簡(jiǎn)介：幼兒園音樂活動(dòng)方案音樂課不能單單的只是學(xué)習(xí)歌曲、欣賞名作、傳授樂理知識(shí)，更為重要的應(yīng)該是要參入多元文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)吸取多方文化。幼兒園音樂活動(dòng)方案怎么寫這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園音樂活動(dòng)方案，希望能幫到各位。幼兒園音樂活動(dòng)方案1活動(dòng)內(nèi)容歌曲扮家家活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當(dāng)爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。3、引導(dǎo)幼兒探索嘗試運(yùn)用對(duì)唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲活動(dòng)過程1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩買菜的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。2、語言節(jié)奏練習(xí)按節(jié)奏說菜名。3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。4、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。1幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。2引導(dǎo)幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲?！铩巴尥藜依锏陌职謽幼涌缮駳饬耍瑧?yīng)該怎樣這句”自豪、有力★“媽媽都很溫柔，應(yīng)該怎樣唱媽媽”溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子★“炒小菜時(shí)，怎樣炒得動(dòng)作你覺得高興嗎帶勁嗎應(yīng)該怎么念這句”高興、跳躍★“寶寶肚子餓了，有沒有力氣應(yīng)該怎么唱”輕輕唱★“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應(yīng)該怎樣唱響亮3幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。5、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱的方法。6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。幼兒園音樂活動(dòng)方案2出示圖譜，播放第二段音樂，引導(dǎo)幼兒欣賞引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂師讓我們一起來學(xué)學(xué)吧3、幼兒欣賞第三段小貓找到了好朋友又會(huì)發(fā)生些什么呢讓我們一起來看看吧出示圖譜，播放第三段音樂，引導(dǎo)幼兒欣賞引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂師讓我們一起來學(xué)學(xué)吧4、幼兒隨音樂完整表現(xiàn)一遍。四、教師根據(jù)圖譜，引導(dǎo)幼兒了解ABA結(jié)構(gòu)及反復(fù)記號(hào)。1、師這首音樂聽出來有出來有幾段哪兩段是一樣的哪一段不一樣2、介紹反復(fù)記號(hào)，找朋友的游戲開展。五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編前奏音樂動(dòng)作師我的圖譜里有一個(gè)小秘密，我們來聽一聽你覺得小貓會(huì)做什么我們一起跟音樂做一做。六、幼兒完整聽音樂表演是現(xiàn)在我們把前奏的動(dòng)作加上，再表演一次吧。

簡(jiǎn)介：幼兒大班音樂教案打擊樂瑪麗波爾卡課題來源活動(dòng)的靈感來源于“超級(jí)瑪麗”電玩游戲，這個(gè)游戲情節(jié)明了，人物的善惡清晰，孩子們都很喜歡玩。音樂原曲名胡西爾休西波爾卡，是手風(fēng)琴樂曲，曲風(fēng)較歡快、詼諧，樂段清晰，稍作剪輯，便呈現(xiàn)出ABA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。我將“超級(jí)瑪麗”的游戲情境與樂曲結(jié)合，設(shè)計(jì)出打擊樂游戲“瑪麗波爾卡”，以“闖關(guān)”的游戲情境吸引幼兒積極參與。活動(dòng)目標(biāo)1．熟悉樂曲瑪麗波爾卡，感受樂曲活潑歡快的情緒，能隨樂合拍地做“走、跳和吃蘑菇長(zhǎng)大”的律動(dòng)，能看指揮進(jìn)行打擊樂演奏活動(dòng)。2．在圖譜和口令動(dòng)作的暗示下，大膽匹配樂器，嘗試根據(jù)B段音樂的變化奏出“由弱變強(qiáng)”的音響效果．能在游戲情節(jié)進(jìn)展線索的提示下累加大鼓并進(jìn)行合樂演奏。3．體驗(yàn)多次闖關(guān)和升級(jí)所帶來的挑戰(zhàn)樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒玩過游戲“超級(jí)瑪麗”；圖譜和音樂；鈴鼓、圓舞板、小鈴各6副，大鼓一套?；顒?dòng)過程一、熟悉音樂的段落結(jié)構(gòu)，學(xué)做各角色身體模仿動(dòng)作1．提問引出超級(jí)瑪麗的話題。師你們玩過“超級(jí)瑪麗”的游戲嗎里面有哪些好玩的2．出示圖譜，介紹內(nèi)容，說說簡(jiǎn)單的口令。師這里有一幅圖，圖里的瑪麗正在闖關(guān)．看看他遇到了誰特別強(qiáng)調(diào)烏龜?shù)奶卣髋c應(yīng)對(duì)的方法3．傾聽音樂，匹配圖譜，感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)。師瑪麗闖關(guān)的時(shí)候還有音樂，我們一邊聽音樂一邊看看瑪麗是按什么路線闖關(guān)的。4．創(chuàng)編瑪麗的動(dòng)作，逐步完整表現(xiàn)音樂。1師幼創(chuàng)編A段“走、跳、定住”動(dòng)作，并隨樂練習(xí)。師我們清楚了瑪麗是怎么闖關(guān)的，誰來試一試大家坐在椅子上學(xué)一學(xué)。合樂練習(xí)A段瑪麗先上來闖關(guān)，其他超級(jí)瑪麗在座位上用“武器”為他們做掩護(hù)。如果他們過關(guān)了，一會(huì)兒再掩護(hù)你們闖關(guān)。

