簡介：永不凋謝的藝術(shù)中國傳統(tǒng)水墨動畫的創(chuàng)新發(fā)展研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名劉曉彤指導(dǎo)教師楊尚鴻教授專業(yè)戲劇與影視學(xué)學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)重慶大美視電影學(xué)院二O一五年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要水墨動畫，在中國動畫發(fā)展歷程中，經(jīng)歷了最不平凡的幾個時期，其輝煌時刻震驚了全世界熱愛動畫創(chuàng)作的藝術(shù)家和創(chuàng)作者。直到今天，依然不斷以全新的面貌立足民族藝術(shù)之林。從動畫短片的成就到如今水墨動畫長片探索，在繼承了傳統(tǒng)水墨繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式的同時，不斷努力創(chuàng)造著一種有所創(chuàng)新的表達(dá)方式，并努力探尋水墨動畫應(yīng)有的電影語言表現(xiàn)。隨著數(shù)字時代的到來，水墨動畫逐漸擺脫的“美術(shù)片”的定位，向動畫本身作為一種繪畫與電影相結(jié)合的視聽藝術(shù)推進(jìn)，并取得了一定的藝術(shù)成就。本篇主要從繪畫性和電影性兩個角度分析了水墨動畫的藝術(shù)特征。前半部分主要對水墨動畫的繪畫性審美特質(zhì)（水墨畫的藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格及所體現(xiàn)的美學(xué)哲學(xué)思想）做了詳細(xì)的論述，其美學(xué)特點(diǎn)是如何在動畫作品中體現(xiàn)的；之后與西方藝術(shù)動畫（漫畫動畫）兩者在繪畫形式風(fēng)格上做了詳細(xì)的比較水墨畫與漫畫，并從電影的角度分別分析了兩者在運(yùn)動造型與運(yùn)動性質(zhì)上的敘事潛能，從而對動畫與繪畫和電影之間的關(guān)系做了闡述動畫是繪畫與電影間的一種平衡。后半部分對數(shù)字時代中國水墨動畫的轉(zhuǎn)型與發(fā)展做了詳細(xì)論述。首先從三個不同的時期（成長期、成熟期、轉(zhuǎn)型期）分析了動畫片制作方式的演進(jìn)；其次在水墨動畫在數(shù)字化制作方式的基礎(chǔ)上所呈現(xiàn)出的新特性做了詳細(xì)的論述；最后在水墨動畫的新媒介、新思維的運(yùn)用方面做了分析和展望重點(diǎn)提出并總結(jié)在生態(tài)美學(xué)視域下，水墨動畫應(yīng)將面臨的發(fā)展特色與發(fā)展前景。本文在論述的過程中對水墨動畫的發(fā)展和電影性的角度提出了相關(guān)問題例如從電影的運(yùn)動特性與水墨畫的藝術(shù)特征兩點(diǎn)分析提出研究假設(shè)水墨動畫片是否為中國成就最高的電影，以及通過與西方漫畫（藝術(shù)）動畫的比較，提出中國水墨動畫電影化（現(xiàn)代化）的命題，如何適應(yīng)強(qiáng)敘事作品的需要，或者在其他形式的動畫中，作為背景嵌入等。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞水墨動畫漫畫動畫繪畫性電影性審美特質(zhì)

簡介：★單位代碼單位代碼1041810418碩士學(xué)位論文論文題目論文題目民俗藝術(shù)元素在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用研究民俗藝術(shù)元素在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用研究以魯南地區(qū)為例以魯南地區(qū)為例作者姓名作者姓名張強(qiáng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師田輝龍?zhí)镙x龍學(xué)科學(xué)科專業(yè)專業(yè)美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)（民俗與設(shè)計研究民俗與設(shè)計研究）所在學(xué)院所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院提交日期提交日期I摘要中國是一個文化大國，民俗文化是中國文化的淵源也是一個獨(dú)立的文化體系，民俗藝術(shù)則是民俗文化的重要載體，我國最初的民俗藝術(shù)研究是隨著民俗學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的興起而發(fā)展起來的，近百年來的民俗藝術(shù)研究，經(jīng)過幾代人的努力，走過了從無到有、從小到大、從附屬到獨(dú)立的歷程。對關(guān)于魯南地區(qū)民俗藝術(shù)的實(shí)地考察、資料收集，較全面的對魯南地區(qū)民俗藝術(shù)進(jìn)行了較系統(tǒng)的整理，直接的為魯南地區(qū)民俗藝術(shù)的保護(hù)起到積極的作用，為后續(xù)的系統(tǒng)研究和其他的對比研究提供了資料基礎(chǔ)。了解魯南地區(qū)民俗藝術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀與研究魯南地區(qū)的現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展情況相結(jié)合，包括該地區(qū)在現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中的市場需求情況、從事藝術(shù)設(shè)計人力資源等諸多相關(guān)情況，這就為該地區(qū)現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展道路的研究提供了真實(shí)和較系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。研究方法本論文的研究方法是通過對魯南地區(qū)進(jìn)行實(shí)地田野考察，并通過和各地的專家學(xué)者討教，和當(dāng)事人了解等多方面了解、收集音像、文字等資料，并將這些資料進(jìn)行分類、融合等方式進(jìn)行認(rèn)真分析比對，分類整理。關(guān)鍵詞民俗藝術(shù)；魯南民間藝術(shù)；現(xiàn)代設(shè)計；商業(yè)民俗藝術(shù)；魯南民間藝術(shù)；現(xiàn)代設(shè)計；商業(yè)；

簡介：分類號密級UDC學(xué)號405210113007南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文歐洲二十世紀(jì)初童話繪本三巨頭的藝術(shù)特色歐洲二十世紀(jì)初童話繪本三巨頭的藝術(shù)特色THEARTISTICFEATURESOFTHETHREEGIANTSFAIRYPICTUREBOOKINEARLY20THCENTURYOFEUROPE朱俊彪培養(yǎng)單位（院、系）藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院美術(shù)系指導(dǎo)教師姓名、職稱金曉明副教授申請學(xué)位的學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)論文答辯日期2015年5月28日答辯委員會主席評閱人年月日摘要I摘要十九世紀(jì)末，在動蕩的政治變革和工業(yè)發(fā)展帶來的雙重沖擊下，歐洲文化出現(xiàn)了對傳統(tǒng)觀念否定的呼聲。二十世紀(jì)初，一股反對自然主義的浪潮迅速發(fā)展，這是西方藝術(shù)史上最具冒險精神和創(chuàng)新精神的時期。在此期間，繪畫、雕塑、建筑、文學(xué)、音樂、哲學(xué)和科學(xué)等領(lǐng)域出現(xiàn)了許多重要的新觀念和新理論，這種革新的影響一直持續(xù)到今天。而這一時期出現(xiàn)了三位在繪本、插圖方面頗有成就的藝術(shù)家KAYNIELSEN，ARTHURRACKHAM，EDMUNDDULAC，他們被評論家稱為二十世紀(jì)初歐洲童話繪本三巨頭。三人的作品數(shù)量眾多、創(chuàng)新獨(dú)特、題材廣泛、內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的前瞻性和人文與藝術(shù)價值，使人閱后印象頗深。三位藝術(shù)家無論在童話、神話、歷史故事乃至詩集等都有所涉獵，畫風(fēng)多變，畫面精致生動，或是玄幻繽紛或是陰森冷峻；或是迷幻綺麗或是飄渺詩意他們堅實(shí)的造型基礎(chǔ)和極高的文學(xué)與美學(xué)素養(yǎng)將童話文學(xué)作品抽象的形象轉(zhuǎn)化為具體且富有生命力的迷人畫面，使人墜入夢幻多彩的童話世界沉迷其中令人不舍。筆者將從三位藝術(shù)家的作品入手，結(jié)合當(dāng)下的文化歷史背景和藝術(shù)思潮，從四個方面分析“三巨頭”繪畫作品中潛在的藝術(shù)特色和創(chuàng)作思路。第一章提出研究問題的意義和所要解決問題的方法。第二章分析畫家的所處的文化背景并且總結(jié)歸納他們成長軌跡和創(chuàng)作背景。第三章舉例分析研究畫家作品各自的藝術(shù)特色和潛在聯(lián)系。第四章歸納總結(jié)了三位藝術(shù)家的藝術(shù)特點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的創(chuàng)作思路。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞童話；繪本；藝術(shù)特色；KAYNIELSEN；ARTHURRACKHAM；EDMUNDDULAC

簡介：I學(xué)校代碼10530學(xué)號200808060576分類號H15密級碩士學(xué)位論文畢淑敏散文的語言藝術(shù)畢淑敏散文的語言藝術(shù)學(xué)位申請人譚旖旎指導(dǎo)教師李伯超教授學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向語法修辭二〇一一年五月十日III湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：西安美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文殷墟青銅獸面紋飾造型藝術(shù)初探姓名王磊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師郝光20080301SUBJECTSPECALTYRNAMEINSTRUCTORASTUDYTOTHEDECORATIONARTISTRYOFTHEBRONZESHOUMIANWENINYINRUINSDESIGNARTSWANGLEIHAOGUANGPROFESSORABSTRACTTHEANYANGYINDYNASTYRUINSTAKETHELATEBUSINESSPOLITICS，THEECONOMICAL，THETECHNICALCULTURECENTER,NOTONLYCREATEDTHECHINESEEARLIESTMATUREWRITING。．