簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文20世紀(jì)30年代中國(guó)文學(xué)對(duì)歐洲的接納與變異姓名梅啟波申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)指導(dǎo)教師胡亞敏20040501⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS現(xiàn)手法到達(dá)中國(guó)后，受中國(guó)30年代特殊“文化語(yǔ)境”的影響，也就成為中國(guó)自身的現(xiàn)代性問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，30年代中國(guó)文學(xué)對(duì)歐洲的接納和變異成就了20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的高峰。同時(shí)帶來(lái)了日后中國(guó)文學(xué)發(fā)展的一系列問(wèn)題。關(guān)鍵詞30年代中國(guó)文學(xué)歐洲接納與變異

簡(jiǎn)介：④分類號(hào)UDC密級(jí)聳開(kāi)一暑哦≯產(chǎn)篝翻譯碩士研究報(bào)告俄中關(guān)系史第四冊(cè)第四章的漢譯策略申請(qǐng)人學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期李慧2140863俄語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士俄語(yǔ)筆譯馬蔚云教授2016年4月28日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文AHHOTAHHHCPA3BHTHEMOTHOIIICHHHBCCCTOPOHHEFOCTPATCFHQCCKOROB3AHMO皿E話CTBH且HNAPTH琶PCTBAMEMAYPOCCAE訝HKHTACM，幾IO且HOC06006PAMMOTBHHMAHHEHAN3YTIEHNEHCTOPHHOTHOLLEHHH且BYXCTPAH且A刪明PA60TA6A3HPYETENHANEPEBO且EHCTOPRMB3AHMOOTHOI／／EHH茲POCCHRLHKHT徹肌ABA1V，QACTBIV，R且EIIOKA3MBACTCGCTA6HJLBHTI螽NEPEXO且CKHTA話CK0COBCTCKHXOTHOMEHHIIKKHTA螽CKOPOCCHFICKIIM，KOTOPBIE且HHAMHQHO皿ALOTB03MOKHOCTH6HCTPOROPA3BHTR班BNEPBO蔭HOJIOBHHC90一XFO且AXHEPEXO且HCTOPHQCCKOROTEKCTAHETOJIBKOH03BOJIRETHAMBCECTOPOHHE03HAKOMHTBC1CCRRRYAUNE蔭PA3BRRRR僅且BYCTOPOHHRLXOA“DOMENHNB90XRO皿AXNPOMNOROBEKA，HOHHPOBECTHH3YQEHHEHAHAJLH3NY6NNANCTHAECKOROCTHJIJIHMETO且ANEPEONAB且AHHOFIPA60TEHALLPAMEPETEKCTARJMBAIV，QACTLIV0606M若HMCTOGN印EBO且A“且06ABJIEHHEHCOKPAULCHHEHAHA丌H3HPOBAHAOC06EHHOCTBHCKCHKHHNPEJNO累EHNABJICKCHQCCKOMHBAHCOHAOTJIRLTLAETCGHCHOHIX30BAHHCMHOBHTHHECKO蔭IICKCHKH，且HNJIOMATHLIECKO訝BCKCHKH，OTR’ⅡAROJIBHOROCYTTLECTBHTCIIBHOFOHA66PEBNATYP，ABCHHTAKCHQECKOMNFLAHEMHPOKHMHCHOJIB30BAHHCMKOHCTPYKI刪HACCHBAHCJIO凇HOⅡO且I王HH芒HHMX丌PE皿_ⅡOKEHH曲KAMQEMIECJIOBAⅡ，6ⅡHUHCTLIILECLCLI話CTHRLB，ⅡEKC聃EC盟螽NEPEBO且，NEPEBO且NPE且響深EH瑚，METO且NEPEBO且AⅡ

簡(jiǎn)介：Y8‘00S‘洳；≥罐碩士學(xué)位論文論立題目絲生湖煎生盥二避爰氆毫盎斷掛拄血量≥拯墨作者姓名』L筮一指導(dǎo)教師醴壘里監(jiān)控一學(xué)科專業(yè)蘭蚤亟直童堂一所在學(xué)院盟國(guó)量直童監(jiān)墨國(guó)蜃奎盞幽提交日期』鯉呈T衛(wèi)上L一ABSTRACTASONEOFTHE‘NOVELSOFCHARACTERANDENVIRONMENT’THOMASHARDY’STHEMAYOROFCASTERBRIDGEISAMOSTCONUOVERSIALNOVELREVILEDANDREVERED。DESPITETHEFACTTHATAVARIETYOFBOOKSANDESSAYSHAVEBEENDEVOTEDTOIT，MOSTOFTHECRITICSNEGLECTTHETHEMEOFALIENATIONRUNNINGTHROUGHTHENOVELABRITISHCRITICRAYMONDWILLIAMSISAMONGTHEEARLIESTTOPAYATTENTIONTOALIENATIONINHARDY’SWORKS。