簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼學(xué)號(hào)10165201010708遣掌師筢大學(xué)碩士學(xué)位論文基于語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)理論的譯者風(fēng)格研究一THEGAYGENIUS兩個(gè)漢譯本分析THESTUDYOFTRANSLATORS，S鉀L1EBASEDONORPUSIRANSLATION1HEORYJ1RN_■RNL_ANALYSISOFTHETW0TRANSLATIONSOFTHEGAYGENIUS作者姓名學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究方向?qū)熜彰w佳佳外國(guó)語(yǔ)言學(xué)英語(yǔ)翻譯陳吉榮副教授2013年5月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫(xiě)或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名堇幽已學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書(shū)。學(xué)位論文作者簽名艮衄指導(dǎo)教師簽名毒車(chē)乒?fàn)我缓灻掌谇谐弈辏翺／EL

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目宴邋查疊鹽送塹堂墨途I縫本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。，學(xué)位論文作者步衫伊雪簽字日期Y，／年4月≯尹日J(rèn)JJ學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮ERJ或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名聲孑甲雪導(dǎo)師簽名7令幸}簽字日期Y，／年壚月二夕日簽字日期C,N_O／|年11,月巧日T?！?；，●0摘．要古斯塔夫拉德布魯赫是二十世紀(jì)德國(guó)著名的法哲學(xué)家和政治家，他的法哲學(xué)理論源自新康德主義哲學(xué)。在實(shí)然與應(yīng)然的絕對(duì)對(duì)立的基礎(chǔ)上，拉德布魯赫加入涉及價(jià)值的文化這一概念，從而創(chuàng)造出一種三位一體的法哲學(xué)學(xué)說(shuō)。二戰(zhàn)之后，拉德布魯赫針對(duì)納粹的罪惡，修正了先前的思想，并提出了“拉德布魯赫公式”。學(xué)術(shù)界對(duì)拉德布魯赫的思想一直存有爭(zhēng)議，但不管怎樣，拉德布魯赫在實(shí)證主義法學(xué)和自然法學(xué)之外，找到了另一條道路。尤其在反思極權(quán)主義社會(huì)中法之非法的問(wèn)題上，拉德布魯赫的學(xué)說(shuō)具有重要意義．對(duì)拉德布魯赫思想的研究，有助于我們更好地理解法律的內(nèi)涵，’發(fā)現(xiàn)法律內(nèi)部的必然存在的矛盾，從而為我們構(gòu)建更合理的法律制度體系提供思路和教益。關(guān)鍵詞拉德布魯赫相對(duì)主義法哲學(xué)

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)____________密級(jí)______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文論文題目闡釋學(xué)理論視角下廣告翻譯的譯者主體性研究學(xué)號(hào)_________________________姓名_________________________專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別________________________專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________合作導(dǎo)師_________________________論文提交日期2015年1月15日郭文敏116461211051092翻譯碩士潘家云英語(yǔ)筆譯外語(yǔ)學(xué)院獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)所使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說(shuō)明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員名單鄭元者教授鄭土有教授二、“文化中的音樂(lè)’’外延的偏差82三、音樂(lè)的文化功能“一“與“多”的對(duì)比86四、音樂(lè)的文化意義意義描述與符號(hào)論證90第四章音樂(lè)人類(lèi)學(xué)學(xué)科定位的異司94第一節(jié)學(xué)科歸屬94一、人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的整合94二、人類(lèi)學(xué)、音樂(lè)學(xué)與音樂(lè)人類(lèi)學(xué)97三、學(xué)科正名與學(xué)科身份歷史103第二節(jié)學(xué)科定義106一、音樂(lè)觀念與學(xué)科定義106二、學(xué)科定義的多樣性與模糊性110三、音樂(lè)基本問(wèn)題與開(kāi)放性學(xué)科定義115第三節(jié)學(xué)科內(nèi)涵119一、研究目的理解音樂(lè)與理解文化119二、研究對(duì)象非西方音樂(lè)文化與全人類(lèi)音樂(lè)文化122三、研究范式“研究文化中的音樂(lè)”與“研究作為文化的音樂(lè)”128第五章音樂(lè)人類(lèi)學(xué)研究方法的相異131第一節(jié)整體方法131一、科學(xué)實(shí)證傾向與人文闡釋傾向131二、文化靜態(tài)整體觀傾向與動(dòng)態(tài)整體觀傾向135三、文化相對(duì)主義“差異性”與“多樣性“的區(qū)別。140第二節(jié)具體方法143一、百科全書(shū)式與問(wèn)題式實(shí)地調(diào)查方式143二、觀念資料收集的方法與視角的偏差146三、比較方法的認(rèn)知與運(yùn)用上的偏差150第三節(jié)實(shí)地技法154一、取樣統(tǒng)計(jì)方式與闡釋方式154二、記譜作品與表演157三、倫理實(shí)踐自覺(jué)與非自覺(jué)160第六章對(duì)中國(guó)音樂(lè)人類(lèi)學(xué)學(xué)科建構(gòu)的啟示166第一節(jié)“行為“理論的中國(guó)實(shí)踐構(gòu)想166TT

