簡介：C語言視頻教程語言視頻教程第一講（第一講（113）C語言概述語言概述一、為什么學(xué)習(xí)一、為什么學(xué)習(xí)C語言語言1）C的起源和發(fā)展的起源和發(fā)展2）C的特點的特點3）C的應(yīng)用領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域4）C的重要性的重要性二、怎樣學(xué)習(xí)二、怎樣學(xué)習(xí)C語言語言三、學(xué)習(xí)目標三、學(xué)習(xí)目標四、常見問題答疑四、常見問題答疑（1）學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)JAVA為什么建議先學(xué)為什么建議先學(xué)C語言語言（2）沒學(xué)過計算機專業(yè)課程能夠?qū)W懂）沒學(xué)過計算機專業(yè)課程能夠?qū)W懂C語言語言（3）英語和數(shù)學(xué)不好能學(xué)好）英語和數(shù)學(xué)不好能學(xué)好C語言么語言么五、課程計劃五、課程計劃六、舉例子一元二次方程六、舉例子一元二次方程一、為什么學(xué)習(xí)一、為什么學(xué)習(xí)C語言語言1）C的起源和發(fā)展（的起源和發(fā)展（PPT）在第三代語言中，以在第三代語言中，以1980年為分水嶺，分為結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο笳Z言。年為分水嶺，分為結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο笳Z言。FTRAN語言主要用于科學(xué)計算。語言主要用于科學(xué)計算。BASIC語言是語言是VB的前生，的前生，PAL語言一般是用于教學(xué)。語言一般是用于教學(xué)。C語言是最重要的，其他的語言一般很少用了。結(jié)構(gòu)化的代表語言是語言是最重要的，其他的語言一般很少用了。結(jié)構(gòu)化的代表語言是C語言。語言。結(jié)構(gòu)化語言結(jié)構(gòu)化語言的數(shù)據(jù)和操作是分離的據(jù)和操作是分離的，導(dǎo)致在寫大項目的時候，會出現(xiàn)各種各樣莫名其妙的問題。，導(dǎo)致在寫大項目的時候，會出現(xiàn)各種各樣莫名其妙的問題。在面向?qū)ο蟮恼Z言中在面向?qū)ο蟮恼Z言中C是最復(fù)雜的語言。由于是最復(fù)雜的語言。由于C語言太復(fù)雜，語言太復(fù)雜，SUN公司對公司對C進行了改裝，進行了改裝，10多倍。多倍。三大操作系統(tǒng)三大操作系統(tǒng)WINDOWS，UNIX，LINUXWINDOWS內(nèi)核是內(nèi)核是C語言寫的，而外殼是語言寫的，而外殼是C寫的。寫的。JAVA永遠不可能寫操作系統(tǒng)。因為永遠不可能寫操作系統(tǒng)。因為JAVA運行運行速度太慢了。速度太慢了。而LINUX和UNIX都是純都是純C寫的。寫的。操作系統(tǒng)控制了硬件，如果說操作系統(tǒng)的運行速度慢，那么當我們在運行軟件的時候，運行速操作系統(tǒng)控制了硬件，如果說操作系統(tǒng)的運行速度慢，那么當我們在運行軟件的時候，運行速度會更慢。度會更慢。為什么使用什么使用C語言寫操作系統(tǒng)語言寫操作系統(tǒng)呢，首先是因為呢，首先是因為C的運行速度快，然后是因為的運行速度快，然后是因為C可以直接控制硬可以直接控制硬件，而其他語言不可以。件，而其他語言不可以。沒有指針的語言是不能直接訪問硬件的沒有指針的語言是不能直接訪問硬件的。缺點危險性高，開發(fā)周期長，可移植性弱。缺點危險性高，開發(fā)周期長，可移植性弱。危險性高寫同一個程序，在危險性高寫同一個程序，在JAVA中會報錯，而在中會報錯，而在C中不會報錯，為什么呢，因為中不會報錯，為什么呢，因為C認為程序你想認為程序你想怎么寫就怎么寫，怎么寫就怎么寫，C語言認為你寫的程序不是很離譜，他都認為你寫的這個程序有特殊的含義。可語言認為你寫的程序不是很離譜，他都認為你寫的這個程序有特殊的含義?？梢灾苯油ㄟ^，而以直接通過，而JAVA則不可以。則不可以。開發(fā)周期長開發(fā)周期長C語言是面向過程的語言，面向過程的語言的特點就是在開發(fā)大項目的時候，很容易語言是面向過程的語言，面向過程的語言的特點就是在開發(fā)大項目的時候，很容易崩潰，好比蓋大樓，崩潰，好比蓋大樓，C語言還要造大量的磚塊、鋼筋等結(jié)構(gòu)原材料，而語言還要造大量的磚塊、鋼筋等結(jié)構(gòu)原材料，而CCJAVA則進行了一定則進行了一定的繼承封裝等操作，相當于原材料直接給你，你只需要用它蓋樓即可。