INSCRIPTIONONANIMALBONESANDTOFTOISESHELLS,BUTALSOBYTHEBRONZEWARE，THEIADECARVINGANDSOONWASCELEBRATEDWORLDWIDE．THELATEBUSINESSTIMEBRONZECULTURE．MULTITUDINOUSANDINTHEQUALITYATTRACTSWORLDWIDEATTENTIONFINELYBYITSQUANTITYIN，ITCONCENTRATEDHASMANIFESTEDTHESHANGDYNASTYARTISTICSTANDARDANDTHESOCIALESTHETICPREVAILINGCUSTOM,TOATTHATTIMEANDLATERGENERATION‘SUTENSILMODELLING，THEDECORATIVEDESIGNINAUTENSILALLAFFECTEDGREATLY．THEYINDYNASTYRUINSBRONZEWAREISTHECHINESEBRONZCCULTURE∞他ISAT．THISPAPERFOCUSESONTHEBRONZESHOUMIANWENINYINRUINSASAMODELOFSTUDY．WITHAVIEWTOITSORIGINS,FUNCTIONS,TECHNIQUESANDOTHERCONCERNINGFACTORS,THEAUTHOROFTHISPAPERCONCLUDESTHATTHEBRONZESHOUMIANWENINYINRUINS，ASAGRAPHICOFSYMBOLISM,ISTHERELICOFORIGINALTOTEMCULTURE,THEEMBODIMENTOFFORMANDFUNCTIONRESULTINGFROM“ANIMISM“,ANDACONCENTRATEDEXPRESSIONOFTHEPOLITICIZATIONOFRELIGIONINLATESHANGDYNASTY．THROUGHTHEANALYSISOFITSFORMANDARTISTRY,THISPAPERINDICATESTHATTHESHOUMIANWENGRAPHICISACOMPOUNDANIMALORNAMENTATIONBYTHECREATINGMECHANISMOF“GETTINGTHEIMAGEBYIMITATION”．ITISVERYCREATIVEINITSGRAPHICCONSTRUCTIONANDSHOWSTHEAESTHETICIMPLICATIONSOFTHEORIENTAIAESTHETICCHARACTERISTIES．MEANWHILE，瞧E繇VARIFORLLLBRONZESHOUMIANWENGRAPHICSILLUSTRATEACOMPLEXAESTHETICCHARACTERISTICSOFFEROCITY,SYMBOLISMANDIMAGERY．OURCURRENTGRAPHICDESIGNSANDCREALIONSHAVEGREATLYBENEFITEDFROMTHOSERELICS，ANDWHENWEREEXAMINEANDAPPRECIATETHESEDECORATIVEGRAPHICS，WECANCLEARLYFEELTHEGREATWISDOMOFOURANCESTORS．THISPAPERINCLUDESFIVEPARTS011THISSTUDY

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文正書在展廳時代的歷史地位及其藝術(shù)影響正書在展廳時代的歷史地位及其藝術(shù)影響程曉江程曉江論文指導(dǎo)教師楊吉平副教授山西師范大學(xué)書法學(xué)院申請學(xué)位級別藝術(shù)碩士專業(yè)名稱美術(shù)論文提交日期2015年月日論文答辯日期2015年月日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年月日答辯委員會主席評閱人2015年月日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。靴黻儲鶴。儒抵如嗍㈡O|“垃腫日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解北京服裝學(xué)院有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學(xué)院。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱、借閱和復(fù)印學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名喘條彤日期力I專年P(guān)月I。日新姥鏟日期。口L弓年Q月10日摘要THESTUDYOFTHEBOOKTITLEELEMENTDESIGNOFFOLKARTABSTRACTASCHINA’SLONGHISTORYOFFOLKARTCONTINUOUSLYFLOW，ANARTSTYLEWITHUNIQUECHARMGRADUALLYFORMEDJWITHASTRONGNATIONALCHARACTERISTIC．