簡介：對高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)干部的各種素質(zhì)水平、行為表現(xiàn)和業(yè)績情況進行全面綜合考察、核定和評價是人才識別與發(fā)現(xiàn)、任用與調(diào)整、培訓與獎懲、晉升的基礎(chǔ)和依據(jù)是衛(wèi)生人力資源管理中一項非常重要的工作建立和完善科學的考評體系和方法成為當前專業(yè)技術(shù)干部管理工作的重要任務這個問題不僅關(guān)系到對專業(yè)技術(shù)干部工作業(yè)績的客觀評價也直接關(guān)系到衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)干部培養(yǎng)和使用的方向該研究根據(jù)對國內(nèi)多所醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)生評價方法的分析獲得臨床醫(yī)生評價的30項指標然后用專家咨詢法向40名臨床醫(yī)學專家和醫(yī)院管理專家進行咨詢咨詢專家除對30項指標提出評價意見外還就構(gòu)建完整的評價指標體系提出了補充綜合專家們的意見形成為3個方面37項終級指標的評價指標體系運用所得指標體系采用專家咨詢法和信息熵值分析法相結(jié)合對某軍醫(yī)大學附屬醫(yī)院29名醫(yī)生進行評價結(jié)果表明該指標體系有較好的區(qū)分度并與機關(guān)平時掌握的情況基本一致說明有較好的信度該研究成果對今后干部管理工作、專業(yè)技術(shù)干部的考核評價提供了一種方法

簡介：醫(yī)療服務是一種高技術(shù)行業(yè)，同時又是高風險行業(yè)。醫(yī)療風險是目前世界各國政府所共同面臨的難題。美國醫(yī)學研究所（IOM）1999年公開發(fā)表的犯錯是人的本性建立更為安全的醫(yī)療系統(tǒng)報告顯示美國每年有44萬～98萬人死于醫(yī)療差錯，超過車禍、乳腺癌和AIDS，由此造成的經(jīng)濟損失每年達170億～290億美元。我國在每年超過20億人次的醫(yī)療活動中，總誤診率約278％。目前，很多國家傾向于建立一種預防事故的保護機制來降低醫(yī)療風險。我國尚沒有設(shè)立關(guān)于醫(yī)療風險方面的權(quán)威的監(jiān)測和預警體系，無論是政府部門還是學術(shù)研究單位都沒有全面掌握國家級的醫(yī)療風險管理相關(guān)數(shù)據(jù)，這就難以及時對醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療風險程度進行評估，更無法通過相應的預警機制及時發(fā)出預警信號。如何及時發(fā)現(xiàn)和有效處理醫(yī)療服務過程中的各類風險，不斷提高醫(yī)療服務質(zhì)量，已成為當今醫(yī)院管理所面臨的重要而迫切的課題。首先，本文闡述了風險、醫(yī)療風險和醫(yī)療風險管理的內(nèi)涵和特點，并分析了目前我國醫(yī)療風險管理存在的問題和解決辦法，在對美國、日本和澳大利亞三個發(fā)達國家的醫(yī)療風險管理情況進行研究的基礎(chǔ)上，提出了國外成熟經(jīng)驗對我們的借鑒價值；其次，運用風險管理的理論知識，對哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院（以下簡稱第一臨床醫(yī)學院）醫(yī)療風險管理的現(xiàn)狀和存在的問題進行深入分析，進而歸納出第一臨床醫(yī)學院醫(yī)療風險的成因，總結(jié)出醫(yī)院醫(yī)療風險管理的原則，提出了第一臨床醫(yī)學院醫(yī)療風險的識別、評價和處理方法，建立了具有實踐操作意義的醫(yī)療風險評價矩陣；最后，借鑒國外醫(yī)療風險管理的成熟經(jīng)驗，結(jié)合第一臨床醫(yī)學院自身的實際情況，對第一臨床醫(yī)學院醫(yī)療風險管理辦法提升進行研究，以便有效規(guī)避風險，保障醫(yī)療質(zhì)量，保護患者安全，同時為廣大醫(yī)務人員提供一個安全、和諧的工作環(huán)境。

