簡(jiǎn)介：高中音樂(lè)教學(xué)方案范文高中音樂(lè)教學(xué)方案范文高中音樂(lè)教學(xué)方案一、重視高中音樂(lè)教研，提高我省老師音樂(lè)鑒賞之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)力量。高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)受數(shù)年之后，音樂(lè)鑒賞模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以討論性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但音樂(lè)與戲劇、音樂(lè)與舞蹈、演奏、創(chuàng)作、唱歌等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率，20XX年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)討論。二、深化基層服務(wù)一線(xiàn)老師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。為鞏固中學(xué)校音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和老師遇到的困惑為討論對(duì)象，努力關(guān)心基層音樂(lè)老師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。20XX年音樂(lè)學(xué)科將深化教學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展送教上門(mén)、送培到門(mén)等活動(dòng)，與老師們共同探討、討論和解答新課程實(shí)施至今依舊存在的懷疑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。三、深化課題討論，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。在新一輪音樂(lè)課改中，老師們比較困惑的是如何進(jìn)1011月組織參與全國(guó)第六屆中學(xué)校音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)比活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)。高中音樂(lè)教學(xué)方案高中課改正在進(jìn)行之中，我作為訓(xùn)練戰(zhàn)線(xiàn)的一名新成員，面對(duì)新的工作，新的角色，布滿(mǎn)了盼望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進(jìn)行，特制定以下高中老師個(gè)人工作方案。一、不斷提高個(gè)人素養(yǎng)一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng)。1、讀書(shū)用訓(xùn)練理論武裝自己。為了自己的教學(xué)訓(xùn)練盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書(shū)籍。2、同伴互助提高自己的教學(xué)。作為一名年輕老師，我要主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并主動(dòng)參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問(wèn)題及解決方法等于同組老師溝通學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

簡(jiǎn)介：高中音樂(lè)老師工作總結(jié)高中音樂(lè)老師工作總結(jié)高中音樂(lè)老師工作總結(jié)1高一音樂(lè)鑒賞已經(jīng)修完36學(xué)時(shí)，同時(shí)也完成了高一年段同學(xué)的學(xué)分評(píng)定。對(duì)于平山中學(xué)的高中生來(lái)說(shuō)，高一音樂(lè)鑒賞里的觀(guān)賞內(nèi)容的確有肯定難度，特殊是對(duì)西方十八世紀(jì)末到十九世紀(jì)所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒(méi)有開(kāi)設(shè)美術(shù)鑒賞課，可以想象同學(xué)對(duì)這些內(nèi)容的生疏程度了。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的伴侶。二、課堂教學(xué)高一年的音樂(lè)課內(nèi)容是音樂(lè)鑒賞，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時(shí)，共兩學(xué)分。下學(xué)期的內(nèi)容可分為兩大方面西方音樂(lè)歷程和中國(guó)音樂(lè)歷程。在觀(guān)賞西方音樂(lè)方面，我盡量讓同學(xué)參加到課堂中來(lái)，讓他們唱起來(lái)、英勇地去表演。如舒伯特的藝術(shù)歌曲，我邀請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)表演話(huà)劇魔王，許多同學(xué)都會(huì)在原有的臺(tái)詞里加入自己的語(yǔ)言，使得表演更為生動(dòng)。又如西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，讓同學(xué)仿照略微忽視了對(duì)同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。二、課堂管理為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。不足對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。三、課外活動(dòng)為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的方案，我們本學(xué)期在在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。不足關(guān)于文藝匯演，由于時(shí)間、場(chǎng)地等緣由，做的并非很充分，節(jié)目量也有所欠缺。四、其他我常常利用課外時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓

