簡介：學(xué)校代碼10285學(xué)號20154513010碩士學(xué)位論文（專碩學(xué)位）英國脫歐背景下歐洲證券市場聯(lián)動效應(yīng)研究STUDYONTHECOMOVEMENTOFSECURITYMARKETSINEUROPEUNDERTHEBACKGROUNDOFBRITAINEXITINGFROMTHEEU研究生姓名顏康指導(dǎo)教師姓名王過京、李丹丹專業(yè)名稱金融碩士研究方向金融工程所在院部金融工程研究中心論文提交日期2017年5月

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名構(gòu)確嗎日期上，F(xiàn)3年‘月7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。／2、不保密函。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”日期PF年6月7日日期年月日勺／破／化雨＼R彬抄簽簽者師作導(dǎo)中國美術(shù)學(xué)院一當(dāng)代藝術(shù)與社會思想研究所楊雨瑤一葉恭綽的收藏與“未完成的中國美術(shù)史”摘要葉恭綽是中國近現(xiàn)代史上一位著名的鑒藏家，他的人生跨越了晚清、民國直至新中國的漫長階段；他的流寓覆蓋了北京、天津、上海、廣州、香港等重要的政治與文化區(qū)域他的政壇生涯經(jīng)歷了晚清朝廷、北洋政府、孫中山廣州大本營、國民政府以及新中國政權(quán)；他的收藏容納了書畫、金石、文玩、歷史文獻(xiàn)等各個方面；他的交游圈有革命者與保守派、詞人墨客、書家畫家、僧侶等各界人士。在他的一生極度豐富的活動中可以看到這個過渡時代轉(zhuǎn)折的痕跡。1928年葉恭綽辭去政壇職位直至1950年建國之后，在二十年間隱退的生活中，他一直寄情于文藝，在中國的藝術(shù)界特別是傳統(tǒng)文人畫家與鑒藏的格局中占據(jù)了重要的一角，與他交通總長的身份一樣，勾連起了各樣的社會角色與活動。同時，他的鑒藏并不止于賞玩，在作于1948年的紀(jì)書畫絕句里，他曾經(jīng)談到自己的收藏原為寫作一部美術(shù)史做準(zhǔn)備，故收藏標(biāo)準(zhǔn)與人有異，但是這部美術(shù)史卻始終未能完成。筆者通過對他的鑒藏活動的研究，試著將目光投向這部未完成的藝術(shù)史，去揣測其形狀，從而探討藝術(shù)鑒賞、歷史文獻(xiàn)之間的關(guān)系。本文前三章就葉氏生活情境、鑒藏方法、收藏情況等幾個角度切入，在最后一章則為葉氏代擬一節(jié)他未完成的美術(shù)史，而葉遐庵先生年譜補(bǔ)編，則試圖通過多種年譜、日記、信件、傳記類文獻(xiàn)，勾勒出葉氏藝術(shù)活動與交游中的點點滴滴。全文試圖呈現(xiàn)出一個鑒藏家的生活在一個變動的時代中呈現(xiàn)的微觀面目。關(guān)鍵詞葉恭綽；鑒藏；中國美術(shù)史

簡介：歐洲杯每四年舉辦一次，其水平應(yīng)該是世界上各種賽事最高級別的比賽，水平甚至比世界杯還要高。進(jìn)攻是每個教練和每支球隊必須要考慮的問題。一場比賽如果只有防守不會贏得比賽。這也是為什么越來越多的教練包括科研人員開始研究進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的原因。。西班牙隊是2010年世界杯冠軍隊和2012年歐洲杯冠軍隊，對其詳細(xì)研究具有重要意義。本文通過對2012年歐洲杯西班牙參加從小組賽到?jīng)Q賽的6場比賽進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，分析現(xiàn)在世界上高水平隊伍的進(jìn)攻規(guī)律以及進(jìn)攻特點，從而以西班牙隊為參考對象找出各個球隊與西班牙隊存在的差距以及自身的優(yōu)勢在哪里，進(jìn)而為各級別訓(xùn)練隊提供一些理論依據(jù)以及參考價值。1西班牙隊每場比賽的陣型較為穩(wěn)定，從小組賽到?jīng)Q賽一直采用433陣型，基本形成了以我為主，以不變應(yīng)萬變的打法體系。2西班牙隊在進(jìn)攻線路上采取了邊、中結(jié)合的打法，他們通過耐心的傳遞、倒腳觀察對手的防線漏洞，大部分進(jìn)球都是邊鋒通過邊路套邊、插上，利用邊路球員進(jìn)行下底傳中或突破，給中路包抄的球員創(chuàng)造得分機(jī)會。3在進(jìn)攻的方法上主要采取短傳滲透配合，通過隊員不斷地穿插跑位來創(chuàng)造空擋。并且能夠根據(jù)不同的對手特點有針對性的通過短傳配合和長傳配合心相結(jié)合的打法來發(fā)揮本隊的優(yōu)勢。