簡(jiǎn)介：第1頁共3頁小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)分析一、教學(xué)分析本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。四年級(jí)的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，接受理論知識(shí)也比一年級(jí)要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對(duì)歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，是演唱兒童聲樂作品的黃金時(shí)期，四年級(jí)本學(xué)期的樂理知識(shí)容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固調(diào)、F調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。四年級(jí)學(xué)生主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時(shí)的喜悅。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短第3頁共3頁基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作。對(duì)學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施愉悅性在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。藝術(shù)性在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

簡(jiǎn)介：第一課春天來了第一課時(shí)春之歌教學(xué)目第一課時(shí)春之歌教學(xué)目標(biāo)標(biāo)1、欣賞樂曲春之歌，感受樂曲抒情明快情緒，體驗(yàn)流水般旋律帶來春天氣息，想象春天萬物復(fù)蘇美好情景。2、在欣賞樂曲過程中，通過聽辨、吹奏主題、哼唱旋律活動(dòng)，和伙伴合作、交流討論，理解樂曲所表達(dá)對(duì)春天熱愛。3、知道無詞歌基本特色和春之歌曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)春之歌優(yōu)美抒情旋律所表達(dá)春天景色，感受春天。教學(xué)過程教學(xué)過程一、常規(guī)教學(xué)1、隨音樂律動(dòng)。師生問好。2、復(fù)習(xí)歌曲。3、節(jié)奏練習(xí)。春天來了，你們感受到大自然都發(fā)生了哪些變化天氣變暖和了；小草發(fā)芽了嗯，同學(xué)們說得很好，觀察得都很仔細(xì)。下面我們來看一看春天變化欣賞圖片集春天大自然（放多媒體軟件）二、欣賞無詞歌春之歌（一）了解門德爾松和無詞歌1認(rèn)識(shí)無詞歌和它音樂地位。（二）初聽春之歌欣賞鋼琴版春之歌，以感受情緒為先，對(duì)樂曲有初步感知，先不出示樂曲標(biāo)題，通過自己感受體驗(yàn)給樂曲寫上標(biāo)題。師今天我們來欣賞一首樂曲，大家認(rèn)真聽，感受一下樂曲，想象樂曲表現(xiàn)怎樣情景生聆聽樂曲，分小組討論。師聽完了這首樂曲大家從中感受到什么樣情景生感受到“春天“情景師好，大家給這首樂曲取一個(gè)什么樣名字呢生春之歌春之聲春天樂曲春天旋律。。。。。。師很好，看你來大家都聽懂了這首樂曲表現(xiàn)內(nèi)容。師老師來告訴大家今天這首樂曲名字是春之聲，由德國(guó)作曲家門德爾學(xué)生有情感演唱第三段，最后一句是全曲高潮，要表現(xiàn)出報(bào)童對(duì)未來充滿希望心情。4創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲三、小結(jié)你們想對(duì)當(dāng)年小毛頭說些什么你們應(yīng)該怎么做（珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)）第三課飛呀飛第一課時(shí)蜜蜂教學(xué)目標(biāo)第三課飛呀飛第一課時(shí)蜜蜂教學(xué)目標(biāo)2、師“有一首歌曲小蜜蜂正好表達(dá)了同學(xué)們心聲，讓我們一起聽一聽。聽完之后請(qǐng)你們談?wù)勛约焊惺芎驼J(rèn)識(shí)?！?、學(xué)生說說歌曲情緒、拍子、內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)歌曲1、出示歌譜，引導(dǎo)學(xué)生觀察說說曲譜節(jié)奏特點(diǎn)。2、學(xué)生觀察并讀歌曲節(jié)奏。3、教師指導(dǎo)學(xué)生視唱歌曲旋律，聽琴分句學(xué)唱。4、學(xué)生跟琴完整演唱歌曲曲譜。6、請(qǐng)學(xué)生有感情朗讀歌詞。（如有必要教師可以加入范讀）7、學(xué)生聽琴分句唱一唱第一段歌詞。8、完整練唱第一段。（教師加以指導(dǎo)）注“嗡嗡嗡“演唱一定要形象，表現(xiàn)出“飛“感覺。9、再次練唱歌曲第一段。10、完整練唱歌曲。對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏及視唱教學(xué)，目是對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂技能訓(xùn)練讓他們不但會(huì)感受表現(xiàn)音樂，也會(huì)學(xué)習(xí)音樂。朗讀歌詞過程也就是在對(duì)歌曲進(jìn)行情感處理。采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)，可以鍛煉學(xué)生聽力。四、變化唱歌曲小蜜蜂，體驗(yàn)“飛“不同音樂形象。1、〃同學(xué)們想一想蜜蜂在辛勤勞動(dòng)時(shí)候飛行速度會(huì)怎樣“2、你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么唱才能表現(xiàn)現(xiàn)在小蜜蜂。3、用慢速來演唱小蜜蜂。（跟鋼琴演唱第二段）4、邊唱邊表演這只辛苦小蜜蜂。5、師你知道小蜜蜂采完蜜之后心情是怎樣啊6、學(xué)生開心快速演唱小蜜蜂（跟鋼琴演唱第三段）7、將三段不同歌詞編成一個(gè)音樂故事進(jìn)行表演唱。8跟伴奏完整演唱歌曲。9、找同學(xué)到前面表演唱歌曲。（師生評(píng)價(jià)）讓學(xué)生多方位地感受歌曲“飛〃音樂形象，促動(dòng)學(xué)生各種感官體驗(yàn)，體驗(yàn)。不同音樂要素所表現(xiàn)不同音樂形象。第三課時(shí)蝴蝶第三課時(shí)蝴蝶教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、歸納蝴蝶基本形態(tài)，找出蝴蝶共同特征對(duì)稱。了解蝴蝶生長(zhǎng)變化過程。2、合作創(chuàng)編表演。動(dòng)手制作蝴蝶。3、體驗(yàn)人及自然情感交流，體驗(yàn)同學(xué)之間友誼合作快樂。

