簡介：密級學校代碼10075分類號學號20110761文學碩士學位論文狂歡理論視角下的網(wǎng)絡“屌絲屌絲”文化研究學位申請人馮曼指導教師王玉蓉學位類別文學碩士學科專業(yè)傳播學授予單位河北大學答辯日期二○一四年五月

簡介：江西師范大學碩士學位論文詹姆遜后現(xiàn)代主義文化批評理論述評姓名楊希珍申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師賴大仁20040301ABSTRACTCONTENTJANAESON’SSTUDYOFPOSMAODEMISMCONTAINSSUBSTANTIALCONTENTANDPENETRATINGANALYSISCOVERINGMOSTASPECTSOFPOSTMODEMISMHISTHEORYISDEVELOPINGWI山THEPASSAGEOFTIMEANDISHAVINGAPROFOUNDIMPACTINTHEFIELDTHISPAPERATTEMPTSTOCONDUCTASYSTEMATICANALYSISONJAMESON’SCRITICALTHEORYOFPOSTMODEMISMCULTUREANDMAKESOMECOMMENTSONITFROMTHEFOLLOWINGSIXASPECTS1，OFTHEPROGRESSOFJAMESON’SIDEOLOGY，OFFERINGAGENERAVIEWOFTHETHEORYANDITSFORMATION2，ONHISTHEORYOFTHREECULTURALFOLRASANDANANALYSISONHOWHEAPPLIESTHECULTURALREALISM，MODERNISMANDPOSTMODEMISMTOMARKETCAPITALISM，MONOPOLYCAPITALISMANDLATECAPITALISM3，OFJAMESON’SCRITICALTHEORYOFPOSTMODEMISTCULTUREASSHOWNINTHEFIELDOFPOSTMODEMISTLITERATURE，WHICHHOLDSTHATTHEBASICFEAMMSOFPOSTMODEMISTCULTUREAIETOCLEARUPALLTHEHK∞一INGS，VALUEANDDEPTH4，INTOTHECONTEXTOFTHEFORMATIONOFHISCRITICALTHEORYOFPOSTMODERNISTCULTURE5，OFTHEIRR靴TOFJAMESON’STHEORYONCHINESEACADEMICCIRCLES6，ONJAMESON’SCRITICALOFPOSTMODEMISTCULTURE3HISPAPERHOLDSTHATTHESTARTINGPOINTFORHISCRITICALTHEORYOFPOSTMODEMISTCULTUREISTEFLECTONANDCRITICIZETHECULTUREOFTHELATECAPITALISMANDTHATTHETHEORETICALBASISOFHISTHINKINGISMARXISMHEADHERESTOTHEMARXISTCFIFICALSTANDMOSTOFTHETIMEWHILEPRESENTINGNEWINTERPRETATIONSOFMARXISM，KEYWORDSFJAMESON；POSTMODEMISM；CULTURALFORMS；THECRITICALTHEORYOFPOSTMODERNISMCULTURE；CHINESEPOSMAODEMISM

