簡(jiǎn)介：川大人口社會(huì)學(xué)1115218春在線(xiàn)作業(yè)2輔導(dǎo)資料1、A2、C3、B4、B5、C一、單選題共25題，50分1、五分位法是用來(lái)測(cè)量（）。A收入B職業(yè)聲望C社會(huì)聲望D貧困人口正確答案是A2、（）是指一定時(shí)點(diǎn)、一定地區(qū)男女兩性在全體人口中的比重。A人口的婚姻結(jié)構(gòu)B人口的空間結(jié)構(gòu)C人口的性別結(jié)構(gòu)D人口的年齡結(jié)構(gòu)正確答案是C3、下列選項(xiàng)中，不屬于人口過(guò)程的是（）。A生育過(guò)程B衰老過(guò)程C死亡過(guò)程D遷移過(guò)程正確答案是B4、在馬爾薩斯的人口理論中，提出了兩種減少人口的途徑，其中，通過(guò)限制出生人數(shù)而控制人口增長(zhǎng)的抑制力量成為（）。A積極抑制B預(yù)防性抑制C道德抑制D補(bǔ)充抑制正確答案是B5、下列選項(xiàng)中，不屬于生育意愿的是（）。A生育目的B生育數(shù)量的看法C生育成本的預(yù)算D有關(guān)子女的看法正確答案是C6、生育時(shí)的醫(yī)療衛(wèi)生條件和各種避孕藥具的普及屬于（）。A生育制度B生育規(guī)范C生育的物質(zhì)設(shè)備正確答案是D13、（）是指某一地區(qū)一定時(shí)間（通常為一年）內(nèi)每1000人口中遷入與遷出該地區(qū)的人數(shù)之差。A遷入率B遷出率C總遷移率D凈遷移率正確答案是D14、下列選項(xiàng)中，不屬于人類(lèi)作為生態(tài)系統(tǒng)的一部分的特點(diǎn)的是（）。A人類(lèi)是生態(tài)系統(tǒng)的后來(lái)者B人類(lèi)是生態(tài)系統(tǒng)索取者C人類(lèi)是生態(tài)系統(tǒng)的破壞者D人口是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)正確答案是D15、（）是指一定地區(qū)在特定的時(shí)期（一般為一年內(nèi)）每1000人口中的死亡人數(shù)，反映了該地區(qū)的總體死亡水平。A死因死亡率B嬰兒死亡率C標(biāo)準(zhǔn)化死亡率D粗死亡率正確答案是D16、（）是一定時(shí)點(diǎn)、一定地區(qū)各年齡組人口在全體人口中的比重。A平均年齡B年齡中位數(shù)C人口年齡結(jié)構(gòu)D年齡分組正確答案是C17、（）是社會(huì)學(xué)的一門(mén)分支領(lǐng)域，是一門(mén)用社會(huì)學(xué)的概念、理論和方法分析人口社會(huì)問(wèn)題的學(xué)科。A人口學(xué)B人類(lèi)學(xué)C人口社會(huì)學(xué)D社會(huì)學(xué)正確答案是C18、計(jì)劃生育最早由（）提出。A美國(guó)B英國(guó)C中國(guó)

簡(jiǎn)介：【奧鵬】四川大學(xué)社會(huì)學(xué)146419春在線(xiàn)作業(yè)2試卷總分100得分100第1題崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)屬于（）A、基本社會(huì)化B、繼續(xù)社會(huì)化C、再社會(huì)化D、反社會(huì)化正確答案B第2題慈善家的慈善行為主要表現(xiàn)的是哪一種社會(huì)角色（）A、先賦角色B、開(kāi)放性角色C、功利性角色D、表現(xiàn)性角色正確答案D第3題韋伯劃分社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的三層標(biāo)準(zhǔn)之一的政治標(biāo)準(zhǔn)是指的（）A、經(jīng)濟(jì)收入B、財(cái)富C、聲望D、權(quán)力正確答案D第4題最早提出“社會(huì)角色”概念的社會(huì)學(xué)家是（）A、韋伯B、林頓C、庫(kù)利D、霍曼斯正確答案B第5題某理論的根本觀點(diǎn)是社會(huì)是一個(gè)具有自我適應(yīng)力的活的有機(jī)體。該理論是（）A、社會(huì)唯實(shí)論B、社會(huì)唯名論C、功能主義D、沖突論正確答案C第6題社會(huì)制度的核心是（）A、社會(huì)設(shè)備系統(tǒng)第12題初級(jí)群體的概念最初是由誰(shuí)提出來(lái)的（）A、林頓B、貝爾C、庫(kù)利D、米德正確答案C第13題“差序格局”是由哪位中國(guó)社會(huì)學(xué)家提出的概念（）A、孫本文B、吳文藻C、費(fèi)孝通D、林耀華正確答案C第14題擬劇論的代表人物是（）A、齊美爾B、戈夫曼C、布魯默D、加芬克爾正確答案B第15題國(guó)際上一般認(rèn)為城市人口占全國(guó)人口的比重達(dá)到多少為高度城市化（）A、20％以上B、40％以上C、60％以上D、70％以上正確答案D第16題提出“社會(huì)趨同論”的是哪位社會(huì)學(xué)家（）A、米爾斯B、霍曼斯C、丁伯根D、弗蘭克正確答案C第17題迪爾凱姆學(xué)術(shù)研究的核心概念是（）A、社會(huì)結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)介：【奧鵬】四川大學(xué)社會(huì)學(xué)146419春在線(xiàn)作業(yè)1試卷總分100得分100第1題父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭是（）A、核心家庭B、主干家庭C、單身家庭D、大家庭正確答案D第2題知識(shí)分子“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)屬于哪一種社會(huì)流動(dòng)（）A、代際流動(dòng)B、結(jié)構(gòu)性流動(dòng)C、非結(jié)構(gòu)性流動(dòng)D、水平流動(dòng)正確答案B第3題社會(huì)互動(dòng)一詞是齊美爾于1908年在哪本著作中提出來(lái)的（）A、社會(huì)學(xué)B、人的研究C、社會(huì)組織D、社會(huì)分層正確答案A第4題本土方法論的代表人物是（）A、戈夫曼B、加芬克爾C、布勞D、齊美爾正確答案B第5題是社會(huì)中最基本的關(guān)系，是全部社會(huì)關(guān)系的起點(diǎn)。（）A、人際關(guān)系B、組織關(guān)系C、血緣關(guān)系D、地緣關(guān)系正確答案A第6題美國(guó)的人口屬于人口金字塔中的那一種類(lèi)型（）A、年輕型正確答案C第12題社會(huì)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容是（）A、城市化B、政治現(xiàn)代化C、人的現(xiàn)代化D、以工業(yè)化為核心的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化正確答案D第13題土地征用中的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”是哪一種社會(huì)流動(dòng)（）A、結(jié)構(gòu)性流動(dòng)B、水平流動(dòng)C、代際流動(dòng)D、垂直流動(dòng)正確答案A第14題韋伯劃分社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的三層標(biāo)準(zhǔn)之一的政治標(biāo)準(zhǔn)是指的（）A、經(jīng)濟(jì)收入B、財(cái)富C、聲望D、權(quán)力正確答案D第15題依據(jù)對(duì)生產(chǎn)資料的不同占有狀況及其相互關(guān)系所組成的社會(huì)集團(tuán)是（）A、階層B、等級(jí)C、社會(huì)分層D、階級(jí)正確答案D第16題提出“依附論”的是哪位社會(huì)學(xué)家（）A、弗蘭克B、米爾斯C、帕森斯D、羅斯正確答案A第17題崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)屬于（）