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)博士學(xué)位論文金元詩(shī)學(xué)理論研究姓名文師華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師曹旭20000401ABSTRACTOFTHEESSAYTHEPOETICALTHEORYINJINDYNASTYANDYUANDYNASTYSERVESASALINKBETWEENSONGDYNASTYANDMINGDYNASTYBASEDONAGREATDEALOFPOETICALMATERIALSTHEESSAYSORTSOUTTHEPROCESSOFPOETICALTHEORYOFJINDYNASTYANDYUANDYNASTYBYINTERGATINGHISTORYANDLOGICANDMAKESATHOROUGHINQUIRYOFMANYPOETICALGROUPSTHEESSAYCONTAINSPARTPARTANDCONCLUDINGREMARKSTHEINTRODUCTIONINPARTISTRESSESONTHECHANGEOFPOETICALSTYLEINJINDYNASTYANDTHEBRIEFACCOUNTOFPOETICALTHEORYCHAPTERONEZHAOBINWENANDLICHENPUSPOETICALVIEWSDISCUSSESTHEDIFFERENTPOETICALTRENDBETWEENTHEMCHAPTERTWOWANGRUOXUANDLIUQISPOETICALVIEWSEXPOUNDSWANGRUOXUSOPINIONSABOUTPOETICALPRINCIPLESCREATIONOFPOEMSAPPRECIATIONANDCRITICISMOFPOEMSANDOUTLINESLIUQISVIEWSINHISRETURNINGWILLCHAPTERTHREEYUANHAOWENSPOETICALTHEORYEXPLAINSINASYSTEMATICWAYTHEPOETSSTATEMENTONPOETICALTRADITIONSPRINCIPLESCREATIONANDCRITICISMFORWORDINPARTNARRATESBRIEFLYTHECHARACTERSOFLITERATUREINYUANDYNASTYTHECONFUCIANPHILIOSOPHYSEFFECTSONPOEMSANDASURVEYOFPOETICALTHEORYATTHISTIMECHEPTERONEFANGHUISSUMMARYTOJIANGXISCHOOLSYSTEMATICALLYCOMMENTSONFANGHUISUNIQUEOPINIONSONPOETICALSTYLETECHNIQUEANDSTANDARDCHAPTERTWOOTHERPOETICALSCHOOLSVIEWSINEARLIERSTAGEOFYUANDYNASTYANALYZESFIVEGROUPSVIEWSINCLUDINGNORTHERNPOETSASLIYETHEORISTSLIKEWANGYISHANVAGABONDSCHOLARSLIKEYANGGONGYUANTHEGROUPRESPECTINGTANGPOETRYANDRETURNINGTOSIMPLICITYLIKEDAIBIAOYUANANDPOETSLIKEZHAOWENWHOSTRESSESONPUREEMOTIONINCREATIONCHAPTERTHREEPOETICALVIEWSOFTHEGROUPWORSHIPINGTHEANCIENTSANDTHEGROUPWORSHIPINGHEARTINMIDDLE

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)學(xué)位論文生態(tài)翻譯學(xué)理論關(guān)照下的口譯模式研究作者姓名指導(dǎo)教師申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)論文提交日期學(xué)位授予日期評(píng)閱人葛婷婷鄧建華副教授張金玲副教授東北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士學(xué)科類(lèi)別翻譯英語(yǔ)口譯2013年6月2013年7月閻怡洵任蕊論文答辯日期2013年6月答辯委員會(huì)主席金敬紅東北大學(xué)2013年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者虢編日期2013年6月學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解東北大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人同意東北大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索、交流。作者和導(dǎo)師同意網(wǎng)上交流的時(shí)間為作者獲得學(xué)位后半年口一年口一年半口兩年口導(dǎo)師簽名簽字日期鄧連串2013年6月

簡(jiǎn)介：中國(guó)海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文基于行為金融學(xué)理論框架下的公司決策非理性分析姓名孫嘉琦申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師權(quán)錫2011投資政策、股利政策及收購(gòu)兼并等的影響，以及防范羊群行為出現(xiàn)的措施等；最后用實(shí)例分析證明了市場(chǎng)中存在的羊群行為。最后一部分則是實(shí)證案例的研究分析，利用滬深三百股市的數(shù)據(jù)，證明了羊群行為通過(guò)我國(guó)的上市公司在市場(chǎng)中的表現(xiàn)，并在隨后的評(píng)論及展望中進(jìn)行總結(jié)，并給出建議。關(guān)鍵詞行為金融學(xué)；行為公司金融學(xué)；非理性；羊群行為關(guān)鍵詞行為金融學(xué)；行為公司金融學(xué)；非理性；羊群行為

