簡介：分類號I206單位代碼10720密級公開學(xué)號1105010545碩士學(xué)位論文樵史通俗演義與桃花扇比較研究樵史通俗演義與桃花扇比較研究THECOMPARATIVESTUDYON“HISTICROMANCEOFWOODMAN““PEACHBLOSSOMFAN“論文作者者馮春妮指導(dǎo)教師、職稱指導(dǎo)教師、職稱蔡美云教授學(xué)科、專業(yè)名稱學(xué)科、專業(yè)名稱中國古代文學(xué)研究方向向中國古代敘事文學(xué)二〇一四年五月

簡介：LILLLLIIILLLIIULLILIY3298473分類號UDC牟中研鬣夫蓐密級編號碩士學(xué)位論文選氐魚筌繾；魚塞墊塑塞墨工魚農(nóng)民身份變遷學(xué)位申請人姓名莖塑墮塹二申請學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師姓名圭盜全型塾魚⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISTHEENDOFTHEREFUGEETHECHANGEOFPEASANTS’IDENTITYUNDERTHELEADERSHIPOFSTATEPOWER珈ASED011SHUANGVILLAGE，GANSUPROVINCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINLAWBYLIHAOZHEPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOF_CHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIHAIJINACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATUREK喲渤APPROVEDJUNE。2017

簡介：東南大學(xué)碩士學(xué)位論文論現(xiàn)代歐洲動畫藝術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)姓名童艷申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師孫長初20090516INVESTIGATIONOFTHEEXPRESSIONFORMOF。一‘■●‘EUROPEANANLMAT10RLARTSTONGYAN,TUTORSUNCHANGCHU,DEPARTMENTOFFINEARTS，SOUTHEASTUNIVERSITYABSTRACTEUROPEISTHEEUROPEOFPERSONALANIMATION,ORANIMATIONSTUDIO’SPRODUCTIONOFANIMATION,ANIMATIONANDMANIFESTATIONS，THATIS，ANIMATIONPRODUCTIONMETHODS．EUROPEANANIMATIONARTFORMOFAPOOLOFTHENATION’SINTELLIGENCE，IDEAISANDAESTHETICSENSE，THEANIMATIONSTYLEANDFEATURESSUCHASTHEUNITEDSTATES。JAPANANDOTHERCOUNTRIESHAVESIGNIFICANTLYDIFFERENTANIMATION,THEEUROPEANANIMATIONARTISTSTHROUGHTHEPERFORMANCEOFMEDIACHOICES，ANDVISUALLANGUAGETOCONVEYTHEFORMOFUSE，ASWELLASTIMEANDSPACE，AESTHETICSANDARTSKIILSDEVELOPMENTANDEVOLUTION,CLEARLYSHOWINGTHATTHEPERFORMANCEOFTHEEUROPEANANIMATIONARTFORMOFANIMATIONOFTHEPLANE，THREEDIMENSIONALANIMATION。ANIMATIONMIXEDDIVERSITY,INDIVIDUALITY,ANDTHEASSUMPTIONOFTHETIMES．ANDOTHERFEATURES．EUROPEANANIMATIONTOEXPLORETHEARTFORMOFARTISTICEXPRESSIONANDSTYLEF．EATURESOFMODEMEUROPE鋤ARTFORMOFANIMATIONONTHETYPEANDCHARACTERISTICSOFEUROPE，ASWELL私THEPERFORMANCEOFTHEANIMATEDFORMOFANIMATIONINTHEWORLD。THEPEOPLEOFAESTHETICDELIIGHTANDSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALDEVELOPMENTOFTHECHINAANIMATIONSONTHEDEVELOPMENTOFTHEARTSISOFGREATSIGNIFICANCE．KEYWORDEUROPEANANIMATION，EXPRESSIONFORM，TYPE，F(xiàn)EATURESⅡ