THECOLORFULARTFORMSOFFOLKARTALSOCONDUCTEDOURMODERNDESIGNINSPIRATION．SOTHEBOOKDESIGNOFFOLKARTISMOREINNOVATIVETHANOTHERCATEGORIESWHICHMEANSSTARTINGFROMTHEARTITSELFANDSEEKINGNEWINSPIRATIONTOCONDUCTTHECREATION．DIFFERENTTYPESOFFOLKARTEXISTWITHDIFFERENTFORMSOFART，WHICHINBOOKDESIGN，THEDESIGNELEMENTSOFTHETITLEWILLBEMOREPERSONALIZED．STARTINGFROMFOLKARTJWITHINDEPTHUNDERSTANDINGOFSUCHARTFORMS，TAKELESSONSOFARTESSENCEANDCOMBINEITWITHMODEMARTDESIGNJCANPEOPLEDESIGNEXCELLENTWORKSWITHBOTHTHENATIONALCHARAITERISTICSANDTHETIMES．THENITWILLBEDIFFERENTIATEDINSIMILARBOOKSONDESIGNWORK，ANDTHUSATTRACTTHEATTENTIONOFREADERSTOBEREAD，ANDPROMOTETHESPREADOFFOLKARTONESTEPFURTHER．THEBOOKTITLEISTHEKEYELEMENTINTHEFORMOFBOOKS，ANDTHEPROPORTIONOFTHETITLEDESIGNINTHEOVERALLIMAGEDESIGNISEVIDENT，ANDITAFFECTSTHEOVERALLDESIGNOFTHEBOOKINACERTAINWAY．THEFONTDESIGNANDCOLORSCHEMEOFTHETITLEINTHEBOOKISALSOVITALLYIMPORTANTINTHEOVERALLDESIGN．WITHASTRONGDIVERSITYINTHEDESIGN，ANEWDESIGNFORM”THETITLELOGODESIGNELEMENTS”GRADUALLYFORMED．THISLIKEASIGNOFCOMMODITIES，TOBOOKAPROMINENTLABELAFFIXEDTOADIFFERENTFORMOFATTRACTINGNEWCUSTOMERSTOREAD．BOOKSASASPECIALCOMMODITY，HASHUGEMARKETPOTENTIAL，ONLYWITHUNIQUEPERSONALITY，BOOKSWILLHAVEAWIDEREXPANSION．THROUGHTHESTUDYOFFOLKARTBOOKS，WEHOPETOBEABLETOENHANCETHELEVELOF．THECLASSBOOKDESIGN，BUTALSOBEABLETOPROMOTETHEINDUSTRYOFDESIGNBOOK．KEYWORDSFOLKARTTITLETITLEDESIGNELEMENTSBOOKDESIGNSHAPEDELEMENTCOLORELEMENTSLABELDESIGNII

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文梁錫華散文的藝術(shù)品格姓名張弦申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師袁勇麟20090801ABSTRACTDUETOTHELIMITATIONOFMATERIAL，ATPRESENT，THECHINAMAINLANDHASN’TPAIDMUCHATTENTIONTOTHEESSAYSWRITTENBYLIALLGXIHUA．THEFEWWORKSARE0NENPRESENTEDASWOFLSONWORKS0RTHEANALYSISOFANISTICPRESENTATIONTECHNIQUE0FSPECIFICWORKS，ANDFAILSINELUCIDATINGTHEANISTICESSENCEOFHISESSAYSONTHEWHOLE．THOSEDISSENATIONSONHISESSAYS鋤『EBRIEFANALVSISMAINLY自DMTW0ASPECTSC0NTENTANDANTECHNIQUE，BUTNOTFULLYUSETHEANALYSISOFARTCHARACTERISTI鎬，ANTE血LIQUE鋤DHUMOFWRITINGSTYLE．THEAUTHORTRIESUSINGTHEMEORIES加DMETHODSOFCULTURALPSYCHOLOGY’NARRATOLOGY鋤DRHETORICT0STUDYTHEANSTYLE0FHISESSAYS，F(xiàn)6CUSING0NANCHARACTERISTICS，ANTECHNIQUEANDHUMORW_RITINGSTYLE．FROMTHESTUDY0FTHEESSAYSOFLI鋤GXIHUA，THEDISSENATIONC0NCLUDESTHATHISESSAVSPOSSESST11REEANCHARACTERISTICSDUALPERSONALITYOFTEXTN鋤TIONS，CONSTMCTIONOF‘PREIUDICE’AN，觚DTHECOMBINATION0FTHINL【INGSUPE幣DSITION鋤DMULTIVARIATENA徹TI伽；THREEANTECHNIQUESLEAPING觚DCH觚舀NGIIILAGE，TLLECH卸酉NGSTNLCTUREOFSPACE卸DTIILLE，柚DTR觚SITIONPRESENCCOFMEANING；TLLRCEHUMORWRITINGSTYLECREATION鋤DTECHNIQUE0FHUMOR，ME鋤INGPUNSOFHUMOFANDIRONV；ANDDOUBLEQUALITV0FWISDOMANDWIT．KEYWORDSLIANGXJHUA，ESSAY，ARTCHARACTERISTICS，ANTECHNIQUE，HUMORWRITINGSTYLEIL