簡介：分類號密級學校代碼學號10165200710317逢享虛歹耗大擎碩士學位論文委婉語在臨床醫(yī)學中的應用作者姓名雷鳴學科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰?010年5月一竺口甄應弼_豢一_‘。L_，L學位論文獨創(chuàng)性聲明IIIIITL11111111111111111111ILLLY1795393本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。R、1學位論文作者躲型左學位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權(quán)書。學位論文作者簽名指導教師簽名簽名日期；二≯一年J啁1P日

簡介：勝任特征模型研究是人力資源管理理論和實踐研究的前沿問題之一，關(guān)于臨床醫(yī)學學科帶頭人勝任特征模型的研究則很少被涉及。本研究是運用結(jié)構(gòu)化工作分析問卷和行為事件訪談法（BEHAVIALEVENTINTERVIEWBEI）建構(gòu)勝任特征模型。通過使用結(jié)構(gòu)化的O工作分析問卷對494位醫(yī)院工作人員進行工作分析，在此基礎(chǔ)上，對20位臨床醫(yī)學學科帶頭人進行行為事件訪談（BEI），建構(gòu)臨床醫(yī)學學科帶頭人的勝任特征模型。本研究的初步結(jié)論是（1）采用結(jié)構(gòu)化的工作分析問卷建構(gòu)臨床醫(yī)學學科帶頭人的勝任特征初步模型發(fā)現(xiàn)O工作分析問卷能較好地發(fā)現(xiàn)臨床醫(yī)學學科帶頭人的知識、技能、能力和工作風格的要求，證明該方法是切實可行的。（2）采用行為事件訪談法探討臨床醫(yī)學學科帶頭人勝任特征模型發(fā)現(xiàn)從訪談時間和訪談文稿長度來看，績效優(yōu)秀組和普通組不存在顯著差異，說明訪談長度對訪談結(jié)果沒有顯著影響；而用行為事件訪談文稿的編碼來看，編碼者信度較高，說明編碼得到的勝任特征信度較好。（3）通過對不同績效水平的臨床醫(yī)學學科帶頭人進行差異檢驗發(fā)現(xiàn)，臨床醫(yī)學學科帶頭人的勝任特征模型包括7項鑒別性勝任特征和11項基準性勝任特征。18項勝任特征可以分為個性特征，認知技能，管理能力三個理論層次。7項鑒別性勝任特征為事業(yè)心，公心，主動學習，學科建設(shè)，人才培養(yǎng)，公平公正，溝通協(xié)調(diào)。另外，本研究發(fā)現(xiàn)了個性化關(guān)懷，外部資源獲取，經(jīng)營意識三項較新的素質(zhì)要求。（4）本研究基于獲得的勝任特征模型，提出了臨床醫(yī)學學科帶頭人人力資源開發(fā)的建議是，進一步提高本勝任特征模型的外部效度和預測效度，并建立基于勝任特征模型的臨床醫(yī)學學科帶頭人的績效考核與培訓系統(tǒng)，提升醫(yī)院系統(tǒng)人力資源的管理工作。

簡介：目的隨著醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變和社會對醫(yī)學人才需求的變化在醫(yī)學院校教育中現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式所培養(yǎng)的學生暴露出諸多不足之處。本研究旨在研究中醫(yī)學生臨床思維能力的發(fā)展規(guī)律。方法從中醫(yī)診斷這一側(cè)面在對中醫(yī)知識和技能進行理論研究的基礎(chǔ)上調(diào)查分析中醫(yī)學生的診斷基礎(chǔ)知識與診斷能力探索中醫(yī)學生臨床思維能力的發(fā)展規(guī)律。結(jié)果中醫(yī)學生診斷基礎(chǔ)知識各年級沒有統(tǒng)計學意義上的差異診斷能力在校的兩個年級無差異臨床學生好于在校學生學生診斷基礎(chǔ)知識與診斷能力相關(guān)性不高中醫(yī)學生的臨床思維能力的發(fā)展趨勢呈“S”型。結(jié)論中醫(yī)學生的基礎(chǔ)知識掌握情況對其臨床診斷能力不具有決定性作用學生臨床思維能力的發(fā)展先慢后快然后趨于平穩(wěn)發(fā)展。學生的臨床思維能力主要是在實踐中不斷得到提高的。提高學生臨床思維能力早期發(fā)展的關(guān)鍵是學生在校學習理論知識時就安排思維訓練。