簡介：南京航空航天大學碩士學位論文韓國傳統(tǒng)音樂文化與教學的理論與實踐研究姓名趙晶晶申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師管建華20070301韓國傳統(tǒng)音樂文化與教學的理論與實踐研究IIABSTRACTATPRESENTMULTICULTURALMUSICEDUCATIONISBECOMINGMEIMPTANTINWLDMUSICTHEEDUCATIONALASSERTIONOFWLDMUSICISAKINDOFCULTUREMUSICINTHECULTUREOFMUSICTODAYTHETEACHINGOFWLDMUSICCULTUREISNECESSARYASAPARTOFMANKINDMUSICCULTUREKEAOFTRADITIONALMUSICCULTUREPOSSESSSINGLYWITHITOFTHEMAGICPOWERCAUSEDCURRENTANTHROPOLOGYMUSICOLOGYETCTHISTHESISMADEUSEOFETHNOMUSICOLOGISTSTITONSLOBINTOLIFTTHECULTURALMODEOFTHEUNDERSTING“ESTRANGED“MUSICWLDSTRUCTUREDRESEARCHEDINTHEANTHROPOLOGYMETHODEXPLANATIONALACADEMICTHEYPEDAGOGYPRINCIPLEOFFOUNDATIONUSEDETHNOMUSICOLOGYTHATNEWTALKPOINTTODOSYSTEMTOCOMBTOTHEKEANTRADITIONALMUSICSYSTEMWITHANALYSISSTUDIEDKEANTRADITIONALMUSICTHROUGHLONGNOTTHEVITALITYOFSPREADTOACCEPTMODECARRIEDON“DEPTHDESCRIBE“TOTHEKEANTRADITIONALMUSICCULTUREASAN“OUTSIDER“DINTDIAGRAMAT“FAITHFULTOCARRYONTHESEMUSICBEHAVIOFPEOPLESINTENTION“OFINTHEMEANTIME“DESCRIBETHISPROCESSCLEARLYTOWARDTHOSEPEOPLEWHOHAVEASAMECULTURALLIVINGENVIRONMENTWITHWRITER“MAKEITASAPARTOFMUSICINTHEWLDBUILTUPFACINGTOCHINESEMUSICLEARNEROFKEANTRADITIONALMUSICCULTUREEDUCATIONTHEIESTEACHINGMETHODITPUTTINGFWARDCHINESETRADITIONALMUSICALSOCANDRAWLESSONSFROMTHEMODELASTTHISTHESISINVESTIGATEDTRIEDTODOBENEFICIARYTODOMESTICTHECONCERNINGKEANTRADITIONALMUSICTEACHINGMETHODCREATEDKEANTRADITIONALMUSICCULTURALTEACHINGLESSONEXAMPLEWHICHSUBJECTEDTOTHEDISSIMILARITYLETMUSICCULTUREINTHEWLDWALKINTOCLASSROOMWALKINTOALIFEDEVELOPAGLOBALVIEWVALUEOFCONSTRUCTINGPURCHASINGOFAPERSONCOMPREHENDFGIVECULTURALOFDIVERSEOPENWIDELYVISUALFIELDKNOWDIFFERENTCULTURALTOKENOFTHELIVINGWLDKEYWDSMULTICULTUREKEANTRADITIONALMUSICMUSICANTHROPOLOGYMUSICCULTURALMODETHEIESFULFILLMENTMUSICEDUCATIONMODELMUSICEDUCATIONPHILOSOPHY

簡介：學校代碼10459學號或申請201312081222密級碩士學位論文ASTUDYONPALACECULTURETRANSLATIONSOFMYLIFEASEMPERORFROMTHEPERSPECTIVEOFREWRITINGTHEORY從改寫理論視角看我的帝王生涯英譯本中宮廷文化的翻譯作者姓名牛健強導師姓名張軍平學科門類文學專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學培養(yǎng)院系外語學院完成時間2016年5月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權(quán)聲明學位論文使用授權(quán)聲明本人在導師指導下完成的論文及相關(guān)的職務作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關(guān)的學術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：、7827886￡一20UJ06010T6女％堡翌一堂吼_J世I土＆代IJⅡ盟～四川師范大學碩士學位論文CULTURALDERDU‘TANDTRMLSLATONCOMPROSATIONFLOMTHEPERSRECTI、EOFSCHEM￡THEOEANDRELEVAPCTTHEOU從圖式理論和燕聯(lián)理論的角度看文化缺省反其韻譯補償劉毒魯墻薦煎位凹盟豆一2二堂一一指導教師一鹽赴蠱二一目，稱數(shù)攫搴業(yè)名稱墨一趾一墨一宣堂；L～研ZI方向～酲一堡蕉監(jiān)生蔓。』T一授1，學寥己捌一三鯊8_芏I旦一且一第四章首先在圖式關(guān)聯(lián)理論框架內(nèi)對翻譯的過程作出了分析，并通過選自楊憲益夫婦翻譯的儒林外史英譯本中的成功例子，提出了譯者可能采取的翻譯補償策略。同時作者提出，沒有適合任何情況的完美策略，符合關(guān)聯(lián)原則的即是恰當?shù)?。文章最后得出結(jié)論，文化缺省是交際中的自然現(xiàn)象，作為認知問題，它能夠在圖式一關(guān)聯(lián)理論框架內(nèi)得以合理解釋。文化缺省的存在要求譯者在翻譯過程中對其采取恰當?shù)难a償策略以幫助譯語讀者跨越文化障礙，在圖式關(guān)聯(lián)理論框架內(nèi)，譯者應根據(jù)翻譯目的、文本類型、特定語境及不同的讀者而采取不同的補償策略，但這種策略必須符合最佳關(guān)聯(lián)原則。關(guān)鍵詞圖式理論關(guān)聯(lián)理論文化缺省翻譯補償策略