簡(jiǎn)介：高中音樂(lè)教學(xué)方案合集七篇高中音樂(lè)教學(xué)方案合集七篇高中音樂(lè)教學(xué)方案篇1一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)“訓(xùn)練以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂(lè)以?xún)A聽(tīng)為主”的教學(xué)理念，有效實(shí)施音樂(lè)鑒賞教學(xué)，提高同學(xué)鑒賞音樂(lè)的力量和愛(ài)好。二、教學(xué)目標(biāo)鑒賞時(shí)讓同學(xué)學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化，同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一傾聽(tīng)為主，開(kāi)闊同學(xué)文化視野，提高同學(xué)音樂(lè)鑒賞力量。三、教材分析本學(xué)期的音樂(lè)鑒賞主要包括了音樂(lè)與民族、音樂(lè)與時(shí)代、音樂(lè)的體裁3個(gè)單元。即音通過(guò)鑒賞，了解音樂(lè)的民族性、連續(xù)性、多元性三個(gè)特性。四、同學(xué)狀況分析本期高一班級(jí)文化班開(kāi)設(shè)了音樂(lè)鑒賞課。相對(duì)而言，192班和195班同學(xué)上課能主動(dòng)鑒賞音樂(lè)，有肯定的音樂(lè)鑒賞力量，但是193班和194班同學(xué)還需要老師運(yùn)用更多的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)，使其留意力放在鑒賞音樂(lè)這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。五、教學(xué)措施五、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)主義，喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂(lè)訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。3、增加同學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好、愛(ài)好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂(lè)鑒賞的力量。六、教學(xué)措施1、高一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培育同學(xué)的愛(ài)好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為

簡(jiǎn)介：高一音樂(lè)教學(xué)總結(jié)三篇高一音樂(lè)教學(xué)總結(jié)三篇高一音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇1不知不覺(jué)，擔(dān)當(dāng)高一音樂(lè)教學(xué)工作已經(jīng)半年?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下幾個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、師德表現(xiàn)關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作政教處、班級(jí)組搞好各種活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。二、音樂(lè)教學(xué)努力通過(guò)高中音樂(lè)觀(guān)賞課陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。高中音樂(lè)觀(guān)賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)技能之間的關(guān)系；進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。我常常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如參與學(xué)校的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志；參與茂南區(qū)合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。除了音樂(lè)訓(xùn)練工作以外，我還分管了團(tuán)委宣揚(yáng)部的工作，工作期間我不遺余力，按時(shí)完成本職工作，仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù)，盡管有時(shí)候沒(méi)能做到盡善盡美，但我肯定連續(xù)努力，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期做得更好。高一音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又將過(guò)去，這學(xué)期是我在這幾年的教同學(xué)涯中收獲最多的一個(gè)學(xué)期，雖然有時(shí)也曾感到疲乏，但精神上卻感覺(jué)很富有、很改善?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況從四個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)潔的梳理。1、常規(guī)教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課。依據(jù)教材的實(shí)際，在課前搜集大量的國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的視頻資料，讓同學(xué)觀(guān)賞到世界各地不同類(lèi)型以及不同流派的經(jīng)典音樂(lè)作品，提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)品位。充分發(fā)揮信息技術(shù)與多媒體的整和作用來(lái)幫助音樂(lè)鑒

簡(jiǎn)介：音樂(lè)老師讀書(shū)心得體會(huì)音樂(lè)老師讀書(shū)心得體會(huì)音樂(lè)老師讀書(shū)心得體會(huì)1音樂(lè)是怡情悅性的藝術(shù)，同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)，不論是學(xué)音樂(lè)學(xué)問(wèn)技能、音樂(lè)觀(guān)賞，還是從事音樂(lè)表演和創(chuàng)作，心理活動(dòng)都很活躍。音樂(lè)老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親密留意，才能選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)模式，以提高教學(xué)效率。一、愛(ài)好與奇怪心是兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力心理學(xué)證明，愛(ài)好是兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)機(jī)。什么是愛(ài)好呢從心理學(xué)的角度看，愛(ài)好是力求熟悉、探究某種事物的心理傾向。由獲得這方面的學(xué)問(wèn)在心情體驗(yàn)上得到滿(mǎn)意而產(chǎn)生。音樂(lè)愛(ài)好產(chǎn)生的途徑有哪些呢第一，對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好就產(chǎn)生在追求音樂(lè)美的過(guò)程中。美的事物不僅使人獲得美感，而且是產(chǎn)生愛(ài)好的源泉。比如當(dāng)你傾聽(tīng)奇妙的歌曲時(shí)，你是否會(huì)跟著輕聲哼唱，想去學(xué)習(xí)它，自己也能演唱呢這是音樂(lè)本身就具有的美，它是激起同學(xué)劇烈愛(ài)好的重要因素。其次，愛(ài)好就在探究和制造的過(guò)程中。愛(ài)好和制造是兩個(gè)相互作用的因素，比如兒童在對(duì)各種物體的敲敲打打中就會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好。