的繼承封裝等操作，相當于原材料直接給你，你只需要用它蓋樓即可?，F(xiàn)在市場上的語言分三塊現(xiàn)在市場上的語言分三塊CC單純的學(xué)習(xí)單純的學(xué)習(xí)C是什么都做不了的。是什么都做不了的。JAVAC可移植性不強這是針對可移植性不強這是針對JAVA來說的，因為來說的，因為JAVA的可移植性太強了，所以就感覺說的可移植性太強了，所以就感覺說C的可移植性的可移植性不強。不強。3）C語言的應(yīng)用領(lǐng)域語言的應(yīng)用領(lǐng)域驅(qū)動一般是用驅(qū)動一般是用C和匯編來寫的。和匯編來寫的。數(shù)據(jù)庫一般是用數(shù)據(jù)庫一般是用C和C來寫的來寫的

簡介：中石油2018年秋季學(xué)期C語言在線考試補考適用于2019年4月份考試1請注意本答案僅有全部選擇題答案、主觀題（名詞解釋，簡答，填空）僅有部分或沒有請諒解1、C2、B3、A4、C5、C一、單選題共10題，20分1、以下關(guān)于數(shù)組的描述正確的是A數(shù)組大小固定但是可以有不同類型的數(shù)組元素B數(shù)組大小可變但是所有數(shù)組元素的類型必須相同C數(shù)組大小固定所有元素的類型必須相同D數(shù)組大小可變可以有不同類型的數(shù)組元素正確答案是C2、在一個C程序中AMAIN函數(shù)必須出現(xiàn)在所有函數(shù)之前BMAIN函數(shù)可以在任何地方出現(xiàn)CMAIN函數(shù)必須出現(xiàn)在所有函數(shù)之后DMAIN函數(shù)必須出現(xiàn)在固定位置正確答案是B3、若有說明語句C‘64’則變量C包含A1個字符B2個字符C3個字符D說明不合法，C值不確定正確答案是A4、設(shè)所有變量均為整型，則表達式A2B5ABAB的值是A7B8C9D10正確答案是C5、在C語言中，下列變量名稱中合法的是A7XBINTCELSEDAB正確答案是C6、用8位無符號二進制數(shù)能表示的最大十進制數(shù)為A127B128正確答案4，3，52、讀程序，寫出程序執(zhí)行結(jié)果INCLUDEVOIDMAININTX4IFX5PRINTF“DN”XELSEPRINTF“DN”X正確答案NULL3、讀程序，寫出程序執(zhí)行結(jié)果INCLUDEVOIDFUNWINTNTS1S2S1WS2WN1WHILES1DEFINESABABVOIDMAININTA3AREA；AREASAA3；PRINTF“AREADN“AREA；正確答案AREA185、讀程序，寫出程序執(zhí)行結(jié)果

簡介：19春學(xué)期C語言及程序設(shè)計在線作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題共15道試題共75分1下面程序的運行結(jié)果是（）。C“TV0WILLN“PRINTF“D“STRLENCA字符串中有非法字符，輸出值不能確定B9C3D14答案C2下列各數(shù)組定義程序段，正確的是（）。AINTN10INTAN“B“MAINSTR10”AMAN”“C“STATICINT301280892“DSTATIC5“IAMASTUDENT”答案C3以下程序段（）。INTX1Y4PRINTFXY”XD””YD”XYA輸出控制格式錯誤B輸出Y4C輸出Y1D輸出X1答案C4以下F循環(huán)語句（）。FPRINTF“”A是無限循環(huán)B循環(huán)只執(zhí)行一次C循環(huán)一次也不執(zhí)行D判斷循環(huán)結(jié)束的條件不合法答案A5下述F語句INTIXFI0X1I9X876ISCANF“D”XA最多循環(huán)10次B最多循環(huán)９次C無限循環(huán)D一次也不循環(huán)答案A6下列程序的輸出結(jié)果是（）MAININTB4BBBBPRINTF“DN”AA16B32C96D14413設(shè)I和X都是INT類型，則對于F循環(huán)語句FI0X0I9I下列哪句話正確。A是無限循環(huán)B執(zhí)行9次C執(zhí)行8次D循環(huán)體一次也不執(zhí)行答案B14下列不屬于C語言關(guān)鍵字的是（）。AREGISTERBEXTERNALCENUMDDEFAULT答案B15下面四個選項中，均是C語言關(guān)鍵字的選項是（）。ASWITCHTYPEDEFCONTINUEBSIGNEDUNIONSCANFCIFSTRUCTTYPEDAUTOENUMINCLUDE答案A二、判斷題共5道試題共25分16一個整數(shù)可以直接賦給一個枚舉變量答案錯誤17聲明語句INTA0可以對一維數(shù)組A進行正確初始化。答案正確18已知INTA1234YP則執(zhí)行語句YP變量Y的值是3。答案錯誤19C語言程序中有調(diào)用關(guān)系的所有函數(shù)都必須放在同一源程序文件中答案錯誤20函數(shù)必須有返回值，否則不能使用函數(shù)答案錯誤

