簡介：論文作者簽名班指導(dǎo)教師簽名雹蘭叁論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4．評閱人5答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4．委員5答辯ET期杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得墊劌豎基盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名斛簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解揎劌豎基盤堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)墊劌逝整盟可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期。年月日簽字日期，。肛年／月么日

簡介：上海交通大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位論文上海交通大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位論文論約翰厄普代克在兔子，跑吧中的藝術(shù)特色論約翰厄普代克在兔子，跑吧中的藝術(shù)特色學(xué)校代碼學(xué)校代碼10248學(xué)號號1071409002學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)姓名名陳張文陳張文指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師沈炎沈炎二零零九年十二月二零零九年十二月IACKNOWLEDGEMENTSFIRSTOFALL,IWOULDLIKETOEXPRESSMYGRATITUDETOMYMENTORPROFESSORSHENYANFORHISPATIENTANDSTRICTGUIDANCE,INVALUABLEADVICEANDCANDIDCRITICISMS,ESPECIALLYDURINGTHEPERIODWHENIPREPAREDFORMYTHESISITISPROFESSORSHENYANWHOHASGIVENMECONSTRUCTIVESUGGESTIONSANDCRITICALJUDGMENTSANDHISVALUABLELECTURESONLITERARYCRITICISMASWELL,WITHOUTWHICHTHISTHESISWOULDNOTHAVECOMEINTOBEINGMYSINCEREAPPRECIATIONSHOULDALSOBEEXTENDEDTOTHEPROFESSORSANDFACULTIESOFTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESFORTHEIRINTERESTINGANDENLIGHTENINGCLASSES,THEIRPATIENTINSTRUCTIONSANDSINCERESUPPORT,WHICHAREOFGREATHELPTOTHEACCOMPLISHMENTOFTHISTHESISFINALLYIWOULDLIKETOTHANKMYPARENTS,WHOHAVEHELPEDMETREMENDOUSLYINGIVINGMECONSTANTSUPPORTANDASSISTANCE,WITHOUTWHOSEHELPICOULDNEVERHAVEHADMYEDUCATIONIOWEAGREATDEBTOFGRATITUDETOTHEMFORTHEIRSUPPORTANDMOSTIMPORTANTOFALL,FORTHEIRSELFLESSLOVETOME

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論簡愛與呼嘯山莊的思想人物藝術(shù)姓名陳虹申請學(xué)位級別碩士專業(yè)外國文學(xué)理論指導(dǎo)教師王忠祥19981001ABSTRACT{I1RECENTJEATSLHERESEACHABEL．ITBIELITESISTELSHASGELGREALDO＼EIOLJ】MENTBUTUESTIIIKNOX,,THATOTL{RESEACHHASNOTICACHEJTHEHEIGHTANDDEPTH¨HICHITDESETLESTOGETLIEHA＼CLL。ZDONECOMPAIATIXERCSCACHFOLTHEIRT、、0REDESENTATIVE、、OIKS』，R￡17PAND1T7，THEMGHEIGHTTHISTHESIS、、ILLMAKESONLEDEEPCOMPARATI、。ES3。