兒童對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好也是從對(duì)不同的聲音探究開(kāi)頭。音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)提出讓同學(xué)從探究生活中的聲音開(kāi)頭，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好和對(duì)聲音的感知，正符合問(wèn)，如“請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)樂(lè)曲的心情或內(nèi)容為樂(lè)曲命名。”“你在這首樂(lè)曲中聽(tīng)到了哪種動(dòng)物的叫聲”“聽(tīng)著歌曲似乎把我們帶到了什么地方”等等。這樣，同學(xué)帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)的目的明確了，在聽(tīng)的過(guò)程中就會(huì)聚精會(huì)神，主動(dòng)思索，仔細(xì)聽(tīng)辨，依據(jù)自己的體驗(yàn)和感受努力從音樂(lè)中找到答案，最終用自己的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)，這樣的思索過(guò)程充分發(fā)揮了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。2、組織同學(xué)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)習(xí)中，活動(dòng)是知行協(xié)調(diào)的過(guò)程，它是同學(xué)身心協(xié)調(diào)地成長(zhǎng)、進(jìn)展各種力量、學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)和技能的最重要、最自然、最有效的途徑。在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，同學(xué)對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)主要還是來(lái)自于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。如小小豎笛使同學(xué)們找到了演奏家的感覺(jué)，每個(gè)同學(xué)依據(jù)自身?xiàng)l件分別演奏難度不同的曲子，“課堂教學(xué)要面對(duì)每一個(gè)孩子”，在演奏豎笛的實(shí)踐活動(dòng)中已不是一句空話(huà)。歌舞表演是同學(xué)們最寵愛(ài)的了，同學(xué)們?cè)谶@一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中充分釋放情感、展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我。我在這項(xiàng)活動(dòng)中，常常讓同學(xué)依據(jù)自身的條件，選擇適合自己的表現(xiàn)方式。如有的同學(xué)肢體協(xié)調(diào)力量的確不夠好，但是他能唱，于是他就可以選擇邊拍手邊唱歌，不肯定要求他必需學(xué)會(huì)表演。通過(guò)主動(dòng)參加一些音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)在體驗(yàn)著音樂(lè)美帶給它們的歡樂(lè)，享受著勝利的喜悅。同時(shí)音樂(lè)是一種具有豐富情感

簡(jiǎn)介：音樂(lè)老師個(gè)人工作方案音樂(lè)老師個(gè)人工作方案音樂(lè)老師個(gè)人工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。二、主要工作及目標(biāo)一師德方面1、向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿(mǎn)意的鉆研看法無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校老師。2、規(guī)范訓(xùn)練行為敬重同學(xué)、愛(ài)惜同學(xué)。在語(yǔ)言上不挖苦同學(xué)，不體罰與變相體罰同學(xué)。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立老師威信。3、具體了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名同學(xué)喜愛(ài)的老師。二德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制平安訓(xùn)練為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)得真、善、美。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。三教學(xué)工作1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精準(zhǔn)、嚴(yán)密。在備課的過(guò)程中，我除了仔細(xì)鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，主動(dòng)向備課組其他老師請(qǐng)教，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還留意仔細(xì)編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。A、在平常的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注意對(duì)同學(xué)音樂(lè)力量的培育。B、堅(jiān)持聽(tīng)課，尤其是組內(nèi)其她老師的課，學(xué)習(xí)他人的珍貴的教學(xué)閱歷，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。C、不斷改善自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。D、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾樂(lè)老師個(gè)人工作方案2、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個(gè)工有什么樣的工作思想和訓(xùn)練理念，會(huì)挺直體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀(guān)念，改善完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。3、突出特色工作，在上新臺(tái)階。A、完成好一班級(jí)的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓

簡(jiǎn)介：音樂(lè)教研工作方案音樂(lè)教研工作方案音樂(lè)教研工作方案1爆竹聲聲辭舊歲，金雞報(bào)曉迎新春。春天準(zhǔn)時(shí)的到來(lái)，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的暖和?？尚〔萜仆炼觯灻酚L(fēng)開(kāi)放，大雁結(jié)伴而歸，我醒悟春天的確到來(lái)了新的學(xué)期也伴同著春天到來(lái)不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生氣與盼望，新的工作又給了我信念和力氣。音樂(lè)教研組又開(kāi)頭了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂(lè)教研工作，使其更具有自身的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教研工作方案如下一、指導(dǎo)思想時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的訓(xùn)練理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨，對(duì)同學(xué)落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的想象力、表示力和創(chuàng)造力。因此，搞好學(xué)校音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行，它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為學(xué)校音樂(lè)教學(xué)供應(yīng)條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織同學(xué)集體進(jìn)步。二、基本狀況分析我們學(xué)校具有肯定的知名度。交通便利，學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有20多名兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各1、開(kāi)學(xué)初，音樂(lè)組老師研討新的音樂(lè)教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)，充足調(diào)動(dòng)音樂(lè)老師大膽嘗試的主動(dòng)性，采納敏捷多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行，并和時(shí)公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作，抽肯定時(shí)間進(jìn)行分析、總結(jié)，以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。3、在音樂(lè)教學(xué)中，培育同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。4、充足利用學(xué)校的可用資源。如各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學(xué)開(kāi)闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的歡樂(lè)，充足體現(xiàn)音樂(lè)貼近同學(xué)的生活。5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有肯定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自身的特長(zhǎng)方向去進(jìn)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充足去展現(xiàn)，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中時(shí)常進(jìn)步，達(dá)到在高班級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。五、活動(dòng)布置二月份制定音樂(lè)方案并審核三月份常規(guī)月查四月份常規(guī)月查五月份1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

簡(jiǎn)介：音樂(lè)老師年終總結(jié)錦集七篇音樂(lè)老師年終總結(jié)錦集七篇音樂(lè)老師年終總結(jié)篇1時(shí)間荏苒，勞碌中20年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是掃瞄網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)覺(jué)幾乎全部的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭我們?cè)谥贫ā靶蹅ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)懷、喜愛(ài)同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)同學(xué)，他們的力量水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的機(jī)會(huì)接觸更多的同學(xué)，我特別仔細(xì)地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有制造性地開(kāi)展。讓我校的同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的同學(xué)。我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈好運(yùn)來(lái)獲得了南崗區(qū)中學(xué)校生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第十七屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參與黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的全部領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)訓(xùn)練局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈好運(yùn)來(lái)代表南崗區(qū)的中學(xué)校生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也完榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞漂亮的鮮花獻(xiàn)給你，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說(shuō)我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛”10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出，效果特別好，坐在家里，通過(guò)電視當(dāng)看到我們復(fù)華學(xué)校的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，我信任每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的興奮。