BUTINAVERYTENTATIVEANDROUGHMANNERHISANALYSISOFALIENATIONRUNSADSKOFSIMPLICITYANDOVERGENERALIZATIONBYCOVERINGALLHARDY’SMAJORNOVELSENLIGHTENEDBYRAYMONDWILLIAMSIINTHISPAPERTRYTOMAKEACLOSESTUDYOFALIENATIONINTHEMAYOROFCASTERBRTDGETHECONCEPTOFALIENATIONFINDSAPLACEINALLSOCIALSCIENCES，ECONOMICS，PSYCHOLOGYPHILOSOPHYTHEOLOGYANDLITERATURE。FROMROUSSEAUTOFEUETBACHFROMMARXTOFROMMTHENOTIONOFALIENATIONHASCARRIEDRICHIMPLICATIONSBASEDONTHETHEODESPUTFORWARDBYTHEPREDECESSORS。ALIENATIONINTHISPAPERISDEFINED船ESTRANGEMENT，ISOLATIONANDLONELINESSANDDEHUMANIZATIONASAKEENANDPERSPICACIOUSNOVEFISTOFREALISM，HARDYDEBUNKSTHEMYTHOF“PROGRESS’PREVAILINGINTHEVICTORIANAGEINTHEMAYOROFCASTERBRLDGE，HEPRESENTSTOUSAPANORAMAOFALIENATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFALIENATIONOFNATURE，ALIENATIONOFSOCIETYANDALIENATION鼬SEENINHENCHARD’SPREDICAMENTSHARDYEXPLAINSTHEVARIOUSCONFLICTSBROUGHTABOUTBYTHEMODERNCIVILIZATIONINTHECOUI∞OFINDUSTRIALIZATIONELABORATINGTHATTHEBRITISHSOCIETYINTHEVICTORIANAGEISANALIENATEDWORLDINALLITSASPECTSINTHISNOVEL，HARDYRECORDSAHISTORYINTHEWAKEOF‘PROGRESS”，MORETRULYANDVIVIDLYTHANANYHISTORIANDOESASTOTHEALIENATIONBROUGHTABOUTBYTHEINDUSTRIALCIVILIZATION，HARDYPUTSFORWARDHISPROPOSALTOHEALTHEALIENATEDWORLD，THATIS，EVOLUTIONARYMELIORISMACCORDINGTOHISEVOLUTIONARYMELIORISMWHATHARDYTRIESTOPOINTOUTISTHATTHE

簡(jiǎn)介：西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文解放區(qū)農(nóng)村干部的形象及其文學(xué)史嬗變姓名高亞斌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師彭金山200806IIIABSTRACTINTHENOVELOFTHELIBERATEDAREASINTHE1930S1940STHEREHAVEBEENSOMERELATIVELYCOMPLETESERIESOFACTERSSUCHASPEASANTSINTELLECTUALSCOMBATHEROESWOMENETCAMONGTHESETHEROLEOFTHERURALCADRESISALSOBEENHIGHLIGHTEDFROMTHEPERSPECTIVEOFTHECLASSTHEWRITERSOFTHELIBERATEDAREASDESCRIBEDTHESTRUGGLEGROWTHOFTHENEWRURALCADRESINTURNREFLECTEDTHEADVANCEDNATURETHEREVOLUTIONARYTHEMOTIVATIONOFTHEWHOLEPEASANTCLASSITHASADENSECOLOFTHEIDEOLOGYINSHAPINGTHEIMAGEOFSUCHCADRESTHERURALCADRESWERESTRICTLYDIVIDEDINTODIFFERENTTYPESSUCHASENEMYIADVANCEDBACKWARDETCTHEBARRIERBETWEENTHETWOSIDESISVERYCLEAROVERLOOKEDTHERICHNESSTHECOMPLEXITYOFTHEMANKINDASASOCIALANIMALJUSTLOOKEDATTHEISSUEFROMANABSTRACTCONCEPTIONTHEYMADETHEROLEOFTHERURALCADRESONLYASIDEOLOGICALSYMBOLSLOSTITSREALISTICVITALITYASANARTIMAGESINCETHE1980SWITHTHERELATIVELYRELAXEDENVIRONMENTINTHEIDEOLOGICALFIELDTHEINFLUXOFVARIOUSSOCIALTRENDSOFTHOUGHTS“REWRITINGHISTY““REWRITINGTHEHISTYOFLITERATURE“HASBECOMENECESSARYPOSSIBLETHEIMAGEOFTHERURALCADRESINLIBERATEDAREASGOTREINTERPRETATIONBYTHENEWGENERATIONOFWRITERSTHEYSUBVERTEDTHEPOLITICALCOLTHEDISCOURSEFUNCTIONOFTHERURALCADRESENDOWEDBYTHEIDEOLOGYHIGHLIGHTEDTHERICHNESSTHECOMPLEXITYOFTHEMASMANKINDTOACERTAINEXTENTACHIEVEDTHEREINTERVENTIONREDUCTIONOFTHEHISTYHOWEVERTHEIRRIDICULETEASINGATTITUDESMAYALSOBECOMENEWOBSTACLESFTHEREDUCTIONOFHISTYINTHEIRLITERATURECREATIONBECAUSEOFTHEDIFFERENTERACONTEXTVALUECRITERIATHEWRITINGOFTHERURALCADRESFTHEWRITERSOFDIFFERENTPERIODSHAVEBEENCHANGEDINTHELITERATURECREATIVITYSEARCHINGINTHEPROCESSOFTHEEVOLUTIONOFTHERURALCADRESINTHELIBERATEDAREASWECANFROMONEASPECTPEEPATTHEDEVELOPMENTOFMODERNCHINESELITERATUREHISTYSTUDYTHEINHERENTCONSTRAINTSEXTERNALCAUSEMECHANISMOFTHELITERARYDEVELOPMENTEXAMINETHESPACEDIRECTIONOFTHECONTEMPARYLITERARYTHISPAPERINCLUDINGTWODIFFERENTHISTICALPERIODSTHEPERIODOF1930S1940SASTHELITERATUREOFTHELIBERATEDAREASTHEPERIODOF1980SASTHELITERATUREOFCONTEMPARYFROMTHEBACKGROUNDTYPESACTERISTICSOFTHERURALCADRESINTHELIBERATEDAREASALSOFROMTHEEVOLUTIONOFTHEMINTHENEWERATHISPAPERTRIESTOMAKEA

簡(jiǎn)介：本次翻譯報(bào)告是筆者根據(jù)牛津口述史手冊(cè)（THEOXFDHBOOKOFALHISTY）第三章、第四章原文和譯文內(nèi)容而寫。牛津口述史手冊(cè)于2010年由牛津大學(xué)出版社出版，作者包括來(lái)自五大洲的40位學(xué)者，大部分都參加過(guò)國(guó)際口述史協(xié)會(huì)的會(huì)議，文章也反映了口述史主題和內(nèi)容的多樣性以及方法論的共同性。受宋博士的邀請(qǐng)我很榮幸參與了牛津口述史手冊(cè)的翻譯。雖然其中經(jīng)歷了不少困難，但最后也都得以解決，也學(xué)到了很多東西。此次翻譯項(xiàng)目的時(shí)限為四個(gè)月（2012年12月2012年3月），翻譯準(zhǔn)備階段耗時(shí)一個(gè)月，后期校審修改階段為一個(gè)月，因此真正著手翻譯時(shí)間為兩個(gè)月。在這兩個(gè)月期間，筆者按照要求仔細(xì)閱讀理解原作，讀懂作者想表達(dá)的思想，并選擇適合此次翻譯的翻譯策略和翻譯方法，最終使得譯文能夠貼切流暢傳達(dá)作者原意，又能讓目的語(yǔ)讀者認(rèn)可接受；另外，筆者列出了本次翻譯過(guò)程中遇到的障礙和解決方法。通過(guò)本次翻譯實(shí)踐，筆者深刻體會(huì)到，從事翻譯不僅要有扎實(shí)的英語(yǔ)功底，堅(jiān)實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)，還要有廣博的知識(shí)面。

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10135論文分類號(hào)學(xué)號(hào)20104010010研究生類別全日制幽毒之鉀貉犬乎碩士學(xué)位論文2012年第十四屆歐洲足球錦標(biāo)賽攻守轉(zhuǎn)換過(guò)程的研究THE14THEUROPEANCHAMPIONSHIPIN2012ATTACKANDDEFENSETRANSITIONINTHEPROCESSOFRESEARCH學(xué)科門類一級(jí)學(xué)科學(xué)科、專業(yè)研究方向申請(qǐng)人姓名指導(dǎo)教師姓名體育體育學(xué)體育教育訓(xùn)煉學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練王磊肖東君二。一三年五月二十二日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要足球比賽中進(jìn)攻和防守永遠(yuǎn)是相互矛盾的兩個(gè)方面。