效一．選擇題一．選擇題每題每題2分，共分，共12分1．在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個標志中，是軸對稱圖形的是A．B．C．D．2在下列實數(shù)中，無理數(shù)是A．5B．C．0D．3．下列四組線段中，可以構(gòu)成直角三角形的是A．4，5，6B．15，2，25C．2，3，4D．1，，34下列各式計算正確的是A．B．C．D．5若點A3，Y1，B2，Y2，C3，Y3是函數(shù)圖像上的點，則A．B．C．D．6如圖，在方格紙中，以AB為一邊作△ABP，使之與△ABC全等，從P1，P2，P3，P4四個點中找出符合條件的點P，則點P有A．1個B．2個C．3個D．4個二．填空題二．填空題每題每題2分，共分，共20分7要使二次根式有意義，則X的取值范圍是8地球的半徑約為㎞,這個近似數(shù)精確到位9若等腰三角形的兩邊長分別為4和8，則這個三角形的周長為10如圖，已知BCEC，∠BCE∠ACD，如果只添加一個條件使△ABC≌△DEC，則添加的條件為添加一個條件即可第10題第12題11將一次函數(shù)Y2X的圖像向上平移1個單位，所得圖像對應的函數(shù)表達式為12如圖所示的圖形中,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面積和是49CM2,則其中最大的正方形S的邊長為CM13在△ABC中，AB4，AC3，AD是△ABC的角平分線，則△ABD與△ACD的面積之比是．WORD版數(shù)學3/522本題6分閱讀理解并解答問題如果A、B、C為正整數(shù)，且滿足A2B2C2，那么A、B、C叫做一組勾股數(shù)．1例如3、4、5是一組勾股數(shù)，請寫出一組不同于3、4、5的勾股數(shù)；2如果M表示大于1的整數(shù)，且A2M，BM21，CM21，請說明A、B、C為勾股數(shù)．23本題6分如圖，在△ABC中，∠ACB90°,∠CAB30°,以AB為邊在△ABC外作等邊△ABD，E是AB的中點，連接CE并延長交AD于F．1求證△AEF≌△BEC；2連接BF，試判定BF與AD的位置關(guān)系，并說明理由．24本題8分已知在△ABC中，AB＝BC＝8CM，∠ABC90°，點E以每秒1CM/S的速度由A向點B運動，ED⊥AC于點D，點M為EC的中點．1求證△BMD為等腰直角三角形；2當點E運動多少秒時，△BMD的面積為125CM225本題8分高鐵的開通，給旅游出行帶來了極大的方便“五一”期間，樂樂和穎穎相約到某游樂園游玩，樂樂乘私家車從A地出發(fā)1小時后，穎穎乘坐高鐵也從A地出發(fā)，先到火車站，然后再轉(zhuǎn)乘出租車去游樂園換車時間忽略不計，兩人恰好同時到達游樂園，他們離A地的距離Y千米與樂樂乘車時間T小時的關(guān)系如圖所示．請結(jié)合圖象解決下面問題1高鐵的平均速度是每小時多少千米2當穎穎到達火車站時，樂樂距離游樂園還有多少千米3若樂樂要比穎穎早18分鐘到達游樂園，問私家車的速度必須達到多少千米/時26本題10分如圖在平面直角坐標系中，直線L1Y﹣X3與X軸交于點A，與Y軸交于點B，直線L2YKX2K與X軸交于點C，與直線L1交于點P．AFBCED

簡介：WORD版數(shù)學1/2120152016學年江學年江蘇省泰州市泰省泰州市泰興市八年市八年級（下）第一次月考數(shù)學（下）第一次月考數(shù)學試卷一、一、選擇題選擇題（每（每題3分，共分，共24分）分）1．下列四個圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有（）A．4個B．3個C．2個D．1個2．下列調(diào)查適合做普查的是（）A．了解全球人類男女比例情況B．了解一批燈泡的平均使用壽命C．調(diào)查20～25歲年輕人最崇拜的偶像D．對患甲型H7N9的流感患者同一車廂的乘客進行醫(yī)學檢查3．如圖，?ABCD的對角線AC、BD相交于點O，下列結(jié)論正確的是（）A．S□ABCD4S△AOBB．ACBDC．AC⊥BDD．?ABCD是軸對稱圖形4．若順次連接四邊形ABCD各邊的中點所得四邊形是矩形，則四邊形ABCD一定是（）A．矩形B．菱形C．對角線互相垂直的四邊形D．對角線相等的四邊形5．已知樣本數(shù)據(jù)個數(shù)為30，且被分成4組，各組數(shù)據(jù)個數(shù)之比為2431，則第二小組和第三小組的頻率分別為（）A．