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共17頁(yè)音樂(lè)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告音樂(lè)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告音樂(lè)類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇120年月日至6月30日，我在縣音體美中學(xué)初二2班進(jìn)行了為期近三個(gè)月的。音體美中學(xué)座落于縣縣城南星路中段。學(xué)校占地45畝。建筑面積12000余平米。學(xué)?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室28個(gè)，專(zhuān)用教室18個(gè)，教學(xué)樓班班有投影儀，教學(xué)樓集教學(xué)、辦公、閱覽、試驗(yàn)于一體。學(xué)校實(shí)行的是寄宿制。學(xué)?，F(xiàn)有在校生1788多人。音體美中學(xué)師資能量雄厚，教職工103人，任課老師88人。中高級(jí)老師10人，中級(jí)老師93人，省市級(jí)骨干老師5名，縣級(jí)骨干老師和學(xué)科帶頭人11人。我在那里實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)、班主任工作。此外，還有其他的一些工作我實(shí)習(xí)的班級(jí)初二2班，全班有56個(gè)同學(xué)，是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的語(yǔ)文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是政教處副主任，頗受關(guān)注，他們運(yùn)用的又是我所不熟識(shí)的新教材，這些都讓我頗感壓力，由于我作為他們的實(shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。雖然我生性不是很內(nèi)向，但是站在講臺(tái)上，有那么多的眼睛看你，我還是會(huì)感到焦灼。所以第一次試講時(shí)，都不知道自己在做什么。通過(guò)指導(dǎo)老師韓秀麗老師的援助和鼓舞，我漸漸放開(kāi)了一些，從心理上克服焦灼心情，不怕出錯(cuò)，究竟可以去講了。由此，我覺(jué)得人第3頁(yè)共17頁(yè)法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢讓他們參加課堂，予以他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，同學(xué)才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，同學(xué)的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證同學(xué)參加課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)這種教學(xué)模式有頗多好處，詳細(xì)的說(shuō)有助于同學(xué)思索多方面的看法，加強(qiáng)同學(xué)思維的敏捷性，進(jìn)展了同學(xué)清楚明白地溝通思想和看法的技能，有助于進(jìn)展同學(xué)分析和綜合的技能，鼓舞同學(xué)用心地有禮貌地傾聽(tīng)，使同學(xué)的想法和體驗(yàn)得到了尊敬，使同學(xué)成為知識(shí)的共同制造者?？偟恼f(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分加強(qiáng)同學(xué)的制造性、口頭表達(dá)技能、應(yīng)變技能以及同學(xué)的主動(dòng)性。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)老師韓老師很著重誦讀法。讓同學(xué)反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品嘗、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到“讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無(wú)窮?！崩缃虒W(xué)岳陽(yáng)樓記這樣的名篇，指導(dǎo)老師就讓同學(xué)在反復(fù)的朗讀中駢句整齊、瑯瑯上口的特點(diǎn)，體味范仲淹“不以物喜，不以己悲“的曠達(dá)胸襟以及他那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的宏大理想。讀時(shí)要求同學(xué)要“不可誤一字，不可少一字，不可多一字。”進(jìn)一

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共10頁(yè)音樂(lè)教師教學(xué)優(yōu)秀隨筆音樂(lè)教師教學(xué)優(yōu)秀隨筆音樂(lè)老師教學(xué)優(yōu)秀隨筆1音樂(lè)知識(shí)的海洋廣袤無(wú)邊，教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新，舊的教學(xué)體系，甚至我們從前所掌控的音樂(lè)教學(xué)理論知識(shí)有的已不適應(yīng)，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新老師不斷探究、不斷充盈自己，以尋求切實(shí)可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，更是我們這些新教育工需要討論、需要實(shí)踐的課題。我在這學(xué)期的工作中，通過(guò)培育同學(xué)音樂(lè)表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)探究，制造音樂(lè)、想象力的各種技能，開(kāi)展了各式各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、主導(dǎo)者的音樂(lè)老師，都從中得到啟發(fā)、獲得閱歷。一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。備好課是上好課的基礎(chǔ)，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，也是正在進(jìn)行的新大綱與新教材學(xué)習(xí)要解決的一個(gè)重要課題。由于同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于年齡特征、知識(shí)水平、思維水同等因素，不可能徑直學(xué)習(xí)教材，老師在教材和同學(xué)之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計(jì)上，我依據(jù)不同課型，不同水平同學(xué)，不同班級(jí)狀況和自己已有的閱歷細(xì)心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以第3頁(yè)共10頁(yè)學(xué)方法，用新奇的教學(xué)方法來(lái)提高同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，驅(qū)使他們積極參加，形成主動(dòng)性。四、師生互動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過(guò)程。教學(xué)取得勝利的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。