簡(jiǎn)介：廈門(mén)大學(xué)碩士學(xué)位論文梁實(shí)秋與中國(guó)古典主義文學(xué)理論與批評(píng)姓名鄧玨申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師俞兆平20070501ABSTRACTMRLIANGSHIQIUWASONEOFTHECONSTRUCTORSOFCHINA’SCLASSICISMLIANGSIFTQIUACCEPTEDTHEORYOFCLASSICISMAFTERCHOOSINGANDREFLECTINGEDIFICATIONOFFAMILYGAVEHIMATRADITIONAL，STEADY，MODERATEBUTOPENMINDEDATTITUDETOSTUDIES，WHILEEDUCATIONOFTSINGHUAEQUIPPEDHIMWITHQUALIFICATIONSTOWORKOVERORIENTALANDOCCIDENTALCULTURESAFTERSTUDYINGIRVINGBABBITT’STHEORYSERIOUSLYHEACCEPTEDIRVINGBABBITT’SNEWHUMANISM，WHICHPROVIDEDA、ⅣIDCVIEWOFVISIONTOHIMCONTRASTINGTHEGROPINGHISTORYOFTHEHUMANITIESINTHEORIENTANDINTHEOCCIDENTHEORGANIZEDANDREFLECTEDONTHEDEVELOPMENTOFOCCIDENTALLITERATURECRITICISM，WHICHENABLEDHIMTEFRESHHISUNDERSTANDINGOFCLASSICISMSPIRITSLIANGSHIQIUANALYZEDTHEPROCESSOFMARCHINGFORMLIBERTYSPIRITSOFCLASSICISMTOECLIPSEOFNEOCLASSISM，ANDTOTHERESISTANCEOFROMANISMANDFINALLYESTABLISHEDTHETHEORETICALBASEFORHISOWNTHEORYOFCLASSICISMLIANGSHIQIUBROUGHTATHEORETICALCONVERSIONINCHINATOTHETHEORYOF?！疌LASSICISMREPRESENTEDBYIRVINGBABBITT，ANDTAKINGWHICHASANEXAMPLETOCONDUCTACRITICIZINGPRACTICEBYREEVALUATINGTHELITERATUREDURINGMAY4MMOVEMENT，ANDINTRODUCINGTHETHEORYOFOCCIDENTALI，CLASSICISM，HECONSTRUCTEDHISOWNTHEORYOFCLASSICISMINCRITICISMANDDEBATEALTHOUGHNOTMUCHOFORIGINTHEPURSUITFORSELFDISCIPLINEOFLITERATUREANDTHEHUMANITIESINHISTHEORYISOFCERTAINIMPORTANCEONMODEMAESTHESISKEYWORDSLIANGSHIQIU；CLASSICISM；THEHUMANITIES

簡(jiǎn)介：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文個(gè)體投資者、上市公司和監(jiān)管機(jī)構(gòu)三者間的博弈分析基于行為金融學(xué)理論姓名賀小剛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)企業(yè)管理指導(dǎo)教師郝旭光20080401IIABSTRACTINTHELASTTWOYEARS,THEOVERALLSITUATIONOFCHINA’SSTOCKMARKETWASRELATIVELYGOODMANYINDIVIDUALINVESTORSGAINEDSUBSTANTIALRETURNBYINVESTINGINSTOCKSANDFUNDSHOWEVER,FALSEINFORMATIONDISCLOSUREOFLISTEDCOMPANIES,SENIORSTAFFINVOLVEDININSIDERTRADINGANDOTHERNEGATIVEPHENOMENAHAVEEMERGEDONEAFTERANOTHER,WHICHMADESOMEINDIVIDUALINVESTORSSUFFERLOSSES,THEREPUTATIONOFMONITORINGAGENCIESHAVINGBEENAFFECTEDTHEAUTHORCOLLECTEDRELEVANTDATAABOUTINDIVIDUALINVESTORS,INFORMATIONDISCLOSUREOFLISTEDCOMPANIESANDMONITORINGAGENCIESWITHSURVEYANDMADECONSTRUCTIONOFFOURGAMESMODELSANALYZETHERELATIONSHIPAMONGTHETHREEMAINSONTHEAPPLICATIONOFTHEORETICALKNOWLEDGEOFTHEGAMETHEMAINFEATURESOFTHEPAPERINCLUDETHREEFACETSTHEFIRSTISSCIENTIFICDESIGNOFTHESURVEYANDEXTENSIVECOVERAGEOFTHEISSUETHESECONDISHAVINGSIMPLIFIEDANDMODIFIEDTHEGAMEMODELSCONSTRUCTEDBYTHEPREDECESSORSFORTHEUNDERSTANDINGOFMASSESOFINDIVIDUALINVESTORSTHELASTISMAKINGTHETRIPARTITEGAMEMODELOFINDIVIDUALINVESTORS,LISTEDCOMPANIESANDMONITORINGAGENCIESINDEPENTLYBYREFERENCEOFTRIPARTITEGAMERELATIONSHIPINTHEREALESTATEMARKETKEYWORDSINDIVIDUALINVESTORS,LISTEDCOMPANIES,MONITORINGAGENCIES,TRIPARTITEGAMEMODEL,NASHEQUILIBRIUM