STEMATICSTUDOFLHESE|WENOR|ELSTHETHESISISDERIDEDINTOTHREEPALTSAFTERTILEINTRODUCTIONLHEFIRSTPARTISMAINLYDEALSWITHTHEANALYSISOFTHEPOTTLAYOFTHECHARACTERIMAGESANDTHEMAINTHEMEOFTHEL、、0NO、1ELSTHISPARTISDEVIDEDINTOANOTHERTHREELLLINOLPART．THEFIRSTTLLINORPAMINTRODUCESOMEBACKGOUNDIMFORMATOIONABOUTJANE萄7℃ANDLLUTHE，。INGHE蝎HIATITSTIMEITPROVESTBATTHELEPRESENTALIVE、、ORKSOFTHE“{0H1ITERSHIEREBORNOFREALISTICLIFETHESECONDMINORPARTCOMNLENTEDOUTHEREALISTICANDHISTORICSIGNIFICANCEOFTILENO％7ELSANDHELEITHINK，THESIGNIFICANCEOFJAAE句IELIESINPETITA3’INGTILEBPICALIMAGEOFABOURGEOIS＼VONLANINI9CENTURYINENGLAND，COMMENTINGOILLHEMARRIAGEOFUIIJJTYANDMISSION；THESIGNIFICANCEOFILIAHESINGHEIGHTLIESINPROBINGINTOTHEIMPORTANTTHEMEOF【、、ISLINGANDRETURNINGOFTILEHUMANITY．THETHIRDMINORPARTHELPSTOINCREASEORENLARGETHEPOSSIBILITYOFUNDERSTANDINGOFTHETⅥ0NO、7ELSFROMTHEANGLESOFPROBINGINTOMANORHUMANITY．JANEANDROCKESTⅥERETHEIMAGESTHAT、、LILERTRIEDHERBESTTODECRIBEDTHEIRLIFEWASNOTSMOOTHSAILINGTHEYHADONCEBEENINADVERSECIRCUMSTANCE，HADEXPERIENCEDDEEPBITTERNESS．HOWEVER,THEYGOTTHEHAPPINESSTHROUGHUNTIRINGPURSUINGANDUN’IELDINGSTRUGGING．KETHERINGINWUTHE‘ING{EIGHTWHOWASPROMPTBY,TILERANITY”ASMARRIEDTOLINTON，SHEBETRAYEDHEATHCLIFFSLOVE．BUTSHE

簡介：論髹金繕物在修復(fù)創(chuàng)作中的藝術(shù)價(jià)值中文摘要金繕是修復(fù)技藝，更是基于殘缺美得二次創(chuàng)作，在參考古代瓷器修補(bǔ)法的基礎(chǔ)之上，運(yùn)用金繕工藝還原物體本身的歷史、藝術(shù)價(jià)值，再針對裂痕加以設(shè)計(jì)再造，增強(qiáng)修復(fù)的趣味性，加大藝術(shù)個(gè)性的發(fā)揮力，讓殘缺的藝術(shù)重放光彩。雖然目前金繕受諸多客觀因素的限制，但無論從人文精神或是傳承發(fā)展角度來看，仍然保有一定的個(gè)性發(fā)揮空間，其工藝的技法與制作過程相對的單純性與實(shí)踐載體的豐富性，讓它同時(shí)還具有濃厚的中國古代哲學(xué)“抱法處勢”“萬法歸一”的意蘊(yùn)。在現(xiàn)當(dāng)代物質(zhì)文化高度發(fā)展繁榮的形勢之下，讓“惜物““簡樸”的理念回歸生活，使其成為新興的、充滿活力的現(xiàn)代手工藝。金繕屬于民間工藝范疇，而民間工藝是中國非物質(zhì)文化的重要組成部分，它是中國幾千年來自給自足的社會(huì)經(jīng)濟(jì)模式下的產(chǎn)物，更是以手工業(yè)為主導(dǎo)社會(huì)模式的最原始的技藝，也充分體現(xiàn)普羅大眾對于實(shí)際生活方面的要求。隨著日益發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，各門類不斷進(jìn)步，即使現(xiàn)代化達(dá)到一定的水平，但是依然不可否定髹金繕物這門傳統(tǒng)手工藝在民間的存在價(jià)值。手工藝技藝無疑是人們長期智慧與生活的結(jié)合，也是事件中得出的實(shí)用手藝技能和生存條件，不過是經(jīng)歷了怎樣的跌宕起伏，每一條傳統(tǒng)手工藝的傳承之路都是承載了其深厚的文化意蘊(yùn)以及內(nèi)在哲理。對于我們來說，無論傳統(tǒng)的民間手工藝在發(fā)展的過程中中遇到何等的困難與危機(jī)，我們都應(yīng)該正面積極應(yīng)對，不該采取消極否定的態(tài)度，正確的認(rèn)識并分析他現(xiàn)今存在的價(jià)值和意義，才是讓髹金繕物更好發(fā)展的必要條件。