老師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中建立民主、同等的師生溝通互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式敏捷多樣，突出同學(xué)在教學(xué)中的主體地位，便于同學(xué)參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，便于教學(xué)過(guò)程中的師生溝通，在新課程音樂(lè)教學(xué)中，要以同學(xué)的生活閱歷、愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)、積累音樂(lè)文化的寬闊天地。五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培育同學(xué)的愛(ài)好。良好的課外音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，也有助于調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情、啟發(fā)同學(xué)的思維情感。本學(xué)期因各種條件的限制，活動(dòng)組織較少，可以與課外結(jié)合開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦各式藝術(shù)節(jié)，讓每個(gè)同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)技能，同學(xué)音樂(lè)潛能會(huì)被充分發(fā)掘，濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成?？傊?，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課于時(shí)間學(xué)習(xí)探究新教學(xué)理論，當(dāng)然也有很多的不足之處，讓我感受最深的是，音樂(lè)教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，需要從各方面提高自己，跟上知識(shí)進(jìn)展的步伐，才能更好地讓這一代的同學(xué)從更高的角度表達(dá)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)寶。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)老師，自己能在不斷的追求探究藝術(shù)

簡(jiǎn)介：音樂(lè)工作方案三篇音樂(lè)工作方案三篇音樂(lè)工作方案篇1一、現(xiàn)狀分析1、同學(xué)方面本學(xué)期在初一、初二、初三及高一、高二共5個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，可以說(shuō)絕大多數(shù)的同學(xué)對(duì)音樂(lè)有著深厚的愛(ài)好，演奏及鑒賞力量有肯定的基礎(chǔ)。目前，開(kāi)設(shè)班級(jí)都是每周一節(jié)音樂(lè)課，同時(shí)還在有關(guān)班級(jí)開(kāi)設(shè)音樂(lè)方面的選修與社團(tuán)，多元化多層次的音樂(lè)活動(dòng)構(gòu)成體系，極大的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和參加熱忱。另外，本屆初二將開(kāi)頭進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科的中考統(tǒng)測(cè)，在南京市沒(méi)有這類(lèi)統(tǒng)測(cè)先例的狀況下，這項(xiàng)工作也為同學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)帶來(lái)了肯定的促進(jìn)作用。2、老師方面音樂(lè)教研組目前有6名音樂(lè)專(zhuān)職老師，4名一級(jí)職稱(chēng)、2名二級(jí)職稱(chēng)。其中南京市優(yōu)秀青年老師1名，區(qū)青年骨干老師3名，全組參與江寧區(qū)賽課、說(shuō)課、基本功競(jìng)賽等多次榮獲一等獎(jiǎng)。整體都為“八零后”青年音樂(lè)老師，教學(xué)力量強(qiáng)，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)顯著，富有課堂特色。二、工作思路圍繞“課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、教科研成果”三個(gè)關(guān)鍵詞，根據(jù)學(xué)校提出的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作考核要求，規(guī)范常規(guī)教研工作，提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，文發(fā)表（含獲獎(jiǎng)）或有一項(xiàng)區(qū)級(jí)（含）以上個(gè)人課題或集體課題主持人或一節(jié)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的微課。3、同學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年最少要組織一次有利于同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的音樂(lè)類(lèi)學(xué)科活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)打造學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。4、每學(xué)年至少要組織一次面對(duì)區(qū)（含）以上的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取漸漸在市內(nèi)有肯定的知名度。上學(xué)期已經(jīng)勝利承辦區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期再接再厲。5、網(wǎng)站建設(shè)，全部活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)上傳到教研組網(wǎng)站。項(xiàng)目二備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)責(zé)任人劉XX效能目標(biāo)教學(xué)合一、團(tuán)結(jié)合作詳細(xì)措施通過(guò)沙龍、探討課、微型講座等方式主動(dòng)營(yíng)造和諧、創(chuàng)新的組內(nèi)學(xué)習(xí)合作的氛圍。1、依據(jù)教研部、教務(wù)部、班級(jí)組、教研組要求制定學(xué)期方案，開(kāi)展有特色的音樂(lè)學(xué)科活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)與備課組有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及新要求，強(qiáng)化集體備課常規(guī)，提高備課效能（1）每次集體備課必需有主題，要對(duì)一周的課程進(jìn)行討論，對(duì)于周課時(shí)3課時(shí)及以下的學(xué)科，要逐節(jié)課爭(zhēng)論，實(shí)行主講人制度，要有爭(zhēng)論，備課組長(zhǎng)要提前指定好主講人及23個(gè)主要補(bǔ)充發(fā)言人，其余每個(gè)人都要參加爭(zhēng)