簡(jiǎn)介：【奧鵬】西安交通大學(xué)西交社會(huì)學(xué)概論（高起專(zhuān)）在線(xiàn)作業(yè)試卷總分100得分100第1題韋伯的主要著作有A、社會(huì)靜力學(xué)B、社會(huì)分工論C、新教倫理與資本主義精神D、宗教生活的基本形式正確答案C第2題中國(guó)社會(huì)學(xué)者獨(dú)立進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查始于1923年是A、費(fèi)孝通的江村調(diào)查B、陳達(dá)的民眾生活費(fèi)用調(diào)查C、毛澤東的農(nóng)村階級(jí)狀況調(diào)查D、晏陽(yáng)初、李景漢的河北定縣調(diào)查正確答案B第3題社會(huì)學(xué)研究應(yīng)該在回答“將會(huì)怎樣”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步回答“應(yīng)該怎樣”的問(wèn)題這指的是社會(huì)學(xué)的A、描述性功能B、解釋性功能C、預(yù)測(cè)性功能D、規(guī)范性功能正確答案D第4題社會(huì)唯名論的主要代表人物是A、韋伯B、馬克思C、布勞D、涂爾干正確答案A第5題社會(huì)學(xué)界常以外在的關(guān)聯(lián)形式為標(biāo)準(zhǔn)把社會(huì)關(guān)系分為A、結(jié)合關(guān)系與對(duì)立關(guān)系B、初級(jí)社會(huì)關(guān)系與次級(jí)社會(huì)關(guān)系C、血緣關(guān)系與地緣關(guān)系D、地緣關(guān)系與業(yè)緣關(guān)系正確答案A第6題在文化的結(jié)構(gòu)中一輛馬車(chē)是A、文化特性B、文化模式C、文化集叢A、內(nèi)群體和外群體B、正式群體和非正式群體C、成員群體和參照群體D、初級(jí)群體和次級(jí)群體正確答案B第13題由一對(duì)夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭被稱(chēng)為A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭D、完全家庭正確答案A第14題在組織管理的研究中科學(xué)管理理論的主要代表人物是A、梅約B、巴納德C、摩爾斯D、泰羅正確答案D第15題基金會(huì)屬于A、第三部門(mén)B、第二部門(mén)C、公共部門(mén)D、私人部門(mén)正確答案A第16題私人部門(mén)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)為A、組織優(yōu)勢(shì)B、結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)C、效率優(yōu)勢(shì)D、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)正確答案C第17題社會(huì)制度的形成有一種途徑是自發(fā)形成即A、民俗民德制度B、民德民俗制度C、民俗法律制度D、民德法律制度正確答案A

簡(jiǎn)介：蘭大社會(huì)學(xué)概論18春平時(shí)作業(yè)31、A2、B3、B4、A5、A一、單選題共10題，40分1、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)秩序的基礎(chǔ)是文化的（）A社會(huì)整合功能B反向功能C混合功能D社會(huì)導(dǎo)進(jìn)功能正確答案是A2、（）又稱(chēng)人們的活動(dòng)位置結(jié)構(gòu)，它是由于人們社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的異同而形成的彼此類(lèi)比和彼此區(qū)別的活動(dòng)集團(tuán)的構(gòu)成方式。A人群組合結(jié)構(gòu)B社會(huì)地位結(jié)構(gòu)C生存地域空間結(jié)構(gòu)D社會(huì)行為規(guī)范結(jié)構(gòu)正確答案是B3、社會(huì)變遷的具體道路是A直線(xiàn)式的前進(jìn)B波浪式的前進(jìn)C循環(huán)式的前進(jìn)D曲折的倒退正確答案是B4、（）是一個(gè)組織在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能完成的目標(biāo)，它一般是組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，包括戰(zhàn)略任務(wù)和要采取的重大措施。A長(zhǎng)期目標(biāo)B中期目標(biāo)C短期目標(biāo)D狹隘目標(biāo)正確答案是A5、現(xiàn)代政策科學(xué)的產(chǎn)生以（）為標(biāo)志A＜政策科學(xué)近來(lái)在范疇與方法上的發(fā)展＞的出版B＜政策科學(xué)構(gòu)想＞的出版C＜公共政策制定的再審查＞的出版D政策賭博正確答案是A6、目前我國(guó)的政策科學(xué)仍處在（）的階段A中級(jí)B高級(jí)2、具體來(lái)看，初級(jí)社會(huì)群體的反功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面A初級(jí)社會(huì)群體會(huì)限制成員的個(gè)人自由和獨(dú)立性B初級(jí)社會(huì)群體可能會(huì)對(duì)社會(huì)組織產(chǎn)生干擾C初級(jí)社會(huì)群體還容易形成小集團(tuán)意識(shí)，影響群體的正確決策D初級(jí)社會(huì)群體規(guī)模太小正確答案是ABC3、集合行為具有下列幾個(gè)特征A自發(fā)性B狂熱性C非常規(guī)性D短暫性正確答案是ABCD4、投入產(chǎn)出法的特點(diǎn)是（）A整體性B約束性C預(yù)測(cè)性D準(zhǔn)確性與及時(shí)性。E層次性正確答案是ABCDE5、社會(huì)制度的特性包括A普遍性、差異性與強(qiáng)制性B穩(wěn)定性、變動(dòng)性與衍生性C層次性、依存性與趨同性D權(quán)威性正確答案是ABC三、判斷題共10題，40分1、政策制定活動(dòng)屬于廣義的決策活動(dòng)的一種，只不過(guò)它有特定的主體和對(duì)象，是就公共政策進(jìn)行的決策。所以，從廣義上說(shuō)，政策決策也包括以上過(guò)程（）A錯(cuò)誤B正確正確答案是B2、政策執(zhí)行具有政策目標(biāo)的明確性的特點(diǎn)。政策執(zhí)行的目標(biāo)無(wú)論在時(shí)間上還是在空間上都應(yīng)具有統(tǒng)一性那么政策執(zhí)行目標(biāo)的統(tǒng)一性意味著政策執(zhí)行途徑的單一性。A錯(cuò)誤B正確正確答案是A3、政策實(shí)施基本上是由政策利益得失者進(jìn)行的他們是政策執(zhí)行的主體。

簡(jiǎn)介：4、中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視農(nóng)村社會(huì)調(diào)查，1949年前，毛澤東關(guān)于農(nóng)民問(wèn)題的最著名的著作為（B）（P12）A、興國(guó)調(diào)查B、湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告C、長(zhǎng)崗鄉(xiāng)調(diào)查D、才溪組長(zhǎng)調(diào)查5、“社會(huì)”構(gòu)成要素中的首要要素是（A）（P24）A、具有一定社會(huì)關(guān)系的人B、社會(huì)活動(dòng)C、文化D、設(shè)施設(shè)備6、從我國(guó)行政管理體制來(lái)看，被認(rèn)為是農(nóng)村的標(biāo)準(zhǔn)范圍（D）（P27）A、自然村B、行政村C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下D、縣以下

