簡介：目錄前言11系統(tǒng)規(guī)劃211系統(tǒng)開發(fā)背景212系統(tǒng)功能設(shè)計22系統(tǒng)分析421需求分析422可行性分析423組織結(jié)構(gòu)圖524業(yè)務(wù)流程圖625數(shù)據(jù)流程圖726數(shù)據(jù)字典123概念結(jié)構(gòu)設(shè)計1331局部ER圖1332實體描述1833數(shù)據(jù)表（庫）描述1934系統(tǒng)功能模塊圖1935系統(tǒng)流程圖204系統(tǒng)設(shè)計2141總體結(jié)構(gòu)設(shè)計2142系統(tǒng)物理配置方案2143數(shù)據(jù)存儲設(shè)計2244輸出設(shè)計2345輸入設(shè)計2446代碼設(shè)計255系統(tǒng)實施2751選擇的開發(fā)平臺2752系統(tǒng)測試2753系統(tǒng)切換方式2854系統(tǒng)使用說明書28總結(jié)34參考文獻(xiàn)341系統(tǒng)規(guī)劃系統(tǒng)規(guī)劃11系統(tǒng)開發(fā)背景目前，在一些高校中，師生查找圖書都是在圖書分類架上一本本地去查找，這樣不僅很難找而且費時費力。圖書管理員在辦理借書登記、查詢讀者借書記錄時，必須在借書記錄上一個個去查找，這是件很麻煩的事情。每當(dāng)新書入庫時，圖書管理員要填寫新書入庫卡片和新書入庫賬目，工作量很大。為提高圖書查詢效率，減少系部圖書管理員的工作負(fù)擔(dān)，有必要開發(fā)一個小型圖書管理軟件來對圖書實施有效管理。該系統(tǒng)應(yīng)具備以下功能（1）能對各類圖書實行分類管理；（2）提供必要的讀者信息；（3）能進(jìn)行各種高級查詢；（4）具有圖書檢索功能等。這樣，不僅能較好地幫助讀者在最短的時間內(nèi)找到自己所需要的圖書書目、編號，而且能讓圖書管理員以最高的效率辦理借閱手續(xù)。12系統(tǒng)功能設(shè)計“圖書館借閱管理信息系統(tǒng)”的主要功能有讀者登陸、圖書借閱、圖書采編、讀者信息管理和系統(tǒng)維護(hù)。系統(tǒng)功能如下圖1

簡介：單片機(jī)課程設(shè)計電子密碼鎖實驗報告學(xué)院學(xué)院電子信息工程學(xué)院班級班級自姓名姓名學(xué)號學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師單片機(jī)課程設(shè)計電子密碼鎖實驗報告（一）實驗?zāi)康模ㄒ唬嶒災(zāi)康膱D1總體設(shè)計框圖（五）按鍵說明（五）按鍵說明按鍵鍵名功能說明1－9鍵數(shù)字輸入密碼C鍵退格鍵DEL取消剛才輸入的密碼D鍵清除密碼鍵CLEAR將數(shù)碼管上顯示的數(shù)據(jù)清空E密碼重置鍵CHG密碼更改F確認(rèn)鍵ENTER密碼輸入完成（六）仿真原理圖（六）仿真原理圖（七）程序框圖（七）程序框圖復(fù)位電路復(fù)位電路LED指示電路指示電路報警電路報警電路電源電源

簡介：存檔資料存檔資料成績成績?nèi)A東交通大學(xué)課程設(shè)計報告書所屬課程名稱所屬課程名稱射頻識別技術(shù)射頻識別技術(shù)題目華東交大實驗設(shè)備管理華東交大實驗設(shè)備管理登陸模塊登陸模塊院（系）（系）信息工程學(xué)院信息工程學(xué)院班級物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)2013220132學(xué)號學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師20152015年1212月2121日華東交通大學(xué)課程設(shè)計報告（4）明日科技（中國）有限公司ANDROID從入門到精通清華大學(xué)出版社6課程設(shè)計進(jìn)度安排課程設(shè)計進(jìn)度安排（1）準(zhǔn)備階段（4學(xué)時）選擇設(shè)計題目、了解設(shè)計目的要求、查閱相關(guān)資料。（2）系統(tǒng)分析階段（4學(xué)時）分析所設(shè)計RFID系統(tǒng)中各功能模塊的基本原理。（3）RFID系統(tǒng)設(shè)計調(diào)試階段（8學(xué)時）系統(tǒng)軟硬件的設(shè)計、搭建、調(diào)試和測試。（4）撰寫論文階段（4學(xué)時）總結(jié)課程設(shè)計任務(wù)和設(shè)計內(nèi)容，撰寫課程設(shè)計論文。7課程設(shè)計題目具體要求課程設(shè)計題目具體要求本題的具體任務(wù)是基于迅方物聯(lián)網(wǎng)實驗箱搭建RFID系統(tǒng)華東交通大學(xué)實驗設(shè)備管理系統(tǒng)登陸模塊，通過分析、設(shè)計、調(diào)試和測試等步驟，實現(xiàn)一個可實際應(yīng)用的IC卡射頻識別系統(tǒng)。學(xué)生簽名2015年12月21日課程設(shè)計課程設(shè)計論文論文評審意見評審意見（1）考勤（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）系統(tǒng)分析（20分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）軟件調(diào)試（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）回答問題（15分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）論文撰寫（35分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）創(chuàng)新思想（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；綜合評定等級評閱人職稱2015年12月25日

簡介：山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計用紙０冷庫制冷工藝課程設(shè)計說明書冷庫制冷工藝課程設(shè)計說明書課題名稱課題名稱濰坊市1000噸葡萄冷藏庫設(shè)計專業(yè)專業(yè)制冷與冷藏技術(shù)制冷與冷藏技術(shù)班級班級學(xué)號學(xué)號20112100238姓名姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王燕王燕相培相培山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計用紙２1、星期一查看氣象參數(shù)，準(zhǔn)備相關(guān)資料，冷庫耗冷量計算。星期一查看氣象參數(shù)，準(zhǔn)備相關(guān)資料，冷庫耗冷量計算。2、星期二冷庫耗冷量計算，制冷系統(tǒng)方案的確定。星期二冷庫耗冷量計算，制冷系統(tǒng)方案的確定。3、星期三制冷機(jī)器設(shè)備選擇選型，制冷系統(tǒng)管道及保溫設(shè)星期三制冷機(jī)器設(shè)備選擇選型，制冷系統(tǒng)管道及保溫設(shè)計。計。4、星期四課程設(shè)計說明書編寫，冷庫制冷系統(tǒng)圖繪制。星期四課程設(shè)計說明書編寫，冷庫制冷系統(tǒng)圖繪制。5、星期五整理課程設(shè)計說明書，整理冷庫制冷系統(tǒng)圖紙。星期五整理課程設(shè)計說明書，整理冷庫制冷系統(tǒng)圖紙。四、參考文獻(xiàn)1、1、【制冷工藝設(shè)計制冷工藝設(shè)計】張萍張萍主編主編中國商業(yè)出版社國商業(yè)出版社2、2、【冷庫設(shè)計冷庫設(shè)計】李建華李建華主編主編中國商業(yè)出版社國商業(yè)出版社3、3、【制冷原理制冷原理】雷霞雷霞主編主編機(jī)械工業(yè)出版社械工業(yè)出版社

