簡介：輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)20182018年黨建工作總結(jié)年黨建工作總結(jié)省工信委黨建督導(dǎo)組按照省工信委中共黑龍江省工業(yè)和信息化委員會(huì)黨組關(guān)于組織黨的建設(shè)督導(dǎo)檢查的通知（黑工信組發(fā)201822號(hào)）要求，為推進(jìn)全委黨的建設(shè)工作，現(xiàn)將省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)2018年上半年黨建工作情況匯報(bào)如下一、基本情況黑龍江省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委市2004年9月組建。本屆黨委是在2011年2月經(jīng)省工信委機(jī)關(guān)黨委批準(zhǔn)，組織召開黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生。按照黨章規(guī)定至2016年本屆黨委任職期滿。省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委現(xiàn)有委員3人（均為委托管理輕工單位組織書記）其中副書記一人，委員兩人。下轄獨(dú)立黨支部19個(gè)19個(gè)獨(dú)立黨支部中，5個(gè)事業(yè)單位黨支部（其中3個(gè)是聯(lián)合會(huì)支部，含一家事業(yè)單位和企業(yè)聯(lián)合支部）；6個(gè)國企黨支部；3個(gè)集體黨支部；4個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)黨支部（含一個(gè)聯(lián)合會(huì)支部）；1個(gè)有限責(zé)任公司黨支部（掛靠）；在冊(cè)黨員171名?；鶎狱h的組織機(jī)構(gòu)中有國企、事業(yè)單位及集體企業(yè)、有限責(zé)任公司，現(xiàn)在能正常運(yùn)轉(zhuǎn)單位除了事業(yè)單位外作，配齊黨委（支部）成員，保證黨的會(huì)議及上級(jí)指示精神傳達(dá)到位。3、嚴(yán)格組織生活制度黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育管理監(jiān)督形式。省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委在抓好落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)制度、談心談話制度、民主評(píng)議黨員制度工作中，嚴(yán)格黨的組織生活會(huì)制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主省會(huì)會(huì)和組織生活會(huì)制度。在民主評(píng)議黨員中，每名黨員以“四講四有”為標(biāo)尺，對(duì)照黨章黨員標(biāo)準(zhǔn)、入黨誓詞、黨員義務(wù)。三、存在的主要問題1、理論學(xué)習(xí)效果不夠好；2、規(guī)章制度落實(shí)不夠嚴(yán)；3、滿足于完成上級(jí)布置工作，主動(dòng)創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)?？傊?，在下半年的黨建工作中，省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)將更加緊密地團(tuán)結(jié)在省工信委周圍，以堅(jiān)定、成熟、穩(wěn)健的步伐，以不斷開拓、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)，做出貢獻(xiàn)力量。中共輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)

簡介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例一、總則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校期間綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和所掌握的技能，進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，全面系統(tǒng)地進(jìn)行設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)方法、研究方法的基本訓(xùn)練；進(jìn)行包括調(diào)查研究、檢索資料、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)與計(jì)算、制定方案、測(cè)試設(shè)備、數(shù)據(jù)處理、撰寫論文、分析與評(píng)價(jià)、口頭表述、獨(dú)立工作等能力的綜合訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作攻關(guān)；實(shí)事求是、敢于創(chuàng)新等科學(xué)態(tài)度及工程素質(zhì)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行校、院（系）、系（教研室）三級(jí)管理，學(xué)校實(shí)行宏觀管理，院（系）是管理的主體。以下系（教研室）簡稱為教研室。（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)1學(xué)校主管教學(xué)工作副校長對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)，實(shí)行宏觀管理。建立校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人教學(xué)副校長；成員校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、教務(wù)處處長、各系教學(xué)主任。2校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（1）貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的有關(guān)文件，制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中校級(jí)有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度，對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行宏觀管理。（2）負(fù)責(zé)組織對(duì)各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的評(píng)估，將檢查結(jié)果、建議和意見及時(shí)反饋給各院（系）和相關(guān)部門。（3）依據(jù)本條例及相關(guān)規(guī)章制度檢查各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流；組織審定校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師并給予表彰。協(xié)調(diào)編輯、出版優(yōu)秀論文集（摘要）。（4）教務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理工作。（二）院（系）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)1院長（主任）對(duì)全院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)，教學(xué)院長（主任）進(jìn)行具體領(lǐng)導(dǎo)。建立院（系）級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人院長（主任）；成員院（系）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、黨總支書記、教學(xué)院長（主任）、各專業(yè)負(fù)責(zé)人。2院（系）級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（1）貫徹執(zhí)行本規(guī)定及相關(guān)規(guī)章制度，制定本院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則與時(shí)間安排，對(duì)本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。（2）組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。（3）組織審定本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，審查指導(dǎo)教師和參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生的資格。在第七學(xué)期第18周前將院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)情況一覽表（附表四畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況一覽表）交教務(wù)處。3文獻(xiàn)綜述，字?jǐn)?shù)不少于3000字；翻譯外文文獻(xiàn)一篇，譯文字?jǐn)?shù)不少于3000字。2應(yīng)安排一定量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，使學(xué)生掌握現(xiàn)代研究手段，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量；3設(shè)計(jì)說明書或論文，篇幅一般為2萬字左右。各院（系）應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本院（系）專業(yè)特點(diǎn)，制定出能反映本院（系）辦學(xué)水平、經(jīng)過學(xué)生努力可以完成的具體工作量。四、選題要求1我校在職的教學(xué)、科研人員和校外科研、企業(yè)有關(guān)人員可以提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，根據(jù)自己的特長和愛好提出想法，在教師指導(dǎo)下，共同商定課題鼓勵(lì)校企合作，結(jié)合生產(chǎn)、科研、管理等提出真實(shí)課題。2課題應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，有一定的綜合性、知識(shí)的覆蓋面較寬，使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。