金繕的根本含義在于用近乎完美的眼光來看待不完美的事物。雖然只是少量的金，但是金象征了一種姿態(tài)，用貴重的材料來彌補(bǔ)缺陷，精心修繕，而不是試圖掩蓋缺陷，欲蓋彌彰，坦然的接受生命中的這份不完美，在無常的世界中恪守心中那份對美的向往。既是修復(fù)，實(shí)際上也是一次藝術(shù)創(chuàng)作的過程。關(guān)鍵詞金繕，殘缺，二次創(chuàng)作，手工藝論髹金繕物在修復(fù)創(chuàng)作中的藝術(shù)價(jià)值目錄第一章金繕的發(fā)展歷程?????????????????????5第一節(jié)金繕的媒材??????????????????????????．5一、大漆的存在與設(shè)定????????????????????????5二、大漆可控性與可變性??????????????????????5第二節(jié)金繕的發(fā)展???????????????????????????6一、金繕的由來????????????????????????????????．6二、金繕的發(fā)展???????????????????????????????6第二章金繕修復(fù)材料的應(yīng)用???????????????????8第一節(jié)清洗材料?????????????????????????????8第二節(jié)粘接材料?????????????????????????????8第三節(jié)補(bǔ)缺材料?????????????????????????????9第四節(jié)推光材料?????????????????????????????9第五節(jié)髹飾材料????????????????????????????．．10第三章金繕的創(chuàng)作工藝實(shí)例???????????????????12第一節(jié)修復(fù)補(bǔ)缺????????????????????????????．．12一、調(diào)制漆灰膩?zhàn)??????????????????????????．12二、補(bǔ)缺處上漆灰??????????????????????????．15三、漆灰打磨????????????????????????????．16四、補(bǔ)灰填灰????????????????????????????．17第二節(jié)髹繕創(chuàng)作????????????????????????????．．18一、用金修補(bǔ)????????????????????????????．18二、自由創(chuàng)作?????????????????????????????????????．19第四章髹金繕物的功能性與審美性????????????????20第一節(jié)金繕的功能性??????????????????????????。20一、精神文化需求??????????????????????????。20二、物質(zhì)文化需求??????????????????????????．20三、傳承文化需求??????????????????????????．2L第二節(jié)金繕的審美性??????????????????????????。21一、金繕的美學(xué)內(nèi)涵?????????????????????????．．21二、金繕的裝飾內(nèi)涵?????????????????????????．．22結(jié)語???????????????????????????????????．．23附錄???????????????????????????????????24參考文獻(xiàn)???????????????????????????26致謝???????????????????????????????????．．28

簡介：河南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論青主藝術(shù)歌曲的美學(xué)特征姓名張?jiān)葡忌暾垖W(xué)位級別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師白紅201103在論述國樂和西樂的問題上，過分強(qiáng)調(diào)了西方音樂的價(jià)值，沒有深入思考中國傳統(tǒng)音樂文化的博大精深之處甚至僅僅以單音和復(fù)音的分別來確定中西音樂之優(yōu)劣，從而造成了他理論上對于民族文化的片面與偏激等。