簡介：摘要?dú)W洲杯足球賽是一項(xiàng)高水平的賽事，有著悠久的歷史，歐洲足球普及率較高以及擁有眾多足壇傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)也使得歐洲杯足球賽成為眾多足球技戰(zhàn)術(shù)研究的范本和對象。運(yùn)用錄像觀察法，文獻(xiàn)資料法等方法，對2016年法國歐洲杯快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況進(jìn)行分析。運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料分析、圖像圖示等對現(xiàn)在國際足壇流行的快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)升華提升、重新塑造定義。根據(jù)歐足聯(lián)發(fā)布的2016年歐洲杯官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告以及經(jīng)過預(yù)先反復(fù)觀看錄像和統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)符合快攻條件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目如下①快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)由前場、中場和后場發(fā)動的快攻基本在3S、5S和7S內(nèi)完成超過以上時(shí)間的進(jìn)攻已經(jīng)不具備發(fā)動前場快攻的條件。因此本研究將對由前場發(fā)動3S內(nèi)，中場發(fā)動5S內(nèi)和后場發(fā)動7S內(nèi)完成的快攻進(jìn)行研究分析；②快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)實(shí)施時(shí)的傳球次數(shù)主要在0到5次之間，本文主要研究此數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的快速進(jìn)攻；③快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)發(fā)動的手段主要包括個(gè)人突破、二過一配合、短傳、中短傳、轉(zhuǎn)移、定位球、三人配合、中長傳身后、長傳身后；④快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)發(fā)動前獲得控球權(quán)的方式主要包括利用對方失誤、斷對方傳球、主動逼搶；⑤快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用失敗的原因包括控球遭斷搶、突破失敗、傳球失誤、傳球遭斷搶、接球失誤，接球遭逼搶；本文通過研究分析得出以下結(jié)論①各個(gè)球隊(duì)在實(shí)施快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)總是追求向前傳球、向前進(jìn)攻，獲得球權(quán)時(shí)選擇第一時(shí)間向前進(jìn)攻是判斷是否為快速攻戰(zhàn)術(shù)的標(biāo)桿?？焖龠M(jìn)攻實(shí)施前各個(gè)球隊(duì)的防守總是為了可能的快速進(jìn)攻機(jī)會而準(zhǔn)備的；②快速進(jìn)攻的發(fā)起場區(qū)以中后場為主，中后場發(fā)動快速進(jìn)攻共612次。但是前場的成功率最高，成功率488。中場是快速進(jìn)攻得分最多的發(fā)動區(qū)域；③在比賽進(jìn)行中，快速進(jìn)攻發(fā)動次數(shù)在比賽的各個(gè)時(shí)段差距不大，也就是說在本屆歐洲杯中，場均每時(shí)段發(fā)動頻率基本一致。但是相比較2012年和2008年歐洲杯，本屆比賽在開局階段發(fā)動次數(shù)以及所占比率有所提高；④在本屆比賽中，場均快速進(jìn)攻的參與人數(shù)以2到3人為主，占據(jù)總次數(shù)的724。這較以往比賽有所改變，說明現(xiàn)代高水平比賽中的快速進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用正在往精簡人數(shù)方向發(fā)展。本屆比賽的快速進(jìn)攻打法以1到2次傳球?yàn)橹鳎伎倲?shù)的689，各支強(qiáng)隊(duì)盡可能避免無效傳球和多余的傳球，盡可能減少次數(shù)以提高推進(jìn)至對方禁區(qū)前沿危險(xiǎn)區(qū)域的速度；⑤本屆比賽的快速進(jìn)攻方式主要以短傳、中短傳為主。前場、中場的突破進(jìn)攻所占比率較上屆比賽有所減少，說明各隊(duì)更加重視團(tuán)體配合；⑥在快速進(jìn)攻前的獲得球權(quán)統(tǒng)計(jì)方面，主動逼搶是最多的獲得球權(quán)方式。