簡(jiǎn)介：對(duì)當(dāng)前我國(guó)城市青少年高消費(fèi)現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)思考對(duì)當(dāng)前我國(guó)城市青少年高消費(fèi)現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)思考對(duì)當(dāng)前我國(guó)城市青少年高消費(fèi)現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)思考王小蕾內(nèi)容提要隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，與此同時(shí)城市青少年的消費(fèi)也在日益發(fā)生變化，在他們中間出現(xiàn)了高消費(fèi)的現(xiàn)象，消費(fèi)帶有很強(qiáng)的名牌意識(shí)，并且他們之間不斷的進(jìn)行攀比消費(fèi)和炫耀消費(fèi)。青少年的高消費(fèi)不僅僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，更重要的是它反映了現(xiàn)象背后的社會(huì)變遷和社會(huì)心理、觀念的變化。筆者通過(guò)分析城市青少年的高消費(fèi)現(xiàn)象，探析了其背后的社會(huì)機(jī)制和心理機(jī)制、文化機(jī)制，認(rèn)為這種現(xiàn)象不僅僅是城市青少年的自主消費(fèi)現(xiàn)象，更重要的是它反映了社會(huì)、文化、家庭三方面的問(wèn)題。城市青少年高消費(fèi)帶來(lái)了很多的不利影響，在提倡社會(huì)主義榮辱觀的今天，其中很重要的就是要提倡“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”，所以對(duì)城市青少年高消費(fèi)問(wèn)題和現(xiàn)象的提出和探析，有利于合理引導(dǎo)青少年的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們艱苦樸素的作風(fēng)，培養(yǎng)正確的心態(tài)，同時(shí)也給有關(guān)政策制定部門(mén)提供相應(yīng)的實(shí)證和學(xué)術(shù)依據(jù)。一、問(wèn)題提出的背景和意義隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，消費(fèi)也在日益發(fā)生變化。消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)鏈條上的一環(huán)，它不僅僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，更重要的是它反映了現(xiàn)象背后的社會(huì)變遷和社會(huì)心理、觀念的變化。消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)生活、文化生活與社會(huì)生活的連接點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域機(jī)制和心理機(jī)制、文化機(jī)制，認(rèn)為這種現(xiàn)象不僅僅是城市青少年的自主消費(fèi)現(xiàn)象，更重要的是它反映了社會(huì)、文化、家庭三方面的問(wèn)題，究竟誰(shuí)應(yīng)該為城市青少年的高消費(fèi)來(lái)買(mǎi)單，這是筆者在文中嘗試回答的問(wèn)題。在提倡社會(huì)主義榮辱觀的今天，其中很重要的就是要提倡“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”，所以對(duì)城市青少年高消費(fèi)問(wèn)題和現(xiàn)象的提出和探析，有利于合理引導(dǎo)青少年的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們艱苦樸素的作風(fēng)，培養(yǎng)正確的心態(tài)，同時(shí)也給有關(guān)政策制定部門(mén)提供相應(yīng)的實(shí)證和學(xué)術(shù)依據(jù)。二、目前城市青少年高消費(fèi)的現(xiàn)狀掃描城市青少年是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)新的主力消費(fèi)群體，他們不僅消費(fèi)一般生活用品，而且他們有著很強(qiáng)的名牌意識(shí)，吃要名牌、穿要名牌、用要名牌。他們之間有著人情意識(shí)，進(jìn)行著所謂的“人情消費(fèi)”，如生日PARTY之類(lèi)的，把高消費(fèi)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)社會(huì)優(yōu)越感和滿(mǎn)足虛榮心的手段，把對(duì)消費(fèi)品的占有、享樂(lè)作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。從以下幾個(gè)方面我們可以更清楚的看出青少年消費(fèi)的現(xiàn)狀。1日常生活消費(fèi)家長(zhǎng)生怕孩子營(yíng)養(yǎng)不足，總是變著法兒挑最精美的食品給孩子吃。除了豐盛的一日三餐外，還經(jīng)常從商店買(mǎi)回來(lái)“素”、“精”、“口服液”之類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品供孩子食用。此外，麥當(dāng)勞、肯德基等洋快餐深受孩子們歡迎。夏季，冷飲又成了孩子們最青睞的食品。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共32頁(yè)勞動(dòng)社會(huì)學(xué)匯總勞動(dòng)社會(huì)學(xué)匯總第一章第一章1、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)這一名詞的正式出現(xiàn)，最早是在法國(guó)法國(guó)。（選擇）2、19591959年，法國(guó)社會(huì)學(xué)者喬弗里德曼弗里德曼納維利納維利首次使用“勞動(dòng)社會(huì)學(xué)勞動(dòng)社會(huì)學(xué)”一詞，并創(chuàng)辦了勞動(dòng)社會(huì)學(xué)雜志，出版了相關(guān)的專(zhuān)著，促進(jìn)了這一名詞的流傳。3、勞動(dòng)勞動(dòng)是指人類(lèi)圍繞各種生活資料的生產(chǎn)資料進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)和提供非物質(zhì)形態(tài)的服務(wù)活動(dòng)。4、勞動(dòng)的本質(zhì)特征勞動(dòng)的本質(zhì)特征自覺(jué)性、目的性、創(chuàng)造性。勞動(dòng)是受人的自覺(jué)意識(shí)支配的、能動(dòng)的、為達(dá)到特定目的的活動(dòng)。5、勞動(dòng)者勞動(dòng)者是勞動(dòng)社會(huì)學(xué)研究的主體，是勞動(dòng)領(lǐng)域中的關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本要素。6、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)所使用的是狹義上的勞動(dòng)者狹義上的勞動(dòng)者，必須具備以下四個(gè)要素處于勞動(dòng)年齡范圍內(nèi)，即屬于勞動(dòng)適齡人口；具有一定的體力和智力；從事一定的社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)；有相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入。（志愿者不是勞動(dòng)者）7、工作工作是勞動(dòng)的另一個(gè)層面，是人類(lèi)通過(guò)勞動(dòng)分工而進(jìn)行的、有組織的、以獲得勞動(dòng)報(bào)酬為目的的生產(chǎn)活動(dòng)。8、職業(yè)職業(yè)是從個(gè)人活動(dòng)出發(fā)產(chǎn)生的概念，行業(yè)行業(yè)是從社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)出發(fā)產(chǎn)生的概念。9、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容（1）勞動(dòng)社會(huì)學(xué)基本理論（2）勞動(dòng)者（3）勞動(dòng)的社會(huì)關(guān)系（4）勞動(dòng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)（5）勞動(dòng)組織及勞動(dòng)組織方式（6）勞動(dòng)與社會(huì)變遷10、勞動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的研究主要集中在勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料所有者之間的關(guān)系即集中在勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料所有者之間的關(guān)系即勞資關(guān)系。勞資關(guān)系。11、在勞資關(guān)系法規(guī)的規(guī)范下，工會(huì)組織與雇主的集體談判制度工會(huì)組織與雇主的集體談判制度已成為調(diào)整勞資關(guān)系的一個(gè)主要途徑。