簡介：蘇州大學學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學關(guān)于收集、保存和使甩學位論文的規(guī)定，即學位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學。本學位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報中心、中國科學技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。涉密論文口本學位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文口論文作者簽名二堡址日導(dǎo)師簽名乏駐里EL導(dǎo)師簽名磊土弧蔓期冱里里Y．探尋木刻版畫中的刀法藝術(shù)一一我的畢業(yè)創(chuàng)作有感英文摘要TOEXPLORETHEWOODCUTARTINTHEBLADEMYGRADUATIONDESIGNFEELINGABSTRACTTHEPARTICULARITYOFWOODCUTANDENGRAVINGPROCESSMATERIALSSHOWSOMESPECIALPERFORMANCEEFFECTSINDIFFERENTDEGREESONTHEKNIFE．TLLISISTOSTUDYTHEBLADEARTS．THEDEVELOPMENTOFWOODCARVINGARTHASFORMEDACOMPLETESYSTEM．ITISSIMPLE，GENERALIZE，LIVELY,S仃ONGAESTHETICHAVEASTYLEOFONE’SOWN．111EBLADEHASTHECHARACTERISTICSOFSHAPING，PERFORMANCEWILLBETHEWOODCUTPRINTSTOAHIGHERARTISTICLEVEL．WEMUSTDEEPLYTOUNDERSTANDITSARTISTICVALUEKEYWORDSCARVINGSKILLS、ART、AESTHETICLIWRITERBYSUPERVISEDBYMALEIZHANGTIANXING

簡介：2015屆碩士學位論文探析歌劇茶花女中詠嘆調(diào)沸騰的激探析歌劇茶花女中詠嘆調(diào)沸騰的激動心靈的演唱處理及藝術(shù)特色動心靈的演唱處理及藝術(shù)特色作者姓名任鵬指導(dǎo)教師李巖峰副教授學科專業(yè)音樂研究方向聲樂演唱培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月山西大學2015屆碩士學位論文探析歌劇茶花女中詠嘆調(diào)沸騰的激探析歌劇茶花女中詠嘆調(diào)沸騰的激動心靈的演唱處理及藝術(shù)特色動心靈的演唱處理及藝術(shù)特色作者姓名任鵬指導(dǎo)教師李巖峰副教授學科專業(yè)音樂研究方向聲樂演唱培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學研究生碩士學位論文探究山西聞喜民間面塑藝術(shù)的色彩源流探究山西聞喜民間面塑藝術(shù)的色彩源流王泓力王泓力指導(dǎo)教師金小民教授山西師范大學美術(shù)學院申請學位級別藝術(shù)學碩士專業(yè)名稱美術(shù)學論文提交日期2015年4月10日論文答辯日期2015年5月21日學位授予單位山西師范大學學位授予日期2015年6月4日答辯委員會主席周毅教授評閱人周毅教授付愛國教授2015年4月10日獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名簽字日期學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡介：分類號密級學校代碼學號10165201010531遣掌師范大學碩士學位論文捕捉藝術(shù)的靈魂～中國畫學習有感TOCAPTURETHESOULOFARTCHINAPAINTINGLEARNINGSENSE作者姓名學科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰у鏛一，、二P美術(shù)學國畫孫靜茹教授二O一三年四月遼寧師范大學碩士學位論文摘要在今天的繪畫活動中，我們過多的注重其外在的表現(xiàn)形式及其技法，藝術(shù)表現(xiàn)過于直白，也不泛出現(xiàn)“或略有浮名，便揮手作畫”的現(xiàn)象，特別是現(xiàn)在的一些“觀念繪畫”，他們一味的追求觀念化，繪畫的豐富語言在某種程度上被他們簡單化了，而繪畫生存所應(yīng)該具備的本質(zhì)也走向了消亡。形象指向精神的關(guān)系就像手指指向月亮，我們記住了藝術(shù)形象卻忘卻了精神，就像我們本來是要看月亮的，卻盯住了手指不放。