簡(jiǎn)介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第1頁共67頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________五年五年級(jí)音樂教學(xué)工作教學(xué)工作計(jì)劃范文劃范文匯總匯總4篇五年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃篇1金猴辭舊歲，金雞迎新春。隨同著新年的到來，我們又喜迎新的一學(xué)期，為了在本學(xué)期使五年級(jí)音樂教學(xué)搞的更好，特制定計(jì)劃如下一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課），切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。二、基本情況分析五年級(jí)共有同學(xué)100人左右，這些同學(xué)大都來自于居峪村，一少局部轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊(duì)員。這些同學(xué)都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第3頁共67頁1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)進(jìn)度布置二月份第一課三月份第二、三課四月份第四、五課五月份第六課籌備文藝節(jié)目六月份第七課期末復(fù)習(xí)考試五年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、學(xué)生情況分析五年級(jí)的學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少，對(duì)音樂也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱，會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用，演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身

簡(jiǎn)介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第1頁共55頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________樂器音樂培訓(xùn)心得體會(huì)樂器音樂培訓(xùn)心得體會(huì)樂器音樂培訓(xùn)心得體會(huì)1暑期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第3頁共55頁童趣的音樂作品。精心設(shè)計(jì)富有游藝性的活動(dòng)形式，適當(dāng)?shù)慕M織音樂競(jìng)賽活動(dòng)。突出“開放性”，拓展音樂領(lǐng)域。課外音樂活動(dòng)特具“開放性”，部首時(shí)間、空間和教材的限制，能讓學(xué)生走出魯迅先生所說的“高墻上四角的天空”，充分解放學(xué)生的身心，使學(xué)生在廣闊的音樂領(lǐng)域中自由而又愉快地感受、欣賞和表現(xiàn)音樂，發(fā)展音樂才能。突出“開放性”，可蔥花三個(gè)方面入手走出課堂。把學(xué)生帶到清澈的小溪旁、幽靜的柳樹下、美麗的花壇邊，讓學(xué)生在丁冬的流水聲、沙沙的樹葉聲和花香鳥語中去聽音樂、學(xué)音樂。充實(shí)內(nèi)容?？梢詮墓沤裰型獾母挥型せ虻溲殴艠愕囊魳纷髌分羞x擇適合兒童的歌曲、樂曲作為課外音樂活動(dòng)的內(nèi)容。拓展時(shí)間領(lǐng)域?？梢岳谜n余時(shí)間播放音樂作品、組織課外活動(dòng)，甚至推薦學(xué)生在午間、夜晚收看音樂節(jié)目。突出“自主性”，培養(yǎng)音樂特長(zhǎng)。課外音樂活動(dòng)在學(xué)生愛好和需要的選擇上也較個(gè)性化、自主化，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性具有重要意義。因此在組織課外音樂活動(dòng)要充分尊重學(xué)生的興趣、愛好和需要，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。因此，讓音樂回歸生活、回歸自然是一種創(chuàng)新的實(shí)踐，也是培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生和發(fā)展音樂特長(zhǎng)學(xué)生的一種嘗試。樂器音樂培訓(xùn)心得體會(huì)31、以音樂為主線，合理組織、整合教材內(nèi)容新教材的內(nèi)容編排是主題式的，如“世代相傳的民歌”、“歐洲民間歌舞音樂”等，每個(gè)主題為一個(gè)單元，劃分為音樂人文、欣賞、歌唱、創(chuàng)作活動(dòng)、音樂常識(shí)等幾大版塊同時(shí)，每學(xué)期的單元主題都相互對(duì)應(yīng)承接。教師在處理教材時(shí)，應(yīng)當(dāng)以音樂為主線，緊緊圍繞本課音樂人文的主題，把聽、唱、表演、知識(shí)等各版塊內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來，使整堂課重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)清晰，情緒流暢，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的音樂審美動(dòng)力和審美渴望同時(shí)，注意各學(xué)期教材平行單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，利用音樂人文的導(dǎo)入、過渡與小結(jié)，回顧以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為新課做好鋪墊，并激發(fā)進(jìn)一步探究的興趣，讓學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通。2、抓住音樂的基本元素，把音樂的手段綜合運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)版塊雖然教材中每課都分為聽、唱、表演、常識(shí)、探究等多個(gè)版塊，但我們?cè)?

