簡介：音樂教師競聘演講材料音樂教師競聘演講材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，積極參與18中教師崗位的競聘。2003年7月我畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院音樂師范系，2003年8月應(yīng)聘到十八中擔任音樂教師和教務(wù)干事職務(wù)，雖然來18中的時間不長，但是是18中這個人才濟濟、團結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。今天，我參加音樂教師職位的競聘，主要理由是一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神家境不太富裕的我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦的品質(zhì)，在大學(xué)時我還參加過黨員下鄉(xiāng)赴靖西支教活動，我相信艱苦的環(huán)境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。二、有一定的教學(xué)組織能力和管理能力雖然在教學(xué)經(jīng)驗積累上自己的經(jīng)驗不是很多，但是在不斷的學(xué)習(xí)和摸索假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。首先在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和”三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。二、做一個富有愛心的教師愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在柳州市全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。四、做一個信息時代的教師信息社會的高度發(fā)展要求教育必須

簡介：音樂綜合簡答題1音樂欣賞分為哪幾個層次音樂欣賞分為哪幾個層次答音樂欣賞，可分為由淺入深的三個層次，即官能的欣賞，感情的欣賞和理智的欣賞。官能的欣賞主要滿足于悅耳，是比較膚淺的欣賞。要對音樂作品進行全面的領(lǐng)略，來獲得完美的藝術(shù)享受，要從官能，感情和理智三個方面全面的欣賞音樂作品，要具備以下三個反面的素質(zhì)1要不斷豐富自己的音樂知識，了解音樂的構(gòu)成要素及表現(xiàn)功能2要熟悉作曲家的創(chuàng)作個性，作品的時代背景及其風(fēng)格特征3要不斷加強歷史，文學(xué)和其他諸方面的文化素養(yǎng)，因為音樂作品的靈感常常來自人類文明發(fā)展的最深底蘊之中。除此之外，豐富的想象力也是提高音樂欣賞水平所不可缺少的。作曲家用想象創(chuàng)作音樂，欣賞著靠想象欣賞音樂。作曲家以不同的樂音組合向聽者暗示，欣賞著用自己的聯(lián)想還原補充，去發(fā)展、豐富作曲家的創(chuàng)造，這就是三度創(chuàng)作。33簡述號子的特征，特點簡述號子的特征，特點答號子是直接伴隨體力勞動時演唱的。節(jié)奏和勞動緊密結(jié)合，曲調(diào)堅實有力，簡樸熱烈，粗獷豪邁，反映了勞動者的斗爭力量及生活情趣。多為一人領(lǐng)唱眾人和的形式，曲調(diào)比較簡單，多為即興編唱。號子有以下作用1組織，指揮勞動者齊心協(xié)力，共同完成勞動。2調(diào)節(jié)體力，解除疲勞3鼓舞勞動斗志與自然作斗爭。在內(nèi)容上，以自身的勞動為主，有時也觸景生情唱些其他內(nèi)容。在節(jié)奏上，有快有慢，有情緒的變化，都是根據(jù)勞動節(jié)奏加以變化。