本文通過對繪畫作品的大量分析來闡述藝術(shù)創(chuàng)作為什么應(yīng)該關(guān)注起作品傳達的意味及使它自身負荷無限的深意。本文主要通過五個章節(jié)內(nèi)容來說明藝術(shù)創(chuàng)作中精神的重要性。首先，通過對鄭板橋和倫勃朗的作品分析來證明“觀畫如觀人”的觀點，并指出藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)該追求的是一個怎樣的境界。其次是通過“做人之直“與“繪畫之曲”的對比指出藝術(shù)作品自身應(yīng)該是由審美想象空間，才能讓觀賞者在欣賞作品時有深刻的感受，并且對作品回味無窮，因此作畫應(yīng)該貴在“非其人”而不是“如其人”。最后，藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作的外在表現(xiàn)形式，要想創(chuàng)作出一幅好的繪畫作品，是要經(jīng)過藝術(shù)家自身豐富的修養(yǎng)和巧妙的構(gòu)思及其豐富的生活經(jīng)驗和想象力才能創(chuàng)作出來的。最后本文重點闡述了藝術(shù)家是如何進行創(chuàng)作而使作品達到“曲”意的。因此我們應(yīng)該關(guān)注的是藝術(shù)形象所要傳達的“象外之意”?？v觀中國畫的發(fā)展，其決不僅僅只是技法上的“創(chuàng)新”，提及創(chuàng)新，我們更多的關(guān)注的是筆墨技法方面，然而創(chuàng)新不是孤立的，應(yīng)該是相對于繼承而言的，應(yīng)該是在繼承傳統(tǒng)之上與時代接軌進行創(chuàng)新，對于藝術(shù)創(chuàng)作而言我們應(yīng)該關(guān)注的是藝術(shù)作品傳達的意味使它自身負荷著無限的深意，最后足能以一種徹底透進我們心底的感動使我們撩起不可言喻的想象。關(guān)鍵詞藝術(shù)家；藝術(shù)形象；想象；藝術(shù)構(gòu)思；藝術(shù)創(chuàng)作

簡介：合肥工業(yè)大學J』|IJ川圳舢舢刪㈣㈣刪Y3196350學歷碩士學位論文插畫藝術(shù)在品牌形象設(shè)計中的應(yīng)用研究作者姓名魚揚揚指導(dǎo)教師匿塹生塾援學科專業(yè)莖丕退讓研究方向塑堂籩鯊2017年3月ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTER合肥工業(yè)大學本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認符合合肥工業(yè)大學學歷碩士學位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名工作單位、職稱、姓名主席委員?參薯立式導(dǎo)師

簡介：分類號學校代碼Q5壘2技術(shù)與電影藝術(shù)的發(fā)展THETECHNOLOGYANDTHEDEVELOPMENTOFFILMART湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一六年五月術(shù)的發(fā)展對中國電影藝術(shù)的影響。第一章技術(shù)與電影。對技術(shù)、電影及電影藝術(shù)的定義進行明確界定，并從電影發(fā)展史的描述上說明技術(shù)對電影藝術(shù)的發(fā)展有著舉足輕重的意義與影響，最后從掌握技術(shù)的人一一電影創(chuàng)作者的角度來分析，電影藝術(shù)之所以呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)效果和藝術(shù)表現(xiàn)力，主要在于電影創(chuàng)作者對技術(shù)不同的選擇和操作。第二章電影的誕生。首先回顧傳統(tǒng)藝術(shù)中類似電影藝術(shù)的元素，如走馬燈、皮影戲、繪畫，并說明這些早期的藝術(shù)與電影之間的關(guān)系。然后論述現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，如照相術(shù)的誕生、攝影術(shù)的出現(xiàn)、放映機的發(fā)明如何催生電影的誕生。最后介紹電影作為一門藝術(shù)與其他藝術(shù)如戲劇、繪畫、小說的異同，并簡要論述電影藝術(shù)的主要特征。‘第三章奇妙的聲音。此章選取了電影從無聲到有聲經(jīng)歷的四個階段蠟盤發(fā)聲、膠片發(fā)聲、磁性錄音和數(shù)字立體聲。簡要回顧了每種聲音技術(shù)的發(fā)展概況，著重分析蠟盤發(fā)聲、膠片發(fā)聲、磁性錄音和數(shù)字立體聲分別在聲音的表現(xiàn)方式，聲音理論的建構(gòu)，電影空間的拓展，電影表演等方面對電影藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。第四章繽紛的色彩。首先回顧彩色膠片出現(xiàn)之前，調(diào)色法等技術(shù)在電影藝術(shù)中的運用，介紹當時的技術(shù)條件下電影的發(fā)展概況，并分析早期的彩色片的審美特征；然后論述彩色膠片誕生后，色彩的調(diào)整和光效的變化對電影發(fā)展的影響，以及彩色片獨有的審美特征；最后探討數(shù)字技術(shù)在電影調(diào)色方面的應(yīng)用。第五章變形的銀幕。先回顧寬銀幕電影出現(xiàn)之前，最初電影常見的兩種影像畫幅比，一種是默片的1．331或43，一種是35MM有聲片的“標準畫幅比“1．371，此外還有一種特別的8．75MM電影的產(chǎn)生和消失；然后論述變形鏡頭技術(shù)問題的解決，對寬銀幕影像質(zhì)量的影響，并分析寬銀幕給電影藝術(shù)的構(gòu)圖等方面帶來的變化；最后介紹立體電影，先分析立體電影誕生的技術(shù)支撐，然后探討立體電影技術(shù)對電影藝術(shù)發(fā)展的影響，在此基礎(chǔ)上，簡要介紹360。環(huán)幕電影和IMAX球幕電影等其他大屏幕電影。第六章瘋狂的數(shù)字。首先介紹傳統(tǒng)膠片的誕生，以及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展概況；然后從電影類型、電影敘事、電影制作以及電影本質(zhì)四個方面論述數(shù)字技術(shù)的介入對電影藝術(shù)的影響。II

簡介：分類號學校代號Q5絲密級學號2QQ21魚壘35揚琴創(chuàng)新技法對揚琴藝術(shù)發(fā)展的影響THEINFLUENCEOFYANGQININNOVATIONTECHNIQUESFORDULCIMERARTDEVELOPMENT指導(dǎo)教師姓名、職稱王薇副教授湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一四年五月民族樂器演奏技法演變而來的創(chuàng)新技法、借鑒西洋樂器演奏技法和現(xiàn)代作曲手法的創(chuàng)新技法、在樂器改革改良基礎(chǔ)上發(fā)明的創(chuàng)新技法、在新音源開發(fā)基礎(chǔ)上發(fā)明的創(chuàng)新技法。文章的第三部分是論文的重點，主要分析揚琴創(chuàng)新技法對揚琴藝術(shù)各個方面發(fā)展的影響，它包括揚琴創(chuàng)新技法對音色的影響、揚琴創(chuàng)新技法對音樂表現(xiàn)的影響、揚琴創(chuàng)新技法對演奏形式的影響、揚琴創(chuàng)新技法對作品創(chuàng)作的影響、揚琴創(chuàng)新技法對樂器改革的影響。通過對揚琴這五個方面的影響，從而促進整個揚琴藝術(shù)的發(fā)展。揚琴創(chuàng)新技法的研究是揚琴藝術(shù)發(fā)展的一個重要方面。揚琴演奏技法的完善和創(chuàng)新豐富了揚琴的演奏形式，提高了揚琴演奏技能和水平，滿足了作曲家對作品的表達，從而促進了中國揚琴藝術(shù)的發(fā)展；另一方面，中國揚琴藝術(shù)的多方面發(fā)展對揚琴演奏技法的創(chuàng)新提出了更高的要求?，F(xiàn)代揚琴正處于繁榮期，各種風格作品的創(chuàng)作及演奏仍然以演奏技法為前提，這也對演奏技法提出了更高的要求。目前關(guān)于揚琴演奏技法的研究比較豐富，而關(guān)于揚琴創(chuàng)新技法以及創(chuàng)新技法對揚琴藝術(shù)發(fā)展影響的研究并不多，本文在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個時期揚琴演奏技法的特點，以歸納和整理的方法分析揚琴創(chuàng)新技法對揚琴藝術(shù)發(fā)展的影響，希望通過這方面的研究，為揚琴演奏和教學走向?qū)I(yè)化方向發(fā)展提供一些參考和幫助。關(guān)鍵詞創(chuàng)新技法；揚琴藝術(shù)發(fā)展；影響II

簡介：分類號學校代碼Q5壘2密級學號201002171918手繪插畫藝術(shù)在數(shù)字新媒體時代的創(chuàng)新應(yīng)用研究STUDYONINNOVATIVEAPPLICATIONSOFHANDPAINTEDILLUSTRATIONARTINDIGITALNEWMEDIATIME研究生姓名蘭嵐指導(dǎo)教師姓名、職稱王可君教授學科專業(yè)設(shè)計藝術(shù)學研究方向平面設(shè)計湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一三年三月新手段與表現(xiàn)方式，來探究手繪插畫在數(shù)字新媒體時代的傳播價值與意義。通過對現(xiàn)狀的分析以及市場的調(diào)研，本文論證了手繪插畫藝術(shù)的創(chuàng)新離不開對自身傳統(tǒng)特色的挖掘與呈現(xiàn)。通過對中國傳統(tǒng)元素的提取與創(chuàng)新，以及對西方先進科學技術(shù)的應(yīng)用與借鑒，是手繪插畫藝術(shù)在當今時代背景下的創(chuàng)新趨勢。關(guān)鍵詞手繪插畫；數(shù)字新媒體；創(chuàng)新