04和03B．04和9C．12和03D．12和96．如圖，在菱形ABCD中，AB3，∠ABC60°，則對角線AC（）A．12B．9C．6D．37．如圖，在四邊形ABCD中，點P是對角線BD的中點，點E、F分別是AB、CD的中點，ADBC，∠PEF30°，則∠PFE的度數(shù)是（）WORD版數(shù)學3/2115．如圖，P是正方形ABCD內(nèi)一點，將△ABP繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)能與△CBP′重合，若PB2，則PP′．16．某學校為了解本校學生課外閱讀的情況，從全體學生中隨機抽取了部分學生進行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計表．已知該校全體學生人數(shù)為1200人，由此可以估計每周課外閱讀時間在1～2（不含1）小時的學生有人．每周課外閱讀時間（小時）0～11～2（不含1）2～3（不含2）超過3人數(shù)710141917．菱形ABCD在平面直角坐標系中的位置如圖所示，頂點B（2，0），∠DOB60°，點P是對角線OC上一個動點，E（0，﹣1），當EPBP最短時，點P的坐標為．三、解答三、解答題（共（共96分）分）18．如圖，平行四邊形ABCD中，AB5，AD3，AE平分∠DAB交BC的延長線于F點，求CF的長．19．如圖，已知AB∥CD，BE⊥AD，垂足為點E，CF⊥AD，垂足為點F，并且AEDF．求證四邊形BECF是平行四邊形．

簡介：WORD版數(shù)學1/5考試時間考試時間120分鐘分鐘滿分滿分150分一、選擇題每小題3分1．如圖，在△ABC中，∠C90°，AB5，BC3，則SINA的值是ABCD2．一個布袋里裝有6個只有顏色可以不同的球，其中2個紅球，4個白球．從布袋中任意摸出1個球，則摸出的球是紅球的概率為ABCD3若關(guān)于的一元二次方程X2－2X－K＝0有兩個不相等的實數(shù)根，則實數(shù)的取值范圍是AB且C且D且4．若圓錐的主視圖為等邊三角形，則其側(cè)面展開圖的圓心角是A90°B180°C150°D120°5．一次數(shù)學測試，某小組五名同學的成績?nèi)缦卤硭居袃蓚€數(shù)據(jù)被遮蓋．組員日期甲乙丙丁戊方差平均成績得分8179■8082■80那么被遮蓋的兩個數(shù)據(jù)依次是A．80，2B．80，C．78，2D．78，6．如圖，已知四邊形ABCD是矩形，把矩形沿直線AC折疊，點B落在點E處，連結(jié)DE，若DEAC35，則的值A(chǔ)BCD二、填空題每題3分7．已知⊙O的直徑為10CM，點A到O的距離為5CM，則點A與圓的位置關(guān)系是_________8．今年3月份某周，我市每天的最高氣溫單位℃12，9，10，6，11，12，17，則這組數(shù)據(jù)的極差是____________；9．如圖，正八邊形ABCDEFGH內(nèi)接于⊙O，則∠DAE的度數(shù)是_______；10．已知無意義，則銳角?。絖______11．求作一個一元二次方程，使它的兩個根分別是2和3________________12．某商品原價是100元，連續(xù)兩次降價后的價格為81元，則平均每次降價的百分率為______WORD版數(shù)學3/5CEOBADGHBEODCFA眾數(shù)分別是多少分3通過一段時間的訓練，體育組對該班學生的跳繩項目進行第二次測試，測得成績的最低分為3分，且得4分和5分的人數(shù)共有45人，平均分比第一次提高了08分，問第二次測試中，得4分、5分的學生分別有多少人21．10分已知關(guān)于X的一元二次方程X2M1X＋M＋2＝01若方程有兩個相等的實數(shù)根，求M的值；2若RT△ABC中，∠C＝90°，TANA的值恰為1中方程的根，求COSB的值．22．10分如圖，已知AB是⊙O的直徑，BC⊥AB，連結(jié)OC，弦AD∥OC，直線CD交BA的延長線于點E．1求證直線CD是⊙O的切線；2若DE2BC，求ADOC的值23．10分如圖所示，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝6CM，BC＝8CM，點P從點A出發(fā)沿邊AC向點C以1CM/S的速度移動，點Q從C點出發(fā)沿CB邊向點B以2CM/S的速度移動如果P、Q同時出發(fā)，幾秒鐘后，可使△PCQ的面積為8平方厘米24．