簡介：第1頁共2頁音樂教師教學(xué)管理制度音樂教師教學(xué)管理制度音樂教室是學(xué)校音樂課的專用教室，為了保證音樂課的正常開設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，感受美的藝術(shù)氛圍，特制定本制度1、教室原則上只對音樂課開放，學(xué)生不得擅自進入該室，如排練節(jié)目，輔導(dǎo)音樂等需征得音樂教師的許可，并有教師在場輔導(dǎo)方可入室。2、學(xué)生需在上課鈴響前進入教室，并按老師指定的座位坐好，不得隨意更換座位。3、保持教室衛(wèi)生，不準在音樂室內(nèi)吃零食，不準隨地吐痰，每天安排一個班級打掃衛(wèi)生。4、學(xué)生在音樂室應(yīng)創(chuàng)造優(yōu)美的音樂環(huán)境，使大家真正感受到藝術(shù)的美，仿佛沉浸在藝術(shù)的海洋之中。5、愛護教室的公共財物，損壞東西按原價的____倍照賠。每天上、下午最后一節(jié)課的班級應(yīng)關(guān)好窗戶、電燈、電風(fēng)扇等。音樂教師教學(xué)管理制度（二）音樂教師教學(xué)管理制度（二）一、一、音樂教室要由專人負責管理，管理人員要具備相應(yīng)的專業(yè)知識和技能。二、音樂教室的使用，必須經(jīng)管理人員的同意。二、音樂教室的使用，必須經(jīng)管理人員的同意。三、凡是進入音樂教室，就要遵守音樂教室的各項規(guī)定三、凡是進入音樂教室，就要遵守音樂教室的各項規(guī)定四、室內(nèi)設(shè)備，未經(jīng)允許，不準擅自動用。四、室內(nèi)設(shè)備，未經(jīng)允許，不準擅自動用。五、五、每次教室使用完畢，應(yīng)及時打掃衛(wèi)生，保證教室內(nèi)部整潔有序。管理人員要及時檢查室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備，離開教師要關(guān)閉窗戶，關(guān)閉電源，及時鎖門。音樂教師教學(xué)管理制度（三）音樂教師教學(xué)管理制度（三）1、牢記教育教學(xué)座右銘念人之善，揚人之長，量人之難，幫人之過。第2頁共2頁2、教師著裝要“六忌”?！凹膳K、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異”等，力求整潔、文雅、端莊、大方。男教師面必凈紐必正領(lǐng)必潔女教師化淡妝。行坐端正。3、課堂上嚴禁體罰變相體罰行為，和侮辱性語言的出現(xiàn)。用微笑貫穿課堂始終。4、教師要正確把握課標，結(jié)合自己學(xué)生實際情況書寫教案。、教師要正確把握課標，結(jié)合自己學(xué)生實際情況書寫教案。5、音樂教師要認真研讀教參，精心備課，重難點確立精準，過程詳實，可操作性。嚴格禁止無教案上課。6、每節(jié)課堂要有科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，和常規(guī)訓(xùn)練。、每節(jié)課堂要有科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，和常規(guī)訓(xùn)練。7、按時參加區(qū)校研修活動，并有活動記錄。、按時參加區(qū)校研修活動，并有活動記錄。8、每次公開課后寫反思、每次公開課后寫反思得失得失9、上課禁止接打電話，開會時調(diào)成振動、上課禁止接打電話，開會時調(diào)成振動1010、有活動及時相互補臺、有活動及時相互補臺

簡介：舞蹈、音樂教育專業(yè)求職信舞蹈、音樂教育專業(yè)求職信2篇舞蹈教育專業(yè)求職信舞蹈教育專業(yè)求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好非常謝謝您能從百忙之中抽出時光來查閱我的求職信。我叫，是陜西省XXX大學(xué)舞蹈教育學(xué)專業(yè)2011屆本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，為了尋到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才干，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向各位領(lǐng)導(dǎo)作一番自我推舉。在大學(xué)的前三年中，我學(xué)習(xí)了本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的理論實踐知識、通過自身的仔細學(xué)習(xí)和不懈的努力以優(yōu)異的成績完成了相關(guān)的課程，為以后的教育工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，同時我不忘學(xué)習(xí)外語等知識，具有良好的聽說讀寫能力。在科技快速進展的今天，我緊跟科技進展的步伐，不斷吸收新知識，熟練掌握了計算機的基本操作。大學(xué)四年時間里,我本著自強不息,學(xué)以致用的原則,向來以仔細的態(tài)度對待學(xué)習(xí),在學(xué)好專業(yè)課的同時,我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)廣泛涉獵了文學(xué),心理學(xué),教育學(xué)等方面的書籍,在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)懷集體，團結(jié)同學(xué)，并加入多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加各種文藝匯演，中小學(xué)實踐教學(xué)，開辦舞蹈培訓(xùn)班等課外活動。力求使自己成為高素養(yǎng)的復(fù)合師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、清純、甚至是淘氣，他們快樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的挑選十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護，固然這會使我比別人更加的獨立、堅韌。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利結(jié)果當然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”我很觀賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我，音樂素質(zhì)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，假如您不信，我隨時隨地的等待著您的考核此致敬禮自薦人XXX