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼必分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)圣Q壘魚(yú)Q壘編號(hào)論文題目肌肉收縮暫態(tài)響應(yīng)的生化學(xué)動(dòng)力學(xué)理論學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)物理學(xué)研究方向理論生物物理姓名劉寶音德力根指導(dǎo)教師郭維生教授2015年4月25日內(nèi)蒙古大學(xué)碩士論文肌肉收縮暫態(tài)響應(yīng)的生化學(xué)動(dòng)力學(xué)理論摘要生物學(xué)研究表明，肌肉收縮張力是由肌細(xì)胞中肌球蛋白頭部和肌動(dòng)蛋白絲結(jié)合點(diǎn)位的相互作用而產(chǎn)生的。這個(gè)過(guò)程中能量來(lái)自于ATP分解為ADP和PI時(shí)自由能的變化。在肌肉等長(zhǎng)收縮暫態(tài)響應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)肌肉收縮張力與時(shí)間成雙指數(shù)函數(shù)，但是指數(shù)系數(shù)不同。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果尚無(wú)理論解釋?zhuān)疚幕诤?jiǎn)化的肌球蛋白工作循環(huán)四態(tài)模型，給出描述大量肌球蛋白集體工作的化學(xué)動(dòng)力學(xué)方程，通過(guò)求解其解析解，建立肌肉等長(zhǎng)收縮的暫態(tài)響應(yīng)的表達(dá)式，得出理論結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相符。本文由四個(gè)部分組成。第一部分主要介紹肌肉的結(jié)構(gòu)，肌肉收縮的滑行機(jī)制。第二部分主要介紹了肌球蛋白的分子結(jié)構(gòu)，肌球蛋白的主要功能，及其肌球蛋白工作循環(huán)。第三部分主要介紹了肌肉收縮的相關(guān)實(shí)驗(yàn)和其結(jié)果。第四章是本文的核心內(nèi)容，建立了肌肉收縮暫態(tài)響應(yīng)的理論，給出了暫態(tài)響應(yīng)時(shí)力與時(shí)間的關(guān)系，將理論結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了比較。關(guān)鍵詞肌球蛋白；等長(zhǎng)收縮張力；工作機(jī)制；暫態(tài)響應(yīng)

簡(jiǎn)介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文胡云翼的詞學(xué)理論特色及貢獻(xiàn)姓名陳麗麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師周奇文20080501ABSTRACTDURING20CENTURY，HUYUNYIISAVERYIMPORTANTRESEARCHERONTHEFIELDOFCISTUDYHERENOVATEDTHENOTIONOFCIHISTRYANDGAVESOLUTIONTOSOMEQUESTIONSHECREATEDENTIRELYNEWRESEARCHMETHODOFCISTUDYANDCONSTRUCTEDNEWMODEOFCIHISTORYMEANWHILE，HISWRITINGSHAVEGREATSIGNIFICANCEANDEFFECTWIDELYTOMAKECISTUDYPOPULARK呵WORDSHUⅥIN姐；THE0巧OFCISTUDY；FEATLLRE強(qiáng)DCON廿RIBUTIONII

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文從荷馬史詩(shī)看口頭詩(shī)學(xué)理論姓名張楊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師李詠吟20060501獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝江太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我。同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表明謝意。學(xué)位論文作者簽名張}為簽字日期妒弼年6月牛日

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得南昌大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料，與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名手瓢曝乏魯簽字日期蚺礦月／擴(kuò)日■一一意學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌太學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位做作者簽名C矧豢靖簽字日期矽7C年參月廠孑日，學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向?qū)熀灻謱?xiě)七尋1么弘、I’簽字日期O汐，F(xiàn)年F月，P日摘要摘要從上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)入爆發(fā)式增長(zhǎng)的階段，全國(guó)陷入房地產(chǎn)狂熱狀態(tài)。伴隨著房地產(chǎn)熱而發(fā)展起來(lái)的房地產(chǎn)定位，也越來(lái)越受到房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士重視，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目的定位是否成功，決定著一個(gè)項(xiàng)目的成敗，開(kāi)發(fā)商要想適應(yīng)市場(chǎng)、占領(lǐng)市場(chǎng)、贏得市場(chǎng)，首先必須認(rèn)真做詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，充分研究宏觀到微觀市場(chǎng)，其次對(duì)地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，挖掘出市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)，選擇自己適合進(jìn)入的市場(chǎng)，最后結(jié)合項(xiàng)目和公司本身的特點(diǎn)，確定項(xiàng)目的定位。