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簡(jiǎn)介:給人改變未來(lái)的力量湖北中公教育總部地址武漢市洪山區(qū)魯磨路洪山科技創(chuàng)業(yè)大廈9樓電話02787596637中國(guó)科學(xué)院測(cè)量與地球物理研究所(武漢)2015年度科技崗位招聘啟事中國(guó)科學(xué)院測(cè)量與地球物理研究所主要從事大地測(cè)量學(xué)、地球物理學(xué)、地球動(dòng)力學(xué)、環(huán)境科學(xué)、資源勘探及其交叉領(lǐng)域重要科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題研究,包括地球局部和整體運(yùn)動(dòng)、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)及圈層相互作用、地球系統(tǒng)的質(zhì)量分布和遷移、計(jì)算與勘探地球物理研究、大地測(cè)量在空間利用和國(guó)家大型工程建設(shè)中的應(yīng)用、長(zhǎng)江中游地區(qū)環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)測(cè)評(píng)估及濕地演化與修復(fù)等。研究所設(shè)有大地測(cè)量與地球動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)測(cè)評(píng)估重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、武漢大地測(cè)量國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、大地測(cè)量與地球物理觀測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算與勘探地球物理研究中心、江漢平原小港濕地生態(tài)站等。研究所是國(guó)務(wù)院首批博士和碩士學(xué)位授予單位之一,設(shè)有“測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)”博士后流動(dòng)站,“測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn),“固體地球物理學(xué)”和“自然地理學(xué)”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科專業(yè)博、碩士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn),“測(cè)繪工程”全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)點(diǎn)。因科研工作需要,誠(chéng)聘優(yōu)秀青年科技人才。一、招聘崗位信息及應(yīng)聘須知科研崗位招聘信息實(shí)驗(yàn)室學(xué)科組崗位名稱崗位職責(zé)任職條件招聘人數(shù)科研崗(助理副研究員)從事地球物理與大地測(cè)量學(xué)交叉研究從事過(guò)大地測(cè)量學(xué)和地球物理學(xué)的相關(guān)研究,博士學(xué)位,發(fā)表國(guó)際SCI論文,有博士后經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。1科研崗(助理研究員)從事震源參數(shù)和地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)研究地球物理學(xué)專業(yè),具有博士學(xué)位。2地震波傳播與地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)科研崗(博士后)從事地球物理學(xué)研究地球物理學(xué)專業(yè),具有博士學(xué)位或即將博士畢業(yè)。23科研崗從事負(fù)荷和冰川均衡調(diào)整模擬研究35歲以下、博士、地球物理或大地測(cè)量學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)專業(yè),具有負(fù)荷和冰川均衡調(diào)整模擬和GRACE衛(wèi)星重力數(shù)據(jù)處理研究經(jīng)驗(yàn)、已取得較好的相關(guān)研究成果。12大地測(cè)量與地球動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)荷動(dòng)力學(xué)檢測(cè)研究科研崗SAR干涉測(cè)量方法與應(yīng)用研究35歲以下、博士、大地測(cè)量或攝影測(cè)量與遙感專業(yè)、具有時(shí)序INSAR方法及其全球變化和地表形變?yōu)暮?yīng)用研究經(jīng)驗(yàn)、已取得較好相關(guān)研究成果。