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1有關(guān)于中學(xué)音樂教師總結(jié)有關(guān)于中學(xué)音樂教師總結(jié)有關(guān)于中學(xué)音樂教師總結(jié)時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)終止了，回想頑強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。想必大量人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩擾吧，這里我為大家共享一些關(guān)于中學(xué)音樂教師個人總結(jié)，希望能幫忙到大家中學(xué)音樂教師個人總結(jié)1我們在過去的一年當中繁忙著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開頭，我們在制定“宏偉藍圖的同時也不要忘掉回想上一年的苦辣酸甜來鼓舞和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一思想政治方面在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)。積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極加入學(xué)校組織的各項活動，重視政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度加入教導(dǎo)活動，專心記讀書筆記，本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人高興地受到教導(dǎo)。鑒于這一特征，“新標準把“情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教導(dǎo)對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不成替代的特別作用，音樂教導(dǎo)屬于藝術(shù)教導(dǎo)的范疇，是學(xué)校舉行藝術(shù)教導(dǎo)的重要途徑之一。四教科研繼續(xù)教導(dǎo)我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)。如加入市里的音樂教研活動練習(xí)專業(yè)技能閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的報刊、雜志上英特網(wǎng)里上的教導(dǎo)工作站與各地的中小學(xué)教師舉行交流五其它及獎懲狀況合唱教學(xué)依舊是本學(xué)年的工作重點為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓

簡介：最新音樂教師年度工作計劃最新音樂教師年度工作計劃5篇最新音樂教師年度工作計劃篇11、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說“沒有興趣，被迫進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。2、精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為圍繞一個目標，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。二、主要工作及目標一師德方面

簡介：1/4大班音樂游戲狐貍和小豬大班音樂游戲狐貍和小豬挑戰(zhàn)5＋隨樂ABC完整游戲挑戰(zhàn)4＋自主傾聽C段，并與教師合作表演故事的結(jié)挑戰(zhàn)3＋隨樂B段角色合作表演挑戰(zhàn)2＋自主創(chuàng)編狐貍按摩的動作，小豬享受按摩的樣子挑戰(zhàn)1＋眼隨A段分角色表現(xiàn)出狐理和小豬的不同聲音和動作音樂隨樂ABC段音樂動作A段小豬乞求狐理高做的動作和聲音；B段自主創(chuàng)編狐貍按摩動作和小豬享受的體態(tài)；回顧故事樂譜3/4經(jīng)驗準備幸運的一天）繪本故事經(jīng)驗；A段歌詞經(jīng)驗；自控身體的游戲經(jīng)驗活動過程活動過程1．回顧故事的主要情節(jié)2．欣賞并學(xué)唱A段，進行角色扮演，使用情緒和動作表現(xiàn)小豬智狐貍“洗澡和喂養(yǎng)”的環(huán)節(jié)。（1）回顧語詞經(jīng)驗（2）引導(dǎo)幼兒用唱的方式來表達（傾聽教師的演唱，幼兒模仿）（3）播放音樂，S扮演小豬，T扮演狐貍（加入表情與動作進行跟唱）3．引導(dǎo)幼兒用身體動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)狐貍按摩的動作和小豬享受的樣子，體驗合作的快樂。（1）鼓勵幼兒自主創(chuàng)編按摩的動作（隨樂段）（2）教師示范，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造并表現(xiàn)小豬享受的表情成動作。T對TT對S眾TSS對S眾（3）隨樂合作表演S1對S1

簡介：第1頁共7頁初中音樂個人工作總結(jié)初中音樂個人工作總結(jié)一、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。二、課堂管理為了讓同學(xué)主動參加表現(xiàn)，上課盡量讓同學(xué)學(xué)的輕松、開心，多用鼓舞的言語來激勵同學(xué)，使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計，抓住同學(xué)的留意力。對于課堂上涌現(xiàn)的個別不遵守紀律的同學(xué)，予以批判教育，以講道理的形式批判，使他改之。三、教學(xué)中取得的成果與閱歷在教學(xué)中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。第3頁共7頁開心的音樂實踐活動聽、看、唱，爭論、聯(lián)想及律動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。中學(xué)的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的技能得到了熬煉。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對中學(xué)同學(xué)樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。不足對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默能量運用不夠。在教學(xué)形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。新課標指導(dǎo)下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。緊密聯(lián)系生活實際。音樂源于生活。