簡介：19春學(xué)期C語言及程序設(shè)計在線作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共15道試題共75分1下面正確的字符常量是AX17B80CD“““N“““答案C2有定義INTA34輸入其3行2列元素的正確語句為（）ASCANF“D”A32B“SCANF“D”A21“C“SCANF“D”A21“D“SCANF“D”A21“答案C3若有定義INTX7FLOATA25B47則表達式AX3INTAB的值是（）。A35B275C25D0答案C4以下程序段執(zhí)行后輸出結(jié)果（）。INTIFI1IPRINTF“D”IA死循環(huán)B3C2D1答案A5為了避免嵌套的條件語句IFELSE的二義性，C語言規(guī)定ELSE與（）是正確的。A縮排位置相同的IFB同一行上的IFC其之后IFD其之前最近的IF答案D6下列關(guān)于SWITCH語句和BREAK語句的結(jié)論中，只有（）是正確的。ABREAK語句是SWITCH語句的一部分B在SWITCH語句中可以根據(jù)需要使用或不使用BREAK語句C在SWITCH語句中必須使用BREAK語句答案A13下面程序的運行結(jié)果是（）。C“TV0WILLN“PRINTF“D“STRLENCA字符串中有非法字符，輸出值不能確定B9C3D14答案C14有下列語句和賦值語句（1）STR”IAMABOY”（2）STR12”IAMABOY”（3）P”IAMABOY”（4）P”IAMABOY”下列說法正確的是（）A只有（3）正確B只有（3）、（4）正確C只有（1）、（3）、（4）正確D只有（1）、（2）正確答案B15執(zhí)行下列語句后，第一個輸出的值為（）INCLUDESTDIOHDEFINEMDEFINENM1MAINPRINTF“DN”NA3B4C6D8答案A二、判斷題共5道試題共25分16已知S119S2“AB0CDEF“則執(zhí)行語句STRCPYS1S2后，變量S的內(nèi)容是不能確定。答案錯誤17聲明語句INTA310111能對二維數(shù)組A進行正確初始化。答案錯誤18在C程序中，注釋說明只能位于一條語句的后面答案錯誤19一個C源程序可由一個或多個函數(shù)組成答案正確20在C程序中，逗號運算符的優(yōu)先級最低答案正確

簡介：C語言程序設(shè)計0042貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205793參考資料試卷總分100判斷題共20題共80分14分條件表達式的形式為其含義為若的值為“真”，則條件表達式取的值；否則取的值?！虆⒖即鸢浮?4分GOTO語句只能從循環(huán)體內(nèi)跳到循環(huán)體外，不能從循環(huán)體外跳到循環(huán)體內(nèi)。√參考答案√34分整型數(shù)據(jù)和字符型數(shù)據(jù)的類型不同，它們之間不能進行運算。√參考答案44分C語言標識符是以字母或下劃線下開頭的，由字母，數(shù)字和下劃線組成的字符串?！虆⒖即鸢窩語言允許對整型變量賦以字符值，也允許對字符變量賦以整型值。在輸出時，允許把字符變量按整型量輸出，也允許把整型量按字符量輸出。√參考答案√114分字符可以是字符集中任意字符。但數(shù)字被定義為字符型之后就不能參與數(shù)值運算√參考答案√124分SWITCH結(jié)構(gòu)CASE語句后的多個語句必須放在花括號中。√參考答案134分BREAK語句在WHILE、F和DOWHILE結(jié)構(gòu)中執(zhí)行時，將使程序立即退出這些結(jié)構(gòu)?！虆⒖即鸢浮?44分C中逗號也是一種運算符，在所有運算符中優(yōu)先級最低?！虆⒖即鸢浮?54分