而這對(duì)矛盾主要就體現(xiàn)在攻守轉(zhuǎn)換上，攻守轉(zhuǎn)換的過(guò)程既能造成危機(jī)，又能產(chǎn)生時(shí)機(jī)，進(jìn)攻轉(zhuǎn)入防守處理的好，可以迅速過(guò)渡到正常的防守，減少對(duì)方造成的壓力，同時(shí)使對(duì)方失掉最佳攻擊的機(jī)會(huì)，防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻處理的好，可以抓住機(jī)會(huì)威脅對(duì)方球門、甚至進(jìn)球得分。隊(duì)員是否能在比賽中將危機(jī)轉(zhuǎn)換為時(shí)機(jī)，。就要看比賽雙方是否能根據(jù)場(chǎng)上的情況迅速做出回應(yīng)，抓住由攻守轉(zhuǎn)換帶來(lái)的機(jī)遇。本文以2012年歐洲足球錦標(biāo)賽前八強(qiáng)球隊(duì)參加38場(chǎng)比賽中的攻守轉(zhuǎn)換過(guò)程為研究對(duì)象，運(yùn)用錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料法、歸納分析法對(duì)比賽中歐洲強(qiáng)隊(duì)攻守轉(zhuǎn)換中持續(xù)時(shí)間，不同線路，不同參與人數(shù)以及不同技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行觀察、統(tǒng)計(jì)、分析，試圖探索世界強(qiáng)隊(duì)是如何合理進(jìn)行攻守轉(zhuǎn)換的，其攻守轉(zhuǎn)換的特征體現(xiàn)在哪里。通過(guò)總結(jié)和分析，得出以下結(jié)論本屆歐洲足球錦標(biāo)賽，前八強(qiáng)球隊(duì)在由守轉(zhuǎn)攻的過(guò)程中，轉(zhuǎn)換表現(xiàn)出在卜2秒這樣極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生的快速轉(zhuǎn)換，他們主要以中路和邊路相結(jié)合的混合線路完成轉(zhuǎn)換的；人員參與情況主要以占據(jù)局部區(qū)域人員優(yōu)勢(shì)為原則，多咀_3二5人的參與進(jìn)行攻守轉(zhuǎn)換；在技戰(zhàn)歹兩面，簡(jiǎn)單實(shí)用成為了攻守轉(zhuǎn)換的主題，由守轉(zhuǎn)攻時(shí)，各支球隊(duì)主要以2對(duì)1配合戰(zhàn)術(shù)，2對(duì)2配合戰(zhàn)術(shù)和3對(duì)1的配合戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用居多，短傳依然是個(gè)各支球隊(duì)運(yùn)用最多的技術(shù)。由攻轉(zhuǎn)守時(shí)，各支球隊(duì)在延緩對(duì)手進(jìn)攻的基礎(chǔ)上，實(shí)施圍搶配合戰(zhàn)術(shù)完成轉(zhuǎn)換成為重要手段，且圍搶的效果較好，搶球和斷球?yàn)橹饕募夹g(shù)手段。因此建議應(yīng)提高運(yùn)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)D1003004博士學(xué)位論文轉(zhuǎn)型與守護(hù)鄭午昌中國(guó)畫學(xué)全史研究研究生姓名褚慶立導(dǎo)師姓名孔六慶教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)論文提交日期20132013年5月8日論文答辯日期2012013年5月2424日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期201201年月日答辯委員會(huì)主席凌繼堯凌繼堯教授教授評(píng)閱人I南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作取得的研究成果。本人聲明除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其它人已經(jīng)發(fā)表的或撰寫過(guò)研究成果，也不包含其它人為獲得南京藝術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南京藝術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即南京藝術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本院博士、碩士論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南京藝術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：申請(qǐng)上海交通大學(xué)碩士論文歐洲交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)中的港口英吉利海峽案例碩士研究生PEROTJOSEPHINE學(xué)號(hào)1140209477導(dǎo)師陳璐申請(qǐng)學(xué)位工學(xué)碩士學(xué)科工業(yè)工程與管理系所在單位機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院授予學(xué)位單位上海交通大學(xué)3ATHESISSUBMITTEDTOSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYFMASTERDEGREEINMECHANICALENGINEERINGPTSINTHEEUROPEANTRANSPTWKTHECASEOFTHECHANNELSEACIDATEPEROTJOSEPHINESTUDENTID1140209477SUPERVISPRCHENLUACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFENGINEERINGSPECIALTYINDUSTRIALENGINEERINGAFFILIATIONSCHOOLOFMECHANICALENGINEERINGDEGREECONFERRINGINSTITUTIONSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：體育碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10184分類號(hào)20142015歐洲冠軍足球聯(lián)賽運(yùn)用攻防2014?！?015CHAMPIONSLEAGUEWITHOFFENSIVEANDDEFENSIVETECHNOLOGYCHARACTERISTICANALYSIS李成華體育教育訓(xùn)練學(xué)延邊大學(xué)本論文已達(dá)到體育碩士學(xué)位論文要求答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)委員答辯委員會(huì)委員答辯委員會(huì)委員答辯委員會(huì)委員答辯委員會(huì)委員答辯委員會(huì)委員延邊大學(xué)2016年6月1日印印印印印印印

簡(jiǎn)介：法律史視野下美國(guó)早期西部土地的立法研究（17851841）重慶大學(xué)博士學(xué)位論文學(xué)生姓名徐揚(yáng)指導(dǎo)教師田雷教授專業(yè)法學(xué)（政治、經(jīng)濟(jì)與法律）學(xué)科門類法學(xué)重慶大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高等研究院二O一七年十一月ASTUDYOFLLEGISLATIONINEARLYAMERICANWESTFROMTHEPERSPECTIVEOFLEGALHISTY17851841ATHESISSUBMITTEDTOCHONGQINGUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFTHEDOCT’SDEGREEOFLAWBYXUYANGSUPERVISEDBYPROFTIANLEISPECIALTYLAW（POLITICSECONOMICSLAW）INSTITUTEFADVANCEDSTUDIESINHUMANITIESSOCIALSCIENCESCHONGQINGUNIVERSITYCHONGQINGCHINANOVEMBER2017

簡(jiǎn)介：2008年歐洲杯足球賽決賽階段隊(duì)員犯規(guī)特征研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT126429464257IV摘要摘要足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有著激烈身體對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)代足球由于技戰(zhàn)術(shù)打法的不斷發(fā)展，比賽中的對(duì)抗、力量、速度也在不斷加強(qiáng)，打法趨向于快速。在高速、高強(qiáng)度的足球比賽中，雙方身體對(duì)抗接觸頻繁，為得到對(duì)球的控制而破壞對(duì)方進(jìn)攻的難度逐漸加大，運(yùn)動(dòng)員的防守技術(shù)也更具攻擊性。第13屆歐洲杯足球賽代表歐洲足球最高水平的歐洲杯足球賽是僅次于世界杯賽的國(guó)際區(qū)域性賽事之一。本文以2008歐洲杯足球賽決賽階段31場(chǎng)比賽為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科學(xué)研究方法，對(duì)本屆杯賽運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)特征及規(guī)律進(jìn)行研究。研究發(fā)現(xiàn)1參賽隊(duì)員在90分鐘的比賽中共發(fā)生犯規(guī)1185次，平均每場(chǎng)比賽犯規(guī)次數(shù)為3823次，平均每235分鐘發(fā)生1次犯規(guī)。也就是說(shuō)，在當(dāng)今高水平的足球比賽中，參賽雙方隊(duì)員在比賽中由對(duì)抗引發(fā)的犯規(guī)現(xiàn)象大約每?jī)煞职腌娋鸵l(fā)生一次。2隨比賽時(shí)間的延續(xù)，每半時(shí)內(nèi)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)呈由高轉(zhuǎn)低再至高的“U”型起伏態(tài)勢(shì)，上下半時(shí)的變化趨勢(shì)相似，全場(chǎng)比賽犯規(guī)次數(shù)隨時(shí)間的變化呈扁“W”型。3在本屆比賽中，進(jìn)攻方的犯規(guī)以上肢部位為主，下肢部位的犯規(guī)更多見(jiàn)于防守方。