4西班牙隊的進(jìn)攻方式主要是陣地進(jìn)攻為主，有機(jī)會也會利用快速反擊的機(jī)會。在所進(jìn)的12個球當(dāng)中有10個進(jìn)球是依靠陣地進(jìn)攻取得的，2個進(jìn)球是在快速反擊進(jìn)攻中的得分的。5本屆歐洲杯西班牙隊進(jìn)球隊員包括前鋒、中鋒、后衛(wèi)，從進(jìn)球隊員的位置來看，說明西班牙隊整體都具備射門得分的能力，球員的個人能力比較全面。相比較其他隊伍得分球員，其全隊整體的得分能力比西班牙隊要遜色一些。6西班牙隊是本屆歐洲杯進(jìn)攻能力最強(qiáng)的球隊，他們六場比賽總共打進(jìn)12粒進(jìn)球，是16支參賽隊伍中進(jìn)球最多的球隊場均射門178次，總共完成了107次的射門。7西班牙隊有8個進(jìn)球是在下半場完成的，占到總進(jìn)球數(shù)的67％，在這8個進(jìn)球當(dāng)中有5個進(jìn)球是在比賽的最后10分鐘完成的。這說明西班牙隊非常注重比賽的開始和結(jié)束階段，能全場一直保持較高的競技水平另一方面說明西班牙隊體能較充沛。8本屆歐洲杯西班牙隊總共傳球4266次，是所有參賽隊伍中傳球次數(shù)最多的球隊，比第二名意大利隊的3203次傳球高出了1063次傳球傳球的成功次數(shù)為3773次，傳球的成功率達(dá)到了884％，位居16支參賽隊伍的榜首。出色的傳球技術(shù)是其保證其他進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文如何裝扮“姑娘”對三種中國藝術(shù)史寫作模式的分析研究姓名邊黎申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師孔新苗20071018山東帥范人學(xué)碩十學(xué)位論文中文摘要“思維無內(nèi)容則窄，直觀無概念則盲”，‘”再問題的方法和角度給人們認(rèn)彭的工具，但是同時特定的方法和角度本身的局限性又成為認(rèn)識事物本相的障礙。在人類這種永恒的困境下如何企及真理傳統(tǒng)哲學(xué)運用肯定和建構(gòu)的方法去尋找和探索事物的本質(zhì)，其實卻陷入了以相對性言說絕對性的困境之中，反而離真理越來越遠(yuǎn)。后現(xiàn)代主義哲學(xué)注重方法論，通過反思認(rèn)識的方法和途徑如語言符號解構(gòu)了認(rèn)識背后的本質(zhì)和真理，用否定的方式和懷疑精神解放了思想，反而為人類的認(rèn)識開拓了一個前進(jìn)的空間。認(rèn)識論如此，歷史學(xué)領(lǐng)域也是如此。傳統(tǒng)的歷史學(xué)相信理性萬能，要么試圖依靠普遍的理性尋找“大敘述”的歷史，揭示歷史的本質(zhì)和真理；要么相信歷史學(xué)家能“如實直書”，啪重構(gòu)歷史事實的全部。后現(xiàn)代歷史學(xué)向“元敘述”的思維方式提出挑戰(zhàn)，對傳統(tǒng)歷史學(xué)的基礎(chǔ)進(jìn)行了反思和挑戰(zhàn)，一個關(guān)鍵的切入點是認(rèn)為語言本身并不透明，有其內(nèi)在結(jié)構(gòu)。人們使用語言來表達(dá)思想，就必然要受其制約。在后現(xiàn)代歷史學(xué)那里，歷史不再是一個具有規(guī)律性和固定本質(zhì)的“大寫歷史”，而成為了“一個可以任人打扮的小姑娘”。。1雖然，后現(xiàn)代歷史學(xué)有某些理論上的極端，但是作為一種反叛的潮流，它的懷疑精神對歷史認(rèn)識的發(fā)展有非一常重要的作用。7近些年來，在我國藝術(shù)史領(lǐng)域中，方法論問題也成為備受關(guān)注的前沿問題，●翻譯和出版了大量西方的研究著作。但是在目前中國的藝術(shù)史寫作仍然缺乏獨立的學(xué)科意識和方法上的自覺，具體表現(xiàn)在許多美術(shù)史著作只注重對經(jīng)驗性現(xiàn)象的主觀描述，誤把欣賞當(dāng)作美術(shù)史的寫作，把美術(shù)史寫成了欣賞讀本；有的美術(shù)史把藝術(shù)現(xiàn)象放在廣闊的社會文化背景中去研究，僅靠有限的資料就推導(dǎo)出預(yù)料之中的結(jié)論和規(guī)律；有的美術(shù)史試圖恢復(fù)歷史的客觀，。大量運用考古材料，使美術(shù)史變成了美術(shù)考古史。對這些藝術(shù)史文本進(jìn)行方法論上的反思便是本文的取思之處，本文主要選取中國美術(shù)史寫作中三個突出的文本王伯敏的中國繪畫史、李浴的中國美術(shù)史綱和方聞的心印中國書畫風(fēng)格與結(jié)構(gòu)分析研究，通過對三部著作的美術(shù)史寫作方法的反思，突出強(qiáng)調(diào)不同的寫作方法與觀察角度，會對藝術(shù)史寫作帶來不同的結(jié)果。以此來強(qiáng)調(diào)藝術(shù)史寫作中作者的觀