3課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研任務(wù)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)或社會(huì)熱點(diǎn)問題、真題真做。結(jié)合工程實(shí)際（結(jié)合社會(huì)實(shí)踐）的課題不少于80％。4課題的難度和工作量要合適，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，經(jīng)過努力能夠完成。5申報(bào)課題應(yīng)于第七學(xué)期第15周前完成，并由申報(bào)人填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表”（附表二）。相同課題不能連續(xù)使用兩屆以上。6課題由院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組織論證、評(píng)審，專業(yè)教研室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行論證和篩選后，再聘請(qǐng)本專業(yè)校外專家對(duì)課題進(jìn)行評(píng)審，填寫鄭州輕工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題校外專家評(píng)價(jià)表（附表三）。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生數(shù)量，于第七學(xué)期第17周前向?qū)W生公布，安排學(xué)生選題，使學(xué)生早作準(zhǔn)備。7課題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依條件選擇學(xué)生，最終由院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)落實(shí)學(xué)生選定的課題與指導(dǎo)教師。8每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成一個(gè)課題（或子課題）。多名學(xué)生共同參加一個(gè)課題時(shí)，必須明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。9題目一經(jīng)選定，不得中途隨意更換，若確需更換題目時(shí)，必須在開題前向院（系）提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行調(diào)整，并在教務(wù)處備案。五、對(duì)指導(dǎo)教師的要求1指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士學(xué)位。2指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）人員的資格須經(jīng)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審定。初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師須經(jīng)過專門培訓(xùn)。3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師對(duì)其指導(dǎo)的學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段全面負(fù)責(zé)。每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不多于10人。4指導(dǎo)教師在申報(bào)課題批準(zhǔn)后填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”（附表五），經(jīng)教研室主任簽字后在第七學(xué)期第18周前發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)與申報(bào)課題一致，下達(dá)后原則上不得變動(dòng)。5指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生說明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和作用、任務(wù)與要求、基本內(nèi)容、工作程序與時(shí)間分配、主要參考資料、文檔整理、論文撰寫及成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等。各專業(yè)應(yīng)編寫包含上述內(nèi)容的“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書”，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。6指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成“開題報(bào)告”（附表七）和開題答辯。7指導(dǎo)教師要經(jīng)常與學(xué)生交流，具體時(shí)間安排由各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定，一般每周不少于三次，每次不少于2小時(shí)。每次均應(yīng)填寫指導(dǎo)記錄（畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)

簡介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子2013年度工作總結(jié)（2014年7月7日）各位各位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、同志、同志們2013年，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省委組織部和省委高校工委的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照上級(jí)工作部署和學(xué)校年度工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，求真務(wù)實(shí)，推動(dòng)發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得新的成績，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展、指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)開展的省委考核組各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝對(duì)廣大教職員工的拼搏進(jìn)取和卓越貢獻(xiàn)表示崇高的敬意現(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們匯報(bào)學(xué)校2013年各項(xiàng)工作。報(bào)告共分為六個(gè)部分。第一部分以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力1、扎、扎實(shí)推進(jìn)理論武裝工作。武裝工作。堅(jiān)持把理論武裝作為宣傳思想工作的首要任務(wù)，工作中把握好兩個(gè)重點(diǎn)。一是抓好校院（系）兩級(jí)中心組理論學(xué)習(xí)，制定了2013年黨委中心組理論學(xué)習(xí)安排意見，明確了十八屆三中全會(huì)精神、中國特色社會(huì)主義理論體系、黨的群眾路線理論等15個(gè)學(xué)習(xí)專題和具體要求，并根據(jù)安排認(rèn)真抓好落實(shí)。二是抓好廣大師生黨員的理論學(xué)習(xí)和思想引領(lǐng)工作。黨委堅(jiān)持以生為本、德育首位的原則，通過加強(qiáng)學(xué)生黨課、思想政治理論課建設(shè)和形勢(shì)政策教育等，引領(lǐng)廣大學(xué)生樹立正確的世界3作，保證保密安全及網(wǎng)絡(luò)涉密安全、落實(shí)值班制度和干部外出報(bào)備制度，確保節(jié)假日校園安全。加強(qiáng)對(duì)安全隱患的排查和治理，促進(jìn)平安校園建設(shè)。第二部分加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍和基層組織建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展提供組織保證1、切、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建班子建設(shè)。2013年6月，省委決定選調(diào)石恒真同志來校任職校長，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想理論建設(shè)，深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)全國宣傳思想工作、組織工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)全國和河南省教育工作會(huì)議精神、黨建工作會(huì)議精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重與解決學(xué)校發(fā)展的重大問題相結(jié)合，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子的政治定力、理論水平和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨委的政治核心、領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持重大問題集體討論決定，凡屬學(xué)校改革發(fā)展以及干部任免等方面的重大問題，都由黨委集體討論決定。進(jìn)一步完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度和黨務(wù)公開制度。定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，營造干事創(chuàng)業(yè)的和諧環(huán)境，形成和凝聚推動(dòng)工作、謀劃發(fā)展的“正能量”。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)放在重要位置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，對(duì)改進(jìn)調(diào)查研究、提升服務(wù)質(zhì)量等方面作了明確要求，從制度上進(jìn)行了規(guī)范。把調(diào)查研究作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的突破口，對(duì)組織、人事、教學(xué)、科研、學(xué)科等相關(guān)部門進(jìn)行了全面深入調(diào)研，了解發(fā)展情況，把脈診斷問題，提出改進(jìn)措施，有效促進(jìn)了工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