12、在180180多年的發(fā)展歷程中，勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的發(fā)展形成了幾大流派。各流派的發(fā)展大都經(jīng)歷了三個(gè)階段，即古典階段古典階段（確立了各自學(xué)派所關(guān)注的基本命題）；現(xiàn)代階段現(xiàn)代階段（詳盡闡述和發(fā)展了各自的理論立場(chǎng)）；后現(xiàn)代階段后現(xiàn)代階段（修正、模仿、拼湊、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)理論）。13、各種新制度主義的理論流派在制度主義的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，其中包括新集體主義、法團(tuán)主義、新放任主義等。1414、古典勞動(dòng)社會(huì)學(xué)理論、古典勞動(dòng)社會(huì)學(xué)理論（1）馬克思主義）馬克思主義他是最早對(duì)勞動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行綜合研究的經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)家；相關(guān)著作資本論?！爱惢瘎趧?dòng)異化勞動(dòng)”產(chǎn)生的根源是私有制，私有制，包括無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資本家的社會(huì)異化。（2）迪爾凱姆的功能主義和結(jié)構(gòu)主義）迪爾凱姆的功能主義和結(jié)構(gòu)主義他是法國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家，在1893年出版了勞動(dòng)的社會(huì)分工勞動(dòng)的社會(huì)分工一書(shū)中，他關(guān)注的是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)快速轉(zhuǎn)變時(shí)期的社會(huì)團(tuán)結(jié)和社會(huì)整合問(wèn)題，即社會(huì)的凝聚力問(wèn)題。以勞動(dòng)分工為基礎(chǔ)，提出了兩種類(lèi)型的社會(huì)結(jié)構(gòu)，即在此基礎(chǔ)上的兩種社會(huì)團(tuán)結(jié)兩種社會(huì)團(tuán)結(jié)，一是機(jī)械團(tuán)結(jié)機(jī)械團(tuán)結(jié)，二是有機(jī)有機(jī)團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)。（3）韋伯主義）韋伯主義德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯論述了資本主義現(xiàn)代生產(chǎn)的組織原則科層制層制；相關(guān)著作是新教倫理與資本主義精神?？茖又频幕疽厥强茖又频幕疽厥?一整套始終如一的、需要嚴(yán)格執(zhí)行的命令與服從關(guān)系，一種有組織的不平第3頁(yè)共32頁(yè)1717、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)研究方法論的基本觀點(diǎn)是什么（簡(jiǎn)）、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)研究方法論的基本觀點(diǎn)是什么（簡(jiǎn)）1）實(shí)際觀點(diǎn)2）實(shí)證觀點(diǎn)（不加任何評(píng)價(jià)，實(shí)實(shí)在在表現(xiàn)出來(lái)）3）整體觀點(diǎn)（要看作整體，不能孤立的看）4）發(fā)展的觀點(diǎn)1818、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)研究的邏輯觀點(diǎn)、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)研究的邏輯觀點(diǎn)1）邏輯過(guò)程）邏輯過(guò)程理論假設(shè)觀察概括或檢驗(yàn)新的理論2）分析階段）分析階段準(zhǔn)備階段、提出研究假設(shè)階段、展開(kāi)實(shí)際的調(diào)查工作（觀察階段）、研究階段、總結(jié)階段。1919、基本研究類(lèi)型、基本研究類(lèi)型1）描述性研究與解釋性研究2）橫剖研究與縱貫研究3）普查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查20、具體的研究方法具體的研究方法（1）社會(huì)調(diào)查法，包括文獻(xiàn)調(diào)查法、訪問(wèn)調(diào)查法（分結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)和非結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)）、問(wèn)卷調(diào)查法（步驟設(shè)計(jì)問(wèn)卷，選擇對(duì)象，分發(fā)問(wèn)卷，回收問(wèn)卷和審查問(wèn)卷）、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法（分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和實(shí)地實(shí)驗(yàn)）。（2）社會(huì)統(tǒng)計(jì)法（3）比較分析法（分為縱向比較，即時(shí)間上的比較；橫向比較，即空間上的比較。）（4）參與調(diào)查法（實(shí)地觀察是社會(huì)學(xué)常用方法，分局外觀察、半?yún)⑴c觀察和完全參與觀察）（5）參與調(diào)查法的實(shí)地觀察實(shí)地觀察是社會(huì)學(xué)常用的方法，指觀察者有目的的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺(jué)器官或借助科學(xué)的觀察儀器，直接了解當(dāng)前正在發(fā)生的、處于自然狀態(tài)下的社會(huì)現(xiàn)象。第二章第二章1、勞動(dòng)的層次要求勞動(dòng)的層次要求構(gòu)成勞動(dòng)的充分必要條件構(gòu)成勞動(dòng)的充分必要條件1）在法律允許范圍內(nèi)的勞動(dòng)2）經(jīng)過(guò)交換（不論是與資本交換，還是與收入交換）的勞動(dòng)3）滿(mǎn)足他人和社會(huì)需要的勞動(dòng)2、勞動(dòng)的社會(huì)職能（多、簡(jiǎn)）勞動(dòng)的社會(huì)職能（多、簡(jiǎn)）1）勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富2）勞動(dòng)改造和完善社會(huì)3）勞動(dòng)滿(mǎn)足人的生存需要和發(fā)展需要3、勞動(dòng)社會(huì)化勞動(dòng)社會(huì)化是一個(gè)與生產(chǎn)力發(fā)展相聯(lián)系的概念，主要是指在孤立、狹小的勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛删o密的、大規(guī)模的分工和協(xié)作聯(lián)系起來(lái)的共同勞動(dòng)的過(guò)程。4、勞動(dòng)社會(huì)化的內(nèi)容勞動(dòng)社會(huì)化的內(nèi)容1）生產(chǎn)資料使用的社會(huì)化2）勞動(dòng)操作過(guò)程的社會(huì)化3）勞動(dòng)成果的社會(huì)化5、勞動(dòng)社會(huì)化的發(fā)展過(guò)程勞動(dòng)社會(huì)化的發(fā)展過(guò)程1以手工勞動(dòng)為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單協(xié)作階段2）以手工勞動(dòng)為基礎(chǔ)的工廠手工業(yè)階段3）機(jī)器和大工業(yè)階段4）以微電子為主角的新的技術(shù)革命階段6、三方性原則三方性原則是三方機(jī)制的核心，是三方機(jī)制的靜態(tài)形式，而三方機(jī)制則是三方性原則的具體體現(xiàn)，是三方性原則的動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)形態(tài)。7、三方機(jī)制的本質(zhì)三方機(jī)制的本質(zhì)是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，協(xié)調(diào)與平衡不同利益主體之間各自不同的利益需求。