簡介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文個體生命史視野中的新手型教師專業(yè)發(fā)展研究姓名張丹申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國教育史指導(dǎo)教師王喜旺201106ABSTRACTIIABSTRACTWITHTHENEWCURRICULUMNEWIDEASTOTAKEROOTTHEPROFESSIONALDEVELOPMENTOFTEACHERSINTHEIRPROFESSIONALPERSPECTIVEUNIQUEEDUCATIONALTHEYHASGRADUALLYBECOMEWKERSEDUCATIONPOLICYEDUCATIONPOLICYMAKERSCONCERNEDABOUTTHESCHOOLTEACHERSARETHEFOCALPOINTTHEGROWTHOFNOVICETEACHERSISNOTASIMPLEPROCESSOFAGEPROGRESSIONSTRAIGHTUPTHEPROCESSBUTTHEREAREMANYCOMPLEXELEMENTSOFINTERNALEXTERNALCONSTRAINTSTHEBASICRULESNOVICETEACHERSINFROMNONPROFESSIONALSTOPROFESSIONALSFROMNOVICETEACHERSTOMATURETHEEXPERTTEACHERSDEVELOPACRITICALSTAGEOFTRANSITIONWHATACTERISTICSOFTHISSTAGENOVICETEACHERSHAVEUNDERGONETHEPRACTICETHEEMOTIONALHISTYOFHOWTHATWHATKEYFACTSINFLUENCETHEIRGROWTHGOODGROWTHOFNOVICETEACHERSINTHEPROCESSOFWHATFACTSHADLEDTHEMTOQUICKLYGROWUPTHEYSLOWGROWTHOFNOVICETEACHERSINTHINKINGABILITYMOBILITYDIFFERENCESMIGHTEXISTTHESEPROBLEMSHASASTRONGRESEARCHVALUEBUTALSOLEADTOTHEIMPLEMENTATIONOFTHISRESEARCHTOPAYTHEMOSTDIRECTREASONTHISSTUDYUSEDQUALITATIVERESEARCHMETHODSCHOOSETHEREALITYOFSPECIFICCASESTHROUGHLONGTERMINDEPTHFIELDOBSERVATIONSDETAILEDCAREFULANALYSISCANBEACHIEVEDONTHEPROFESSIONALDEVELOPMENTOFNOVICETEACHERSADEEPUNDERSTINGOFTHEPROBLEMINTHISSTUDYWHILEEDUCATIONINTHEFMOFNARRATIVEQUALITATIVERESEARCHTHROUGHEXCAVATIONLIVE“PRIVATENARRATIVE“WHICHBASEDONPERSONALEXPERIENCELIFESTIESOFINDIVIDUALSONMEWITHUNIQUEEXQUISITEAUTHENTICTHISSTUDYISDIVIDEDINTOFIVEPARTSTHEFIRSTPARTCOMBINEDWITHEXISTINGINFMATIONACCDINGTOTHEIROWNUNDERSTINGCLEARLYPUTFWARDTHECONCEPTOFTEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENTCONTENTTHESECONDPARTWITHCONCRETEEXAMPLESTOEXPLAINTHESTUDYOFTHEIRCHILDHOODEXPERIENCESOFTEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENTTHETHIRDPARTWITHCONCRETEEXAMPLESTOEXPLAINTHESTUDYSKEYSCHOOLDAYSACRITICALPERIODCRITICALINCIDENTOFTHEIRPROFESSIONALDEVELOPMENTTHEFOURTHPARTWITHCONCRETEEXAMPLESTOEXPLAINTHEOBJECTOFSTUDYDURINGTHESCHOOL

