簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC1IIIIIIIIIIIIIIIIIIII111Y3281967密級(jí)編號(hào)中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文ONTHECHINESEWESTERN墮星墨H壘衛(wèi)INGIN魚星￡Q叢壘I△Q￡墾曼塾YIANDGUSTAVKLIMT朱彥暉指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱黃墮熬援2申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別苧苤亟±童些堂焦專業(yè)名稱羞苤論文提交日期2Q12生壘旦2Q目論文答辯日期2Q12生壘旦2三目學(xué)位授予單位和曰期答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2017年5月1日中國美術(shù)學(xué)院一藝術(shù)管理與教育學(xué)院一朱彥暉一論任頤和克里姆特肖像畫藝術(shù)中的的中西互塑中文摘要本文旨論述同一時(shí)期的兩位畫家一一任頤、克里姆特肖像畫藝術(shù)中的中西互塑。19世紀(jì)末中國和歐洲各自有著特定的歷史背景，隨著各國之間貿(mào)易的來往、商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，市民階層的壯大以及人們對(duì)精神需求的改變。他們需要某種媒介來表達(dá)自我認(rèn)同，肖像畫就是其中一種媒介并在其中發(fā)揮具大作用，從而促使肖像畫藝術(shù)不斷發(fā)展。藝術(shù)家在肖像畫創(chuàng)作上開始汲取中西文化的成果，使肖像畫藝術(shù)出現(xiàn)中西互塑現(xiàn)象，任頤和克里姆特的作品就是其中的典型代表。文章通過五部分來進(jìn)行分析兩位藝術(shù)家肖像畫中的中西互塑的具有體現(xiàn)。一、界定肖像畫的定義并概述中西肖像畫歷史發(fā)展?fàn)顩r。二、分析兩位大師所處的時(shí)代背以及對(duì)肖像畫的主要影響。三、分析任頤和克里姆特不同時(shí)期肖像畫作品的風(fēng)格特征。四、選取任頤和克里姆特具有代表性的肖像畫作品，分析肖像畫中西藝術(shù)互塑的的具體體現(xiàn)。最后分析兩位藝術(shù)家對(duì)后世的影響。通過此次研究，以期自己對(duì)他們兩人的繪畫風(fēng)格和繪畫理念有一個(gè)更加深入的理解，并對(duì)當(dāng)下美術(shù)創(chuàng)作者學(xué)習(xí)其藝術(shù)實(shí)踐精神有所新的啟迪。關(guān)鍵詞肖像畫任頤克里姆特中西互塑

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)M0903008碩士學(xué)位論文解讀藝術(shù)巨匠解讀藝術(shù)巨匠談自我繪畫圖式的階段性形成研究生姓名張寧飛導(dǎo)師姓名張放教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別學(xué)科專業(yè)名稱版畫版畫論文提交日期20201212年2月2929日論文答辯日期2020年月日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2012年2月29日目錄目錄目錄中文摘要IABSTRACTII第一章概述歷代藝術(shù)家的作品與時(shí)代及藝術(shù)主張、藝術(shù)1語言、自我個(gè)性和作品的關(guān)系1第一節(jié)歷代藝術(shù)家的作品與時(shí)代的關(guān)系1第二節(jié)藝術(shù)家的藝術(shù)主張、藝術(shù)語言與自我個(gè)性的關(guān)系3第二章總結(jié)列舉出幾個(gè)藝術(shù)家的個(gè)案分析出他們的藝術(shù)方法6第一節(jié)博納爾6第二節(jié)多伊格6第三節(jié)高更7第四節(jié)尼奧勞赫8第三章從自我認(rèn)識(shí)到自我圖式的產(chǎn)生來談自己的創(chuàng)作方法10第一節(jié)自我認(rèn)識(shí)與自我實(shí)踐10第二節(jié)自我圖式階段性的形成11致謝13參考文獻(xiàn)14

簡(jiǎn)介：⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISONTHEHUMANITYTHEMEANDARTISTICFEATURESOFTERSITESATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A。DEGREEINLITERATUREBYLIUXIAOHUAPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFCHINESELANGUAGEANDLITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSU|YAJIANSUPERVTSORYANGJIANACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDAPRIL2011⑨碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS中文摘要斯蒂芬茨威格STEFANZWEIG，18811942，奧地利著名小說家、傳記作家、散文家、劇作家和詩人，是擁有讀者最多、作品流傳最廣的奧地利籍德語作家。