12分在矩形ABCD中，DC＝，CF⊥BD分別交BD、AD于點E、F，連接BF．⑴求證△DEC∽△FDC；2當F為AD的中點時，①求CE的長度；②求SIN∠FBD的值．25．12分如圖，⊙O的直徑FD⊥弦AB于點H，E是弧BF上一動點，連結(jié)FE并延長交AB的延長線于點C．AB＝8，HD＝2，1求⊙O的直徑FD2在E點運動的過程中△FAE與△FCA相似嗎為什么3當E點運動到∠FAE＝45°時，AE交DF于點G求FG的長度與△FEA的面積．26．12分問題如圖1，在RT△ABC中，∠C＝RT∠，⊙O是RT△ABC的內(nèi)切圓，切點分別是D、E、F，若三角形三邊長分別記為BC＝A，AC＝B，AB＝C，內(nèi)切圓半徑記為R，現(xiàn)有小王和小臧對半徑進行計算．CABPQDEOFCBA圖1

簡介：最新北師大版八年級數(shù)學上冊第一二章測試題最新北師大版八年級數(shù)學上冊第一二章測試題一、選擇題一、選擇題11如4的平方根是（）A2B16C±2D±1622設A－1，A在兩個相鄰整數(shù)之間，則這兩個整數(shù)是（）19A．1和2B．2和3C．3和4D．4和533實數(shù)A在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡后為22411AA???A．7B．－7C．2A－15D．無法確定A1050圖2圖圖444的算術(shù)平方根是（）A2B－2C±2D1655若，則的值為（）A．1B．－1C．7D．－70312?????YYXYX?6622的算術(shù)平方根是（）（A）2（B）±2（C）2（D）277下列運算正確的是（）A±5B41C÷9D6253271822488在實數(shù)、、、中，最小的是（）03?22?A．B．C．D．2?3?0299如果，則（）A．A＜BA≤CA＞DA≥22112AA???121212121010．下列各式中，正確的是（）A．B．C．D．233???233???233???233??1111已知，，則代數(shù)式的值為（）21??M21??NMNNM322??A9B±3C3D51212計算＋之值為何（）75147?27A．5B．3C．3D．93311111313計算之值為何（）631254129??A．B．C．D．123633343314148的立方根是（）A．2B．2C．3D．41515下列各式計算正確的是（）A．B．235??2222??第1題圖ACEDBF30°45°22將一副三角尺如圖所示疊放在一起，若14CM，則陰影部分的面積是________CM2AB33已知X，Y為實數(shù)，且滿足0，那么X2011Y2011．X?1YY???1144計算的結(jié)果是．5082??55已知為有理數(shù)，分別表示的整數(shù)部分和小數(shù)部分，且，AB、MN、57?21AMNBN??則。2AB??66已知一個正數(shù)的兩個平方根分別是和，則的值是．22?A4?AA77若等式成立，則的取值范圍是1230??XX三、計算三、計算11計算2．計算．2011015152033??????013271232??????33計算（）2|23|44計算122|322|21121??????????四、解答題四、解答題11某園藝公司對一塊直角三角形的花圃進行改造．測得兩直角邊長為6M、8M現(xiàn)要將其擴建成等腰三角形，且擴充部分是以8M為直角邊的直角三角形為直角邊的直角三角形．求擴建后的等腰三角形花圃的周長

簡介：0新人教版八年級上冊數(shù)學教學計劃新人教版八年級上冊數(shù)學教學計劃一、指導思想一、指導思想通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學情分析二、學情分析八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學。本班是剛剛接手，對班上學生不了解，從原科任老師處得知優(yōu)生不多，但后進生卻較多，有少數(shù)學生不上進，基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。三、努力目標三、努力目標對于八（）、（）班學生要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，注重方法，培養(yǎng)學生能力，和學生的學習的積極性。通過本期的學習，在知識與技能上，學生在數(shù)學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。2的探索過程，為探索有關(guān)運算法則設置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握五、教學措施五、教學措施1、課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。上述計劃妥否，望批準計劃人年月日