簡介：鍵入文字II折紙藝術(shù)的形式美感在女裝設(shè)計中的應(yīng)用研究摘要折紙藝術(shù)與女裝設(shè)計結(jié)合近年來在國際上較為流行，其自身的特性對于服裝設(shè)計造型上的突破是非常顯著的，它不僅是一種值得傳承與研究的國寶級藝術(shù)，它本身固有的立體感與服裝有相似之處，它的幾何性與易學易操作的特性使得它與服裝結(jié)合更便于操作1，它的創(chuàng)意性也可以增加服裝的特色，這都與服裝設(shè)計的訴求相吻合。本文首先是對折紙藝術(shù)形式美設(shè)計元素的提取分析。從折紙藝術(shù)形式美感出發(fā)，即形體美、線條美、材料美和色彩美四個方面分析折紙藝術(shù)震撼的視覺美感，即分析出折紙藝術(shù)的美具體怎么美、美在哪兒，描述折紙藝術(shù)美之所在，分析具體的美之所在之后把這些美的方面作為設(shè)計元素提取出來。其次是對折紙藝術(shù)形式美設(shè)計元素的處理研究。把折紙藝術(shù)的形體、線條、材料和色彩四個形式構(gòu)成作為設(shè)計元素進行自我美的創(chuàng)建，創(chuàng)建的過程中首先注重以人為本，滿足人體的基本需求，即合體性、舒適性和美觀性，在此基礎(chǔ)上根據(jù)具體的服裝款式在滿足功能性的基礎(chǔ)上進行藝術(shù)性的設(shè)計，設(shè)計的過程中加入對設(shè)計思維方法的運用，比如重復(fù)、變形、放大縮小、分割等設(shè)計方法，對設(shè)計元素進行有意味的美的再設(shè)計。1張筱曦折紙元素在服裝設(shè)計中的應(yīng)用研究碩士論文北京北京服裝學院，2010（12）鍵入文字IV關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞折紙藝術(shù)；形式美感；設(shè)計元素；女裝設(shè)計；

簡介：．焉步≥萋≯、絮密級壘五分類號士學位論文題目我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護模式研究以陜北民間藝術(shù)為例作者黨元淼指導(dǎo)教師趙庚科副教授申請學位學科馬克思主義中國化2016年5月18日⑨碩DIGITALPROTECTIONMODEREASEARCHOFCHINESEINTANGIBLECULTURALHERITAGE一一TAKENORTHERNSHAANXIFORKARTDISCIPLINETHELOCALIZATIONOFMARXISMINCHINASTUDENTSIGHAT叭呻?yún)f(xié)M陽跚E?咖A嘶砌如護ABSTRACTINTHESTUDYTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEPROTECTION，DIGITALPROTECTIONMODEGRADUALLYBEINGSOCIALIMPORTANCE．IMPORTANTPARTOFTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEOFFOLKART．THISPAPERWILLOFFOLKARTASASAMPLESTUDYTOEXPLORETHEDIGITALPROTECTIONMODE．誦THREFERENCETOOTHERREGIONSOFTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEOFFOLKARTCHARACTERISTICS．ADVANCEDDIGITALTECHNOLOGYISRECOGNIZEDALSREPRESENTATIVEANDINFLUENTIALINTANGIBLECULTURALHERITAGEPROTECTIONMETHODS．INTANGIBLECULTURALHERITAGEDIGITIZATIONPROTECTEDMODEWILLBETHEFUTURETRENDOFDEVELOPMENT．SOCIETYAPPEARSANENDANGEREDSITUATION．ESPECIALLYTHOSEWITHREGIONALORFO墩ARTOFGREATHISTORICALVALUE．INTHEFACEOFTHISSITUATION，WEMUSTTHOROUGHLYSTUDYTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEDIGITIZATIONPROTECTEDMODETOENSURETHATITCANMAINTAINLONGTERMSTABILITYANDCONTINUITY,ANDTHENPASSEDALONGFROMGENERATIONTOGENERATIONINRESPONSETOECONOMICGLOBALIZATIONANDCULTURALSECURITYTHECHALLENGEHASIMPORTANTSTRATEGICSIGNIFICANCE．