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20110660文學碩士學位論文關(guān)聯(lián)順應理論下美劇字幕文化負載詞的翻譯策略研究學位申請人趙哲指導教師鄭朝紅副教授學位類別文學碩士學科專業(yè)英語語言文學授予單位河北大學答辯日期二○一四年五月

簡介：單位代碼10359學號201111291601密級公開分類號1T3159奪肥工學大警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學位論文M【ASTER，SDISSERTATION論文題目差送堡途塑垡王自盤勇自逄堡魚J壁厶滏圭塞絲魚裁詞絲麴逢班究學位類別堂壓亟專業(yè)名稱生￡國適蠱堂拯座旦適言堂作者姓名圍篚趁導師姓名疊塑送完成時間2Q壘生壘旦ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERACASESTUDYONPAIHSIENYUNG’SSELFTRANSLATIONOFCULTURELOADEDWORDSINTAIPEIPEOPLEFROMTHEPERSPECTIVEOFRELEVANCETHEORYBYZHOUNENGWEIHEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI，ANHUI，PRCHINAAPRIL，2014

簡介：專業(yè)碩士學位論文論文題目論文題目REPTONTRANSLATINGCHINESETEACULTUREOFANTIQUITYUNDERTHEGUIDANCEOFTRANSLATIONVARIATIONTHEY變譯理論指導下的千年茶文化翻譯實踐報告專業(yè)學位名稱專業(yè)領域名稱申請人姓名導師姓名、職稱論文提交時間翻譯碩士英語筆譯張寧劉愛華副教授2014年4月曲阜師范大學研究生學位論文原創(chuàng)性說明（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□碩士□論文變譯理論指導下的翻譯實踐報告，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士□碩士□學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中已明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名日期曲阜師范大學研究生學位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）變譯理論指導下的翻譯實踐報告系本人在曲阜師范大學攻讀博士□碩士□學位期間，在導師指導下完成的博士□碩士□學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關(guān)于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關(guān)部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導師簽名日期