簡介：數(shù)學建模部分課后習題解答1在穩(wěn)定的椅子問題中，如設椅子的四腳連線呈長方形，結(jié)論如何解模型假設模型假設（1）椅子四條腿一樣長，椅腳與地面接觸處視為一點，四腳的連線呈長方形（2）地面高度是連續(xù)變化的，沿任何方向都不會出現(xiàn)間斷（沒有像臺階那樣的情況），即從數(shù)學角度來看，地面是連續(xù)曲面。這個假設相當于給出了椅子能放穩(wěn)的必要條件（3）椅子在任何位置至少有三只腳同時著地。為了保證這一點，要求對于椅腳的間距和椅腿的長度而言，地面是相對平坦的。因為在地面上椅腳間距和椅腿長度的尺寸大小相當?shù)姆秶鷥?nèi)，如果出現(xiàn)深溝或凸峰（即使是連續(xù)變化的），此時三只腳是無法同時著地的。模型建立模型建立在上述假設下，解決問題的關(guān)鍵在于選擇合適的變量，把椅子四只腳同時著地表示出來。首先，引入合適的變量來表示椅子位置的挪動。生活經(jīng)驗告訴我們，要把椅子通過挪動放穩(wěn)，通常有拖動或轉(zhuǎn)動椅子兩種辦法，也就是數(shù)學上所說的平移與旋轉(zhuǎn)變換。然而，平移椅子后問題的條件沒有發(fā)生本質(zhì)變化，所以用平移的辦法是不能解決問題的。于是可嘗試將椅子就地旋轉(zhuǎn)，并試圖在旋轉(zhuǎn)過程中找到一種椅子能放穩(wěn)的情形。注意到椅腳連線呈長方形，長方形是中心對稱圖形，繞它的對稱中心旋轉(zhuǎn)180度后，椅子仍在原地。把長方形繞它的對稱中心旋轉(zhuǎn)，這可以表示椅子位置的改變。于是，旋轉(zhuǎn)角度這一變量就表示了椅子的位置。為此，在平面上建立直角坐標系來解?決問題。設椅腳連線為長方形ABCD,以對角線AC所在的直線為X軸，對稱中心O為原點，建立平面直角坐標系。椅子繞O點沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)角度后，長方形ABCD轉(zhuǎn)至?A1B1C1D1的位置，這樣就可以用旋轉(zhuǎn)角表示出椅子繞點O旋轉(zhuǎn)后）0（??????的位置。其次，把椅腳是否著地用數(shù)學形式表示出來。當椅腳與地面的豎直距離為零時，椅腳就著地了，而當這個距離大于零時，椅腳不著地。由于椅子在不同的位置是的?函數(shù)，因此，椅腳與地面的豎直距離也是的函數(shù)。?符號說明符號說明代表人的狀態(tài)，人在該左岸或船上取值為1，否則為01X代表貓的狀態(tài)，貓在該左岸或船上取值為1，否則為0；2X代表雞的狀態(tài)，雞在該左岸或船上取值為1，否則為0；3X代表米的狀態(tài)，米在該左岸或船上取值為1，否則為0；4X狀態(tài)向量，代表時刻K左岸的狀態(tài)；,,,4321XXXXSK?決策向量，代表時刻K船上的狀態(tài)；,,,4321XXXXDK?模型建立模型建立限制條件?????????22043321XXXXX初始狀態(tài)0，0，0，0,1，1，1，100??DS模型求解模型求解根據(jù)乘法原理，四維向量共有種情況根據(jù)限制條件可以排）,,,（4321XXXX1624?除三種情況，其余13種情況可以歸入兩個集合進行分配，）1,1,0,0）（1，0,1，0）（1,1,1,0（易知可行決策集僅有五個元素,狀??0，0,，0，0,0，0，0，1,1，0，0，1,0，1，0，1,0，1，1，1?D態(tài)集有8個元素，將其進行分配，共有兩種運送方案方案一人先帶雞過河，然和人再回左岸，把米帶過右岸，人再把雞運回左岸，人再把貓帶過右岸，最后人回來把雞帶去右岸（狀態(tài)見表1）；方案二人先帶雞過河，然后人再回左岸，把貓帶過右岸，人再把雞運回左岸，人再把米帶過右岸，最后人回來把雞帶去右岸狀態(tài)見表2；目標確定有效狀態(tài)集合，使得在有限步內(nèi)左岸狀態(tài)由）0,0,0,0（）1,1,1,1（?