簡(jiǎn)介：電大西方社會(huì)學(xué)一、單項(xiàng)選擇題11838年自A提出社會(huì)學(xué)概念至今，僅僅170多年的歷史，社會(huì)學(xué)獲得了迅速發(fā)展。A孔德B斯賓塞C迪爾凱姆D韋伯2韋伯把自己的社會(huì)學(xué)稱(chēng)為B社會(huì)學(xué)。A科學(xué)的B解釋的C正確的D德國(guó)的3帕森斯認(rèn)為，動(dòng)機(jī)取向是行動(dòng)者以D為爭(zhēng)取目標(biāo)的主觀要求。A價(jià)值理想B社會(huì)進(jìn)步C人際交往D直接利益4默頓認(rèn)為，C功能就是這樣些客觀結(jié)果，它對(duì)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)做出貢獻(xiàn)，而這種作用是系統(tǒng)參與者所期望井公認(rèn)的。A積極的B重要的C顯性的D組織的5米德認(rèn)為，西方語(yǔ)言中我的主格I同賓格ME之分，實(shí)質(zhì)是自我意識(shí)D的清楚表現(xiàn)。A正確C整合B清楚D分化6霍曼斯認(rèn)為，群體的一些活動(dòng)、互動(dòng)和情感是在環(huán)境的影響下發(fā)生的，由此而形成了群體的B。A內(nèi)部系統(tǒng)B外部系統(tǒng)C主觀系統(tǒng)D客觀系統(tǒng)7D是柯林斯展開(kāi)沖突理論從微觀邁向宏觀研究所使用的核心觀念。A社會(huì)矛盾B利益關(guān)系C階級(jí)斗爭(zhēng)D互動(dòng)儀式鏈8布迪厄試圖從A的立場(chǎng)超越社會(huì)物理學(xué)和社會(huì)現(xiàn)象學(xué)的對(duì)立。A實(shí)踐B主觀C客觀D實(shí)證9為了強(qiáng)調(diào)研究語(yǔ)言問(wèn)題的實(shí)踐性，哈貝馬斯把自己語(yǔ)言行為理論稱(chēng)為D。A實(shí)用語(yǔ)言學(xué)B行為語(yǔ)言學(xué)C對(duì)話(huà)語(yǔ)言學(xué)D普遍語(yǔ)用學(xué)10吉登斯提出以結(jié)構(gòu)的A原則來(lái)取代主客二元論。A二重性B多元論C統(tǒng)一論D實(shí)踐論11迪爾凱姆認(rèn)為，社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是DA社會(huì)現(xiàn)象B社會(huì)規(guī)律C社會(huì)組織D社會(huì)事實(shí)12齊美爾曾提出要建立關(guān)于社會(huì)形式的社會(huì)C。A物理學(xué)B生物學(xué)C幾何學(xué)D動(dòng)力學(xué)A理性思維B宗教觀念C理想、性D實(shí)踐感28哈貝馬斯認(rèn)為，到近現(xiàn)代越來(lái)越模糊的公共領(lǐng)域，在A時(shí)期是界限分明、形式清楚、功能明確的。A古希臘B中世紀(jì)C文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)D啟蒙運(yùn)動(dòng)29吉登斯對(duì)社會(huì)行動(dòng)的研究不是注重類(lèi)型劃分或理想類(lèi)型與模式的討論，而是把社會(huì)行動(dòng)看作持續(xù)不斷的動(dòng)態(tài)過(guò)程，稱(chēng)之為B。A行動(dòng)鏈B行動(dòng)流C行動(dòng)化D行動(dòng)態(tài)30斯賓塞認(rèn)為，以社會(huì)管理調(diào)控方式劃分，社會(huì)進(jìn)化類(lèi)型是D→工業(yè)社會(huì)。A農(nóng)業(yè)社會(huì)B游牧社會(huì)C封建社會(huì)D軍事社會(huì)31韋伯主張用D的方法開(kāi)展社會(huì)學(xué)研究。A客觀論B主觀論C認(rèn)識(shí)論D理解論32米德認(rèn)為，有意義的意識(shí)過(guò)程都是在人際溝通或社會(huì)交往中展開(kāi)的，它的最簡(jiǎn)單、最基本的形式是B。A情感溝通B姿勢(shì)對(duì)話(huà)C語(yǔ)言交流D意義表達(dá)33默頓認(rèn)為，某種最初有益于杜會(huì)行動(dòng)或社會(huì)結(jié)構(gòu)的功能，在后來(lái)演化過(guò)程中變成了有害于這種社會(huì)行動(dòng)或社會(huì)結(jié)構(gòu)的功能，這種功能是B。A反功能B功能失調(diào)C隱功能D顯功能34達(dá)倫多夫認(rèn)為，社會(huì)生活中普遍存在著對(duì)立與沖突，而社會(huì)沖突是社會(huì)變遷的C。A嚴(yán)重障礙B不利因素C根本動(dòng)力D破壞因素35丹尼爾貝爾認(rèn)為，C在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)總的比重迅速上升，這是后工業(yè)社會(huì)來(lái)臨的首要標(biāo)志。A第一產(chǎn)業(yè)B第二產(chǎn)業(yè)C第三產(chǎn)業(yè)D知識(shí)經(jīng)濟(jì)36在臨床醫(yī)學(xué)的誕生中，福柯論述的核心問(wèn)題是科學(xué)話(huà)語(yǔ)如何制約或構(gòu)造著人們的D。A理論知識(shí)B思維能力C理性選擇D感性經(jīng)驗(yàn)37布迪厄指出，一個(gè)場(chǎng)域可以被定義為在各種位置之間存在的客觀關(guān)系的→個(gè)C。A現(xiàn)象B場(chǎng)所C網(wǎng)絡(luò)D領(lǐng)域38晗貝馬斯認(rèn)為，目的理性行動(dòng)中的規(guī)范結(jié)構(gòu)展開(kāi)于主觀與客觀之間，亦即展開(kāi)于D之間。A人與社會(huì)B人與人C人與群體D人與物39吉登斯認(rèn)為，社會(huì)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)是由人們頭腦中的B亦即結(jié)構(gòu)觀念指導(dǎo)人們的實(shí)踐行動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。A理論觀念B記憶痕跡C價(jià)值理想

簡(jiǎn)介：目錄摘要1ABSTRACT2第一章引言3一、引言3二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀3（一）心理健康和生活滿(mǎn)意度有關(guān)研究綜述3（二）老年人心理健康問(wèn)題的影響因素研究概述4（三）本文的研究?jī)?nèi)容三個(gè)問(wèn)題5三、方法概述7（一）描述性統(tǒng)計(jì)方法7（二）方差分析7（三）非參數(shù)回歸估計(jì)8（四）經(jīng)典多元線(xiàn)性回歸模型9（五）二分類(lèi)LOGIT模型10四、本文創(chuàng)新與特色11第二章項(xiàng)目介紹及變量選取11第三章老年人心理健康狀況的統(tǒng)計(jì)分析13一、老年人心理健康狀況13二、心理健康狀況各組成部分的特征15三、地區(qū)和性別差異16（一）浙江和甘肅老年人各種心理狀況的比較16二、影響老年人的心理健康狀況主要因素30三、提高老年人心理健康水平的政策建議30參考文獻(xiàn)32附表331、教育程度的轉(zhuǎn)換332、指標(biāo)及其說(shuō)明343、六類(lèi)指標(biāo)對(duì)心理健康程度的簡(jiǎn)單分析表384、部分原始問(wèn)卷家庭基本信息部分（余略）44致謝51