簡介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師變更成績申請(qǐng)審批表鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師變更成績申請(qǐng)審批表（學(xué)年學(xué)年第學(xué)期）學(xué)期）課程所在院（系）課程所在院（系）考試時(shí)間考試時(shí)間年月日課程名稱課程代碼任課教師原課程成績變更后課程成績學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)平時(shí)成績中考成績末考成績技能成績綜合成績平時(shí)成績中考成績末考成績技能成績綜合成績成績變更原因任課教師本人簽字（上述內(nèi)容必須由教師本人填寫）申請(qǐng)時(shí)間開課院（系）審核試卷后意見院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（公章）年月日教務(wù)處主管處長（簽字）年月日成績管理員（簽字）年月日備注1、成績更改后，原表由教務(wù)處存檔，復(fù)印件1返回課程所在院（系），復(fù)印件2由申請(qǐng)單位送至學(xué)生所在院（系），由學(xué)生所在院（系）通知有關(guān)學(xué)生；2、申請(qǐng)受理時(shí)間每學(xué)期第1周，逾期不予受理。1鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師變更成績申請(qǐng)審批表鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師變更成績申請(qǐng)審批表（學(xué)年學(xué)年第學(xué)期）學(xué)期）課程所在院（系）課程所在院（系）考試時(shí)間考試時(shí)間年月日課程名稱課程代碼任課教師原課程成績變更后課程成績學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)平時(shí)成績中考成績末考成績技能成績綜合成績平時(shí)成績中考成績末考成績技能成績綜合成績成績變更原因任課教師本人簽字（上述內(nèi)容必須由教師本人填寫）申請(qǐng)時(shí)間開課院（系）審核試卷后意見院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（公章）年月日教務(wù)處主管處長（簽字）年月日成績管理員（簽字）年月日備注1、成績更改后，原表由教務(wù)處存檔，復(fù)印件1返回課程所在院（系），復(fù)印件2由申請(qǐng)單位送至學(xué)生所在院（系），由學(xué)生所在院（系）通知有關(guān)學(xué)生；2、申請(qǐng)受理時(shí)間每學(xué)期第1周，逾期不予受理。

簡介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院2013年度大事記1月1月4日，根據(jù)省人大、省政協(xié)換屆工作有關(guān)安排，按照省換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)要求，經(jīng)校黨委集體研究，推薦彭詩金同志（民盟）為第十一屆河南省政協(xié)委員人選。1月5日6日，學(xué)校組織了全國2013年碩士研究生入學(xué)考試。共計(jì)5457人參加考試，分布在187考場?？荚図樌椒€(wěn)進(jìn)行，無一差錯(cuò)。1月7日，學(xué)校推薦的5篇輔導(dǎo)員工作案例參加省委高校工委、省教育廳開展的全省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例評(píng)選活動(dòng)，其中獲得一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，獲獎(jiǎng)層次和比例名列河南高校前列。1月8日，學(xué)校在辦公樓二樓大會(huì)議室召開國培工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立暨國培項(xiàng)目實(shí)施工作會(huì)議，部署學(xué)校的國培項(xiàng)目實(shí)施工作。黨委書記、校長劇乂文，副校長趙繼紅、安士偉出席會(huì)議。學(xué)校國培工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、國培項(xiàng)目承訓(xùn)學(xué)院及相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人、授課教師代表和有關(guān)管理人員、繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)人員參加會(huì)議。會(huì)議由趙繼紅副校長主持。1月9日，學(xué)校被河南省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)為自考助學(xué)主考院校，擬開考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、社會(huì)工作與管理、物業(yè)管理三個(gè)專業(yè)，面向自學(xué)考試助學(xué)專業(yè)試點(diǎn)的高職高專學(xué)校招生。1月10日，學(xué)校新疆民政班結(jié)業(yè)典禮在教二樓新疆民政班專用教室舉行。黨委書記、校長劇乂文，黨委副書記竇效民，副校長陳江風(fēng)，新疆民政班學(xué)員領(lǐng)隊(duì)趙雁以及學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人出席了結(jié)業(yè)典禮。31月16日，學(xué)校在東風(fēng)校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開2012年年度工作通報(bào)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)劇乂文、張勝利、竇效民、龔毅、陳江風(fēng)、趙繼紅、安士偉、李世瑛出席會(huì)議。全體中層干部、教授博士代表、民主黨派負(fù)責(zé)人、老干部代表等參加會(huì)議。黨委副書記竇效民主持會(huì)議。副校長趙繼紅通報(bào)了學(xué)校績效工資實(shí)施的有關(guān)情況；副校長龔毅通報(bào)了兩校區(qū)基本建設(shè)的有關(guān)情況；黨委副書記張勝利通報(bào)了加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)方面的有關(guān)工作；黨委書記、校長劇乂文做總結(jié)講話。1月17日，黨委書記、校長劇乂文，黨委副書記、紀(jì)委書記張勝利，黨委副書記竇效民在有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志的陪同下，分三組走訪慰問了學(xué)校部分生活困難黨員、老黨員和老干部。1月18日，學(xué)校在辦公樓二樓大會(huì)議室召開省級(jí)特聘教授聘任與管理服務(wù)座談會(huì)。黨委書記、校長劇乂文教授，副校長趙繼紅教授，省教育廳高教處正處級(jí)調(diào)研員李培俊出席座談會(huì)。學(xué)校省級(jí)特聘教授設(shè)崗學(xué)科所在院（系）負(fù)責(zé)人，省級(jí)特聘教授助手，人事處、教務(wù)處、科技處、研究生處、財(cái)務(wù)處、設(shè)備處負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。座談會(huì)由副校長趙繼紅教授主持。黨委書記、校長劇乂文教授在聽取了與會(huì)人員的發(fā)言后作總結(jié)講話。1月18日，學(xué)校在第三會(huì)議室召開了高層次學(xué)術(shù)成果培育工作座談會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)劇乂文、張勝利、竇效民、龔毅、陳江風(fēng)、呂彥力、趙繼紅、安士偉、李世瑛出席會(huì)議?？萍继?、教務(wù)處、人事處、財(cái)務(wù)處、研究生處、宣傳部和改革發(fā)展研究中心等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，食品與生物工程學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院、技術(shù)物理系的院長（主任）和博士教師代表，以及近年獲得國家獎(jiǎng)和省部級(jí)一等獎(jiǎng)的教師代表參加會(huì)議。會(huì)議由副校長龔毅主持。副校長呂彥力通報(bào)了學(xué)校近幾年在國家級(jí)、省部級(jí)高層次項(xiàng)目，

簡介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試管理補(bǔ)充規(guī)定鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試管理補(bǔ)充規(guī)定為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考試的管理，嚴(yán)格考試各環(huán)節(jié)的操作程序，確保試卷在命題、印刷、交接、評(píng)分、保管期間的安全和保密，在鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試管理辦法（鄭輕院2004213號(hào)）的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩校區(qū)的實(shí)際情況，特制定本補(bǔ)充規(guī)定。一、試卷命題一、試卷命題課程所在系（教研室）主任負(fù)責(zé)課程考試方式的確定及試卷命題工作，對(duì)于采用閉卷筆試、開卷筆試的課程，由系（教研室）主任指定命題教師（命題教師即為考試期間的課程主考教師），命題教師應(yīng)按學(xué)校的有關(guān)考試管理規(guī)定進(jìn)行A、B卷命題、制定標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，試卷采用統(tǒng)一格式（見附件1）。命題教師負(fù)責(zé)填寫“鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試命題審查表”（見附件2），并按程序進(jìn)行試卷審核，院（系）教學(xué)負(fù)責(zé)人在審核后的A、B兩套試題中任選一套作為正考試題，另一套作為備用試題。