從詞典史的角度看我國漢英語文詞典的編纂.pdf

1、詞典是語言的一面鏡子，也是社會發(fā)展的一面鏡子?！睹绹鴤鹘y(tǒng)詞典》(1982年)認為詞典是“一本參考書，包含有按字母順序排列的單詞及其信息。這些信息一般包括單詞的意義、發(fā)音及其詞源?！?詞典是詞典學(xué)的研究對象。更確切地說，詞典學(xué)研究詞典編纂的理論和實踐并從中獲取經(jīng)驗。詞典學(xué)的任務(wù)歸根結(jié)底是要總結(jié)出一套有關(guān)詞典編纂的正確的理論和成功的方法，借以指導(dǎo)詞典的編纂工作。本文旨在通過研究漢英語文詞典的發(fā)展過程，從而總結(jié)出其編纂的理論和方法。

2、 詞典編纂的目的不同，詞典的類型也就不同。這里我們把詞典分為以下幾種：根據(jù)詞典的內(nèi)容，我們可以把詞典分為語文詞典、百科詞典和專科詞典三種；根據(jù)詞典中使用的語言的多寡，我們可以把詞典分為單語詞典、雙語詞典甚至是多語詞典；根據(jù)詞典的主題，我們可以把詞典分為一般詞典和專門詞典；根據(jù)詞典的篇幅，我們可以把詞典分為大型詞典、中型詞典和袖珍詞典三種。本文主要談?wù)摰氖菨h英語文詞典。 我國語文詞典經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程，本文第一章簡單敘述了

3、其發(fā)展的三個時期。然而與之相比較，我國漢英語文詞典的歷史相對短暫，只有近200的歷史，可以分為4個時期：第一階段為1815-1911；第二階段為1912-1977；第三階段為1978-2000；第四階段為2001-現(xiàn)在(2005)。 對于漢英語文詞典的這段歷史，本文的第二章通過列舉各個時期代表作的方式進行了詳盡的敘述。同時還闡敘了這些詞典的詳細信息，如詞典的篇幅、體例與詞條的釋義等等。從對這些代表作品的介紹中，我們可以很清楚地知

4、道每個時期漢英語文詞典的優(yōu)缺點。 隨著每個時期的發(fā)展，讀者的需求也因時代的變化而變化。因此，詞典編纂必須滿足讀者這些不斷變化的要求。本文的第三章著重介紹了每個歷史時期詞典編纂的特點：第一個歷史時期從1815年到1911年，是由西方所謂的“詞典學(xué)家”統(tǒng)治的階段。實際上，這些詞典編纂者大部分是西方傳教士或教士，他們沒有詞典編纂方面的理論知識。因而，這一階段漢英語文詞典的質(zhì)量相對來說不高；第二個歷史時期從1912年到1977年，這一階

5、段見證了中國人在漢英語文詞典編纂方面所作出的嘗試；第三個歷史時期從1978年到2000年，漢英語文詞典編纂事業(yè)迅速發(fā)展，許多高質(zhì)量的詞典得以出版發(fā)行；第四個歷史時期從2001年到現(xiàn)在，漢英語文詞典繼續(xù)發(fā)展，進入了繁榮時期。此外，第三章還就我國語文詞典經(jīng)歷的三個時期(胡名揚，1982：32)與我國漢英語文詞典的四個時期進行了對比，找出了其中的一致性。 進入新世紀，隨著中國與外面世界更加頻繁的接觸，漢英語文詞典在數(shù)量和質(zhì)量上都面臨著

6、巨大的需求。然而，詞典編纂的基本要求不能忘記。本文第四章強調(diào)了編纂詞典時必須注意的三個問題：知識性，科學(xué)性和實用性。具體到漢英語文詞典的編纂，這三個要求同樣適用。新世紀，詞典編纂工作在已有成就的基礎(chǔ)上，也在迎接新的挑戰(zhàn)，在開辟新的發(fā)展道路。就怎樣使?jié)h英語文詞典編纂更加完善，第四章也提出了一些建議，例如，漢英語文詞典的編纂應(yīng)該遵循什么樣的原則，怎樣處理詞類標注問題以及建立漢英語料庫等等。 隨著社會的發(fā)展，詞典的編纂工藝也在發(fā)生巨大