簡介：FIRSTCOMPLIANCEREVIEWOFTHEAPPLICATIONOFTHEAPPRAISALCOMMITTEE,ONLYTHROUGHTHECOMPLIANCEREVIEWOFTHEAPPLICATIONTOTAKEPARTINADETAILEDREVIEW81APPLICATIONCOMPLIANCEREVIEWDOESNOTMEETONEOFTHEFOLLOWINGCONDITIONS,PROCURATORIALAGENCYTOSUBMITAPPLICATIONTHROUGHCOMPLIANCEREVIEWS,BEINVALIDATED1APPLICATIONOFTHEFORMATS,CONTENTS,MEETTHEREQUIREMENTSOFSELECTEDFILES,POWERSOFATTORNEY,DECLARATIONSBYTHELEGALREPRESENTATIVEANDTHETENDERAGENTAPPLICATIONTOMEETTHEREQUIREMENTS2LICENCEANDABIDDINGAGENTQUALIFICATIONSMEETTHEREQUIREMENTS3THESIMILARPROJECTTENDERINGAGENCYAGENTNUMBERANDPROVIDEPROOFOFMATERIALCOMPLIANCE4THETENDERINGAGENCYINTENDSTOPUTINTOTHISPROJECTTHENUMBEROFPROFESSIONALSTOMEETTHEREQUIREMENTS5AREINTENDEDTOTHEAGENTOFTHEPROJECTASAPROJECTMANAGERHASSIMILARPROJECTSTHENUMBEROFANDREFERENCESTOMEETTHEREQUIREMENTS6NOFRAUDCASE82APPLICATIONREVIEWINDETAILTHEEVALUATIONCOMMITTEETHROUGHCOMPLIANCEREVIEWSWILLBESELECTEDFORDETAILEDREVIEWOFTHEAPPLICATION821TENDERAGENTINSTITUTIONSSIMILARPROJECTTENDERPERFORMANCEREQUIREMENTS16POINTSTENDERAGENTINSTITUTIONSSIMILARPROJECTTENDERPERFORMANCE16POINTS,BYTWOPARTCOMPOSITION1AGENTSIMILARPROJECTOFCUMULATIVEBIDAMOUNTSCOREDCALCULATIONRULESFORAGENTWATERPROJECTBIDAMOUNTONJANUARY1,2007HASHASBIDNOTICEFORASSOCIATECUMULATIVEEACHREACHED100MILLIONYUANHAVE2POINTS,WATERPROJECTCUMULATIVEBIDAMOUNTSCOREDUPNOTOVER6POINTSINADDITION,COMPLETESABIDWORTHMORETHAN500MILLIONYUANINTOTAL1MINUTE,BUTOTHERITEMSSCOREACCUMULATEDWINNINGAMOUNTUPTOAMAXIMUMOF6POINTS2CALCULATIONRULEFORTHENUMBEROFAGENTSSIMILARPROJECTSPROXYBIDAMOUNTSINCEJANUARY1,2007WINNINGNOTICESHALLPREVAILBIDDINGPROJECTSINMORETHAN50MILLIONYUANBY2POINTS,BUTTHEAGENCYPROJECTSTHENUMBEROFSCORESUPTO3MINUTES822TOBEAGENTSOFTHECONSTRUCTIONPROJECTASAPROJECTMANAGERINTHESAMEPROJECTPERFORMANCE10POINTSPROJECTMANAGERAGENTPERFORMANCESCORESINCLUDINGAGENTSOFTHEBIDDINGAGENCIESOFSIMILARPROJECTS,ASWELLASINOTHERSIMILARPROJECTTENDERINGAGENCYSERVICEAGENTDURINGPERFORMANCETOTAL10PROJECTMANAGERAGENTPERFORMANCE,MADEUPOFTWOPARTS1ACTINGLIKETHEACCUMULATEDWINNINGAMOUNTCALCULATIONRULEAGENTSFORWATERCONSERVANCYPROJECTBIDAMOUNTSINCEJANUARY1,2007WINNINGNOTICEFOREXAMPLECUMULATIVEAVERAGEREACHED100MILLIONYUAN3BUTSCOREDNOMORETHAN5MINUTES2CALCULATIONRULEFORTHENUMBEROFAGENTSSIMILARPROJECTSPROXYBIDAMOUNTSINCEJANUARY1,2007WINNINGNOTICEFOREXAMPLEINTHEMORETHAN50MILLIONYUANWATERCONSERVANCYPROJECTPERIODOF3MINUTES,BUTSCORESTHENUMBEROFAGENTSSIMILARPROJECTSUPTOAMAXIMUMOF5POINTSPROJECTMANAGERDEMONSTRATEDTOPROVINCIALLEVELANDHIGHERPEOPLESGOVERNMENTORTHEDEVELOPMENTANDREFORMCOMMISSIONPUBLISHEDTHEWINNINGBIDDERONTHEDESIGNATEDMEDIAPUBLICITYSHALLPREVAIL823STAFFREQUIREMENT25POINTS1,TOTHECONSTRUCTIONPROJECTSERVINGPERSONNEL,4YEARSEXPERIENCEINTENDERINGAGENT,2POINTSPERPERSON,2YEARSEXPERIENCEINTENDERINGAGENTPIGISNOTAPIGWITHDOMESTICINTERNATIONALMARKETANDTECHNOLOGYBIGENVIRONMENTOFCHANGES,ASCHINATRADITIONALINDUSTRYOFPIGPRODUCTIONOFJOBWAYANDPROFITWAYAREREQUIREMENTSRELATEDINDUSTRYFORRESOURCESINTEGRATION,TOQUALITYSECURITYFORPREMISE,REGULATIONBASEDFARMING,ANDMANAGEMENTCOSTANDTHEPRODUCTION,ANDSALESCOST,GOSTANDARDIZATION,ANDSCALE,ANDINTENSIVE,ANDMARKETROAD,FASTUPGRADEWHOLEINDUSTRYCHAINOFREGULATIONCAPACITY,MARKETCOMPETITIONCAPACITYANDANTIRISKCAPACITYFIRST,INDUSTRYANALYSISATHEBASICSITUATIONINCHINAISATRADITIONALHOGPRODUCTIONANDCONSUMPTIONCOUNTRY,20084615MILLIONTONSOFPORK,PIGSTOCK46264MILLIONHEADBYTHEENDPIGSLAUGHTER6096MILLIONNATIONALPIGINDUSTRYSANNUALPRODUCTIONVALUEATAROUND650BILLIONYUAN,NEARLY50PERCENTOFANNUALOUTPUTVALUEOFANIMALHUSBANDRYSICHUANPROVINCEIN2008PRODUCED652MILLIONTONSOFPORK,WITH694,000TONSOFCHENGDUCITY,LIVEPIGSELL1046MILLION,FIRST15VICEPROVINCIALCITIESINTHECOUNTRYTHEWHOLENATIONADVANTAGEREGIONALPLANNING20082015THEREARE437COUNTIESCITIES,55,SICHUAN,CHENGDUHAS7INCLUDINGINPENGZHOUINTERNATIONALPIGINDUSTRYMAINLYINCLUDETHEEUROPEANUNION,THEUNITEDSTATES,ANDCANADA,ANDBRAZILANDOTHERABSOLUTESCALEOFANIMALHUSBANDRYINDUSTRYANDTECHNOLOGYDEVELOPEDCOUNTRIESMARKET1,THEDOMESTICMARKETFROMCHINASMEATCONSUMPTIONHABITSANDECONOMICANALYSISOFTHEDEVELOPMENTSITUATION,THEEMERGENCEOFNEWTRENDSINTHEMARKETOFDOMESTICPORKANDITSPRODUCTSDOCKINGISAPIGPRODUCTIONANDSALESMORECLOSELYTHEYANGTZERIVERDELTA,PEARLRIVERDELTAANDTHEBOHAIRIMECONOMICDEVELOPEDAREAINDUSTRIALSTRUCTUREADJUSTMENTGATHEREDPACE,TWOORTHREEINDUSTRIESTOTHECENTRALANDWESTERNBIASSECOND,THERIGIDDOMESTICCONSUMPTIONGROWTHFORALONGPERIOD,PORKISSTILLTHELARGESTVARIETYOFMEATCONSUMPTIONINCHINA,THEABSOLUTECONSUMPTIONCONTINUESTOGROWESPECIALLYINTHEVASTRURALMARKETGROWTHPOTENTIALTHIRD,MARKETFORPORKANDHIGHERPRODUCTQUALITYREQUIREMENTSPOLLUTIONFREEPORKSAFETYANDHEALTHHASSHOWNAVERYGOODMARKETPROSPECTSFOURISTHEMARKETCHANGINGCURRENTLY,COLDMEAT,MOREANDMOREVARIETIESOFMEATANDPORKMEATPRODUCTS,WHICHACCOUNTEDFORALARGEPROPORTIONOFPORKCONSUMPTION,STORES,CHAINSTORES,SUPERMARKETSANDOTHERMARKETINGMETHODSISONTHERISE,ANDTRANSPORTHASBEENEXTENDEDTOMORETHAN2000KMINRADIUSCHENGDUISANIMPORTANT“RIVERPIG“RESOURCEMARKET,THECITYSCOMMERCIALRATEREACHESABOVE60OFLIVEPIGS,PORKANDRAWMATERIALSPRIMARYPROCESSINGPRODUCTSINTHEDOMESTICANDINTERNATIONALREPUTATIONISHIGHWESTERNHOGTRADINGCENTERINCHENGDUANDPROVIDESDISEASEFREEAREASOFCONSTRUCTIONINORDERTOFURTHERACCELERATETHEDEVELOPMENTOFSWINEINDUSTRYREALIZESSPACEANDCONDITIONS2,THEINTERNATIONALMARKETSATPRESENT,ANNUALVOLUMEOFTRADEINLIVEPIGSINTHEWORLDYEARAROUND18MILLION,ABOUT6MILLIONTONSOFPORKTRADEALARGENETEXPORTEROFPORKISMAINLYTHEEUANDNORTHAMERICA,IMPORTINGCOUNTRIESMAINLYINASIA,JAPAN,ANDKOREA,ANDSINGAPORE,THEPHILIPPINES,HONGKONGANDOTHERCOUNTRIESANDREGIONS,ASWELLASRUSSIA,ABOUT3MILLIONTONNESWEREIMPORTEDITISPREDICTEDTHATTHEWORLDMEATCONSUMPTIONINCREASEOF80INASIAINTHEFUTURE,OURCOUNTRYHASOBVIOUSGEOGRAPHICALADVANTAGES,EXPORTPOTENTIALWITHTHEADVANCEMENTOFLIVEPIGSSUPERIORITYINDUSTRYBELTCONSTRUCTION,ANIMALDISEASE學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計41APPLICATIONOFTHECHINESELANGUAGEAPPLICATIONFORPROXYBIDDINGAGENCYAPPLICATIONSYSTEM42BIDDINGAGENTAPPLICATIONSSHOULDBESUBMITTEDBYTHEAGENCYINCLUDEDINTHE5THCHAPTEROFTHECONTENT,ANDTHANSELECTFILEASKEDTOPROVIDEAPPROPRIATEDOCUMENTATION43PROXYAPPLICATIONSHALLAFFIXITSOFFICIALSEALCODINGANDPAGEBYPAGEINTHESPECIFIEDLOCATIONAGENTACOPYOFTHEAPPLICATIONSHALLHAVETONUMBERTHEPAGESANDSIGNEDORIGINALCOPYCOPYINCLUDINGSUPPORTINGDOCUMENTS,ANDCOPYSHOULDBEEXACTLYTHESAME44APPLICATIONTHERESHALLBENOLOOSEPAGES45AGENTAPPLICATIONSHOULDBECOMPLETEWITHINDELIBLEINKPOWDEREDPRINTS,THEAGENTSHALLNOTALTERANYPAGEOFTHEAPPLICATION46BIDDINGAGENCIESOFFERSHOULDBEBASEDONTHEINTERIMMEASURESFORTHEMANAGEMENTOFTENDERINGAGENTSSERVICECHARGESMETERPRICES20021980RULESOFTHENINETH,TENDERAGENTSERVICECHARGESUSINGTHEDIFFERENCEPROGRESSIVEBILLINGRATECHARGESINACCORDANCEWITHTHETENDERINGAGENTSSERVICECHARGESAND,INCONJUNCTIONWITHTHEPROVISIONSOFTHESPECIFICCIRCUMSTANCESOFTHEPROJECTSHALLNOTBEFLOATINGUPANDDOWNFLOATINGRANGEMUSTNOTEXCEED20,OTHERWISETHEAPPLICATIONCANNOTPASSCOMPLIANCECHECKS,BEINVALIDATEDDUETOBIDDINGAGENCYSELECTIONANDPRINCIPALAGENTCONTRACTSSIGNEDDURINGCHARGINGBASEBIDAMOUNTHASNOTYETBEENPRODUCED,ITCANONLYBEACCORDINGTOTHERATESOFPRICE,BIDANDTHEBIDAMOUNTDETERMINESAFTERTHEEND,CONTROLLEDRESPONSERATESCALCULATEDSHALLPAYTENDERFEETENDERAGENCYFEEACCOUNTSFORTHEACTUALBIDDINGAGENTITEMFORFARESTHANTHESELECTEDPERSONTENDERINGAGENTSSERVICECHARGECONTROLTHEUPPERANDLOWERLIMITS,CAPFORTHESTATEDEVELOPMENTPLANNINGCOMMISSIONOFTHEINTERIMMEASURESFORTHEMANAGEMENTOFTENDERINGAGENTSSERVICECHARGESMETERPRICES20021980OFTENDERINGAGENTSSERVICEFEESUNDER100,THELOWERLIMITFORTHESTATEDEVELOPMENTPLANNINGCOMMISSIONOFTHEINTERIMMEASURESFORTHEMANAGEMENTOFTENDERINGAGENTSSERVICECHARGESMETERPRICES20021980OFTENDERINGAGENTSSERVICEFEESUNDER80TENDERINGAGENTSSERVICECHARGEBASESHOULDINCLUDETHEFOLLOWINGTENDERSCONSTRUCTION,SUPERVISIONANDMATERIALOVERTHEABOVETENDERSAREEXPECTEDTOBEIMPORTANT,WITHEACHTENDERINGAGENCYENTRUSTEDWITHTENDERBIDAMOUNTASABASEFORASEPARATECOMPUTATIONOFTENDERINGAGENTSSERVICEFEESTENDERINGAGENTSSERVICEFEEPAYMENTINACCORDANCEWITHTHEGENERALOFFICEOFTHESTATEDEVELOPMENTANDREFORMCOMMISSIONONTENDERINGAGENTSSERVICECHARGEOFNOTIFICATIONONTHERELEVANTISSUESTHECHANGEPRICE2003857SALEOFPREQUALIFICATIONDOCUMENTSANDSOLICITATIONDOCUMENTSGOINGTOCHOOSEALL,PRICINGSHOULDBEBASEDONTHEPRINCIPLEOFPROFITNOTFILES,MUSTNOTVIOLATETHERELEVANTPROVISIONSINTHEPRICEDEPARTMENT47REQUIREMENTSINTHEFORMOFAPPLICATIONPROXYAPPLICATIONSHALLBEPREPAREDINTHE5THCHAPTEROFTHEFORMATAPPLICATIONOFVARIOUSSUPPORTINGDOCUMENTSSHOULDBEREQUESTEDBYTHESELECTIONOFFILESGROUPEDBYORDERCOMPARISONANDSELECTIONOFTHEBIDDINGAGENCIESMUSTPROVIDESUPPORTINGDOCUMENTSREQUIREDBYTHEFILETHEFILEYOUSELECTEDDOESNOTHAVETHEREQUIREDSUPPORTINGDOCUMENTS,BIDDINGAGENCYACKNOWLEDGEDTHENEEDTOPROVIDE,ORYOUCANPROVIDEPROXYAPPLICATIONSHALLBEBOUND,ANDPAGEBYPAGECODEDINTHEORDER5THCHAPTERAPPLICATIONFORMATNOTESBIDDINGAGENT前言前言學(xué)生選課是高校教務(wù)管理工作的一部分，學(xué)生選課管理信息化是現(xiàn)代學(xué)校人力資源開發(fā)與管理的手段。主要介紹了學(xué)生選課管理系統(tǒng)的分析、設(shè)計及實現(xiàn)方法。隨著在校大學(xué)生人數(shù)不斷的增加、開設(shè)的課程越來越豐富和多元化。教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)量也不斷上漲，以往隨堂選課的方法易造成選課系統(tǒng)的盲目性和教務(wù)處處理數(shù)據(jù)的繁重性，為減輕教務(wù)處的工作，以及讓每個學(xué)生選到自己所喜歡的科目?？紤]建立一個方便、快速、公平和符合學(xué)分制管理制度的選課平臺和應(yīng)用系統(tǒng)就顯得至關(guān)重要了。學(xué)生選課管理系統(tǒng)，在學(xué)生選課的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計和快速查詢方面具有較大的實用意義。它提高了信息的開放性，大大地改善了學(xué)生、教師對其最新信息查詢的準(zhǔn)確性。它對于開展學(xué)生選課和信息查詢的一種較為先進(jìn)的選課模式，它對于發(fā)揮學(xué)生選擇課程的自主性，提高學(xué)校課程管理效率等方面具有十分重要的作用的意義，并且具有其它技術(shù)手段無可比擬的優(yōu)越性。結(jié)合學(xué)生選課管理的實際需要，完成了對學(xué)生選課管理系統(tǒng)的需求分析，可行性分析，總體設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計，編碼以及測試與調(diào)試。