簡(jiǎn)介：20222022校內(nèi)音樂老師教學(xué)工作年終總結(jié)校內(nèi)音樂老師教學(xué)工作年終總結(jié)本頁是最新發(fā)布的2022校內(nèi)音樂老師教學(xué)工作年終總結(jié)的具體文章，覺得有用就保藏了，為了便利大家的閱讀。下面給大家?guī)硪黄恼?022校內(nèi)音樂老師教學(xué)工作年終總結(jié)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開頭，我們?cè)谥贫ā靶蹅ニ{(lán)圖的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一思想方面在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。樂觀參與各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意理論的學(xué)習(xí)，以樂觀的態(tài)度參與訓(xùn)練活動(dòng)，仔細(xì)記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。音樂教學(xué)中，也有對(duì)它愛好索然。藝術(shù)訓(xùn)練對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂訓(xùn)練屬于藝術(shù)訓(xùn)練的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的重要途徑之一。因此，如何使音樂訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中發(fā)揮樂觀主動(dòng)的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研訓(xùn)練教學(xué)大綱，訂閱大量與自己訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊，仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏灏嗉?jí)和二班級(jí)的音樂教學(xué)課程，依據(jù)不同班級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二班級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進(jìn)行爭(zhēng)論，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對(duì)離生活實(shí)際有肯定距離的內(nèi)容。TOP100排行低班級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆二班級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競(jìng)賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅

簡(jiǎn)介：120222022年福建省中小學(xué)教師公開招聘年福建省中小學(xué)教師公開招聘考試（筆試）考試（筆試）中學(xué)音樂學(xué)科考試大綱中學(xué)音樂學(xué)科考試大綱以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍，結(jié)合福建省教育教學(xué)實(shí)際，制定本考試大綱。一、考試目標(biāo)與要求一、考試目標(biāo)與要求1．考查考生對(duì)中學(xué)音樂課程教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和運(yùn)用。2．考查考生對(duì)與中學(xué)音樂課程相關(guān)的大學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用。3．考查考生對(duì)中學(xué)音樂課程與教學(xué)論的基本理論、知識(shí)和方法的理解、掌握與應(yīng)用。二、考試范圍與內(nèi)容二、考試范圍與內(nèi)容考試范圍（一）音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)基本樂理、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、歌曲寫作常識(shí)、曲式與作品分析、中國(guó)民族民間音樂、中國(guó)音樂史與名作欣賞、外國(guó)音樂史與名作欣賞、音樂實(shí)踐基本理論常識(shí)。（二）中學(xué)音樂課程與教學(xué)論內(nèi)容?？荚噧?nèi)容（一）音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)1．基本樂理（1）熟練掌握五線譜和簡(jiǎn)譜的記譜法。（2）掌握節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度等音樂基本要素及常用記號(hào)。（3）掌握音程、和弦的概念，構(gòu)成和識(shí)別原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦。（4）掌握、辨別大、小調(diào)式和中國(guó)民族五聲調(diào)式。（5）掌握近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)和移調(diào)的應(yīng)用。2．基礎(chǔ)和聲（1）掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級(jí)三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的連接。（2）掌握屬七和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的應(yīng)用。（3）掌握終止的類別和應(yīng)用。3（1）懂得古代文獻(xiàn)中音樂起源的觀念。（2）了解周代樂舞、詩經(jīng)、楚辭以及周代樂器與器樂的發(fā)展；了解儒、墨、道家音樂觀。（3）懂得漢樂府及代表人物；了解漢代鼓吹樂、相和歌。