茨威格以擅長(zhǎng)心理刻畫著稱于世，注重描摹個(gè)體心靈的悸動(dòng)與激情，作品有很獨(dú)特的魅力。茨威格善于運(yùn)用各種體裁，寫過詩、小說、戲劇、文論、傳記，還從事過文學(xué)翻譯。茨威格一生共創(chuàng)作了近40部作品，包括6部中短篇小說集，兩部長(zhǎng)篇小說其中一部未完成，12部傳記，7部戲劇，3本詩集，9部散文集，1部自傳，其中以小說和人物傳記最為著稱，因此被譽(yù)為20世紀(jì)中短篇小說三大家之一和20世紀(jì)三大傳記文學(xué)家之一。本文分為引言、正文和結(jié)語三個(gè)部分。引言部分介紹了茨威格的生平與創(chuàng)作，特別是戲劇創(chuàng)作，綜述了國內(nèi)外茨威格研究現(xiàn)狀。本文認(rèn)為，國內(nèi)外茨威格研究側(cè)重于研究茨威格的小說和傳記作品，很少關(guān)注茨威格的戲劇創(chuàng)作，這其中有政治、語言、研究偏向等多方面的原因。特希特斯是茨威格的第一部戲劇，有十分重要的研究?jī)r(jià)值，但目前國內(nèi)的特希特斯研究資料寥寥，只有茨威格研究專著和特希特斯中譯本的序言里有幾句有關(guān)主旨和人物的簡(jiǎn)單介紹。因此，本文是國內(nèi)第一篇從主題、人物及藝術(shù)特色方面全面解讀茨威格第一部戲劇特希特斯的文章，并且通過聯(lián)系茨威格其他作品指明了特希特斯在茨威格創(chuàng)作中的奠基作用。在研究方法上，本文運(yùn)用了文本細(xì)讀、比較文學(xué)、美學(xué)及神話一原型等批評(píng)方法。正文由三章組成。第一章分析了特希特斯的人性主題，包括同情主題、自由平等主題、愛情主題和反抗強(qiáng)權(quán)、反戰(zhàn)主題。特希特斯的人性主題內(nèi)涵深刻而豐富，既表現(xiàn)了人性最真實(shí)、最美好的一面，又揭露了某些人性弱點(diǎn)，還揭示了這些弱點(diǎn)的形成原因。人性主題是特希特斯一劇的主旋律，同時(shí)也是理解茨威格一生言行和作品的鑰匙。本文通過聯(lián)系茨威格其他作品論證了茨威格作品人性主題的貫穿性。第二章分析特希特斯中三個(gè)主要人物形象特希特斯、阿喀琉斯和忒勒伊亞。其中特希特斯和阿喀琉斯出自荷馬史詩伊利亞特中的人物原型，而忒勒伊亞則出自德國浪漫派亨利希封克萊斯特的悲劇潘苔西萊婭。他們?cè)诖耐窆P下有著全新的面貌。特希特斯是“非英雄“的小人物，卑屈但卻極具人性光彩；阿喀琉斯則是冷酷無情的英雄；忒勒伊亞是女奴，但敢于追求自由和愛情，但在受

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位論文題目論文題目論林風(fēng)眠繪畫藝術(shù)特色以及論林風(fēng)眠繪畫藝術(shù)特色以及對(duì)我自身創(chuàng)作的響對(duì)我自身創(chuàng)作的響專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱美術(shù)美術(shù)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名譚琳譚琳單位代碼10445學(xué)號(hào)2011306039分類號(hào)J204學(xué)習(xí)方式全日制目錄目錄中文摘要IABSTRACTII引言1第一章林風(fēng)眠繪畫藝術(shù)特色的形成2第一節(jié)獨(dú)特的時(shí)代背景2第二節(jié)人生經(jīng)歷的影響3第二章林風(fēng)眠“中西融合”的繪畫形式語言5第一節(jié)畫面構(gòu)圖方紙布陣5第二節(jié)畫面造型平面化、簡(jiǎn)約化、意象化7第三節(jié)墨與色的融匯與凸現(xiàn)10一、在宣紙上運(yùn)用水粉顏料10二、色與墨同時(shí)使用11第三章林風(fēng)眠藝術(shù)特色對(duì)我自身創(chuàng)作的影響13第一節(jié)林風(fēng)眠“中西融合”的藝術(shù)特色對(duì)我創(chuàng)作的啟示13第二節(jié)林風(fēng)眠繪畫形式語言對(duì)我創(chuàng)作的影響14一、構(gòu)圖14二、色彩15結(jié)語19注釋20參考文獻(xiàn)21致謝22攻讀碩士期間作品參展目錄23攻讀藝術(shù)碩士期間參展作品24