簡介：中考全真模擬試卷（一）中考全真模擬試卷（一）班級姓名座號評分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、︱－32︱的值是（）A、－3B、3C、9D、－92、下列二次根式是最簡二次根式的是（）A、B、C、D、以上都不是21873、下列計算中，正確的是（）A、X3＋X3X6B、A6÷A2＝A3C、3A5B8ABD、AB3＝－A3B34、1MM為十億分之一米，而個體中紅細胞的直徑約為00000077M，那么人體中紅細胞直徑的納米數(shù)用科學記數(shù)法表示為（）A、77103MMB、77102MMC、77104MMD、以上都不對5、如圖2，天平右盤中的每個砝碼的質(zhì)量為10G，則物體M的質(zhì)量MG的取值范圍，在數(shù)軸上可表示為（）6、如圖3，將∠BAC沿DE向∠BAC內(nèi)折疊，使AD與A’D重合，A’E與AE重合，若∠A＝300，則∠1∠2＝（）A、500B、600C、450D、以上都不對7、某校九（3）班的全體同學喜歡的球類運動用圖4所示的統(tǒng)計圖來表示，下面說法正確的是（）A、從圖中可以直接看出喜歡各種球類的具體人數(shù)；B、從圖中可以直接看出全班的總?cè)藬?shù)；C、從圖中可以直接看出全班同學初中三年來喜歡各種球類的變化情況；D、從圖中可以直接看出全班同學現(xiàn)在喜歡各種球類的人數(shù)的大小關(guān)系。道。18、小明從前面的鏡子里看到后面墻上掛鐘的時間為230，則實際時間是。19、某同學在使用計算器求20個數(shù)的時候，錯將88誤輸入為8，那么由此求出的平均數(shù)與實際平均數(shù)的差為。20、一束光線從Y軸上點A（0，1）出發(fā)，經(jīng)過X軸上的點C反射后經(jīng)過點B（3，3）,則光線從A點到B點經(jīng)過的路程長為。三解答下列各題（有10小題，共80分）21、（本小題滿分5分）當A，B2時，計算的值；3?????????ABBAABAA2222、（本小題滿分5分）已知CD為一幢3米高的溫室，其南面窗戶的底框G距地面1米，CD在地面上留下的最大影長CF為2米，現(xiàn)欲在距C點7米的正南方A點處建一幢12米高的樓房AB（設A,C,F在同一水平線上）（1）、按比例較精確地作出高樓AB及它的最大影長AE；（2）、問若大樓AB建成后是否影響溫室CD的采光，試說明理由。23、（本小題滿分6分）觀察下面的點陣圖，探究其中的規(guī)律。擺第1個“小屋子”需要5個點，擺第2個“小屋子”需要個點，擺第3個“小屋子”需要個點（1）、擺第10個這樣的“小屋子”需要多少個點圖7

簡介：七年級數(shù)學下七年級數(shù)學下第1章整式的乘除整式的乘除單元測試卷（一）單元測試卷（一）一、選擇題（共一、選擇題（共10小題，每小題小題，每小題3分，共分，共30分）分）1下列運算正確的是（）ABCD954AAA??33333AAAA???954632AAA????743AA??（）AB1C0D1997????????????????2012201253213521?3設，則A（）A30B60C15D12????ABABA????223535ABABABAB4已知則（）A25BC19D、,3,5????XYYX??22YX25?19?5已知則（）A、B、C、D、52,5,3??BAXX??BAX232527109536如圖，甲、乙、丙、丁四位同學給出了四種表示該長方形面積的多項式①2ABMN②2AMNBMN③M2ABN2AB④2AM2ANBMBN，你認為其中正確的有（）A、①②B、③④C、①②③D、①②③④7．如XM與X3的乘積中不含X的一次項，則M的值為（）A、–3B、3C、0D、18．已知AB29，AB－1，則A2B2的值等于（）12A、84B、78C、12D、69．計算（A－B）（AB）（A2B2）（A4－B4）的結(jié)果是（）A．A82A4B4B8B．A8－2A4B4B8C．A8B8D．A8－B810已知（M為任意實數(shù)），則P、Q的大小關(guān)系為（）MMQMP158,11572????A、B、C、D、不能確定QP?QP?QP?二、填空題（共二、填空題（共6小題，每小題小題，每小題4分，共分，共24分）分）11設是一個完全平方式，則_______。12142??MXXM12已知，那么_______。51??XX221XX?13方程的解是_______。????????41812523??????XXXXNMABA20、（本題8分）若X2MX8X23XN的展開式中不含X2和X3項,求M和N的值21、（本題8分）若2005，2006，2007，求的值。