簡介：C語言程序設(shè)計0036貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205793參考資料試卷總分100單選題共20題共80分14分不是構(gòu)造函數(shù)的特征A、構(gòu)造函數(shù)的函數(shù)名與類名相同B、構(gòu)造函數(shù)可以重載C、構(gòu)造函數(shù)可以設(shè)置默認參數(shù)D、構(gòu)造函數(shù)必須指定類型說明參考答案D24分下列關(guān)于運算符重載的描述中是正確的A、運算符重載可以改變操作符的個數(shù)B、運算符重載可以改變優(yōu)先級C、運算符重載可以改變結(jié)合性D、運算符重載不可以改變語法結(jié)構(gòu)參考答案D34分派生類的對象對它的基類中是可以訪問的A、公有繼承的公有成員B、公有繼承的私有成員C、公有繼承的保護成員D、私有繼承的仍有成員B、開關(guān)語句中每個語句序列中必須有BREAK語句C、開關(guān)語句中DEFAULT子句只能放在最后D、開關(guān)語句中CASE子句后面的表達式可以是整型表達式參考答案A84分在IOS中提供控制格式的標志位中是轉(zhuǎn)換為十六進制形式的標志位A、HEXB、OCTC、DECD、LEFT參考答案A94分下列描述中是引用調(diào)用A、形參是指針實參是地址值B、形參和實參都是變量C、形參是數(shù)組名實參是數(shù)組名D、形參是引用實參是變量參考答案D104分下列標識符中不是局部變量A、REGISTER類B、外部STATIC類C、AUTO類D、函數(shù)形參參考答案B

簡介：C語言程序設(shè)計0046貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205793參考資料試卷總分100單選題共25題共100分14分下列標識符中，是文件級作用域的A、函數(shù)形參B、語句標號C、外部靜態(tài)類標識符D、自動類標識符參考答案C24分下列數(shù)據(jù)中，不合法的實型數(shù)據(jù)的是。A、0123B、123E3C、21E35D、7890參考答案C34分若有定義INTA7FLOATX25Y47則表達式XA3INTXY的值是。A、2500000B、2750000C、3500000D、0000000參考答案A44分參考答案B84分以下程序段的輸出結(jié)果是（）。INTX10Y10COUTX““YENDLA、109B、910C、1010D、99參考答案A94分若變量已正確定義并賦值，以下符合C語言語法的表達式是。A、AB1B、ABC2C、INT185、AA7CB參考答案B104分采用函數(shù)重載的目的在于A、實現(xiàn)共享B、減少空間C、提高速度D、使用方便，提高可靠性參考答案D114分下列說法中錯誤的是（）A、A；定義了字符型變量AB、INTX＝2；定義了X整型變量，其中，X的初值為2C、如給整型變量J賦初值2004，可寫成INTJ2004

簡介：C語言程序設(shè)計0053貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205793參考資料試卷總分100單選題共25題共100分14分下列表示引用的方法中，是正確的，已知INTM10A、INTXMB、INTY10C、INTZD、FLOATTM參考答案A24分C語言是以語言為基礎(chǔ)逐漸發(fā)展而演變而成的一種程序設(shè)計語言A、PALB、CC、BASICD、SIMULA67參考答案B34分下列C標點符號中表示一條預(yù)處理命令開始的是A、B、C、D、；參考答案A44分下列關(guān)于C類的描述中錯誤的是C、5D、6參考答案A84分面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想的主要特征中不包括A、封裝性B、多態(tài)性C、繼承性D、功能分解，逐步求精參考答案D94分下面函數(shù)調(diào)用語句中實參的個數(shù)是XXXV1V2V3V4V5V6A、3B、4C、5D、6參考答案A104分下列C標點符號中表示復(fù)合語句結(jié)束的標記符是A、B、C、D、；參考答案C114分下列字符串中可以用做C標示符的是A、_521

簡介：1華中科技大學(xué)華中科技大學(xué)自動化學(xué)院自動化學(xué)院C語言課程設(shè)計報告網(wǎng)上購物管理系統(tǒng)專業(yè)業(yè)自動化班級級自動化自動化13061306班組員員指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師周純杰周純杰何頂新何頂新彭剛彭剛周凱波周凱波完成時間完成時間20142014年1111月7日星期日星期五3七編程分工28八程序源代碼程序源代碼29