簡介：點擊查看更多基于電子病歷系統(tǒng)和循證醫(yī)學的醫(yī)院臨床業(yè)務知識管理.pdf精彩內(nèi)容。

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簡介：脊柱微創(chuàng)外科（MINIMALLYINVASIVESPINESURGERY，MISS）是指在一定的醫(yī)療風險下避免大切口，采用小切口或者穿刺通道，運用特制的器械或裝置，借助影像設(shè)備的監(jiān)視或?qū)Ш皆O(shè)備的引導，經(jīng)正常的解剖結(jié)構(gòu)組織到達病變部位，使用各種微型的手動或電動器械，或者借助激光、射頻、等離子等工具，或者借助內(nèi)窺鏡視野，在可視條件下完成的脊柱手術(shù)操作過程。較傳統(tǒng)脊柱外科手術(shù)，MISS為非直視下操作，手術(shù)難度及風險大大增加。精準的穿刺定位可以顯著降低手術(shù)風險也是確保MISS成功的關(guān)鍵步驟。如何提高穿刺定位的精準性一直以來是廣大脊柱外科醫(yī)師研究的重要問題。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，目前有X線機、CT或MRI，C型臂或者G型臂、O型臂X線機，甚至導航設(shè)備用于術(shù)中監(jiān)視，大大提高了定位精準性。但是，以上設(shè)備仍存在一定的局限性，尚不能大范圍推廣應用。我們團隊自行設(shè)置了一種簡易的經(jīng)皮脊柱微創(chuàng)手術(shù)定位器（THEGUIDEROFPERCUTANEOUSMINIMALLYINVASIVESPINESURGERY，GPMISS），以輔助MISS穿刺定位，以期提高手術(shù)安全性。本文通過闡述GPMISS在經(jīng)皮椎弓根穿刺與經(jīng)皮椎間孔椎間盤穿刺中的應用以驗證其在MISS的臨床應用價值，以進一步改進升級GPMISS，使其能較好應用于MISS輔助定位。論文分為兩部分，第一部分，GPMISS在經(jīng)皮椎體成形術(shù)（PERCUTANEOUSVERTEBROPLASTY，PVP）治療骨質(zhì)疏松性椎體壓縮性骨折（OSTEOPOTICVERTEBRALCOMPRESSIONFRACTURES，OVCF）中的應用研究，比較研究試驗組與對照組穿刺定位時間、術(shù)中C型臂X線機透視次數(shù)、影像學穿刺結(jié)果及骨水泥滲漏等并發(fā)癥，以分析該GPMISS在PVP的臨床應用效果，對其臨床應用價值進行驗證并作出科學評估。第二部分，將GPMISS初步應用于經(jīng)皮腰椎髓核成形術(shù)PERCUTANEOUSLUMBARNUCLEOPLASTY，PLN治療腰椎間盤突出癥（LUMBARDISCHERNIATION，LDH）中，詳細記錄穿刺定位時間、術(shù)中C型臂X線機透視次數(shù)及神經(jīng)損傷等并發(fā)癥情況，以分析GPMISS在PLN的初步臨床應用效果。