在我國(guó)，房地產(chǎn)定位理論和實(shí)踐時(shí)間都不長(zhǎng)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)定位一直沒(méi)有自己的系統(tǒng)的理論，而且有些業(yè)內(nèi)人不重視或者忽視定位理論，認(rèn)為定位理論是教條主義、本本主義，因此本論文撰寫(xiě)對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目的定位研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。本文運(yùn)用ⅧA課程上學(xué)習(xí)到的定位的相關(guān)理論，運(yùn)用定位理論中的幾種定位方法，來(lái)具體分析筆者實(shí)際操盤(pán)的上海青浦某地塊房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)定位，因此本文有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本文的內(nèi)容框架采用的是先理論后實(shí)踐的邏輯順序。主要研究框架如下第一部分導(dǎo)論部分，主要內(nèi)容是簡(jiǎn)要說(shuō)明本次研究工作的背景和意義、以及論文的擬解決的問(wèn)題和創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分理論部分，主要是簡(jiǎn)要的介紹論文中需要運(yùn)用的定位的基本理論、房地產(chǎn)定位的基本理論。第三部分為本文的核心，分為兩章。主要是運(yùn)用定位的相關(guān)理論，來(lái)具體分析筆者操盤(pán)的“上海青浦某地塊”房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)定位，首先介紹項(xiàng)目的基本情況，開(kāi)發(fā)公司基本情況，然后分析項(xiàng)目面臨的宏觀和微觀背景，其次結(jié)合項(xiàng)目自身的特點(diǎn)分析，運(yùn)用多種定位方法得出項(xiàng)目市場(chǎng)定位、產(chǎn)品定位、價(jià)格定位。第四部分結(jié)論部分。該部分對(duì)全文的研究做了概述和總結(jié)，并提出研究結(jié)論，同時(shí)對(duì)未來(lái)迸一步深入的做出了展望。關(guān)鍵詞定位房地產(chǎn)項(xiàng)目房地產(chǎn)定位

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論郁達(dá)夫文學(xué)理論批評(píng)的特色姓名萬(wàn)娜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師王耀輝20050501ABSTRACTYUDAFUISAWRITERINTHEHISTORYOFCHIN【ESEMODEMLITERATUREASWELLASAPRACTICALCRITICINTHEFIELDOFTHETHEORYOFLITERATUREYUDAFUHADHISOWNOPINIONONTHEPROPOSITIONOFHUMANLITERATURE，THATIS，HUMANNATUREANDGENIUSORTALENTANDTHATHEATTACHEDIMPORTANCETOATMANINLITERATUREDEEPLYROOTEDFLOMTHETRADITIONALCULTUREANDWASINFLUENCEDBYTHEWESTERNMODEMTHOUGHTSITISTHEBASICLITERARYCONCEPTTHATSUPPORTEDYU’SCRITICALPRACTICEANDHELDASTEADYPOSITIONYUISNOTASTANDPATMONOLOGUIST，ANDHEHADPOSITIVECOLN／NENTONPROLETARIANLITERATUREANDMASSLITERATUREPERSISTINGINHISOWNCORECONCEPTYUDAFUALWAYSHADCRITICALCONSCIOUSNESSHISOPINIONONTHESTATUSOFCRITICISMWENTTHROUGHLESSIMPORTANCETOIMPORTANCE，ANDATFIRSTHEREGARDEDCRITICSASAPPRECIATIONOFLITERATURE，THENHERECOGNIZEDTHATTHECRITICWEREASIMPORTANTASTHEWRITERS西CCHANGINGPROCESSWASACXMRSEOFDIALOGUETHATYUTALKEDWITHTHEERAANDLITCRATURECURRENCYYUDAFU’SCRITICALATTITUDEWASPUREHEARTEDTOLERANTANDSYMPATHIZEDINWHICHTHESINCERETYWASTHECORE，THETOLERANTWASTHEPRINCIPLE，ANDTHESYMPATHYWASTHEMETHODNETHREEARETHEONEANDCANNOTBEPARTEDYUDAFU’SCRITICALARTICLESA弛MOSTLYNOTSTICKEDTOONEPATTERNTHELENGTHOFHISCRITICALARTICLESDISPLAYSTHEDEPTHOFYU’STHOUGHTONSOMELITERARYPROBLEMS；THETHEMESAREABOUTTHEPROBLEMINCOMPOSINGORTHEPHENOMENAINSOCIETYANDPOLITICSORSURVEYONTHEACHIEVEMENTSINAPERIODOFTHELITERATUREHISTORYTHOSEDISPLAYEDTHATYUWASPAYINGATTENTIONTOANDTHINKINGABOUTSELFCONSCIOUSLYTHELIVINGLITERATUREPHENOMENAINHISCRITICALPRACTICEAPARTOFHISARTICLESONINTRODUCINGANDCOMMENTINGONFOREIGNWRITERSANDWORKSDISPLAYAKINDOFUNIQUELINGUALCHARACTERISTICARGUMENTANDSENSATIOZAREBLENDED，THENIMPLIEDHISATTITUDEONWRITERSORWORKSTHISKINDOFLANGUAGEISFULLOFSUBJECTIVITYTHATCANAFFECTTHEREADERSDEEPLYTHISSORTOFYUDAFU’SARTICLESREVEALHISOPINIONOFMEMOIRANDTHE