本次設(shè)計基于游覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)網(wǎng)上選課系統(tǒng)的基本設(shè)計思想，簡單介紹了系統(tǒng)各功能模塊及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，設(shè)計出登陸，選課，查詢等一系列功能系統(tǒng)可以實現(xiàn)學(xué)生選課的一些重要功能，如課程的添加、查詢、選課，管理人員職責(zé)，學(xué)生選課系統(tǒng)主要包括登陸、選課、排課三個基礎(chǔ)功能，登錄系統(tǒng)主要驗證用戶信息和用戶類別，按后賦予相應(yīng)的權(quán)限，為了實現(xiàn)選課的合理性和功能的優(yōu)異性，這也要求本系統(tǒng)必須有一個科學(xué)的課程管理功能。文中首先對課題背景，數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)和SQL語言進(jìn)行簡單的討論，接著對學(xué)生選課系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的分析，劃分具體功能模塊，最后給出具體設(shè)計過程。主要有四個章節(jié)組成，第一章主要對課題研究的背景，意義，可行性分析，開發(fā)工具選擇等方面進(jìn)行了介紹；第二章主要是對系統(tǒng)進(jìn)行了總體分析和設(shè)計；第三章主要是對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行設(shè)計與分析；第四章主要論述了系統(tǒng)的具體實現(xiàn)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞網(wǎng)上選課數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SQL選課FIRSTCOMPLIANCEREVIEWOFTHEAPPLICATIONOFTHEAPPRAISALCOMMITTEE,ONLYTHROUGHTHECOMPLIANCEREVIEWOFTHEAPPLICATIONTOTAKEPARTINADETAILEDREVIEW81APPLICATIONCOMPLIANCEREVIEWDOESNOTMEETONEOFTHEFOLLOWINGCONDITIONS,PROCURATORIALAGENCYTOSUBMITAPPLICATIONTHROUGHCOMPLIANCEREVIEWS,BEINVALIDATED1APPLICATIONOFTHEFORMATS,CONTENTS,MEETTHEREQUIREMENTSOFSELECTEDFILES,POWERSOFATTORNEY,DECLARATIONSBYTHELEGALREPRESENTATIVEANDTHETENDERAGENTAPPLICATIONTOMEETTHEREQUIREMENTS2LICENCEANDABIDDINGAGENTQUALIFICATIONSMEETTHEREQUIREMENTS3THESIMILARPROJECTTENDERINGAGENCYAGENTNUMBERANDPROVIDEPROOFOFMATERIALCOMPLIANCE4THETENDERINGAGENCYINTENDSTOPUTINTOTHISPROJ

簡介：課程設(shè)計說明書（論文）課程設(shè)計說明書（論文）課程設(shè)計題目課程設(shè)計題目帶式輸送機(jī)傳動裝置設(shè)計學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號號院系系專業(yè)班級專業(yè)班級指導(dǎo)教師姓名及職稱指導(dǎo)教師姓名及職稱起止時間起止時間課程設(shè)計評分課程設(shè)計評分（教務(wù)處制）（教務(wù)處制）計算及說明計算及說明一、傳動裝置總體設(shè)計方案一、傳動裝置總體設(shè)計方案（1）傳動裝置由電動機(jī)、減速器和工作機(jī)構(gòu)組成。（2）傳動方案的特點齒輪相對于軸承不對稱分布，故沿軸向載荷分布不均，所以要求軸有較大的剛度。（3）確定傳動方案傳動裝置的簡圖如（1）所示傳動裝置的總效率232232123G1234A???????????為高、低速級聯(lián)軸器的效率0991?為一對軸承的效率0982?為一對圓柱斜齒輪嚙合傳動的效率097；3?為滾筒的效率094（包括滾筒與軸承的效率損失）。4?G?（1）傳動裝置總體設(shè)計圖二、二、電動機(jī)的選擇電動機(jī)的選擇

簡介：設(shè)計題目設(shè)計題目本例綜合運用前述受彎構(gòu)件承載力的計算和構(gòu)造知識，對一簡支的鋼筋混凝土伸臂梁進(jìn)行設(shè)計，使初學(xué)者對梁的設(shè)計全貌有較清楚的了解。題中，初步涉及到活荷載的布置及內(nèi)力包絡(luò)圖的作法，為梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。（一）設(shè)計條件（一）設(shè)計條件某支承在370MM厚磚墻上的鋼筋混凝土伸臂梁，其跨度L170M，伸臂長度L2186M，由樓面?zhèn)鱽淼挠谰煤奢d設(shè)計值G13432KN/M，活荷載設(shè)計值Q130KN/M，Q2100KN/M。采用混凝土強(qiáng)度等級C25，縱向受力鋼筋為HRB335，箍筋和構(gòu)造鋼筋為HPB235。試設(shè)計該梁并繪制配筋詳圖。（二）分組情況（二）分組情況注每位同學(xué)以學(xué)號末兩位數(shù)作為題號。題號Q125KN/MQ130KN/MQ135KN/MQ140KN/MQ145KN/ML155M12345L160M678910L165M1112131415L170M1617181920L175M2122232425L180M2627282930L185M3132333435（三）設(shè)計要求（三）設(shè)計要求1、進(jìn)行此懸臂梁設(shè)計（1）梁的內(nèi)力和內(nèi)力圖；（2）配筋設(shè)計計算；（3）進(jìn)行鋼筋布置和作材料圖。2、繪制梁的配筋圖。BC跨KNVB1127815170???右（3）彎矩計算根據(jù)剪力為零的條件0704207???XVX算出MX9632?X為最大彎矩截面距支座A的距離，則AB跨2MAX9632702196324207?????MMKN?2307BC跨MKNMB?????1402702120?CM內(nèi)力圖見圖14圖144驗算截面尺寸501MAXBB?????51805015180???0384據(jù)單筋正截面公式21MAXMAXOCBHFM???得2MAX590250911013840?????M3977KNM?3072KNM?斜截面抗剪4362250590????BHBHOWKNKNBHFOCC2237843859025091101250250????????KNBHFOT11315902502717070?????KNVB1127?右故左及BAVV截面都需計算配腹筋,右BV截面按構(gòu)造配箍筋。5正截面承載力計算見表1表1正截面承載力計算正截面承載力計算截面AB跨跨中截面支座B截面MMKN?2307MKN?140