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明L9N575本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名期‘■唑至蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。經(jīng)校保密辦審核批準(zhǔn)，本學(xué)位論文屬保密論文，在年解密后適用本規(guī)定。論文作者簽名幺丕鱉日期型修奎墅導(dǎo)師簽名；

簡介：目的通過檢測雙親均為高血壓患者的健康青年血漿E選擇素EIN，ES、降鈣素基因相關(guān)肽CALCITONINGENERELATEDPEPTIDE，CGRP、一氧化氮NITRICOXIDE，NO的含量，探討它們在原發(fā)性高血壓病進(jìn)程中的作用和地位，以及與遺傳的相關(guān)性，為篩檢高血壓病高危人群提供客觀數(shù)據(jù)資料，為高血壓病一級預(yù)防及高血壓病治療的新理念提供依據(jù)。方法隨機(jī)選擇父母均為高血壓患者的2640歲健康青年120例作為研究對象。根據(jù)父母心血管風(fēng)險將研究對象分為低危組、中危組、高危組和極高危組，每組各30例。選擇無高血壓病家族史的健康青年30例為正常對照組。采集受試者清晨空腹肘靜脈血，分別以酶聯(lián)免疫吸附法、放射免疫法、硝酸還原比色法測定血漿中ES、CGRP和NO的含量，全自動生化分析儀測定空腹血糖FASTINGBLOODGLUCOSE，F(xiàn)BG、總膽固醇TOTALCHOLESTERIN，TC、甘油三酯TRIGLYCERIDE，TG、尿酸URICACID，UA。結(jié)果4個不同級別危險組與正常對照組比較，血漿中ES、CGRP的水平均升高，NO水平降低。差異有統(tǒng)計學(xué)意義，P結(jié)論雙親均為高血壓患者的健康青年，在尚未出現(xiàn)血壓升高之前，其血漿中的ES、CGRP、NO水平已經(jīng)發(fā)生明顯變化，可為篩檢高血壓高危人群提供數(shù)據(jù)資料，且這些變化可能是高血壓高危人群的血壓能夠維持在正常水平的部分因素，并與遺傳、雙親危險分層有關(guān)。

簡介：LILLLLLILLLLLLLILLLIILY3298446分類號UDC中唯干鬣火獸士學(xué)位論文密級●●■■■■■■■■●●●■■■一編號學(xué)位申請人姓名一一姿盎墊一一申請學(xué)位學(xué)生類別一一全旦劌塑圭一一申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)疊堂塾金主墨魚璺豎苤差主墨墾塹指導(dǎo)教師姓名墨壘璺絲筮年碩THECHANGESOFRELATIONSBETWEENWESTERNEUROPEANMAJORCOUNTRIESANDTHEEVOLUTIONOFTHESECONDINTERNATIONALINTHEMIDDLEANDLATE19THCENTURY47勛2S捃SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMA。DEGREEINLAWBYJIANGJIACHENGPOSTGRADUATEPROGRAMSCH001OFPOLITICSANDINTERNATIONALSTUDIESCENTRALCHINANORMSUPERVISORWANGJIANGUOACADEMICTIUEPROFCSSOR

簡介：二戰(zhàn)結(jié)束以來，聯(lián)邦德國從戰(zhàn)敗國，遭受占領(lǐng)和接受懲罰的狀態(tài)，逐漸獲得了獨立主權(quán)國家、政治平等的地位。在此過程中，聯(lián)邦德國時刻從國際局勢發(fā)展情況、自身綜合實力等變量出發(fā)，確定國家利益，理性選擇對外政策路徑。通過倒向西方、推動歐洲一體化，在一個日益強(qiáng)大的歐共體內(nèi)實現(xiàn)了重要關(guān)切的安全利益、國家主權(quán)利益和長遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)利益通過靈活調(diào)整東方政策，實現(xiàn)了與蘇聯(lián)集團(tuán)的接近，為兩德統(tǒng)一掃清了部分障礙。并且，從建立歐洲煤鋼共同體到德國統(tǒng)一，德國在歐洲事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，其國際地位不斷提高，政治影響力不斷增強(qiáng)。