這是因?yàn)殡S著足球技戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)步，防守的強(qiáng)度越來越大。高位防守的流行也助長了這種趨勢；⑦在本屆比賽的快速進(jìn)攻失敗原因分析中，前、中、后場失敗最多的原因是傳球遭斷搶，各個(gè)球隊(duì)更注重對方潛在的傳球路線，及時(shí)形成人數(shù)優(yōu)勢進(jìn)行搶截。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞20162016年歐洲足球錦標(biāo)賽；快速進(jìn)攻；戰(zhàn)術(shù)分析；防守反擊年歐洲足球錦標(biāo)賽；快速進(jìn)攻；戰(zhàn)術(shù)分析；防守反擊

簡介：Y12ILI10分類號，IQ密級UDC700學(xué)號南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文藝術(shù)與贊助論歐洲17‘世紀(jì)不同藝術(shù)贊助機(jī)制對藝術(shù)的影響研究生姓名導(dǎo)師姓名揚(yáng)琳賞寶生麴攫淪文提交日期2QQZ生生旦墨Q旦淪義答辯日期至魚QZ笙曼旦J曼旦學(xué)位授予單位畝壺莖苤堂醫(yī)學(xué)位授予日期至QQZ生曼縣圣Q旦答辯委員會主席夏盤丞教授評閱人2007年4月30日ABSTRAETINTHISTHESISTHEAUTHORTREATSTHEHISTORYOFARTFROMTHEASPEETOF”PATRONS’’BUTNOT“ARTISTS”THE17“CENTURYOFEUROPEISALLIMPORTANTPERIODINTHEHISTORYOFWESTERNARTINTHISPERIO正THEREISASERIESOFRENOVATIONUPON也EFOUI“ASPECTSOFARTTHEAESTHETICCONCEPTIONTHESTYLEOFARTTHETHEMEANDCONTENTOFWORKSANDTHEFORMOFARTEXPRESSION，VRIRIOTISKINDSOFARTSTYLECOEXISTEDINTHISHISTORYPERIODANDINFLUENCEDEACHOTHERJUSTDIDTHEARTPATRONAGELEADTHISSITUATIONWHENTHEBAROQUESTYLEHAPPENEDINITALYWHEREREIGNEDBYROMANCATHOLICISM，THEARTOFCLASSICISMBECAMETHEFAVOROFTHE飚NGOFFRANCEANDREALISMISTHELEADINGMRTNLCROFARTINNETHERLANDFROMTHEPATRONSOFRELIGIOILSORGANIZATIONROYALTYANDNOBILITIESANDCOM／NONCITIZENSWHOSUPPORTEDTHEARTACTIVITIES，THEAUTHORDISSERTATEDHOWTHETHREEKINDSOFPATRONAGEMECHANICSIMPACTTHEARTISTICDEVELOPMENTOFEUROPEINTHE17也CENTURYKEYWORDTHE17THCENTURYOFEUROPEARTDIFFERENTARTPATRONAGEMECHANICSPATRONIMPACTLI

簡介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文技術(shù)視域下的西方藝術(shù)史重構(gòu)姓名仇國梁申請學(xué)位級別博士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師謝建明20090925東南大學(xué)博七學(xué)位論文ABSTRACTFROMATECHNICALVIEWONBUILDINGANEWFRAMEWORKOFTHEDEVELOPMENTOFWESTERNART。ISANEWATTEMPTOFTHEAUTHORFORSOMEPROBLEMSHAVEMADEBYTHECURRENTARTHISTORYTHEESSENCEOFART，THELAWOFDEVELOPMENTOFARTANDTHEOTHERISSUESABOUTFUTUREARTSDEVELOPMENTAL1WI11OBTAINTHENEWINTERPRETATIONUNDERTECHNOLOGYPOINTTHEKEYREASONOFTHEAUTHORSTUDYTHEWESTERNARTSHISTORYFROMATECHNICALPOINTOFVIEWRATHERTHANTHEOTHERISBECAUSEOFTHEESSENCEOFTECHNOLOGYANDTHESPECIALRELATIONSHIPBETWEENTECHNOLOGYANDTHEARTSFIRST，TECHNOLOGYISTHEFUNDAMENTALDRIVINGFORCEFORHUMANDEVELOPMENT，THEMAINTOOLOFTHEHUMANCONQUESTOFNATUREANDSELFIMPLEMENTATION，HUMANRATIONALITY’SMAINPERFORMANCEANDIMPLEMENTATIONAPPROACH，THENATUREOFTHEHUMANOREMBODIMENTOFHUMANNATUREANDHASDECISIVEEFFECTTOMAN’SSPIRITORNONRATIONALWORLDSECOND，TECHNOLOGYISONEOFARTSFUNDAMENTALPROPERTY，TECHNOLOGYOFTENDETERMINESARTFEATURESANDEXPRESSIONSTYLE，THEREFORETHEREISACERTAINSYNCHRONICITYBETWEENTECHNOLOGYANDART’SDEVELOPMENTPROCESS，INACERTAINTECHNOLOGICALAGEWILLHAVEACERTAINARTISTICFORMTHREE，OUTSIDETECHNOLOGY，ARTALSOBEEFFECTEDBYTHESPIRITANDTHEIRRATIONALFACTORS，ITISUNITYANDCHANGEOFTHEMATERIALANDSPIRITUAL，RATIONALANDIRRATIONALTHEREFORE，BETWEENTHEARTSHISTORYANDTECHNOLOGYHISTORYINEVITABLYEXISTNONSYNCHRONIZATION，ANDEACHTECHNOLOGYINCREASINGSTAGEWILLBEINTHECORRESPONDINGWITHARTSCYCLICALUPSANDDOWNSCONSISTOFDEVELOPMENT，CLIMAXANDDOWNDEVELOPMENTANDDECLINESTAGESARISEFROMTHERELATIONSHIPL。IMBALANCESBETWEENRATIONALANDIRRATIONALANDTHECLIMAXCOMEFROMTHEIRHARMONYTECHNOLOGYINTHEPREHISTORICPERIODOFSLOWDEVELOPMENT，ALONGWITHPREHISTORICTECHNOLOGICALINNOVATIONSBROUGHTABOUTBYTHEORIGINALRATIONALRELATIONSWITHNONRATIONALCHANGE，PRIMITIVEARTHASUNDERGONEALONGPREPARATIONPERIOD，THEOUTBREAKOFTHELATEPALEOLITHICPERIOD，ASWELLASTHEDECLINEINTHENEOLITHICPERIODFROMTHELATENEOLITHICPERIODTOTHEROMANEMPIREOFANCIENTPRESOCIETY，HUMANBEINGSAREINTHESECONDERAOFTECHNOLOGICALDEVELOPMENTTWORIVERSANDTHEANCIENTEGYPTIANARTARETHESTAGESOFTHEDEVELOPMENTPERIODTHEANCIENTGREEKARTISTHEARTOFTHISERAPEAK，ANDTHEARTOFANCIENTROMANEMPIREISDECLININGBECAUSEOFTECHNOLOGYANCIENTEXTREMETHEFIRSTFIVEHUNDREDYEARSOFTHEMIDDLEAGES，WITHTHEDISINTEGRATIONOFTHEROMANEMPIRE，THEEUROPEANTECHNOLOGYANDTHEARTSAREFAL1INGINTOTHEDARKNESSFROMTHE1LTHCENTURYTOTHEMID一17THCENTURY，HUMANBEINGSAREALSOINCREASEDBYATECHNICALANDARTISTICDEVELOPMENTDURINGTHECYCLETHEFIRSTFIVEHUNDREDYEARSARETHEPERIODOFTHEWESTERNARTSTARTTECOVERBYTHEFORMSOFRELIGIOUSARCHITECTUREART。ANDTHERENALSSANCEIN1416CENTURYISAPEAKPERIODFOLLOWINGAFTERTHEWESTERNARTOFGREECE，THERATIONALANDIRRATIONALREGAINHARMONY17THCENTURYTECHNOLOGYHASBEENSTAGNANT，BUTALSOENOUGHTOPUSHTHEARTOFTHERENAISSANCETODIFFERENTIATIONSINCE18MID一2