簡介：1華南農(nóng)業(yè)大學(xué)期末考試試卷（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)期末考試試卷（A卷）卷）2004學(xué)年第學(xué)年第2學(xué)期（學(xué)期（200577）考試科目考試科目程序設(shè)計程序設(shè)計考試類型（閉卷）考試類型（閉卷）考試時間考試時間120分鐘分鐘班級學(xué)號姓名考試須知考試須知1答案必須寫在“答題卡”上，寫在試卷上不得分。答案必須寫在“答題卡”上，寫在試卷上不得分。2考試結(jié)束時，只回收答題卡，不回收試卷?？荚嚱Y(jié)束時，只回收答題卡，不回收試卷。3必須在答題卡上正確填寫班級、學(xué)號、姓名等內(nèi)容，否則沒有考試必須在答題卡上正確填寫班級、學(xué)號、姓名等內(nèi)容，否則沒有考試成績。成績。題號題號一二三四五總分總分得分得分評閱人評閱人一、單項選擇題（每小題2分，共30分）1、下面標識符中，均為不合法的用戶標識符為（）AAB、X_0、FBFLOAT、1A0、_YCXY、GOTO、123D_123、TMP、2、C語言中，INT型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲形式是（）AII碼B原碼C反碼D補碼3、執(zhí)行PRINTF“X”100；后的輸出結(jié)果為（）A100B0X100C0X64D644、能表示條件－100≤X≤100的C語言表達式是（）A－100－100X－100PRINTF“DN“PS4A100B0C字符D的地址D不確定15、下面四個程序中，被調(diào)用函數(shù)的實參、形參使用正確的是（）A）B）C）D）MAINMAINMAINMAININTA10PINTA10PINTA10PINTA10PPAPAPAPAFFPFPFFINTXFINTXFINTXFINTX二、判斷題（對的打“√”，錯的打“”，每小題1分，共10分）1、C程序執(zhí)行的入口是MAIN函數(shù)，所以MAIN函數(shù)必須放在程序的開頭。2、注釋內(nèi)容太多會影響程序的執(zhí)行效率。3、若ISUM都為整型，則語句FI1SUM0I100ISUMSUMI執(zhí)行完畢之后I為100。4、若定義INTA510，則數(shù)組中最后一個有效元素是A510。5、若運行時輸入100（回車）時，下面的程序運行結(jié)果是NOMAININTASCANF“D”PRINTF“S”A20“NO”“YES”6、字符串“THAT”小于字符串“THE”。7、若調(diào)用一個函數(shù)，且此函數(shù)中沒有RETURN語句，則沒有返回值。8、若I為整型變量，則以下循環(huán)體執(zhí)行次數(shù)是0次。FI2I0PRINTF“D”I9、對于“DO循環(huán)體WHILE循環(huán)條件”，這個循環(huán)結(jié)構(gòu)有可能一次循環(huán)體的內(nèi)容都無法執(zhí)行。10、當定義了一個結(jié)構(gòu)體變量時，系統(tǒng)分配給它的內(nèi)存是各成員所需內(nèi)存量的總和。COMMENTED王琴王琴3建議該為其他類型的題目，因為有些老師指針部分沒講或講得比較少，因此關(guān)于指針的題目出一道比較好。

簡介：1C語言大作業(yè)語言大作業(yè)姓名班級學(xué)號指導(dǎo)教師設(shè)計時間間3一目的目的11、通過本次大作業(yè)，鍛煉我們應(yīng)用C語言的語法規(guī)則和已經(jīng)掌握的算法，自己解決一個較簡單的課題，初步積累編程經(jīng)驗。12、通過學(xué)習(xí)掌握程序設(shè)計的方法與編程技術(shù)，學(xué)會良好的程序設(shè)計風格，為計算機在不同領(lǐng)域的應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。13、要求我們能利用計算機解決實際問題。從分析問題入手，設(shè)計可行的算法，進而編出相應(yīng)的C程序。強調(diào)上機實踐過程，從實際應(yīng)用出發(fā)，注重程序的實際應(yīng)用。二題目描述和要求題目描述和要求題目題目學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)用鏈表及外部文件，獨立設(shè)計上述應(yīng)用系統(tǒng)，并編程實現(xiàn)以下功能21信息錄入錄入學(xué)生信息（包括姓名、學(xué)號、各科成績）。