簡介：青島大學(xué)碩士學(xué)位論文歌劇唐卡洛中艾波莉公主人物藝術(shù)形象表達(dá)論析姓名高瑋申請學(xué)位級別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師王愛琴20090615ABSTRACT“PRINCESSEBOLI’’ISAGREATOPERACOMPOSERVERDIATTHEOPERA“DONCARLO”CREATEDCHARACTERS。ATTHESAMETIME，VERDI’SOPERAISTHEMORECREATIVETHEREISONETEAM_REOFBEINGALLANTAGONIST．INTHISARTICLETOPRINCESSARIAEBOLIDOMINANTFAETORFORTHEMUSIC，WITHITSTYPICALCHARACTERISTICSOFMULTIFACETEDCHARACTEROFTHELEADINGFACTORFORTHEDRAMATIC，COMBINEDWITHPRACTICALWORK，F(xiàn)ROMTHE”O(jiān)PPRESSIVEN?！監(jiān)PPRESSED”AND”TRAGIC”THREEASPECTSADETAILEDANALYSISOFTHEOPERAPRINCESSEBOLIARTISTICCHARMINTHISPAPER,THEBASICIDEAISTOTHEOPERAANDOPERAAESTHETICNATUREOFTHEGUIDANCEFORTHEIDEA,FROMTHEOPERA”O(jiān)PERACHARACTERHEIGHT”TOANALYZEINORDERTOKNOWHOWTHECOMPOSERPLAYSCHARACTERSASTHESTARTINGPOINT，USINGVARIOUSMEANSOFARTISTICCREATIONTOTHECREATIONOFDRAMAANDPERFORMANCEFIGURESINORDERTOCREATEAVIVID，MOVING，LIVEIMAGEOFTHEOPERAART，GIVENTHECHARACTEROFTHEARTISTICVAL玨EOFLONGTERM。INTHISPAPER,THECHARACTERISTICSOFEBOLIDRAMAPRINCESSFEATURESOFE蠢A怒E耙爻ARTANDMUSICELEMENTSOFTHEVALUEOFSTART，TURNONTHECOMPOSERWASWRITINGONTHEPSYCHOLOGICALANALYSISWILLBECONDUCIVETOFURTHEREXCAVATIONWORKSTOTHEOPERAANDCONTENTOFARTISTICVALUE．CONCERTWILLALSOHELPTOSHAPEFROMAHIGHERLEVELPRINCESSEBOLIIMAGEANDITSOPERAARIASPLAYBERERTHESECONDCREATION．INTHISPAPER，WRITINGTOFOLLOWUP攤WORK．PEOPLE。WORKS”AND“CREATION．ANALYSIS．PERFORMANCE，”THELOGICOFTHETWOLEADS．THEFULLTEXTISDIVIDEDINTOFOURMAJORPARSTHEFIRSTCHAPTERINTRODUCESTHE”DONCARLO“CREATIVEWRITINGBACKGROUNDANDMOTIVATION；CHAPTERONOTHERCHARACTERSINTHISDRAMA；CHAPTERIIIOFTHEMAINTHEATERANDMUSICFROMTHEFACTORANALYSISOFTHETWOCOMPOSERSHOWAIPOLLYPRINCESSCHARACTERSANDPERFORMERSTOCREATETHISIMAGEOFHOWTOCARRYOUTASECONDCREATION．ANDFROMTHE”O(jiān)PPRESSIVE?OPPRESSED”AND’’TRAGIC”THREEASPECTSTOTHEARTISTICVALUEOFIMAGESANALYSIS；FOURTHCHAPTERFROMTHEOVERALLPRINCESSEBOLIONALLANALYSISOFTHEIMAGEANDTHEARTISTICCHARMOFTHISROLE”DONCARLO”ANDVERDISOPERAOFTHEOVERALLARTISTICVALUE．KEYWORDSOPERA“DONCARLO”EBOLIOPERAIMAGEARTISTICVALUE