12大地測(cè)全球衛(wèi)星(科研崗)GNSS精密基礎(chǔ)應(yīng)用研究或技術(shù)軟博士學(xué)位,大地測(cè)量,有從事4年及以上相關(guān)研究的經(jīng)13給人改變未來(lái)的力量湖北中公教育總部地址武漢市洪山區(qū)魯磨路洪山科技創(chuàng)業(yè)大廈9樓電話02787596637兩年以上科研崗(助理研究員)從事地震偏移與成像研究40歲以下博士地震勘探應(yīng)用數(shù)學(xué)1科研崗(助理研究員)從事地震波場(chǎng)模擬與反演研究40歲以下博士地球物理應(yīng)用數(shù)學(xué)1科研崗(助理研究員)從事數(shù)據(jù)處理與方法研究35歲以下博士地球物理信號(hào)處理1計(jì)算與勘探地球物理研究中心國(guó)家”千人計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)技術(shù)研發(fā)崗(軟件工程師)從事并行計(jì)算與軟件開(kāi)發(fā)35歲以下碩士博士地球物理計(jì)算與控制工程2年以上軟件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)1武漢大地測(cè)量國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站動(dòng)力大地測(cè)量觀測(cè)與技術(shù)技術(shù)研發(fā)崗(電子技術(shù)與時(shí)間同步)電子設(shè)備及時(shí)間同步技術(shù)維護(hù)、開(kāi)發(fā)與利用應(yīng)屆畢業(yè)、電子技術(shù)博士學(xué)位,有電子設(shè)備及時(shí)間同步方面的研究與開(kāi)發(fā)經(jīng)歷。1應(yīng)聘須知1凡應(yīng)聘基礎(chǔ)或應(yīng)用基礎(chǔ)科研崗位的申請(qǐng)者必須以第一作者在本學(xué)科領(lǐng)域至少發(fā)表2篇國(guó)內(nèi)SCI或1篇國(guó)外SCI的論文2凡應(yīng)聘技術(shù)研發(fā)崗位的申請(qǐng)者,應(yīng)掌握相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù),具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力以及分析和解決問(wèn)題能力,有相關(guān)的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。支撐崗位招聘信息實(shí)驗(yàn)室崗位名稱崗位職責(zé)任職條件招聘人數(shù)地震波傳播與地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)學(xué)科組課題助理處理學(xué)科組日常事務(wù)和科研項(xiàng)目管理以及學(xué)科組其他工作全日制本科以上學(xué)歷,較好英語(yǔ)基礎(chǔ),熟悉文秘管理等工作流程,較強(qiáng)的文字處理能力、具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力,具有團(tuán)隊(duì)合作精神、良好的職業(yè)道德和勤奮上進(jìn)的工作作風(fēng)。1大地測(cè)量與地球動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室行政助理協(xié)助實(shí)驗(yàn)室日常運(yùn)行管理,撰寫(xiě)文檔、報(bào)告、總結(jié)具有大地測(cè)量學(xué)或地球物理學(xué)或相近學(xué)科的地學(xué)碩士學(xué)位,以及良好口頭表達(dá)及寫(xiě)作能力;年齡35歲下優(yōu)先。1大地測(cè)量與地球動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位定軌技術(shù)及應(yīng)用學(xué)科組GNSS平臺(tái)維護(hù)系統(tǒng)軟件與平臺(tái)開(kāi)發(fā)和維護(hù)本科及以上學(xué)歷,計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè),有從事5年及以上系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)1
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簡(jiǎn)介:畢業(yè)論文題目計(jì)算科學(xué)基本認(rèn)識(shí)的研究計(jì)算科學(xué)基本認(rèn)識(shí)的研究學(xué)院電子信息工程學(xué)院電子信息工程學(xué)院專業(yè)年級(jí)專業(yè)年級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師日期期20150501201505011946年隨著現(xiàn)代意義上的電子數(shù)字計(jì)算機(jī)ENIAC的誕生。掀起了社會(huì)快速發(fā)展的嶄新一頁(yè)。計(jì)算機(jī)工作和運(yùn)行就擺在了人們的面前。1、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言我們要用計(jì)算機(jī)求解一個(gè)問(wèn)題,必須事先編好程序。因此就出現(xiàn)了最早的機(jī)器指令和匯編語(yǔ)言。20世紀(jì)50年代后,計(jì)算機(jī)的發(fā)展步入了實(shí)用化的階段。然而,在最初的應(yīng)用中,人們普遍感到使用機(jī)器指令編制程序不僅效率低下,而且十分別扭,也不利于交流和軟件維護(hù),復(fù)雜程序查找錯(cuò)誤尤其困難,因此,軟件開(kāi)發(fā)急需一種高級(jí)的類似于自然語(yǔ)言那樣的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。1952年,第一個(gè)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言SHTCODE出現(xiàn)。兩年后,F(xiàn)TRAN問(wèn)世。作為一種面向科學(xué)計(jì)算的高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,F(xiàn)TRAN的最大功績(jī)?cè)谟诶喂痰貥?shù)立了高級(jí)語(yǔ)言的地位,并使之成為世界通用的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。