簡(jiǎn)介：音樂(lè)其次學(xué)期教學(xué)方案音樂(lè)其次學(xué)期教學(xué)方案一、教學(xué)目的1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)主義訓(xùn)練和活潑樂(lè)觀(guān)心情、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)訓(xùn)練之中，使同學(xué)成為四有新人，并使其成為主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使同學(xué)身得到健康進(jìn)展。3、培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好，把握淺顯的音樂(lè)基學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，使同學(xué)具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。5、初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。5、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力量。二、任務(wù)目標(biāo)（一）、唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理學(xué)問(wèn)，再教唱歌曲性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開(kāi)闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。音樂(lè)其次學(xué)期教學(xué)方案【二】一、指導(dǎo)思想仔細(xì)落實(shí)一般高中音樂(lè)課程改革實(shí)施指導(dǎo)看法的精神，深化中學(xué)音樂(lè)課程改革，深化貫徹省、市、區(qū)音樂(lè)教研室有關(guān)音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)精神，在訓(xùn)練教學(xué)中落實(shí)我校的辦學(xué)理念。仔細(xì)落實(shí)音樂(lè)教學(xué)的各項(xiàng)工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)中對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作的詳細(xì)細(xì)則。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探究新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校藝術(shù)訓(xùn)練進(jìn)展的思路。不斷提高我校音樂(lè)教學(xué)工作，推動(dòng)我校藝術(shù)訓(xùn)練上新臺(tái)階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作任務(wù)與目標(biāo)1、仔細(xì)落實(shí)一般高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)）的各項(xiàng)要求，組織開(kāi)展一般高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂(lè)課程

簡(jiǎn)介：音樂(lè)說(shuō)課稿匯總七篇音樂(lè)說(shuō)課稿匯總七篇音樂(lè)說(shuō)課稿篇1各位評(píng)委老師好今日我說(shuō)課的課題是一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)鑒賞中第十單元第十九節(jié)對(duì)租國(guó)河山的禮贊。下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析一、說(shuō)教材本節(jié)課的內(nèi)容是第十單元第十九節(jié)對(duì)租國(guó)河山的禮贊，教材所選用的作品是交響詩(shī)套曲我的祖國(guó)中的第四首交響詩(shī)捷克的原野和森槔、交響詩(shī)芬蘭頌，這兩部作品都是民族樂(lè)派典型的代表作品，由于課時(shí)限制，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要以鑒賞捷克的原野和森林為主，教學(xué)活動(dòng)圍繞“民族”二字，幫助同學(xué)從題材內(nèi)容方面、音樂(lè)風(fēng)格方面了解民族樂(lè)派的基本特征。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1能夠通過(guò)自學(xué)教材上所供應(yīng)的資料，對(duì)交響詩(shī)套曲我的祖國(guó)和有初步的了解。2通過(guò)對(duì)捷克的原野和森林分段主題觀(guān)賞及演唱，能夠從節(jié)奏、旋律、音色、調(diào)式方面說(shuō)出每段主題音樂(lè)的特點(diǎn)．三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)難點(diǎn)把握民族樂(lè)派的音樂(lè)風(fēng)格。⑤觀(guān)賞主題三，回答與主題一、主題二對(duì)比音樂(lè)在哪方面更有特色3完整觀(guān)賞捷克的原野和森林，在觀(guān)賞過(guò)程中再一次感受音樂(lè)的民族風(fēng)格特點(diǎn)．爭(zhēng)論并說(shuō)出民族樂(lè)派的基本特征是什么從題材內(nèi)容、音樂(lè)風(fēng)格方面來(lái)論證。六、老師小結(jié)民族的音樂(lè)是永久不會(huì)過(guò)時(shí)的音樂(lè)，民族樂(lè)派的作曲家會(huì)用鮮亮的民族風(fēng)格把它發(fā)揚(yáng)完大，并影響著后人的民族意識(shí)，下一節(jié)課我們將連續(xù)這個(gè)課題來(lái)觀(guān)賞．以上是我的說(shuō)課內(nèi)容，感謝各位評(píng)委老師音樂(lè)說(shuō)課稿篇2各位老師、同學(xué)們你們好今日我要說(shuō)課的內(nèi)容如下一、說(shuō)教材1、歌曲背景雪絨花是九年義務(wù)訓(xùn)練人民音樂(lè)出版社第13冊(cè)第7單元熒屏樂(lè)聲的內(nèi)容。雪絨花是美國(guó)電影音樂(lè)之聲中的一首插曲，隨著電影的播放而傳遍全球，成為全世界人民寵愛(ài)的歌曲之一。2、歌曲分析歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式，采納四三拍子和中等的速度，就打算了它的格調(diào)優(yōu)雅舒適，心情沒(méi)有較大的起伏,歌曲通過(guò)對(duì)雪絨花的贊美，抒發(fā)了對(duì)大