其中上肢犯規(guī)主要集中在拉扯、推人和沖撞，拉扯犯規(guī)發(fā)生頻率最高；下肢犯規(guī)主要集中在絆摔、踢人和鏟人，絆摔犯規(guī)發(fā)生頻率最高。4中場(chǎng)和中路區(qū)域是犯規(guī)現(xiàn)象的多發(fā)區(qū)，所有類型的犯規(guī)均是在這兩個(gè)區(qū)域中的發(fā)生率最高。進(jìn)攻方的犯規(guī)現(xiàn)象較多發(fā)生在中路，防守方犯規(guī)現(xiàn)象較多發(fā)生在邊路。5在本屆比賽中，不同類型、不同部位犯規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生均具有區(qū)域特征，區(qū)域可能是影響隊(duì)員采取犯規(guī)行為和策略的重要因素。研究歐洲杯比賽運(yùn)動(dòng)員的犯規(guī)特征有著重大的意義，將為我國(guó)裁判員了解歐洲、世界高水平比賽中運(yùn)動(dòng)員的犯規(guī)特征和提高比賽中的執(zhí)法水平提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞足球；歐洲杯；犯規(guī)特征2008年歐洲杯足球賽決賽階段隊(duì)員犯規(guī)特征研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT1264294642571目錄目錄1前言32文獻(xiàn)綜述43研究對(duì)象和研究方法84結(jié)果與分析1041犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的特征分析10411犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的階段特征10412犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的時(shí)間特征114121不同時(shí)段內(nèi)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率114122攻守雙方在不同時(shí)段的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率12413犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的區(qū)域特征144131不同場(chǎng)區(qū)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率144132攻守雙方在不同場(chǎng)區(qū)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率1442犯規(guī)類型的特征分析16421犯規(guī)類型的時(shí)間特征164211不同時(shí)間段內(nèi)各犯規(guī)類型的發(fā)生情況164212攻守雙方在不同時(shí)間段內(nèi)犯規(guī)類型的發(fā)生情況19422犯規(guī)類型的區(qū)域特征234221不同區(qū)域中各犯規(guī)類型的發(fā)生情況234222攻守雙方在不同區(qū)域中個(gè)犯規(guī)類型的發(fā)生情況275結(jié)論與建議296致謝317參考文獻(xiàn)32

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文轉(zhuǎn)型期的困惑與亢奮論蔣光慈小說(shuō)創(chuàng)作的現(xiàn)代文學(xué)史意義姓名賀敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師周仁政20050401ABSTRACTINASENSE，JIANGGUANGCI’SNOVELSFONNAKINDOFMOSTCOMPLICATED，MOSTSPECIAL，MOSTUNUSUALLITERATUREPHENOMENONINMODEMCHINESELITERATUREHISTORYFORALONGTIME，BECAUSEOFTHELIMITATIONSOFALLSORTSOFCONDITIONS，AGREATDEALOFHISTORICALDOUBTSOFTHISPHENOMENONARENOTMERELYBROKEN，LETPEOPLEPRODUCEMOREPUZZLEDANDRECOURSEINSTEADTHEREFORE，UNDERTHEPREREQUISITEOFALOTOFNEWPOSSIBILITYINNEWHISTORICALBASICPOINTANDVIEWTHEMOSTIMPORTANTPROBLEMISTOSEEKWHICHKINDOFWORDS，POSITION，ANGLETOUNDERSTANDANDCOGNITIONTHESETEXTOFAGAININTHISTEXT，ITHINKSTOUNDERSTANDINGJIANG’SNOVELS，ONONEHANDMUSTFACETHECOLOROFITSIDEOLOGY，ATTHESAMETIME，MUSTGETRIDOFTHECOVERINGOFPOLITICSCRITICIZESINGLEVISUALANGLE；ONTHEOTHERHANDSHOULDWITHWIDEFARVIEW，UNDERSTANDTHISSPECIALLITERATUREPHENOMENONFROMHEAVYBACKGROUNDOFLITERATUREDEVELOPMENTHISTORYJUSTBECAUSEOFTHISTHOUGHTANDINTENTION，1WANTTOANALYSISTHEMEANINGOFJIANG’SNOVELSINTHEMODEMLITERATUREHISTORYTHEFULLTEXTDIVIDESINTOTHREECHAPTERSALTOGETHERCHAPTERONESTARTEDWITHTHEORYINTENSIONANDCONTROVERSYESSENCEOFREVOLUTIONARYLITERATUREAND”REVOLUTIONARYLITERATURE”SLOGANCONTROVERSY，POINTOUTJIANGGUANGCIFIRSTINTRODUCEDPROLETARIAT’SIDEOLOGYTOTHEFIELDOFII

簡(jiǎn)介：歷史學(xué)碩士學(xué)位論文試論中國(guó)現(xiàn)代歷史意識(shí)及其與日韓學(xué)界的差異以古代東亞史為中心ONCHINA’SMODERNHISTICALCONSCIOUSNESSTHEDIFFERENCESBETWEENTHEACADEMIAOFJAPANKEATOFOCUSONTHEANCIENTEASTASIANHISTY張曉宇專門史延邊大學(xué)學(xué)校代碼10184分類號(hào)分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)200501375延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文試論中國(guó)現(xiàn)代歷史意識(shí)及其與日韓學(xué)界的差異以古代東亞史為中心研究生姓名張曉宇培養(yǎng)單位人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱李宗勛教授學(xué)科專業(yè)專門史研究方向古代中朝日關(guān)系史論文提交日期2008年5月30日

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員名單王克敏教授CESARECONTI教授DAVIDEMASPERO教授一II’LCONTENTOFTABLESANDCHARTSTABLEIDESCRIPTIVEDATAOFTOTALSAMPLE33TABLEIIMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYFIRMSIZE43TABLEIIIMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYLEVERAGE45TABLEIVMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYGROSSPROFITMARGIN48TABLEVREGRESSIONANALYSISOFDISCLOSUREQUALITYOFDIFFERENTRISKCATEGORIESUNDERIFRS7ONPIERATIOANDSTOCKVOLATILITY52TABLEVIREGRESSIONANALYSISOFTOTALDISCLOSUREQUALITYONPIERATIOANDSTOCKVOLATILITY53CHARTIPERCENTAGEDISTRIBUTIONOFDISCLOSURELEVELBYRISKCATEGORY36CHARTIIDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYFIRMSIZEEMPLOYEENUMBER45CHARTILIDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYLEVERAGE47CHARTIVDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYGROSSPROFITMARGIN503

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文論文標(biāo)題英譯策略研究論文標(biāo)題英譯策略研究以“山西大學(xué)中國(guó)社會(huì)史中心研究人員簡(jiǎn)介”翻譯為例以“山西大學(xué)中國(guó)社會(huì)史中心研究人員簡(jiǎn)介”翻譯為例作者姓名賈尚姝指導(dǎo)教師紀(jì)墨芳副教授賈文淵副教授學(xué)科專業(yè)英語(yǔ)研究方向英語(yǔ)筆譯培養(yǎng)單位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2014年6月二〇一四年六月80承諾書本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西大學(xué)。如果今后以其他單位名義發(fā)表與在讀期間學(xué)位論文相關(guān)的內(nèi)容，將承擔(dān)法律責(zé)任。除文中已經(jīng)注明引用的文獻(xiàn)資料外，本學(xué)位論文不包括任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的成果。作者簽名20年月日