簡介：專業(yè)技術(shù)資料分享WD文檔下載可編輯C語言程序設(shè)計語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書實驗指導(dǎo)書電氣與電子工程學(xué)院電氣與電子工程學(xué)院C語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)書2二上機實驗的目的上機實驗的目的上機實驗的目的，絕不僅僅是為了驗證教材和講課的內(nèi)容，或者驗證自己所編程序正確與否。學(xué)習(xí)程序語言，上機實驗的目的如下1加深對講授內(nèi)容的理解，尤其是一些語法規(guī)定，光靠課堂講授，既枯燥無味又難以記住，通過多次上機，就能自然、熟練地掌握語法規(guī)定。2了解和熟悉C語言程序開發(fā)環(huán)境。熟悉一兩種環(huán)境（計算機系統(tǒng)的軟件和硬件條件），再遇到其他的系統(tǒng)時便會觸類旁通，很快學(xué)會。3學(xué)會上機調(diào)試程序，也就是善于發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，并且能很快地排除這些錯誤，使程序能夠正確地運行。要真正掌握計算機應(yīng)用技術(shù)，就不僅應(yīng)當了解和熟悉有關(guān)理論和方法，而且要求自己動手實踐能力強。4在做實驗時千萬不要在程序通過后就認為萬事大吉，完成任務(wù)了，應(yīng)當在通過的程序上做一些調(diào)試和修改，看看會得到什么結(jié)果。多動腦筋思考，將會對你有很大幫助。三上機實驗前的準備工作上機實驗前的準備工作1了解所用的計算機系統(tǒng)的性能和使用方法；2復(fù)習(xí)和掌握與本實驗有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容；3準備好上機所用的程序，切忌自己不思考、不編制程序或抄襲別人的程序；4準備好調(diào)試和運行時所需的數(shù)據(jù)。四上機實驗的步驟上機實驗的步驟1調(diào)出C語言編譯系統(tǒng)，進入C語言工作環(huán)境；2輸入自己編制好的程序；3檢查輸入是否有錯，及時更正；4進行編譯和連接；5運行程序，分析結(jié)果。

簡介：第一周作業(yè)第一周作業(yè)【練習(xí)【練習(xí)1】HELLOWLD成績0開啟時間2014年10月21日星期二0800折扣08折扣時間2014年12月7日星期日2355允許遲交否關(guān)閉時間2014年12月7日星期日2355讓我們學(xué)習(xí)用C語言向世界問好?！癏ELLOWLD”示例程序最早出現(xiàn)于1972年，由貝爾實驗室成員BRIANKERNIGHAN撰寫的內(nèi)部技術(shù)文件INTRODUCTIONTOTHELANGUAGEB之中。不久同作者于1974年所撰寫的PROGRAMMINGINCATUTIAL，也延用這個示例。一般來說，這是每一種計算機編程語言中最基本、最簡單的程序，亦通常是初學(xué)者所編寫的第一個程序。它還可以用來確定該語言的編譯器、程序開發(fā)環(huán)境，以及運行環(huán)境是否已經(jīng)安裝妥當。將“HELLOWLD”作為第一個示范程序，已經(jīng)成為編程語言學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。我們在這里繼續(xù)傳統(tǒng)，這也是一種向前輩們致敬的方式之一吧最早的程序基本是這個樣子的INCLUDEINTMAINPRINTF“HELLOWLDN“RETURN0請模仿上面的程序，看看是否可以通過編譯如果你能通過這個簡單的程序，那就讓我們繼續(xù)完成后面的習(xí)題吧。略第二周作業(yè)第二周作業(yè)【練習(xí)【練習(xí)2】學(xué)學(xué)】學(xué)學(xué)SCANF和PRINTF的用法吧的用法吧成績0開啟時間2014年10月21日星期二0800折扣08折扣時間2014年12月7日星期日2355允許遲交否關(guān)閉時間2014年12月7日星期日2355VPAIRRHPRINTF“S2FV2FN“SVRETURN0第三周作業(yè)第三周作業(yè)1、輸出字符的、輸出字符的II碼成績10開啟時間2014年10月21日星期二1000折扣08折扣時間2014年11月5日星期三2355允許遲交否關(guān)閉時間2014年11月12日星期三2355背景背景我們在計算機基礎(chǔ)中已經(jīng)學(xué)過字母在計算機中采用II碼進行存儲。下面要從鍵盤上輸入任意一個字符，然后輸出該字符對應(yīng)的II碼。輸入輸入一個字符輸出輸出該字符對應(yīng)的II碼測試輸測試輸入期待的輸出期待的輸出時間限制時間限制內(nèi)存限內(nèi)存限制額外進額外進程測試用例1以文本方式顯示1A以文本方式顯示1THEIIOFACTERAIS651秒64M0測試用例2以文本方式顯示1Z以文本方式顯示1THEIIOFACTERZIS901秒64M0測試用例3以文本方式顯示以文本方式顯示1THEIIOFACTER0IS481秒64M0