簡(jiǎn)介：音樂(lè)老師工作總結(jié)音樂(lè)老師工作總結(jié)音樂(lè)老師工作總結(jié)1音樂(lè)教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分，對(duì)陶冶兒童情操、培育兒童的心靈美起著主動(dòng)的作用。本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)學(xué)前班、一班級(jí)和三班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。依據(jù)不同的班級(jí)我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法，因材施教。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容。為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)總結(jié)如下一、主要成果1、滲透了思想訓(xùn)練。在本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作中，注意對(duì)教材的運(yùn)用，加強(qiáng)了音樂(lè)思想訓(xùn)練。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)喜愛(ài)生活，喜愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操。在開(kāi)心的音樂(lè)聲中，使孩子們享受美，喜愛(ài)美，受到美的熏陶，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。2、培育了同學(xué)初步熟悉節(jié)拍、聽(tīng)辨不同旋律的凹凸、聽(tīng)辨旋律的上行和下行、旋律的強(qiáng)弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。3、培育了同學(xué)的演唱力量，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲，并會(huì)分辨中國(guó)一些地區(qū)的民族民間音樂(lè)特點(diǎn)（比如）。4、培育了同學(xué)運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作在音樂(lè)中做出反應(yīng)的力量。學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主題，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。為了克服以上問(wèn)題，主要做到如下幾點(diǎn)1、仔細(xì)備課，鉆研新課標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)做好前備、復(fù)備工作，備課時(shí)要留意備同學(xué)。2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意不同的教學(xué)方法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展，特殊對(duì)膽小的同學(xué)要多加鼓舞。3、設(shè)計(jì)每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好性。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿(mǎn)學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。5、限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。6、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。7、多看多聽(tīng)指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結(jié)閱歷。以上便是我這學(xué)期對(duì)音樂(lè)教學(xué)的總結(jié)，有不恰當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多批判改正。音樂(lè)老師工作總結(jié)2

簡(jiǎn)介：音樂(lè)教研組工作方案音樂(lè)教研組工作方案音樂(lè)教研組工作方案1工作實(shí)施要點(diǎn)1、在工作和學(xué)習(xí)中，連續(xù)保持音樂(lè)教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程討論。使每堂課都凝聚全組老師的才智結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。2、連續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀(guān)念。要求全組老師平常多看書(shū)，看好書(shū)，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平，主動(dòng)撰寫(xiě)論文。3、仔細(xì)領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕獲教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為討論課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專(zhuān)長(zhǎng)，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型的音樂(lè)教研組。5、做好合唱、舞蹈愛(ài)好小組工作。目標(biāo)明確，注意實(shí)效，責(zé)任到人。本學(xué)期詳細(xì)活動(dòng)支配二月份1、集體備課，組織聽(tīng)課評(píng)課，研討。2、進(jìn)行一次音樂(lè)老師教學(xué)常規(guī)工作檢查。3、做好期末成果考核工作。七月份1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。2、做好教研組作期末總結(jié)。我認(rèn)為只要我們音樂(lè)教研組平常能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的方案性、特色性和實(shí)效性。在平常的工作中突出特色，注意實(shí)效，我校音樂(lè)教研組的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，就肯定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和勝利音樂(lè)教研組工作方案2指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將依據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教育處的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn)，以提高全組老師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，連續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理人們常說(shuō)“不怕做不到，就怕想不到”我們音樂(lè)教研組將連續(xù)從創(chuàng)新思路、注意實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè)，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的方案性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來(lái)不斷促進(jìn)教