ALGOL60的誕生是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的研究成為一門科學(xué)的標(biāo)志。該語(yǔ)言的文本中提出了一整套的新概念,如變量的類型說(shuō)明和作用域規(guī)則、過(guò)程的遞歸性及參數(shù)傳遞機(jī)制等。而且,它是第一個(gè)用嚴(yán)格的語(yǔ)法規(guī)則巴科斯范式BNF定義語(yǔ)言文法的高級(jí)語(yǔ)言。還有用于支持結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的PAL語(yǔ)言,適合于軍隊(duì)各方面應(yīng)用的大型通用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言ADA,支持并發(fā)程序設(shè)計(jì)的MODULA2,支持邏輯程序設(shè)計(jì)的PROLOG語(yǔ)言,支持人工智能程序設(shè)計(jì)的LISP語(yǔ)言,支持面積對(duì)象程序變換的SMALLTALK、C等。2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件開(kāi)發(fā)方法現(xiàn)代意義上的計(jì)算機(jī)絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)了而也包括了軟件系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件。各種各樣的軟件使得計(jì)算機(jī)的用途大大增強(qiáng)。而軟件開(kāi)發(fā)也成為了一個(gè)重要課題和發(fā)展方向。軟件開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)即是計(jì)算模型。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、分布式處理和多媒體的發(fā)展。在各種高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中增加并發(fā)機(jī)構(gòu)以支持分布式程序設(shè)計(jì),在語(yǔ)言中通過(guò)擴(kuò)展繪圖子程序以支持計(jì)算機(jī)圖形學(xué)程序設(shè)計(jì)在程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中已非常的流行。之后,在模數(shù)數(shù)模轉(zhuǎn)換等接口技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的支持下,通過(guò)擴(kuò)展高級(jí)語(yǔ)言的程序庫(kù)又實(shí)現(xiàn)了多媒體程序設(shè)計(jì)的構(gòu)想。進(jìn)入20世紀(jì)90年代之后,并行計(jì)算機(jī)和分布式大規(guī)模異質(zhì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展又將并行程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、并行編譯程序、并行操作系統(tǒng)、并行與分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等試行軟件的開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)依然與高級(jí)語(yǔ)言和計(jì)算模型密切相關(guān),如各種并行、并發(fā)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,進(jìn)程代數(shù),PETRI網(wǎng)等,它們正是軟件開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)的研究中支持不同階段軟件開(kāi)發(fā)的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和支持這些軟件開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)的理論基礎(chǔ)計(jì)算模型3、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)
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簡(jiǎn)介:1轉(zhuǎn)基因小鼠在生命科學(xué)中的研究進(jìn)展近三十年以來(lái),隨著分子生物學(xué)、細(xì)胞工程、遺傳工程技術(shù)及繁育新技術(shù)等技術(shù)手段的發(fā)展,轉(zhuǎn)基因小鼠應(yīng)運(yùn)而生,轉(zhuǎn)基因小鼠也稱遺傳工程小鼠GEICALLYENGINEEREDMOUSE,GEM,是生物學(xué)家利用分子生物學(xué)、細(xì)胞工程、遺傳工程技術(shù)及繁育等各項(xiàng)新技術(shù),對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠基因組進(jìn)行定向地改造或修飾,使改造后的小鼠有特定的生物表型或特性,從而便于生物學(xué)家利用其作為人類或其它重要?jiǎng)游锏募膊∧P停芯考膊〉陌l(fā)病機(jī)理或篩選預(yù)防治療用藥物,或者作為載體研究基因的功能、調(diào)控機(jī)理及相互作用等基因的作用機(jī)制。1980年,美國(guó)科學(xué)家GDON1980年及其同事等1利用顯微注射將純化的外源基因注于小鼠受精卵前核,實(shí)現(xiàn)了外源基因在小鼠的表達(dá),首次獲得轉(zhuǎn)基因小鼠。