具體來說，文章主要由以下部分組成首先是導(dǎo)論。第一章是理性選擇與國家行為。從理性選擇理論的淵源、發(fā)展入手，描述了理性選擇理論用于分析國家行為的主要變量，包括外部情境、國家綜合實力以及國家對外政策選擇，并闡釋了變量之間的邏輯關(guān)系，為下文的經(jīng)驗分析框定了基本的架構(gòu)。第二章、第三章、第四章是論文主體部分，主要從聯(lián)邦德國的不同政府時期，論述了德國為實現(xiàn)國家主權(quán)獨立和作為國際社會平等國家進(jìn)行的理性選擇。第二章對二戰(zhàn)后德國第一屆政府阿登納政府時期，德國面臨的外部情境、德國綜合實力情況和政治文化以及國內(nèi)政治派別主張進(jìn)行了論述。這一時期，德國作為冷戰(zhàn)對峙前沿，無力保衛(wèi)自身生存安全。在此對外喪失主權(quán)、對內(nèi)亟需保障國家安全和恢復(fù)發(fā)展的背景下，聯(lián)邦德國以恢復(fù)完整主權(quán)、保證生存安全為根本國家利益，形成了依靠西方的政策偏好，從三種選擇了一邊倒向西方、在歐洲一體化體制內(nèi)逐步實現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事正?；陌l(fā)展道路，實現(xiàn)了提升其政治地位的完美起步。第三章分析了勃蘭特政府時期德國面臨的外部情境、綜合實力發(fā)展和政治文化以及國內(nèi)政治派別主張。這一時期，冷戰(zhàn)出現(xiàn)短暫的緩和跡象，聯(lián)邦德國在獲得了基本的獨立和平等地位后，仍然選擇與西方同行，暫時放棄追求國家統(tǒng)一。在與西方盟國整合的同時，波恩政府積極實行“新東方政策”，尋求改善與東歐和蘇聯(lián)的關(guān)系。勃蘭特政府時期，西德開始在歐洲一體化事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。第四章是對施密特、科爾政府時期德國面臨的外部情境、綜合實力發(fā)展和政治文化以及國內(nèi)政治派別主張進(jìn)行的分析。這一時期，東西方局勢再次惡化，西歐經(jīng)濟(jì)實力落后，西德深感安全利益受到威脅。一方面，西德積極促進(jìn)美蘇兩個超級大國的溝通和解，另一方面，聯(lián)合法國推動西歐一體化，增強(qiáng)歐洲自身力量。西德不僅在歐洲范圍和世界范圍發(fā)揮愈來愈重要的作用，同時抓住歷史機(jī)遇，積極開展外交，迅速實現(xiàn)兩德統(tǒng)一的歷史巨任。最后是結(jié)語部分。

簡介：點擊查看更多先唐文學(xué)中的女媧形象及其文學(xué)史意義.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對照）歐洲華文媒體現(xiàn)狀研究歐洲華文媒體現(xiàn)狀研究ASTUDYONCURRENTSTATUSOFCHINESEMEDIAINEUROPE作者姓名袁芳指導(dǎo)教師姓名班弨及學(xué)位、職稱博士、教授學(xué)科、專業(yè)名稱漢語國際教育碩士（專業(yè)學(xué)位）論文提交日期2014年4月論文答辯日期2014年6月答辯委員會主席論文評閱人學(xué)位授予單位和日期暨南大學(xué)2014年暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文0B摘要歐洲的華文媒體自清代中末期產(chǎn)生，至今已有超過百年的歷史。歐洲的華文媒體隨著歐洲華人社會的演變而不斷發(fā)展，從華文報紙，逐漸發(fā)展到華文廣播、電視以及今天的網(wǎng)絡(luò)新媒體，從曾經(jīng)的單一媒體形式到現(xiàn)今的多元化共存，在服務(wù)和維護(hù)華人華僑社群的權(quán)利和利益的同時，在傳遞中國文化和釋放中國聲音方面都具有重要和積極作用。隨著近年來中國經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展，中國在國際上的影響力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，中歐之間的貿(mào)易文化交流也更加深入，歐洲的華文媒體作為一種獨特的輿論力量，也因此吸引了越來越多的關(guān)注，迎來了一個絕佳的發(fā)展契機(jī)。但與此同時，由于受到其自身短板的制約，歐洲華文媒體也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更加激烈的市場競爭令現(xiàn)有的生存空間受到前所未有的擠壓，資金短缺、專業(yè)人才匱乏與落后的經(jīng)營模式也制約著歐洲華文媒體的發(fā)展。