第一部分GPMISS在PVP治療OVCF的臨床應用研究目的研究一種基于數(shù)字醫(yī)學影像的GPMISS在PVP治療OVCF的臨床應用價值。方法2012年12月～2015年4月廣州醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院手術(shù)適應證確切的連續(xù)性32例37個椎體胸腰椎OVCF患者，采用PVP治療。術(shù)前獲取患者手術(shù)部位CT斷層掃描或者MRI圖像，導入MIMICS1001軟件，完成病椎部位結(jié)構(gòu)的三維模型構(gòu)建，在三維模型上進行術(shù)前虛擬仿真椎弓根穿刺，對穿刺操作定深、定向和定點（三定）。即測量穿刺深度、穿刺角度（水平面角及矢狀面角）及入針點至后正中線的垂直距離（旁開距），共4個參數(shù)。32例OVCF患者行雙側(cè)椎弓根穿刺，隨機一側(cè)設(shè)為試驗組，另一側(cè)為對照組。試驗組術(shù)中使用GPMISS輔助穿刺定位，對照組采用傳統(tǒng)徒手穿刺法穿刺定位。統(tǒng)計分析試驗組與對照組穿刺定位時間、C型臂X線機透視次數(shù)、影像學穿刺結(jié)果及骨水泥滲漏等并發(fā)癥發(fā)生率。結(jié)果32例患者均順利完成手術(shù)，臨床癥狀得到明顯緩解，無嚴重并發(fā)癥出現(xiàn)。試驗組與對照組穿刺定位時間分別為（773±156）MIN、（1149±294）MIN，兩組差異比較有統(tǒng)計學意義P005）。結(jié)論在PVP中應用該GPMISS輔助穿刺定位可明顯縮短手術(shù)操作時間、降低術(shù)中透視次數(shù)以減少對醫(yī)患雙方的放射性損傷。該GPMISS能個性化三維精準輔助PVP穿刺定位。第二部分GPMISS在PLN治療LDH的臨床初步應用體會目的簡述一種基于數(shù)字醫(yī)學影像的GPMISS在PLN治療LDH的臨床初步應用體會。方法2012年6月～2015年4月廣州醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院骨科對3例（4個椎間隙）手術(shù)適應證確切的LDH患者予以PLN治療，采取后外側(cè)經(jīng)椎間孔“KAMBIN安全三角”入路進行穿刺。術(shù)前獲取3例患者手術(shù)部位CT斷層掃描或者MRI掃描圖像，導入MIMICS1001軟件，完成病變椎間隙及附近結(jié)構(gòu)組織的三維模型構(gòu)建，在三維模型上進行術(shù)前虛擬仿真經(jīng)皮椎間孔“KAMBIN安全三角”穿刺椎間盤，測量穿刺深度、穿刺角度（水平面角及矢狀面角）及旁開距。術(shù)中應用自制GPMISS輔助定位。結(jié)果3例患者均順利完成手術(shù)，術(shù)中、術(shù)后未訴特殊不適。結(jié)論GPMISS在PLN初步應用體會較好，雖然樣本量有限，但是其臨床應用前景預試驗理想，進一步臨床研究有待進行。