簡介：上海大學(xué)碩士學(xué)位論文從詞典史的角度看我國漢英語文詞典的編纂姓名盧玉霞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師曾東京20060501語文詞典編纂方面所作出的嘗試；第三個(gè)歷史時(shí)期從1978年到2000年，漢英‘語文詞典編纂事業(yè)迅速發(fā)展，許多高質(zhì)量的詞典得以出版發(fā)行第四個(gè)歷史時(shí)期從2001年到現(xiàn)在，漢英語文詞典繼續(xù)發(fā)展，進(jìn)入了繁榮時(shí)期。此外，第三章還就我國語文詞典經(jīng)歷的三個(gè)時(shí)期胡名揚(yáng)，198232與我國漢英語文詞典的四個(gè)時(shí)期進(jìn)行了對比，找出了其中的一致性。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著中國與外面世界更加頻繁的接觸，漢英語文詞典在數(shù)量和質(zhì)量上都面臨著巨大的需求。然而，詞典編纂的基本要求不能忘記。本文第四章強(qiáng)調(diào)了編纂詞典時(shí)必須注意的三個(gè)問題知識性，科學(xué)性和實(shí)用性。具體到漢英語文詞典的編纂，這三個(gè)要求同樣適用。新世紀(jì)，詞典編纂工作在己有成就的基礎(chǔ)上，也在迎接新的挑戰(zhàn)，在開辟新的發(fā)展道路。就怎樣使?jié)h英語文詞典編纂更加完善，第四章也提出了一些建議，例如，漢英語文詞典的編纂應(yīng)該遵循什么樣的原則，怎樣處理詞類標(biāo)注問題以及建立漢英語料庫等等。隨著社會的發(fā)展，詞典的編纂工藝也在發(fā)生巨大的改變?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為編纂詞典的重要工具，這就大大縮短了詞典編纂、修訂的周期，也為詞典質(zhì)量的提高和數(shù)量的增加提供了方便。同時(shí)，詞典編纂也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)一如何突出一部詞典的創(chuàng)新性，如何開發(fā)大規(guī)模的漢英語料庫，等等。然而，迎接挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，這也正是詞典不斷向前發(fā)展的必然道路。關(guān)鍵詞詞典史，漢英語文詞典，編纂，

簡介：東華大學(xué)DONGHUAUNIVERSLTY碩士學(xué)位論文MASTERDISSEMION論文題目筮窒塞莖玉窒堂叢塞滏亟窒學(xué)科專業(yè)整堂蕉耋蜇堂作者姓名魚苤委指導(dǎo)教9幣翌亙壺完成日期至壘圣生壘旦至Q旦東華大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名詹索旁日期20L／／年2月2牛日

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文南宋詞研究史（清代部分）姓名侯方元申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師鄧紅梅20040426是推之，世之效辛、蔣者可返已”；又舉南宋詞人張?jiān)伞⒑殍?、朱敦儒、張孝祥、高觀國、詹玉、王清惠、林外等人的詞作為例，說明了他“詞本無韻，故宋人不制韻，任意取押，雖與詩韻相通不遠(yuǎn)，然要是無限度者”的觀點(diǎn)。萬樹詞律中有多次以南宋詞為例說明各種詞譜的聲調(diào)格律，其中，對辛棄疾那首所謂丑奴兒近詞的考證，最為引人注目。先著、程洪的詞潔輯評在評張炎湘月行行且止時(shí)，辨清了湘月與念奴嬌兩個(gè)相似的詞調(diào)之所以分異的原因，而且對于當(dāng)時(shí)“以四聲立譜”的“譜家”，作了有力的抨擊。吳衡照的蓮子居詞話對辛棄疾“歌麻合用，絳有合用”的現(xiàn)象提出了較為合理的解釋。宋翔鳳樂府余論則對兩宋詞風(fēng)之差異，在詞樂方面給予了新的解釋。馮煦蒿庵論詞對南宋詞中不能與后來撰著逐字吻合的作品采取了理解寬容的態(tài)度，且對其原因進(jìn)行了合理分析。第三節(jié)清代南宋詞研究的四個(gè)階段按時(shí)聞線索敘述順治一康熙年間16441722、乾隆年間17361795、嘉慶道光年FI17961850、成豐一宣統(tǒng)年間18511911。小結(jié)詞學(xué)研究到了清代，實(shí)際上是到了一個(gè)繼往開來的時(shí)代。它既是對前代的一個(gè)大總結(jié)，也是在新的國際、國內(nèi)環(huán)境下，孕育新的大變動的時(shí)代。受清初學(xué)術(shù)界批判明代空疏學(xué)風(fēng)的思潮的影響，詞學(xué)研究里也有許多對明代詞學(xué)的抨擊。然而清代詞學(xué)成就的取得也是與明代學(xué)者的努力分不開的。清代詞學(xué)家實(shí)際上是在明代詞學(xué)的啟發(fā)包括正面啟發(fā)和側(cè)面、反面啟發(fā)之下才取得了光輝的成就。所以客觀地講，在南宋詞研究史上，清代作為絢爛多彩的“開花期”，并不是憑空出現(xiàn)的，仍然從看似水平不高的“弱苗期”中得益非淺。跟后代相比，清代的南宋詞研究在方法上基本表現(xiàn)為對傳統(tǒng)方法的總結(jié)和傳統(tǒng)方法應(yīng)用的深化，雖然碩果累累，但仍然沒有很大的創(chuàng)新意義。中國古代傳統(tǒng)的評點(diǎn)式、語錄體的研究模式在顯示了它的優(yōu)勢的同時(shí)，也在學(xué)術(shù)研究的意義上露出了它的局限性，語言的模糊性和隨意性、研究的缺乏系統(tǒng)性已經(jīng)在嚴(yán)重制約著研究的進(jìn)一步發(fā)展，這也為后來的研究提出了新變的艱巨任務(wù)。到了民國時(shí)期，南宋詞的研究就開始轉(zhuǎn)型了。關(guān)鍵詞清代；南宋詞研究；開花期；繼往開來分類號12062