本文以歐洲華文媒體為切入點，介紹其歷史及發(fā)展現(xiàn)狀，描述并分析了其基本特征、目前存在的問題和發(fā)展趨勢，并就其長遠(yuǎn)健康發(fā)展提出了建議。在全球化成為趨勢的今天，無論中國政府或國內(nèi)主流媒體都應(yīng)當(dāng)給予歐洲華文媒體更多的關(guān)注，了解它們的生存和發(fā)展軌跡。研究好這一課題，對于如何進(jìn)一步施展歐洲華文媒體在跨文化交流中的作用、傳承中國傳統(tǒng)文化以及樹立良好正面的中國國際形象都具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞歐洲華文媒體，現(xiàn)狀，歐洲

簡介：授予單位代碼學(xué)號或申請?zhí)柮芗夃嵵荽髮W(xué)碩士學(xué)位論文10459論文題目五代人論唐代文學(xué)研究唐代文學(xué)研究學(xué)術(shù)史考察五代段作者姓名宋麗娟學(xué)科門類漢語言文學(xué)專業(yè)名稱中國古代文學(xué)導(dǎo)師姓名、職稱陳飛教授二OO五年五月ABSTRACTINFIVEDYNASTIES，THERESEARCH011THELITERATUREOFTANGDYNASTYHADBEENCONTINUEDDEVELOPEDASTHEFIRSTDYNASTYAFTERTANGDYNASTY，PEOPLEWHOLIVEDINTHISPERIODCOULDSTUDYANDSUMMARIZEONTHELITERATUREOFTANGDYNASTYFORMTHEWHOLEVIEWTHEREFORE，ITREPRESENTEDTHEPRELIMINARYDEVELOPINGCONDITIONOFTHERESEARCHONTHELITERATUREOFTANGDYNASTYITNOTONLYBASEDONTHERESEARCHONTHELITERATUREOFTANGDYNASTYWHICHACCOMPLISHEDBYTHEPEOPLEWHOLIVEDINTANGDYNASTYBUTALSOHADAGREATINFLUENCEONTHERESEARCHONTHELITERATAREOFTANGDYNASTYWHICHWASMADEBYPEOPLEWHOLIVEDINSONGDYNASTYTHESTUDYDIDNOTHAVEAUNIFORMSTYLEITWASSCATTEREDINSEVERALKINDSOFBOOKSINTHISTHESIS，IDERIVEMATERIALSFROMA11SORTSOFORIGINALDOCUMENTS，SUCHASJIUTANGSHU、QUANTANGSHI、QUANTANGWEN、TANGWENSHIYI、TANGWENXUSHIANDVARIOUSNOTENOVELS，COLLECTINGPOEMS，PROSEANDNOTESWRITTENBYPEOPLEWHOLIVEDINFIVEDYNASTIESINALL，THECOLLECTEDMATERIALWASABOUT700ITEMS，ANDITADDUPTOOVER150，000WORDSAMONGTHESESCOMMENTS，SOMEREFERREDTOTHELITERATUREOFAPERIODOREVENTHEWHOLEPERIODOFTANGDYNASTYITPAYATTENTIONTOSTUDYANDSUMMARIZETHEHISTOFICDEVELOPINGOFTHELITERATUREOFTANGDYNASTYBYDOINGTHISWAY，ITNOTONLYRESERVEDVARIOUSANDVALUABLEINFORMATIONABOUTTHELITERATUREOFTANGDYNASTYBUTALSOOFFEREDANIMPORTANTCLUEFORTHEIRDESCENDANTSOTHERSCONEEMEDWITHACERTAI9AUTHORANDHISWORK，THECOMMENTRANGEDFROMTHEAUTHOR’SEXL矧ENCEANDHISATTITUDETOWARDTHELFFERATURETOTHESPECIFICDETAILSABOUTTHEWORKSUCHASTHECONSTRUCTION，THELANGUAGE，THERHYTHMANDSOONINTHEPROCESSOFTHEIRCRITICISM，THEYUSEDDIFFCREMKINDSOFCRITICALMETHODSKEYWORDSTHERESEARCHONTHELITERATUREOFTANGDYNASTYZ西ECOMRAENTSOFHISTORIAN刀1ECOMMENTSOFNOVELISTTHECOMMENTSOFLITERATORⅡ