簡介：分類編號密級單位代碼10065學(xué)號又灃3L幣苊大學(xué)研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名郜叢苤申請學(xué)位級別亟±申請專業(yè)名稱童壓研究方向直壓麥渲指導(dǎo)教師姓名楊漫源專業(yè)技術(shù)職稱數(shù)撞提交論文日期2Q魚生三月15目天津師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)聲明』IIIRLILLL1LILLLLLLLLLFFLJLLLLLRRLLRLLLFIIFY3001014本人鄭重聲明此處所提交的學(xué)位論文民族歌劇木蘭詩篇中木蘭人物形象塑造和演唱藝術(shù)處理，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在天津師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名斷IL、瓜日期砌4年／月∥EL天津師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)書民族歌劇木蘭詩篇中木蘭人物形象塑造和演唱藝術(shù)處理系本人在天津師范大學(xué)攻讀學(xué)位期問在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的學(xué)位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學(xué)校將論文加入中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和編入中國知識資源總庫。本人授權(quán)天津師范大學(xué)，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于請在以下相應(yīng)方框內(nèi)打“√”；保密口，在年解密后適用本授權(quán)書不保密昭作者簽名導(dǎo)師簽名期糾2年易月P日期馴6年6月P日

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目論文題目歌劇藝術(shù)家的生涯中咪咪的角色分析歌劇藝術(shù)家的生涯中咪咪的角色分析專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱藝術(shù)碩士（音樂）申請人姓名李沅洪指導(dǎo)教師譚愛華教授林梅副教授論文提交時間2016年6月7日單位代碼1044510445學(xué)號202020120133060330601515分類號J6524J6524學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制全日制獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：歌劇巫山神女藝術(shù)創(chuàng)作“九妹”角色分析⑧重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)術(shù)學(xué)位學(xué)生姓名陳亭指導(dǎo)教師張禮仁教授專業(yè)音樂學(xué)聲樂演唱方向?qū)W科門類文學(xué)重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院二O一二年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要摘要由劉振球作曲，張昌達(dá)、柯愈勵、曹憲成編劇，陳薪伊導(dǎo)演的歌劇巫山神女是為了慶祝重慶成為中國第四個直轄市，重慶市歌劇院、重慶交響樂團(tuán)聯(lián)袂創(chuàng)作建國以來重慶首部大型原創(chuàng)浪漫主義歌劇。這部具有浪漫主義題材的歌劇作品，以新穎創(chuàng)新的藝術(shù)表現(xiàn)手法，三峽中礁石“朝我來”為契機(jī)，講述了峽江浪漫主義愛情故事。同年5月19日，在重慶歌劇院進(jìn)行首演。歌劇的剛一上演，在全國的聲樂界引起極大影響，該歌劇所具有的不朽價值成為音樂研究者、理論家們關(guān)注的熱點(diǎn)?！案鑴∥咨缴衽木巹』趯爬蠚v史傳說的合理的延伸和創(chuàng)作，把傳說中神女的故事用傳統(tǒng)歌劇的形式展示在舞臺形象上?！薄?】歌劇巫山神女沿襲著浪漫主義歌劇的悲劇色彩，注重人物形象和人物心理刻畫，把對愛情、親情之間的思考融入進(jìn)劇情中，最大限度的發(fā)揮音樂的表現(xiàn)手段詮釋人物內(nèi)心情感。值得一提的是，歌劇創(chuàng)作中經(jīng)過21次改動，新版歌劇與舊版歌劇有些許差異，為了達(dá)到劇情的完美，凸顯劇中人物形象，把更多精力集中在人物內(nèi)心世界的刻畫中，成功塑造了“巫山神女”這一神女形象，展示了重慶原創(chuàng)歌劇的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)采。本文針對歌劇巫山神女的藝術(shù)創(chuàng)作及歌劇中九妹的詠嘆調(diào)唱段進(jìn)行探討研究，基于本人所研究的巫山神女藝術(shù)創(chuàng)作及九妹詠嘆調(diào)唱段，針對歌劇中九妹的幾個經(jīng)典歌劇詠嘆調(diào)唱段進(jìn)行深入的探究。在研究方式上運(yùn)用文字說明、綜合整理及譜例分析方法研究探索這一歌劇。在本論部分，文章從巫山神女的綜合概述、藝術(shù)創(chuàng)作、歌劇唱段三大方面進(jìn)行探討。本文主要對歌劇巫山神女的藝術(shù)創(chuàng)作及歌劇主要唱段進(jìn)行探討研究，把傳說中神女的故事用傳統(tǒng)歌劇的形式展示在舞臺形象上。