簡介：秋天的雨微課程設(shè)計方案作者信息姓名聯(lián)系電話所教學(xué)科語文所教學(xué)段小學(xué)電子郵件微課程信息主題名稱理解“五彩繽紛”選題意圖這是一篇抒情意味很濃的散文，名為學(xué)秋雨，實際是在寫秋天。課文內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾的景物巧妙地串聯(lián)起來，從整體上帶來一個美麗、豐收、歡樂的秋天。課文被藝術(shù)化了的語言，會給學(xué)生造成理解上的困難，是教學(xué)上的一個難點。制作微課程，通過直觀的畫面讓學(xué)生理解“五彩繽紛”，感受秋天的美麗。內(nèi)容來源（在此處注明選自哪本教材中的哪一部分或者其它出處）秋天的雨是人教版小學(xué)語文三年級上冊三單元的一篇課文，“五彩繽紛”是第二段中概括性詞語。適用對象（請在此處注明學(xué)科、學(xué)段）小學(xué)三年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)１、會認(rèn)８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦自己喜歡的部分。３、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。４、積累好詞佳句?！跽n前預(yù)習(xí)√課中講解或活動□課后輔導(dǎo)□其他教學(xué)用途利用微課程引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致觀察、合理想像、感受語言文字的美，秋天的美。知識類型□理論講授型□推理演算型□技能訓(xùn)練型□實驗操⑵課件展示（說一說，填一填描寫顏色的詞語）（）的銀杏樹（）的楓樹（）的田野（）的果樹（）的菊花根據(jù)課文內(nèi)容出示秋天色彩的圖片黃色的銀杏樹紅色的楓樹美麗的楓葉金色的田野豐收的果園菊花仙子三、總結(jié)拓展你知道秋雨還有哪些顏色嗎想一想，仿照上面短語的形式說一說。小結(jié)現(xiàn)在你們明白為什么說秋雨“五彩繽紛”了嗎你喜歡哪種顏色把有關(guān)句子讀給大家欣賞。在具體的語境中理解詞語，積累詞語，進(jìn)行能力培養(yǎng)，實現(xiàn)語文工具性和人文性的統(tǒng)一。設(shè)計亮點低年級學(xué)生思維以直觀形象為主，想象力也極其豐富。我充分利用直觀的畫面引導(dǎo)學(xué)生想象，對其形象思維和想象進(jìn)行充分發(fā)掘；其次引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系上下文的方法來理解詞語。

簡介：0肇慶學(xué)院肇慶學(xué)院網(wǎng)頁設(shè)計課程設(shè)計課程名稱網(wǎng)頁設(shè)計課程名稱網(wǎng)頁設(shè)計題目泰山旅游題目泰山旅游班級11級軟件工程級軟件工程學(xué)生姓名學(xué)生姓名龍展鵬龍展鵬何子和何子和學(xué)號201124134157201124134101指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師梁志勇梁志勇完成日期完成日期2013年06月15日22、網(wǎng)頁設(shè)計的硬件要求和環(huán)境網(wǎng)頁設(shè)計的硬件要求和環(huán)境WINDOWS7、DREAMEAVERCS6、PHOTOSHOPCS63、網(wǎng)站選題網(wǎng)站選題2121、選題的背景和意義、選題的背景和意義旅游業(yè)具有“無煙產(chǎn)業(yè)”和“永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)”的美稱，它已經(jīng)和石油業(yè)、汽車業(yè)并列為世界三大產(chǎn)業(yè)；根據(jù)WTTC的統(tǒng)計，它每年產(chǎn)出47萬億美金的收入，直接或間接地為2億700萬人提供了就業(yè)機(jī)會，并支持著數(shù)以萬計的企業(yè)的發(fā)展。改革開放以來，我國的旅游業(yè)有了非常迅速的發(fā)展，但是比較而言，我國國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的廣度深度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高的需要。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民收入水平的進(jìn)一步提高，人民對旅游消費的需求將進(jìn)一步上升，國內(nèi)旅游業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用越來越重要。泰山是一個具有深厚歷史文化底蘊的旅游景點。改革開發(fā)以來，山東經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，是中國旅游資源城市，豐富、獨特的自然、人文旅游資源為旅游發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。其中泰山這個旅游景點就是山東最為出名的旅游景點之一。泰山旅游景點既有保持旅游業(yè)發(fā)展的有利條件，也存在相當(dāng)多的問題。優(yōu)勢1歷史文化優(yōu)勢。2．地理區(qū)位優(yōu)勢。3經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢。4政策優(yōu)勢。劣勢1旅游資源開發(fā)的盲目性。2旅游資源隸屬關(guān)系復(fù)雜。3

簡介：課程設(shè)計課程設(shè)計課程名稱課程名稱人因工程課程設(shè)計人因工程課程設(shè)計學(xué)院院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)班班工業(yè)工程工業(yè)工程102姓名及學(xué)號姓名及學(xué)號110061039李威李威（組長）（組長）110061047蔣智穎蔣智穎110061056寧杭寧杭110061055金少澄金少澄指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師閆換新閆換新二○一三年二○一三年七月七月一、一、課程設(shè)計名稱課程設(shè)計名稱人因工程課程設(shè)計二、課程設(shè)計目的二、課程設(shè)計目的本課程設(shè)計是與人因工程學(xué)配套的實踐環(huán)節(jié)之一，是在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的一次全面的實踐性鍛煉。通過本環(huán)節(jié)的設(shè)計鍛煉，讓學(xué)生加深對本課程理論與方法的掌握，同時初步掌握運用人因工程原理、機(jī)械技術(shù)、計算機(jī)設(shè)計技術(shù)以及從事產(chǎn)品設(shè)計的方法和步驟。