簡(jiǎn)介：隸．軔大堅(jiān)碩士學(xué)位論文論李劍晨的繪畫藝術(shù)東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人盧明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究T作及取得的研究成果。盡我所知，除了文巾特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論義RTL不包含』C他人山經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證?叮使川過的材料?！疛我一同工作的IJ志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究塵簽名U期2口K．，．2東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，叮以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密淪文外，允許論文被杏閱和借閱，U’『以公布包括以電子信息形式刊登論文的傘部?jī)?nèi)容或RFL、英文摘耍等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊髓授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究乍簽名探撂導(dǎo)趁至弓

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)學(xué)號(hào)13001123西安音樂學(xué)院申請(qǐng)碩士學(xué)位論文論“秦派二胡”藝術(shù)發(fā)展的傳播與演變研究生姓名錢學(xué)藝導(dǎo)師姓名牛苗苗（副教授）學(xué)科專業(yè)名稱二胡演奏申請(qǐng)人所在系民樂系論文提交日期2016年月日論文答辯日期2016年月日學(xué)位授予單位西安音樂學(xué)院學(xué)位授予日期2016年月日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人西安音樂學(xué)院碩士論文摘要摘要音樂活動(dòng)是社會(huì)文化活動(dòng)中重要的組成部分。從創(chuàng)作到傳播都體現(xiàn)了音樂行為對(duì)于社會(huì)文化的影響。不同時(shí)期音樂創(chuàng)作與傳播方式也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。一方面是由于音樂本身的風(fēng)格創(chuàng)作產(chǎn)生了變化；另一方面也是社會(huì)文化環(huán)境對(duì)于音樂行為活動(dòng)的影響。“秦派二胡”作為眾多二胡流派中發(fā)展較為突出的一支，以其獨(dú)特音樂風(fēng)格逐漸受到人們的關(guān)注。在其發(fā)展過程中無論是從音樂創(chuàng)作還是傳播方式上都體現(xiàn)了社會(huì)文化環(huán)境的影響。這種影響既成為“秦派二胡”自身發(fā)展的動(dòng)力因素又成為其以后發(fā)展的導(dǎo)向。本文將從“秦派二胡”傳播方式的轉(zhuǎn)變中發(fā)掘“秦派二胡”音樂價(jià)值的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞演變；傳播；秦派二胡

簡(jiǎn)介：隧睪‘奄馮‘蕈留蕈‘繕目踢健‘半輯專驃鯉璐。華野半罪朝琳嗽鷺暈{；；F猻繕申踢性朝勤晦稿壬醢擎瞠半輯勤嘴繕印殤斜茸娶。勤膊繕申士髟酣創(chuàng)湃簞阜朝睥器徇J}翠‘鯛誓胖‘封碹互釁吾業(yè)礙壬半輯甘J蛭‘的丑革智髯鯛半罪瞠半輯。號(hào)唰朝輯砒單智冪肆斟、留鉦鰳Y、群彰戥曙明繕審與動(dòng)豬砸睪6JJ襄博半群右鞣益髻‘工廿華半霽鯛?zhēng)r蒜坶適罌堡詈朝半霽唾捶丁螽翠‘孑章半群瞽ⅪⅪ半輯可‘豬壬勤陴朝豬印島健上罩幸瞢半輯專磉‘型{；I；。。娶妣繕卑囂畢，，朝駐觀現(xiàn)目上礁萃乖一朵娶‘醬磷羊蕈朝蕈蘚槧亙丁槧澄縣繕避士瓢動(dòng)繕右磉‘繕印傷健駒I裙壬勤陴殤斜壬游群?！按晾兆哭p繕繕磐“瓣蜀上年收暮‘覲繕專嫌明鰳鑿霉近磁孽餮上蒙阿半輯專驃智璺季磁阜瞳勘刨函摩馮柱三晷弩碰瞠堡畫、斟墅‘群彰飄翁非磁擎鯛西阜亙?cè)円参闩侔看柜T‘鯉墅隧睪士弭孔撩耍重馮覲繕囂‘繕審傷性明土勤陴半輯舌驃隧卑辮繕明紊霧冪廝、孵型蕈娶繕砷島性蒜阿半輯專驃‘腳珥早專咄翠粵琴晉茸娶朝半輯士驟輕七B勤噼繕審島性益群茸串益嘶．，，{ABSTRACTABSTRACTSCIENCEFICTIONFILMPRODUCTIONUSESTHEDIGITALTECLMOLOGYINMULTI．WAY,WHICHCREATESALLKINDSOFFORMIDABLEANDREALISTICIMAGE．SPECTACLE．INSCIENCEFICTIONFILMSPRODUCEDWITHTHEDIGITALTECHNOLOGY,THEIMAGESPECTACLEOCCUPIESMOREIMPORTANTPLACETHANTHEIMAGENARRATIVE；ANON．1INEARSTRUCTURECANBEINSTALLEDMOREEFFECTIVELYINTHENARRATIVETIME；FRAME，IMAGEANDFIGURETHREEKINDSOFNARRATIVESPACEREALIZEALLEFFECTIVEEXPANSION．THEDIGITALTECHNOLOGYCANCREATESOMEDIGITALIMAGESWITHOUTREALREFERENCE，WHICHGIVESAGREATCHALLENGETOBAZIN’S”O(jiān)NTOLOGYOFTHEPHOTOGRAPHICIMAGE”．COMPAREDWITHSCIENCEFICTIONFILMPRODUCEDINTRADITIONALWAY,DIGITALIMAGEGIVESSPECTATORSMOREREALISTICIMPRESSION,ANDCOULDREALIZE”THEMYTHOFTHETDTALCINEMA”FORMULATEDBYBAZIN．