簡介：警據(jù)辨70後夠大學博士學位論文學校代碼10246學號；021013004新聞精品一種理論建構(gòu)和組織文化的框架院系專業(yè)姓名指導教師完成日期新聞學院新聞學孔祥軍劉海貴教授2005年4月18日化生產(chǎn)者應始終保持一種理性或自覺?！懊浇橐彩敲浇榻M織”，這意味著媒體組織是文化的再生產(chǎn)者，對社會文化的質(zhì)量有不可推卸之責。因此，新聞精品生產(chǎn)，勢必從媒體組織文化建設開始。媒體組織文化可以簡單地被看作是對一個媒體組織在其運行中所形成的思維和行為方式，包括傳統(tǒng)、價值觀和職業(yè)規(guī)范等的總結(jié)歸納。它具有社會性、開放性、矛盾性和交互性等特征。媒體組織的精品文化運行，基于其對產(chǎn)品價值即“產(chǎn)品在傳播中體現(xiàn)出來的道德和審美意義”的認定。這就在文化根基上把“低級趣味”的勞動排除在了價值的范疇之外。以此為基礎進杼價值觀建構(gòu)，形成“新聞專業(yè)主義”、“優(yōu)性文化導向”和“學習與創(chuàng)新”的精品價值觀。它們通過制度文化的規(guī)范性功能去影響和協(xié)調(diào)人們的行為。本文在厘清了制度文化與制度的淵源關(guān)系之后，注意到了傳統(tǒng)的媒體組織結(jié)構(gòu)正在從“官僚結(jié)構(gòu)”向“新組織”的扁平化和人性化結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的趨勢，以此強調(diào)制度文化在當下媒體組織發(fā)展中的重要意義。認為在新舊制度交替時期，可以將“精品團隊”用作制度文化的載體，在精品制作中發(fā)揮作用，為此特別介紹了一個具有可操作性的精品團隊模型。新聞精品是內(nèi)容、形式和思想性精神張力的有機統(tǒng)一。行為文化的目標就是整合這三種資源?！八枷胄浴眮碜跃穬r值觀，體現(xiàn)為三種精品報道理念一彰顯新聞價值，即實現(xiàn)“新聞價值最大化”。二引領社會進步，重在提升大眾品位。三強調(diào)和諧統(tǒng)一，主要指作品的內(nèi)在和諧。記者的道德品格和思維方法則是精品報道理念的保障體系。前者所謂“道德文章”、“文品即人品”。后者系指辯證思維和科學思維，即用“對立統(tǒng)一”的觀點看問題，用科學知識去彌補和修正事實中的非理性因素?！皟?nèi)容”涉及事實要素及其符號化建構(gòu)，重在意義的建構(gòu)。而“敘述框架”是一種主要的意義建構(gòu)途徑?！靶问健奔畜w現(xiàn)為報道體式。對“新華體”的結(jié)構(gòu)剖析表明，它堪稱中國報道體式中的“理想類型”。新聞精品是媒體組織文化的一種物化產(chǎn)品，也是一種重要的載體。它承載的是媒體組織的精品價值觀，是新聞人的心智和才智，是“理想類型”的邏輯上的“完善性”。本文在整合國內(nèi)外最新研究成就的基礎上，力圖為精品新聞制作的各個環(huán)節(jié)均提供～種示范。包括“新聞寫作過程圖式”、導語制作方式、導語一主體的關(guān)系模式、主體展開的兩個范本、精品新聞寫作的整體程式等。它們既屬新聞精品的“理想類型”模式，也具有相當程度的可操作性。綜上，本文基本完成了新聞精品理論的建構(gòu)及其運行框架媒體組織文化的設計，達到了個人為本命題預設的目標。關(guān)鍵詞新聞精品社會性建構(gòu)組織文化價值觀“理想類型”中圖分類號G212．22

簡介：貴州師范大學碩士學位論文制度文化研究基于人的活動視角的理論分析姓名孫樹文申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師龔振黔20080401貴州師范大學碩士學位論文ABSTRACTASONEOFTHENONSUBSTANTIALELEMENTS，THEINSTITUTIONALCULTUREISNOTONLYTHEHIMANACTIVITIESANDCREATIVITIES，BMTHEBASICSYSTEMTOORDERTHEMAINBO1YOFHUMANACTIVITIESWITHTHEDE印ENINGOFTHESTUDYOFHUMAILACTIVITIESBYTHEMARXISTPHILOSOPHMTHEINSTITLLTIONALCULTUREHASBECONLEANIMPORT趾TAREAOFPHILOSOPHICALRESEARCHONMEBASEOFTABNGIILTHERELATEDRESEARCHACHIEVEMENTSOFSOCIOLOGY，CULTURE枷HROPOLOGY，INSTITUTIONALECONOMICSANDSOON，AILDAPPL如NGTHEBASICVIEV叩OIMANDMETHODSOFMAⅨISM，THEPAPERWIUBEINGBASEDONTHEPERSPECTIVEOFTMMANA甜訪TIESANDCONDUCTASTUDYANDEXPLORATIONSYSTEMATICALLYTOSOMERELATEDPROBLEMSABOUTINSTITLJTIONALCULTLLREONTHELEVELOFP11ILOSOPHICALTHEO巧AILDPROVIDETHETHEORETICALPR印ARATIONFORTHEF01LOWINGSTUDIESOFINSTIMTIONALCULTUREOFHUMANACTIVITIESFIRSTLYBYEXPLORATINGTHEBACK鏟OUNDOFSTUDYOFINSTITLLTIONALCULTLLREANDANALYSINGSYSTEMATICALLY也EPHILOSOPHICALBASEOFTHEHLIMANMODEMPREDICAMENTANDTHETUNLINGOFTHEMODEMPHILOSOPHICALIDEALS，THEPAPERPROVIDEDTHELOGICALSTARTINGSECONDLY；BASEDONTHESUBSTANTIALMODEOFTHINLING，THEPAPERSTUDIEDTHEESSENTIALFEATURESANDBASICSMCTURETHIRDLY；ONTHEVIE、ⅣPOINTOFONTOLOGY；THEPAPERANALYSEDTHEMETAPHYSICALBASEANDTHE‘DIFRERENTIATIONANDCONFOMITY’OFTHEVALUEANDTHEEC0109YRECUPERATIONOFINSTITUTIONALCULTLLREASONEOFTHE‘HUMANITIESSTRENGTH’FOURTHLY，BYANALYSINGTHEOPERATIONALSYSTEM，THELLL