簡(jiǎn)介：1四川大學(xué)研究生入學(xué)考試統(tǒng)計(jì)學(xué)歷年試題整理四川大學(xué)研究生入學(xué)考試統(tǒng)計(jì)學(xué)歷年試題整理【試題】【試題】2014年四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題統(tǒng)計(jì)學(xué)（回憶版）統(tǒng)計(jì)學(xué)（回憶版）一、簡(jiǎn)答1通過(guò)一個(gè)例子說(shuō)明總體和樣本的概念，指出題目所給的總體和樣本；2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得原則，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類(lèi)型3一項(xiàng)研究得到P＞005，研究者懷疑檢驗(yàn)效能不夠高，問(wèn)懷疑是否合理，兩道題分別是2X2配對(duì)資料的關(guān)聯(lián)性分析4給出五種疾病的構(gòu)成比，得出構(gòu)成比最大的疾病患病率最高，問(wèn)是否正確5給出血紅蛋白、紅細(xì)胞數(shù)的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，就比較兩者變異程度6兩獨(dú)立樣本資料的秩和檢驗(yàn)，當(dāng)N1＞10或N2N1＞10時(shí)用Z檢驗(yàn)，這時(shí)的檢驗(yàn)是參數(shù)檢驗(yàn)還是非參數(shù)檢驗(yàn)二、計(jì)算12X2配對(duì)資料關(guān)聯(lián)性分析2完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析，DUNTT檢驗(yàn)PS兩道計(jì)算題第一問(wèn)都問(wèn)了設(shè)計(jì)類(lèi)型和變量類(lèi)型【試題】【試題】2013年四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題統(tǒng)計(jì)學(xué)（回憶版）統(tǒng)計(jì)學(xué)（回憶版）一、簡(jiǎn)答題（10個(gè)6分60分）1結(jié)合給的實(shí)例說(shuō)明什么總體與樣本2結(jié)合實(shí)例（已給出），如果兩個(gè)率的比較，如果不能使用假設(shè)檢驗(yàn)，還能使用什么方法3用實(shí)例分析構(gòu)成比代替率4Α005的意義和檢驗(yàn)效能5直線(xiàn)相關(guān)的判斷6實(shí)驗(yàn)研究和調(diào)查研究7醫(yī)學(xué)參考值范圍和可信區(qū)間8一資料采用配對(duì)Χ2檢驗(yàn)，判斷正誤說(shuō)明理由（還有兩道實(shí)在回憶不起來(lái)）二、計(jì)算題（40分）1嬰兒出生缺陷率同當(dāng)?shù)貗雰撼錾毕萋实谋容^。泊松分布（10）2隨機(jī)區(qū)組資料的方差分析，判斷設(shè)計(jì)類(lèi)型，資料類(lèi)型，假設(shè)檢驗(yàn)，只寫(xiě)過(guò)程就可。（18）3等級(jí)資料的秩和檢驗(yàn)（H檢驗(yàn)），也是只寫(xiě)過(guò)程。（12）【試題】【試題】2012年四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題四川大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題統(tǒng)計(jì)學(xué)（回憶版）統(tǒng)計(jì)學(xué)（回憶版）選擇20個(gè)考了好幾個(gè)率。其他基本上都在習(xí)題集上能找到類(lèi)似的。案例分析6個(gè)1關(guān)于樣本量的選擇（樣本量是不是越大越好）2用構(gòu)成比代替率的錯(cuò)誤3第一類(lèi)錯(cuò)誤和檢驗(yàn)效能的關(guān)系4卡方分析對(duì)所給題目的有序資料是否適用5等級(jí)資料的秩和檢驗(yàn)，寫(xiě)步驟3的觀點(diǎn)是否矛盾，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。4某研究探討體表面積與體重的關(guān)系，得到B158同時(shí)算得R076該統(tǒng)計(jì)分析是否正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。5為評(píng)價(jià)甲乙兩種代謝測(cè)定儀對(duì)耗氧量MLH的測(cè)定結(jié)果是否相同，按照性別，身高，體重等因素對(duì)健康志愿者進(jìn)行配對(duì)，參加試驗(yàn)的公10對(duì)志愿者，現(xiàn)隨機(jī)將志愿者中的其中一人分入A組，另外一人分入B組，A組測(cè)試順序?yàn)榧滓遥聪葟募變x器試，再用乙儀器試），B組測(cè)試順序?yàn)橐壹?，最后采用方差分析比較甲乙兩法測(cè)定結(jié)果是否相同。該試驗(yàn)采用什么設(shè)計(jì)類(lèi)型其優(yōu)勢(shì)何在試驗(yàn)中通常應(yīng)注意那些事項(xiàng)6某隨機(jī)對(duì)照雙盲新藥II期臨床試驗(yàn)結(jié)果如下表，經(jīng)Χ2檢驗(yàn)，得Χ21016P258根號(hào)（259259617617）參考答案（1）資料整理不當(dāng)應(yīng)整理成配對(duì)資料；（2）統(tǒng)計(jì)描述指標(biāo)使用不當(dāng)抗體滴度倒數(shù)集中趨勢(shì)不宜用算術(shù)均數(shù)，而用幾何數(shù)；離散趨勢(shì)不宜用標(biāo)準(zhǔn)差，而用四分位數(shù)間距；（3）T檢驗(yàn)使用不當(dāng)。不宜用兩樣本的T檢驗(yàn)；將抗體滴度的倒數(shù)經(jīng)對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化后，作配對(duì)T檢驗(yàn)。8某實(shí)驗(yàn)室為比較2種新儀器和標(biāo)準(zhǔn)儀器的檢測(cè)結(jié)果是否相同，采用三種儀器分別對(duì)10檢驗(yàn)品進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)定結(jié)果如下表，該資料應(yīng)采用何種統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析，其基本思想是什么新儀器和標(biāo)準(zhǔn)儀器對(duì)12個(gè)檢品的測(cè)定結(jié)果（UGML）檢驗(yàn)編號(hào)12345678910標(biāo)準(zhǔn)儀器601622642653660669680700719730新儀器163565266655669671674693721720新儀器2625264265655649651684691701730二、計(jì)算分析題（20分）1某年美國(guó)新英格蘭地區(qū)共出生164200個(gè)活產(chǎn)嬰兒，該地區(qū)共有1585名嬰兒死亡，同年美國(guó)全國(guó)嬰兒死亡率為119（每千活產(chǎn)），問(wèn)該年美國(guó)新英格蘭地區(qū)的嬰兒死亡率是否低于全國(guó)水平（6分）2微量鐵鹽培養(yǎng)基分離空腸彎曲菌的實(shí)驗(yàn)研究中，對(duì)50份含有空腸彎曲菌的雞糞便標(biāo)本分別采用兩種培

簡(jiǎn)介：透視社會(huì)學(xué)研究與貧富差距透視社會(huì)學(xué)研究與貧富差距內(nèi)容提要」本文從社會(huì)學(xué)角度研究貧富差距，提出社會(huì)學(xué)實(shí)際上是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)而言的，社會(huì)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)效益，核心是公平問(wèn)題，而貧富差距又是人們首先所關(guān)注的。從社會(huì)學(xué)的視角看，既然任何社會(huì)都做不到財(cái)富的絕對(duì)平均分配，那么，我們就應(yīng)該尋求一種合理的差距。什么是合理的差距呢這就涉及到了財(cái)富分配與一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)效率之間的關(guān)系。收入差距太小，每個(gè)人都獲得同樣的份額，社會(huì)就沒(méi)有動(dòng)力，就好比水沒(méi)有“落差”就不能流動(dòng)一樣。因此，任何一個(gè)國(guó)家都要在“刺激勞動(dòng)積極性”和“關(guān)注社會(huì)公平”兩種策略中作出選擇，都要把刺激發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制和保障公平的福利機(jī)制調(diào)節(jié)好。否則，要么出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)力不足的問(wèn)題，要么出現(xiàn)貧富差距過(guò)大的情況。「關(guān)鍵詞」社會(huì)學(xué)貧富差距轉(zhuǎn)型社會(huì)穩(wěn)定社會(huì)公平對(duì)于貧富差距問(wèn)題的研究有多種角度，筆者是從社會(huì)學(xué)的角度研究貧富差距的。