目前轉(zhuǎn)基因小鼠已廣泛用于生物研究領(lǐng)域,其中主要包括疾病模型研究、基因表達(dá)、新藥毒理實(shí)驗(yàn)以及醫(yī)藥開(kāi)發(fā)應(yīng)用等。1轉(zhuǎn)基因小鼠技術(shù)概述轉(zhuǎn)基因小鼠技術(shù)概述自其誕生以來(lái)的30多年里,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)經(jīng)過(guò)世界各國(guó)生物學(xué)家們的不懈努力,已經(jīng)成為一項(xiàng)非常成熟的技術(shù)手段,極大的促進(jìn)了相關(guān)生命科學(xué)領(lǐng)域研究進(jìn)展,至今已經(jīng)取得了輝煌的成就并且在不斷得到改進(jìn)和發(fā)展2。轉(zhuǎn)基因技術(shù)運(yùn)用于動(dòng)物育種的研究始于70年代,經(jīng)過(guò)近30多年的研究和不斷發(fā)展,取得了突破性進(jìn)展。1974年JAENISH和MINTZIZI3通過(guò)微注射法向移植前的小鼠注射SV40病毒DNA,后在實(shí)驗(yàn)小鼠部份細(xì)胞中檢測(cè)到該病毒的DNA,首次成功獲得轉(zhuǎn)基因小鼠,雖然該轉(zhuǎn)基因小鼠傳代的幾率小。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,在1976年,JAENISH又通過(guò)反轉(zhuǎn)錄病毒感染小鼠的胚胎,將目標(biāo)基因組整合到實(shí)驗(yàn)鼠中得到了能傳代的轉(zhuǎn)基因小鼠;1980年GDON等1首先用受精卵原核注射法將皰疹病毒基因SV40DNA段和PBR32DNA段分別注射到小鼠原核期的胚胎中獲得了相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因小鼠。1982年美國(guó)科學(xué)家PALMITER將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)诵∈笫芫押?,獲得了首批被稱為“碩鼠”的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物4。1985年,HANAHAN等將SV40T抗原基因與大鼠胰島素啟動(dòng)子RIP體外整合后導(dǎo)入小鼠早期胚胎細(xì)中,構(gòu)建了SV40T抗原基因轉(zhuǎn)基因小鼠,在小鼠體內(nèi)檢測(cè)到3用雜交、回交等技術(shù)建立具有穩(wěn)定遺傳背景的小鼠品系,用PCR等技術(shù)測(cè)定外源基因的整合狀況。微生物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)控制按微生物種類限定要求,用剖腹產(chǎn)技術(shù)和屏障飼喂技術(shù)分別產(chǎn)生無(wú)菌GF鼠、悉生鼠及SPF鼠。保種育種是轉(zhuǎn)基因小鼠能保存及推廣應(yīng)用的關(guān)鍵,目前多采用胚胎冷凍保存鼠種或精子冷凍保種技術(shù)。其次,對(duì)工程鼠具有的優(yōu)點(diǎn)和缺陷、生物學(xué)功能或疾病模型特性等詳細(xì)資料登記注冊(cè),建立管理信息系統(tǒng)是基因工程鼠推廣應(yīng)用的前提,最后,還得建立并提供相關(guān)的繁育技術(shù),如體外授精I(xiàn)VF、合子低溫保存、胚胎移植、胚胎分割及保姆鼠等輔助繁育技術(shù),這樣才能保證基因工程鼠的廣泛應(yīng)用7。22構(gòu)建轉(zhuǎn)基因小鼠的主要技術(shù)構(gòu)建轉(zhuǎn)基因小鼠的主要技術(shù)221原核顯微注射法原核顯微注射法該方法是制作轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)用最廣、效果最好的方法,由美國(guó)人CDON所發(fā)明。加州大學(xué)醫(yī)學(xué)院THEPINGLIN博士早在1966年即利用小鼠受精卵原核顯微注射技術(shù),系統(tǒng)地研究了微注射不同量外源物質(zhì)石蠟油、牛Y一球蛋白溶液對(duì)小鼠胚胎受體移植后的分裂、發(fā)育的影響程度,并預(yù)見(jiàn)該技術(shù)用于研究小鼠或其它種類哺乳動(dòng)物胚胎分化及遺傳效應(yīng)具有潛在價(jià)值8。直到1980年,隨著分子生物學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,GDON等1首先用受精卵原核注射法將皰疹病毒基因SV40DNA段和PBR32DNA段分別注射到小鼠原核期的胚胎中獲得了相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因小鼠后,該項(xiàng)技術(shù)在建立人類疾病動(dòng)物模型,加速哺乳動(dòng)物育種進(jìn)程、研究真核生物主要是哺乳動(dòng)物基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制,以及在哺乳動(dòng)物特異組織如血液、乳腺系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)人的藥用蛋白等方面,展示了廣闊的應(yīng)用前景。該方法通過(guò)將外源基因或體外構(gòu)建的目的基因在顯微操作儀下用極細(xì)的微吸管直接注射到處于原核期的受精卵原核中,再將注射后的受精卵體外培養(yǎng)數(shù)小時(shí)后移植到母畜體內(nèi),從其后代中獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。通過(guò)該方法可以把較大片段的重組DNA注入原核,獲得的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物能有效地表達(dá)外源基因,是獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物最可靠的方法。PALMITER等4人于1982年首次采用該技術(shù)成功地將人的生長(zhǎng)激素基因,導(dǎo)入小鼠受精卵的雄原核中,并獲得整合及表達(dá)該外源DNA的超級(jí)轉(zhuǎn)基因“碩鼠”后,新型“碩鼠”比普通對(duì)照小鼠生長(zhǎng)速度快24倍,體型大一倍,開(kāi)創(chuàng)了顯微注射技術(shù)用于培育轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物的里程碑。隨