簡(jiǎn)介：臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是由臨床心理學(xué)與運(yùn)動(dòng)心理學(xué)交叉、融合而形成的一門(mén)新興心理學(xué)分支學(xué)科，二十世紀(jì)八十年代萌芽于美國(guó)，本世紀(jì)初迅速發(fā)展，目前正在向其它國(guó)家擴(kuò)展，并逐步走向成熟。日益加劇的競(jìng)技體育激烈競(jìng)爭(zhēng)使我國(guó)運(yùn)動(dòng)員、教練員面臨巨大壓力，體育教學(xué)中也存在許多威脅師生心理健康的問(wèn)題，一些健身者面臨許多與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的心理問(wèn)題，頻繁發(fā)生的體育暴力威脅著運(yùn)動(dòng)者的生命安全以及社會(huì)穩(wěn)定，迫切需要臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究與服務(wù)。但是，目前我國(guó)臨床心理學(xué)與運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀都不能滿(mǎn)足體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展對(duì)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)人才的需要，因此，非常有必要建立和發(fā)展我國(guó)的臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)。作為一門(mén)新興學(xué)科，它首先面臨著學(xué)科理論體系建構(gòu)的問(wèn)題。因此，審思美國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，探討臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的概念、屬性、研究對(duì)象、研究功能、研究方法、內(nèi)容體系、理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)教育等基本問(wèn)題是非常必要的。在借鑒和超越美國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建構(gòu)具有中國(guó)特色的臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵與框架，不僅對(duì)我國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科創(chuàng)立與發(fā)展具有重要的理論意義，同時(shí)也能為我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)構(gòu)筑基本的學(xué)科基礎(chǔ)，促進(jìn)我國(guó)運(yùn)動(dòng)者的心理健康與社會(huì)的和諧。本研究綜合采用內(nèi)容分析法、扎根理論法、專(zhuān)家問(wèn)卷調(diào)查法和演繹推理法進(jìn)行研究。首先，對(duì)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)雜志創(chuàng)刊以來(lái)的99篇論文進(jìn)行內(nèi)容分析，以了解國(guó)外臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究與理論建構(gòu)的現(xiàn)狀，為我國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的建構(gòu)提供參考第二，對(duì)1981年至2010年期間我國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的680篇論文進(jìn)行內(nèi)容分析，以了解我國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究成果與發(fā)展趨勢(shì)，為我國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)建構(gòu)奠定基礎(chǔ)第三，采用問(wèn)卷調(diào)查法收集70名國(guó)內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論體系建構(gòu)的意見(jiàn)第四，在以上三方面研究基礎(chǔ)上，綜合采用扎根理論法、專(zhuān)家調(diào)查法和演繹推理法，建構(gòu)中國(guó)特色的臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論體系。研究得出如下結(jié)論臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論體系建構(gòu)的基礎(chǔ)為1學(xué)科概念學(xué)者們對(duì)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)概念界定大都停留在對(duì)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家服務(wù)對(duì)象、職能及所應(yīng)接受訓(xùn)練的描述上，存在狹義與廣義之分，還沒(méi)有形成普遍認(rèn)可的統(tǒng)一定義。