簡介：揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文惲壽平?jīng)]骨花卉藝術(shù)的形式分析運(yùn)用沃爾夫林藝術(shù)史原理闡釋姓名林麗申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師徐邠20080501林麗惲壽平?jīng)]骨花卉藝術(shù)的形式分析33揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名彳啊確簽字日期1蘆苦年易月／O日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)揚(yáng)州大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名磁確簽字日期2承拶年6月RO日以簽字日期P年乃具FOB

簡介：河北大學(xué)博士學(xué)位論文詞源及其詞論史影響研究姓名徐文武申請學(xué)位級別博士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師劉崇德20070601ABSTRACTABSTRACTTHISPAPERMAKESASTUDYOFCOMMENTSONCIPOEMSINZHANGYAN’SCIYUANANDITSINFLUENCEONJIN，YUAN,MINGANDQINGDYNASTIESANDMODEMTIMES．ITCONSISTSOFTHREECHAPTERS．CHAPTERONEGIVESANOUTLINEOFTHEMAINEDITIONSOFCIYUANHANDEDDOWNSOASTOREVEALITSGENERALCLUEINTHEHISTORY．BASEDOILTHESPREADINGHISTORY,ITARRIVESATEXTANTCIYUAN’SEDITIONSSYSTEM．INTHEMEANTIME，ITMAKESCLEARCIYUAN’SAUTHOR，TITLE，VOLUMEQUANTITYANDENDINGTIMEACCORDINGTOTHERESEARCHMATERIALS．CHAPTERTWOMAKESANANALYSISOFTHECOMMENTSONCIYUANINLATTERPARTOFCIYUANANDDISCLOSESITSTHEORETICALBACKGROUNDTHATIS，THELATESONGDYNASTYUNDERGOESTHEWANINGOFCIPOEMS’RHYTHMANDREFININGOFTHEIRWAYSOFEXPRESSINGEMOTIONS．INADDITION,THEPAPERDISCUSSESTHOROUGHLYANDSYSTEMATICALLYTHECRITICIZEDSUBJECTS，STYLES，ESSENCES，CHARACTERSANDSOON,ANDCONCLUDESTHATCIYUANDOESN’TCONCEIVEOFJIANGBAISHIASTHEONLYSTANDARD，BUTSETDIFFERENTTYPESOFSTANDARDS．CONCERNINGTHECONTENT,ITCOMPARESGROSSCRITICISMOFTHEHISTORYOFCOMINENTSONCIPOEMSFROMTHETYPICALCIPOETSAMONGMORETHATTWENTYCIPOETSTOTHEMAINPOINTSOFCRITICISMINITSELFSOASTOEXPLORECIYUAN’SCRITICALPERSPECTIVETOWARDSFORMERCIPOETS．FINALLY,ITDRAWSTHECONCLUSIONTHATALTHOUGHTHECRITICISMTHENISNOTSYSTEMATICANDINTEGRALINSTYLE，ITMAKESCERTAINBREAKTHROUGHINTHEHISTORYOFCOMMENTSONCIPOEMS．CHAPTERTHREEEXAMINESCIYUAN’SINFLUENCEATTHATTIMEANDLATERTIMEANDPRESENTSTHATCIYUANHASLITTLEINFLUENCEINJINANDYUANDYNASTIES，ALMOSTNOINFLUENCEINMINGDYNASTY,BUTISLLIGLLLYPRAISEDBYZHEXICIGROUPINQINGDYNASTY．WHAT’SMORE，ITMAKESACOMPARISONOFDIFFERENTATTITUDESTOWARDSJIANGKUIANDZHANGYANANDCONCLUDESTHATZHEXICIGROUPHOLDSJIANGKUIINESTEEMNOTMENTIONINGZHANGYAN．ATTHESAMETIME，ITGIVESABRIEFANALYSISOFCHANGZHOUCIGROUP’SATTITUDETOWARDSCIYUAN．INTHEEND,ITSUMSUPCIYUAN’SINFLUENCEINMODEMTIMESMAINLYONACCEPTINGTHECOMMENTSOFCIPOEMS．KEYWORDSCIYUAN,EDITION,INFLUENCEⅡ