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簡(jiǎn)介:Ⅰ課程的性質(zhì)與設(shè)置目的Ⅰ課程的性質(zhì)與設(shè)置目的一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)“學(xué)前教育科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作”是高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(獨(dú)立本科段)的必修專業(yè)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使考生較系統(tǒng)地掌握從事學(xué)前教育科學(xué)研究的基本理論、原則、一項(xiàng)學(xué)前教育研究的基本過(guò)程及主要的研究方法;培養(yǎng)考生從事學(xué)前教育科學(xué)研究的初步能力;使考生了解當(dāng)前學(xué)前教育改革的成果與學(xué)前教育科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì);激發(fā)考生進(jìn)行教育科學(xué)研究的熱情,培養(yǎng)考生研究意識(shí),用于彈射創(chuàng)新,自覺(jué)地進(jìn)行教育改革;使考生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)研究的特點(diǎn),為廣大學(xué)前教育科學(xué)研究,學(xué)前教育改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。使教師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)型的教書(shū)匠項(xiàng)具有一定教育理論修養(yǎng)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、熱心教育改革的學(xué)者型教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)化,從而促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的提高。二、本課程學(xué)習(xí)的基本要求二、本課程學(xué)習(xí)的基本要求1要以馬克思主義的唯物辯證法為指導(dǎo)思想,依據(jù)科學(xué)的教育觀、心理觀,認(rèn)真閱讀、思考、理解和初步掌握學(xué)前教育科學(xué)研究方法的基本理論和基本規(guī)律。通曉實(shí)際研究方案,實(shí)施研究方案,整理資料、分析結(jié)果、撰寫(xiě)論文的學(xué)前教育科學(xué)研究的全過(guò)程,學(xué)會(huì)使用各種研究方法。2要認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)前教育科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作”自學(xué)輔導(dǎo),按時(shí)、認(rèn)真完成“學(xué)前教育科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作”同步練習(xí)作業(yè),掌握研究的基本方法和進(jìn)行科學(xué)研究的基本技能。培養(yǎng)考生以科學(xué)教育觀、心理觀指導(dǎo)研究,樹(shù)立科學(xué)的方法論。Ⅱ課程的內(nèi)容與考核目標(biāo)Ⅱ課程的內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章第一章總論總論一、學(xué)一、學(xué)習(xí)目的與要求目的與要求明確學(xué)前教育科學(xué)研究的重要意義,掌握學(xué)前教育科學(xué)研究的基本理論。本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)1學(xué)前教育科學(xué)研究在對(duì)深化學(xué)前教育改革、發(fā)展學(xué)前教育理論、提高幼兒教師素質(zhì)、促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)全面發(fā)展中的重要作用。2學(xué)前教育科學(xué)研究方法的基本概念和特點(diǎn)。3學(xué)前教育科學(xué)研究的基本原則。本章學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)前教育科學(xué)研究方法的特點(diǎn)二、二、課程內(nèi)容程內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前教育科學(xué)研究概述(一)學(xué)前教育科學(xué)研究的意義1開(kāi)展學(xué)前教育科研,為深化學(xué)前教育改革提供科學(xué)依據(jù)2探索學(xué)前教育規(guī)律,為學(xué)前教育實(shí)踐提供理論指導(dǎo)