THEDIGITALTECHNOLOGYENRICHESMEANSOFCREATIONFORSCIENCEFICTIONFILM，BUTTHETECHNOLOGYISJUSTTECHNOLOGYTHATCANNOTARRIVEATTHELEVELOFANWITHOUTANARTISTICWORKOFCREATORS．THEIMAGE．SPECTACLEPRODUCEDBYTHEDIGITALTECHNOLOGYMUSTBECOMBINEDEFFECTIVELYWITHSTOW,CHARACTERANDNARRATIVE．THEDEVELOPMENTOFTECHNOLOGYANDARTSHOWSTHATNEWANDOLDTECHNIQUESARENOTREPLACEDEATHOTHER,ONTHECONTRARY,THEYSERVETOGETHERTHECREATIONOFFILM．THESCIENCEFICTION丘LMSUSINGSOMETRADITIONALTECHNIQUESANDMEANSOFEXPRESSIONWILLHAVETHEIRPROPERARTISTICCHARMTOO．KEYWORDSDIGITALTECHNOLOGY,SCIENCEFICTIONFILM，F(xiàn)ROMFANTASTICTOREAL，NARRATIVE，IMAGESPECTADEIII

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2013020429分類號(hào)I1064研究生類別全日制碩士學(xué)位論文論文題目論拜倫詩歌的諷刺藝術(shù)論拜倫詩歌的諷刺藝術(shù)學(xué)科學(xué)科專業(yè)專業(yè)名稱名稱比較文學(xué)與世界文學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)申報(bào)人姓名杜永騰杜永騰指導(dǎo)教師王化學(xué)王化學(xué)教授教授論文論文提交提交時(shí)間時(shí)間20162016年5月2日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期2016年月日簽字日期2016年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J506CS學(xué)校代碼10136學(xué)號(hào)201200058委÷￡～莖一墨重內(nèi)蒙名民贏大學(xué)碩士學(xué)位論文蒙古族皮雕藝術(shù)現(xiàn)狀分析及創(chuàng)新研究一STUD37ONSITUATIONANDLNNO、7ATIX7EOFMONGOLIANLEATHERPAINTINGART申請(qǐng)人學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師莫日根中國少數(shù)民族藝術(shù)北方少數(shù)民族美術(shù)包格日樂吐副教授論文提交日期二。一五年三月STUDYONSITUATIONANDINNOVATIVEOFMONGOLIANLEATHERPAINTINGARTABSTRACTMONGOLIANLEATHERPAINTINGHASALONGHISTORY，SUPERB，ACOMPLETEPROCESS．MONGOLIANLEATHERPAINTINGISAARTWITHCERTAINPRACTICALITY,OMMNENTAIANDARTISTIC．ANDATHEPLASTICARTSWITHDISTINCTIVENATIONALSTYLEANDLOCALCHARACTERISTICS．LEATHERPAINTINGISARTFROMNOMADICANCIENTCRAFT．SPREADINGINMONGOLIAN．HUI．YUGURANDOTHERNATIONALITIES．BUTTHEARTISNOTENOUGHATTENTIONINACADEMIA．ESPECIALLYITSDATAISRELATIX’EL、7SMALL．ANDALSOONEOFTHEFEWARCHAEOLOGICALDATA．INTILEMODERNTRENDS．IMPACTOFECONOMICINTEGRATION．LEATHERPAINTINGISGRADUALLYFORMINGAGLOBALCONCEPTANDDESIGNTREND．UNFORTUNATELYTHEDEVELOPMENTOFARTINTHEMONGOLIANLEATHERPAINTINGTRADITIONALNATIONALCULTUREHASNOTBEEN如11、’REFLECTED．ANDSOMEE、ENHAS，EMISUNDERSTOODTHIS．WHILETHE1ACKTALENLANDMARKETJMMATURITVANDOTHERHCIORSALSOAFFECTTHEDES7ELOPMENTOFLEATHERPAINTING．INTHISPAPER．THEABOVESITUALI013．．THEAUTHOREXPLORESTHEHISTORICALDESELOPMENTOFMONEOLIANLEATHERPAINTINGBX’1EADINGA101OFARCHAEOLOGICALAND13ISLORICALDOCUMENTS．