因此，本文就先從社會(huì)學(xué)談起，然后進(jìn)入本文的主題貧富差距的問(wèn)題。一、社會(huì)學(xué)與貧富差距研究的關(guān)系社會(huì)學(xué)這門(mén)學(xué)科，是1830年在法國(guó)創(chuàng)立的，至今已有170余年歷史了。170年來(lái)，社會(huì)學(xué)界能人輩出，對(duì)社會(huì)數(shù)據(jù)不是那么好獲得的。所以，就一定要先學(xué)會(huì)研究方法。這是社會(huì)學(xué)注重的一個(gè)很重要的方面。社會(huì)學(xué)相對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，其特點(diǎn)是什么呢經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的，在任何社會(huì)，經(jīng)濟(jì)都很重要。所以，鄧小平講要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)際上講的是一個(gè)國(guó)家的物質(zhì)支撐體系問(wèn)題。因而，經(jīng)濟(jì)學(xué)一定要在創(chuàng)造財(cái)富中發(fā)揮作用。經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益和利潤(rùn)。企業(yè)家不能創(chuàng)造利潤(rùn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家講了半天不能推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那么，他的經(jīng)濟(jì)學(xué)就不是好的經(jīng)濟(jì)學(xué)。社會(huì)學(xué)講什么呢社會(huì)學(xué)實(shí)際上是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)而言的，社會(huì)學(xué)強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)效益。社會(huì)學(xué)常常批評(píng)單純經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，認(rèn)為創(chuàng)造利潤(rùn)固然是對(duì)的，但是一個(gè)社會(huì)僅靠創(chuàng)造利潤(rùn)就行了嗎創(chuàng)造的利潤(rùn)歸誰(shuí)呢今年，中國(guó)城鄉(xiāng)居民的存款余額已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)億元了，民間聚集的財(cái)富是不小了，但問(wèn)題是，低收入的人口還有不少，農(nóng)村的收入不僅數(shù)額與城市居民有巨大差距，而且，近年農(nóng)民收入增長(zhǎng)的幅度明顯下降，城鄉(xiāng)生活消費(fèi)的差距近年居然達(dá)到歷史最高期。這就證明，光創(chuàng)造利潤(rùn)還不行，后面還存在一個(gè)問(wèn)題，即分配模式是否公平的問(wèn)題。筆者以為，社會(huì)學(xué)基本是在解決第二個(gè)問(wèn)題，即公平和不公平的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，社會(huì)學(xué)是在這個(gè)模式下探討問(wèn)題的。雖然社會(huì)學(xué)探討的問(wèn)題很多，不管是社會(huì)保障、社會(huì)福利制度、社會(huì)改革，等等，公平一直都

簡(jiǎn)介：2017年年建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告與2017年年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告合集2017年年建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告專(zhuān)業(yè)建筑學(xué)年級(jí)建筑姓名指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)1114這次我們?nèi)チ舜髮W(xué)城，展館等地方參觀其建筑及學(xué)習(xí)，以下是我的內(nèi)容我們到了的第一站是展館。展館是大型的剛結(jié)構(gòu)建筑物，主要以曲線(xiàn)作為整個(gè)建筑的主調(diào)，整體像坦克，充滿(mǎn)動(dòng)感的曲線(xiàn)讓人感覺(jué)整棟建筑都在運(yùn)動(dòng)，充滿(mǎn)生機(jī)展館局部后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可總結(jié)為一下五點(diǎn)展館是目前亞洲規(guī)模最大、設(shè)施最先進(jìn)、檔次最高，能滿(mǎn)足大型國(guó)際級(jí)商品交易會(huì)、大型貿(mào)易展覽等需要的多功能、綜合性、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際展覽中心展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美結(jié)合的現(xiàn)代化建筑，按照國(guó)家5A智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，建設(shè)中大量應(yīng)用國(guó)際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統(tǒng)體現(xiàn)了世界先進(jìn)水平；層高、地面負(fù)荷、電力供應(yīng)可滿(mǎn)足大型機(jī)械展、帆船展等各種對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求。單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)M2左右，且各館門(mén)面設(shè)計(jì)合理，一、二層的十三個(gè)展廳各有開(kāi)闊的門(mén)面，多個(gè)展覽可同時(shí)舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，利用率高，特裝效果特別好。展館周?chē)ㄔO(shè)與會(huì)議和展覽相關(guān)聯(lián)的配套設(shè)施如酒店、寫(xiě)字樓、銀行、商業(yè)服務(wù)、博物館等，能充分滿(mǎn)足客商的商旅要求。交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái)，東、西、南、北向均有城市干道。已開(kāi)通的地鐵二號(hào)線(xiàn)和未來(lái)四號(hào)線(xiàn)將在這里交匯，地鐵三號(hào)線(xiàn)也將從附近經(jīng)過(guò)。目前已有137、203、206快線(xiàn)、229、262等多路公交車(chē)在這里設(shè)立站點(diǎn)。林展館正門(mén)然后接下來(lái)的兩天我們的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區(qū)。而科技中心則是在那一帶的一處建筑物。它位于大學(xué)城所在的小谷圍島內(nèi)，占地45萬(wàn)平方米，其中建筑面積1375萬(wàn)平方米，是省政府投資19億元興建的大型科普教育基地，也是目前世界上建筑面積和規(guī)模最大的科普?qǐng)鲳^?？萍贾行倪h(yuǎn)觀選用正統(tǒng)的或者是方方正正2017年年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文三下鄉(xiāng)，一個(gè)讓人敬佩的詞語(yǔ)。它意味著什么意味著科技的推廣，農(nóng)民科學(xué)意識(shí)的提高然而，通過(guò)這次我自己的三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，體會(huì)到了更多實(shí)質(zhì)上的東西。僅在這里分享一下。以前從一些去過(guò)三下鄉(xiāng)的同學(xué)的口中得知的三下鄉(xiāng)就是出去悠閑的耍，甚至可以理解為出去旅游。但這次實(shí)際的經(jīng)歷給我的感覺(jué)卻不是這樣的。沒(méi)有悠閑，有的卻是說(shuō)不清的，難以表述明白的一種感覺(jué)。我想這種感覺(jué)就是這次最大的收獲。