簡介：點擊查看更多普通高校國防生臨床醫(yī)學專業(yè)課程設(shè)置研究——以中南大學為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：第二軍醫(yī)大學碩士學位論文臨床醫(yī)學專業(yè)博士學位研究生臨床實際能力考核評估體系研究姓名蔡行健申請學位級別碩士專業(yè)社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理指導教師劉振全賀祥20070401

簡介：華中科技大學碩士學位論文集中見習、強化訓練對臨床醫(yī)學本科生臨床基本技能考核的影響姓名何曉申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師柯佑祥20061114華中科技大學碩士學位論文ABSTRACTITISTHEBASICFUNCTIONOFMEDICALEDUCATIONTOCULTIVATETHEQUALIFIEDDOCTORSANDNURSESWHOSERVESINTHEPREVENTINGANDTHERAPEUTICPROGRAMSOFDISEASETHEMAINOBJECTOFPRESENTMEDICALINNOVATIONISTODEVELOPTHEMEDICALUNITSINCOMMUNITYANDCOUNTRYSIDETOACHIEVETHEMAINOBJECT，ALOTOFSKILLEDMEDICALMEMBERSARENEEDEDITISTHEDUTYOFTHEMEDICALEDUCATIONSYSTEMTOCULTIVATETHESESKILLEDMEDICALMEMBERSNECLINICALPRACTICEISIMPORTANTINTHEPROCESSOFMEDICALEDUCATIONBUTTHEPRACTICALABILITYOFMEDICALUNDERGRADUATEWASDECREASEDRECENTLYBECAUSEOFSEVERALSOCIALAGENTSSUCHASRECRUITINGMORESTUDENTS，THEIDEALOFMARKETECONOMY，THEIDEALOFVALUE，THEPOLICYOFEMPLOYMENT，ANDTHECONCEPTOFEMPLOYMENTTOIMPROVETHEEFFECTOFCLINICALPRACTICE，LOTSOFMETHODSWERETRIEDBYTEACHERS，SUCHASCENTRALIZEDPROBATIONANDINTENSIVETRAININGITISIMPORTANTT0ENHANCETHESYSTEMATICTRAININGBEFORETHECLINICALPRACTICE，BECAUSETHETRAININGWILLNOTONLYHELPTHEUNDERGRADUATELEARNINGTHEELEMENTALCLINICALSKILLSBUTALSOIMPROVESTHEEFFECTOFCLINICALPRACTICETHEINTENSIVETRAININGISATRAININGOFBASICCLINICALOPERATIONALPRACTICEITINCLUDETHEPRACTICEOFDIAGNOSTICS，INTERNALMEDICINE，SURGERY，OBSTETRICSANDGYNECOLOGY，ANDPAIDONOSOLOGYTHETRAININGIMPROVESTHEUNDERGRADUATE’SABILITYOFCLINICALPRACTICE，ANDHELPSTHEMTOPARTICIPATETHEPRACTICEMORESELFCONSCIOUSLYCENTRALIZEDPROBATIONMEANSCOLLECTINGTHEPARTIALPROBATIONTIMETOGETHERITSECNLSHELPFULTOIMPROVETHEEFFECTOFPROBATION11LCPERIODOFCENTRALIZEDPROBATIONSHOULDBEARRANGEDAFTERAPERIODOFBOOKLEARNINGORBEFORETHECLINICALPRACTICETHEELEMENTALCLILLICAISKILLSWEREEXAMINEDBETWEENTHESTUDENTSWITHINTENSIVETRAININGANDTHOSEWITHOUTTHEREWASGREATDIFFERENCEBETWEENTHE2GROUPSINWRITINGDOCUMENTS，PHYSICALEXAMINATION，PUNCTUREPROCEDUN，SUCKINGSPUTUM，ANDREADINGELECTROCARDIOGRAMAMONGTHESTUDENTSWITHTHEINTENSIVETRAININGTHEELEMENTALC“LMLCALSKILLSANDTHELICENSEDDOCTORSKILLSWEREBOTHEXAMINED姍EENTHEGROUPWITHCENTRALIZEDPROBATIONANDTHEGROUPWITHOUTBETWEENTHE2GROUPS，THEREWASNODIFFERENCEINCOLLECTINGHISTORY，PHYSICALEXAMINATION，WRITINGDOCUMENT，ANDWRITINGII

簡介：醫(yī)學臨床重點學科建設(shè)在醫(yī)院全面建設(shè)中起著重要的帶動作用對學科建設(shè)規(guī)律的研究也得到了人們的重視而學科評估是學科建設(shè)過程中的重要內(nèi)容該研究以學科評估理論為指導充分參考國內(nèi)外關(guān)于學科建設(shè)和指標體系評估法的經(jīng)驗結(jié)合第一軍醫(yī)大學附屬醫(yī)院工作的實際情況明確評估體系的目標通過逐級分解目標要素預先采用層次分析法獲得各項指標可能的權(quán)重系數(shù)然后進行兩輪較大規(guī)模的專家咨詢對前期構(gòu)建的指標體系內(nèi)容及其權(quán)重進行修正同時明確各項指標的分級內(nèi)涵從而構(gòu)建出較為完整的醫(yī)學臨床重點學科評估體系同時初步研制了相應的計算機軟件系統(tǒng)該指標體系包括7個一級指標、18個二級指標、48個三級指標以及量化的三級指標說明