（4）了解魏晉南北朝時(shí)期古琴音樂的發(fā)展。（5）了解唐代法曲、大曲及代表作品；懂得隋唐時(shí)期的主要音樂家及其音樂成就。（6）了解宋詞的體裁形式及代表人物；熟悉元雜劇的發(fā)展及代表人物、了解宋元時(shí)期影響較大的器樂及其代表作品。（7）了解明清時(shí)期戲曲的發(fā)展；懂得明清時(shí)期說唱音樂的主要種類、影響較大的器樂及代表作品、民間器樂合奏的主要形式。（8）懂得學(xué)堂樂歌的產(chǎn)生與發(fā)展及主要音樂家及其代表作品；了解民國(guó)時(shí)期戲曲音樂和民間器樂的發(fā)展概況；了解民國(guó)時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。（9）了解中國(guó)歌劇的產(chǎn)生與發(fā)展及代表作。8．外國(guó)音樂史與名作欣賞（1）了解古希臘音樂的特點(diǎn)和主要樂器。（2）懂得格里高利圣詠的基本特征及中世紀(jì)的代表性樂器。（3）了解文藝復(fù)興時(shí)期的主要樂派及德國(guó)宗教音樂改革。（4）掌握巴洛克時(shí)期的音樂風(fēng)格；熟悉該時(shí)期主要作曲家及其作品；了解歌劇的誕生與發(fā)展；了解清唱?jiǎng)∨c康塔塔的起源和發(fā)展。（5）掌握古典主義時(shí)期的音樂特征；熟悉該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。（6）掌握浪漫主義時(shí)期的音樂特征；熟悉該時(shí)期的主要作曲家及其代表作品。（7）了解民族樂派的形成和發(fā)展，熟悉該時(shí)期主要代表人物及其代表作品。（8）了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初的著名音樂家及代表性作品。（9）了解20世紀(jì)印象主義、表現(xiàn)主義、序列主義、電子音樂的風(fēng)格特征、代表作曲家及代表性作品。

簡(jiǎn)介：20222022小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃2022小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃1一、學(xué)生情況分析本年段執(zhí)教班級(jí)為三12兩個(gè)班級(jí)，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學(xué)生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。執(zhí)教的班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)一思想教育在教學(xué)過程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進(jìn)取，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個(gè)新階段，通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。四、主要措施1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。5、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識(shí)。6、通過律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)。7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。8、利用多媒體開展教育活動(dòng)，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

簡(jiǎn)介：音樂教師先進(jìn)事跡（共音樂教師先進(jìn)事跡（共1111篇）篇）第1篇音樂教師先進(jìn)事跡個(gè)人簡(jiǎn)歷于素凱，女，14年教齡。本人自參加工作以來，一直在向陽小學(xué)任教音樂課，近幾年又兼任學(xué)校綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)。一、孜孜追求在學(xué)校的這些年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，讓我?guī)б恢亮昙?jí)音樂課。我因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教學(xué)方法把電子琴搬進(jìn)了教室，把打擊樂器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教室。孩子們上音樂課喜得像過大年，像進(jìn)入了藝術(shù)的宮殿。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我在校負(fù)責(zé)組織了舞蹈比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。二、藝術(shù)創(chuàng)新這些年來，我潛心耕耘，無怨無悔，為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我自費(fèi)訂購了中小學(xué)音樂教學(xué)、小學(xué)音樂等雜志，及時(shí)理解藝術(shù)的新理論、新教法。同時(shí)積極參加市區(qū)組織的各種培訓(xùn)，收獲頗豐。一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)_，，并根據(jù)自身的特長(zhǎng)和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長(zhǎng)年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級(jí)中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績(jī)。一、她是孩子心目中的好老師著名的兒童工作者孫敬修說過教師應(yīng)該會(huì)“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì)“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，XX老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評(píng)選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號(hào)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。XX老師十分注重積累、陶