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10414學(xué)號402009010736碩士研究生學(xué)位論文士研究生學(xué)位論文草露易晞書籍裝幀史的一項個案研究EASYASYPASTASTNEVEREVERAGAINGAINACASESTUDYOFTHEHISTYOFBOOKACASESTUDYOFTHEHISTYOFBOOKBINDINGLAYOUTBINDINGLAYOUT光亞平光亞平院所美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名蘇敉學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計研究方向視覺傳達(dá)二○○年月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文主國電髭主的邐直理鏨逋鑾史二12Z墨2Q塵，是本人在導(dǎo)師進(jìn)建垡指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者概簽字日期砂，6年I月名日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名去劾乞簽字日期功F6年易月67日翩簽名帥亳矸簽字日期P辭Z巋Z日萬方數(shù)據(jù)四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目標(biāo)、方法以及目前國內(nèi)外對河南形象學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)狀。第一章，以政治表述為切入口，分析河南形象的銀幕建構(gòu)和傳播形態(tài)。第二章，以文化想象為出發(fā)點，探討世紀(jì)之交的十年，河南形象的新發(fā)展與新嘗試。第三章，以市場化生產(chǎn)為契機(jī)，主要探討河南形象在電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大浪潮下所出現(xiàn)的銀幕傳播問題，以及作家電影的生成與發(fā)展。關(guān)鍵詞河南形象類型傳播影像生產(chǎn)文化誤讀文化想象萬方數(shù)據(jù)

簡介：碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）語料庫構(gòu)建及其在語料庫構(gòu)建及其在中世紀(jì)世界史中世紀(jì)世界史翻譯項目中的作用研究翻譯項目中的作用研究CONSTRUCTIONAPPLICATIONOFCPUSINTHEONSTRUCTIONAPPLICATIONOFCPUSINTHETRANSLATIONOFTRANSLATIONOFTHEHISTYOFTHEMEDIEVALTHEHISTYOFTHEMEDIEVALWLDWLD申請人姓名申請人姓名崔菁菁導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱劉在良副教授申請學(xué)位類別申請學(xué)位類別翻譯碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)翻譯碩士（筆譯）培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位MTI教育中心學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位山東師范大學(xué)日期日期2016年5月5日單位代碼10445學(xué)號2014307005分類號H3159研究生類別全日制獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的人對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。作者簽名簽字日期20年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子文稿，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東師范大學(xué)山東師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期20年月日簽字日期20年月日