筆者從一個縱向的視角，分析巫山神女的藝術(shù)創(chuàng)作分析，以小見大，對歌劇巫山神女相關(guān)方面進(jìn)行研究，全面理解中國原創(chuàng)歌劇的豐富內(nèi)涵與魅力。筆者用較大的篇幅描寫巫山神女的藝術(shù)創(chuàng)作特征和“九妹”角色分析，根據(jù)劇情的發(fā)展和人物心理特征，為演唱者演唱詠嘆調(diào)唱段提供引導(dǎo)和啟發(fā)。本文共分以下章節(jié)來論述第一章文章的緒論部分，分析中國歌劇的發(fā)展歷程。第二章對于歌劇巫山神女的綜合概述，包括創(chuàng)作簡介、劇情結(jié)構(gòu)、新舊歌劇版本的差異三個方面進(jìn)行分析，，對歌劇概況做簡單的闡述。第三章對歌劇巫山神女的藝術(shù)創(chuàng)作特征進(jìn)行分析，其中包含歌劇浪漫主義創(chuàng)作傾向、音樂創(chuàng)作特征和獨(dú)特的舞臺呈現(xiàn)三方面做仔細(xì)的分析。篼四章從歌劇中九妹形象

簡介：分類號J616密級無學(xué)校代碼10414學(xué)號2013010500碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文欒凱欒凱“新藝術(shù)歌曲新藝術(shù)歌曲”多元性風(fēng)格分析與元性風(fēng)格分析與演唱探究演唱探究ANALYSISANALYSISOFOFDIVERSITYDIVERSITYANDANDSINGINGSINGINGSTYLESTYLE“NEW“NEWARTARTSONGS“SONGS“KAIKAILUANLUAN羅婉麗羅婉麗院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名熊平秀學(xué)位類別學(xué)術(shù)型學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向聲樂演唱與理論研究二○一六年六月I摘要欒凱是著名青年作曲家，解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂系教研室主任、教授、研究生導(dǎo)師。他創(chuàng)作作品風(fēng)格多樣化，聲樂作品不局限于一種唱法，美聲、民族、通俗的作品都比比皆是。因此他創(chuàng)作的大量作品為聲樂界帶來了新鮮、豐富的資源，也為聲樂愛好者帶來了與時俱進(jìn)的歌唱理念，多元化的作品就要求演唱者用多元化的角度去認(rèn)識作品，了解時代進(jìn)步的面貌。他創(chuàng)作的我的深情為你守候、醉了千古愛、我們和你在一起早就紅遍了大江南北，其實(shí)他創(chuàng)作的其它作品也值得細(xì)細(xì)揣摩與傳唱。2014年6月他發(fā)行了新藝術(shù)歌曲作品選集，其中的作品豐富多彩，風(fēng)格各異。而所謂“新藝術(shù)歌曲”是欒凱創(chuàng)作多年來追求的一種新的歌曲體裁，它與傳統(tǒng)的“藝術(shù)歌曲”不同的是在保留藝術(shù)歌曲高雅性的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上同時注重音樂的通俗性、時尚性。因此“新藝術(shù)歌曲”在表現(xiàn)的手段、形式、體裁、風(fēng)格上都有了新的開拓。隨著時代的發(fā)展，流行音樂的傳播得到了飛速的傳播，同時也得到了人們的喜愛。欒凱的“新藝術(shù)歌曲”順應(yīng)時代的潮流將高雅音樂大眾化，也是在致力于推動高雅音樂的發(fā)展。他將傳統(tǒng)音樂與流行音樂相結(jié)合，不為符合大眾而去降低作品的審美準(zhǔn)則，目的是為了提高觀眾的審美能力的同時傳承傳統(tǒng)文化。他吸收地域性的音樂、傳統(tǒng)戲曲的元素，運(yùn)用西方作曲技法，現(xiàn)代數(shù)字化音樂編曲，為我國聲樂道路開辟了一條嶄新的道路。同時，他還是一名軍旅音樂的創(chuàng)作者，作為少數(shù)不多的軍旅音樂創(chuàng)作者他肩負(fù)這個巨大的任務(wù)，為我國軍旅搖籃創(chuàng)作了大量的新作品。這些作品弘揚(yáng)“愛祖國、愛人民、愛軍隊”的思想，鼓舞了士兵們的士氣也給他們精神上予以更多的支持。本文將欒凱新藝術(shù)歌曲作品選集中的歌曲創(chuàng)作結(jié)合演唱研究為對象主要由四個部分組成。第一章，簡介了欒凱及其作品與藝術(shù)成就。第二章，將他的聲樂作品歸納分為四類，分別是民族地域風(fēng)格、中國古曲風(fēng)格、軍旅文化風(fēng)格、時尚混搭風(fēng)格，結(jié)合具體的作品論證了各自風(fēng)格的迥異。各種風(fēng)格的作品都具有各自獨(dú)特的創(chuàng)作特點(diǎn)，這樣創(chuàng)作多元化的傾向就成了欒凱創(chuàng)作獨(dú)特的特征。第三章，通過歌曲譜例詳細(xì)介紹了各種風(fēng)格創(chuàng)作上的特征，指出了作品的地域性、民族性、時尚性、通俗性等等。第四章，根據(jù)欒凱創(chuàng)作的特點(diǎn)在演唱上要注意的要領(lǐng)分析研究，首先是把握音準(zhǔn)、生動演唱，因?yàn)榈赜蛐燥L(fēng)格的作品中加入的偏音很多，調(diào)性色彩偏離感很強(qiáng)，音準(zhǔn)的把握比其他作品更難，以兩首地域性作品為例總結(jié)了音準(zhǔn)的調(diào)控。第二，古曲風(fēng)格的作品要特別注重咬字行腔，本章節(jié)以古風(fēng)作品醉了千古愛與牡丹亭為例，總結(jié)了對咬字吐字、依字行腔的規(guī)律，指出要向中國傳統(tǒng)戲曲吸納精髓，唱出韻味。第三，因欒凱的作品風(fēng)格多樣，在演唱時要特別注重風(fēng)格的選擇，準(zhǔn)確地演唱。第四，情感是演唱中最重要的要領(lǐng)，