簡介：第1頁共4頁五年級上冊音樂教學(xué)計劃五年級上冊音樂教學(xué)計劃1、通過音樂教學(xué)，使同學(xué)基本上能掌控教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱技能有較大的提高。2、通過學(xué)習(xí)能正確的完滿的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。技能目標1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌控肯定的音樂技巧，使同學(xué)具有認識簡約樂譜的技能。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知技能，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想技能，從而培育同學(xué)形成健康的審美情操。4、通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏技能，學(xué)習(xí)表達不同音情感的樂曲。情意目標通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的真摯情感，培育同學(xué)合作意識和樂觀向上的生活立場，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新第3頁共4頁3、教學(xué)重點、難點分析。教學(xué)重點演唱歌曲，歌曲表演，做題目，觀賞。教學(xué)難點感受各種拍子的特點，觀賞技能，審美情操的培育。三、改進教學(xué)的措施1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學(xué)詳案。2、仔細執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、充分作好課前預(yù)備。4、仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。5、依據(jù)同學(xué)身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。7、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動技能，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富學(xué)校生活，本學(xué)期預(yù)備成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。8、提優(yōu)補差的途徑〔1〕通過課堂教學(xué)?！?〕通過課外藝術(shù)活動。9、方法示范老師示范、同學(xué)仿照。鼓舞、表揚法通過鼓舞表揚大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

簡介：五年級上冊音樂教學(xué)工作行動計劃表五年級上冊音樂教學(xué)工作行動計劃表姓名性別民族漢職稱小一任教科目音樂任教班級五年級現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析五年級大多數(shù)學(xué)生不能用正確的方法演唱，學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，對音樂的興趣也很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，因此，本學(xué)期音樂教學(xué)的主要工作目標及措施如下目標活動/措施時間完成情況1、指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。20XX至2、用音樂陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生熱愛音樂，感受音樂的美，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。1、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。20XX至3、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感。利用多媒體開展教育活動，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。20XX至4、陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；20XX至5、在學(xué)習(xí)歌曲的同時進一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。通過演唱、律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)；20XX至6、全面客觀地了解學(xué)生音樂知識、技能的掌握情況；查漏補缺，利于改進教法。通過測試，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力20XX至

簡介：義務(wù)教育音樂課程標準心得體會三篇義務(wù)教育音樂課程標準心得體會三篇篇一義務(wù)教育音樂課程標準心得體會三篇篇一義務(wù)教育音樂課程標準心得體會三篇2022年4月21日，教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）的通知。那么義務(wù)教育新課標”新“在哪兒為我們的教學(xué)帶來了什么樣的變化我們又應(yīng)該如何調(diào)整教學(xué)活動有幸聆聽了華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長、義務(wù)教育課程方案修訂組組長崔允漷教授的“育時代新人繪課程藍圖”義務(wù)教育新課標解讀線上講座，結(jié)合音樂學(xué)科的變革學(xué)習(xí)，有以下心得體會。在這次修訂當中，藝術(shù)類課程地位有所提升，教育部也在鼓勵、支持發(fā)展素質(zhì)教育。規(guī)定中提到了一到七年級學(xué)生要以音樂、美術(shù)學(xué)習(xí)為主線，并且發(fā)展舞蹈、戲劇、影視等專業(yè)。八、九年級將進行分項選擇開設(shè)，在教學(xué)期間重視學(xué)生的藝術(shù)體驗，從多方面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)以及審美。藝術(shù)類課程將在19年級之間開設(shè)，所有課程時間需要達到總課程比例的911之間。一到七年級學(xué)生要以音樂、美術(shù)為主要教學(xué)，可以適當融入舞蹈、戲劇、影視。八、九年級學(xué)生的課程內(nèi)容包括音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈、應(yīng)試，學(xué)生需要在期間任意至少選擇2項內(nèi)容。這使音樂從以前的興趣，轉(zhuǎn)化為了必修科目。我又研讀了2022藝術(shù)義務(wù)教育課程標準，讓我更加清晰音樂教育的方向。它是根據(jù)三大原則去進行修改1、堅持只有真正在學(xué)生身上起作用才算有效。我們之前關(guān)注的是老師教什么，讓學(xué)生學(xué)什么的問題，以后我們要關(guān)注讓學(xué)生如何學(xué)，怎么學(xué)會主動學(xué)習(xí)的問題。通過學(xué)習(xí)我認識到改革過去陳舊的教學(xué)方法是多么的重要。要教好學(xué)就必須在教學(xué)中用科學(xué)、靈活的教育方法來進行教學(xué)。教學(xué)重點怎么突破，教學(xué)難點怎么解決都需要新課程標準的指導(dǎo)和幫助。新課標強調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向，注重培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，音樂教學(xué)內(nèi)容涵蓋樂譜識讀、器樂演奏、聆聽欣賞、演唱表演等，不再是以歌唱為主的教學(xué)形式，教學(xué)內(nèi)容更豐富、教學(xué)形式多元化，有利于提升整體音樂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)實踐證明，課程標準給教師和學(xué)生創(chuàng)造了一個廣活的空間，按新的理念和標準進行教學(xué)，定能收到好的教學(xué)效果。我們必須適應(yīng)形勢，與時俱進，不斷改進、完善教學(xué)方法，用最優(yōu)化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和人格素質(zhì)。篇二義務(wù)教育音樂課程標準心得體會三篇篇二義務(wù)教育音樂課程標準心得體會三篇2022年4月21日，義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）向社會發(fā)布，并于2022年秋季學(xué)期開始實行。其中，“改革