簡(jiǎn)介：幸福快車教法啟發(fā)、誘導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、VCD、電聲樂隊(duì)及薩克斯的相關(guān)文字和圖片資料教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱幸?？燔嚵私怆娐晿逢?duì)編制教學(xué)目標(biāo)1用輕松、流暢、自然的聲音演唱幸?？燔?。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，欣賞健康向上的流行音樂，正確認(rèn)識(shí)流行音樂的價(jià)值。2了解電聲樂隊(duì)的編制及演奏特點(diǎn)。3通過設(shè)計(jì)“卡拉OK演唱比賽方案”培養(yǎng)學(xué)生組織音樂活動(dòng)的能力。4培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的健康心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歡快活潑、輕松灑脫的歌聲表達(dá)歌中樂觀向上的生活態(tài)度，感受拉丁風(fēng)格的流行音樂。教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、師生共同踩著幸福快車的旋律走進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)要求學(xué)生用自然、彈性的聲音用“啦”練唱。幸?？燔嚱谭▎l(fā)、誘導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、VCD、電聲樂隊(duì)及薩克斯的相關(guān)文字和圖片資料教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱幸?？燔嚵私怆娐晿逢?duì)編制教學(xué)目標(biāo)1用輕松、流暢、自然的聲音演唱幸?？燔?。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，欣賞健康向上的流行音樂，正確認(rèn)識(shí)流行音樂的價(jià)值。2了解電聲樂隊(duì)的編制及演奏特點(diǎn)。3通過設(shè)計(jì)“卡拉OK演唱比賽方案”培養(yǎng)學(xué)生組織音樂活動(dòng)的能力。4培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的健康心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歡快活潑、輕松灑脫的歌聲表達(dá)歌中樂觀向上的生活態(tài)度，感受拉丁風(fēng)格的流行音樂。教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、師生共同踩著幸?？燔嚨男勺哌M(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)要求學(xué)生用自然、彈性的聲音用“啦”練唱。

簡(jiǎn)介：第1頁共4頁淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的情感體驗(yàn)淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的情感體驗(yàn)音樂是用聲音構(gòu)成的藝術(shù)，是用聽覺感知和善于表現(xiàn)激發(fā)情感的藝術(shù)。藝術(shù)既然來源于生活也就脫離不了情感，需要欣賞者對(duì)音樂的情感內(nèi)涵進(jìn)行體驗(yàn)，通過旋律的起伏、節(jié)奏的張馳、跟豐富多彩的音色、還有力度的強(qiáng)弱、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體、等嚴(yán)密完美地交織在一起，以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈，對(duì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用，讓欣賞者自身的感情和音樂中表現(xiàn)的感情相互交融、產(chǎn)生交流與共鳴。音樂課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，“在音樂教學(xué)中要把情感、態(tài)度與價(jià)值觀放在首位，突出情感體驗(yàn)。”學(xué)生的情感應(yīng)隨著音樂的發(fā)展產(chǎn)生共鳴與起伏，并從中得到心理上的藝術(shù)滿足，從而完成真正的心靈陶冶。教師積極的情感投入、精心設(shè)計(jì)的富有情趣的教學(xué)情境，不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花，打開心靈之窗，在情緒勃發(fā)與激動(dòng)中，享受美感，陶冶情操，從而真正達(dá)到以情感人，以美育人的教學(xué)目的。一、師生交流中情感的交融“音樂的內(nèi)容是情感，而很少是喚起這些情感的那些現(xiàn)象本身?！倍缭诠畔ＥD時(shí)期，偉大的哲學(xué)家亞里斯多德也把音樂與人的情感生活聯(lián)系起來，認(rèn)為音樂能表現(xiàn)出憤怒和溫和，勇敢和節(jié)制以及一切相互對(duì)立的品質(zhì)和其他的性情。第3頁共4頁有感情演唱一些優(yōu)秀音樂作品，能培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、良好的品質(zhì)，能啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。