JANDANALXSISESTHESLAUSOFTHEMONGOLIANLEATHERPALJNILJNG¨。ORKSTHL‘OUCHLIELD1．ESEAL’CH．．ANDLHENGRASPLEATHERPAINTIN,,AL‘TCHARACTE『1‘ISTICSOFTHE1ANOUA業(yè)E．THENTHEBASISOFTHETL‘ADITIONALMONGOLIANART、、ORKS．MINING．EXPLORINO．RESHAPINGNATIONALCLAMLACTERISTICSANDCALLCONSISTENT、“111THEERAUORKS．ANDPL’O、7IDESVALUABLETHEORETICAL1．EREL‘ERLCEI、ORTHE1神10PMENLOL、MONGOLIANLEATHERPAINTINGA11．THESISCONSISTSOJ’JBUI‘PARIS．THEFIRS．C1ALTISALLI11TL‘ODUCTION．MAINEINIL‘ODUCESTHERESEAL’CHBACKMOUND．THECURL‘ELK1．ESEARCH．THEPURPOSEANDSIGNIFICANCEOFTOPICS．1ESEAL’CHMETHODSANDTHESISSTL’TLCTUL‘ETILESECOND1A九JSALL、EL‘、IE、、‘OT’THEMOILEOTIANLATLLE】11AILLTIN衛(wèi)A1T『11I1’DPART、FANAL＼SISTHECLLL‘RENTDE＼EIOPMENTOFMONE01IALLLOATHE’L_LAINTIN,_,AL‘TFOURTHPMLTISTHECREATIONEL、，LONGOLIALLLEATHE’LAMTUL．G0．I’11SJICP{‘OCILC。．THEPAPE】’ISITMUOIIANSTAILLSA}STALL．1。120TOIN．P,SIJLOIBCUSOFTHESECONDANDTI,IL’DCHAPLEL‘ANALYZESTHCSTATUSN40NEDIANLEATLLE,’PAINTINGARTANDDESIGNBASEDOHTRADITIONAITECHNIQUESANDMODEMIDEAS．TRVIN妲TOCL’EATENOTONL＼。EMBODIESTHEMONGOLIANCULTTUE．BUTALSOWIMLEATHERPAINTINGEWORKSOFALLOFTHETIMES．FORTHISPAPER,1ASACERTAINTHEORETICALA11DPRACTICALSIGNIFICANCE{BRI11HERITAIMCAN．＼’J、OR、～’MDTHETRADITIONANDILLNOSRATIONOT、MONGOLIANCULTUREANDTHEMON20LIANLEATHERPAIN‘TIN’GALLKEYWORDSMONGOLIAN．LEATHEUAINTING．ART．FEATUZ‘ES；HERITAGEDEVELOPMENTDIRECTEDBYPROF．BAOGERETUPH．DAPPICANTFORMASTERDEGREEMERGENCHINAMINORIB,ETHNICARTSCOLLEGEOFART．INNERMONGOLIAUNIVERSITYFORTHENATIONALITIES．TONGLIAO028000．CHINAII

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)至Q壘至Q】魚1至璺Z西方浪漫主義時(shí)期小提琴炫技藝術(shù)的探析THEANALYSISOFVIOLINVIRTUOSOARTINWESTERN．一．ROMANTICPERIOD研究生姓名王姬指導(dǎo)教師姓名、職稱凌塞塑塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一七年六月出現(xiàn)無疑成為了這一個(gè)時(shí)代炫技藝術(shù)發(fā)展的催化劑，他將小提琴炫技藝術(shù)推向了巔峰。歌德曾評(píng)價(jià)他的演奏?“在琴弦上展現(xiàn)了他火一樣的靈魂”。他的演奏技術(shù)不僅輝煌燦爛，并且在音樂創(chuàng)作體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)他繼承了意大利傳統(tǒng)的抒情旋律的音樂風(fēng)格，將其與華麗絢爛的技巧相結(jié)合，展現(xiàn)了獨(dú)特炫麗的音樂色彩。另一方面，炫技藝術(shù)還刺激了小提琴技術(shù)領(lǐng)域的革新，音樂家們不僅豐富和擴(kuò)展了傳統(tǒng)的演奏技巧，如雙音、和弦的演奏、泛音、連弓、跳弓等傳統(tǒng)的技巧之外，還開創(chuàng)了新的演奏技術(shù)，如連頓弓、帕格尼尼弓法、左手撥弦、拋弓等。維尼亞夫斯基、恩斯特等人對(duì)小提琴的技術(shù)革新也做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揮了小提琴這一樂器潛在的性能。創(chuàng)新的體裁形式同樣促進(jìn)了小提琴炫技藝術(shù)的迅速發(fā)展，變奏的發(fā)展手法得到了充分應(yīng)用，音樂語匯更加富有旋律美和形式美，作曲家們的創(chuàng)作不再受到傳統(tǒng)曲式框架的束縛，作品體裁的精致化和多樣化展現(xiàn)了小提琴音樂生動(dòng)活潑的特性，并且提高了浪漫主義時(shí)期小提琴音樂的藝術(shù)價(jià)值。本文通過從這一時(shí)期社會(huì)背景、文化生活、演奏技巧、音樂美學(xué)評(píng)論等多個(gè)視角來探析浪漫主義時(shí)期炫技藝術(shù)的發(fā)展，以及浪漫主義時(shí)期特定的社會(huì)文化對(duì)小提琴文化和器樂音樂之間的影響關(guān)系和小提琴文化藝術(shù)對(duì)意大利乃至歐洲所產(chǎn)生的影響。關(guān)鍵詞炫技藝術(shù)；小提琴；浪漫主義；帕格尼尼Ⅱ