3通過對其藝術(shù)歌曲代表作大江東去和我住長江頭兩首藝術(shù)歌曲美學(xué)特征的分析，我們發(fā)現(xiàn)，青主藝術(shù)歌曲的美學(xué)價(jià)值一方面體現(xiàn)了青主學(xué)習(xí)歐美作曲技術(shù)，走發(fā)展民族音樂道路的思想另一方面，青主藝術(shù)歌曲中具有的“詩化’’意蘊(yùn)和典雅氣質(zhì)等獨(dú)特的美學(xué)特征，是中國傳統(tǒng)文化的深刻體現(xiàn)。綜上所述，本文以青主的美學(xué)思想和其藝術(shù)歌曲的美學(xué)特征為切入點(diǎn)，分析了其藝術(shù)歌曲體現(xiàn)出來的美學(xué)價(jià)值和風(fēng)格特征，闡述了青主藝術(shù)歌曲和其美學(xué)思想在近現(xiàn)代音樂史上的開創(chuàng)意義和對我國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。關(guān)鍵詞青主，美學(xué)思想，藝術(shù)歌曲的美學(xué)特征，風(fēng)格特征II

簡介：內(nèi)蒙古民族大學(xué)碩士學(xué)位論文論閱微草堂筆記勸懲的思想性及藝術(shù)性姓名陳琳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師席永杰201104ABSTRACT‘‘F鋤TASTICTALESBYJIXIAOL紐”，WHICHW弱、Ⅵ．INENBYAQINGDYNASTY踮HOL甄JIJUN，ISONEOFCL醛SICSOF鋤CIENTCHINE∞LITE刪了SKETCHES鋤DHOLDSAVE叫IMPORTANTPOSITIONINTHECKNE駝LITERATURCLLISTO呼NEANISTICACHIEV伽ENTOFTHEYUEWCICOTTAGENOTESC鋤OTBESEPARATEDF．ROMTLLEMOTIVEOFURGEST0PUNISH．THISWORKTAKESURGESTOPUNISH弱THEANGLEOFVIEW鋤DRELATESTHESTORIESWITHTHERICHSUBJECTS．BEINGREADBET、VEENTHELINES．THEWORLISPERMEATEDWITHTHEDEEPANDEXTENSIVEQUINTESSENCE觚DMAKESCLEVERUSEOFHUMOROUSN繃TIVE．．FIRST．THE嚇柚TASTICTALESBYJIXIAOL鋤”CONCEMALLKINDSOFASPECTSINTHEREALSOCIETY．SECOND．IN．．F觚TASTICTALESBYJIXIAOIAN¨．JIYUNEXPRESSESHISPOINTS鋤DUNDERSTANDINGSWITHAWILDRANGEOFSUBIECTS．THIRD．JIYHNUSESTHEFIOXGHOSTIMAGEANDIANNATOREALIZETHEINTENTIONOFURGESTOPUNISH．LAST．JIYUNCOMBINESTHEPIAINLANGUAGEST’LEWITHTHEALLEGORICALNARRATIVETOMAKETHESEBORINGIECTURESMORE、．．、’IDANDEASIERTOACCEPT．”FANTASTICTALESBYJIXIAOL鋤”ISTHEEPITOMIZEWORKOFTHE。WRITESDO、、N‘NOVEIOFLITERARYSTYLE．ITANDLIA0ZHAIZHIⅥARETW0GOODRESULTSFROMDI儂RENTMETHODS．SOITISVE叫SIGNIFICANTFORTHECHINESELITERATUREHISTO叫TOPROBEANDEXTRACTTHEIMPIIEDVALUEOF‘．F鋤T硒TICTALESBYJIXIAOLAN”．KEYWORDSJIYH；FANTASTICTALESBYJIXIAOI繃；URGEST0PUNISHIDEOLOGICAICONTENTARTSFEANIRESDI陀CTEDBYPROF．XIYONGJIEAPPLICANTF’0RM硒TERDEGREECHENLINANCIENTCHINESELITE陀TURECOIIEGEOFLITERATUREINNERMONGOIIANATIONAIUNIVERSITY．TON91．∞028043．CHINA