歌曲是通過旋律與文學(xué)語言雙重手段來表達(dá)思想感情的，特別是學(xué)生通過歌詞來理解內(nèi)容，再通過優(yōu)美的旋律來記憶要表達(dá)的音樂形象。所以分析理解歌詞對(duì)于學(xué)生來說，是幫助學(xué)生理解歌曲情感的的最佳手段。在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生接觸一首新歌時(shí)，教師要啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生找到歌詞所表達(dá)的中心，誘發(fā)出他們的真實(shí)情感，讓學(xué)生在不知不覺中就進(jìn)入角色。例如，在教搖籃曲一課時(shí)，我利用多媒體畫面，再配上優(yōu)美的樂曲，親切的朗誦，讓學(xué)生在靜靜的欣賞中初步了解到這首歌表達(dá)的內(nèi)容。然后讓他們閉上眼睛，靜靜的欣賞那舒緩悠揚(yáng)的歌聲。在這種意境中，孩子們的思維被優(yōu)美的語言和音樂所調(diào)動(dòng)起來，內(nèi)心的情感也被激發(fā)了出來，使他們真正領(lǐng)略到了音樂的美。三、欣賞教學(xué)中情感的升華親情是一種無法用語言來表達(dá)的情感。它是人世間最博大、最真摯、最無私的一種情感，它是父母的愛、親人的愛的體現(xiàn)，它也被稱為人間的第一情。通過對(duì)歌曲的欣賞，也可以喚起孩子們對(duì)親情的感悟，更增加對(duì)親情的理解，從而懂得去珍惜親情，珍惜父母及親人的愛，加深了對(duì)歌曲中所表達(dá)的情感的了解。我充分的感受到了音樂所帶來的巨大魅力，同時(shí)也體會(huì)到音樂帶給我們的不僅是感動(dòng)，不僅是一種聽覺上的享受，它還帶給我們心靈上的震撼，情感上的啟迪。

簡(jiǎn)介：智慧樹知到交響音樂賞析西安交通大學(xué)章節(jié)測(cè)試附答案緒論1、樂隊(duì)構(gòu)成中，有A、弦樂器家族B、木管樂器家族C、銅管樂器家族D、打擊樂器家族E、色彩樂器家族正確答案ABCDE2、欣賞音樂，是從感性到理性再到感性的過程。正確答案√3、音樂的鑒賞能力只有一少部分人具備。正確答案X第一章測(cè)試C、英國(guó)管D、豎琴正確答案D4、下面這些樂器哪個(gè)是單簧管1號(hào)圖2號(hào)圖3號(hào)圖4號(hào)圖A、1號(hào)圖B、2號(hào)圖C、3號(hào)圖D、4號(hào)圖正確答案B5、下面這些樂器哪個(gè)是圓號(hào)1號(hào)圖2號(hào)圖3號(hào)圖4號(hào)圖A、1號(hào)圖B、2號(hào)圖C、3號(hào)圖D、4號(hào)圖正確答案C

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)小學(xué)四年級(jí)音樂質(zhì)量監(jiān)測(cè)題四年級(jí)音樂質(zhì)量監(jiān)測(cè)題一、選擇題（四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確選項(xiàng)）1、聆聽音響，請(qǐng)選擇哪個(gè)是正確的節(jié)奏譜（以鼓聲為主）AXX︱XXXX︱XXX︱XXX‖42BXX︱XXX︱XXX︱X‖42CXX︱XXX︱XXXX︱XXX‖42DXX︱XXXX︱XXX︱X‖42測(cè)試點(diǎn)節(jié)奏測(cè)試點(diǎn)節(jié)奏聽辨節(jié)奏聽辨節(jié)奏參考答案參考答案C（以鼓聲為主，請(qǐng)播放三遍）（以鼓聲為主，請(qǐng)播放三遍）2、聆聽音響，請(qǐng)判斷該唱段屬于我國(guó)的哪一個(gè)戲曲劇種A豫劇B黃梅戲C京劇D越劇測(cè)試點(diǎn)形式測(cè)試點(diǎn)形式戲曲劇種戲曲劇種參考答案參考答案AA豫劇豫劇材料來源豫劇花木蘭選段誰說女子不如男材料來源豫劇花木蘭選段誰說女子不如男3、請(qǐng)判斷該音樂是哪一個(gè)民族的音樂A蒙古族B藏族C維吾爾族D漢族測(cè)試點(diǎn)感受與理解測(cè)試點(diǎn)感受與理解風(fēng)格風(fēng)格民族風(fēng)格民族風(fēng)格參考答案參考答案A材料來源歌曲欣賞鴻雁材料來源歌曲欣賞鴻雁學(xué)習(xí)必備歡迎下載測(cè)試點(diǎn)聽辯旋律測(cè)試點(diǎn)聽辯旋律參考答案參考答案A材料來源音樂材料來源音樂G大調(diào)小步舞曲貝多芬大調(diào)小步舞曲貝多芬7聆聽音響，請(qǐng)判斷歌曲是哪種演唱形式A對(duì)唱B獨(dú)唱C齊唱D輪唱測(cè)試點(diǎn)表演測(cè)試點(diǎn)表演演唱形式演唱形式參考答案參考答案C材料來源歌曲大樹樁你有幾歲材料來源歌曲大樹樁你有幾歲。8聆聽音響，請(qǐng)判斷這是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲A哈尼族民歌B藏族民歌C彝族民歌D維吾爾族民歌測(cè)試點(diǎn)測(cè)試點(diǎn)聽力理解聽力理解民族風(fēng)格民族風(fēng)格參考答案參考答案D材料來源材料來源維吾爾族民歌娃哈哈維吾爾族民歌娃哈哈9、聆聽音響，請(qǐng)判斷該段音樂是由哪一種樂器演奏的A口琴B二胡C琵琶D陶笛測(cè)試點(diǎn)聽辯音色測(cè)試點(diǎn)聽辯音色參考答案參考答案A材料來源口琴材料來源口琴蘇珊娜蘇珊娜

簡(jiǎn)介：課題大樹媽媽課型唱歌為主第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進(jìn)行表演。3、通過表演,使學(xué)生的參與積極性和合作能力有所提高,并能嘗試創(chuàng)造性活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)搖籃曲的風(fēng)格特征,并通過唱、演表現(xiàn)出對(duì)媽媽的無限深情。2、正確演唱后切分節(jié)奏和休止,做到音斷氣不斷。通過演唱,感受搖籃曲風(fēng)格在塑造音樂形象中起的作用。