簡(jiǎn)介：【IIIIIIILIHLLLIHLLL14㈣|||II【Y3260125單位代碼10602學(xué)號(hào)2014010452分類號(hào)1206．2密級(jí)公開屋匆吁釔尤謦6UANGXLNORMALUNLVE目SITY碩士學(xué)位論文蔣士銓雜劇藝術(shù)形式研究ASTUDYOFJIANGSHIQUAN。SARTISTICFORMSOFDRAMA學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期文學(xué)院古代文學(xué)元明清文學(xué)2014級(jí)張棵闕真教授2017年5月蔣士銓雜劇藝術(shù)形式研究I『㈣掣研究生姓名張棵導(dǎo)師闕真專業(yè)中國古代文學(xué)研究方向元明清文學(xué)年級(jí)2014級(jí)摘要清朝乾隆年間，四海承平，物阜民豐，良好的社會(huì)形勢(shì)為各種文化藝術(shù)的發(fā)展提供了有利條件，詩、詞、文等傳統(tǒng)文學(xué)體裁在繼續(xù)鞏固其自身歷史地位的同時(shí)，戲曲、小說等新興民俗文學(xué)也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的面貌。作為清中期文學(xué)界的代表之一，鉛山蔣士銓以其出眾的才華，在詩、詞、文、曲各方面都取得了不俗的藝術(shù)成就，留下了大量的優(yōu)秀作品，這其中就包括流傳至今的八部雜劇。但長(zhǎng)期以來，對(duì)蔣士銓的戲曲研究還主要停留在思想內(nèi)容和藝術(shù)內(nèi)容兩方面，而對(duì)其戲曲作品藝術(shù)形式本身的研究還挖掘不夠。本文將對(duì)蔣士銓雜劇的敘事結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)、舞臺(tái)形式等最能體現(xiàn)戲劇本質(zhì)、特性的藝術(shù)形式進(jìn)行研究，以期進(jìn)一步完善蔣士銓戲曲的歷史評(píng)價(jià)及地位。論文的緒論部分首先介紹了蔣士銓的生平及其創(chuàng)作情況，力求對(duì)蔣士銓戲曲的創(chuàng)作背景進(jìn)行全面展示。然后又對(duì)近十年來有關(guān)蔣士銓戲曲的研究進(jìn)行了回顧和總結(jié)，在對(duì)前期研究的熱點(diǎn)和薄弱點(diǎn)有了一定把握之后，明確了蔣士銓雜劇藝術(shù)形式研究的重要性和可行性。第一章敘事結(jié)構(gòu)論。本章選取了敘事形式、情節(jié)布置和節(jié)奏安排三個(gè)方面來展示蔣士銓雜劇的敘事結(jié)構(gòu)。首先，蔣士銓雜劇有著多重復(fù)線的敘事形式，具體來說可以通過匯合式、平行式、顯隱式三種方式來實(shí)現(xiàn)。其次，他的戲中有戲的安排又分地方戲和夢(mèng)境戲兩種。最后，蔣士銓善于調(diào)節(jié)戲曲的節(jié)奏，用冷熱搭配、悲喜交加、伸縮變換的方法來增強(qiáng)雜劇的審美體驗(yàn)。第二章語言藝術(shù)論。蔣士銓在語言藝術(shù)上有三個(gè)顯著特點(diǎn)。其一是崇雅歸正的曲辭，這體現(xiàn)在語言本身的清婉沉雄，詩詞靈活無痕地化用入曲，以及曲白相生對(duì)敘事性的增強(qiáng)上；其二是諧趣多樣的打諢，依靠俏語、諧音、自貶、自夸幾種方式，可以制造出幽默、誤會(huì)、滑稽、嘲諷等多樣的喜劇效果；其三是雅俗兼善的駢偶定場(chǎng)，一方面蔣士銓雜劇的定場(chǎng)白繼續(xù)保持有雅馴駢儷的定式，另一方面它又發(fā)展出本色通俗的變格，而議論諷刺的闌入也可以算作是定場(chǎng)白的一種新的嘗試。第三章舞臺(tái)形式論。本章主要從三個(gè)方面來展開論述。首先，在腳色設(shè)置方面，蔣士銓雜劇有幾個(gè)特點(diǎn)一是腳色安排的漸趨合理；二是凈、丑腳色間存在錯(cuò)位扮演的形式；三是凈腳有向喜劇化復(fù)歸的傾向。其次，在人物造型上，蔣士銓雜劇又具體表現(xiàn)為一是服裝具有本色程式的對(duì)立統(tǒng)一風(fēng)格，二是道具種類繁復(fù)，功能多樣，三是劇中人物的化妝能醒目傳神。最后，對(duì)于舞臺(tái)表演，蔣士銓雜劇也有一些特點(diǎn)，一是個(gè)性化的動(dòng)作，二是連貫化的表演，三是真實(shí)化的布景。