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名參落日期們弓X以學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名亳參事P指導(dǎo)教師簽名日期日期砌3一J乃L，’ABSTRACTABSTRACTCHINESECERAMICARTISPROFOUND，IMPORTANTTECHNOLOGYCATEGORIES，ISONEEXAMPLEOFTHECULTUREOFCHINA，INANCIENTTIMES，NOTONLYTOMEETTHENEEDSOFPEOPLE’SLIVES，ORFOREIGNEXCHANGEMESSENGERPROMPTEDOTHERCOUNTRIESOFTHEWORLDINACONSTANTEXCHANGECERAMICTECHNOLOGYDEVELOPMENTMODEMPRACTICALCERAMICSINDUSTRYINCHINALOSINGTHEDOMINANTPOSITION，F(xiàn)ORALOTOFREASONSHOWTOREVITALIZEANDDEVELOPMENTTHEPRACTICALCERAMICSINDUSTRYINCHINAISAQUESTIONWORTHPONDERINGINTHEDEVELOPMENTOFHUMANHISTORYNONATIONCANNOTGETRIDOFTHEINFLUENCEOFFOREIGNCULTURES，THECULTURALABSORPTIONMUSTBEGINWITHTHEOTHERETHNICCULTURALCONTACT，CERAMICSINANCIENTJAPAN，EUROPE，ANDCHINA’SDIPLOMATIC，F(xiàn)OREIGNBADEEXCHANGEFREQUENTANDEXTENSIVE，JAPAN，EUROPEUNDERTHEINFLUENCEOFCHINA’SDEVELOPMENT，PEOPLE’SLIVESANDCULTURALSYMBOLSTOPRODUCEAWIDERANGEOFWORLDINFLUENCECERAMICCULTUREINTHECONSTANTEXCHANGEOFTHEPROMOTIONANDDEVELOPMENTOFTODAYCANSTILLBEUSEDASAREFERENCETOTHEROLEANDSIGNIFICANCEASAFORMOFCULTUREINCERAMICS，EVOLVINGINITSCONTINUATIONANDUPDATE，INCREASEBYCOLORCERAMICARTANDLIFEOFTHEPEOPLE，THERICHCULTURALHERITAGEHASBECOMEASYMBOLOFNATIONALCULTURE，EMBODIESTHEHUMANISTICVALUESNEVERDECLINEANALYSISOFPRACTICALCERAMICINDUSTRYSTATUSQUOASASTARTINGPOINT，SELECTAGOODPRACTICALCERAMICBRANDSALESINJAPAN，EUROPE，THECAUSEFORTHEFORMATIONOFTHECERAMICPRODUCTDESIGNANALYSISINTOTHEHISTORICALANDCULTURALBACKGROUNDTOEXPLORETHEIRSPECIALASWELLASTHEFORMATIONOFSUCHSPECIALSTYLEINTHISPAPERTHESPECIFICCERAMICPRODUCTDESIGNCASESTUDIES，THEDESIGNOFPRACTICALCERAMICPRODUCTSINJAPANEUROPE，SHAPE，DECORATION，COLORDESIGNANDANALYSISIDENTIFYITSOBJECTIVETHEDEVELOPMENTOFCATALYTICFACTORS，REVEALCLOSERELATIONSHIPCERAMICTECHNOLOGYANDTHEPEOPLE’SMATERIALANDSPIRITUALLIFE，THETRADITIONALCERAMJCHANDICRAFTCULTUREOFINNOVATIONASWELLASTHEIMPORTANCEOFBRANDBUILDINGOFPRACTICALCERAMICPRODUCTDESIGNINTODAY’SECONOMICANDINFORMATIONGLOBALIZATION，TOBEABLETOBEUERDEVELOPMENTKEYWORDSPRACTICALCERAMICS，PRODUCTDESIGN，TRADITIONDEVELOPINGU