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1中國民族音樂概論考試考點中國民族音樂概論考試考點中國民族音樂概論考試考點一、填空1中國民間音樂五大類民間歌曲、民間舞蹈、民間說唱、民間戲曲、民間器樂。2勞動號子的種類搬運號子、工程號子、農(nóng)事號子、船漁號子、作坊號子。3山歌的種類一般山歌、田秧山歌、放牧山歌。4掙（震）頸紅是我國安徽省區(qū)的一種民歌種類5湖南山歌高腔、平腔和低腔三種6小調(diào)的分類吟唱調(diào)、謠曲、時調(diào)7時調(diào)的種類孟姜女調(diào)、剪靛花調(diào)、鮮花調(diào)、銀紐絲調(diào)8漢族民歌色調(diào)區(qū)劃分西北色調(diào)區(qū)、華北色調(diào)區(qū)、東北色調(diào)區(qū)、西南色調(diào)區(qū)、浙江色調(diào)區(qū)、閩粵臺色調(diào)區(qū)、湘鄂色調(diào)區(qū)和江淮色調(diào)區(qū)八個色調(diào)區(qū)。9漢族民間歌舞，北方秧歌、二人轉(zhuǎn)、二人臺。南方采茶、花鼓、花燈10囊瑪，是藏族傳統(tǒng)歌舞11呼麥，蒙古族歌舞12秧歌的表演形式可分為地秧歌與高蹺兩種。13木卡姆分有喀什木卡姆（南疆）、伊犁木卡姆（北疆）、哈密木卡姆（東疆）、多郎木卡姆（塔里木盆地）和本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3更為多樣化，曲調(diào)也更為美好入耳，是民歌中更為“藝術(shù)化”的一種形式。5時調(diào)是小調(diào)類民歌中藝術(shù)形式進展的最為模范和成熟的一類。。其布局嚴禁規(guī)整，節(jié)奏和音調(diào)富于變化，分外講究潤腔方式。時調(diào)的演奏一般都有絲竹樂伴奏。時調(diào)的內(nèi)容很廣泛，除了一般的生活感受外，還涉及到歷史人物、傳聞故事、戲曲以及說唱的一些題材。6歌舞是以歌詠和舞蹈兩者因素為主的民間舞蹈表演形式。可分為載歌載舞和歌舞相間兩種形式。7樂舞是以器樂與舞蹈兩者因素為主的民間舞蹈表演形式。可分為邊奏邊舞和奏樂伴舞兩種形式。8歌舞小戲在一些表演性歌舞中，有一片面舞蹈吸收了戲曲藝術(shù)中兩小戲、三小戲的表演形式，使表演性歌舞向小戲的形式轉(zhuǎn)化，逐步形成兼具民間舞蹈和民間戲曲兩者因素的中介藝術(shù)類型的形式。這種體裁形式在漢族表演性歌舞中多見，較為典型的有北方的二人臺、二人轉(zhuǎn)、陜西韓城秧歌等等，南方的采茶、花燈等也具有此類型特征。9花燈民間歌舞題材的一種。主要流行于云南、貴州、四川、湖南等省漢、侗、苗、布依、土家等民族中。各地有不同的稱謂，貴州稱地燈、紅燈、小唱燈等；湖南稱蒼燈、耍燈或玩