ABCACBCABCBA?????22222、（本題8分）說明代數(shù)式的值，與的值無關(guān)無關(guān)。??YYYXYXYX???????22Y23、（本題8分）如圖，某市有一塊長為（3AB）米，寬為（2AB）米的長方形地塊，規(guī)劃部門計劃將陰影部分進行綠化，中間將修建一座雕像，則綠化的面積是多少平方米并求出當A3，B2時的綠化面積．24、（本題8分）某城市為了鼓勵居民節(jié)約用水，對自來水用戶按如下標準收費若每月每戶用水不超過A噸，每噸M元；若超過A噸，則超過的部分以每噸2M元計算．現(xiàn)有一居民本月用水X噸，則應交水費多少元第1章整式的乘除整式的乘除單元測試卷（二）單元測試卷（二）一、選擇（每題一、選擇（每題2分，共分，共24分）分）1．下列計算正確的是（）．

簡介：數(shù)學老師工作計劃匯總數(shù)學老師工作計劃匯總5篇數(shù)學老師工作計劃篇1新學期，新氣象。在上學期的時候我班雖然取得了第一名的好成績，當然這與師生的共同努力是分不開的，但是在今后的學習中我們要努力的方向依舊很多。作為一名四年級的數(shù)學老師，我深知這是學生最關(guān)鍵的一年，是學生小學時代的轉(zhuǎn)折點。因此，我需更加用心的對待我的教學工作計劃。現(xiàn)對本學科的工作計劃如下教學目的使學生更全面穩(wěn)定的發(fā)展，優(yōu)差均衡。調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進教學的多樣化，特制定一套適合學生的教學計劃。具體措施如下一、穩(wěn)抓基礎(chǔ)知識并提高學習技能。我班很多同學不注重基礎(chǔ)知識的鞏固，因此會出現(xiàn)一些計算題錯誤，或者選擇題混淆不清的情況。針對這些情況采取了以下措施狠抓基礎(chǔ)知識，讓學生每天堅持做10道基礎(chǔ)計算題，一些概念性的定義定期進行抽查，并出相關(guān)的習題對學生進行鍛煉、靈活運用。加強對小學數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解，教學時，在使學生掌握數(shù)學概念、法則、數(shù)量關(guān)系的同時，重視數(shù)學方法的訓練，逐步形成良好的思維方式和運用數(shù)學的意識。識水平，通過這樣的過程使學生認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，在觀察、操作、思考、交流等一系列活動中逐步發(fā)展應用意識，形成基本的實踐能力。在日常數(shù)學活動中，安排一些小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。給學生提供自主探索的機會和比較充分的思考空間，培養(yǎng)肯鉆研、善思考、勤動手的科學態(tài)度讓學生在觀察、實驗、猜測、歸納、分析和整理的過程中，理解數(shù)學知識，感受到一個數(shù)學問題是怎樣提出來的，一個觀念是如何形成的，一個結(jié)論是怎樣探索和猜測的讓學生有機會在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力，體會數(shù)學的價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣并關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。在今后的教學中需要注意和努力的還很多，要把自己的教學熱情全身心的投入到工作當中，這樣是對自己負責，也是對學生負責。我相信只要師生共同努力，我們班的成績也會越來越好，繼續(xù)保持第一的好成績數(shù)學老師工作計劃篇2一、學生情況分析五年級2班學生現(xiàn)有58人，總的來說學生基礎(chǔ)不是很好，優(yōu)差學生差距很大，優(yōu)生占的比重小。造成這些問題的原因主要是學生還沒有形成良好的學習習慣，上課聽講

簡介：1數(shù)學教學工作總結(jié)數(shù)學教學工作總結(jié)總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，通過它可以正確熟悉以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢以下是我為大家收集的數(shù)學教學工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。數(shù)學教學工作總結(jié)1本學期，我擔當四班級數(shù)學的教學工作，本班同學人數(shù)多，而且大部分都是男生，淘氣的同學比較多，基礎(chǔ)學問差，學困生比較多，優(yōu)生比較少等。