簡(jiǎn)介：西安理工大學(xué)碩士學(xué)位論文藏密曼荼羅圖形的藝術(shù)特征研究姓名蒲佳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師王家民俞瑾華20080301ABSTRACTTITLETIBETANBUDDHISMMANDALACHARACTERISTLCSOFTHEARTGRAPHICSMAJORDESIGNARTSTUDYNAME．JIAPUSUPERVISOR；PROF．JIAMINWANGLECT．JINHUAYUABSTRACTSIGNATUREJ礁2絲SIGNATURESIGNATURETIBETANBUDDHISTARTISTHOUSANDSOFYEARSOFHISTORYOFTHETIBETANPEOPLEINTHEDEVELOPMENTPROCESSOFACCUMULATIONOFIMPORTANTCULTURALHERITAGE，ITISNOTONLYTHESNOWPLATEAUOFCULTURALTREASURES，BUTALSOTHECHINESENATIONARTPARKAWONDERFULWORK．LADIESTIBETANMANDALACREATEDBYTHEGRAPHICS，BOTHINTHEBREADTHOFSCALE，ORBASED，IMAGEOFTHEPORTRAIT，OFTHESUPERBPERFORMANCE，ARICHIMAGINATIONARCASTOUNDING．INMODEMEYES，THESEARCHESANALYZESOFTHETIBETDENSEMANDALAARTFORMOFTHEUNITEDSTATES，ITSRELIGIOUSSIGNIFICANCETHANAREFLECTIONOFMOREMEANINGFUL．TIBETANBUDDHISTARTHASBEENMOREANDMOREPEOPLEARECONCEMEDABOUT，BUTTIBETANBUDDHISMMANDALAOFINFORMATIONISVERYSCARCE，TOTHEEXISTINGPAPERBASEDDOCUMENTATION，TONGRENCOUNTYOFQINGHAIANDOTHERTIBETANAREASMANDALAARTCONDUCTEDFIELDVISITS．ADOPTEDTHEAESTHETICS，RELIGION，ARTSDISCIPLINES，SUCHASDESIGNACOMPREHENSIVEANALYSISOFTHERESEARCHMETHODS，THEORETICALRESEARCHANDDESIGNADHERETOTHEPRINCIPLEOFCOMBININGPRACTICE．MANDALATIBETANBUDDHISMPAPERSAGAINSTTHEARTISTICFEATURESOFTHESTUDY，SUMMEDUPTHEMAINTIBETANBUDDHISMTANTRISMMANDALAGRAPHICSCULTURALCHARACTERISTICS，AESTHETICCHARACTERISTICSANDMODELINGFEATURES；MODELINGFEATUREISPARTOFTHEFOCUSOFTHESTUDYPAPERS，F(xiàn)ROMTHESHAPESFORM，COMPOSITIONCHARACTERISTICS，COLORRELATIONS，CHARACTERISTICSANDPATTEMOFMANDALATHANGKASEVERALASPECTSOFTHEPRODUCTION，ANALYSISANDDISCUSSESTIBETANBUDDHISMMANDALAGRAPHICARTSFEATURES；CHAPTERVOFTHISINNOVATIVERESEARCH，ANDTORAISETHEMANDALAGRAPHICARTINTHEDESIGNOFMODEMTHINKING．ANDDIGITALMEDIADESIGNFROMTHEPOINTOFVIEWOFTHERESULTSOFRESEARCHOILAPAPERREPRODUCTIONPRACTICEFINALLY，THEMANDALAARTDIRECTIONFORTHEFUTUREDEVELOPMENTOFTHETHINKINGANDPROVIDERECOMMENDATIONS．THEAUTHOREXPLAINEDTHATTHEADOPTIONOFSPECIFICANDANALYSISSOTHATEVERYONEFROMMANDALAGRAPHICSRICHEXPERIENCEINTHEMODELINGFEATURESOFTHISFORMOFARTUNIQUECHARM，ASWELLASTHETIBETANARTISTSSUPERB

簡(jiǎn)介：索取號(hào)J0密級(jí)公開碩士學(xué)位論文蒲華花卉蒲華花卉畫藝術(shù)特點(diǎn)之研究藝術(shù)特點(diǎn)之研究研究生生王靜王靜指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師扈慶學(xué)扈慶學(xué)教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)完成時(shí)間完成時(shí)間2012016年3月1010日答辯時(shí)間答辯時(shí)間2012016年6月6日摘要Ⅰ摘要摘要蒲華是一位個(gè)性瀟灑、風(fēng)格獨(dú)特的花卉畫大師，他的花卉畫藝術(shù)無論在筆法、墨法，還是構(gòu)圖、取材上，都作出了創(chuàng)新性的嘗試，取得了很高的藝術(shù)成就。