簡介：境下的文化生產(chǎn)和文化資本具有重大的理論價值和意義。布迪厄的文化資本理論是以資本的角度切入文化生產(chǎn)實踐之中，闡述社會構(gòu)成與文化活動發(fā)展的多種結(jié)構(gòu)性要素與生產(chǎn)性要素，賦予了文化新的屬性，為文化研究提供了新的視野和理論資源。由此，可以窺見和發(fā)現(xiàn)文化實踐中文化活動的運作和行動策略及自身內(nèi)在邏輯與發(fā)展規(guī)律，為文化資本的研究提供強有力的理論支撐和理論基石。再次，主要從文化資本的活動場域、運作機制和運作法則三方面討論文化資本的運作規(guī)律。文化資本的運作過程是一系列的文化產(chǎn)品、價值觀念、思維方式等物質(zhì)財富和精神財富不斷擴展的過程。文化資本主要在文化生產(chǎn)與市場中活動，包括了生產(chǎn)、流通（傳播）、交換、消費等環(huán)節(jié)，推動資本運作的主要有文化習得機制、生產(chǎn)權(quán)力機制、大眾傳播機制和市場機制四個機制，以及象征轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟置換的兩個法則。一方面，文化資本運作促進文化傳承、創(chuàng)新和發(fā)展；另一方面，文化資本運作促進文化在經(jīng)濟總量中的增加。對于文化資本增值的屬性，不能只放大文化資本在經(jīng)濟增值方面的作用，而縮小文化資本在文化增值方面的意義。文化資本的兩個增值屬性和運作法則將會促進文化資本的再生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展。為進一步印證文化資本運作規(guī)律及其理論，以廣西師范大學出版社為個案，從其歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展模式和運作方略對廣西師范大學出版社文化資本運作進行透析。廣西師范大學出版社以“自我裂變，內(nèi)涵發(fā)展”為發(fā)展模式，盤活了出版社的存量資產(chǎn)，充分整合文化資源，實施人才戰(zhàn)略，開拓圖書市場，打造人文品牌，取得了很大成效，備受業(yè)內(nèi)外的廣泛關(guān)注與好評，被稱為“廣西師范大學出版社現(xiàn)象”。最后，主要討論文化資本的理論和實踐意義。文化資本理論不僅擴大了藝術(shù)生產(chǎn)理論的內(nèi)涵，為文學理論的創(chuàng)新提供堅實的基礎，也可以促進文化產(chǎn)業(yè)實踐的發(fā)展，整合文化資源，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟的增長方式，提高文化競爭力，增強國家的綜合實力。同時，文化資本也可以完善文化產(chǎn)業(yè)鏈，提高文化的產(chǎn)業(yè)價值，從而推動了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞文化資本；文化生產(chǎn)；象征轉(zhuǎn)化；經(jīng)濟置換；資本運作