在試卷命題至試卷送達(dá)考場期間，試卷的保密和安全由命題教師負(fù)責(zé)?！班嵵葺p工業(yè)學(xué)院考試命題審查表”、A、B卷、標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由課程所在單位使用學(xué)校統(tǒng)一印制的“鄭州輕工業(yè)學(xué)院試卷資料袋”（封面格式見附件3）進(jìn)行集中保管。二、試卷印刷二、試卷印刷試卷印刷前，命題教師應(yīng)填寫“鄭州輕工業(yè)學(xué)院試卷印刷申請(qǐng)表”（見附件4），其中的印刷數(shù)量應(yīng)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)的“考試安排表”中各考場所列人數(shù)備用試卷數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每個(gè)考場配備5份備用試卷。若需草稿紙，按試卷份數(shù)等量配備，考試是每人限用一張。試卷印刷單位憑“鄭州輕工業(yè)學(xué)院試卷印刷申請(qǐng)表”安排印刷。試卷印刷單位與學(xué)校簽訂安全保密協(xié)議后方可承擔(dān)印刷任務(wù)。試卷印刷單位不負(fù)責(zé)對(duì)試卷進(jìn)行任何編輯修改。命題人應(yīng)提供符合學(xué)校規(guī)定格式的試卷打印稿（可縮打?yàn)锳4幅面）。試卷印刷環(huán)節(jié)實(shí)行全程錄像，在命題教師的監(jiān)督下，采用高速印刷設(shè)備印刷和裝訂，按教務(wù)處印發(fā)的“考試安排表”按考場分裝，同時(shí)裝入考試情況報(bào)告表（見附件5）和該考場學(xué)生名單，學(xué)生名單由命題教師提供，考試情況報(bào)告表由印刷單位提供。對(duì)于印刷過程出現(xiàn)的殘次試卷及可能造成泄密的材料和存儲(chǔ)信息應(yīng)當(dāng)場銷毀或清除，在分裝并密封后的試卷袋上簽字后，試卷袋由命題教師負(fù)責(zé)保管。320121214附件2鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試試題命題審查表鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試試題命題審查表學(xué)年第學(xué)期課程全稱計(jì)劃學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課程代碼卷面成績占總成績的比例教考分離課程□是□否考題來源□題庫□非題庫主講教師輔導(dǎo)教師考試專業(yè)班級(jí)考試人數(shù)是否需要草稿紙□是□否對(duì)考生攜帶工具和資料有無特殊要求命題人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定人標(biāo)準(zhǔn)答案擬定人試題試做人簽字A卷B卷試題試做時(shí)間A卷（分鐘）B卷（分鐘）命題人所在單位院（系）系（教研室）試題審核人系（教研室）主任年月日試卷選定批準(zhǔn)人試卷選定結(jié)果□A□B課程所在院（系）教學(xué)負(fù)責(zé)人簽名年月

簡介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目管理辦法鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目管理辦法第一章第一章總則總則第一條第一條為進(jìn)一步鼓勵(lì)廣大教師和管理干部積極投身學(xué)校教育教學(xué)改革與研究工作，規(guī)范教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目（以下簡稱教改項(xiàng)目）從選題、申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)到實(shí)施、驗(yàn)收、鑒定、評(píng)獎(jiǎng)等整個(gè)工作過程的管理，提高教改項(xiàng)目的研究水平和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，促進(jìn)我校教學(xué)改革的深入開展，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，更多更好地培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，根據(jù)教育部20032007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃和高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本辦法。第二條第二條教改項(xiàng)目實(shí)行分級(jí)管理，省級(jí)以上（含省級(jí)，下同）的教改項(xiàng)目按照項(xiàng)目主管部門制定的有關(guān)文件進(jìn)行管理，同時(shí)納入學(xué)校教改項(xiàng)目的管理范圍。第三條第三條本辦法適用于我校教師和管理干部承擔(dān)的教育部、省教育廳、學(xué)校等三級(jí)各類教改項(xiàng)目。第二章第二章選題與立項(xiàng)范圍選題與立項(xiàng)范圍第四條第四條校級(jí)教改項(xiàng)目主要采取按鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目立項(xiàng)指南（以下簡稱立項(xiàng)指南）自行選題或根據(jù)學(xué)校確定的重大招標(biāo)性課題以競標(biāo)形式確定。立項(xiàng)指南一般每兩年制訂公布一次。為集中研究力量和研究資金，學(xué)校還將根據(jù)學(xué)年教學(xué)工作的側(cè)重點(diǎn)，確定教改項(xiàng)目的招標(biāo)性課題。第五條第五條根據(jù)教育教學(xué)改革的內(nèi)容和范圍，校級(jí)教改項(xiàng)目分為四大類即學(xué)?？傮w教學(xué)改革、各學(xué)科專業(yè)綜合教學(xué)改革、課程建設(shè)和教育教學(xué)管理。1、學(xué)?？傮w教學(xué)改革類項(xiàng)目是指對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革中相對(duì)宏觀的問題進(jìn)行戰(zhàn)略性、整體性的研究與實(shí)踐。主要包括創(chuàng)新教育的研究與實(shí)踐；人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐；大學(xué)生文化素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐；產(chǎn)學(xué)研合作教育與各種合作辦學(xué)模式的研究與實(shí)踐等。2、各學(xué)科專業(yè)綜合教學(xué)改革類項(xiàng)目是指以寬口徑大類專業(yè)為對(duì)象，集人才培養(yǎng)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方法以及教學(xué)管理改革等于一體的綜合研究與實(shí)踐。如某學(xué)科專業(yè)類人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐；某專業(yè)課程體系的研究與實(shí)踐；某學(xué)科類實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐；某專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐等。3、課程建設(shè)類項(xiàng)目是指對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革、教學(xué)條件的改善和教學(xué)手段的更新等方面的改革與實(shí)踐。如某課程分層次教學(xué)的改革與實(shí)踐；某基礎(chǔ)系列課程的綜合改革與實(shí)踐等。4、教育教學(xué)管理類項(xiàng)目是指探索適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要和教育發(fā)展形勢(shì)要求的教學(xué)3資助方案，報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)文公布。參加評(píng)審的工作人員應(yīng)對(duì)評(píng)審工作內(nèi)容嚴(yán)格保密，在審議本人或與本人有關(guān)的項(xiàng)目時(shí)應(yīng)回避。第十四條第十四條已經(jīng)在國家、省部級(jí)立項(xiàng)的課題或與其它院校間橫向聯(lián)合的課題，不在我校的校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)范圍內(nèi)。第四章第四章項(xiàng)目資助與經(jīng)費(fèi)管理項(xiàng)目資助與經(jīng)費(fèi)管理第十五條第十五條學(xué)校每年在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中設(shè)立教改項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校財(cái)務(wù)處單列戶頭，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。第十六條第十六條經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的校級(jí)教改項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目的科類、層次、規(guī)模、時(shí)間及所需條件，由學(xué)校給予一定的資助經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)項(xiàng)目資助額度一般為6000元左右，一般項(xiàng)目資助額度為3000元左右。項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)安排適當(dāng)?shù)呐涮捉?jīng)費(fèi)。獲得國家級(jí)、省部級(jí)立項(xiàng)的教育教學(xué)改革項(xiàng)目，且我校為牽頭單位者，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定給予一定的配套經(jīng)費(fèi)；凡無經(jīng)費(fèi)資助的省級(jí)以上教改項(xiàng)目，學(xué)校先期給予適當(dāng)?shù)膯?dòng)經(jīng)費(fèi)，以后根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況追加一定配套經(jīng)費(fèi)。