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴多媒體課件教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課1、講故事,創(chuàng)設(shè)意境2、傾聽歌曲我的好媽媽師誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應(yīng)該用什么樣的感覺來唱生抒情優(yōu)美師老師知道孩子們對(duì)媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么這樣深情媽媽為你做了什么生做飯很辛苦照顧我XKB1COM師讓我們一起有感情的演唱歌曲我的好媽媽師我們的媽媽給了我們無私的愛,動(dòng)物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎師請(qǐng)聽一首童話歌曲大樹媽媽,出示課題大樹媽媽三、新歌教學(xué)一學(xué)唱歌曲1、有感情的范唱歌曲“大樹媽媽”2、學(xué)唱歌譜3、學(xué)生唱歌譜4、學(xué)唱歌詞5、完整的演唱四、歌曲處理,拓展知識(shí),激發(fā)學(xué)生情感師我們通過學(xué)習(xí)歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽,那么你知道白云的媽媽是誰師播放多媒體課件,進(jìn)行演示。生藍(lán)天師小鳥們的媽媽是誰小種子的媽媽是誰小魚的媽媽是誰生樹林大地海洋師那么這些植物、動(dòng)物共同的媽媽是誰生大自然師那我們的爸爸媽媽老師和你們共同的媽媽是誰生祖國(guó)師我們共同的媽媽是祖國(guó),那假如你是白云你的媽媽是藍(lán)天假如你是小種子你的媽媽是大地假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對(duì)媽媽說些什么生媽媽辛苦了我很感謝媽媽謝謝媽媽媽媽我愛你師請(qǐng)你找到自己的媽媽對(duì)她們說“媽媽我愛你”師我們擁有有一個(gè)共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國(guó),我們的祖國(guó)山川秀麗,景色宜人,那么你面對(duì)祖國(guó)的大好河山,你想對(duì)我們共同的媽媽說什么播放多媒體祖國(guó)大好河山美景生祖國(guó)我愛你我們愛祖國(guó)師讓我們一起大聲對(duì)我們共同的媽媽說一聲“我們愛祖國(guó)我們愛媽媽”生隨老師齊聲贊美五、小結(jié)這么美麗的景色,我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲,那么剛才我們用非常深情的語言表達(dá)了我們祖國(guó)媽媽的熱愛,那么下面就讓我們用歌聲來表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)媽媽的贊美之情。聽音樂進(jìn)教室，放大樹媽媽的伴奏音樂師生交流，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲演唱情緒對(duì)理解認(rèn)真聆聽學(xué)唱歌曲，完整演唱通過課件生動(dòng)演示設(shè)置情景，進(jìn)一步體會(huì)歌曲的情緒及時(shí)進(jìn)行思想教育用正確的情緒演唱歌曲教學(xué)反思整節(jié)課下來，我覺得教師在課堂中自己就要先融入到音樂情景中，用自己的感情打動(dòng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生，然后在課堂中還要密切地關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)進(jìn)行處理，切記，要以學(xué)生為主體，教師要做好引導(dǎo)者和啟發(fā)者，上課時(shí)教師要完全的投入到課堂中，這樣才會(huì)把學(xué)生帶到此情此景中，做到把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。學(xué)生回答A、可以通過歌聲來回答。（教師用兩種不同的唱法演唱，讓學(xué)生選擇）B、用表情來傳達(dá)。C、可以邊拍手邊唱。教師組織用各種不同地方法來演唱。7、讓學(xué)生完整的有感情的演唱。8、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生演唱。9、跟著伴奏，為樂曲加上打擊樂器，加上動(dòng)作演唱。教師老師感受到了小朋友們快樂，郊游的確是一件快樂的事，剛才我看到有的小朋友忍不住想跳起來，誰來表演為歌曲伴舞，下面小朋友為他們伴唱，伴奏。（打擊樂器演奏、學(xué)生加入動(dòng)作表演。）三、學(xué)習(xí)欣賞曲目快樂的小熊貓師導(dǎo)入我們歡樂的歌聲、歡快的舞蹈，引來了一只小熊貓，看它在干什么1、播放視頻2、教師講解。這是一首管弦樂曲，樂曲分為三個(gè)部分。（散板、主題、主題變奏）3、再次欣賞樂曲，學(xué)生欣賞老師講解。4、教師總結(jié)這首管弦樂樂曲是動(dòng)畫片熊貓百貨商店的一個(gè)配樂片段，樂曲中運(yùn)用各種不同的樂器去刻畫動(dòng)物的性格，以生動(dòng)的音樂語言塑造了活潑可愛的小熊貓和嘰嘰喳喳的小鳥等的音樂形象。5、讓我們?cè)俅涡蕾p快樂的小熊貓。播放視頻。四、課堂總結(jié)音樂無處不在，在山林間，在小溪邊，在馬路上、有了音樂電影、電視才更精彩，我們小朋友們的動(dòng)畫片才更形象，如果我們平常多留心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂真的是我們生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。分享快樂的方法完整有感情演唱打擊樂器伴奏演唱看視頻聽音樂聽講解分段欣賞聽講解再次欣賞聽總結(jié)下課教學(xué)反思在本課的教學(xué)中，安排了一些器樂和表演的綜合活動(dòng)。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)的都非常積極，參與討論的情緒也都非常高漲。需要反思的問題是，在課上要給學(xué)生多點(diǎn)練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為，一些平日課上的練習(xí)是必不可少的，在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時(shí)間去對(duì)新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺(tái)展示自己。所以在以后的課上，時(shí)間的分配需要更加注重。