簡介：分類號H3159密級______________ＵＤＣ單位代碼______________碩士專業(yè)學(xué)位論文碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目海洋與文明世界海洋史（1520章）翻譯報(bào)告學(xué)號_________________________姓名_________________________專業(yè)學(xué)位類別________________________專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________合作導(dǎo)師_________________________論文提交日期2016年1月16日張進(jìn)116461311051078翻譯碩士王松林英語筆譯外國語學(xué)院獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名名___________日期日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡臋?quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名簽名___________導(dǎo)師簽名導(dǎo)師簽名___________日期日期____________

簡介：ILLLLLLLL1LIILLLIIILLLLLLLILLY3387765分類號??????一UDC??????一密級?公?殛??舅劈弘大亭翻譯碩士研究報(bào)告俄羅斯教會史節(jié)選翻譯實(shí)踐報(bào)告申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期馬晶晶2160937俄語學(xué)院翻譯碩士俄語筆譯趙潔教授2018年4月中文摘要中文摘要本翻譯實(shí)踐報(bào)告選取的是都主教馬卡里米哈伊爾彼得羅維奇布爾加科夫所作的俄羅斯教會史系列叢書中第二本的四章內(nèi)容。本報(bào)告結(jié)合相關(guān)理論從詞匯和句子兩個(gè)方面對原文進(jìn)行了分析研究，并對原文的詞匯特點(diǎn)和句子特點(diǎn)進(jìn)行了歸納整理。詞匯翻譯方面主要涉及古斯拉夫語詞和專有名詞的漢譯實(shí)例分析。句子翻譯方面主要是對分譯、合譯以及語序調(diào)整法做了重點(diǎn)研究和探索，選取翻譯材料中的例句對翻譯方法進(jìn)行了分析和說明。同時(shí)，在報(bào)告中，借鑒前人在這一方面的研究成果以及結(jié)合自身體會，通過分析原文和譯文總結(jié)了具體的漢譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望本文能為宗教歷史文本漢譯方法的研究提供一些有價(jià)值的參考資料。關(guān)鍵詞宗教歷史文本；古斯拉夫語詞；翻譯方法

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文十九世紀(jì)歐洲東方題材繪畫研究姓名高菲菲申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師潘宏艷20070501ABSTRACTSINCE20CENTURYHALEINTHEMIDDLE，ABOUTORIENTTHEMEPAINTINGBEGINLOCATEARTDISCUSSOFEDGEORIENTTHEMEPAINTINGNOTONLYENCOURAGE19CENTURYEUROPEPAINTINGBURALSOWESTMODERNISMPAINTINGIMPACTEXERTFULLIMPORTANTOFFUNCTIONAGESEARCHMORELAYPARTICULARSTRESSONSINEPAINTER，AFATLOTRESEARCHORIENTTHEMEPAINTINGSTYLEANDCHARACTERISTICEMBEDDEDDISCUSSTEXTWOULDFROMSEVERALASPECTOPENOUTDISCUSSFIRSTRESEARCHORIENTTHEMEPAINTINGGROWBOUNDANDCOLONYGERENTMUMALORIENTCIVILIZEDOFATTITUDE，ANALYZECAUSEEUROPE19CENTURYORIENTTHEMEPAINTINGUPSURGEOUTSIDEREASONANDIMMANENCEREASONSECONDLYSUMMARIZEORIENTTHEMEPAINTINGSTYLEANDCHARACTERISTICFINALLYORIENTTHEMEPAINTINGOFCONSIDER，GETACROSS20CENTURYEUROPESTARTARISENJNPANISMANDORIGINALITYDEPICTANYLYSEORIENTTHEMEPAINTINGREPLY20CENTURYWESTMODERNTIMESPAINTINGSTYLEANDPAINTEROFAFFECTKEYWORDORIENTTHERNECULTURECHOICECHARACTERISTIC、AFFECTN