第十七條第十七條按項(xiàng)目的年限和預(yù)算要求，分批撥給資助經(jīng)費(fèi)。首批撥給資助經(jīng)費(fèi)總額的三分之一；中期檢查合格后，再撥給資助經(jīng)費(fèi)總額的三分之一；結(jié)題驗(yàn)收、鑒定合格后，結(jié)清其余全部資助經(jīng)費(fèi)。第十八條第十八條通過立項(xiàng)評(píng)審的教改項(xiàng)目在簽訂鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目立項(xiàng)協(xié)議書（以下簡稱協(xié)議書）后，表明該項(xiàng)目正式起動(dòng)。協(xié)議書須由申報(bào)人乙方、所在單位負(fù)責(zé)人丙方和教務(wù)處負(fù)責(zé)人甲方簽字后生效。協(xié)議書一式三份，三方各執(zhí)一份。第十九條第十九條教改項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)須?？顚Ｓ?，任何單位、個(gè)人不得截留、挪用，與項(xiàng)目無關(guān)的費(fèi)用一律不予報(bào)銷。該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開支范圍如下1、資料費(fèi)包括復(fù)印、打印、購買圖書資料等費(fèi)用；2、小型實(shí)驗(yàn)裝置及設(shè)備的制作費(fèi)；3、國內(nèi)調(diào)研以及與項(xiàng)目有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議差旅費(fèi)；4、為完成項(xiàng)目而舉行的小型會(huì)議經(jīng)費(fèi)；5、其它開支（不超過15）。項(xiàng)目成員到外省參加與項(xiàng)目有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，應(yīng)持會(huì)議論文和邀請(qǐng)函，經(jīng)項(xiàng)目主持人簽署意見后，在經(jīng)費(fèi)允許的條件下，方能參加。第二十條第二十條對(duì)卓有成效的教改項(xiàng)目，由項(xiàng)目主持人提出申請(qǐng)，學(xué)?？煽紤]給予追加經(jīng)費(fèi)。因故中斷的項(xiàng)目，中止其經(jīng)費(fèi)資助，要求項(xiàng)目主持人寫出書面報(bào)告，說明原因，并列出已用經(jīng)費(fèi)的使用情況。第二十一條第二十一條省級(jí)以上教改項(xiàng)目按計(jì)劃完成，并結(jié)題驗(yàn)收或鑒定后，結(jié)余經(jīng)費(fèi)可按有

簡介：鄭州輕工業(yè)學(xué)院2012年教職工排球賽秩序冊(cè)鄭州輕工業(yè)學(xué)院工會(huì)2012年3月女子第一階段日期時(shí)間組別參賽隊(duì)場地B政法機(jī)關(guān)一2D化工藝術(shù)43月26日周一1640B機(jī)關(guān)二數(shù)學(xué)6A計(jì)算機(jī)科貿(mào)2C后勤電氣43月27日周二1640D國教一附校6A物理外語2B機(jī)關(guān)一機(jī)關(guān)二43月28日周三1640C經(jīng)管圖書館6D國教一藝術(shù)2A計(jì)算機(jī)外語4第一場1530B政法機(jī)電6C后勤圖書館2D化工食工43月29日周四第二場1640A物理科貿(mào)6B機(jī)關(guān)二機(jī)電2C電氣經(jīng)管43月30日周五1640D國教食工6A計(jì)算機(jī)物理2B數(shù)學(xué)機(jī)關(guān)一43月31日周六1640C后勤經(jīng)管6D附校藝術(shù)2B數(shù)學(xué)機(jī)電44月1日周日1720D化工國教6B政法機(jī)關(guān)二2B機(jī)關(guān)一機(jī)電4第一場1530D附校食工6A外語科貿(mào)2B政法數(shù)學(xué)44月5日周四第二場1640C電氣圖書館6D化工附校2D藝術(shù)食工44月6日周五1640

簡介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施辦法鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施辦法（試行）（試行）為了鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加課外實(shí)踐和科技活動(dòng)，營造崇尚學(xué)術(shù)、重視實(shí)踐創(chuàng)新的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，在本科專業(yè)人才培養(yǎng)中實(shí)行創(chuàng)新學(xué)分制度，特制定本辦法。一、創(chuàng)新學(xué)分及認(rèn)定范圍一、創(chuàng)新學(xué)分及認(rèn)定范圍創(chuàng)新學(xué)分是指全日制本科學(xué)生在校期間，獨(dú)立或在教師指導(dǎo)下參加學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng)作、技能訓(xùn)練及各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得一定成果，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定后獲得的學(xué)分。創(chuàng)新學(xué)分的類型分為學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)論文、科技成果、技能訓(xùn)練和實(shí)踐創(chuàng)新等五類。1學(xué)科競賽主要包括國家級(jí)、省（部）級(jí)、校級(jí)的各類大學(xué)生學(xué)科性競賽（如電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽、英語競賽、廣告藝術(shù)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯等），以及經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的其他學(xué)科競賽活動(dòng)。2學(xué)術(shù)論文主要指在校期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、報(bào)刊文章、藝術(shù)作品等。3科技成果主要指獲批的各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通過教育和科技主管部門組織的成果鑒定，獲得各級(jí)政府部門組織的科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。4技能訓(xùn)練主要指通過參加行業(yè)操作技能培訓(xùn)或考試，獲得資格證書，如計(jì)算機(jī)類證書、外語證書、國家級(jí)注冊(cè)水平（資格）證書、操作技能和文體類證書等。5實(shí)踐創(chuàng)新主要指在學(xué)校批準(zhǔn)或認(rèn)定的科技創(chuàng)新訓(xùn)練、各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，取得優(yōu)秀成績或獲得校級(jí)及其以上表彰者；在學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)立的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)（需報(bào)學(xué)校認(rèn)定和備案）中獲得表彰者。3統(tǒng)一錄入學(xué)籍管理系統(tǒng)，在學(xué)生成績單顯示。四、其他四、其他1學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)等級(jí)以證書（或文件）為準(zhǔn)；學(xué)術(shù)論文以收到出版刊物為準(zhǔn)；專利以授權(quán)證書為準(zhǔn)；科技成果以校級(jí)及以上部門的成果鑒定文件為準(zhǔn)；科技成果轉(zhuǎn)讓或采納認(rèn)定，以技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同或采納證明為準(zhǔn)。2未列入鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定范圍及標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，應(yīng)在項(xiàng)目開始前向教務(wù)處提出創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后再進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)分的申報(bào)，未獲批準(zhǔn)不予認(rèn)定。五、附則五、附則1本辦法自頒布之日起開始執(zhí)行；2本辦法解釋權(quán)歸教務(wù)處。附件1鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定范圍及標(biāo)準(zhǔn)附件2鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)表