簡介：三年級上冊音樂教學(xué)工作行動計劃表三年級上冊音樂教學(xué)工作行動計劃表姓名性別民族漢職稱小一任課科目音樂任教班級三現(xiàn)狀分析通過兩年音樂知識的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生在音樂的樂感上有了很大的提高。學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認識并有自己的見解。這對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。但是在音準與節(jié)奏的把握，特別是特殊節(jié)奏的演唱需重點突破。另外還需要加強對音樂的理解和感受程度。結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，因此，本學(xué)期音樂教學(xué)的主要工作目標及措施如下目標活動/措施時間完成情況１、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參加音樂活動。能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反映。一、培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情，加強對音樂的理解和感受程度。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。20XX至、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。能聽辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區(qū)別齊唱和合唱。二、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。20XX至、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢，聽辨不同情緒的聲音，能用語言三、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。20XX至

簡介：2022年音樂老師工作總結(jié)通過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的音樂老師。沒有想到的是，本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí)，在這里，卻變得是那樣的吸引我，本次學(xué)習(xí)的課時，而且在線學(xué)習(xí)時間還在不斷上漲。總之，這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的考慮，也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友。遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí)，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動學(xué)習(xí)、主動探究、獲取教學(xué)信息之后，互相交換學(xué)習(xí)心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學(xué)的東西相聯(lián)絡(luò)，便能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念對老師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長的同義詞，與專業(yè)人員的研究具，要富有人情味、興趣，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意承受，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的話語，可以使學(xué)生深深感到老師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的間隔。老師對學(xué)生還要又一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我表現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的對待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求通過經(jīng)典教育案例的學(xué)習(xí)，受益匪淺，真的很慶幸自己可以有這么一次時機，特別是通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自身很多的缺乏和需要進步改良的地方。現(xiàn)總結(jié)如下首先，經(jīng)典教育案例使我更全面的理解了什么是素質(zhì)教育，使我的思想認識得到了進步，靈魂得到了凈化。素質(zhì)教育要求老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，老師只是引導(dǎo)的作用，以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人，不可以進展“滿堂灌”的教學(xué)形式。并且老師自身職業(yè)的特點是教書育人，要求老師不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新的教育理念，不斷變化，不斷創(chuàng)新

簡介：2022湖北武漢音樂學(xué)院計劃財務(wù)與國有資產(chǎn)管理處公開招聘湖北武漢音樂學(xué)院計劃財務(wù)與國有資產(chǎn)管理處公開招聘1人模人模擬卷擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1①開發(fā)區(qū)建設(shè)規(guī)劃②占用農(nóng)田搞建設(shè)③政府出面處理④遲遲拿不到補償額⑤農(nóng)民上訴_____A①一②一④一⑤一③B①一②一④一③一⑤C⑤一④一③一①一②D④一⑤一①一②一③參考答案A本題解釋【答案】A。解析開發(fā)區(qū)建設(shè)規(guī)劃要占用農(nóng)田是需要補償額的原因，繼而農(nóng)民上訴，之后政府出面處理。故答案選A。本題所屬考點題庫原題2生物細胞中DNA的中文名稱是_____。A染色體B脫氧核糖核酸C基因成5177人死亡，為應(yīng)對這一全球性疾病的威脅，在聯(lián)合國、世界衛(wèi)生組織的協(xié)調(diào)下多國政府在加強出人境檢驗檢疫的同時派出醫(yī)護人員赴西非參加疾病防控，控制埃博拉的蔓延。這說明_____。①一些亟待解決的全球性問題需要各國加強合作②疾病威脅已經(jīng)成為和平與發(fā)展的主要障礙③應(yīng)對共同威脅符合各國人民的共同利益④聯(lián)合國應(yīng)該主導(dǎo)和支配當前國際局勢的發(fā)展A①③B②③C①④D②④參考答案A本題解釋【答案】A。解析為應(yīng)對埃博拉病毒的威脅，在聯(lián)合國、世界衛(wèi)生組織的協(xié)調(diào)下多國政府協(xié)作，說明一些亟待解決的全球性問題需要各國加強合作，①正確；也說明應(yīng)對共同威脅符合各國人民的共同利益，③正確；霸權(quán)主義和強權(quán)政治是威脅世界和平與發(fā)展的主要障礙，②錯誤；聯(lián)合國主導(dǎo)和支配當前國家局勢的說法錯誤④排除。故本題答案選A。本題所屬考點題庫原題51978年真理標準問題的大討論，直接推動了中國社會全面的_____。A體制改革B撥亂反正C經(jīng)濟建設(shè)D對外開放參考答案B