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簡(jiǎn)介:2012屆本科畢業(yè)論文蛛網(wǎng)模型的數(shù)學(xué)解析與實(shí)際應(yīng)用研究院(系)名稱數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院專業(yè)名稱信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)090999099指導(dǎo)教師完成時(shí)間201252的的研究并做了一些改進(jìn)建立了更符合實(shí)際經(jīng)濟(jì)意義的蛛網(wǎng)模型在這些研究中對(duì)蛛網(wǎng)模型的假設(shè)基本上是基于單一商品市場(chǎng)上將時(shí)間離散化后從差分方程的角度入手研究蛛網(wǎng)模型的穩(wěn)定性并通過(guò)討論模型平衡點(diǎn)的穩(wěn)定性得到了蛛網(wǎng)模型穩(wěn)定的條件實(shí)際上,價(jià)格是影響商品需求量、供給量因素但并非唯一因素,例如人們對(duì)某種商品的需求量不僅與商品的價(jià)格有關(guān)也與人們當(dāng)期的可支配收入、當(dāng)期價(jià)格上漲率等有關(guān);另一方面,由于市場(chǎng)信息的滯后作用,生產(chǎn)者在進(jìn)行市場(chǎng)價(jià)格與供給預(yù)測(cè)時(shí),不僅會(huì)考慮前一期的價(jià)格,還會(huì)考慮到前幾期甚至更長(zhǎng)一段時(shí)期商品價(jià)格的綜合趨勢(shì),因此考慮時(shí)滯效應(yīng)的非均衡蛛網(wǎng)模型更具有實(shí)際意義本文建立了蛛網(wǎng)理論的數(shù)學(xué)模型給出了相應(yīng)的數(shù)學(xué)分析與論證,使蛛網(wǎng)理論有了一個(gè)更加完備的理論基礎(chǔ),同時(shí)也為這一理論的量化分析提供了新的思路2蛛網(wǎng)模型在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中的定性分析蛛網(wǎng)模型考察的是生產(chǎn)周期較長(zhǎng)的商品蛛網(wǎng)模型的基本假設(shè)條件是商品的本期產(chǎn)量決定于前一期的價(jià)格,即供給函數(shù)為商品本期的STQ1TP1TSTPFQ需求量決定于本期的價(jià)格,即需求函數(shù)為文中用、、DTQTPTDTPGQTPTQDTQ、分別表示時(shí)刻的價(jià)格、數(shù)量、需求量、供給量蛛網(wǎng)模型是一個(gè)動(dòng)態(tài)模型,STQT它根據(jù)供求曲線的彈性分析了商品的價(jià)格和產(chǎn)量波動(dòng)的三種類型“收斂型蛛網(wǎng)”、“發(fā)散型蛛網(wǎng)”和“封閉型蛛網(wǎng)”第一種類型如圖所示,相對(duì)于價(jià)格軸,需求曲線斜率的絕對(duì)值大于供21給曲線斜率的絕對(duì)值當(dāng)市場(chǎng)受到干擾偏離原有的均衡狀態(tài)以后,實(shí)際價(jià)格和實(shí)際產(chǎn)量會(huì)圍繞均衡水平上下波動(dòng),但波動(dòng)的幅度越來(lái)越小,最后會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的均衡點(diǎn)相應(yīng)的蛛網(wǎng)稱為“收斂型蛛網(wǎng)”由于某種原因的干擾,如惡劣的氣候條件,實(shí)際產(chǎn)量由均衡水平減少為EQ1Q根據(jù)需求曲線,消費(fèi)者愿意以價(jià)格購(gòu)買全部產(chǎn)量,于是,實(shí)際價(jià)格上升為1P1Q1P
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簡(jiǎn)介:合同編號(hào)______________項(xiàng)目類別________________________項(xiàng)目名稱________________________委托單位(甲方)貴港市科學(xué)技術(shù)局承擔(dān)單位(乙方)________________受委托管理單位(丙方)__________貴港市科學(xué)技術(shù)局二○○六年制第一條貴港市科學(xué)技術(shù)局(以下簡(jiǎn)稱甲方)與(以下簡(jiǎn)稱乙方,填承擔(dān)單位)及(以下簡(jiǎn)稱丙方,填受委托管理單位),根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及廣西科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目管理和科技經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定,為順利完成貴科業(yè)字______號(hào)文件下達(dá)的貴港市科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“________________________”,(以下簡(jiǎn)稱本項(xiàng)目),特訂立本合同。