簡介：JILLILLIIILLIIIIIIIIIY3281875＼／＼、分類號一密級UDC．編號中國熟術(shù)掌院●、學(xué)位論文論社交媒體下虛擬藝術(shù)社群的社會(huì)交往及影響。童欣欣指導(dǎo)教師姓名覯務(wù)、職稱．贏±．翻．照蠢態(tài)．韭綏筵≤熬援≥二一’_申請學(xué)位級別莖丕堂塑±堂僮一專業(yè)名稱。莛盎堂理迨．．論文提交日期一論文答辯日期評閱人中國美術(shù)學(xué)院跨媒體藝術(shù)學(xué)院當(dāng)代藝術(shù)與策展研究童欣欣論社交媒體下虛擬藝術(shù)社群的社會(huì)交往及影響目錄摘要????????????????????????????????．2一、社交媒體中虛擬藝術(shù)社群??????????。??????????．3一社交媒體下虛擬藝術(shù)社群的發(fā)展????????????????31．混沌期19982005??????????????????????42．成長期2005．2013??????????????????????43．平臺期2014．????????????????????????5二“沙丁魚群”的社群模式????????????????????61．內(nèi)活力，外封閉的行動(dòng)模式???????????????????．72．共同感驅(qū)動(dòng)的內(nèi)在活力?????????????????????．7三虛擬藝術(shù)社群發(fā)展的特點(diǎn)???????????????????71并急健的擴(kuò)大??????????????????????????．82．名人效應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容為王????????????????????．83．屬性的打破，邊界的消融????????????????????．9四受御宅文化影響的世代???????????????????．．10二、多樣化的虛擬藝術(shù)社群?????????????????????．．12一微博開放的社群?????????????????????．．121．螺旋星系狀的社群結(jié)構(gòu)?????????????????????132．倒金字塔的關(guān)注結(jié)構(gòu)??????????????????????13二微信閉合的圈層?????????????????????一14INSTAGRAM綜合性的虛擬藝術(shù)社群??????????????．．14三、虛擬藝術(shù)社群中的展示?????????????????????．．17一超扁平的展示空間?????????????????????．17二回歸到視覺參與的姿態(tài)???????????????????．．18三虛擬藝術(shù)社群中的工蜂???????????????????．．19四被移交的展示權(quán)利?????????????????????．．20五視覺癖好至上主義?????????????????????．．20六展示內(nèi)容淪為材料包和資料庫????????????????．．21五、虛擬藝術(shù)社群中的藝術(shù)家????????????????????．．22一通向世界的端口??????????????????????．．24二民主創(chuàng)造出的平庸?????????????????????．．25三青年創(chuàng)作者的困境?????????????????????．．26四藝術(shù)家的危機(jī)???????????????????????．．27結(jié)論???????????????????????????????????????．28參考文獻(xiàn)?????????????????????????????．．30致謝???????????????????????????????????????．32

簡介：學(xué)校代碼幽分類號G423⑧研究生學(xué)號密級東牡JIF予葒大莩碩士學(xué)位論文KONGYUE2010無論鋼琴伴奏教師的能力與藝術(shù)修養(yǎng)TODISCUSSTHEPIANOACCOMPANIMENTTEACHER7SPROFESSIONALABILITYANDARTISTICCULTIVATIONGIVEANINSTANCEFROMVOCALMUSIC＆DANCEMUSIC作者孔越指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型張慧教授音樂學(xué)鋼琴伴奏藝術(shù)研究同等學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)研究生院制2010年8月4日’P獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名氈迸日期地?cái)侫學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書7T學(xué)位論文作者簽名挫壘些指導(dǎo)教師簽名日期刪6日日期I’●學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位兜幽翕G釜￡塑通訊地址嵇紐遺遠(yuǎn)緝疊主絲砭筵}單電話噬堡幽笤畸S郵編IID髟FG