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。走進(jìn)鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村，鍛煉自己。這也是開(kāi)展三下鄉(xiāng)的目的之一吧。這次三下鄉(xiāng)可以說(shuō)是大大的補(bǔ)充了精神營(yíng)養(yǎng)，丟掉了以前什么事情都是自己?jiǎn)胃傻淖黠L(fēng)，多了一份責(zé)任心。我們要相信不管在過(guò)程中有什么樣的困難，只要我們的團(tuán)隊(duì)一起面對(duì)，群策群力，總可以解決的團(tuán)結(jié)是什么這次經(jīng)歷又給了我一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。那就是在隊(duì)伍中，每個(gè)人都能找到自己的位置，站在自己的著力點(diǎn)上，發(fā)揮自己的最大功效，從而使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來(lái)。在活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)不體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)，無(wú)不詮釋著團(tuán)結(jié)的含義。每一個(gè)活動(dòng)順利開(kāi)展，又何嘗不是團(tuán)結(jié)的完美表迗呢這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的同時(shí)，也在增進(jìn)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)。使得我們可以跨越又一個(gè)高度，占領(lǐng)新的平臺(tái)，我想這種精神會(huì)使我終身受益。三下鄉(xiāng)然我不得不從新審視我自己，從新定位自己。在在以前，我還是相當(dāng)?shù)牟欢盟伎?，?duì)自己的能力沒(méi)有做一個(gè)全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于很多的活動(dòng)，我自己一個(gè)人參加，不會(huì)合作共臝。現(xiàn)在，自己看到了一些別人身上的閃光點(diǎn)，而我自己正是卻這些。所以我得學(xué)習(xí)，需要補(bǔ)救。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索希望自己在以后多思考一些，多學(xué)一些。畢竟一個(gè)人強(qiáng)大，不僅僅是指軀體的強(qiáng)大，更應(yīng)該是指他的思維，智慧力量的無(wú)窮。我希望自己會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。12報(bào)告〉社會(huì)實(shí)踐2018大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文_社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告_社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試課程名稱(chēng)課程名稱(chēng)9092社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)考試時(shí)間考試時(shí)間90分鐘分鐘滿(mǎn)分滿(mǎn)分100分隨機(jī)出題，核對(duì)題目參考使用一、一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共1515小題，每道題小題，每道題2020分，共分，共300300分1由兩對(duì)異代夫婦或兩對(duì)以上均異代的夫婦與未婚子女所組成的家庭，稱(chēng)為（）A聯(lián)合家庭B核心家庭CC主干家庭主干家庭D其他家庭2一個(gè)社會(huì)中所有文化內(nèi)容組合在一起的特殊形式和結(jié)構(gòu)，稱(chēng)之為（）AA文化叢文化叢B文化特質(zhì)C文化單位D文化模式3德國(guó)社會(huì)學(xué)家滕尼斯在哪本書(shū)中首先將“社區(qū)”一詞用于社會(huì)學(xué)研究（）A社會(huì)世界的意義構(gòu)成B資本論C中國(guó)的儒教與道教C內(nèi)涵式發(fā)展D自主式發(fā)展8從社會(huì)制度角度看，民間的婚喪嫁娶習(xí)俗屬于（）A無(wú)效制度BB非正式制度非正式制度C正式制度D強(qiáng)制制度9從社會(huì)流動(dòng)的類(lèi)型來(lái)看，“朝為田舍郎，暮登天子堂”屬于（）A向下流動(dòng)B水平流動(dòng)CC垂直流動(dòng)垂直流動(dòng)D代際流動(dòng)10在小說(shuō)三國(guó)演義中，劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義，成為異性兄弟，這種關(guān)系就蜀漢政權(quán)來(lái)說(shuō)是（）A非法關(guān)系B正式結(jié)構(gòu)CC非正式結(jié)構(gòu)非正式結(jié)構(gòu)D非法組織11一個(gè)人全面放棄以前習(xí)得的角色、知識(shí)技能、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等，重新來(lái)過(guò)，這種社會(huì)化稱(chēng)之為

簡(jiǎn)介：西交19春社會(huì)學(xué)概論在線(xiàn)作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共30道試題共60分1韋伯的主要著作有A社會(huì)靜力學(xué)B社會(huì)分工論C新教倫理與資本主義精神D宗教生活的基本形式正確答案C2中國(guó)社會(huì)學(xué)者獨(dú)立進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查始于1923年是A費(fèi)孝通的江村調(diào)查B陳達(dá)的民眾生活費(fèi)用調(diào)查C毛澤東的農(nóng)村階級(jí)狀況調(diào)查D晏陽(yáng)初、李景漢的河北定縣調(diào)查正確答案B3社會(huì)學(xué)研究應(yīng)該在回答“將會(huì)怎樣”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步回答“應(yīng)該怎樣”的問(wèn)題這指的是社會(huì)學(xué)的A描述性功能B解釋性功能C預(yù)測(cè)性功能D規(guī)范性功能正確答案D4社會(huì)唯名論的主要代表人物是A韋伯B馬克思C布勞D涂爾干正確答案A5社會(huì)學(xué)界常以外在的關(guān)聯(lián)形式為標(biāo)準(zhǔn)把社會(huì)關(guān)系分為A結(jié)合關(guān)系與對(duì)立關(guān)系B初級(jí)社會(huì)關(guān)系與次級(jí)社會(huì)關(guān)系C血緣關(guān)系與地緣關(guān)系D地緣關(guān)系與業(yè)緣關(guān)系正確答案AB自發(fā)性合作C指導(dǎo)性合作D契約式合作正確答案B12以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標(biāo)準(zhǔn)可以把群體分為A內(nèi)群體和外群體B正式群體和非正式群體C成員群體和參照群體D初級(jí)群體和次級(jí)群體正確答案B13由一對(duì)夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭被稱(chēng)為A核心家庭B主干家庭C聯(lián)合家庭D完全家庭正確答案A14在組織管理的研究中科學(xué)管理理論的主要代表人物是A梅約B巴納德C摩爾斯D泰羅正確答案D15基金會(huì)屬于A第三部門(mén)B第二部門(mén)C公共部門(mén)D私人部門(mén)正確答案A16私人部門(mén)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)為A組織優(yōu)勢(shì)B結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)C效率優(yōu)勢(shì)D市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)正確答案C