第二條甲、乙雙方一致確認(rèn),本項(xiàng)目實(shí)施期限為自____年___月至____年__月,乙方按以下要求完成本項(xiàng)目1總體目標(biāo)和主要研究開(kāi)發(fā)內(nèi)容(包括研究解決的問(wèn)題、技術(shù)關(guān)鍵及創(chuàng)新內(nèi)容)2考核指標(biāo)(1)技術(shù)指標(biāo)(包括形成的專利、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝置、論文專著等數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)及其水平等)(2)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(包括技術(shù)及成果應(yīng)用所形成的小試、中試、生產(chǎn)線年生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、示范基地?cái)?shù)量指標(biāo)等)第三條本項(xiàng)目實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)度目標(biāo)┌──────────────┬─────────────────────────┐│時(shí)間│階段目標(biāo)│├──────────────┼─────────────────────────┤│年月至年月││││責(zé)任分工│├────┼─┼───┼────┼──────┼───────┼───────────┤
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簡(jiǎn)介:生命科學(xué)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究平臺(tái)及技術(shù)保障條件建設(shè)項(xiàng)目機(jī)電安裝施工組織設(shè)計(jì)1上海市第七建筑有限公司上海市第七建筑有限公司上海市第七建筑有限公司目錄一、施工組織設(shè)計(jì)第1頁(yè)二、質(zhì)量計(jì)劃第68頁(yè)生命科學(xué)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究平臺(tái)及技術(shù)保障條件建設(shè)項(xiàng)目機(jī)電安裝施工組織設(shè)計(jì)3上海市第七建筑有限公司上海市第七建筑有限公司上海市第七建筑有限公司施工組織設(shè)計(jì)施工組織設(shè)計(jì)一工程概況和特點(diǎn)分析工程概況和特點(diǎn)分析㈠編制方案的依據(jù)編制方案的依據(jù)1現(xiàn)行相關(guān)的國(guó)家和行業(yè)的施工驗(yàn)收規(guī)范、施工質(zhì)量和施工安全規(guī)范建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB503002001)建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范(GB504112007)建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范(GB502422002)建筑電氣施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范(GB503032002)電氣裝置安裝工程接地裝置施工及驗(yàn)收規(guī)范GB5016920062依據(jù)工程施工承包合同、公司質(zhì)量手冊(cè),分公司有關(guān)文件規(guī)定、相關(guān)質(zhì)量規(guī)程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、安全施工標(biāo)準(zhǔn)以及上海華東、中科等建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)的給排水、電氣、暖通等施工圖紙。3根據(jù)土建施工總進(jìn)度。㈡工程概況工程概況⑴工程名稱生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、細(xì)胞實(shí)驗(yàn)樓改造工程、電業(yè)站工程、地下車庫(kù)新建工程、職工與學(xué)生食堂新建工程項(xiàng)目。⑵工程地點(diǎn)岳陽(yáng)路319、320號(hào)⑶工程范圍生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓建筑面積62500㎡,細(xì)胞實(shí)驗(yàn)樓改造工程建筑面積8825㎡,科教綜合樓建筑面積24567㎡,電業(yè)站工程建筑面積2145㎡,1地下車庫(kù)新建工程建筑面積2590㎡,2地下車庫(kù)新建工程建筑面積2214㎡,3地下車庫(kù)新建工程建筑面積2078㎡,職工與學(xué)生食堂新建工程建筑
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簡(jiǎn)介:1附件420132013年報(bào)考攻讀北京理工大學(xué)和電子科學(xué)年報(bào)考攻讀北京理工大學(xué)和電子科學(xué)技術(shù)研究院聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生技術(shù)研究院聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生專家推薦書(shū)被推薦考生姓名被推薦考生姓名考生感興趣的專業(yè)或研究方向考生感興趣的專業(yè)或研究方向推薦人姓名推薦人姓名工作單位工作單位職稱與考生關(guān)系與考生關(guān)系通信地址通信地址電子郵件電子郵件電話電話3對(duì)考生學(xué)術(shù)水平、科研能力、研究成果、知識(shí)結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)水平等的介紹
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