依據(jù)同學的這些狀況，在教學中，本人仔細學習教學大綱，參透教材，特殊是學校進行“生本”教學后，我堅持用“生本”的課堂形式上課，轉(zhuǎn)變?nèi)y(tǒng)的教學摸式，給同學以新意，激發(fā)同學的學習熱忱。在這個學期里，我依據(jù)同學的狀況，堅持設計前置作業(yè)，在課堂里，為了調(diào)動同學的樂觀性，集中同學留意力，啟發(fā)同學樂觀思索等，我開展了許多豐富的教學活動。為了提高同學的學習力量與他人合作力量。課堂上用同學自己爭論、溝通、匯報的形式上課。把學習的主動權(quán)交給同學。讓同學成為學習的真正仆人。下面是本人對本學期在教學工作中的一些做法的總結(jié)一、課堂模式的轉(zhuǎn)變。3握了解題的方法，最難得的是同學們都喜愛上了24點，他們的學習愛好很高，而且做的很快。直到學期末，我把24點停下來，同學們都不情愿。經(jīng)過課前3分鐘的實施，同學們的計算力量有了不同程度的提高。四、每一個學問點過關(guān)。我堅持每學習完一個單元后，都進行小測。在期末復習中，我嘗試了用生本的考試方式進行（兩評兩研），每一個學問點出一份評研題，同學們做完后，首先小組溝通改，遇到都解決不了的問題再由我來解決。然后依據(jù)同學的狀況進行分析，找出多同學錯的題，進行評講，然后讓同學當面把試卷的錯題改好。最終讓同學仿試卷出一張試卷。我找出最好的一張復印再測一次。經(jīng)過不斷的評研，同學們對各個學問點都把握的比較好。通過一個學期來師生的共同努力。四班級的的大部分同學對數(shù)學的學問都把握的比較好，同學們都特別喜愛上數(shù)學課，同學們的分析力量、解題力量有了不同程度的提高。但是，還有個別同學的自覺性不夠，還有一部份同學沒有完成作業(yè)，基礎(chǔ)比較差，上課不夠仔細，期末考試不抱負。這些同學還沒有養(yǎng)成仔細讀題的習慣，同學在做題時消失錯誤等，這些有待以后連續(xù)努力。數(shù)學教學工作總結(jié)2時間過得真快，一學期的工作行將結(jié)束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項訓練教學任務。現(xiàn)簡要總結(jié)如下

簡介：教師個人年度述職報告教師個人年度述職報告,小學數(shù)學教師述職報告小學數(shù)學教師述職報告,教師述職報教師述職報告范文（數(shù)學教師）告范文（數(shù)學教師）篇一時間總是在匆匆中不知不覺的度過,一個學期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,應該對自己的個人研修工作進行一次盤點,回顧一學期來的點滴工作,最想說得是這是所催人奮進的學校,從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情同時,也明白了古今人對教師的理解古人云教師是蠟燭是春蠶今人說教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務,向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進一,積極參與學校活動,提高思想覺悟一學期以來,我在思想上嚴以律己,熱愛的教育事業(yè),能夠以高標準來要求,約束和鞭策自己,同時遵守學校各項規(guī)章制度,與老師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間,師生之間的關(guān)系,并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加,并積極參加學校組織的活動小學這個階段,對于學生們而言,是一個需要加倍培養(yǎng)的階段因此我這次為自己的教學工作進行了一些總結(jié)下面是由小編為大家整理的”小學教師個人述職報告簡短”,僅供參考,歡迎大家職報告2019”,僅供參考,歡迎20191231轉(zhuǎn)眼就到了年底了,作為教師也應該做述職了,那么你知道述職報告怎么寫嗎快來看看吧下面是由小編為大家整理的”2019教師個人年度述職報告”,僅供參考,歡迎大家閱讀20120191231時間很快,到寫述職報告的時候了,你知道述職報告怎么寫嗎下面是由小編為大家整理的”2019教師個人年度述職報告范文”,僅供參考,歡迎大家閱讀2019教師個人年度述職報告20200113教學的路上是辛苦的,但是你們辛勤的汗水,卻灌溉出一片美麗的未來下面是由小編為大家整理的”2019小學數(shù)學教師述職報告”,僅供參考,歡迎大家閱讀2019小學數(shù)學教師述職201912062019年的教學工作即將進入尾聲,身為教師的你,也是時候?qū)ψ约哼@一年來的工作進行一個總結(jié)匯報了以下是由小編為大家整理的”小學數(shù)學教師述職報告2019”,僅供參考,歡迎大20191206