簡介：；戳FI．RL{Ⅲ170訃圭IJ㈣姒緲學(xué)蛩14220】聃D上夠腳范大爹碩士學(xué)位論文論野草中“路”意象的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性學(xué)專阮蜇莖皇洼照坐暄業(yè)差塋研究生姓名隘延紅指導(dǎo)教師崔宜明元成日期2Q11生§旦摘要上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文主要從“冷峭精警，道煉幽麗”的語言風(fēng)格和巧用各種意象借象征方式表個(gè)人矛盾沖突之思想方面考量“路”意象所具有的審美價(jià)值，與此同時(shí)，分析由“路”關(guān)聯(lián)到的“過客”形象所隱含的哲學(xué)意義也是本章中一個(gè)論述內(nèi)容?？傊酒撐乃龅墓ぷ魇前盐丈⑽脑娬Z言形式的基礎(chǔ)上，明確“意”與“象”關(guān)系的基礎(chǔ)上，闡發(fā)“路”意象在野草文本中具有的獨(dú)特象征意義，進(jìn)而挖掘野草文本所散發(fā)的美學(xué)意蘊(yùn)和哲學(xué)價(jià)值。最后想說明一點(diǎn)，之所以投筆己成顯學(xué)的魯迅研究，是因?yàn)轸斞傅乃枷雰r(jià)值一直存在，他是一個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的存在關(guān)鍵詞野草，散文詩，詩語言，“路”意象，中間物，美學(xué)價(jià)值

簡介：Y12L74G5分類號．12泠蟲J編號’1074203040504125密級公丌西北民族大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目中文迨自逆壁畫苧苤儉值論文題目外文QⅡ△血I￡Q幽YQF墅血叢女望培養(yǎng)單位苤苤堂院掌號里Q壘盟Q蘭墨研究生姓名塞』亟瑾學(xué)科、專業(yè)羞苤堂油畫研究方向敦煌壁畫魚星皇生國自埋I申請學(xué)位塞堂亟導(dǎo)師姓名、職稱旦厶正數(shù)攫論文工作起止年月QQ曼生旦旦至QQ堡壘旦論文提交日期至QQ生壘旦論文答辯日期蘭QQ互I旦學(xué)位授予日期塵QQ笙旦一校址甘肅省蘭州市西北新村1號ONARTIST|CQUAL|TY斫BAISHAMURAA13TRACTASAKINDOFTRADITIONALPAINTINGINOULRCOTTONY,MURALSPRANGUPATH柚，PROSPEREDATTANGANDDECLINEDATTHEPETIODOFSONG,YUANDYNASTY．UPTONOW．ALOTOFMURALPAINTINGSMSTILLKEPTINTHEMOFYUATMANPROVINCE．SITUATEDATTLAEMINORITYPARTINSOUTHWESTOFCLAIM,∞∞THOUGHITHASDECLINEDATYUANDYAASTYINTHECENTRALPARTOFOUL“COLMTRY．INPARTICULAR,BAISLAAMURALHASFORMEDANEWEXPRESSIVEWAYOFPAINTINGWITHTHEARTISTICICATURESOFH¨NATIONALITY,“11BETAADNAXI,WHICHHASMADEITPOS∞SHIGHVALUEANDBEEOLM鋤IINPORTUTPARTOFCHINCSL5NLUI“ALBAISHAMURALINLIJIANGREFLECTSTWOPIECESOFIMPORTANTIDEASOFBUDDHISMMIZONGINTHEAR∞OFTIBETANDXIANZONG,OFHALLNATIONALITY,A,SWELLASTLACFUSIONOLBUDDHISMAND．1LLOISMBECA哦OLTLALVARIEDSUBJECTSFROMTHEMBE,SIAES,ITREPRE髓NTSANEXPRESSIWTE,ELMIQUEWITHT5EATURESOFILANAN砸BETINTE皿SOFS吼E．THEOMA瑚畸VERESEARCLLHASBEENMADLBETWEENTHEBAISHAINLLRALSANDTHEDUNLAUANGMM山INTHISESSAY∞∞TOFINDOUTTHEIRCONNECTIONS,SIMILARITIES．DISSIMILARITIES∞WELL∞TRANSMITTING．INADDITION，BYCOMPARINGTHEMURALSALLOVERTLACWORLDDURINGTHEPERIODOFRENAISSANCE，THEDITTRENCESBETWEENTHEWESTANDCHINAIVCIETAKENONINTHERE．SEARCHPAPER．THERESE,AREHONITWOULDBE1．EEFULTOITSCULTURALPROTECTIONANDDEVELOPMENT．ATTHESARFLETILLAE,MYESSAYAIMSATPROVOKINGPEOPLESCONCERNONITSARTISTICSTYLEANDCOLLT∞TWLAIEHWOULDBEHEBESTWAYOFPRESERVATION．KEYWORDSLHO13ALSHA哪RAI●．“THEDUNHUANMURALS．1ION,／IILSTLNCO．OOLOURLL．THOOOMOARATIVEREEALOH．ARTISTICQUAIITYⅡ