簡介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院2015年大事記1月1月3日，來自英國、德國、美國、韓國等國8所友好學(xué)校的17位國際學(xué)生到訪學(xué)校，開始為期兩周的“2015中國文化體驗(yàn)之旅”冬令營活動(dòng)。副校長趙繼紅、河南省漢辦主任徐恒振出席開營儀式并與國際學(xué)生和活動(dòng)志愿者合影留念。國際合作與交流處、校團(tuán)委等部門人員參加相關(guān)活動(dòng)。１月６日，學(xué)校主持申報(bào)的兩項(xiàng)國家煙草專賣局重大科技項(xiàng)目獲得立項(xiàng)資助。兩個(gè)項(xiàng)目分別是“西柏烯與胡蘿卜素類化合物生物催化降解及應(yīng)用技術(shù)研究”國家煙草專賣局行業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室年度專項(xiàng)項(xiàng)目和“煙草重要香料作用閾值研究”煙草行業(yè)年度重點(diǎn)項(xiàng)目。1月8日，北京洛可可設(shè)計(jì)公司創(chuàng)始人賈偉先生應(yīng)邀來校在東風(fēng)校區(qū)西五樓314多媒體階梯教室作公開講座。講座題目為創(chuàng)意是水溫和力量，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院相關(guān)專業(yè)師生現(xiàn)場聆聽講座。1月8日9日，學(xué)校五屆九次教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)在東風(fēng)校區(qū)演講廳召開。校領(lǐng)導(dǎo)劇乂文、石恒真、張勝利、竇效民、龔毅、陳江風(fēng)、呂彥力、趙繼紅、安士偉、李世瑛出席大會(huì)，來自全校各單位的正式代表、列席代表200余人參加會(huì)議。黨委副書記張勝利主持預(yù)備會(huì)、開幕會(huì)及第一次大會(huì)。大會(huì)向全體代表分發(fā)工會(huì)工作報(bào)告、2014年學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告兩份書面報(bào)告，供代表討論審議。黨委副書記竇效民主持第二次大會(huì)暨閉幕會(huì)。大會(huì)現(xiàn)場表決，一致通過關(guān)于的決議（草案）和關(guān)于的決議（草案）。1月10日，學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院張冉同學(xué)在第二十屆中國日?qǐng)?bào)“21世紀(jì)可口可樂杯”全國英語演講比賽河南賽區(qū)決賽中獲一等獎(jiǎng)（總排名第五名），刷新學(xué)校參加省級(jí)英語演講比賽的最好成績。1月14日，河南日?qǐng)?bào)以“鄭州輕工業(yè)學(xué)院以文明創(chuàng)建促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為題報(bào)道學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作。1月14日，學(xué)校在東風(fēng)校區(qū)辦公樓二樓大會(huì)議室召開精神文明建設(shè)工作會(huì)3大會(huì)議室舉行。副校長安士偉主持會(huì)議，校治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員參加會(huì)議。1月22日，學(xué)校召開離退休教職工迎新春茶話會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)石恒真、竇效民、趙繼紅、安士偉出席茶話會(huì)。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和離退休老同志代表參加了茶話會(huì)。茶話會(huì)由黨委副書記竇效民主持。1月25日，學(xué)校2015年寒假教學(xué)研討會(huì)在東風(fēng)校區(qū)東二樓109會(huì)議室召開。校長石恒真，黨委副書記竇效民，副校長陳江風(fēng)、趙繼紅出席會(huì)議。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各教學(xué)單位教學(xué)院長（主任）、教務(wù)處全體人員等共60人參加會(huì)議。會(huì)議由陳江風(fēng)副校長主持。1月27日，學(xué)校在東風(fēng)校區(qū)圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開第一批微課群立項(xiàng)啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)議。陳江風(fēng)副校長出席會(huì)議并講話。首批微課立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教務(wù)處、人事處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員參加會(huì)議。1月31日，學(xué)校易斯頓美術(shù)學(xué)院2014級(jí)陶藝班高駿同學(xué)在家鄉(xiāng)江西舍己救人，他的行為被瓷都晚報(bào)、新浪江西、景德鎮(zhèn)在線、景德鎮(zhèn)信息網(wǎng)等媒體報(bào)道。2月2月11日，時(shí)至農(nóng)歷小年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劇乂文、石恒真、龔毅、陳江風(fēng)、呂彥力、趙繼紅、安士偉等走訪慰問寒假和春節(jié)期間仍然堅(jiān)守在一線崗位上的干部職工，為他們送去新春的問候和節(jié)日的祝福。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志陪同看望慰問。2月13日，學(xué)校文明辦、省總工會(huì)、工商銀行河南分行等三家?guī)头鰡挝粚３糖巴鶎W(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)對(duì)幫扶村河南元村走訪農(nóng)戶、幫扶慰問，給他們送去節(jié)日問候。2月27日，中共河南省委組織部發(fā)文（豫組干2015190號(hào)文件）任命尚寶平同志任鄭州輕工業(yè)學(xué)院黨委副書記；毛多斌、王新杰同志任鄭州輕工業(yè)學(xué)院副院長。2月27日，中共河南省委組織部發(fā)文（豫組干2015175號(hào)文件）任命郭濤同志任許昌學(xué)院副院長。

簡介：鄭州輕工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)定鄭州輕工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)定（二○一○年三月修訂）學(xué)位論文是學(xué)位申請(qǐng)人為申請(qǐng)學(xué)位而撰寫的學(xué)術(shù)論文，它集中表明了作者在研究工作中獲得的新成果，是評(píng)判學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)和獲得學(xué)位的必要條件之一，也是科研領(lǐng)域中的重要文獻(xiàn)資料和社會(huì)的寶貴財(cái)富。為進(jìn)一步提高我校碩士學(xué)位論文的質(zhì)量，規(guī)范學(xué)位論文格式，特作如下規(guī)定一、書寫的基本要求1碩士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。2學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫，碩士學(xué)位論文正文應(yīng)不少于3萬字。學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)立論正確、推理嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡練、層次分明、說理透徹，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。3論文作者應(yīng)在選題前后閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于120篇，其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)占三分之一。綜述部分應(yīng)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)加以分析和綜合。在論文中引用文獻(xiàn)一般不少于60篇，引用內(nèi)容應(yīng)將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)（按出現(xiàn)先后順序編）。4量和單位及其符號(hào)均應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，國家標(biāo)準(zhǔn)中未規(guī)定的，應(yīng)執(zhí)行國際標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；不同的量必須用不同的符號(hào)表示，不得一符多義，含義相同的量則必須用同一符號(hào)表示。學(xué)位論文應(yīng)用最新頒布的漢語簡化文字，符合出版物漢字使用管理規(guī)定；專業(yè)術(shù)語應(yīng)統(tǒng)一使用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的各學(xué)科名詞，或本學(xué)科權(quán)威專著和期刊通用的專業(yè)術(shù)語，且前后應(yīng)一致；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的規(guī)定；數(shù)字的使用應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)出版物上數(shù)字用法的規(guī)定。5圖要精選，切忌與文字或表內(nèi)容重復(fù)，圖中文字、數(shù)據(jù)和符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確無誤且與文字?jǐn)⑹鲆恢?，圖應(yīng)有圖號(hào)和圖名，圖名應(yīng)簡潔明確且與圖中內(nèi)容相符。表應(yīng)有表序和表名，表名應(yīng)簡潔并與內(nèi)容相符。圖、表和公式應(yīng)分別順序編號(hào)。二、內(nèi)容要求（一）題名題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名要準(zhǔn)確地描述內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、字符、代號(hào)和公式等。外文題名一般不宜超過15個(gè)實(shí)詞。鄭州輕工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)定論證關(guān)系，各部分篇幅長短不宜懸殊太大，章節(jié)標(biāo)題也不宜太長。由于研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等有很大的差異，對(duì)正文內(nèi)容不作統(tǒng)一的規(guī)定。但是，必須實(shí)事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。（六）結(jié)論與展望經(jīng)過對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等的綜合分析研究，歸納出若干有機(jī)聯(lián)系的論點(diǎn)，并對(duì)本研究成果的意義、推廣應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)性或可能性和進(jìn)一步發(fā)展的探討加以論述。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。（七）致謝完成課題研究和論文寫作過程中給予指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師、校內(nèi)外專家、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、同學(xué)等表示感謝。