INTHISSTUDYRELEVANTTHEORETICALBASISOFTHEANALYSISOFINTANGIBLECULTURALHERITAGE，INTANGIBLECULTURALHERITAGEOFOURDIGITALPROTECTIONMODEWEREDISCUSSED．COMPARATIVEANALYSISOFTHESUCCESSFULEXPERIENCEOFDEVELOPEDCOUNTRIES，TOEXTRACTTHEFAVOROFTHEPROTECTIONOFINTANGIBLECULTURALHERITAGEDIGITIZATIONOUREXPERIENCE．BASEDOLLTHEFOLLOWINGCULTURALSECURITYINNORTHERNSHAANXIFOLKART，F(xiàn)OREXAMPLE，TOBUILDACOUNTRYINNORTHEMSHAANXIFOLKARTDIGITALPROTECTIONMODEFROMTHEOBJECTIVES，PRINCIPLESANDCONTENT，ANDTHENANALYZESTHECOMPONENTSOFDIGITALPROTECTIONMODE，BUILDADIGITALPROTECTIONMODEOPERATINGMECHANISM．FACED、L，IMTODAY’SMARKETECONOMICGLOBALIZATION，F(xiàn)ROMTHEMACROANDMICROPERSPECTIVE，SAFETYRECOMMENDATIONSBASEDONTHEIMPLEMENTATIONOFTHECULTURALINTANGIBLECULTURALHERITAGEDIGITIZATIONPROTECTEDMODE．

簡介：學位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學關(guān)于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向中央民族大學提交本人的學位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學有關(guān)研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學位論文使用權(quán)，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版；2為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學向教育部指定單位提交公開的學位論文；4學位論文作者授權(quán)學校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子版并收入相應(yīng)學位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進行信息服務(wù)。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾本人的學位論文是在中央民族大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。／保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文酗；保密，口保密期限至年月I匕作者暨授權(quán)人簽字刁衫20心年多月忿日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。、／力學位論文作者簽字坷身甲20佯年多月進，關(guān)注官方力量在村落形成和變遷過程中產(chǎn)生的影響。第二，將關(guān)注點放在技術(shù)、技藝與人的觀念所構(gòu)成的意義空間。對大石窩石雕的選材、雕刻工具、創(chuàng)作流程、雕刻群體、工藝法則、石雕藝人雕刻的知識體系與體驗性知識、師徒關(guān)系、學徒與傳承模式等方面進行考察與分析。第三，文章將漢白玉文化傳統(tǒng)的“再創(chuàng)造”作為關(guān)注焦點，探討正在變遷中的石雕藝術(shù)在官方及知識分子幫助下所進行的改革與創(chuàng)新。通過對漢白玉文化宮的建造及漢白玉雕刻大賽有關(guān)藝術(shù)展演的相關(guān)語境分析，探討石雕作品是如何成為當?shù)氐奈幕柌⒈患右岳玫摹１菊撐膶⒎俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承問題納入討論范圍，將石雕藝術(shù)的傳承作為個案，反思當今“非遺”保護在民間手工藝保護方面存在的問題。本論文是圍繞當代傳統(tǒng)漢白玉石雕制作群體現(xiàn)狀、變遷及手工雕刻技能而進行的田野研究，從口頭表述、歷史記憶、社會活動、文獻書寫、話語力量和社會生產(chǎn)機制多方面出發(fā)，通過個案進行石雕藝術(shù)流變的研究分析。關(guān)鍵詞石雕；技術(shù)；技藝；傳統(tǒng)；變遷III