三、課程設(shè)計內(nèi)容及分工三、課程設(shè)計內(nèi)容及分工實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容課程設(shè)計過程按分組的方式進(jìn)行，以手機(jī)為設(shè)計對象，以人體尺寸及其作業(yè)性質(zhì)等為設(shè)計依據(jù)，設(shè)計采用人體數(shù)據(jù)、人機(jī)系統(tǒng)、色彩環(huán)境、人機(jī)界面設(shè)計等，結(jié)合具體工作性質(zhì)，要求完成以下幾方面的實際設(shè)計內(nèi)容手機(jī)模型設(shè)計手機(jī)功能設(shè)計設(shè)計的三維樣圖相關(guān)設(shè)計的報告組員分工組員分工組長李威職責(zé)總體設(shè)計及模型制作組員蔣智穎職責(zé)視頻、音頻合成寧杭職責(zé)編寫實驗報告金少澄職責(zé)尋找資料、圖片、音頻等。四、課程設(shè)計過程和步驟四、課程設(shè)計過程和步驟4141設(shè)計對象設(shè)計對象FREEPHONE手機(jī)（概念機(jī)）

簡介：C語言課程設(shè)計報告語言課程設(shè)計報告_五子棋游戲五子棋游戲課程設(shè)計課程設(shè)計C語言課程設(shè)計報告_五子棋游戲|C語言程序代碼編程小程序設(shè)計|C語言課程設(shè)計報告課程案例//本程序在TURBOC或BORLANDC下編譯通過//文件名AFIVEC五子棋//////程序中用到的庫函數(shù)所在頭文件應(yīng)用INCLUDE命令包含進(jìn)來/INCLUDEINCLUDEINCLUDEINCLUDEINCLUDE///定義符號常量//定義畫棋盤所需的制表符/DEFINECROSSRU0XBF/右上角點/DEFINECROSSLU0XDA/左上角點/DEFINECROSSLD0XC0/左下角點/DEFINECROSSRD0XD9/右下角點/DEFINECROSSL0XC3/左邊/DEFINECROSSR0XB4/右邊/DEFINECROSSU0XC2/上邊/DEFINECROSSD0XC1/下邊/DEFINECROSS0XC5/十字交叉點//定義棋盤左上角點在屏幕上的位置/DEFINEMAPXOFT5DEFINEMAPYOFT2/定義1號玩家的操作鍵鍵碼/DEFINEPLAY1UP0X1157/上移W/DEFINEPLAY1DOWN0X1F53/下移S/DEFINEPLAY1LEFT0X1E41/左移A/DEFINEPLAY1RIGHT0X2044/右移D/INTCHECKKEYINTPRESSINTCHANGEORDERVOIDINTCHESSGOINTORDER,STRUCTPOINTCURSORVOIDDOERRORVOIDVOIDDOOKVOIDVOIDDOWININTORDERVOIDMOVECURSORINTORDER,INTPRESSVOIDDRAWCROSSINTX,INTYVOIDDRAWMAPVOIDINTJUDGEWININTORDER,STRUCTPOINTCURSORINTJUDGEWINLINEINTORDER,STRUCTPOINTCURSOR,INTDIRECTIONVOIDSHOWORDERMSGINTORDERVOIDENDGAMEVOID/////定義全局變量/INTGPLAYORDER/指示當(dāng)前行棋方/STRUCTPOINTGCURSOR/光標(biāo)在棋盤上的位置/CHARGCHESSBOARD1919/用于記錄棋盤上各點的狀態(tài)//////主函數(shù)/VOIDMAIN{INTPRESSINTBOUTWHILEFALSE/退出循環(huán)標(biāo)志/INIT/初始化圖象，數(shù)據(jù)/WHILE1{PRESSGETKEY/獲取用戶的按鍵值/SWITCHCHECKKEYPRESS/判斷按鍵類別/{/是退出鍵/CASEKEYEXITCLRSCR/清屏/BOUTWHILETRUEBREAK/是落子鍵/CASEKEYFALLCHESSIFCHESSGOGPLAYORDER,GCURSORFALSE/走棋/

簡介：C語言程序設(shè)計語言程序設(shè)計課程設(shè)計課程設(shè)計題目題目飛機(jī)訂票系統(tǒng)飛機(jī)訂票系統(tǒng)院（系）院（系）專業(yè)班級專業(yè)班級學(xué)號號學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師教師職稱教師職稱起止時間起止時間目錄第1章課程設(shè)計的目的與要求111課程設(shè)計目的112課程設(shè)計的實驗環(huán)境113課程設(shè)計的預(yù)備知識114課程設(shè)計要求1第2章課程設(shè)計內(nèi)容221程序功能介紹222程序整體設(shè)計說明2221設(shè)計思路2222數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計及用法說明3223程序結(jié)構(gòu)（流程圖）5224各模塊的功能及程序說明5225程序結(jié)果623程序源代碼及注釋7第3章課程設(shè)計總結(jié)17參考資料18

簡介：目錄35KV輸電線路距離保護(hù)課程設(shè)計2第一章輸電線路距離保護(hù)311距離保護(hù)的作用及基本原理3111距離保護(hù)原理3112距離保護(hù)的時限特性4113三段式距離保護(hù)原理框圖512單相阻抗繼電器的動作特性與構(gòu)成原理8121阻抗繼電器類型8122阻抗繼電器的構(gòu)成10123復(fù)平面下阻抗繼電器特性1213阻抗繼電器的接線方式14131對接線方式的基本要求14132反應(yīng)相間短路的阻抗繼電器的接線方式1414影響阻抗繼電器正確測量的因素16141故障點過渡電阻的影響1715影響距離保護(hù)正確動作的因素17151分支電流對距離保護(hù)的影響17152系統(tǒng)振蕩的影響17153電壓回路斷線的影響17154對斷線閉鎖裝置的主要要求1816繼電器的選擇19161選用繼電器的原則1917互感器的選擇21171電流互感器的選擇21172電壓互感器的選擇2218距離保護(hù)的整定計算23181距離保護(hù)各段的整定計算23182整定計算過程2719對距離保護(hù)的評價及適用范圍28第一章第一章輸電線路距離保護(hù)輸電線路距離保護(hù)11距離保護(hù)的作用及基本原理距離保護(hù)的作用及基本原理電流、電壓保護(hù)的主要優(yōu)點是簡單、經(jīng)濟(jì)、可靠、但由于受系統(tǒng)運行方式影響較大，尤其是在重負(fù)荷、高電壓等級、長距離的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中選擇性、靈敏性、快速切出故障的要求很難滿足。因此，在結(jié)構(gòu)復(fù)雜的電網(wǎng)中，常采用距離保護(hù)，一種性能更加完善的保護(hù)裝置。111距離保護(hù)原理距離保護(hù)原理距離保護(hù)是利用短路發(fā)生時電壓電流同時變化的特征，測量電壓與電流的比值，該比值反應(yīng)故障點到保護(hù)安裝處的距離，如果該距離小于整定值則保護(hù)裝置動作，否則，保護(hù)裝置不動作。圖11距離保護(hù)原理示意圖電力系統(tǒng)如圖11所示，根據(jù)距離保護(hù)選擇性要求，1、2只在MN內(nèi)部故障時保護(hù)才動作，K3故障時保護(hù)不應(yīng)動作，距離保護(hù)第1段應(yīng)與電流速斷保護(hù)一樣，保護(hù)距離小于MN距離。整定距離用SETL表示，當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生短路故障時，首先判斷故障方向，若故障位于保護(hù)正方向，則設(shè)法計算出保護(hù)安裝處到故障點的距離KL,若小于，說明故障發(fā)生在保護(hù)范圍以內(nèi)，這時保護(hù)應(yīng)立即動作，跳開相應(yīng)的斷路器；若大于則說明故障發(fā)生在保護(hù)范圍之外，保護(hù)不應(yīng)動作。如果判斷為反方向，直接判斷為區(qū)外故障不動作。MN12EIEIIK1K2IMLSETLK1LK2UMK3LK3