作為個(gè)性風(fēng)格獨(dú)特的畫家，于十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的上海，和眾多師承不同、風(fēng)格各異的繪畫大家們共同開創(chuàng)了“海上畫派”，打破了晚清畫壇僵瘀沉悶的摹古風(fēng)氣，順應(yīng)當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)時(shí)代背景，開創(chuàng)了頗具時(shí)代新風(fēng)的花鳥畫繪畫風(fēng)格，在中國畫壇上有著舉足輕重的地位，所取得的成就和貢獻(xiàn)，至今仍發(fā)揮著重要的作用。然而就是這樣一位才氣縱橫的花卉畫大家，他的藝術(shù)成就在生前并沒有獲得世人的肯定和重視。他一生貧寒，寄情書畫，沒有財(cái)富，也沒有地位，反而是逝世多年以后，他的書畫藝術(shù)才得到有識(shí)之士的推崇，被世人接受和肯定。仔細(xì)研讀蒲華的為人性情、生平經(jīng)歷，再觀摩他的繪畫作品，無不發(fā)出對(duì)其人其畫的贊嘆。在研究和繼承他的藝術(shù)和精神的過程中也引發(fā)了很多思考，藝術(shù)本身具有超越時(shí)間歷史而魅力不減的魔力，我們應(yīng)該注重追求更純粹的藝術(shù)精神，沉心于藝術(shù)的世界之中，享受藝術(shù)帶來的無限感召力，對(duì)于藝術(shù)之外的掌聲和鮮花，不要過度的追求和沉迷，相信藝術(shù)最終自會(huì)有所成全。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞蒲華、花卉畫、藝術(shù)風(fēng)格、研究思考

簡(jiǎn)介：中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論王晶晶觀看之道精神分析對(duì)藝術(shù)的探究1分類號(hào)注一密級(jí)注二UDC注三編號(hào)中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文觀看之道精神分析對(duì)藝術(shù)的探究THEWAYOFSEEINGTHEEXPLORATIONOFPSYCHOANALYSISTOART從勞瑞施奈德亞當(dāng)斯的藝術(shù)與精神分析談起王晶晶指導(dǎo)教師姓名（職務(wù)、職稱）樊小明教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)論文提交日期2011年5月論文答辯日期2011年6月學(xué)位授予單位和日期答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2011年5月25日中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論王晶晶觀看之道精神分析對(duì)藝術(shù)的探究1目錄摘要摘要2ABSTRACT3第一章第一章緒論緒論4第二章第二章藝術(shù)史的傳統(tǒng)藝術(shù)史的傳統(tǒng)9（一）藝術(shù)史的關(guān)注（一）藝術(shù)史的關(guān)注9（二）傳統(tǒng)藝術(shù)史中形成的價(jià)值觀念（二）傳統(tǒng)藝術(shù)史中形成的價(jià)值觀念11第三章第三章專有詞匯專有詞匯16（一）弗洛伊德（一）弗洛伊德17（二）客體關(guān)系（二）客體關(guān)系37第四章第四章藝術(shù)史家的新視野藝術(shù)史家的新視野46（一）精神分析傳記（一）精神分析傳記46（二）文化現(xiàn)象（二）文化現(xiàn)象50（三）美學(xué)思考及批評(píng)（三）美學(xué)思考及批評(píng)51第五章第五章結(jié)語結(jié)語56致謝致謝58參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)59附錄一附錄一61附錄二附錄二64附錄三附錄三66附錄四附錄四69

簡(jiǎn)介：2015屆MFA碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文西周晉侯墓地青銅器銘文書法藝術(shù)研究西周晉侯墓地青銅器銘文書法藝術(shù)研究以山西省博物院館藏為例作者姓名楊中婷指導(dǎo)教師胡紫南張鐵鎖學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向書法培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年五月THESISFORMFAMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2015THESTUDYOFJINHOUTOMBSBRONZEINSCRIPTIONANDCALLIGRAPHICARTDURINGTHEWESTERNZHOUDYNASTYWITHSHANXIMUSEUMSCOLLECTIONSASEXAMPLESSTUDENTNAMEYANGZHONGTINGSUPERVISORHUZINANZHANGTIESUOMAJORARTSPECIALTYCALLIGRAPHYDEPARTMENTACADEMYOFFINEARTSRESEARCHDURATION201209201506MAY,2015