簡介：分類號學(xué)校代碼J0542密級學(xué)號200816020030論男高音歌唱藝術(shù)發(fā)展特征及教學(xué)理論研究THECHARACTEROFARTISTICDEVELOPMENTFORTHE’TENORANDTHESTUDYOFTEACHINGTHEORY研究生姓名I國庭．指導(dǎo)教師姓名、職稱堂蘭魚壺整撞F，學(xué)科專業(yè)一盎亟堂研究方向一童巫渲堡魚墨途盟窒湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)辦公室二零一一年五月中文摘要本義梳理了16世紀(jì)末至20Ⅱ上紀(jì)男高音歌唱藝術(shù)的發(fā)展歷程，16世紀(jì)末、17世紀(jì)初歌劇的誕生孕育了美聲唱法，從而使得美聲唱法男高音聲部歌唱藝術(shù)逐步確立，17、18世紀(jì)，因?yàn)槟懈咭糇陨淼募夹g(shù)限制等因素導(dǎo)致男高音的發(fā)展受到了極大的困惑，19世紀(jì)男高音終于突破了技術(shù)難關(guān)，進(jìn)入了發(fā)展的黃金時(shí)期，20世紀(jì)男高音歌唱藝術(shù)進(jìn)入了新的輝煌時(shí)代?？梢姡@一發(fā)展歷程是非常艱難的，我們可以從中探求到男高音歌唱藝術(shù)發(fā)展的特征和規(guī)律。對西方男高音坎坷的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理后，文章的第二部分主要論述了西方男高音歌唱藝術(shù)對我國聲樂界的深入影響和滲入，從男高音演唱藝術(shù)的直觀展示，“世界三大男高音”帕瓦羅蒂、多明戈和卡雷拉斯的相繼來華演出。吉諾．貝斯的歌唱理論、弗洛的輕機(jī)能訓(xùn)練手段、斯義桂的聲樂教學(xué)方法等歌唱理論與教學(xué)方法的傳授及深遠(yuǎn)影響三個(gè)方面來分別論證西方男高音歌唱藝術(shù)對我國男高音歌唱藝術(shù)的強(qiáng)大的影響力和促進(jìn)作用。文章最后的落腳點(diǎn)為中圍特色男高音演唱風(fēng)格的建立，這是本文研究的最終日的。作為一名聲樂演IJ}{與理論研究者，我們學(xué)習(xí)和吸收國外的科學(xué)的先進(jìn)的演唱和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其目的班L根到底足為了推進(jìn)本

簡介：分類號J63233密級學(xué)校代碼10414學(xué)號2013010517碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文論琵琶藝術(shù)與中國古典文學(xué)的融合論琵琶藝術(shù)與中國古典文學(xué)的融合以作品以作品訴讀唐詩讀唐詩有感有感為例ONTHEINTEGRATIONOFPIPAARTANDCHINESEONTHEINTEGRATIONOFPIPAARTANDCHINESECLASSICALCLASSICAL“LITERATURELITERATUREREADINGPOETRYTOREADINGPOETRYTOFELTFELT”ASANEXAMPLEASANEXAMPLE徐瑞院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名卜卉涂維民學(xué)位類別學(xué)術(shù)型學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向民族彈撥樂器演奏與理論研究（琵琶）二〇一六年六月I摘要本文通過分析琵琶作品訴，來論述琵琶藝術(shù)與中國古典文學(xué)中的融合對于創(chuàng)作演奏欣賞三者的影響。本文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容如下緒論。這部分就本篇論文的研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容與方法和研究意義進(jìn)行簡單的說明。使讀者對于論文的寫作思路以及選題意義有個(gè)清楚的了解。第一章中國文學(xué)中的琵琶藝術(shù)論述。