簡介：C學(xué)生成績管理系統(tǒng)學(xué)生成績管理系統(tǒng)1設(shè)計目的設(shè)計目的本課程設(shè)計的目的是使學(xué)生能熟練掌握簡單的簡單WINDOWS窗體應(yīng)用程序的設(shè)計和的應(yīng)用，希望通過本次課程設(shè)計鍛煉學(xué)生使用C語言解決實際問題的能力。2功能描述功能描述本系統(tǒng)的功能需求分析如下（1）學(xué)生信息查詢學(xué)生可以根據(jù)學(xué)號、姓名、專業(yè)進行查詢（2）學(xué)生信息管理主要是用于學(xué)生信息更新、插入、刪除；（3）學(xué)生成績錄入用于學(xué)生成績管理，錄入學(xué)生成績，也可以更新；（4）登錄、用戶界面需求簡潔、易懂、易用、友好的用戶界面。（5）安全保密性需求只有憑借用戶名和密碼登陸系統(tǒng)，才能進行信息的管理等。3方案論證方案論證⑴功能框圖程序設(shè)計部分①根據(jù)需求把整個系統(tǒng)分化成不同的模塊，每個模塊完成一個特定的子功能。把這些模塊結(jié)合起來組成一個整體。逐一實現(xiàn)各個功能；②詳細設(shè)計階段的根本目標是確定應(yīng)該怎樣具體的實現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，也就是說，經(jīng)過這個階段的設(shè)計工作，應(yīng)該得出目標系統(tǒng)的精確描述，從而在編碼階段可以把這個描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計語言書寫的程序。③程序流程圖又稱為程序框圖，它是歷史悠久使用最廣泛的描述軟件設(shè)計的方法。它可將整個程序的總體流程清楚明白的顯示出來。如圖1系統(tǒng)總流程圖結(jié)構(gòu)。C學(xué)生成績管理系統(tǒng)學(xué)生成績管理系統(tǒng)圖3⑷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計綜合以上分析，要實現(xiàn)上面的所有功能模塊，主要設(shè)計表如下表1用戶表（USEDATA）表2成績表（SC）基本信息錄入成績錄入基本信息更新成績更新學(xué)生信息刪除學(xué)生信息錄入學(xué)生信息管理學(xué)生信息更新

簡介：嚴蔚敏嚴蔚敏數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C語言版答案詳解語言版答案詳解第1章緒論緒論11簡述下列術(shù)語數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)對象、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型。解數(shù)據(jù)解數(shù)據(jù)是對客觀事物的符號表示。在計算機科學(xué)中是指所有能輸入到計算機中并被計算機程序處理的符號的總稱。數(shù)據(jù)元素數(shù)據(jù)元素是數(shù)據(jù)的基本單位，在計算機程序中通常作為一個整體進行考慮和處理。數(shù)據(jù)對象數(shù)據(jù)對象是性質(zhì)相同的數(shù)據(jù)元素的集合，是數(shù)據(jù)的一個子集。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是相互之間存在一種或多種特定關(guān)系的數(shù)據(jù)元素的集合。存儲結(jié)構(gòu)存儲結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在計算機中的表示。數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)類型是一個值的集合和定義在這個值集上的一組操作的總稱。抽象數(shù)據(jù)類型抽象數(shù)據(jù)類型是指一個數(shù)學(xué)模型以及定義在該模型上的一組操作。是對一般數(shù)據(jù)類型的擴展。1212試描述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和抽象數(shù)據(jù)類型的概念與程序設(shè)計語言中數(shù)據(jù)類型概念的區(qū)別。試描述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和抽象數(shù)據(jù)類型的概念與程序設(shè)計語言中數(shù)據(jù)類型概念的區(qū)別。