簡介：河南大學碩士學位論文論伯明翰學派的媒介文化理論姓名杜方偉申請學位級別碩士專業(yè)新聞學指導教師趙建國20070401論伯明翰學派的媒介文化理論ABSTRACTBIRMINGHAMSCHOOL，WHICHISBASEDONTHECENTERFORCONTEMPORARYCULTURALSTUDIESOFBIRMINGHAMUNIVERSITY，ISASCHOOLTHATISCHARACTERISTICOFITSCULTURALSTUDIES，ANDITINITIATESCULTURALSTUDIESINTHEENGLISHWORLDBYITSPROMINENTACHIEVEMENTSONCULTURALSTUDIESTHETHEORYOFMEDIACULTUREOFBIRMINGHAMSCHOOLISONEOFTHEIMPORTANTPARTSOFCRITICALTHEORIESONMASSCOMMUNICATIONTHEREARETWEASONSBOTHTHEORETICALLYANDPRACTICALLYFORBIRMINGHAMSCHOOLTESEARCHMEDIACULTURESEEINGFROMTHETHEORYASPECT，RESEARCHINGONIDEOLOGYMUSTINVOLVEINTHEMASSCOMMUNICATIONTHEORYBIRMINGHAMSCHOOLAPPLIESITSELFTOTHEUNDERLYINGIDEOLOGYANDHEGEMONYTHROUGHCOMPLICATEDCULTURALPHENOMENASUCHCULTUREPOLITICALRESEARCHISHIGHLYDEPENDENTONMEDIACULTURERESEARCHSEEINGFROMTHEASPECTOFSOCIALENVIRONMENT，CONSNITAERSOCIETYEMERGEDAFTERWORLDWARII，ANDPOPULARCULTUREDOMINATEDBYMEDIASPRANGUP，ATTHESAMETIME，WITHTHETRANSFORMATIONOFTHESOCIALCOMMUNICATIONSLRUCTURE，CULTURALMEANINGANDNEGATIVEEFFECTOFMEDIACULTUREAPPEARED，ALLTHESECALLEDFORWHOLENEWREQUIREMENTSFORTHEIRMEDIACULTURERESEARCH。DIFFERENTFROMTHEFUNCTIONALISMRESEARCHBASEDONPRAGMATISMOFAMERICANTRADITIONALSCHOOLS，THETHEORYOFMEDIACULTUREOFBIRMINGHAMSCHOOLHASITSOWNPROFOUNDPHILOSOPHICALBASE，NAMELYEULTURALISMANDSTRUCTURALISM111EMAJORIDEASOFTHEORYOFMEDIACULTUREOFBIRMINGHAMSCHOOLINCLUDEMANYASPECTSMEDIAISCULTURE，INMODERNSOCIETYMEDIAHASBECOMEIMPORTANTCULTURALPRACTICEANDPHENOMENAMEDIAISIDEOLOGY，ITISNOTONLYTHETOOLOFIDEOLOGY，BUTALSOIDEOLOGYITSELLMEDIAISPOWER，ITISTHEMAINFIELDSOFIDEOLOGYANDCULTURALHEGEMONYⅡ

簡介：分類號密級UDC編號南華大學碩士學位論文關(guān)聯(lián)理論視角下網(wǎng)絡軟新聞標題中關(guān)聯(lián)理論視角下網(wǎng)絡軟新聞標題中的文化缺省及其翻譯研究的文化缺省及其翻譯研究研究生姓名焦水龍指導教師姓名、職稱賈德江教授學科、專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學研究方向英漢語對比與翻譯研究2013年5月ONCULTURALDEFAULTITSTRANSLATIONINSOFTWEBNEWSHEADLINESFROMTHEPERSPECTIVEOFRELEVANCETHEYBYJIAOSHUILONGSUPERVISEDBYJIADEJIANGSUBMITTEDTOSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHESUBJECTOFFEIGNLINGUISTICSAPPLIEDLINGUISTICSUNIVERSITYOFSOUTHCHINAHENGYANGHUNANMAY2013

簡介：學校代碼幽分類號魚塑⑨研究生學號密級東北埽葒大莩碩士學位論文200850014無太極拳運動促進長春高校校園文化建設的理論與實踐研究ASTUDYONTHEORYANDPRACTICEOFTAIJIQUANMOVEMENTPROMOTINGCAMPUSCULTURECONSTRUCTIONINCHANGCHUNCITY作者楊文波指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型何勁鵬副教授體育碩士體育教學專業(yè)學位東北師范大學學位評定委員會2011年5月摘要校園文化是一所高?？床灰姟⒚恢珔s是離不開的軟實力，它實實在在的存在于校園的每個角落，影響著學生課余生活豐富與否，教職員工是否能安于本職工作，甚至影響著學校的安定與發(fā)展，它的意義十分重大。每一所高校都有著自己的校園文化，校園文化的好壞直接影響著學校的發(fā)展，一個有著積極向上、豐富多彩、活潑樂觀的校園文化的高校必定會吸引著無數(shù)的教職員工和眾多的莘莘學子，吸引著他們?yōu)檫@樣的學校而努力的工作和學習，他們會為擁有這樣的校園而欣慰和自豪。良好的校園文化會在學校向前發(fā)展的過程中起到一個穩(wěn)健的輔助作用，反之，如果一所校園文化平平淡淡的高校，學生課余無所事事，酗酒、偷盜、暴力事件時有發(fā)生，消極作用遠遠大于積極作用，那它必將會阻礙學校的健康發(fā)展，甚至會把學校引領到危險的邊緣。影響校園文化的因素很多，學校領導的領導能力、領導個人的素質(zhì)和魅力；教師的個人素質(zhì)和教師集體的學術(shù)氛圍；社團活動、學生的通識教育等等。在眾多的因素當中，通識教育所占的比重是非常巨大的，而通識教育中體育又是其中重要的一部分，太極拳運動作為體育運動的一個分支在這里的作用又是極其重要的一部分當前，國內(nèi)就太極拳和校園文化分別研究的很多，但把太極拳和校園文化結(jié)合起來研究，并提出合理化建議的卻很少，基于此原因，本研究選取太極拳運動促進校園文化建設的理論與實踐作為研究對象，通過文獻分析、調(diào)查研究、實驗等方法作為研究手段，對其展開探索和研究，以期對長春市乃至全國高校校園文化建設和太極拳運動的發(fā)展有所貢獻。一關(guān)鍵詞太極拳運動校園文化促進理論實踐