采用文獻(xiàn)研究法，主要是從古典“詩、詞、文”角度舉例說明中國古典文學(xué)與琵琶藝術(shù)的淵源及發(fā)展。第二章琵琶作品創(chuàng)作中的中國文學(xué)題材。這章主要論述琵琶與文學(xué)聯(lián)系以曲為例。例如訴、十面埋伏、昭君出塞等琵琶曲都是體現(xiàn)出文學(xué)與琵琶藝術(shù)有聯(lián)系的具體例證。第三章訴所融合出的文學(xué)性審美追求。這里主要從四方面來論述音樂結(jié)構(gòu)，音樂體現(xiàn)出的形象以及文學(xué)意境的詩詞意境和美學(xué)上的儒家美學(xué)思想來進(jìn)行。體現(xiàn)了琵琶與文學(xué)的跨學(xué)科性。第四章訴的民族審美意識的滲透。主要從美學(xué)理論的角度來論述，包括儒家美學(xué)及白居易美學(xué)介紹。第五章最終落實(shí)到演奏上，這章節(jié)主要是文學(xué)與琵琶藝術(shù)的融合對演奏處理的影響作用。在氣息運(yùn)用和情緒變化上，由于詩詞在語速節(jié)奏上的不一樣，演奏時(shí)音樂的速度、呼吸、情緒都會(huì)隨著詩詞的變化而變化。本文主要通過對琵琶曲訴讀唐詩有感為例來論述琵琶藝術(shù)與文學(xué)上緊密的聯(lián)系。來加強(qiáng)我們對于琵琶作品更深層次的理解。不僅從譜面還從文化根源的來深入思考與探究其內(nèi)涵。只有這樣，演奏者在演奏時(shí)才會(huì)全身心的投入，那樣聽眾也會(huì)隨之產(chǎn)生音樂上的共鳴。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞琵琶中國古典文學(xué)融合訴

簡介：|I卜≮；爹學(xué)校代碼巡分類號星Q魚蘭⑧33441研究生學(xué)號Q星QQ至QQ魚墨Q墨旦密級玉東北K予葒太莩碩士學(xué)位論文論長篇電視連續(xù)劇劉老根的幽默藝術(shù)THEORYLONGTVSERIES’’LIULAOGEN’’HUMOROUSARTSTYLE指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者潘業(yè)旺何明教授中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)高校教師東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)2010年5月本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期絲』歹學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名糊指導(dǎo)教師簽名學(xué)位論文作者簽名壟塹蘭絲歲指導(dǎo)教師簽名日期盈亞L西日期學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向電話郵編130032．17

簡介：論金華侍王府壁畫的藝術(shù)特質(zhì)THEROYOFJINHUASHIPALACEMURALARTCHARACTERISTICS學(xué)位類別藝術(shù)碩士DEGREECATEGORYMASTEROFART學(xué)科領(lǐng)域美術(shù)DISCIPLINESARTS研究方向中國畫DIRECTIONOFRESEARCHCHINESEPAINTING指導(dǎo)老師張禾教授INSTRUCTORPROFESSORZHANGHE浙江師范大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY二。一五年三月DELIVERYDATEMARCH25，2015王府壁畫藝術(shù)特點(diǎn)的形成原因及影響作了分析；最后論述了侍王府壁畫的藝術(shù)價(jià)值及影響，進(jìn)而得出本課題的研究結(jié)論。關(guān)鍵詞侍王府壁畫；浙派；文人畫；筆墨；淡彩；風(fēng)格

簡介：學(xué)號104753130262分類號I01碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論謝林的非理性主義藝術(shù)觀論謝林的非理性主義藝術(shù)觀學(xué)科、專業(yè)文藝學(xué)研究方向西方文論與美學(xué)申請學(xué)位類別文學(xué)碩士申請人張芳指導(dǎo)教師張清民教授二〇一六年六月THEANALYSISOFSCHELLING’SARTISTICVALUEOFIRRATIONALISMADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFLITERATUREBYZHANGFANGSUPERVISORPROFZHANGQINGMINJUNE,2016