簡介：運動會計分系統(tǒng)課程設(shè)計報告運動會計分系統(tǒng)課程設(shè)計報告計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院數(shù)字媒體與技術(shù)專業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計報告學(xué)生班級學(xué)生學(xué)號學(xué)生指導(dǎo)教師2021年9月1日目錄第一章課程設(shè)計的目的和要求111課程設(shè)計的目的112課程設(shè)計問題描述113課程設(shè)計基本要求214課程設(shè)計測試數(shù)據(jù)2第二章課程設(shè)計任務(wù)容3第三章詳細(xì)設(shè)計說明431數(shù)據(jù)類型定義432程序功能圖及功能說明5321程序功能圖6322程序功能說明633程序流程圖734算法設(shè)計8上所處理的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程主要是研究非數(shù)值計算的程序設(shè)計問題中所出現(xiàn)的計算機(jī)操作對象以及它們之間的關(guān)學(xué)校和操作的學(xué)科。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計算機(jī)軟件和計算機(jī)硬件之間的一門計算機(jī)專業(yè)的核心課程，它是計算機(jī)程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、操作學(xué)校統(tǒng)、編譯原理及人工智能等的重要基礎(chǔ)，廣泛的應(yīng)用于信息學(xué)、學(xué)校統(tǒng)工程等各種領(lǐng)域。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是為了將實際問題中所涉及的對象在計算機(jī)中表示出來并對它們進(jìn)行處理。通過課程設(shè)計可以提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。課程設(shè)計的目的1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C語言的基本知識和技能。2）了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設(shè)計方法，具備初步的獨立分析和設(shè)計能力。3）提高程序設(shè)計和調(diào)試能力。學(xué)生通過上機(jī)實習(xí)，驗證自己設(shè)計的算法的正確性。學(xué)會有效利用基本調(diào)試方法，迅速找出程序代碼中的錯誤并且修改。4）培養(yǎng)算法分析能力。分析所設(shè)計算法的時間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度，進(jìn)一步提高程序設(shè)計水平。5）初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、學(xué)校統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、測試等基本方法和技能。12課程設(shè)計問題描述

簡介：0目錄一、前言一、前言11二、設(shè)計資料二、設(shè)計資料33三、鍋爐整體布置得確定三、鍋爐整體布置得確定44四、煤的元素分析數(shù)據(jù)校核和煤種判斷四、煤的元素分析數(shù)據(jù)校核和煤種判斷1212五、燃燒產(chǎn)物和鍋爐熱平衡計算五、燃燒產(chǎn)物和鍋爐熱平衡計算1313六、爐膛設(shè)計和熱力計算六、爐膛設(shè)計和熱力計算1515七、后屏過熱器結(jié)構(gòu)尺寸計算七、后屏過熱器結(jié)構(gòu)尺寸計算2626八、對流過熱器設(shè)計和熱力計算31九、高溫再熱器設(shè)計和熱力計算高溫再熱器設(shè)計和熱力計算3535十、第一、二、三轉(zhuǎn)向室及低溫再熱器引出管的熱力計算十、第一、二、三轉(zhuǎn)向室及低溫再熱器引出管的熱力計算3838十一、十一、低溫再熱器熱力計算低溫再熱器熱力計算4444十二、旁路省煤器的熱力計算十二、旁路省煤器的熱力計算4747十三、減溫水校核十三、減溫水校核5050十四、主省煤器設(shè)計和熱力計算十四、主省煤器設(shè)計和熱力計算5151十五、空氣預(yù)熱器熱力計算十五、空氣預(yù)熱器熱力計算5353十六、熱力計算數(shù)據(jù)的修正和計算結(jié)果匯總十六、熱力計算數(shù)據(jù)的修正和計算結(jié)果匯總5656十七、熱力計算結(jié)果數(shù)據(jù)分析十七、熱力計算結(jié)果數(shù)據(jù)分析5858附加內(nèi)容附加內(nèi)容6161參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)61612整體熱力計算，一般是校核整臺鍋爐各處的熱工參數(shù)和運行指標(biāo)。這類選題的重點是檢查學(xué)生對計算原理和方法掌握的程度，培養(yǎng)學(xué)生實際計算的能力。同事，也要求學(xué)生在計算之后能進(jìn)行必要的理論分析和提出合理建議。整體校核熱力計算的主要部分整體校核熱力計算的主要部分1鍋爐輔助設(shè)計計算，這部分目的是為了后面的受熱面的熱力計算提供必要的基本計算據(jù)據(jù)或圖表。2受熱面熱力計算，其中包括熱力計算提供結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的各受熱面的結(jié)構(gòu)計算。3計算數(shù)據(jù)的分析，這部分內(nèi)容往往是鑒定設(shè)計質(zhì)量、考核學(xué)生專業(yè)知識水平的主要依據(jù)。二、設(shè)計資料二、設(shè)計資料（一）（一）、設(shè)計題目、設(shè)計題目420T/H420T/H一次中間再熱煤粉鍋爐一次中間再熱煤粉鍋爐（二）（二）、原始資料、原始資料1鍋爐蒸發(fā)量420T/H1D