2學(xué)科性質(zhì)西方和我國(guó)學(xué)者普遍強(qiáng)調(diào)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的臨床心理學(xué)本質(zhì)。3研究對(duì)象國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者對(duì)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究對(duì)象的意見(jiàn)存在分歧，一些人主張僅僅關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的嚴(yán)重心理問(wèn)題，更多的專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為還應(yīng)關(guān)注廣大運(yùn)動(dòng)員者的心理健康和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)雜志論文比較關(guān)注大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員、少年運(yùn)動(dòng)員和高水平運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)功能障礙、心理健康、運(yùn)動(dòng)功能損害和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)發(fā)展我國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究較多關(guān)注高水平運(yùn)動(dòng)員、專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)發(fā)展、運(yùn)動(dòng)功能障礙和心理健康，相對(duì)忽視其運(yùn)動(dòng)功能損害，這種情況近幾年有所改善。4研究功能學(xué)者們普遍強(qiáng)調(diào)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的改變功能，一些學(xué)者談及其描述功能。5研究方法西方研究者廣泛采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、量表測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法、質(zhì)性研究法進(jìn)行研究我國(guó)專(zhuān)家學(xué)者也主張采用訪談法、心理測(cè)驗(yàn)法、行為評(píng)估法、生理測(cè)試法、個(gè)案研究和實(shí)驗(yàn)研究方法進(jìn)行研究，但在實(shí)際研究中較多使用理論分析法、量表測(cè)驗(yàn)法和問(wèn)卷調(diào)查法，很少進(jìn)行個(gè)案研究、實(shí)驗(yàn)研究，近幾年實(shí)驗(yàn)研究有所增長(zhǎng)國(guó)內(nèi)外許多臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究不符合研究設(shè)計(jì)與方法學(xué)的要求多元統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用較少，近幾年出現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，未出現(xiàn)元分析。6內(nèi)容體系尚未有人就臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)論述GARDNER和MOE的臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)由基本理論評(píng)估與診斷、心理干預(yù)、特別考慮四個(gè)部分組成，但其知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理，組織概括化程度不高，各部分知識(shí)之間缺乏內(nèi)在邏輯聯(lián)系我國(guó)專(zhuān)家學(xué)者主張其學(xué)科內(nèi)容體系的建構(gòu)應(yīng)圍繞研究任務(wù)進(jìn)行，以心理健康與障礙的基本理論為基礎(chǔ)，以臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)實(shí)踐知識(shí)與技能為核心。國(guó)外臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究依次為原理研究、干預(yù)研究、現(xiàn)狀研究與評(píng)估診斷研究，我國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究依次為干預(yù)研究、原理研究、現(xiàn)狀研究、評(píng)估研究。7基本理論運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)整合模型試圖從整體上解釋運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)制，但它只是一個(gè)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的認(rèn)知、行為和生理模型，不能全面解釋運(yùn)動(dòng)者心理問(wèn)題發(fā)展的原因與機(jī)制我國(guó)專(zhuān)家學(xué)者主張整合各種心理病理理論進(jìn)行臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)外臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究絕大多數(shù)以認(rèn)知行為理論為基礎(chǔ)近幾年我國(guó)理論基礎(chǔ)有逐漸豐富的趨勢(shì)。