簡介：廈門大學碩士學位論文關(guān)聯(lián)理論視角下言語幽默中的文化缺省及其翻譯姓名杜春妙申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師胡兆云20070401ABSTRACTABSTRACTHUMORISITSELFENTERTAININGANDRELAXING，HOWEVERTOSTUDYITREQUIRESPAINSTAKINGEFFORTSHUMORSTUDIESHAVEBEENCARRIEDOUTFORCENTURIESTHROUGHVARIOUSANGLESTHREETRADITIONALTHEORIESOFHUMORIESUPERIORITY／DISPARAGEMENTTHEORYINCONGRUITYTHEORYANDRELIEFTHEORYEACHIMPLIESTHEIMPORTANCEOFCONTEXTTOHUMORAPPRECIATIONHUMORESPECIALLYVERBALHUMORISLANGUAGESPECIFICANDCULTURESPECIFICTHESPECIFICINFORMATIONTHATISWELLKNOWNTONATIVESOFTENBECOMESDEFAULTINFORMATIONITCANBEEASILYRETRIEVEDBYNATIVESBUTBECOMESANOBSTACLETOHUMORAPPRECIATIONFORTARGETLANGUAGEREADERSIFITREMAINSDEFAULTINTRANSLATIONSOTHETASKOFTHETRANSLATORISTECONSTRUCTCULTURALDEFAULTSANDSOLVECULTURALBARRIERSFORHUMORAPPRECIATIONTHUSRECREATEHUMOROUSEFFECTSRELEVANCETHEORYISFIRSTPUTFORWARDBYDANSPERBERANDDIERDREWILSONRELEVANCETHEORYPROVIDESASOUNDEXPLANATIONFORTHEBALANCEBETWEENPROCESSINGEFFORTANDCOGNITIVEEFFECTWHICHACCOUNTSFORHUMORAPPRECIATIONCULTURALDEFAULTANDTRANSLATIONTHEADDRESSEEISWILLINGTOSPENDMORECOGNITIVEEFFORTTOACHIEVETHEMORECOVERTINTERPRETATIONINPURSUITOFEXTRAEFFECTIEHUMORTHEADDRESSERTRIESHISBESTTOSAVETHEADDRESSEE’SCOGNITIVEEFFORT，WHICHRESULTSINCULTURALDEFAULTTHEADDRESSERALWAYSTRIESTOSAVETHEADDRESSEE’SCOGNITIVEEFFORTWHICHMAKESDEFAULTINEVITABLETHUSTHETRANSLATORDOESN’THAVETOTRANSLATEHUMORSTRICTLYINTHESEMANTICALLYFAITHFULWAYTHETRANSLATORJUSTNEEDSTOACHIEVESIMILARHUMOROUSEFFECTTHENTHEAUTHORPROPOSESSEVERALWAYSTODEAL、析TLLCULTURALDEFAULTINHUMORTRANSLATIONKEYWORDSVERBALHUMORTRANSLATION；CULTURALDEFAULT；RELEVANCETHEORY