（八）參考文獻(xiàn)可列于參考文獻(xiàn)表的文獻(xiàn)類型包括圖書、期刊、會(huì)議論文集、專利和學(xué)位論文等。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中出現(xiàn)的順序列出，在引用他人的科研成果時(shí)，應(yīng)加以說明，避免論文抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。（九）附錄（必要時(shí)）主要包括（1）正文內(nèi)不便列出的詳細(xì)公式推導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算程序、援引他人的原始資料、數(shù)據(jù)及其設(shè)備條件等。（2）在校期間發(fā)表的與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文目錄（應(yīng)逐篇注明署名單位），以及獲得的科研成果。三、打印具體要求（一）封面封面及扉頁格式見附件1，附件2。（二）聲明學(xué)位論文必須在扉頁后加上一頁“鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明”和“鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)位論文知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明書”。本聲明可在研究生處主頁上下載，格式見附件3。（三）摘要1中文摘要“摘要”兩個(gè)字用三號(hào)黑體加粗，上下各空一行（小四字體空行，下同），居中打印。摘要內(nèi)容為小四號(hào)宋體。行距固定值22磅，字間距為標(biāo)準(zhǔn)間距（下同）?！瓣P(guān)鍵詞”三個(gè)字用小四號(hào)宋體加粗。2英文摘要“ABSTRACT”用三號(hào)TIMESNEWROMAN加粗，上下各空一行，居中打印。摘要

簡介：鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)工作綜合考核實(shí)施辦法鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)工作綜合考核實(shí)施辦法修訂稿修訂稿鄭輕院鄭輕院20041382004138號(hào)為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見文件精神，突出教學(xué)工作的中心地位，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，有效解決當(dāng)前擴(kuò)招與我校教學(xué)資源相對(duì)不足的矛盾，進(jìn)一步穩(wěn)定教學(xué)秩序，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在教師（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）系列職稱評(píng)審過程中進(jìn)行教學(xué)工作綜合考核，對(duì)教學(xué)工作不合格的教師實(shí)行一票否決。一、一、考核范圍凡承擔(dān)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定教學(xué)任務(wù)的教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，欲申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（含轉(zhuǎn)評(píng)）者應(yīng)首先參加教學(xué)工作綜合考核。擬申報(bào)職稱者必須在當(dāng)年年初將申報(bào)計(jì)劃報(bào)所在院（系、部）教學(xué)單位，由人事主管部門匯總，再經(jīng)過基本資格審查后，將所有合格名單張榜公布。二、考核辦法1、為客觀公正地體現(xiàn)教師（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）在教學(xué)方面的工作態(tài)度、工作業(yè)績和水平，教學(xué)工作綜合考核實(shí)行學(xué)校、院（系、部）、學(xué)生評(píng)教三級(jí)考核，每一部分的滿分均為100分，三部分加權(quán)產(chǎn)生總分，即學(xué)校評(píng)價(jià)占30、院（系、部）評(píng)價(jià)占30、學(xué)生評(píng)教占40。2、教學(xué)工作綜合考核結(jié)果分優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，85分以上為優(yōu)秀，75～84分為優(yōu)良，60～74分為合格，60分以下（不含60分）為不合格。3、學(xué)校依據(jù)鄭州輕工業(yè)學(xué)院聽課評(píng)議表對(duì)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分。經(jīng)匯總、評(píng)議給出綜合評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，由考核小組簽字后報(bào)教務(wù)處。4、院（系、部）以鄭州輕工業(yè)學(xué)院任課教師教學(xué)工作考核表為依據(jù)，通過隨堂聽課、召開學(xué)生座談會(huì)、查看背景資料等，對(duì)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分。對(duì)每位評(píng)委的評(píng)價(jià)結(jié)果匯總、統(tǒng)計(jì)，取平均分作為綜合評(píng)價(jià)意見，由院長（系主任）簽署意見并加蓋公章后報(bào)教務(wù)處。5、學(xué)生評(píng)教由教務(wù)處組織，學(xué)生評(píng)教的分?jǐn)?shù)取各學(xué)期全員評(píng)教結(jié)果的平均值。6、教務(wù)處在匯總上述三方面的意見后得到每位參評(píng)人的最終教學(xué)工作綜合考核結(jié)果，并將結(jié)果呈報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，通報(bào)有關(guān)單位和相關(guān)個(gè)人。三、幾點(diǎn)說明1、教學(xué)工作綜合考核結(jié)果是教師（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要條件，一經(jīng)評(píng)定，任何單位和個(gè)人不得更動(dòng)。2、凡出現(xiàn)以下情況之一者，取消其當(dāng)年申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。附表附表1鄭州輕工業(yè)學(xué)院任課教師教學(xué)與教研情況表鄭州輕工業(yè)學(xué)院任課教師教學(xué)與教研情況表（教師本人填寫任現(xiàn)職以來的教學(xué)情況）（教師本人填寫任現(xiàn)職以來的教學(xué)情況）工作部門現(xiàn)任職稱填表日期年月日姓名任現(xiàn)職時(shí)間年平均工作量學(xué)時(shí)學(xué)年主講課程計(jì)劃學(xué)時(shí)（周數(shù)）學(xué)生數(shù)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)成果類別成果名稱榮譽(yù)名稱授予單位發(fā)表刊物授予時(shí)間發(fā)表時(shí)間本人名次任現(xiàn)職以來的教學(xué)成果承擔(dān)校級(jí)精品課程建設(shè)情況任現(xiàn)職以來的教學(xué)研究情況承擔(dān)校級(jí)以上教改項(xiàng)目情況近5年考核結(jié)果年年年年年教學(xué)事故情況填表說明1教學(xué)成果指校級(jí)以上教學(xué)成果（單項(xiàng)）獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、教研論文。2教學(xué)工作量指統(tǒng)一按新標(biāo)準(zhǔn)換算后的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

簡介：廣東輕工業(yè)進(jìn)出口集團(tuán)公司崗位評(píng)價(jià)體系廣東輕工業(yè)進(jìn)出口集團(tuán)公司崗位評(píng)價(jià)體系簡要說明一、崗位評(píng)價(jià)的核心是劃分崗位級(jí)別，其目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)同工同酬崗位評(píng)價(jià)，是對(duì)不同崗位的工作進(jìn)行研究和分級(jí)的方法。工作評(píng)價(jià)關(guān)心的是崗位的分級(jí)，而不去注意誰去做這項(xiàng)工作或誰在做這項(xiàng)工作。崗位評(píng)價(jià)作為一種解決工資分配問題的公正方法，是確定合理的工資差別或獎(jiǎng)金差別的基礎(chǔ)。工作評(píng)價(jià)的核心是給各種不同的工作，按照崗位在整體工作中的相對(duì)價(jià)值，來確定不同崗位的等級(jí)，其目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)同工同酬，即完成同等價(jià)值的工作，支付等量的報(bào)酬。二、崗位評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是把提供不同使用價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)的具體勞動(dòng)，還原為抽象勞動(dòng)，進(jìn)而使各種具體勞動(dòng)之間可以相互比較，以確定各個(gè)崗位在組織中的相對(duì)價(jià)值崗位評(píng)價(jià)提供了這樣一種技術(shù)，它把生產(chǎn)不同使用價(jià)值的產(chǎn)品或提供不同具體服務(wù)的各種不同形式的，不可以拿來直接相互比較的具體勞動(dòng)，通過還原為抽象勞動(dòng)，使它們可以相互比較。具體辦法是把各種勞動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)分解為勞動(dòng)的四大基本要素，再把四大要素分解為若干子因素，然后用統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各個(gè)子因素分級(jí)、配點(diǎn)。再后，用事先確定的衡量標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)定每一崗位各個(gè)子因素的級(jí)數(shù)，并得出相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)。