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文歐洲的反叛者法國新自由具象藝術(shù)姓名趙豐姣申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師張驊騮201103ABSTRACTTHEREBELSOFEUROPEANNOUVELLESFIGURATIONSOFFRANCETHEREBELSOFEUROPEANNOUVELLESFIGURATIONSOFFRANCEABSTRACTAFTERTHESECONDWORLDWAR,WITHTHETRANSFEROFARTCENTER,THEPAINTINGARTOFFRENCHHASBEENINSTAGNANTCONDITION,CONCEPTUELARTANDMINIMALARTINTHE1970SHASBEENSIMPLIFIEDARTTOACME，INADDITION，THEYTHREATENEDTONEGATERACKARTANDWANTTOMOVEITDOWNFROMTHEEASEL．TOCOUNTERATTACKTHECONCEPTUALARTANDMINIMALART，INTHE1980S，’NEWPAINTINGART’’APPEAREDINTHESTAGEOFHISTORY,THEYHAVEDIFFERENTREFLECTINDIFFERENTCOUNTRIES，SUCHASGERMANY’SNOUVELLESEXPRESSIONNISMEART，TRAMAVANTGARDEITALIENNEART，BRITAIN’SNEWSCULPTUREART，AMERICA’SGRAFFITIART，111EFREEANDOPENSPANISHARTETC，NOUVELLESFIGURATIONSAPPEARDINFRANCE．INTHESE”NEWPAINTINGART”，OTHERCOUNTRIESWERERETURNTOHISTORYANDTRADITIONANDRETHINKEDABOUTITEXCEPTNOUVELLESEXPRESSIONNISMEART，THEYAVOIDEDTRADITIONANDTAKEREALITYASTHEIRSTARTINGPOINT，F(xiàn)ROMTHEIRINSTINCTSANDSELFREPORTEDVIEWTODESCRIBEANDREVEALEDTHESECULAR1IFE．KEYWORDSPOSTMODEM，REBELLED，HERETICSWRITTENBYSUPERVISEDBYZHAOFENGJIAOZHANGHUALIU

簡介：學(xué)位類別法學(xué)學(xué)號1303040501碩士學(xué)位論文榆林剪紙藝術(shù)榆林剪紙藝術(shù)的多元文化的多元文化傳承與遺產(chǎn)保護(hù)研究傳承與遺產(chǎn)保護(hù)研究學(xué)位申請人姓名岳跳跳導(dǎo)師姓名及職稱曹婭麗教授專業(yè)名稱中國少數(shù)民族藝術(shù)2016年5月13日I榆林剪紙藝術(shù)榆林剪紙藝術(shù)的多元文化的多元文化傳承與遺產(chǎn)保護(hù)研究傳承與遺產(chǎn)保護(hù)研究摘要民間剪紙是民俗文化的藝術(shù)載體，是民間文化的表現(xiàn)形式。地域性的差異使民間剪紙藝術(shù)形成了和而不同、各具風(fēng)采的眾多流派。其中陜北剪紙是一個重要的流派。榆林是陜北文化的發(fā)祥地，是陜北剪紙的代表性地區(qū)。榆林民間剪紙古樸厚重，生動典雅，即具北方剪紙的粗獷豪放、樸實(shí)和南方剪紙細(xì)致精巧、寫實(shí)的特點(diǎn)，承載著歷史學(xué)、民族學(xué)和人類學(xué)的豐富文化內(nèi)涵，并以其獨(dú)特的地域性、民俗性，展現(xiàn)著民族原生態(tài)的藝術(shù)魅力。隨著新時期審美觀念轉(zhuǎn)變以及對本土文化的不自信，偽民俗的剪紙充斥著整個剪紙市場，相互模仿抄襲，具有特色風(fēng)格的剪紙出現(xiàn)了趨同化，失去了自己的本真性，剪紙作為一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，保護(hù)的現(xiàn)狀是緊迫的。本文第一章主要是從自然地理環(huán)境與人文環(huán)境兩方面對榆林剪紙的生存語境作了重點(diǎn)描述；第二章主要通過分析田野調(diào)查的資料，敘述了榆林剪紙的流派及地域分布與其早期的傳承發(fā)展；第三章從榆林剪紙制作的技藝與造型審美的角度對其進(jìn)行了分析研究；第四章從榆林剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)內(nèi)容與多文化內(nèi)涵予以闡述；第五章從榆林剪紙藝術(shù)的傳承現(xiàn)狀、存在的問題以及對傳承與保護(hù)剪紙藝術(shù)的思考三方面予以闡述與分析。最后為結(jié)論部分，剪紙藝術(shù)作為一種民間藝術(shù)是民族傳統(tǒng)文化的生動表現(xiàn)、象征和精髓，在傳承與保護(hù)的過程中應(yīng)更多的關(guān)注傳承人與剪紙藝術(shù)生存的文化空間的保護(hù)，形成文化自覺。關(guān)鍵關(guān)鍵詞榆林剪紙，多元文化，傳承，遺產(chǎn)保護(hù)