解解抽象數(shù)據(jù)類型包含一般數(shù)據(jù)類型的概念，但含義比一般數(shù)據(jù)類型更廣、更抽象。一般數(shù)據(jù)類型由具體語言系統(tǒng)內(nèi)部定義，直接提供給編程者定義用戶數(shù)據(jù)，因此稱它們?yōu)轭A(yù)定義數(shù)據(jù)類型。抽象數(shù)據(jù)類型通常由編程者定義，包括定義它所使用的數(shù)據(jù)和在這些數(shù)據(jù)上所進行的操作。在定義抽象數(shù)據(jù)類型中的數(shù)據(jù)部分和操作部分時，要求只定義到數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和操作說明，不考慮數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)和操作的具體實現(xiàn)，這樣抽象層次更高，更能為其他用戶提供良好的使用接口。1313設(shè)有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)DRDR，其中，其中，，4321DDDDDRR433221DDDDDDR試按圖論中圖的畫法慣例畫出其邏輯結(jié)構(gòu)圖。試按圖論中圖的畫法慣例畫出其邏輯結(jié)構(gòu)圖。解解1414試仿照三元組的抽象數(shù)據(jù)類型分別寫出抽象數(shù)據(jù)類型復(fù)數(shù)和有理數(shù)的定義（有理數(shù)是其分子、分母均試仿照三元組的抽象數(shù)據(jù)類型分別寫出抽象數(shù)據(jù)類型復(fù)數(shù)和有理數(shù)的定義（有理數(shù)是其分子、分母均為自然數(shù)且分母不為零的分數(shù)）為自然數(shù)且分母不為零的分數(shù)）。解解ADTCOMPLEX數(shù)據(jù)對象DRI|RI為實數(shù)數(shù)據(jù)關(guān)系R基本操作INITCOMPLEXZXYABSXABSY1616在程序設(shè)計中，常用下列三種不同的出錯處理方式在程序設(shè)計中，常用下列三種不同的出錯處理方式11用EXITEXIT語句終止執(zhí)行并報告錯誤；語句終止執(zhí)行并報告錯誤；22以函數(shù)的返回值區(qū)別正確返回或錯誤返回；以函數(shù)的返回值區(qū)別正確返回或錯誤返回；33設(shè)置一個整型變量的函數(shù)參數(shù)以區(qū)別正確返回或某種錯誤返回。設(shè)置一個整型變量的函數(shù)參數(shù)以區(qū)別正確返回或某種錯誤返回。試討論這三種方法各自的優(yōu)缺點。試討論這三種方法各自的優(yōu)缺點。解解1EXIT常用于異常錯誤處理，它可以強行中斷程序的執(zhí)行，返回操作系統(tǒng)。2以函數(shù)的返回值判斷正確與否常用于子程序的測試，便于實現(xiàn)程序的局部控制。3用整型函數(shù)進行錯誤處理的優(yōu)點是可以給出錯誤類型，便于迅速確定錯誤。1717在程序設(shè)計中，可采用下列三種方法實現(xiàn)輸出和輸入在程序設(shè)計中，可采用下列三種方法實現(xiàn)輸出和輸入11通過通過SCANFSCANF和PRINTFPRINTF語句；語句；22通過函數(shù)的參數(shù)顯式傳遞；通過函數(shù)的參數(shù)顯式傳遞；33通過全局變量隱式傳遞。通過全局變量隱式傳遞。試討論這三種方法的優(yōu)缺點。試討論這三種方法的優(yōu)缺點。解解1用SCANF和PRINTF直接進行輸入輸出的好處是形象、直觀，但缺點是需要對其進行格式控制，較為煩瑣，如果出現(xiàn)錯誤，則會引起整個系統(tǒng)的崩潰。2通過函數(shù)的參數(shù)傳遞進行輸入輸出，便于實現(xiàn)信息的隱蔽，減少出錯的可能。3通過全局變量的隱式傳遞進行輸入輸出最為方便，只需修改變量的值即可，但過多的全局變量使程序的維護較為困難。1818設(shè)N為正整數(shù)。試確定下列各程序段中前置以記號為正整數(shù)。試確定下列各程序段中前置以記號的語句的頻度的語句的頻度11I1I1K0K0WHILEIN1WHILEIN1K10I10III22I1I1K0K0DODOK10I10IIIWHILEIN1WHILEIN133I1I1K0K0WHILEWHILEIN1IN1IIK10I10I44K0K0FI1FI1ININIIFJIFJIJNJNJJKK55FI1FI1ININIIFJ1FJ1JIJIJJFK1FK1KJKJKK