簡介：點擊查看更多河北醫(yī)科大學臨床醫(yī)學七年制培養(yǎng)模式研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：該課題運用文獻綜合分析、問卷調(diào)查、RIDIT分析等方法通過對培養(yǎng)目標理論基礎(chǔ)的把握、國內(nèi)外培養(yǎng)目標現(xiàn)況研究的分析展開對軍醫(yī)大學臨床醫(yī)學專業(yè)本科培養(yǎng)目標的研究全文共分三個部分第一部分軍醫(yī)大學臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標研究的理論基礎(chǔ)著重探討了培養(yǎng)目標的內(nèi)涵從培養(yǎng)目標的定位及培養(yǎng)目標與教育目的、教育目標、課程目標、教學目標的關(guān)系方面做出了闡釋介紹了目前醫(yī)學教育界有關(guān)培養(yǎng)目標的分類理論第二部分國內(nèi)外高等醫(yī)學教育人才培養(yǎng)目標研究的現(xiàn)況分析研究分析了醫(yī)學教育的國際標準的內(nèi)涵及國內(nèi)外有關(guān)醫(yī)學人才培養(yǎng)目標研究的現(xiàn)狀提出了充實完善中國醫(yī)學人才培養(yǎng)目標的對策及重新設(shè)計軍醫(yī)大學臨床醫(yī)學專業(yè)本科培養(yǎng)目標的建議第三部分軍醫(yī)大學臨床醫(yī)學專業(yè)本科培養(yǎng)目標的實證研究根據(jù)確立軍醫(yī)大學臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標的依據(jù)設(shè)計了相應的調(diào)查量表經(jīng)統(tǒng)計分析構(gòu)建了軍醫(yī)大學臨床醫(yī)學專業(yè)本科的培養(yǎng)目標

簡介：上海交通大學碩士學位論文中國力學虛擬人模型優(yōu)化及其在口腔臨床醫(yī)學中的應用中國力學虛擬人模型優(yōu)化及其在口腔臨床醫(yī)學中的應用學校上海交通大學院系系機械與動力工程學院班級級B0702093學號號1070209106碩士生崔雯專業(yè)業(yè)機械設(shè)計及理論導師師王成燾（教授）上海交通大學機械與動力工程學院上海交通大學機械與動力工程學院2010年2月上海交通大學工學碩士學位論文摘要I中國力學虛擬人模型優(yōu)化及其在口腔臨床醫(yī)學中的應用中國力學虛擬人模型優(yōu)化及其在口腔臨床醫(yī)學中的應用摘要人體骨肌系統(tǒng)個體間的差異性、多樣性以及活體實驗的局限性，使得關(guān)于人體力學特性的研究工作開展十分困難。與此同時，隨著醫(yī)療條件的改善，各種臨床手術(shù)方法不斷的涌現(xiàn)，如何有效的選擇手術(shù)方案及評價術(shù)后效果，成為當前相關(guān)領(lǐng)域生物醫(yī)學學者的重要研究工作。本文基于上海交通大學生物醫(yī)學制造與生命質(zhì)量工程研究所承擔的中國力學虛擬人‖國家自然科學基金重點項目以及與上海市第九人民醫(yī)院口腔修復科合作的項目為支撐，研究了人體脊柱和顱頜復合體系統(tǒng)的模型建立相關(guān)問題及其在臨床問題中的應用。具體內(nèi)容包括一）基于冷凍切片斷層圖像數(shù)據(jù)建立人體脊柱胸腰部的幾何仿真模型后，依據(jù)人體解剖學結(jié)構(gòu)建立了包括椎體皮松質(zhì)骨、后部結(jié)構(gòu)、終板、纖維環(huán)及髓核等部分在內(nèi)的三維有限元模型，優(yōu)化了中國力學虛擬人模型數(shù)據(jù)庫。二）取腰椎L3L4功能單元為研究對象，探討了有限元建模技巧及原則，并通過建立網(wǎng)格參數(shù)不同的五組模型進行分析對比，所得結(jié)論為人體生物力學限元模型網(wǎng)格參數(shù)的選擇提供了依據(jù)和參考。三）基于CT斷層掃描數(shù)據(jù)輔以層切法，建立了中國標準人的模塊化顱頜復合體幾何及有限元模型，模型包括骨骼、牙齒、牙周膜、粘膜、咀嚼肌等部分，并開發(fā)了人體骨肌生物力學分析軟件頭部及牙齒模塊，完善了中國力學虛擬人頭部模塊平臺。四）利用上述平臺研究了口腔臨床醫(yī)學中肯氏I類缺失修復重建的