簡介：論文隨機驗證編號BT55118431153I添加個人信息添加個人信息北京體育大學碩士錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。RESEARCHONDIFFICULTYWITHEXCHANGEOFRHYTHMICGYMNASTICSGROUPEXERCISEINCHINA錯誤未指定書簽。我國藝術(shù)體操我國藝術(shù)體操集體項目交換難度的研究集體項目交換難度的研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學體育學體育教育訓(xùn)練學藝術(shù)體操李楠黃俊亞教授論文隨機驗證編號BT55118431153III日期二〇一七年八月十六日北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交錯誤錯誤未指定書簽。未指定書簽。我國藝術(shù)體操集體項目交換難度的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名李楠李楠日期二〇一七年八月十六日

簡介：南京航空航天大學碩士學位論文揚州八怪的藝術(shù)市場研究姓名田苗申請學位級別碩士專業(yè)美術(shù)學指導(dǎo)教師李向民201012揚州八怪的藝術(shù)市場研究IIABSTRACTWITHAFAVORABLELOCATIONOFYANGZHOUCITYINTHEQINGDYNASTY,THANKSTOTHEDEVELOPEDSALTINDUSTRYALONGHUAIRIVER,WEAKPOLITICALANDIDEOLOGICALSHACKLESANDTHEINFLUENCEOFCULTUREWORSHIPAMONGOFFICIALSANDARTYMERCHANTS,THESEUNIQUECONDITIONSHELPEDTHEFORMATIONOFARTMARKETINYANGZHOUCITYANDTHEPROSPERITYOFITSCOMMODITYECONOMYUNDERSUCHPROSPEROUSECONOMY,EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOUWEREFORCEDTOMEETTHEAESTHETICTASTEOFARTWORKCONSUMERSFORTHESAKEOFLIVING,WHICHLEDTOASHIFTINITSARTISTICCONCEPTANDSTYLEINTHEOVERALLSOCIALATMOSPHEREOF“CRYINGUPTHESTRANGEANDNEW“,THEYWHODRAWFORALIVING,HAVETOFACETHERULEOFMARKETDISTRIBUTIONSYSTEM,ANDADJUSTTHEIRARTISTICWORKSINACCORDANCEWITHTHEAESTHETICNEEDSOFSPONSORS,ENGAGINGINARTISTICINNOVATIONINALLASPECTSFROMPAINTINGSUBJECTS,CREATIVEIDEASTOTHEARTISTICSTYLEWHAT’SMORE,ADOPTINGTHEWESTERNSTUDYPOINTOF“ARTFUNDING“,THEAUTHORINTERPRETEDTHETWOMODELSOFECONOMYRUNNINGOF“EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU“PRIVATEFUNDINGANDPUBLICFUNDINGBASEDONTHESE,FURTHERANALYSISWASMADEONTHEDISADVANTAGESBROUGHTBYTHISFUNDINGACTUPONTHEARTWORKSOFTHE‘EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU“FINALLY,THEAUTHORDISCUSSEDTHEARTISTICVALUEANDMARKETPRICEOFTHEWORKSBY‘EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU“FROMANCIENTTIMES,THEVALUEOFARTISTICWORKSCANNOTBEESTIMATEDWITHPRICE,FOREACHWORKPIECECHERISHESTHEPAINTER’SLAYOUTCONCEPTION,PERSONALSTYLE,INNOVATIVEIDEAS,EMOTIONALEXPRESSION,ETCHOWEVER,SINCEBECAMEACOMMODITYTOTHEMARKET,THEARTISTICWORKSHADHADTOBELOCATEDANDVALUEDWITHMARKETPRICEINTHEMIDDLEOFQINGDYNASTY,THEPRAISED“RUIGE”O(jiān)FBANQIAO,ONEOFTHE‘EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU“,BROKETHECONCEPTTHATSCHOLARSBEINGASHAMEDTOMENTIONPROFITS,WHICHIMPLIEDTHATITWASTHETIMEWHENTHECLEARIDEAOFCOMMERCIALOPERATIONHASBEINGFORMEDKEYWORDSEIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU,BUSINESSMENINHUIZHOU,ARTMARKET,ARTFUNDING,ARTINTERMEDIARY,ARTADVERTISEMENT

簡介：單位代碼1044510445學號20140205772014020577分類號J63221J63221研究生類別研究生類別全日制碩士全日制碩士碩士學位論文論文題目我國西北地區(qū)二胡音樂藝術(shù)的風格特征專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱音樂與舞蹈學音樂與舞蹈學申請人姓名苑晴晴苑晴晴指導(dǎo)教師劉天浩劉天浩副教授副教授論文提交時間論文提交時間20172017年6月1010日目錄中文摘要IABSTRACTIII一、論文選題的理由或意義1二、國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀1三、創(chuàng)新點2四、論文的基本思路和基本結(jié)構(gòu)2第一章地域性的音樂風格特征3第一節(jié)地域性的音樂風格特征及其在二胡音樂藝術(shù)中的表現(xiàn)3第二節(jié)西北地區(qū)的二胡音樂概述4第二章西北地區(qū)之“秦香古韻”5第一節(jié)流行于陜西等地的“秦派”二胡藝術(shù)5一、孕育秦派二胡藝術(shù)的地域文化背景5二、秦派二胡藝術(shù)與它的生存載體當?shù)孛耖g音樂7三、秦派二胡藝術(shù)的形成與發(fā)展11第二節(jié)以“秦風秦韻”為代表的陜西地區(qū)的二胡音樂創(chuàng)作與演奏技法特征14一、陜西秦派二胡音樂創(chuàng)作及特點14二、陜西秦派二胡音樂的演奏風格及其技法分析17第三章西北地區(qū)之“西域風情”23第一節(jié)新疆地區(qū)的二胡音樂23一、該地域的人文地理環(huán)境概況23二、該地域的民間音樂及其藝術(shù)特點24第二節(jié)西域風格的二胡音樂創(chuàng)作與演奏技法特征25一、西域風格二胡音樂的創(chuàng)作特點25二、該地域二胡音樂的演奏風格及技法特征29第四章西北地區(qū)之“草原情韻”33第一節(jié)興起于內(nèi)蒙的草原二胡音樂33一、該地區(qū)的地理環(huán)境與人文景觀33二、該地區(qū)的民間音樂及藝術(shù)特點34

簡介：學校代碼10004／LLLLLLLLLLLLLL／ULLIIILLLITLL／LLLIIY3308501密級公開BEIJINGJIAOTONGUNIVERSITY碩士學位論文我國藝術(shù)電影的傳播路徑及困境突破研究作者姓名王雪潔學科專業(yè)新聞傳播學指導(dǎo)教師聞學教授培養(yǎng)院系語言與傳播學院二零一七年六月學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解北京交通大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權(quán)北京交通大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，提供閱覽服務(wù)，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。學?？梢詾榇嬖陴^際合作關(guān)系的兄弟高校用戶提供文獻傳遞服務(wù)和交換服務(wù)。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明學位論文作者簽名丕守F乏簽字日期加J7年莎月J／日翩獬閘罄導(dǎo)師簽名侮＼愛簽字日期加F7年舌月2Z目