最后把每個(gè)崗位所有子因素的評(píng)定點(diǎn)數(shù)加和，得出每一崗位的總點(diǎn)數(shù)。當(dāng)所有崗位的總點(diǎn)數(shù)得出以后，就可以根據(jù)每一崗位點(diǎn)數(shù)的多少，度量出每一崗位在一個(gè)組織中的相對(duì)位置或相對(duì)價(jià)值。三、計(jì)點(diǎn)法是崗位評(píng)價(jià)諸方法中科學(xué)性最高的一種方法崗位評(píng)價(jià)可以采取不同的方法。目前，崗位評(píng)價(jià)有四種方法可以采用排列法；分類法；要素比較法；要素分級(jí)計(jì)點(diǎn)法。其中要素分級(jí)計(jì)點(diǎn)法是數(shù)量化的評(píng)價(jià)方法，在諸多評(píng)價(jià)方法中，是科學(xué)性程度最高的一種。本“崗位評(píng)價(jià)體系”就是為廣輕進(jìn)出口公司進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)而專門設(shè)計(jì)的。四、公司崗位評(píng)價(jià)體系的結(jié)構(gòu)公司崗位評(píng)價(jià)體系，把崗位勞動(dòng)對(duì)人的要求劃分為四大要素，在四大要素的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步分解為14個(gè)子因素，每個(gè)子因素再細(xì)分為46個(gè)等級(jí)，并分別一一定義和配點(diǎn)。具體評(píng)價(jià)要素、子因素、分級(jí)、分級(jí)定義及配點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)斠姽緧徫辉u(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)表公司崗位評(píng)價(jià)要素、子因素、分級(jí)、分級(jí)定義及配點(diǎn)。崗位評(píng)價(jià)要素、要素分級(jí)及配點(diǎn)表崗位評(píng)價(jià)要素、要素分級(jí)及配點(diǎn)表要素配點(diǎn)權(quán)重因素一二三四五六1、學(xué)歷204060802、經(jīng)驗(yàn)15304560803、專業(yè)技能153045607590工作智能350354、主動(dòng)性、創(chuàng)造性204060801005、經(jīng)營效益責(zé)任204060901206、對(duì)他人管理責(zé)任153045607590工作責(zé)任400407、開拓發(fā)展責(zé)任20406080100一了解本專業(yè)工作內(nèi)容，照章辦事，具有完成一般輔助性工作的能力15二了解和初步掌握本專業(yè)工作內(nèi)容及與本專業(yè)有關(guān)的政策規(guī)定，具有簡單的分析判斷能力和能完成一般性技術(shù)管理工作30三熟悉本專業(yè)工作內(nèi)容和政策規(guī)定，有一定分析判斷能力，能夠獨(dú)立解決處理本專業(yè)范圍內(nèi)的問題，受過培訓(xùn)，能獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)中一般項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、技術(shù)、經(jīng)營管理工作，能完成一般性工作總結(jié)報(bào)告；借助字典，能閱讀一般的專業(yè)外語資料45四熟悉本專業(yè)工作內(nèi)容和政策規(guī)定，具有一定的綜合分析和獨(dú)立判斷及解決本專業(yè)較為復(fù)雜問題的能力，受過一定的培訓(xùn)，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和開拓能力，能獨(dú)立承擔(dān)本部門或本專業(yè)較復(fù)雜的研究、設(shè)計(jì)及經(jīng)營項(xiàng)目，能撰寫一定水平的總結(jié)、報(bào)告；借助字典，能閱讀一般的專業(yè)外語資料60五有較高的政策（技術(shù)）業(yè)務(wù)水平和綜合、獨(dú)立判斷和解決處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力，受過系統(tǒng)的培訓(xùn)，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的開拓能力，能夠獨(dú)立主持或組織本部門、本專業(yè)內(nèi)的重大項(xiàng)目的研究和設(shè)計(jì)，能夠撰寫較高水平的總結(jié)、報(bào)告。能閱讀、看懂專業(yè)外語資料75六精通本專業(yè)，具有解決重大、疑難問題和全面主持工作的組織能力，受過全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的開拓能力，能獨(dú)立承擔(dān)集團(tuán)公司的重點(diǎn)研究課題和特大工程技術(shù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，有較強(qiáng)的綜合分析和獨(dú)創(chuàng)能力。精通一門專業(yè)外語904、主動(dòng)性及創(chuàng)造性本因素衡量工作本身所要求的判斷、決定、計(jì)劃、活動(dòng)能力，以及所需要的智能程度。分級(jí)分級(jí)定義點(diǎn)數(shù)一要求具有較低的主動(dòng)性及創(chuàng)造性僅需按照簡單的規(guī)定行事，具有對(duì)簡單事項(xiàng)作出決斷的能力15二要求具有中等以下水平的主動(dòng)性及創(chuàng)造性能夠按照若干具體規(guī)程行事，具有一般的判斷能力和決斷能力30三要求具有中等水平的主動(dòng)性及創(chuàng)造性工作上具有作出一定規(guī)劃的能力，具有確保工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)質(zhì)量的一般決斷能力45四要求具有中等以上水平的主動(dòng)性及創(chuàng)造性工作上經(jīng)常需要對(duì)非常規(guī)的困難工作進(jìn)行決斷，具有較高的規(guī)劃能力60五要求具有較高的主動(dòng)性及創(chuàng)造性需要突出的工作能力和高度的規(guī)劃性，對(duì)涉及面很廣、很復(fù)雜的問題進(jìn)行主動(dòng)機(jī)智的處理80二、工作責(zé)任

簡介：鄭州輕工業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)單位學(xué)生資助管理工作先進(jìn)集體鄭州輕工業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)單位學(xué)生資助管理工作先進(jìn)集體申報(bào)表申報(bào)單位主要事跡（可另附頁）學(xué)校意見（公章）年月日

簡介：1鄭輕院［2010］76號(hào)關(guān)于印發(fā)鄭州輕工業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法（試行）的通知校屬各單位為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神，特制訂鄭州輕工業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法（試行），現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。附件鄭州輕工業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法（試行）二0一0年十一月二日3三、立項(xiàng)范圍重點(diǎn)資助學(xué)術(shù)思想新穎、目的意義明確、立論根據(jù)充分、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案合理、技術(shù)路線可行、實(shí)施條件具備的項(xiàng)目。具體資助范圍為小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設(shè)計(jì)等項(xiàng)目；開放實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；基礎(chǔ)性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性的研究項(xiàng)目；社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目；教師教研科研課題中的子項(xiàng)目及其他有價(jià)值的研究與實(shí)踐項(xiàng)目。四、申報(bào)與審批（一）申報(bào)對(duì)象我校全日制本科二、三、四年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)、具備初步科研和動(dòng)手能力、對(duì)科學(xué)研究、科技活動(dòng)、創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣的全日制在校本科生。（二）申報(bào)要求1、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)科學(xué)合理。做到思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生應(yīng)對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。2、項(xiàng)目應(yīng)具有一定的理論意義和學(xué)術(shù)思想、立論依據(jù)較充分、研究內(nèi)容和目標(biāo)明確、研究方法和技術(shù)路線可行、自主選題設(shè)計(jì)、有創(chuàng)新性和探索性。3、學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)要在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主選題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、撰寫總結(jié)報(bào)告和論文。4、針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，可設(shè)計(jì)不同項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生校內(nèi)、校際聯(lián)合組織實(shí)施交叉學(xué)科、新興學(xué)科類別創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。對(duì)跨校或跨學(xué)科設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，給予優(yōu)先支持。