8專(zhuān)業(yè)教育國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者一致認(rèn)為臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家應(yīng)接受臨床心理學(xué)的博士訓(xùn)練，并接受5005500小時(shí)的臨床督導(dǎo)，同時(shí)接受一定的運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練我國(guó)專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)模式應(yīng)為“科學(xué)家實(shí)踐者”與“實(shí)踐家研究者”的結(jié)合國(guó)外的臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究者主要來(lái)自心理學(xué)院（研究所）和體育學(xué)院（研究所），而我國(guó)的研究者絕大多數(shù)來(lái)自體育學(xué)院（研究所）近幾年，我國(guó)來(lái)自心理學(xué)院（研究所）的研究者有所增多。中國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論體系建構(gòu)要點(diǎn)為1學(xué)科概念臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和方法，評(píng)估、診斷、理解、預(yù)測(cè)和干預(yù)運(yùn)動(dòng)者的心理問(wèn)題，緩解和矯正運(yùn)動(dòng)者的心理障礙，維護(hù)和促進(jìn)其心理健康與幸福，優(yōu)化其運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn)的一門(mén)學(xué)科。2學(xué)科性質(zhì)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是基礎(chǔ)理論學(xué)科，更是應(yīng)用學(xué)科兼具自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科屬性是臨床心理學(xué)和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的有機(jī)結(jié)合，但更偏重臨床心理學(xué)。3研究問(wèn)題域臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究對(duì)象為廣大運(yùn)動(dòng)者的心理障礙、心理健康與自我實(shí)現(xiàn)研究視野為臨床視野，對(duì)心理問(wèn)題與障礙的處理要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的評(píng)估、診斷、研究、預(yù)測(cè)、咨詢(xún)或治療、效果評(píng)估研究問(wèn)題域?yàn)閺V大運(yùn)動(dòng)者的心理障礙、健康性心理問(wèn)題及發(fā)展性心理問(wèn)題。4研究功能臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)具有描述運(yùn)動(dòng)者的心理問(wèn)題、解釋運(yùn)動(dòng)者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)者心理問(wèn)題的發(fā)展、矯正運(yùn)動(dòng)者心理障礙和改善運(yùn)動(dòng)者心理健康狀況與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的功能。5研究方法臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究方法主要包括個(gè)案研究法、流行病學(xué)調(diào)查法、心理測(cè)驗(yàn)法（自陳量表測(cè)驗(yàn)、他評(píng)量表測(cè)驗(yàn)、儀器測(cè)試法、投射測(cè)驗(yàn)）、實(shí)驗(yàn)研究法、元分析法、質(zhì)性研究法（深度訪談、焦點(diǎn)訪談、實(shí)物分析、觀察法）等。6內(nèi)容體系臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科內(nèi)容體系建構(gòu)原則主要有聚焦研究功能原則綜合性原則理論與實(shí)踐緊密結(jié)合原則本土化原則。臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的內(nèi)容體系由臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、臨床運(yùn)動(dòng)心理評(píng)估和臨床運(yùn)動(dòng)心理干預(yù)三部分構(gòu)成。7基本理論中國(guó)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的理論建構(gòu)要以心理病理理論為基礎(chǔ)，整合精神分析、行為主義、認(rèn)知流派、人本主義、生物學(xué)流派的心理病理理論及中國(guó)的心理病理思想，聚焦中國(guó)運(yùn)動(dòng)者面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并采用質(zhì)與量相結(jié)合的研究方法建構(gòu)心理問(wèn)題的具體理論。8專(zhuān)業(yè)教育臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)從業(yè)人員應(yīng)接受博士訓(xùn)練體育學(xué)院培養(yǎng)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的實(shí)踐人員心理學(xué)院培養(yǎng)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究人員醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)臨床運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的循證管理人員。課程體系由科學(xué)思維、臨床評(píng)估與診斷、臨床干預(yù)三個(gè)模塊組成。